文化藝術交流團工作情況彙報(精選多篇)

第一篇：文化藝術交流團工作情況彙報

xx年年5月7日至16日，以馬鞍山市副市長陳蘇漢為團長市文化局局長王平、省文化廳副處長張媛媛為副團長的。馬鞍山市舞台藝術工作者、文化研究工作者、書畫家以及省考古所專家組成的安徽馬鞍山市文化藝術交流團一行45人，在台灣圓滿完成文化藝術交流任務後，如期返回。這次赴台進行文化交流，是省文化廳交給馬鞍山市的工作任務，也是馬鞍山建市以來規模最大的對台文化藝術交流項目，其人員之多，交流內容之豐富和廣泛，均前所未有，在馬鞍山市的文化工作史上具有重要意義。現將主要情況和主要體會彙報如下。

一、主要情況

（一）展示了馬鞍山市文化工作成果。文化交流團的交流項目主要是舞台藝術、書畫作品和馬鞍山歷史文化研究成果。5月7日晚10時交流團到達台灣桃園機場後，第二天上午，即到南茨高級中學演出。此後，又分別在大、中、國小和南投縣文化站、台中縣大甲鎮文化大樓舉辦了五場專場演出，與台灣師範大學校友會進行了一場聯誼性演出，在宜蘭縣舉辦了“江東心語”——馬鞍山陳艾中、馬仁軍等人書畫作品展和記者招待會。專場演出以民樂，歌舞和戲曲為主，都是反覆錘鍊的舞台藝術精品，每場演出都受到熱烈的歡迎，謝幕時都有經久不息的掌聲（演出情況和部分宣傳海報見附件）。“江東心聲”書畫作品展也受到觀眾的一致好評。《江東名城馬鞍山》文化叢書、第一屆中國詩歌節開幕式文藝演出vcd等具有我市特色的文化禮品，成為台灣同胞瞭解我市情況的重要載體。

（二）結識了一批台灣同胞。在台期間，陳蘇漢、王平、張媛媛、張敬國、曹明、李子龍、韓呈輝、李牧騁等同志約見了李偉（李國鼎數位知識促進會執行理事）、李永萍（台北市文化局局長）、曾一士（孫中山紀念館副館長、玉器鑑賞家）、張壯熙（台中縣副縣長）、余光中（著名作家、詩人）、廖泱修（台灣珠寶金工創作協會會長）、曾騰光（朝陽科技大創校校長）、孫國慶（台灣師大校友會總幹事）、劉耀源（企業家、影視劇製片人）、王金近（企業家）、劉傑（文化創意業知名人士）、肖健益（台灣零售市場權益促進暨發展協會主任）等活躍在台灣文化、經濟、科技界的知名人士，向他們詳細介紹了安徽省、我市的各方面情況，邀請他們到大陸做客。台灣同胞對馬鞍山表達出深厚的興趣，明確表示以適當的方式來馬鞍山講學、考察觀光、參加中國詩歌節或投資興業。劉耀源已明確表示願意與馬鞍山合作，拍攝電視連續劇《李白》。余光中表示，xx年年中國李白詩歌節時，如身體狀況允許，他一定前來參加。劉傑、王金近等企業家也決定近期來馬鞍山市考察投資環境。

（三）瞭解了台灣的基本情況。在台灣期間，交流團的同志們在賓館、商場、街頭、出租車、文化單位、風景名勝區耳聞目睹或藉助於媒體，從一個個側面瞭解了台灣的政治、經濟、文化建設情況和風俗民情。大家一致認為，台灣同胞對大陸有着深厚的情感，對交流團成員十分友好，對大陸有高度的歷史認同感。台灣的經濟發達，人民生活水平普遍較高。文化設施齊全，甚至連偏遠的山區、村莊也有着規模較大的文化陳列館。偏遠的山村國小裏，校史館、榮譽室、音樂室、體育室等設施也十分齊全。台灣觀眾十分喜愛交流團帶去的節目，表現出良好的審美素養。台灣注重環境保護。台灣多為山地，交流團所見到的山體，都是鬱鬱葱葱，基本未見炸山採石的現象。台灣的教育發達，基本普及十二年義務教育。大、中、國小校普遍重視文化藝術，交流團所到的幾所學校，均有學生藝術團或舞蹈團、民樂團。明台中學藝術團的民族樂器、管絃樂器和電聲樂器，其數量和質量甚至都超過我市歌舞團和黃梅戲劇團。該校學生組成的舞獅團，在歡迎儀式上熱情的表演給交流團的全體同志留下深刻印象。

二、主要體會

（四）海峽兩岸的交流需進一步加強。交流團的同志都是首次到台灣，在台實際時間為8天，絕大部分都在途中演出，但是，許多同志都十分關注台灣媒體對大陸情況的報道。在台期間，交流團的同志基本未見到主要報紙上對大陸有關的報道，電視上也只見過一則關於大陸氣候異常的新聞和一篇關於貴州山區教育現狀的電視採訪。賓館服務員、出租車司機、飯店服務員和其它未來過大陸的同胞對大陸的情況瞭解很少，他們甚至認為大陸至今還處在“文革”階段，人民的温飽問題沒有解決。台灣中、國小教材中關於大陸的信息也基本限於歷史文化。事實上，交流團的每一個成員都是信息使者，台灣同胞可以在我們身上感受到大陸的現狀，從內心深處增加對大陸的認同感。建議各行各業都應組織交流團赴台灣。

（五）應高度重視各類博物館建設。在台期間，交流團集中參觀了故宮博物院、台灣美術館、台灣歷史博物館、木雕藝術館、琉璃博物館，部分同志擠出時間看了音樂戲曲館、釀酒博物館、傢俱博物館、科學工藝博物館、微雕博物館等，這些博物館雖然工作人員不多，但高雅、簡潔，各具特色，使前來參觀的客人從中學到書本上得不到的知識，令人過目不忘，從而激發起熱愛生活、熱愛故土的情懷。在一個村口有一個十分醒目的雕塑和一段文字敍述村名的由來、優美的傳説和村裏所發生的重大事項，吸引着交流團的許多同志紛紛在此留念，相比之下，我們的博物館建設就顯得十分落後了。

（六）要嚴格控制炸山採石。台灣多為山地，沿途所見到的山體，都是鬱鬱葱葱，沒有發現炸山採石的現象。同行的司機告訴我們，建築用的石頭都是從山體內採的，這樣，不會破壞山體表面的植被。目前，我國處於建設的高峯期，炸山採石現象十分普遍，對環境的影響也顯而易見。台灣的做法值得借鑑。

（七）要加強交通安全教育。從整體上看，台灣城市的交通十分擁擠，但是人們的交通意識十分強烈。無論是司機和路人，幾乎未見違規現象。高速交通公路上也未見隨時超車、超速的車輛。相比之下，國內交通事故頻發，每年都有大量的悲劇發生，應從台灣的交通管制中吸取經驗。

（八）要加強職業類教育。台灣在普及十二年義務教育後，許多學生都進入各類職業學校學習，許多學生畢業後工作一段時間，還會繼續進職業類高等院校深造。大量正規的職業類教育，培養了許多高素質的應用性人才。從大家認為，台灣普通民眾的整體素質較高，同職業類教育的普及有着千絲萬縷的聯繫。

第二篇：關於文化藝術工作開展情況的彙報(5.14)

關於文化藝術工作開展情況的彙報

金湖縣教育局

尊敬的各位領導：

現就金湖縣教育局近年來文化藝術工作開展情況作如下彙報： 全縣現有幼兒園27所，國小29所，國中9所，普通高中2所，職業高中、特殊教育學校各1所。全縣在校學生40852人，在職教職工3292人，其中，專任教師2163人，藝術類專職教師126人。 近年來，我局遵循 “規範加特色，全面加特長”的藝術教育原則，面向全體，始終把文化藝術教育作為推進學校素質教育的強有力抓手，努力把文化藝術教育滲透於各項活動之中，取得了優異的成績。

一、近年來開展文化工作取得的成效

（一）強化保障措施，堅持規範管理。

1.健全組織機制，強化管理措施。

教育局高度重視學校的文化藝術工作，建立了由局長掛帥、分管局長主抓、普教科、體衞藝科及藝術教研員負責落實的管理機制。並將文化藝術教育建設納入《金湖縣教育發展規劃》，列入縣局年度工作目標，進行分解和下達，確保了藝術教育工作有章可循，有序推進。

2.加大經費投入，改善育人環境。

本着的原則，近年來，藉助省教育現代化創建的東風，我縣不斷加大資金投入，改善“硬件”設施，做優校園文化環境，全縣各中國小裝備了音樂教室、美術室、舞蹈房等專用教室，配足配齊各種器材、教學需要的各種教具。還對校園進行藝術化的改造、設計，讓校園成為城鄉最美、最具文化氣質的地方。

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（二）堅持高位引領，着力全程提效。

1.樹立全新文化理念。

我縣一直把開展文化藝術教育活動作為貫徹素質教育精神，提高學生整體素質，促進學生健康和諧發展的重要舉措。我局堅持“藝術與人文相結合、學科與活動相結合、共性與個性相結合”的藝術教育原則，着力“抓普及、促提高”，開展了一系列藝術教育活動，讓全縣的學生能夠在藝術薰陶中培養健康的審美情趣，在藝術活動中滋養藝術氣息。

2.開齊開足藝術課程。

我縣嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足藝術類課程，全縣藝術課程開課率為100%。同時加大督查力度，通過上報課表、隨機查課、走訪學生等形式，定期對各校進行檢查，瞭解學校音樂、美術等藝術課程開展情況。

3.着力提升育人質量。

為使得藝術教育紮實有效地推進，在加大硬件投入的同時，我們還將藝術教育成績納入對每位學生的綜合評定之中，記入學生成長檔案，作為考查學生學業水平的重要依據，全縣藝術教育質量在普及中得到提高。參加全國第二屆中國小生藝術展演獲“優秀組織獎”，學生的書法作品獲1個“一等獎”，輔導教師獲“優秀指導獎”，文藝節目同時獲江蘇省二等獎。參加江蘇省第三屆中國小生藝術展演，獲省二等獎4個，三等獎5個。在愛國歌曲大家唱——全國教育系統“祖國萬歲”歌詠活動中，被教育部評為“優秀組織獎”。

（三）突出陣地建設，實施多樣普及。

1.搭建文化藝術交流平台。

兩年一度的教育藝術節已經成為集中展示全縣師生才能的舞台。每一屆藝術節都有不同的主題，形式活潑、內容豐富，有開幕

式方陣表演、大合唱比賽、校園文化氛圍比賽、集體舞比賽等，也有器樂、獨唱、手工、繪畫、書法、剪紙等個人才藝的展示，還有向家長和社會各界公開演出的綜合節目。每年一次的“六一”系列文化活動，每兩年一次教師節文藝匯演都引起了全縣上下的廣泛關注。此外，每年的荷花藝術節，教育系統都有相當數量的節目參演，受到領導和社會的一致好評。

2.推進學校文化社團建設。

教育局下發了《關於金湖縣中國小開展社團活動的實施意見》，各學校都成立社團活動領導組，制訂計劃，落實措施，開發社團課程。教育局還定期對社團進行評選，對優秀社團和優秀指導老師進行表彰。金湖娃藝術團榮獲“淮安市十佳學生社團”、外國語學校“愛心小天使”社團榮獲“淮安市優秀學生社團”，馮豔等6名老師榮獲市優秀社團指導老師。

3.開展藝術特色學校創建。

我縣提出了“文化立校、特色辦學”的辦學思路，堅持用文化建設支撐內涵發展，努力讓每一所學校更具特色。全縣各校積極打造學校環境文化，組織校園文化活動，營造濃郁文化氛圍，促進學校發展由外延向內涵轉變。以藝體教育為突破口，開展特色學校創建工作，形成了校校有特色、班班有特點、生生有特長的格局。全縣26所學校被評為市級以上特色學校，實驗國小和育才國小被評為“淮安市藝術教育高水平示範校”，其中，“金湖娃”藝術團、育才國小的“十個100”、城南實驗國小的“京劇進校園”，金湖娃藝術國小的剪紙等辦學特色已成為我縣素質教育對外宣傳的名片。

（四）加強隊伍建設，提升藝術素質。

1.以系列培訓引領隊伍素質提升。

我縣通過一系列的培訓，錘鍊藝術教師隊伍素質。一方面，定

期組織藝術教師進行新課程研討和專業技能方面的培訓，邀請省市藝術方面的專家、音樂、美術教研員來金湖作專題講座。積極選派藝術教師參加上級部門組織的各種藝術培訓、學習活動，支持藝術教師外出進修、考察學習，不斷拓寬藝術教師們的眼界，促進藝術教師的專業成長。另一方面，通過“青藍結對”、“名師工程”充分發揮藝術學科帶頭人、骨幹教師在青年教師中的傳、幫、帶作用，提升全縣藝術類教師的整體素質。

2.以教研活動推進隊伍素質提升。

教育局先後出台了《藝術學科課堂教學“六認真”實施細則》等文件，明確指導思想，確定工作目標，制訂切實的保障措施，不斷深化藝術學科的教學研究。為藝術學科配備了專職教研員，當好指導、服務的嚮導。教研室定期組織中國小藝術教師開展專題教研、集體備課活動，引領藝術教師逐步形成個性化教學，讓藝術課堂充滿智慧和活力。

3.以競賽評比促進隊伍素質提升。

教育局每學年都舉辦教師教育論文、教學設計、優質課的評比；定期舉辦藝術教師基本功比賽。同時，我們還積極組織推薦優秀教師參加上級部門組織的各類教學評比、技能比賽等活動，不斷提高教師的業務素質。在“愛在香港〃飛躍夢想”2014全國青少年新春大聯歡活動中，我縣教師舞蹈隊的舞蹈《荷風蓮韻》，被世界音樂舞蹈專業評審協會表彰為演出“金獎”，嵇鬆梅、柳彥、馮燕等17名舞蹈演員被表彰為成人組表演“金獎”，縣教育局還被表彰為全國藝術教育先進單位。

二、下一步工作的打算

1.加大青年教師引進力度。針對全縣中國小教師存在的結構性矛盾，下一步將面向社會為農村中國小招聘一批音樂、美術緊缺學

科的青年教師，逐步解決藝術類學科教師緊缺問題，建立科學的人才梯隊。

2.加大藝術類資金投入。切實提高學校藝術教育工作開展所需的經費，大力支持藝術教師外出進修、考察學習。繼續擴大藝術教育對外交流的力度，促進全縣藝術教育工作優質特色發展。

3.加大藝術教育示範學校建設。將本着藝術加特色的原則，在全縣開展藝術教育示範學校創建活動，組織召開全縣藝術教育經驗交流會，激發學校和藝術教育工作者的工作積極性，帶動全縣學校藝術教育事業的快速發展。

二〇一四年五月

第三篇：團縣委安全工作情況彙報

團縣委安全工作情況彙報

縣政法委：

團縣委開展的安全工作在建水縣教育局、xx公安局治安大隊、交警大隊、各鄉鎮派出所等部門支持下，依靠全縣各中國小校師生員工的共同努力，在各中國小積極開展交通安全、消防安全及內保安全等管理工作。在落實制度、預防事故、排除隱患等方面，做了大量工作，維護了學校正常的教育教學、生活秩序。現將團縣委在校園周邊防範工作情況彙報如下：

一、加強領導，提高認識，落實安全責任

校園周邊的安全工作，直接教育的發展，也直接關係到師生員工的生命、財產安全和國家資產安全。為此，團縣委根據縣綜治委?關於印發?xx縣學校及周邊突出治安問題和矛盾糾紛專項整治化解工作方案?的通知?（x綜治?2014?6號）文件精神，與各校團委負責人及時溝通協調，努力爭取學校黨政領導支持。建立健全了學校各項安全規章制度，構建了務實、高效的安全管理網絡，各學校根據各自的實際組建了“學校安全工作領導小組”。

二、堅持經常性安全教育，樹立安全第一的意識

在開學時，團縣委都校長xx在開學典禮、升旗儀式、教職工大會等場合作了講話，就學校近期及今後一段時期的安全工作作了針對性很強的部署，對師生員工提出了自覺遵章守紀，杜絕安全事故發生的要求。學校領導、校外法制副校長、年級組長、班主任、政治教師，利用校會、升旗儀式、年級組會、班會、教職工會議及

政治課，對師生員工進行不厭其煩的經常性的普法教育、安全教育，廣泛宣傳學校安全防範的重要性。xx校長2月27日在新學期開學典禮上，就學校安全工作作了重要講話，要求全體師生員工認真遵守、執行各種安全規章制度，確保校園內不出安全問題。他強調學校的安全、穩定是實現教育教學質量穩步提高的根本保證，是實現xx可持續發展的前提。賽校長分別在3月6日、4月10日、4月24日的行政會和教職工政治業務學習上，傳達了省、洲、縣教育主管部門?關於學校安全工作的通知?精神，重申學校安全工作的重要性、要加強學校一月一次安全工作自檢自查工作的力度，各處室要把學生宿舍、門衞、食品衞生、用電、防火作為重點，並嚴查各種責任制及安全常規的落實和各種升旗儀式安全事故隱患和漏洞。2014年3月27日“全國中國小生安全教育日”，早晨升旗儀式上，xx副校長作了題為?關注健康，珍愛生命，安全第一?的講話，要求各班級重點開展對交通安全、火險、食品中毒、溺水等安全事件的防範教育活動,全面培養學生的安全意識，提高學生的安全素質。xx早晨的升旗儀式，教科室主任趙福洪老師作了題為?電腦、網絡與健康?的講話，希望利用電腦上網的各位同學要能夠把握自己，不要到營業性網吧上網，更不要登錄不健康網站；要增強自我保健意識，嚴格控制上網時間，才能減少電腦網絡對身、心的危害。

學校領導高度重視交通安全教育。每學期都舉行“全國中國小學生安全教育日（周）”活動和召開交通安全教育大會，邀請x線

縣公安局交警大隊秩序中隊、縣交通安全協會的領導給全校師生員工上生動的交通安全教育課。教育大會上，縣交警大隊領導結合觸目驚心的交通事故典型案例，以通俗易懂的語言詮釋了乘車、行路、駕車等方面的交通法律規章，師生受到了深刻的交通安全教育，對普及交通安全知識，增強師生交通安全意識，做文明交通參與者、倡導者、宣傳者，起到了積極的促進作用。xx午，與我校共建交通安全文明學校的縣交警大隊秩序中隊和縣交通安全協會到我校舉辦了交通安全宣傳教育圖片展。

加強(請你繼續關注本站)對學校安全工作的領導，堅持經常性的安全教育，是我校黨政領導的共識。遵照各級黨委、政府及教育行政管理部門關於進一步加強學校安全工作的有關文件和通知精神，堅持以“預防為主，確保重點”的工作指導思想。政教處、年級組、班級對在校學生的日常交通安全教育學習，採取班會、文藝、廣播、電視、黑板報等有效的宣傳形式，通過教師職工的言傳身教，把安全常識貫輸到每個學生的腦中，提高其自我保護的意識。為使每個學生都初懂交通法規，學會保護自己，我們通過圖片展、錄相等方式，讓學生從血淋淋的慘痛教訓中猛醒，做到警鐘常嗚。學生會組織一支校園交通安全義務監督員小隊，監督員由學校配發袖章定時上崗值勤，負責學生就餐途中及校園內的交通安全檢查監督，培養學生遵章守紀的良好道德風範。

政教處張貼?家用電器安全使用十忌?、?消防安全二十條?、?防治禽流感常識?等宣傳資料，倡導文明、衞生的飲食習慣和健全、健

康的心理衞生。通過形式多樣的活動，從不同的側面對學生宣傳、普及遇火災、車禍、樓層坍塌等突發事件的緊急疏散、應急技巧、自我保護、救護的常識，力求在師生頭腦中樹立起“安全第一”的意識。

學校有完整的消防安全管理制度和組織機構，滅火器隨時保持完好，保險絲規格合理，並嚴格禁用銅絲或其它代替；嚴禁學生在宿舍內使用電器和發火器。但在電源線路的排放上尚有部分裸露電線（正在整改）。總務處經常召集所有食品從業人員召開食品衞生安全工作會議，強調合法、證照齊全經營，堅決杜絕食品安全事故發生。學校食堂和小賣部都有嚴格的管理制度，採購物品嚴格按照省教育廳紅教基的?通知?執行，做到生、熟食品上架，生、熟砧板分開，有防塵、防蠅罩，並定期進行消毒；多次對小賣部進行檢查，均未發現三無食品和過期食品。學校無不按時上報各種事故的現象。

三、依法治校，清除隱患重在抓落實，切實加強安全保衞工作 學校黨政領導十分重視危房的排查工作，在經費非常短缺的情況下，仍安排一定的經費對危房進行修善。目前我校還有d級危房3704 m2等待進一步修善（其中教學用房1400m2，生活用房2304m2）。對各部門查出的安全隱患，由政教處統一製成安全隱患一覽表後，再反饋給有關部門進行整改。在學校安全工作中，我校認真分析形勢，嚴格執行規章制度，抓好防事故、排隱患，保證重點場所的安全工作。根據我校住校學生多、思想狀況較為複雜這一特點，採取

了“安外必先安內”的工作思路。政教處經常召開宿管員、保衞人員，門衞人員會議，強調安全意識，進一步加強管理。對學生宿舍進行不定期的安全檢查、搜繳學生帶入的違禁物品及大功率用電器、發火器；強調了班主任查學生宿舍的規定，排查有心理障礙現象的學生，找學生談心，掌握學生動態。抽調30名年輕力壯、思想素質高的教職工組建“護校隊”，增強內保實力。實行保衞人員按周輪流在值班室守夜，擔任校園內24小時的保衞值班任務，嚴厲制止社會閒雜人員混到校園內騷擾師生，對因事需進入外來人員進行仔細的盤查詢問和登記，使不法之徒無可乘之機。重點加強校園內學生住宿、生活、活動區的安全巡邏、檢查和保衞。清查、沒收學生帶入學校的易燃易爆物品。對學生宿舍、教學樓、實驗樓、財會室、檔案室、微機室、變壓器房等重點場所，每天堅持勤巡邏、勤檢查、勤觀察，發現可疑之處，及時上報、及時排除隱患；並在教學樓通道、學生宿舍樓通道安裝了照明燈和應急燈，確保了教學樓、學生宿舍疏散通道的暢通。

四、安全工作任重道遠，責任重於泰山

多年來，我校黨政領導本着對黨的教育事業忠誠、維護社會安定的初衷，以講政治、實踐“三個代表”的高度和對國家、人民生命財產高度負責的態度，認真抓好校安全工作，使學校的安全工作有章可循，逐步走向制度化、規範化，連續多年校園內未發生重大安全責任事故，維護了學校正常的教育教學、生活秩序。但學校安全工作具有艱鉅性、長期性和複雜性。全校師生員工1600多人在

校食宿，校園分散，管理工作量大、難度高；學校地處風景名勝區，外來人員多，校園周邊環境治安壓力較大；在新形勢下，學生受社會不良風氣影響大，教育管理難度加大等困難存在。火災、危房倒塌、突發刑事治安案件等不安全的隱患客觀存在，使學校領導、教職工深感安全責任重於泰山，心理壓力巨大。

第四篇：濰坊市文化藝術中心商業運營情況彙報

濰坊市文化藝術中心商業運營情況彙報

濰坊市文化藝術中心商業運營區現已基本建成，現以與山東世紀泰華集團有限公司達成濰坊市文化藝術中心商業項目委託經營管理協議，商業運營情況如下：

一、運營面積概況

濰坊市文化藝術中心商業運營區分佈於地下的青少年宮負一層和文化宮負一層，地上的東西商業連廊和雙塔，建築面積41321平方米。其中地上部分建築面積9000平方米，可租用面積4889平方米；地下部分建築面積32321平方米，可租用面積13675平方米。現除地上東西商業連廊、觀光塔正在施工收尾階段外，其他區域已具備了商業進駐條件。

二、商業運營管理的思路和指導思想

商業運營以為市文化藝術中心提供商業配套，提升濰坊城市形象為原則，堅持政府主導、市場運作、多元化經營的運營方針，引進理念先進、特色鮮明的商業運營管理企業，以經營文化、傳播藝術為根本宗旨的經營理念。以打造濰坊市一流的文化商業圈為目標。

三、商業運營內容

（一）運營模式

整個中心商業運營管理以濰坊市文化藝術中心管理運營公司為核心，以非盈利為原則，以增進公益文化事業，服 1

務市民的運營模式，吸納社會精英商業企業參與運營管理。最大限度的為濰坊市民提供一個健康、便利、特色的文化休閒娛樂消費場所。

（二）經營區域具體情況

1、地下商業區

地下商業區位於少年宮和文化宮負一層，經營文化藝

術類、兒童類、健康休閒類、餐飲娛樂類。

文化藝術類經營面積3648平方米，規劃店鋪24個，

面積佔比21、47％，經營品類為民俗工藝品、嵌銀漆器、年畫、中西樂器、中西畫廊、泥塑、古玩字畫、翡翠玉石、茶館等。

兒童體驗類經營面積1982平方米，規劃店鋪16個， 面

積佔比11、66％，經營品類為文具組合店、玩具、手工製作、兒童培訓、兒童攝影、兒童娛樂等。

健康休閒類經營面積3176平方米，規劃店鋪4個，面

積佔比18、69％，經營品類為圖書音像店、運動器材、健身館等。

娛樂餐飲類經營面積3298平方米，規劃店鋪15個面

積佔比19、41％，經營品類為中西餐廳、咖啡廳、酒吧、地方風味、特色小吃、西點等。

2、地上商業區

地上商業區位於地上商業連廊，經營面積3689平方米，

規劃店鋪26個，面積佔比21、71％，經營項目為書畫廊、濰坊特色工藝品、美髮、婚紗攝影、珠寶玉石、茶行、自行車、書吧、咖啡店、水吧等。

3、雙塔

地上商業區位於地上商業連廊，經營面積3689平方米，規劃店鋪26個，面積佔比21、71％，經營項目為書畫廊、濰坊特色工藝品、美髮、婚紗攝影、珠寶玉石、茶行、自行車、書吧、咖啡店、水吧等。

（三）經營項目要求

進入文化藝術中心的所有商户包括特色文化、茶館、咖啡、健身等經營場所，有統一的裝修風格和色調，服務員要統一培訓上崗，統一安裝智能化電子系統。各商户與公司是共同經營、共贏同損關係。

進駐的商業、餐飲、文化、娛樂項目的品牌應為國內知名品牌，品牌的進駐須經管理運營公司認可。經營方式、經營項目和經營區域必須滿足文化藝術中心公益事業的要求。

四、運營中存在的問題

一是現地下和地上商鋪內供電線路不能滿足部分商業項目用電負荷要求。二是餐飲項目需燃氣管道的敷設和煙氣排放問題。三是部分商業店鋪的用水和污水排放問題。

第五篇：校園文化藝術交流彙報演出活動方案

安慶市華中路第一國小2014年“四市聯動”

校園文化藝術交流活動方案

一、指導思想

以國慶60週年為契機，加強地區間的合作、交流，豐富學生的校園文化生活。進一步深化學校的藝術教育工作，展示學校藝術教育的成果，為學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間。激發師生活力，促進學風建設，提高學生創新精神和實踐能力，推動和加強校園精神文明建設，提升學校的教學質量和辦學層次，促進學生全面發展。

二、組委會成員

主任：周先為

副主任：鮑克明琚翠蘭葉孟林曹春生朱江（合肥安居苑國小）孔祥明（蕪湖綠影國小）邾根好（銅陵實驗國小）肖培英 成員：吳明歡吳良銀何軼文藤麗程平李卓

三、活動主題：在陽光下快樂成長

四、參加人員：華一小全校師生

特邀嘉賓：合肥安居苑國小蕪湖綠影國小銅陵實驗國小三校師生代表

五、內容及形式

１、學生書畫比賽

舉辦一次學生現場作畫比賽活動，在規定時間內完成作品，比賽結束後當場評獎。按參賽人數的５０％設獎，一、二、三等獎的比例分別為２：４：４。

作品形式包括兒童畫、水粉、版畫、國畫、書法、剪紙等。 評比出的優秀作品將參加“安慶市第三屆中國小生藝術展演”、“迎江區第六屆中國小生藝術節”。

２、學生藝術展演活動

舉辦一場學生“四市聯動”校園文化藝術交流彙報演出，節目形式有舞蹈、器樂、曲藝、表演唱、心理劇等。

３、教師藝術教育論文、案例、經驗總結評選

教師撰寫藝術教育論文、案例、經驗總結，在校內評選的基礎上，推選優秀作品參加區級及四市四校評比。

六、時間安排

第一階段：發動、籌備

時間：2014年2月～2014年3月

具體工作：

１、組織學習迎江區關於認真做好“安慶市第三屆中國小生藝術展演活動”工作實施方案和“市萬名師生文藝展演”活動安排。２、制定“四市聯動”校園文化藝術交流活動實施方案.

３、召開音樂組、美術組工作會議，結合區文件精神安排藝術交流彙報演出的準備工作。

4、佈置教師撰寫藝術教育論文、案例。

第二階段：組織、實施

時間：2014年4月～2014年5月

具體工作：

１、以班級為單位，每班推選２名學生參加現場作畫比賽，並於４月２０日前將名單報美術組。

２、選拔有藝術特長的學生進行排練，並派教師加以指導。檢查並篩選小荷花藝術團的同學排練的節目。籌備相關的器材和道具，做好藝術交流彙報演出的前期準備工作。

３、對教師藝術教育論文、案例進行校內評選，推選優秀作品參加區級及四市四校評選。

第三階段：總結、深化

時間：2014年5月5日～2014年8月20日

具體工作：

１、 舉辦學生現場作畫比賽活動。

時間：2014年5月14日下午2：30

地點：校五樓多媒體教室

２、 舉行“四市聯動”校園文化藝術交流彙報演出。

時間：2014年6月6日下午2：30

地點：人民劇院

演出單位：安慶市華中路第一國小

特邀單位：合肥安居苑國小蕪湖綠影國小銅陵實驗國小

3、以網絡為平台，開展四市四校教師論文、案例評比及學生書畫評比活動。

時間：2014年6月20日----8月20日

七、活動要求

１、充分反映學生健康向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點。

２、堅持先進文化的導向性，反映建國六十週年來取得的偉大成就。

３、各班主任和藝術學科教師要認真、細緻地做好各項工作，責任要落實到人，保證藝術節各項活動順利開展。

安慶市華中路第一國小

2014年2月

附：

安慶市華中路第一國小2014年“四市聯動”校園文化藝術交流彙報演出節目單