教體局工作彙報(精選多篇)

第一篇：教體局工作彙報

尊敬的刁主席、尊敬的各位副主席、尊敬的各位常委：

根據本次會議的安排，我代表縣教體局向會議報告我縣教育工作，請提出意見。

2014年元月，我受組織委派擔任汝南縣教體局黨組書記、局長。一年多來，在縣委、縣政府的正確領導，在縣人大、縣政協的監督指導和社會各界的大力支持下，我與班子成員一道，以“三個代表”為指導，深入學習實踐科學發展觀，堅持教育創新，深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量和管理水平，全縣教育事業呈現出良好的發展態勢。

一、一年多來所做的主要工作

（一）明確工作目標、理清工作思路

教育工作是我縣各級領導、廣大羣眾、人大代表、政協委員和社會各界關心、關注的焦點，我深感自己肩上的責任重大，壓力很大。新黨組成立以後，針對教育發展現狀，我們順應縣委、縣政府和廣大人民羣眾對辦好汝南教育、提高教育教學質量的期盼和要求，審時度勢，在全縣範圍內開展了以“辦什麼樣的教育，怎樣辦好教育”為主題的活動，全縣師生員工、學生家長和社會各界等萬餘人積極響應、踴躍參加、諫言獻策，收集意見和建議六千多條。在此基礎上，我們用近半年時間對全縣教育工作進行了全面的調研，在調研分析的基礎上，確定了今後三年全縣教育發展的基本思路：圍繞一個目標。即：提高教育質量、辦人民滿意的教育。突出三項建設。即：質量建設、作風建設、平安建設。創建五好學校。即：一個好班子、一支好隊伍、一條好思路、一套好機制、一個好業績。抓住七項重點。即：服務和諧，全力推進教育均衡；服務經濟，大力發展職業教育；服務學生，合力營造適合學生健康成長的環境；服務教師，努力提升師資隊伍整體素質；服務學校，致力打造精品學校和特色品牌；服務城鄉，極力推動城鄉教育整體發展；服務汝南，着力提高汝南教育質量。制定了汝南縣教育質量年活動的三年規劃，建立健全了一系列考評考核的評價體系，全縣各級各類學校都根據自身的實際，制定了本校、本單位的活動規劃，積極組織實施，“全縣一盤棋，全局一條心，系統一股勁，全面提高教育質量”的氛圍已經形成，教育系統出現了“凝心聚力抓質量，一心一意謀發展”良好局面。高中教育在生源少、競爭激烈的條件下，取得突破性進展：2014年本科生上線率、增長率居於全市前列，汝南二高被評為“全市大學聯考先進學校”，汝南一高被評為“質量提高明顯學校”，馬鄉職高被評為“對口升學先進學校”，縣招辦被評為“全市招生工作先進單位”。雖説我們去年整體上考試上線人數與先進學校相比差距仍然很大，但是上線率有了大幅度提高。全市表彰了三種類型先進學校，我們都榜上有名。國中教育成績斐然：學校總成績的優秀率達21.9%，比xx年年上漲10%；1300名高中保送生在局黨組周密部署和各學校的共同努力下順利進入我縣高中就讀，為未來大學聯考打下了良好的生源基礎。可喜的是，我們汝南的一些到外地就讀的學生，看到家鄉高中發展變化，重回到我縣高中就讀。國小教育經過中心校和全縣師生共同努力，“比、學、趕、幫、超”活動如火如荼，特色教育百花齊放，各有千秋，勢頭良好。幼兒教育繼續保持了全市的先進位次。民辦教育發展健康，成為我縣教育百花園的一支奇葩。職業教育知難而進，在探索中前行。組織開展的“雙百四十佳”評選活動，使一批優秀青年教師和一批骨幹教師脱穎而出，成為汝南教育的領軍人物。教育民心工程也有了重大突破，我們全面組織實施了城鄉免費義務教育，全縣落實兩免一補資金4870.4萬元，有13.9萬名中、國小生免除了學雜費和書本費，3442名國中生享受了生活補助。實施農村國中校舍改造項目3個，投入資金623萬元，新建面積7810平方米。校舍維修改造資金736萬元，新建維修校舍項目20個，新建維修校舍面積12720平方米，維修加固項目3個，維修加固校舍面積7810平方米。農村中國小圖書配套工程投入專項資金175萬元，農村中國小教學儀器設備充實工程投入專項資金74.5萬元，極大地改善了農村辦學條件和裝備條件。教師培訓工作完成了高中一年級教師新課改培訓的各項目標任務。學校體育、羣眾體育、競技體育工作成效顯著，在市裏組織的各種賽事中成績優異。平安建設進一步加強，各項工作開展順利。我縣教育工作取得明顯進步，各項事業健康發展。

（二）突出三項建設、創建五好學校，教育發展持續健康

1、堅持把質量建設作為加快教育發展的第一要務。一抓學校全面教育質量管理機制的完善。按照“全體發展、全面發展”的要求，致力於完善教育質量評價體系和教育質量監控機制。召開加強學校全面質量管理工作會議，完善教學質量檢測辦法，編制教學質量監測方案，指導學校制定以提高質量為核心的三年發展規劃。目前，全縣上下質量意識明顯增強，新的全面質量管理機制正在構建之中。二抓教育評價機制改革。一是改革高中招生辦法。在廣泛調研、徵求意見的基礎上，結合前幾年會考及招生工作的實際，在志願填報及錄取辦法、實施保送生工作、特長生招生、定向招生等方面作了較大調整，更加體現多元評價的課改方向，體現尊重考生的選擇。特別是去年實行的保送生工作，經過周密安排和嚴密組織，全縣共1300名學生順利進入我縣高中學校就讀，這部分學生思想穩定，學習勤奮，已經成為高一年級的先鋒軍。二是深入實施學校發展性教育督導評估工作。各級各類學校積極構建“校本評估”機制，認真抓好目標管理、過程管理、評估管理這三個環節，把規範辦學、民主辦學、自主辦學、特色辦學的思想貫穿在工作的方方面面，使辦學水平不斷提高。三抓教學常規管理。一是強化教研室職能，深入開展“五課一思”（即備課、講課、評課、聽課、説課和課後教學反思）活動。二是抓教學的全過程，要求教師紮紮實實上好每一堂課，注重研究課堂教學改革，引進新的教學模式。三是抓教學科研，以科研促進質量的提高。完善校本教研製度、校本培訓制度和學科備課制度，努力提高教育科研水平，做到了向教研要質量，向課改要質量。四是抓教育教學過程管理，推行目標考核。堅持各學校每月自查，全縣每月抽查，及時反饋發現的問題，及時整改提高。五是抓績效考核，實現目標量化管理，責任具體落實到校，及時表彰獎勵績優教師和學校，建立起對教師、對學校競爭激勵機制。四抓教育質量的提高。一是進一步提高國小教學質量。召開了國小教育管理經驗交流會，加強國小教育質量評估和檢測，實行全縣統一組織、統一考核，集中閲卷，統一分析，查找問題,及時整改提高，形成良性競爭氛圍，整體推動學校發展。二是國中質量穩步提高。通過抓九年級畢業班質量來綜合提高國中教學質量。全面評估全縣國中教育教學質量，對位於評比前列的學校大力表彰，總結其經驗，展開全縣範圍內的交流，開展會考科目大比武競賽活動和質量分析會，促進各學校均衡發展。三是以強化高三畢業班工作為抓手，全面提升高中教育質量，多次組織中大學聯考備考會議，組織畢業班師生分析備考中存在的問題，探討對策，提高了備考質量。

第二篇：教體局教育工作彙報

汝南縣是文化大縣、文化名縣，教育現狀已引起社會各界的普遍關注，更引起縣委、政府的高度重視。縣委、縣政府為振興汝南教育，把教育放在優先發展的戰略位置，並把教育的發展列入2014年幾件大事之一，決定從政策、環境、資金和信心方面給予充分支持，加快汝南教育發展，重鑄汝南教育輝煌。汝南縣教體局在縣委、縣政府的正確領導和大力支持下，為促進汝南教育快速發展不遺餘力、努力工作，為汝南教育持續、健康、和諧、穩定發展做了大量工作，奠定了堅實的基礎。

一、前段工作彙報

（一）深入開展調研，理清工作思路。教體局新班子組建後，多次深入基層，廣泛開展調研，多次與一線教師和關心支持汝南教育發展的社會各界人士交流溝通，反覆召開了“教育系統領導幹部座談會”、“提高教育教學質量座談會”、“ 專題研究提高教育質量獻策會”等，經過充分醖釀和深入思考，局黨組達成了共識，提出了“環境先行，德育到位，教學為主，科研先導，全面育人，協調發展”24字管理理念和“引導、改進、提升”6字工作方針，圍繞 “一年調整，三年突破，六年爭先”的工作目標。確定了“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質量”的總體思路。通過抓班子，實現國中、國小校長全員競爭上崗。帶隊伍，激活高中、國中、國小教師隊伍。抓調整，結合新城區建設和農村中國小布局調整，高中、國中向縣城聚集，國小向鄉鎮聚集，新增教育資源向縣城聚集。3年內在新城區建設1所普通高中、1—2所國中、2—3所國小；在中心集鎮規劃和孝國中等10所示範性國中；國小實現合理佈局，推進城鄉師資均衡和教育質量大幅提高。

（二）狠抓作風建設，提高工作效率。提高工作效率，唯有改變工作作風，抓班子，帶隊伍。主要從三個層面抓起。一是局黨組成員實行周彙報制度，黨組成員分別到所包鄉鎮督導檢查，於週五局辦公會彙報。教體局局長以身作則，從10月16日報到至今，已走訪了十一個鄉鎮，檢查了全縣200多所學校，深入一線，瞭解情況，看望教師，慰問教師。二是落實政務公開制度，提高機關工作效率，要求各股室把每週工作內容公開，寫在公示欄上，實行開門辦公，並在局辦公會上彙報每週的工作落實情況，有效地提高了機關工作效率。三是落實校長吃住在校制度，與學生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時檢查在崗情況，現在各中心校、各中學辦公電話已安裝完畢，彙報工作儘量使用電話彙報；教體局下鄉督導，到校必查校長的聽課記錄和業務活動開展記錄，聽取校長各項工作落實情況彙報，工作抓的不實的校長到局辦公會上作表態發言。

（三）狠抓校園管理，創建優美環境。為提高師生素質和學校管理水平，以校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設，此項工作的開展取得了明顯成效。通過校園管理工作的深入開展，領(請繼續 關注本站：)導幹部和教師的關係正在貼近，校長的責任心正在加強，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學生學習氛圍更為濃厚，務實重乾的風氣正在形成，教育形象正在改變。廣大師生已經充分意識到“丟掉的不是垃圾而是美德，拾起的是美德而不是垃圾”。“愛護學校、愛我家園”“做好平凡事就是不平凡”已成為師生的共識。校長們只説不幹或少乾的少了，少説或不説多幹的多了，校長愛崗，老師敬業，學生自覺。（學生有學習的激情，能夠主動學習、快樂學習），讓我們看到了汝南教育復興的希望。

（四）狠抓教學管理，提高教學效果。教學是教育工作的核心，為提高教育教學質量，我們狠抓了教學管理。此項工作的開展，有效地推進了學校教學管理工作的逐步規範。各校教學常規管理制度健全，教學工作計劃周全；校長們親自任主科，以教學領導教學；校長工作更紮實，措施更有力；教師的備課質量逐步提高；過程性檢測訓練更加紮實有效；校際交流日益活躍；教研機構制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養措施得力。教師素質有了明顯提高，課堂教學有明顯成效，教學質量也相應提高。

（五）精簡超編人員，充實一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤併工作；實現了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨幹充實到了教學第一線，充實了一線教師隊伍，使其更好地服務於教育教學。

（六）構建交流平台，實現資源共享。為進一步貫徹落實國家、省、市關於加快高中教育發展的精神，充分利用我縣高中優質資源，實行三校聯動，打造優質教研團隊，統一組織和開展教學研究和教學活動，有目的、有計劃、有針對性地解決高中教育教學中存在的問題，全面推進教學研究和教學改革，不斷提高教學質量和辦學效益，成立了汝南縣高中教科研領導小組和汝南縣高中學科中心教研組。構建了我縣高中教育交流平台，依託學科中心教研組優勢，統一組織我縣高中開展教學交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實現了高中優質教育資源共享。

（七）整合農村國小，優化教育資源。我縣國小點多面廣，學校規模小，辦學質量差，資源比較分散，教育投入成本過高，部分學校生源不足，建制不全，課程開設不齊，教師缺編嚴重，老師包班現象嚴重，教育資源在使用的過程中出現了浪費、損耗、閒置，甚至流失，嚴重影響了教育教學質量的提高。在反覆調查的基礎上，2014年年底計劃撤銷一批生源少、規模小、辦學質量差的國小53所。一方面可以使教學儀器設備等資源得到合理配置，教育資產得到充分利用，實現教育資源效益最大化；另一方面，可以有效節約師資等軟資源，減輕財政負擔。同時，農村國小布局調整又能使教育資源流向集中，形成一個相對聚集的教育資源羣體，既有利於教育教學信息的傳播輻射和教科研活動的開展，又有利於改善辦學條件，促進整體辦學水平的不斷提高。

（八）建立教育網絡，提高辦公效率。建立了教育系統辦公網絡，出台了汝南縣教育系統電子公文管理辦法，各類規範性文件按照規範格式製成電子文檔在汝南縣教體局網上進行傳輸，不再印發紙質文件。充分利用了網絡平台，提高了教育系統辦公自動化水平，減少了公文運轉環節和成本，切實提高了辦公效率。

（九）建立規章制度，規範學校管理。為加強人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環境，制定了《中國小校園管理辦法》；為加強對校長的管理，制定了《國小校長管理辦法》和《國中校長管理辦法》；為加強教學管理，制定了《中國小校教育教學管理規定》、《教學評估細則》和《學校管理評估細則》；為創建窗口學校，制定了《示範性國中創建標準》；為加強平安建設，制定了《中國小校重大事項報告制度》。這些制度經過醖釀討論、徵求意見，成熟後已經下發。各單位根據自身情況加強制度建設，真正建立了強化學校內部管理的長效機制。

二、教育發展規劃

（一）高中教育。建立教師正常補充、人員流動機制，激活高中教師隊伍。立足當前，着眼長遠，用2—3年的時間，整合我縣教師隊伍結構。把汝南高中、汝南二高不適應高中教學的教師充實到國中任教；把不適應國中教學的教師充實到國小任教。從外地普通高中在職教師中招聘39名35歲左右的骨幹教師，充實到我縣高中教師隊伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，雙語學校4名）。縣解決編制和工資，津貼、補貼和安家費由學校自己解決。短期內能快速提高我縣高中師資水平和教育質量，提高大學聯考升學率，提升教育形象，擴大教育影響，激活高中教師隊伍。為加強對高中的教學研究、教改實驗、教研活動、教學評估等方面的指導，將在招聘高中教師時招聘補充7名高中教研員，加強高中教學指導，此項工作即將進行。2014年前要新建一所高中（搬遷汝南二高），2014年前力爭再新建一所普通高中，全縣普通高中達到4所，滿足我縣高中教育需求。

（二）國中教育。

1、推行校長競爭上崗制度。今後中國小正、副校長崗位空缺一律實行競爭上崗。採取自薦、資格審查、競職演講、答辯、民主測評、組織考察、任命等方式，在全縣教育系統內公開選撥，聘期三年。對新聘的中國小校及中心校正副校長實行任期目標責任制，完成任期目標的，繼續聘任；完不成任期目標的，不再聘任；對不勝任工作的隨時解聘。

2、建設示範性國中。按照教育部要求“高中向縣城集中，國中向中心鎮集中，國小向鄉鎮所在地集中”的原則，結合城市建設規劃和人口增長趨勢，科學調整農村學校佈局，積極穩妥地推進師資均衡，逐步吸引農村中國小生到縣城就讀。用2—3年的時間，把部分鄉（鎮）存在的二所或三所國中逐漸合併成一所，按年級分校區就讀。既可解決兩校或三校爭生源、農村國中教師缺編和學科不配套的問題，又能騰出國中校舍辦農村寄宿制國小。隨着城市規劃調整，三門閘、三裏店國中也要擴大辦學規模，更名為汝南縣第幾中學，部分農村國中學生也可以向縣城新區學校集中。在中心鄉（鎮）規劃縣一中、縣三中、和孝國中、老君廟國中、留盆國中、梁祝國中、金鋪國中、三門閘國中、王崗國中、官莊國中10所學校為示範性國中，既可優化農村教育資源，又可實現窗口引領、示範帶動。在縣城建設兩所九年一貫制中學達到新城區國中5—6所，實現國中學生向縣城集結的目標。

（三）國小教育。在2014年年底整合53所國小的基礎上， 2014年前整合農村國小45所。高年級學生向由國中騰出所辦的寄宿制國小或向縣城新城區新建國小集中，只保留部分低年級教學點。可以解決農村國小教師缺編、學科不配套、課程開不齊的問題。隨着城市規劃調整、新城區建設速度加快、城市人口的增長和農村中國小校資源整合，將會有大量的農村學生到縣城就讀。根據新城區開發建設，科學規劃學校佈局，預留學校建設用地。新建國小5—6所、民辦幼兒園2所，把大量的農村國小生吸引到縣城上學；部分國小生留在中心集鎮就讀，讓國小生享受優質教育，實現國小教育公平。

（四）職業教育。統籌縣域職業教育資源，調整職業學校佈局，將馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衞校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業教育培訓機構的資源整合，在實驗中學原址建立120班規模、在校生6000人、總投資8000萬元的汝南縣職業技術教育中心。學校建設分三期完成：一期工程投資3000萬元，完成40班規模、可容納xx名學生所必需的教學、生活用房；二期工程投資3000萬元，完成40班規模、可容納xx名學生所必需的教學、生活用房，並添置部分專業實訓設備；三期工程投資xx萬元，完成校區所有規劃項目及實訓設備投資，全部建120班規模的示範性職業學校。

（五）學前教育。辦好縣直幼兒園，以引導、示範全縣學前教育。將學前教育推向社會，鼓勵幼兒園吸收社會資金合作辦學，同時加強對民辦幼兒園的規範管理，不斷改善辦學條件。

（六）教育投入。縣財政每年會安排專項資金，獎勵在高、中招中取得優異成績的學校和教師，高招獎金每年60萬元，中招獎金每年20萬元。全縣每兩年評選10名有突出貢獻教師，每人獎勵xx0元；每兩年評選10名優秀中國小校長，每人獎勵10000元；每年評選高中、國中、國小學科帶頭人、優秀骨幹教師、優秀青年教師、師德標兵各30名，每人分別獎勵5000元、3000元、xx元，激勵措施會帶來令人滿意的成績，一定會帶來積極的影響，也一定會帶來豐碩的成果。

（七）發揮名校效應。採取積極措施，留住汝南園林學校和汝南師範兩所百年老校，把兩所中專學校申辦成專科院校，充分發揮名校效應。既可為汝南培育技術人才和幼兒教師，又可取得兩所學校百年積澱人才資源支持，勢必為我縣教育帶來潛在影響，爭得人力和資金支持，從而為汝南教育發展產生積極作用。

我們相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，全縣教育工作者只要團結一心、務實重幹、堅定信心、克服困難、共謀發展，一定可以負重前進，一定會迎來教育的春天。

第三篇：嵐皋縣教體局安全工作彙報(5.11)

嵐皋縣教育體育局

2014年春季學校安全工作彙報

市聯合檢查組

根據市局《關於開展中國小幼兒園安全大檢查的通知》要求，現將我局抓學校安全工作的情況彙報如下：

一、基本情況

嵐皋縣總面積1956平方公里，總人口17.1萬，轄17個鄉鎮。全縣現有各級各類學校62所，其中初高中11所，國小38所，幼兒園13所，在校學生22341人，教職工1515人。我縣按照“安全第一、預防為主”的工作思路，始終把學校安全工作作為教育工作的重點，切實加大投入力度，狠抓校園安全防範工作和制度建設，加強學校安全工作的管理，有力保障了嵐皋教育事業健康發展。

二、措施及成效

（一）強化校園安全管理。

一是加強領導。縣局成立了以局長為組長，班子成員、股室負責人為成員的學校穩定安全工作領導小組，並將全縣劃分為6個責任片區，班子成員為片區組長，切實加強學校幼兒園穩定安全工作的指導和督查。同時，實行安全穩定工作“一票否決”制度，納入學校年度目標考核。

二是完善預案。根據《安康市校園突發事件應急處置工作預案》，我縣制定了包括自然災害、羣體性事件、公共衞生事件、網絡信息安全事件、考試泄密事件等在內的《嵐皋縣教育系統突發事件應急處置工作預案》，各校建立和完善了實驗室、集會及 - 1 -

大型活動、社會實踐、校門出入管理、宿舍管理、消防管理、疾病控制、飲食衞生、食堂管理、交通及水電使用、安全檢查、危房報告、危險化學品管理、信息報送等一系列比較完備的安全管理工作制度和相關安全預案，開展了防火、防汛、防震等突發事件的演練。

三是明確責任。按照“誰主管、誰負責、誰檢查、誰負責、隨查隨糾、及時整改、確保實效”的原則，落實了安全責任制。縣局與各學校簽訂《學校安全工作目標責任書》，各校又層層簽訂了安全責任書。縣局根據市局《關於加強全市教育系統安全穩定工作的緊急通知》和《關於做好春季學校傳染病防治和食品衞生安全工作的通知》等文件精神，我們下發了各類安全工作文件，對學校安全工作提出了具體要求，各校按要求開展了校園周邊環境治理、道路交通安全、傳染病防治、食品衞生安全等專項整治活動。

（二）加強校園安全防範。

我們高度重視學校安全工作，嚴格按照中省市的安排部署和總體要求，把校園安全作為維護社會穩定的一件大事，強化措施、夯實責任、完善機制、狠抓落實，全力防範校園安全事故的發生。

一是落實“三防”措施。縣政府就落實“三防”措施召開了專題會議進行安排部署，安排資金統一配置了橡膠棒、強光手電、防割手套、伸縮警棍、鋼叉、催淚瓦斯等防暴設備器械；採取學校出一點、政府補一點的辦法安裝了校園監控設備；落實了“一校一警”的工作要求和門禁制度，全縣 62所學校共有專職門衞62人，保安18人，成立護校隊（巡邏隊）62個。

二是加強隱患排查。一方面，根據《市教育局、市住房和城鄉建設規劃局關於在全市中國小開展校舍安全質量專項大檢查

工作的通知》要求，我們對全縣中國小幼兒園的教室、宿舍、實驗室、微機室、食堂等人員密集場所的安全消防設施是否齊全、安全通道是否暢通，食品的採購、管理、加工是否衞生安全，易燃、易爆等危險化學藥品及體育器材的管理是否規範合理，室內、室外電線是否老化等方面進行了全面排查。按照“誰主管、誰負責、誰檢查、誰負責、隨查隨糾、及時整改、確保實效”的原則紮實開展整改活動，確保校園安全。另一方面，配合相關部門積極開展校園及周邊環境綜合治理，對不穩定份子進行深入排查；結合師德師風教育整頓活動，紮實開展信訪源頭治理工作，糾正社會反響強烈的不良現象，化解矛盾糾紛，杜絕非法上訪，維護校園穩定。

三是重視宣傳教育。校園安全宣傳深入各個學校，深入到家長和學生，深入到社會各個層面，堅持做到警鐘長鳴。各中國小堅持把穩定安全的宣傳做到進計劃、進課表、進課堂，做到了人人講、天天講、處處講；聘請了法制副校長，利用大型活動或法制宣傳日等重要節日宣講校園安全穩定法律法規和安全防範、自救知識，每學期開學第一週定為校園安全宣傳週，並已形成常規。同時，在校園文化建設中，充分利用板報、畫欄、文化牆等校園宣傳陣地按照一年四季的時空季節變化，及時安排安全宣傳內容，做到有的放矢，目標明確（如冬季的防火，夏季的防汛）。同時，結合規範蛋奶工程管理，加強了食品衞生安全教育，開展了季節性、流行性疾病防控知識教育，有效地提高了師生的安全意識和防範能力。

（三）安全常規常抓不懈。

一是開學以來對學校安全穩定進行了3次集中檢查和1次暗訪。各校按照安全管理要求認真落實穩定安全月報制度，實實在

在做到“隨查隨糾、及時整改、確保實效”。

二是實行安全工作台帳制度。建立了安全教育、門禁查詢、值班值周、食品流程、安全自查等安全台賬和值周值日製度，避免意外傷害成為責任事故，因安全問題引發穩定問題。

三是消防、交通、食品衞生安全常抓不懈。開展了消防安全設施大檢查，各校重點部位和活動場所按規定配置了滅火器，設置了消防安全標誌，疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。配合公安、交通等部門設立、更新和完善了學校出口的交通警示牌、減速帶、行人橫道線等標識。根據中省市食品安全電視電話會議精神和《安康市2014年校園食品安全整頓工作實施方案》要求，我們迅速出台了《嵐皋縣教體局關於進一步加強學校食品衞生安全管理工作的緊急通知》和《2014年全縣中國小幼兒園食品安全專項整治方案》，並對各校進行了食品衞生安全工作的專項檢查，落實了食品採購、貯存、加工製作、發放等環節的工作責任，堅持正常使用縣上統一配置的保鮮、消毒、留樣設備，基本做到了標準到位，質量到位，操作規範，保證了“蛋奶工程”的順利實施，確保了學生食品衞生安全。

三、存在問題和下一步工作打算

總的來説，我們在學校安全工作方面作了大量的工作，也得到了各級各部門特別是全縣廣大羣眾的大力支持，全縣學校安全形勢總體平穩，但受地理條件和經濟發展水平限制，仍存在一些薄弱環節和問題：一是宣傳力度有待進一步加大，部分學生和學生家長對疾病防控、安全防範等知識瞭解不夠深入。二是安全設施投入仍顯不足，特別是危房校舍改造資金缺口很大，電子監控系統投資也明顯不足。三是隨着通村水泥路里程不斷延伸，學生

在通村水泥路上搭乘農用車、摩托車現象時有發生，安全監管困難。四是影響校園穩定安全的不確定社會因素比較複雜，穩定安全事故的突發性、不可預見性給校園安全管理帶來了較大壓力。

在今後的工作中，我們將堅持安全壓倒一切，安全責任重於泰山的管理思想，強化管理，強化監督，強化考核，強化輿論宣傳。始終把維護、保障學生生命安全和健康作為首要任務，堅決貫徹落實中省市通知精神，按照市檢查組各位領導提出的要求，進一步落實責任、加大投入、完善機制，認認真真把人防、物防、技防措施落到實處，紮紮實實做好校園安全工作。

二〇一四年五月十一日

第四篇：區教體局四德工程工作彙報

區教體局四德工程工作彙報

今年以來，區教體局充分發揮部門職能，以加強師德、學生品德為重點，以創建文明校園、爭做文明師生為切入點，以激發內部活力、提升工作執行力為突破口，紮實推進“四德”工程建設，促進了全區教體事業健康發展。

科學管理，提高德育工作實效

工作中，區教體局牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，緊緊圍繞育人先育德、成材先成人的德育工作基本思路，明確德育工作要求，強化過程管理，促進全區德育工作的開展。

按照目標具體化、內容系統化、方法科學化、途徑協調化、評價多元化、管理全員化的基本思路，區教體局將全區各學校開展的德育工作進一步歸納、提煉，形成富有學校特色的德育工作模式。組織學校將面向全體學生且有一定經驗的學生德育工作進行總結和提煉，作為德育品牌予以認定。目前，我區已有市級德育品牌10個。德育品牌的形成和發展，不僅帶動了本校特色工作的開展，也為全區德育體系建設、特色工作開展積累了經驗。

突出重點，營造“四德”建設良好氛圍

深入挖掘孝文化內涵，在科學準確定位的基礎上，提煉具有個性特色的辦學理念和培養目標。立足“孝文化”特色，發揮學校傳承文化、培育人才的職能，努力提升學校競爭力，創造性地開展工作。確立以“發揮地域文化特色，推進學校素質教育”特色管理目標，進一步挖掘“孝文化”內涵，成立“孝文化社團”，組織編撰《顏山孝水》、《孝水流韻》、《孝鄉風情錄》等鄉土教材作為學校的校本課程。通過讓學生感知孝文化、感悟孝德、實踐孝行，培養學生愛家人、愛他人、愛家鄉的高尚品德。

**中心學校、中心路國小、藝術學校在教室樹起一面面弘揚孝文化的“孝德牆”。內容有**孝婦顏文姜的故事、傳統的《二十四孝故事》、偉人孝親的故事、《弟子規》中的《入則孝》、《孝敬父母三字經》等，不僅為學校增添了一道道亮麗的風景線，而且成為學校德育教育的好教材，帶動了全校師生用實際行動弘揚“孝”文化。

充分發揮課堂主渠道作用，深入挖掘國家課程中藴藏的德育內容。在教學中，有意識地進行德育滲透，擴大德育影響。按照德育體系建設的要求，將“四德”工程內容納入志願服務、社會實踐、演講比賽等主題實踐活動。宣傳表彰先進，發揮典型模範引領作用。

德育雙馨，加強教師隊伍建設

認真落實《中國小教師職業道德規範》和教師“十不準”要求，倡導“學為人師，行為世範”的師德準則。不斷健全完善師德行風評價監督機制，嚴格落實淄博市中國小教師職業道德考核辦法，增強教師“教書育人、管理育人、服務育人”的責任感和使命感。

組織教師簽訂師德承諾書，將履行承諾的效果作為師德考核的重要依據，置於家長和社會的監督之下，以規範教師教育教學行為，弘揚教育正氣。進一步提高教育水平，讓教師不但要做學科教學的行家裏手，也要成為全面育人的內行，增強教師的育人意識和能力，促進教師教育教學水平的提高。

“四德”工程建設激發了教師教書育人的工作熱情，廣大教師走進家庭，深入走訪學生，與困難學生結成幫扶對子，以實際行動解決學生學習、生活、思想等方面的困難，讓學生時時處處感受師愛温暖。專心致力於“特殊需求兒童評價與教育訓練策略”研究與實踐的區特教中心學校副校長**被評為2014年度感動**人物。

目前，我區教體系統有1人被評為省級德育工作先進個人；6所學校被表彰為市級德育工作先進單位、9人被表彰為市級德育工作先進工作者、16人被評為市級優秀班主任、1人被評為市級十佳班主任。以區實驗國小“新家長學堂”為代表的一批德育品牌，走在了全市乃至全省的前列，有力地推動了全區教體事業科學和諧發展。

第五篇：縣教體局“小金庫”自查自糾工作彙報

唐河縣教體局治理“小金庫”自查自糾

工 作 匯 報

按照《唐河縣縣關於在黨政機關和事業單位開展“小金庫”專項治理工作的實施辦法》（【09】號）和全縣縣直機關和事業單位開展“小金庫”專項治理工作會議精神精神，唐河縣教體局認真開展了教育系統清理“小金庫”工作，現將自查自糾情況總結如下：

一、健全組織，強化領導

為確保此次專項治理工作順利進行，我局成立了由局長任組長、副局長任副組長的清理工作領導小組，由財務處和總務處具體負責此次專項治理工作。

二、提高認識，加強宣傳

全縣“小金庫”專項治理工作會議後，我局迅速召開了專題會議，傳達學習《唐河縣關於在黨政機關和事業單位開展“小金庫”專項治理工作的實施辦法》以及有關會議精神，----要求大家，認真學習有關文件和會議精神，正確認識開展此項活動的重大意義，要求大家要認真對待專項治理工作，明確清理檢查“小金庫”是深入貫徹落實黨的十七大精神，加強廉政建設，從源頭上遏制和防止腐敗，規範財務收支活動的重要舉措，是教育和保護幹部的需要。要求大家，對照“七種”表現形式認真自查自糾，做到不走過場、不留死角，及時發現和解決存在的問題。

三、落實舉報制度，加強工作監督。

我局治理“小金庫”工作領導小組辦公室設立並公佈了舉報電話、製作了舉報信箱，注意發揮網絡舉報作用。建立了舉報登記、查處督辦制度和工作保密制度，做到件件有交待、事事有着落。既營造了濃厚的工作氛圍，又保證了此項工作有效開展。

四、認真開展自查，實施長效監督

按照《唐河縣關於在黨政機關和事業單位開展“小金庫”專項治理工作的實施辦法》的要求，我局重點圍繞“清理內容”中的各項指標開展清查活動，對各類帳户、帳據進行了認真細緻的清查。

1、我局財務管理均按照國家有關財經法規執行，收入、支出全部納入本單位財務部門法定帳目統一核算，未侵佔、截留國家和單位收入，沒有單獨帳户，未設任何形式的“小金庫”。

2、我局財務部門，嚴格按照財務管理制度有關規定執行，從無設置帳外帳和小金庫以及以個人名義私存公款等違反財經紀律的行為。

3、各類票據均管理規範，並建立相應的備查薄。

4、按照財政集中支付要求，現金管理採取備用金制度，按照現金管理有關規定，嚴禁設“小金庫”。財務報銷嚴格按照財務制度執行，杜絕坐支行為。嚴格控制財政資金支出，

沒有以任何形式進行私存私放。

5、清查結果在全局幹部職工大會上進行了通報，並在全局公開欄予以公示。在認真清查的基礎上，按照規定，認真填報相關表格。我們將建立長效監督機制，提高財務透明度，嚴防“小金庫”的出現。

雖然我局目前尚未發現違規違紀現象，但通過清理檢查“小金庫”，進一步嚴肅了財經紀律，加強了法制教育，強化了財務管理，確保了資金的合理使用。今後，我局將進一步完善相關財務制度，加強從源頭上防治腐敗的力度，力爭做到清理工作不留死角，反腐敗工作能有更大提高。