縣2023年度教育工作總結報告（多篇）

【第1篇】縣2023年度教育工作總結報告

縣2022年度教育工作總結報告

2022年，在縣委、縣政府和市教育局的正確領導下，在縣直相關單位的大力支持下，全縣教育系統以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持科學的教育發展觀，以“面向基層，夯實基礎，優化隊伍，科學管理”為主題，着力打造“五大工程”，走內涵式的發展道路，全縣教育事業持續、健康、協調發展。

一、以健康推進課改為核心，實施了教育質量工程 1、課程改革穩步推進。我們本着“強力推進，健康發展”的方針，貫徹落實“郭家壩課改現場會”精神，確保了基礎教育課程改革的順利實施。務實開展教育科研活動，加強了對課改的調研和指導，加大了新一輪課改教師培訓的力度，本文來源於網堅持先培訓後上崗、不培訓不上崗的原則，完成了非課改年級200xxxx教師的培訓任務，組織講師團開展了巡迴講學活動。出台了《**縣中國小教學常規管理辦法》、《**縣中國小學生評價改革實施方案(試行)》，強化了教學常規管理，加強了教學質量監控。加強對課題研究的指導，強化課題管理力度，今年國家、省、市、縣四級課題立項分別為2、2、10、xxxx，省、市、縣三級課題結題分別為3、5、xxxx。

2、德育工作不斷加強。堅持把德育工作擺在學校工作首位，認真貫徹《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《**縣加強和改進中國小思想道德建設的實施意見》，務實開展文明道德行為習慣、良好學習行為習慣等養成教育。積極開展形式多樣的德育活動，推進未成年人保護工作，加強了中國小青春期教育、心理健康教育、環境教育、安全教育、法制教育、國防教育、禁毒教育和預防艾滋病教育，促進了學生身心健康發展。積極構建“三位一體”的德育網絡，加強學校、家庭、社區的共建育人工作，完善家庭教育指導網絡，全縣共辦家長學校67所，舉辦家教講座15xxxx次。

3、辦學行為全面規範。加強了對“貫徹教育方針、依法治校、師德師風、教育教學、學校收費”等辦學行為的規範力度，杜絕分重點班、利用節假日補課或縮短放假時間變相補課等現象。

4、“普九”成果得到鞏固。進一步完善“普九”工作機制，全面落實“普九”各項措施，全縣九年義務教育水平進一步提高。國小適齡兒童入學率、鞏固率均為100；國中適齡少年入學率、鞏固率分別為98、99.61；殘疾少兒入學率為84.5；15週歲人口初等教育完成率為100；17週歲人口初級中等教育完成率為93.84。“普九”迎接省複查再獲綠證。

5、關愛“五生”致力公平。制定下發了《縣教育局關於切實加強“五生”教育和管理的意見》，成立專門貧困生救助機構，落實“兩免一補”政策，體現教育公平。2022年春季全縣共有871xxxx享受“兩免一補”資助，減免教科書資金為312718.7xxxx，省撥減免雜費資金7xxxx元；2022年秋季享受人數為891xxxx，減免教科書資金為470674.2xxxx，省撥減免雜費資金7xxxx元。

6、普及高中階段教育快速推進

——辦學規模不斷擴大。全縣高中階段學校2022年秋季在校學生達到1420xxxx，比2022年的1222xxxx淨增198xxxx。初升高比例達到72.08，比2022年上升了xxxx百分點。

——大學聯考成績再創新高。2022年全縣264xxxx學生參加大學聯考，上線人數261xxxx，上線率99。其中上本科線162xxxx，比去年淨增49xxxx，增長率達43。

——職業教育蓬勃發展。2022年縣職教中心招生322xxxx，在校學生達到811xxxx，辦學規模繼續位居全市第一、躍居全省第二。職業教育社會影響日益擴大，辦學經驗多次在省、市交流，職教中心先後接待了國家扶貧辦主任劉堅、省教育廳廳長路鋼、省教育廳職教處處長丁雪峯及其它地市州教育局局長及兄弟學校校長2xxxx次。學校的年輸出就業安置能力達到300xxxx以上，安置就業率達到99以上。職普比例優化為5.7：4.3。

二、以建立現代學校制度為核心，實施了優秀團隊工程

1、進一步理順了教育管理體制。進一步完善了“以縣為主、分級負責”的教育管理體制，加強了與鄉鎮的聯繫與溝通，督促鄉鎮切實履行農村義務教育管理責任。

2、深化了教育內部人事制度改革。在全縣範圍內成功進行“公推直選”校長，加強了領導班子作風建設，實現了中學校長管理所在鄉鎮教育的“中國小一體化”管理新格局，並在學校內部推行“校長全面負責—黨組織政治核心—教代會民主參與”三位一體的管理新模式。

>強化學習，着力構建學習型組織。認真貫徹落實省、市、縣關於中國小繼續教育的“第二個五年規劃”，全面實施“教師素質提高工程”，立足校本開展教師全員培訓和學歷提高培訓，並對全縣教師進行了文化水平與教育理論閉卷測試。

開展了以“依法治教，人本治學，厚德為師”為主題的師德教育活動，全縣評選出10xxxx師德先進個人和xxxx師德標兵，組建師德報告團在全縣進行了巡迴演講。

3、實施了以師為本的諸多舉措。倡導“健康工作”新理念，組織教職工積極參與“每天鍛鍊一小時”的健身活動，舉辦了全縣教職工球類運動會，組建教育藝術團巡演16場，對廣大一線教職工和支持教育的各界人士進行了慰問。

4、創新人才管理機制。大力實施“3535計劃”，建立了國家、省、市、縣、校五級骨幹教師梯隊，本着“不惟學歷，不惟年齡，不惟資歷”的原則評定第二屆縣級骨幹教師29xxxx，制定了《**縣骨幹教師管理辦法》，加強了各級各類骨幹教師(學科帶頭人)的考評管理。選派了1xxxx優秀幹部和後備幹部到武漢掛職鍛鍊和進修學習。設立人才獎勵基金，本着局、校平均分擔的原則籌集資金，從今年9月起，對縣、市、省、國家級骨幹教師分別按每年60xxxx、120xxxx、240xxxx、360xxxx的標準兑現津貼。

三、以整合教育資源為核心，實施了信息化工程

1、加快了教育信息化建設。大力推進“校校通”工程，今年全縣共投資元為xxxx教學點、92所學校和2所國中分別按“模式一”、“模式二”、“模式三”安裝了遠程教育設備。

2、提高教師信息技術應用水平。加強現代教育技術培訓工作，把會使用微機作為教師的必備技能，分層提出要求，提高了教師運用信息技術水平。充分發揮設備的投資效益，為提高教育教學質量服務。

3、努力辦好“**教育網”。“**教育信息網”是我縣有效整合教育資源、權威發佈教育信息的平台，本着“強化安全監管、維護教育形象”的原則，教育網站科學策劃欄目，整合系統資源，服務教育教學，現已辦成在全縣有較大影響、廣大師生和眾多家長每天必看的信息網，網站點擊率突破3xxxx人次。

四、以弘揚屈原文化為核心，實施了校園文化工程

1、致力提高學校文化品位。以弘揚社會先進文化為先導，以弘揚屈原文化為核心，制定下發了《**縣校園文化工程實施方案》。各學校結合實際，本着“因校制宜、樸實有效、品位高雅”的原則，大力開展了“理念文化、班級文化、寢室文化、走廊文化”等創建活動。

2、校園文化活動不斷豐富。通過舉辦系列學術報告、辯論賽、徵文賽、討論會、演講會、演唱會、藝術節、體育節等載體，充實了文化活動內容，加強了屈原精神教育、禮儀教育和經典文化教育。

3、自主開發地方教材。目前，以縣教研室為業主單位的地方教材開發已完成樣章，省教育廳已經立項，計劃2022年秋在全省發行。

五、以提高辦學水平為核心，實施了教育創新工程

教育局與縣委宣傳部、縣文明辦聯合下發了《**縣文明學校創建實施方案》，引導各校積極開展文明單位創建活動。

縣一中創建“省級示範學校”已進入初評程序；縣職教中心申報國家級重點職業學校順利通過了市專家組初評。

深入開展“平安校園”創建活動，健全各項安全管理制度，利用安全教育主題活動及各種形式加強師生安全教育，增強師生安全意識和自救能力。加強對校園周邊環境整治，杜絕校外集體活動事故發生和校園意外事故發生，全面實現了安全“零事故”目標。

致力於改善辦學條件，竭盡全力做好教育項目的管理和爭取工作。穩步推進中國小布局調整，優化資源配置。進一步完善農村學校的基礎設施建設，以“校園、家園、樂園、花園”為目標，全縣共創建市級“示範保育寄宿制國小”28所。繼續組織實施“中國小危房改造工程”、“農村義務教育工程”和“農村中國小寄宿制學校建設工程”，全面消除了中國小d級危房。

加強和改進學校黨的建設工作。以“五好”創建為總抓手，深入開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。在學校黨組織普遍開展“一爭三帶”創建活動，即：以“爭當創新教育排頭兵”為主題，帶頭教育科研、帶頭課程改革、帶頭育人創新。加強學校共青團和少先隊的工作，保障學校團隊組織依照各自章程，創造性開展育人活動。

【第2篇】縣2023年度教育工作總結報告

xx年，我局緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作和教育局年度總體工作安排,全面貫徹落實“科教興縣”戰略，堅持“鞏固、發展、調整、提高”的原則，以“辦好人民滿意的教育”為目標，以加強校長隊伍建設、開展普及實驗教學、打造和諧校園為重點，大力推進教育改革與創新，使各項工作得到順利開展，園滿地完成全年各項工作任務。現將有關情況總結如下：

一、工作完成情況

（一）、加強理論學習，推進學習型系統建設堅持理論學習與實踐相結合，集中學與自學相結合的原則，加強對政治理論學習的組織和領導，成立“學習型系統”創建工作領導小組，健全學習制度、讀書制度、培訓制度等，規範幹部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規範化。大力開展崗位培訓，掀起創建學習型單位、學習型家庭、爭當學習型個人的熱潮。

胡錦濤書記“八榮八恥”發表後，我們及時組織機關幹部認真學習，出版宣傳板報，張貼宣傳畫報，並組織人力到中國小校指導開展活動，使廣大師生了解“八榮八恥”精神實質，樹立社會主義榮辱觀。同時充分利用“周政治學習日”“業務學習日”等機會，組織機關工作人員認真學習全國、全區教育工作會議精神。

通過學習，使大家清楚地認識到推進基礎教育發展的重要性，從而轉變教育觀念，增強做好教育工作的使命感和責任感。

（二）、加強師資隊伍建設，提高隊伍素質

1、抓好中國小校長培訓，提升學校管理水平。我局把xx年作為全縣中國小“校長建設年”，成立了領導小組，制定活動執行方案，下發有關文件，明確職責和任務。

xx年2月23日組織全縣中國小校長參加“廣西中國小校長建設年啟動網絡視頻會議”，3月23日召開了“校長建設年”活動啟動會，對校長建設年活動作了全面的安排和部署。參加培訓的有全縣中國小（含村級完小）校長、教育局各股室領導共179人。

縣委領導到會指導工作，縣教育和科技局鍾寶昌局長作“校長行為與師資隊伍建設”專題講座。4月10日集中專家組成員學習有關文件， 4月11—12日組織專家組成員到全縣各鄉鎮的中學、中心校及部分村完小進行校長建設年第一階段的檢查、指導工作，並佈置下一階段工作任務，要求校長們認真研讀《中國小學校管理學習綱要》及《中國小校長規範管理達標評估指標體系》，並撰寫學習心得，努力將學校辦成規範化學校、特色化學校。

5月12日，我縣中國小校長建設年專家組成員在縣職業技術學校召開第二次座談會。5月23日，專家組成員又在局師訓中心辦公室召開第三次座談會。

6月19-23日在縣高級中學舉辦了第二期中國小校長培訓班，參加培訓人員130人。全縣中國小校長134人，通過集中培訓，校長論壇、個人自學、撰寫論文等途徑，系統地學習了學生管理、教學管理、資產與財務管理、校長自身管理、教師隊伍管理等八方面的內容。

通過學習和培訓，極大地提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發展、自我約束、社會監督”的現代學校制度的形成，有力地推動了民族教育的發展。

2、實行人事制度改革，做好新一輪中國小校長競聘上崗工作。為深化我縣民族教育的改革和發展，建立符合中國小校特點的人事管理運行機制，建設一支政治高、業務精、紀律嚴、作風正、管理強的中國小校領導幹部隊伍，xx年7月，我局在全縣普通中國小、職業技術學校和幼兒園中全面推行校長競聘上崗，選拔優秀管理人才來管理學校。

全縣128名老師，通過演講、民主測評、組織考察等形式，競聘65個校長職位，其中新聘校長8人，續聘校長10人，新聘副校長21人，續聘副校長26人。通過競聘，我們把一批能力強、水平高、業務精的同志推上了領導崗位，從而極大地調動了教師愛崗敬業，獻身教育事業的熱情，有力地推動了全縣教育事業健康、快速的發展。

3、強化教學管理提高教學質量。一是抓好中大學聯考備考工作，力爭“兩考一測”面績再創新高。

2、3月份共組織中大學聯考備考會議5次，組織畢業班師生分析備考中存在的問題，探討對策，提高備考質量。二是開展會考科目大比武競賽活動和質量分析會，促進各學校均衡發展。

三是強化新課程培訓，採取作報告、上示範課、談課改等形式，進行現身説教，使廣大教師開拓視野，樹立課改新理念，從而全力推進課程改革。四是組織課改骨幹教師在全縣範圍內逐鄉逐鎮開展了“送教下鄉”示範觀摩調研活動，使廣大教師有一個面對面交流的機會，相互借鑑成功經驗，不斷改進教學方法和手段。

五是組織中國小各學科教師參加“全區中國小課程改革探究教學經驗”論文評比活動，提高教師科研水平。 xx年，縣教育和科技局主要領導繼續親自抓教學、教研工作，注意培養培訓骨幹教師，多種形式提高教師的業務水平，確保了教育質量連續上新台階。

xx年，我縣大學聯考再創佳績，493名學生參加大學聯考，考上第一批本科線8人，第二批本科線118人，第三批本科線101人，本科上線人數合計227人，首次突破二百人大關。xx年會考，全縣1119名學生參考，其中上來賓市重點高中錄取線86人，上線人數比去年增加了29人，上線率為7.7%，排在來賓市各縣的首位。

xx年國小畢業水平雙達標測試，全縣47所國小參加測試， 41所國小達標，達標率為87.2%。xx年，縣職業技術學校辦學條件進一步得到改善，辦學規模和辦學效果繼續朝着“做強做大”的目標邁進，較好地完成了招生、就業目標。

（三）、加大“普實”工作力度，全縣“普實”通過自治區級評估驗收普及實驗教學是深化教育改革的重要環節，是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，全面實施素質教育的有效途徑。全縣“普九”工作通過自治區評估驗收後，我局進一步加大了“普實”工作力度，把工作的重點轉移到“普實”上來，成立了“普實”工作領導小組，制定了實施方案，按計劃、有步驟分階段穩步實施。

從人力、物力、財力上大力支持，多渠道籌集資金45萬元加強學校實驗室建設。建立工作目標責任制，強化管理人員和實驗員的業務培訓，提高實驗管理人員和實驗教師的業務能力，狠抓實驗教學開出率，提高實驗教學水平；改革實驗教學方法和內容，重視學生創新能力的培養，強化學生動手操作力；加大督查指導力度，加強電教儀器的管理和使用，健全和完善科學、規範、嚴格的管理考核制度，充分發揮實驗教學設備的效益。

通過全局上下的努力，全縣“普實”工作邁上了新台階，取得了顯著成效。xx年12月6日

全縣“普實”通過了自治區級評估驗收。

（四）、做好控輟保學工作，鞏固“普九”成果 xx年，我局繼續狠抓控輟保學工作。首先是配合縣委、縣人民政府發出了《關於進一步做好控輟保學工作要求的通知》，堅持實行學生輟學情況彙報制度和責任追究制度；其次是建立縣直、鄉直各部門實行對口幫扶學校制度，把動員學生回校就讀作為這些單位和部門對口幫扶的第一任務。

三是各校領導、老師、班幹深入村屯動員學生回校就讀，落實人員分片包乾，包户到人，對輟學學生實行追蹤，摸清去向，及時動員回校。四是開展扶助貧困生活動，對家庭困難的學生的雜費實行減、免、緩，併發放免費教科書，且多方尋找單位和個人進行幫扶，支持困難學生完成學業。

五是增強學校的吸引力，優化育人環境，改變教學方法和教育手段，實施素質教育，幫助部分學生克服厭學、畏難情緒，採取一幫一的方法，轉化學困生。目前，國小階段鞏固率達99.5%以上，國中階段鞏固率達95%以上，鞏固和提高了“普九”的成果。

（五）、依法治教，教育社會聲譽進一步提高。

1、加強教育宣傳工作，主動解決羣眾關注的教育問題。積極參與“行風熱線”欄目，開展端正“政風行風”教育活動，設立熱線電話，堅持“真誠服務、傾聽意見、接受批評、查找不足、努力改進”的原則，精心組織、周密安排，爭取讓每一位關心教育發展的羣眾都能得到滿意的答覆。

機關科室人員多次深入到學校調研，及時解答家長和社會關心的教育問題，讓家長和社會更多地瞭解教育、支持教育、關心教育。

2、規範學校收費行為，杜絕亂收費現象。我局將治理中國小亂收費工作作為行風建設的重點工作來抓，加大力度，狠抓落實。

在嚴格執行“一費制”收費辦法的基礎上，會同有關部門組成檢查組，聯合對中國小的收費工作進行了專項檢查，並要求各學校在學校醒目位置設置“一費制”收費項目和標準公示欄，廣泛接受社會監督。xx年，全縣各中國小校沒有發生一起亂收費現象或行為。

3、嚴肅考風考紀，規範招生考試行為。制定下發了《xx年招生考試工作實施意見》，建立一整套完備、嚴密的工作程序，各類考試的各個環節公開、公正、公平，較好地完成了招生考試任務。

4、進一步加強了機關作風建設。結合“八榮八恥”教育活動，完善局機關黨政各項工作制度，全面推行了政務公開工作，廣泛開展下基層調研活動，進一步提高機關人員的工作能力和水平。

（六）、做好學校安全工作，創建平安和諧校園。一是實行目標管理責任制。

年初，我局分別與各中國小校簽訂了《安全穩定工作責任狀》，要求各單位制定突發事故應急預案，將安全責任進行分解，逐級落實責任制，把安全責任落實到人。二是開展“安全教育活動月”活動。

3月份，全縣中國小校通過講座、文藝晚會、知識競賽、安全演練等方式開展各種安全教育活動，提高師生的安全意識。三是加強學校安全教育。

要求各學校安排一定的安全教育課時，對中國小生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，四是加強常規安全工作，經常對各中國小存在的安全隱患進行檢查，及時整改。先後會同有關部門對校園周邊環境進行治理，消除安全隱患。

同時，與消防、交警部門聯合舉行“我與消防”、“關愛生命、安全出行”為主題的讀書徵文活動，收到稿件52，其中獲自治區級獎勵、市級獎勵1、獲縣級獎勵17。通過集中開展一系列創建平安和諧校園活動，普及宣傳校園安全知識，增強了師生安全意識，提高了學生的自我防範能力和危險狀況下的自助自救能力，有效地遏止了重特大安全事故的發生，為青少年兒童健康成長創造了良好的環境和條件，為廣大師生生命安全提供了有力的保障，維護了教育大局的穩定。

二、存在的問題

1、部分村完小、教學點辦學條件不夠完善，一些寄宿制學校學生的住宿條件還需要進一步改善；部分村校的校舍還要進行維修、更新。

2、實驗教學基礎仍比較薄弱，圖書、體育、美術、勞技等方面的器材存在較大的缺口。

3、教師生活條件和辦公條件還十分簡陋。

4、教師整體素質、業務水平還有待提高。

5、學校安全形勢不容樂觀，安全教育有待加強。

6、各級各類教育發展不夠均衡。

三、下一步工作打算

1、抓好教育系統黨風廉政建設和教職工的思想工作，塑造良好的師德師風。

2、抓好“兩基”的鞏固提高工作，迎接國家評估驗收。

3、抓好校園安全和校園文化建設，營造良好的育人環境。

4、抓好校長隊伍建設和教師隊伍建設，強化理論培訓和專業技能培訓，提高校長的管理能力和教師的執教能力。

5、積極推進新課程改革，深化素質教育，促進義務教育均衡發展。

6、抓好中大學聯考備考工作，狠抓教育教學質量，力爭中大學聯考質量再上新台階。

7、繼續做強做大職業教育，促進山區經濟發展。

8、規範學前教育管理，擴大學前教育規模。

9、抓好支教工作，促進薄弱學校的全面進步。

10、完成縣委、縣人民政府交辦的各項中心工作 。

【第3篇】縣2023年度教育工作總結報告

一年來，在局黨組的領導下，在上級業務部門的具體指導下,根據《 區人民政府辦公廳關於開展職業教育攻堅評估驗收工作的通知》(桂政辦電?20xx?16 號)、《 職業教育攻堅評估驗收辦法》文件精神及《 縣二020xx年教育工作計劃要點》的工作部署，結合實際，紮實工作，認真組織開展職業教育、成人教育和民辦教育工作，如期完成了全年的工作任務，並取得了較好的成效。現將一年來工作情況總結如下：

一、主要工作完成情況

(一)職業教育工作

1、20xx年中職招生工作完成情況

20xx年， 市教育局下達我縣中職招生任務750人(含成人在職中專班)，送生任務350人。實際完成招生837人，(其中招錄的全日制中職學歷新生26人，成人在職中專班新生811人)，完成市教育局下達招生任務的111.6%。

2、20xx-20xx年職教攻堅評估驗收工作完成情況

(1)全力做好迎檢材料的建檔工作。從1月份開始，根據《 職業教育攻堅評估驗收辦法》文件精神，指導並協助縣中等職業技術學校按照組織領導、辦學規模、經費投入、辦學條件、學生資助、學生就業、師資隊伍建設、學校管理等八個方面做好職業教育攻堅評估驗收相關材料的收集、整理、歸檔工作，並於5月x日前完成了縣級材料、校級材料各一套的整理、歸檔工作。

(2)配合相關單位做好職教攻堅經費審計工作。20xx-20xx年百色市職業教育攻堅辦下達給我縣財政職教攻堅經費任務為311.75萬元，實際安排投入職教攻堅548.12萬元並下撥到縣職校311.75萬元(其中20xx-20xx年職教攻堅期間安排454萬元，20xx年1-3月審計進點前自查補撥94.12萬元)，完成率175.82%。

(3)做好評估驗收迎檢材料起草工作。先後完成了《 20xx-20xx年職業教育攻堅自查自評報告》、《那坡縣實施職教攻堅自查自評情況彙報》、《迎接 職業教育攻堅評估驗收迎檢工作方案》等職教攻堅迎檢材料的起草工作並上送縣府辦公室審核。20xx年x月11-13日，

我縣職業教育攻堅工作順利通過市級評估驗收。市級驗收結束後又將縣級材料上送市職教攻堅辦為迎接區級驗收作準備。6月中旬， 職業教育攻堅工作順利通過區級評估驗收。

3、做好縣中等職業技術學校“合格學校” 評估迎評工作。

(1)指導並協助縣職校完成“合格學校”評估相關材料的準備及做好迎接市級評估驗收工作。20xx年x月，縣中等職業技術學校順利通過市級“合格學校”評估驗收工作，為我縣順利通過職業教育攻堅評估驗收奠定了基礎。

(2)指導並協助縣職校完成全區中等職業學校合格評估迎評工作。20xx年x月x日，縣職校接受了市級中等職業學校合格評估組評估驗收。

4、做好中職招生宣傳工作。指導縣中等職業技術學校做好20xx年中職招生工作方案及中職招生宣傳簡單的製作並在縣有線電視台滾動宣傳。同時參與全區中職招生大篷車宣傳活動相關工作，並做好我縣民族國中、德隆國中和平孟九年一貫制學校等三個宣傳活動點的各項組織準備工作。

5、做好各種培訓工作。指導並協助縣職教中心開展農村勞動力轉移培訓、農村實用人才培訓和成人繼續教育與再就業培訓等各類職業技術培訓工作。20xx年縣職教中心共完成培訓800人。

(二)成人教育工作

1、繼續指導各鄉鎮完善成人教育資料，做好迎接自治區“兩基”複檢驗收工作。做好“兩基”複檢成教資料工作業務培訓。根據區人民政府教育督導團《關於對上林等6個縣進行“兩基”複檢的通知》(桂教督導團[20xx]1號)文件精神，為使我縣“兩基”複檢工作順利開展，規範整理“兩基”鞏固提高資料檔案，做好複檢迎檢工作準備，於5月x日和10月x日兩次對各鄉鎮進行“兩基”複檢工作業務培訓。同時指導各鄉鎮做好“兩基”複檢縣級成教資料的建檔工作。

2、參與“兩基”複檢督查工作。

3、完成20xx年度掃盲情況進行檢查驗收。今年1-2月份，組織相關人員深入有關鄉鎮對20xx年度掃盲鞏固提高班辦班情況進行檢查驗收。

4、做好20xx年掃盲鞏固提高班辦班工作。今年x月，在百都鄉紅泥村各俄屯開辦掃盲鞏固提高班1個班，參加掃盲學習30人。

5、會同相關部門共同開展農村實用技術培訓工作。全年共舉辦各種實用人才短期培訓213期，參加學習培訓9845人次。

(三)民辦教育工作

1、加強做好督查工作。按照《民辦教育促進法》和《幼兒園管理條例》的有關規定，加強對民辦學校做好督查工作，認真清理整頓轄區內各類民辦學校的辦學資格，並辦理《辦學許可證》的換證工作。

2、加強民辦幼兒園安全管理工作。根據《關於進一步加強民辦幼兒園安全管理工作的意見的通知》( [20xx]15號)文件，每學期對全縣的民辦幼兒園進行了一次全面的校園安全專項檢查，同時做好對民辦學校相關數據材料進行收集、整理、歸檔等工作。20xx年春季學期，全縣共有民辦學校12所，在園幼兒824人，在園教職工及保育員43人。秋季學期，全縣共有民辦學校14所(其中未辦理《辦學許可證》的3所)，在園幼兒884人。在園教職工及保育員52人。

3、抓好對新申辦學校辦學資質的評估工作。

(四)其他工作

1、深入本股聯繫鄉檢查學校開學情況。

2、協助完成開展教育扶貧工作調研相關工作。

3、參與大學聯考、會考等各類考試的考務工作。

4、參與開展那坡縣教育局“送培訓下基層促發展”活動。其中中強村參加培訓45人，弄底村參加培訓46人。

5、參與完成《那坡縣教育局20xx年度機關績效考評職能性指標評分細則設置》及考評工作。

6、協助完成邊境民族地區文化安全問卷調研相關工作。

7、完成局領導交辦的其他工作。

二、做法和措施

1、多請示多彙報，爭取上級領導對職業教育攻堅工作的支持。為使我縣順利通過市、區級職業教育攻堅評估驗收，作為職能部門能積極主動向縣委、縣人民政府彙報我縣實施職教攻堅工作進展情況、存在問題，並提出合理化建議，爭取上級領導對職業教育攻堅工作的支持。

2、結合實際，做好職教資源的整合工作。按職教攻堅標準要求，我縣中等職業技術學校辦學規模、辦學條件、師資隊伍建設等方面遠遠達不到上級驗收標準，我們結合那坡縣學校佈局調整規劃需要，在多方論證的基礎上，建議縣委、縣人民政府整合 國中作為縣中等職業技術學校 校區，為我縣順利通過評估驗收奠定了基礎。

3、細緻認真，做好我縣職教攻堅材料的收集、整理、歸檔工作。針對我縣職教攻堅的實際情況，採取超常規的做法，細緻認真，切實做好我縣職教攻堅材料的收集、整理、歸檔工作，使各項指標均達到驗收指標要求。

4、努力擴大中職辦學規模。一是採取聯合辦學的形式，增設專業，拓寬了學生報讀選擇機會。二是整合資源，加強成人在職培訓。以中職學歷教育為主，同時積極開展成人在職培訓工作，把職業教育和成人教育有機結合起來。

5、切實做好招生宣傳、就業信息服務工作

一是出台了那坡縣職業教育中心20xx年招生工作方案;二是縣職教中心組成工作組進入各國中學校調查摸底生源情況並開展招生宣傳工作;三是加強校內管理，做好就業服務工作。

6、加強職教“雙師型”教師培訓工作

為增加“雙師型”教師數，提高教師隊伍整體素質，根據教學需要，縣職教中心全力抓好“雙師型”教師培訓工作，選派骨幹教師參加國家、自治區級培訓。20xx年，縣職教中心選派教師參加國家級培訓1人，參加區級培訓6人。同時選派中、青年教師輪流到南寧市經貿職業技術學校跟班學習。20xx年秋季學期共選派教師10人。

7、整合資源，做好農村實用人才培訓工作

縣職教中心在以中職學歷教育為主的前提下，還充分利用現有教育教學資源，會同縣直相關部門，開展農村實用人才培訓工作，把職業教育和成人教育有機結合起來。全年共完成各類培訓800人次。

三、存在問題

1、招生難。由於前幾年“不合格學校”、“不具備招生資格”等所帶來的負面影響，造成我縣職業教育中心招生困難。

2、教學難。

縣職業教育中心職教師資隊伍專業結構不合理，專業課教師缺乏，特別是“雙師型”教師更為缺乏，教師合格率低，難於適應現代職業教育的要求，職教師資隊伍建設有待加強。

3、管理難。由於職校所招到的學生基本上是上不了普高線的學生，綜合素質較差，導致管理成本高。

4、成教工作難開展

自20xx年撤銷鄉鎮教委辦以來，因各鄉鎮沒有成人教育專職教師編制，導致農村成人教育工作難於開展。

5、民辦學校辦學行為還有待於進一步規範。

四、20xx年工作計劃

1、按照《教育部關於印發<中等職業學校設置標準>;的通知》(教職成[20xx]12號)和《自治區教育廳印發<廣西中等職業學校設置標準>;的通知》(桂教[20xx]15號)文件要求，提高認識，明確目標，繼續推進縣職業教育中心基礎設施建設，改善辦學條件，抓好實訓基地和校園文化建設，營造職業教育氛圍，提升我縣職業教育整體辦學水平，努力打造具有邊境民族特色的職業學校。

2、強化專業建設，鞏固和加強基礎優勢專業，大力發展社會急需的應用型專業和發展新興交叉專業。全力做好20xx年中職招生工作，力爭完成市教育局下達給我縣的中職招、送生任務。

3、進一步加強職業教育師資隊伍建設，提升師資建設層次，通過內培外引，進一步優化教師學歷結構、專業結構，形成穩定的學科梯隊。

4、繼續做好開展農村實用人才培訓等各類培訓工作和農村成人掃盲鞏固提高班開班工作。

縣教育局工作人員年度工作總結

【第4篇】縣2023年度教育工作總結報告

縣教育局2022年度政府信息公開工作總結

政府信息公開是保障公眾知情權、參與權、監督權，提高政府工作的執行力和公信力，樹立政府良好形象的大事。為全面做好政府信息公開工作，確保教育信息公開透明，教育工作陽光運行。2022年，我局以《中華人民共和國政府信息公開條例》、《xx省政府信息公開辦法》等為指導，按照《xx縣政務公開政務服務工作領導組辦公室關於2022年度政務公開工作要點任務分解的通知》要求，堅持“公開為常態，不公開為例外”，緊緊圍繞教育發展和人民羣眾關心的熱點話題推進行政決策、執行、管理、服務、結果公開，促進政府信息公開工作規範化、常態化，為教育發展營造了良好的氛圍。現將我局2022年政府信息公開工作總結如下：

一、制度建設

一是加強領導完善機制。我局成立了由局長任組長，局領導班子成員任副組長，各股室負責人為成員的政府信息公開（政務公開）工作領導小組，不斷總結經驗，開拓進取，切實加強了對此項工作的領導，形成了局主要領導負總責，分管領導直接抓、辦公室協調、監察室監督、職能股室分頭承辦的工作格局。

二是制定實施方案。政府信息公開工作涉及到教育工作的多個方面和多個股室，為明確工作職責，將公開工作落實到位，我局研究制定了加強政府信息公開工作的實施方案。明確相關人員做好公開信息的編輯、上報和歸檔；局辦公室負責對政府信息公開情況進行協調、督辦、審核、通報，個人簡歷保證政府信息公開工作科學高效。為確保該項工作高效運行，我局安排了專門負責政府信息公開的工作人員。

三是落實工作制度。為促進政府信息公開工作進一步規範化、制度化，我局按照嚴格執行政府信息公開相關制度，確保政府信息公開的規範性、準確性、高效性，形成了社會和內部監督雙重監督機制，進一步規範了行政執法行為，增強了教育各項工作透明度，有力推進了政府信息公開工作。

二、主動公開內容

縣政府門户網站

2022年，我局在縣政府信息公開網站公開各類信息近1000條，公開信息屬我局政府信息公開正面目錄清單內容，包含“教育資助”、“規範性文件”、“人事信息”、“權力運行流程”、“政府信息公開工作計劃及總結”等。

【第5篇】縣2023年度教育工作總結報告

2022年關工委工作以十七屆三中、四中學全會精神為指導，認真落實科學發展觀，結合國內外大事件和重要節日、紀念日圍繞中心，在對青少年進行社會主義核心價值體系教育，繼續關愛青少年中的弱勢羣體、辦好事、辦實事，貫徹基本要求和工作規則，加強組織建設、擴大五老隊伍，加強調查研究，創新工作方法，提高關心下一代工作水平等方面做了一些工作，取得了一定的效果。

一、繼續深入貫徹黨中央、國務院8號文件，對青少年學生進行社會主義核心價值體系和思想道德教育。為了慶祝建國60週年，我們開展了《祖國在我心中》主題、系列教育活動，舉辦了《祖國，我為你驕傲》“青少年科學探索”徵文比賽，組織專業人才進行評審評比，評出一等獎18人、二等獎30人、三等獎90人，優秀獎600多人，優秀教師指導獎122人。按照省教育系統關工委部署我們認真組織了《歌唱祖國》歌詠大賽，號召全市中國小校校唱、班班唱、人人唱，我們精心挑選出三個優秀節目上報，獲得一、三等獎。許多學校還搞了演講比賽、書畫、圖片展覽，教育引導杯青少年學生了解祖國，歌唱祖國，熱愛祖國，獻身祖國。

“五四青年節”90週年、澳門迴歸10週年，開展了多種形式的紀念活動，充分發揮五老關愛團的作用，通過編寫講稿、舉辦報告會、座談會、圖片展、走訪老同志等形式對青少年學生進行愛國主義和革命傳統教育。引導青少年學生以強烈的愛國熱情學好文化科學知識，立志做現代化社會主義事業建設者和接班人。

二、關注青少年中的弱勢羣體，幫助他們健康成長是關工委義不容辭的責任。首先，面廣量大留守學生問題是我們關心的重點。今年主要為留守學生解決寄宿、就餐、加強課外活動和親情呵護問題；其次是孤兒救助加大了力度，直屬學校所有孤兒每人每月補助150元生活費。通過助殘活動擴大宣傳，引起社會各界對殘疾學生的重視和關心。第三是對各種“問題學生”，我們提倡組織發動老同志一幫一、結對子給以具體關愛幫助。通過調查研究掌握各類學生思想實際，有針對性的進行具體幫助、教育。

三、發揮老同志積極作用辦好家長學校。通過學習調研老同志認識到家長學校是“三結合”教育的重要環節，是學校和家庭、教師和家長連接的橋樑。尤其是提高廣大學生家長素質的重要陣地，許多老同志積極參與、自覺協助家長學校的管理，推薦、編寫家長學校的教材，為家長學校上課，與學生家長溝通，幫助家長學校改變以會代課、以訓代教，提高家長學校的辦學水平和教學質量。在創建合格、示範家長學校活動中作出一定的貢獻。

四、在繼續認真學習的基礎上深入貫徹省教育廳關於關工委工作的《基本要求》和《工作規則》；按照市關工委的統一部署繼續開展好“五有五好”關工委創建活動，加強了各級關工委組織隊伍建設。特別是教育部黨組《關於進一步加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》（中共教育部黨組202220號文件）下發以後，我們按照省廳要求及時認真組織學習、座談，以教育局黨委名義制定、下發了徐教黨202239號文件《關於進一步加強教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》，就關工委的組織隊伍建設、建立長效機制和加強黨政領導等問題提出對《基本要求》是爭取和保證黨建設的意見委對關工委了明確要求。下一步要認真抓好文件的落實。

五、發揮“五老關愛團”、校外教育輔導中心、輔導站等組織的作用，開展了形式多樣、有利於青少年健康成長的各種活動；局關工委建立了校外教育輔導中心，以老教育工作者為主體、並吸收社會上老幹部、老黨員、老模範、老工人組成“五老藝術團”，他們經常的活動是唱革命歌曲，跳健康舞蹈，定期滲透社區，走進學校，重大節日發揮老同志的經驗、時空優勢，針對教育上的熱點工人、難搞廣場聯歡。平時他們則是青少年學生的校外文明行為的義務點問題搞好調查研究，今年要圍繞青少年學生成長中的實際輔導員。徐州一中關工委校外輔導站是一位退休教師無償拿出自己的兩室一廳住房，在市、局關工委支持下，於xx年12月建立起來的。一年多時間，舉辦了14場報告，6場演出，12次參觀活動，在三個社區建立了活動基地。同時搞了多次心理和家庭教育諮詢。由於輔導站地處市中心，加之活動豐富多彩，頗受家長、學生揮情況歡迎、喜愛。

六、各級關工委都能夠認真開展活動，發展自己的特色，創造新鮮的品牌，如豐縣開辦家長學校176所，家長學校辦學率達到100%；泉山區教育關工委開展的“五好小公民”評選活動；雲龍區教育關工委開展的“五心”（忠心獻祖國、愛心獻社會、誠心獻他人、孝心獻父母、信心留自己）教育活動；鼓樓區教育關工委的感恩教育，都形成了自己的傳統和特色。

七、堅持對營業性網吧和電子游藝廳進行義務監督。我們局關工委每年堅持搞監督員培訓。一大批老同志常年奔波大街小巷，活躍在網吧內外，苦口婆心地疏導沉迷網吧的少年，不厭其煩地開導網吧老闆。

綜上所述，09年關心下一代工作在各級領導重視支持下，在廣大老同志的積極努力下，各方面工作都有新的進展，11月18日局黨委圓滿地召開了慶祝教育局關工委成立15週年暨第四次關心下一代工作雙先表彰會。關心下一代工作戰線的優秀代表豐縣教育局關工委等37個先進集體、李義彰等83個先進個人、王慕啟等12位獲得榮譽獎的單位領導同志受到大會表彰。

【第6篇】縣2023年度教育工作總結報告

XX年，教研室以科學發展觀為指導，努力踐行十八大三中全會精神，圍繞教育局提出的“創強提質改課堂”的工作思路，堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質量的工作方針，大力加強師資隊伍建設，注重教師的專業成長和自我提升，認真開展教育教學常規工作，積極推進課堂教學改革，注重學生的綜合素質和全面發展以及校園文化建設。現就今年的教學教研工作總結如下：

一、落實常規檢查，促進學校發展

常規工作是有效落實教育教學工作的前提，常規工作必須常抓不懈才能推進學校教育教學的發展。XX年9月，教研室重新修訂了《xx縣中國小教學常規管理細則（試行）》，建立教學常規督查制度，加強對教學各個環節的有效管理。我室學科教研員深入全縣中國小檢查常規工作，從學校管理、教學課堂、學生髮展等方面對學校進行督查，並形成《xx縣XX-XX學年第一學期中國小教學常規檢查情況反饋報告》，對學校教學常規工作提出指導意見，有效促進學校、教師、學生的發展。

本年度，我室常規工作的着力點在課堂，學科教研員深入每一所學校的課堂，通過聽課找問題，通過交流想方法，通過評點去提升，通過彙報促質量，經過不懈努力，一定程度上提高了學科教師的業務水平，提升了學科的課堂效益。

二、探索課改路子，提升教學質量

改革課堂才能有效提高學生的綜合素質，提升教育教學質量，促進教師專業成長和學生全面發展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一，每次常規檢查時，學科教研員均聚焦課堂，與學科教師探索課程改革之路，要求教師更新教學理念，結合學生實際，結合學科特點，改變舊有教學模式，尋找一條適合自己的能有效促進學生髮展、提升學科質量的教學模式。

教研室結合局的計劃，提出了“先學後教、教為主體、學為主導、練為主線”的課改大原則，制定了《關於落實“創強提質改課堂”的工作思路，構建高效優質課堂的工作指導意見》，作為各學校實施課堂教學的理論指引，並以連灘鎮初級中學、千官鎮中心國小作為縣課堂教學改革的試點學校，縣教研員多次到兩所學校聽課、交流、點評，肯定其課改成績，激勵他們奮進，為課改樹立榜樣。到目前為止，兩所學校的課改已頗具規模並有一定成效，教師業務素質得到有效提高，學生的表達能力、探究能力得到實質性的提高。

為進一步在全縣推行課堂改革，教研室於6月25、26日召集全縣中學校長在西中、紀中、實中、連鎮中等幾所學校召開了課堂教學改革工作彙報會，有效地提高了學校的課改意識。9月3日要求各校結合自身實際情況制訂《學校課堂教學改革行動方案》；10月17、18日分片召開了課堂教學改革工作彙報會；10月29日先後在連灘鎮初級中學、千官鎮中心國小舉行了xx縣中國小課堂教學改革現場會，現場會以其務實有效，針對性強，取得了如期的效果，受到與會人員的一致好評。

本學年，教研室為提高學科教師的業務水平、提升學科的課堂效益，為課改搭建交流平台，深入開展宣傳教育新理念，教學新成果，有效推進課堂教學改革，加強校際間的業務聯繫。還制定了《xx縣中國小高效課堂教學評價表》，精心組編了小刊物《課堂教學改革簡訊》。

三、開展教研活動，提高教師素質

開展教學教研活動既可以活躍教研氣氛，又可以提高教師隊伍的素質，在過去的一年裏，教研室積極開展形式多樣的教研活動。

1、為促進教師專業成長，更有效地落實新課程理念，改革課堂教學模式，教研室積極開展“同課異構”、教學研討、觀摩交流等活動。9月11、12日，分別在西江中學、xx紀念中學舉行高三級文、理科大學聯考備考複習課“同課異構”教研活動；10月25日上午，邀請了康有為紀念國小李肖玲校長等一行9人在平台鎮中心國小開展教育交流活動；11月19日在南江口中心國小仙洞教學點召開了複式班課堂教學改革現場會；11月20日，組織我縣部分國小數學教師參加由廣東教育學會在廣州市番禺執信中學附屬國小舉行的全國課改名校國小數學“同課異構”觀摩研討會。

2、對中國小均開展“送課下鄉”活動；指導學校之間進行“同科異構”教學教研活動。此外，還邀請外地名師來我縣開展“同課異構”活動。例如：4月19日，通過廣東第二師範學院組織了深圳市寶安區濱海國小王棟昌和東莞市竹溪中學餘再超兩位名師到我縣開展“同課異構”送課活動。

3、採取“請進來”的辦法對教師進行業務培訓。3月8日上午，邀請了廣東第二師範學院教學研究中心xx主任蒞臨我縣舉辦教學教研專題講座；4月2日上午，邀請了廣東第二師範學院xx教授在西江實驗國小舉辦《問題?課題?案例——基於行動的小課題研究》專題講座；4月26、27日，邀請全國著名特級教師、全國優秀校長、廣東省“名師工作室”主持人、原廣州市xx國小校長關xx同志到xx中心國小指導學校教育教學工作；5月2日邀請了廣州市教研室譚xx主任主講“如何開展教研工作——廣州教研例説”。通過這些教研活動提高了教師的業務素質。

4、舉行課堂教學競賽，促進教師成長。3月29日和4月1日，分別在xx鎮東莞樑xx國小、xx鎮初級中學和xx紀念中學舉辦新教師課堂教學競賽活動。11月中旬成功舉辦了xx縣XX年青年教師課堂教學競賽，經過鎮（校）級選拔、片區初賽、縣級決賽三個程式，評出一等獎2名，二等獎6名，三等獎31名，這次活動有別於以往集中地點、集中賽課的競賽方式，而是採用送課下鄉的方式開展賽課，集青年教師課堂教學競賽決賽和優秀課例展示活動結合為一體，既促進了青年教師的成長，又促進了片區學校學科教研活動的開展。

5、繼續發揮教研引領作用，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文以及配合上級教育部門開展論文徵集工作。5月10日，教研室配合xx縣教育學會在教育局七樓會議室召開了xx縣教育學會第八屆三次學術年會。10月份開展了中國小教育科研成果評選工作。共收到教育教學論文410篇，經過評委審閲、認真討論，評出獲獎論文247篇，其中一等獎論文17篇、二等獎論文47篇、三等獎論文183篇。

6、舉行多樣的培訓方式，提升教師隊伍專業素養。9月13日，我縣成立三個教師工作室並在青少年宮舉行教師工作室頒牌儀式，以教師工作室為平台，促教師教師專業成長，提升我縣教師隊伍素質；9月21日，配合局邀請香港教育政策關注社主席張xx等一行9人到我縣舉行教育教學講座；11月25日，組織國小兼職教研員共8人到東莞南城區陽光第二國小參加了為期一週的跟崗學習活動；11月28、29日組織我縣政治、歷史、地理、生物學科的國中教師到xx市參加新課程培訓；12月18日、21日，組織我縣物理、歷史高中教師到雲浮市參加新課程培訓。

7、積極組織我縣的市學科帶頭人拍攝好優質示範課錄像；積極推行“傳統文化進校園”活動，4月18日，雲浮市中國小優秀傳統文化教育現場會在我縣西江實驗學校召開，現場會取得了圓滿成功。教研室以此次現場會為契機，繼續深入開展傳統文化進校園活動。先後組織各校開展了朗誦、演講、書畫比賽等多種活動，進一步提高學生思想道德素質和文化素養。

四、做好教育教學質量監測和分析

1、客觀、科學對各學校教學質量的監測。4月初教研室指導各中國小做好期中檢測的試卷命題、考試工作；5月16日舉行國中部分學科競賽活動和對國小進行調研抽測；5月23日組織全縣初級中學進行會考備考調研檢測；5月31日在實驗中學舉行了xx縣XX年會考備考研討會；6月7、8、9協助招生辦完成大學聯考考務工作；6月20、21、22日協助招生辦完成會考的各項考務工作；6月底至7月初有序地組織了國小、國中、高中期末檢測工作。通過這些工作，進一步發揮了檢測的診斷和導向作用，深化了教學改革。

2、認真、深入對各校各片區教學質量的分析。7月17日上午，教研室協助縣教育局召開了學校教育教學工作經驗交流會，這次經驗交流會，為各中國小校互相學習提供了一個交流的平台，為學校的發展起到了很好的促進作用；8月19－23日召開了XX－XX學年中國小校教學質量述職報告會，報告會下發《XX-XX學年第二學期xx縣九年義務教育階段學校教學質量分析報告》，科學剖析、診斷了全縣各中國小校教學質量現狀，為今後的教學工作提供了依據；11月29日舉行了六年級、八年級數學基礎知識競賽，通過競賽測試，收集數據，縱橫對比分析，形成《xx縣義務教育階段學校數學科教學質量調研報告》，對我縣中國小數學科教學現狀作出深入剖析，並制定突破我縣薄弱學科的教學策略和措施。

五、指導兼職教研活動，發揮示範作用

自從我局招聘了兼職教研員後，教研隊伍得到進一步充實，教研室積極指導兼職教研員開展教研工作，發揮他們的引領、示範作用。例如：3月份中國小片區兼職教研員均開展了新教師課堂教學競賽活動，為遴選優秀的教師參加縣的新教師課堂教學競賽作準備；4月11日下午國小片區三兼職教研員在xx鎮中心國小舉行了 “同課異構”教研活動暨畢業班複習研討活動；4月16日，國小片區一兼職教研員在平台鎮中心國小舉辦英語專題教研“自然拼讀法在國小英語教學中的應用”課例交流活動；5月29日中學片區二兼職教研員在千官中學舉行教學研討課活動；6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級文科生歷史知識競賽活動； 6月16日高中兼職教研員組織西江中學、xx紀念中學學生舉行了校際地理知識競賽活動。9月6日在教育局四樓視頻會議室召開兼職教研工作會議；9月13日，指導中學兼職教研組片區二在千官中學舉行“小專題研究融入九年級課堂”教學展示課活動；10月份，中國小各片區均在自己的區域內舉行青年教師教學競賽初賽活動；12月2日，教育局在局四樓視頻會議室召開了片區兼職教研組片長工作會議等等。

六、搞好大學聯考備考，完成目標任務

大學聯考的複習備考工作是我縣三所高中學校今年的中心工作，教研室高度重視各校備考情況，積極組織三所學校有序地開展各類大學聯考備考教研活動。3月14日下午，教研室配合教育局在青少年宮召開了xx縣XX年大學聯考備考加温鼓勁大會；3月23日下午，在西江中學舉辦了XX年語文大學聯考備考輔導講座；3月30日組織三所學校高三學科教師參加了xx市舉行的XX年大學聯考備考研討會；4月25日，在xx紀念中學召開xx縣XX年數學大學聯考備考輔導講座；4月28日組織三所高中學校參加“廣州一模”並採用網上閲卷方式進行評卷。8月5日，在青少宮舉行XX年大學聯考複習備考經驗交流暨XX屆高三動員大會，成立了大學聯考備考視導小組；9月11、12日分別在西江中學、xx紀念中學舉行高三級文、理科大學聯考備考複習課“同課異構”教研活動，並將12位授課教師的教案集結成《xx縣高三大學聯考複習備考“同課異教”教案彙編》；9月24日，在xx中學召開雲浮市XX屆高三備考研討會；11月14日在局四樓會議室召開了大學聯考複習備考階段工作彙報會，此次彙報會為我縣三所高中學校搭建了交流平台，通過互相交流複習備考經驗，探索備考工作有效的途徑和方法，提高了複習備考工作的針對性，提升了大學聯考複習備考的有效度；12月教研室密切配合市的工作安排，統籌做好高中三個年級期末質量檢測的網上閲卷工作。

此外，教研室還認真組編好每月一期的《備考簡訊》，為高三複習備考起借鑑作用。經過努力，今年，我縣大學聯考取得理想成績。本科b線以上568人，比上級定下的目標任務超29人。

在上級部門的支持下，教研室在過去的一年取得了較好成績，但是，很多教研工作還不夠完善，例如：改革課堂開展未夠深入，很多學校還採用舊有的教學模式，教學質量效果不明顯。在今後的工作中，教研室會求真務實、反思不足、鋭意進取，為深化教學改革，推進素質教育，實現教育興縣而繼續努力。

【第7篇】縣2023年度教育工作總結報告

xx年，全縣教育工作要在在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“xxxx”重要思想、黨的xx大和xx屆xx全會精神為指導，按照科學發展觀的要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，着力推進義務教育均衡發展，加強學校規範化管理、教師隊伍建設、職教中心建設、學校安全、信訪穩定等工作，不斷改善辦學條件，更加註重教學研究，全面提升教育教學質量，努力實現全縣教育事業持續協調健康發展。

一、以推進義務教育均衡發展為重點，切實提高義務教育水平。一是全面落實農村義務教育經費保障新機制，認真落實“兩免一補”惠民政策，擴大資助範圍，把義務教育階段學生全部納入資助範圍。二是加強農村薄弱學校建設，爭取上級專項資金，加大投入力度，努力改善農村學校的辦學條件。三是繼續對義務教育階段新生實行入學通知書制度，進一步推進和完善國中招生的免試、劃片、就近入學工作。規範辦學行為和招生行為，加大對違規辦學、違規招生的整治力度。四是及時補充缺編缺科教師，鼓勵、支持城區教師到農村偏遠學校支教，促進義務教育均衡發展。五是完善對學校、教師、學生的評價體系，繼續對一、二高中的部分正取生計劃實行分配生制度。

二、全面推進素質教育，促進學生健康成長。首先，各中國小要端正辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，切實按照我國基礎教育的性質、功能和辦學目標，堅持育人為本、全面發展。其次，加強學校的德育工作，促進青少年的健康成長，要結合各學段學生的身心特點，增強德育工作的針對性和實效性，把教書與育人有機結合起來。其三，抓好體育、音樂、美術教育及學生社會實踐活動，培養學生綜合素質，培育學生特長，促進學生全面發展。其四，拓寬家長學校工作思路，擴大教育面，把家庭教育納入學校整體工作計劃，紮實推進家教工作順利開展。

三、大力推進職業教育發展。落實職業教育攻堅大會精神，繼續加大職教招生宣傳力度，實行職業學校、國中學校共同參與、層層簽訂目標責任書，完成縣屬職校招生任務1500人，縣外招生1000人。推動職業中心實訓基地項目建設，加強職成教學校管理，逐步提高管理水平。

四、以規範化管理為重點，全面提升教育質量。一是切實加強對教育教學工作的領導，教育教學工作領導小組全面指導和監控全縣中國小的教育教學工作，力爭使我縣的義務教育和高中教育質量有較大跨越。二是認真貫徹落實《關於加強學校管理，提高教育質量的實施方案》，並採取切實有效監控措施，確保各項工作落到實處。三是學校要貫徹“以教學為中心”的思想，校長要親自抓教學，研究教學，要沉下身子深入課堂，深入教研組，深入學科，深入學生，全面掌握教學情況，針對存在的問題，制訂整改措施，督促落實。四是更加註重教學研究工作。圍繞實施新課程，立足課堂教學，着眼提高教學質量，充分發揮三級教研網絡機制的活力，使教學與教研相互促進，真正提高課堂的質量和效率。五是加強督導檢查，促進工作落實。繼續實行隨機督查辦法，由局領導帶隊，有關業務股室參加，進行經常化、不定期、不打招呼的突擊督查，把平時的督查情況作為考評學校管理工作的重要依據。五、繼續加大對教育投入的預算比例，加大對薄弱學校的項目建設投資力度，確保與財政收入同步增長。完成所承擔的市定責任目標，保障農村義務教育階段中國小公用經費，國小生年生均公用經費達到300元，國中生年生均公用經費達到500元。繼續對農村義務教育階段學生免除學雜費，免費提供教科書，補助農村義務教育階段寄宿制學校家庭困難學生生活費。做好教育經費管理工作，進一步規範學校財務收支行為，把有限的教育經費用在最需要的地方。大力做好項目爭取工作，加大對薄弱學校校舍及宿舍、食堂改造、建設力度。

六、加大教師補充力度，確保教師隊伍穩中有升；狠抓師資培訓和師德教育，提高教師隊伍素質。根據教育部、人事部文件精神，認真制定我縣中國小崗位設置方案，精心做好中國小崗位設置工作。在總結xx年特崗教師招聘工作經驗的基礎上，制定周密計劃，做好xx年的特崗教師招聘工作。把教師隊伍建設和教師水平提高及師德建設做為一項長期的目標和任務。繼續抓好新一輪的教師繼續教育培訓提高工作，健全完善教師評價考核機制，提高教師隊伍的整體素質。

【第8篇】縣2023年度教育工作總結報告

**縣教育局高度重視科普宣傳教育工作，認真貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，按照《中共**縣委宣傳部**縣科學技術和知識產權局**縣科學技術協會關於舉辦2022年度科普活動月的通知》（**科知函〔2022〕1號）的要求，結合我縣中國小教育工作實際，切實開展科普活動月系列活動。

一、提高認識，加強領導

為了充分發揮學校科普教育宣傳的主渠道作用，切實提高教師和青少年學生的科普素質，**縣教育局高度重視科普宣傳工作。及時將文件轉發各學校，對科普宣傳工作作具體安排佈置，並及時進行指導檢查。

二、加強宣傳，積極營造科普活動氛圍

1、各中國小校充分利用張貼標語、校園廣播、黑板報、宣傳欄等途徑，進行科普宣傳。

2、利用週一集會對學生進行科普宣傳教育。

3、充分利用學校圖書館和網絡教室為學生提供科普知識，部分學校還組織開展以環保、節約、食品安全等為主題的科普知識講座，培養學生的科學素養。

4、科普宣傳進課堂。將科普宣傳與學科教學活動結合，國小結合《品德與社會》、《生命·生活與安全》，中學結合《地理》、《生物》、《物理》、《化學》等學科知識，對學生進行科普教育。

5、2月下旬至3月中旬，縣委宣傳部、共青團**縣委、縣教育局、縣環保局聯合開展了“生態**·鴿子花都”綠色環保主題徵文活動。

三、切實開展青少年科技創新活動

將青少年科技創新活動與科普宣傳緊密結合，提高青少年學生科技意識和創新能力，積極組織開展內容豐富，形式多樣的青少年科普活動，如生物與環境實踐活動、科技知識競賽活動、微機競賽活動、小製作小發明活動、小實驗操作、組辦科普講座、組織科技參觀及科普採風活動、科普圖書閲覽、科普影視播放、辦科普宣傳專欄、撰寫科技小文章、編輯科普剪報等；舉辦了科普板報、科普知識手抄報競賽、環保故事競賽；開展讀科普文章、寫科普作文、畫科幻繪畫活動。

四、積極參加縣上組織的集中宣傳活動

我局按照《中共**縣委宣傳部**縣科學技術和知識產權局**縣科學技術協會關於舉辦2022年度科普活動月的通知》（**科知函〔2022〕1號）的要求，組織科普活動人員和職業中學學生在春分會場開展科普宣傳活動。宣傳活動中，我局科普活動人員分發傳單，並以一對一講解等形式向廣大的家長開展科普宣傳工作。分發了《生活中的科學小知識》、《中國小生食品安全知識》、《禁毒宣傳資料》、《中國小生行為規範》、**縣職業中學招生與專業介紹等涉及學生生活、安全、行為等方面的宣傳資料幾百餘份。

【第9篇】縣2023年度教育工作總結報告

政府教育督導室：

實施教育工作目標管理是落實分類指導、分級負責、分級管理的有效措施，是加強教育科學管理的重要手段。通過幾年來教育工作目標管理的實踐，有力地促進了我縣辦學體制和教育管理體制的改革，推動了教育工作的整體發展。為全面貫徹xx屆四中全會精神，用科學的發展觀統領我縣的教育工作，增強教育管理能力，提高教育管理水平，促進我縣教育持續健康發展，根據州教育局對縣教育局目標考核指標的要求，結合我縣教育工作的實際，我局與州教育局簽訂《目標管理責任書》後，教育目標管理工作領導小組立即進行了專題研究，組織局機關幹部職工認真討論了目標管理考核的各項指標要求，並根據州對縣《考核指標》八大塊32項考核項目，結合我縣和各校實際，修訂完善教育局對學校的目標管理考核方案，將各項具體指標任務分解到各股室和各學校加以落實。

幾年來，我們實行局領導分片負責和股室工作人員掛點聯繫制度，責任到人，定期不定期到各學校督促指導工作，並把目標管理工作的組織實施列為督促指導的主要工作內容之一，有力地促進了全縣目標管理責任制的全面落實。以縣人民政府辦公室名譽下發了《雙柏縣人民政府辦公室關於做好XX年度“兩基”複查年審相關工作的通知》（雙政辦發[XX]47號），對鞏固“兩基”成果，提高全縣教育的整體水平起到了重要的作用。

今年，10月24日——28日分五個組分別對全縣各級各類學校進行了目標管理考評。經過分組考評，集中複評，對照《XX年度雙柏縣教育工作主要考核指標》要求，逐項對照進行自評，自評96分。現對我縣的教育工作目標完成情況作如下總結。

一、德育工作

加強德育工作。目前，我縣各學校都建立、健全德育工作領導機構，在德育制度建設和德育隊伍建設方面較之過去都已得到加強，在多渠道開展德育工作方面積累了一定的經驗，取得了較好的效果。

(一)按照上級要求認真落實相關工作。為貫徹xx屆四中全會和中央[XX]8號文件精神有具體實施，我縣教育局黨委認真推廣使用《雲南省中國小德育分年級實施意見（修訂）》，合計全縣共徵訂《雲南省中國小德育分年級實施意見（修訂）》734份（中學181份，國小553份）。

雙柏縣轄4鎮5鄉，85個村（居民）委會，縣內居住着漢、彝、哈尼、白、回等18種民族，總人口15.45萬人,其中,少數民族人口7.3萬人。根據省、州教育主管部門的有關精神和要求，幾年來雙柏縣教育局、縣民族宗教事務局黨政領導都十分重視民族團結教育工作，把搞好民族團結教育工作列入學校重要的議事日程。教育局制定了《關於進一步開展幾項專題教育的有關要求》，對開展民族團結教育的課時安排和教材徵訂等有關要求做統一的安排，規定將民族團結教育的課時安排在課程表中進行；二至六年級每學年8課時，國中每學年8課時；並要求各學校在學年初、學年結束時將專項教育工作年度教學計劃、工作總結上報教育局。

各學校黨政領導充分重視民族團結教育活動，把它作為推進三個文明建設的重要舉措。首先是抓教材徵訂，共徵訂《民族常識》1056冊，《中華大家庭》704冊，《民族政策常識》996冊。做到城區學校人手一冊；鄉鎮中學、中心校每班一冊；完小、村小每校一冊，並可反覆使用。其次是抓計劃、抓實施，在活動過程中，要求學校黨政領導親自領導、安排、參與，親自督促落實每項活動，使學校民族團結教育活動有章有序。

（1）嚴格按照要求開設開足課程。

（2）堅持每年各中國小校出民族團結專題板報1共。

（3）每年9月自查民族團結教育活動開展情況。

（4）在辦好雙柏一中高中、雙柏二中民族班的同時，加大對安龍堡、大麥地、雨龍三個民族鄉民族學生的“兩免一補”和貧困學生的救助力度。

（5）通過課堂教學，老師們向學生正確宣傳我國的歷史及民族政策，進一步提高了學生對民族團結重要意義的認識，從而正確把握對民族團結理論和實踐的認識問題。

（6）部分學校組織全體教師學習《民族區域自治法》。

（7）在各科的教學中教師把愛國主義教育和“五觀”教育滲透在文化知識當中。

（8）各學校加大民族團結教育的宣傳力度，並充分利用板報、課堂、主題團隊會等手段，堅持正確導向。以鄧**理論為指導，全面貫徹落實“三個代表”的重要思想，深入開展以馬克思主義民族理論和黨的民族政策及無神論的宣傳教育活動。高舉民族團結的旗幟，進一步增強民各民族之間的大團結，為維護社會穩定，全面實施素質教育，努力營造氣氛，形成合力，為我縣的政治穩定，經濟發展，民族團結進一步做出積極的努力。

(二)召開全縣學校德育工作會，專題研究學校德育工作問題。中國小德育是基礎教育的重要組成部份，是實施素質教育的核心內容，也是社會主義精神文明建設的奠基工程。社會主義學校的德育，對於保證人才的培養方向，促進學生的全面發展起着主導的、決定性的作用。做好中國小德育工作，關係着培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，關係着黨的路線、方針、政策的貫徹執行，關係着黨和國家前途和命運。

為保證我縣中國小在全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育中，做到：學校教育，育人為本，德智體美，德育為先。在具體工作中切實增強學校德育工作的針對性、實效性。為此，雙柏縣教育局於XX年8月15日至17日組織召開XX年德育工作會。會議以領導講話、彙報交流、專題討論的形式進行。全體參會人員本着互相學習，共同提高的心態，積極發言，討論熱烈，大家紛紛表示，這次會議開得很及時，很有必要，通過交流，受益匪淺。為了更好地指導學校的德育工作，出台了《雙柏縣教育局關於進一步加強和改進中國小德育工作的意見》等相關文件，對學校切實加強德育工作做了明確的規定和要求。

教育局加強對學校德育工作的檢查、督察，經常深入學校，督促、指導學校抓德育工作，經過長期堅持不懈的努力，學生文明行為、習慣養成和文明學校創建及管理成效明顯，育人環境潔淨優美，校風教風學風良好，無重特大違法案件發生，妥甸國小等兩所學校積極申報州級文明單位，雙柏一中等四所學校積極申報州級文明學校。

(三)狠抓師德師風建設。在學校德育工作會上，教育局楊勇局長語重心長地説：“學校德育工作要充分發揮教師的榜樣示範作用，古人言：‘育人必先自育，成人必先自成，責人必先自責，正人必先正已。’要在全縣在廣大教職工中掀起‘鑄師魂、正師德、練師功、樹師表’的教育活動，各學校要結合教育改革，制定符合學校自身實際的教職工行為規範，使教師在學生面前樹立文明禮貌、昂揚向上、儀表端莊的形象，教師要塑造認真執教的敬業精神，不甘落後的拼搏精神，每一位教職工都必須真正做到關心、愛護每一名學生，讓學生感受到老師的每一次批評和表揚都充滿了愛，因為，在關愛中成長的學生才會有一顆充滿愛的心，要不折不扣執行《雙柏縣中國小教學事故的認定和處理辦法》，杜絕無視學生人格尊嚴和身心健康的行為，要嚴肅查處體罰學生、變相體罰學生的教職工。”在教育局領導的高度重視下，全縣各校（園）通過各種形式普遍開展以職業道德教育和行為規範為重點的師德師風建設，到目前為止，無違反師德規範的惡性案件發生。

(四)開展依法治校活動。今年是貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》（以下簡稱〈實施綱要〉）的第一年，頒佈《實施綱要》是黨中央從完成經濟社會發展的重大任務和鞏固黨的執政地位的全局出發，認真總結歷史經驗，科學判斷形式基礎上作出的搞好新形式下反腐倡廉工作的重大戰略決策；是我們黨對執政規律和反腐倡廉規律認識的進一步深化，是從源頭上防治腐敗的根本舉措。根據州教育紀委和縣紀委的有關要求，教育局黨委集中1個月的時間，在全體黨員幹部中開展以學習宣傳貫徹《實施綱要》為主題的黨風廉政教育月活動。在學校黨員管理人員中開展“廉潔從教，勤儉辦學”專題教育活動；在全體教職工中開展“廉潔從教，服務學生”為主題教育；在全縣中國小生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題教育。通過這些活動的開展，全體教職工依法執教的意識得到了增強，能模範遵守國家法律，廉潔從教。

為了不斷地普及法律知識，全縣中國小教職工積極購買和認真學習《四五普法》讀本，參加相關考試，同時，全縣各校（園）還繼續組織學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，建立健全學校管理制度，各中心學校與當地派出所、交警中隊聯繫，邀請他們給學生講解法律知識，進行必要的法律教育，健全和完善中國小法制副校長制度。

一年中，我縣從局機關到各學校，都組織幹部、教師通過多種形式深入學習了xx大、xx屆

四、五中全會精神。各中學根據要求通過政治課課堂教學、辦專題講座、出板報、辦宣傳欄、播放廣播錄像、舉辦演講或徵文活動等形式對xx大精神在中學生中作了宣傳教育。結合《公民道德建設實施綱要》的貫徹落實，全縣國小開展了“爭做合格小公民”演講徵文活動；全縣國小

四、五年級，國中和高中

一、二年級學生參加了《公民道德建設實施綱要》知識競賽。全縣各學校根據教育局制定的《雙柏縣青少年學生誠信教育活動實施方案》，開展了多種形式的誠信教育活動，在中國小生中努力營造“人人講誠信，處處講誠信”的氛圍。各學校（園）都以廣播、黑板報、專欄、主題班會、校會等形式，開展內容豐富的未成年人思想道德宣傳教育。城區各學校（園）開展未成年人“遠離不良文化”的簽名宣誓活動和校外道德教育實踐。其中，雙柏二中還在9月6日，以班級為單位，利用主題班會對學生進行了《如何爭做一名合格的小公民》的專題教育，在9月27日，在各班舉行“遠離黑網吧” 的簽名宣誓儀式活動。為把弘揚和培育民族精神宣傳教育活動進一步引向深入，縣教育局制定下發了《雙柏縣教育局關於進一步加強中國小誠信教育、弘揚和培育民族精神教育、用延安精神辦學育人“三項教育活動”的意見》（雙教黨字[XX]28號）。今年9月，全縣各中國小開展了轟轟烈烈的9月“民族精神教育月”宣傳教育活動。一年來，全縣中國小在校學生違法犯罪率為零。積極開展文明學校創建工作，一年中，對2所省級文明學校、5所州級文明學、18所縣級文明學校進行了複查，抽查率達95%。

(五)加強教職工管理，注重教師隊伍建設。長期以來，全縣各學校都堅持校內結構工資制，隨着實踐經驗的積累，以量計酬以質計獎分配方案日益完善，教師評價日趨科學，極大地調動了教職工的積極性。合《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未年人思想道德建設的若干意見》的進一步落實，按照中國小教師職業道德規範要求，繼續深入開展“三全”“三愛”“三讓”教育活動，使教師的職業道德素質，愛崗敬業精神不斷得以提高；加強教育法律法規的學習，強化師德考核力度，學校依法治校，以德治校，教師依法執教，以德行教的意識進一步得到加強。

二、教育經費投入

在本年度內，省、州下達我縣的危房改造項目2所：大麥地鄉河口國小和法裱雙壩國小,大麥地鄉河口國小計劃投資27萬元，法裱雙壩國小計劃投資26.8萬元。雙柏一中信用合作貸款500萬元，雙柏一中信用合作貸款項目綜合樓和學生宿舍現已到位資金400萬元，主體工程已完工，進行室內裝修。我縣已按項目計劃完成了項目建設。

我縣未出現挪用和擠佔教育專款的現象。中國小生均公用經費省定標準為：中學60元/生/年，國小40元/生/年，我縣列入縣級財政預算的標準為：中學50元/生/年，國小30元/生/年。按月足額撥付。今年我縣償還“兩基”欠債286.88萬元，其中：州級補助87.19萬元,縣級配套156.69萬元,單位自籌43萬元，已按計劃完成“兩基”欠債的償還任務。

現代遠程教育工程維護、教育管理信息化標準應用區經費11.5萬元，由雙柏一中配套2萬元,各鄉鎮中國小、雙柏二中各配套0.5萬元,我縣已按時足額配套到位。

今年我縣的國家免費教科書71.05萬元只下達計劃,由政府採購後發放教材,我縣享受國家免費教科書的中國小生有7868人。省教廳下達寄宿制和半寄宿營制經費50.4萬元,獨生子女“三免費”從XX年9月起改為獨生子女獎學金，“三免費”、寄宿制和半寄宿制教育經費和國家免費教科書，都真正落實到學生頭上。

完成青少年校外活動中心建設。

三、基礎教育及成人、職業教育

(一)努力做好“控輟保學”工作，鞏固和提高“兩基”成果。一年來，我縣繼續把“兩基”作為教育工作的“重中之重”來抓，我縣通過採取強化政府行為，加大宣傳力度，提高全社會對“兩基”工作的認識；全面落實“以縣為主”教育管理體制；多渠道改善辦學條件；加強對全縣“兩基”工作的指導、督促、檢查；轉變教育觀念，深化教育改革，建立、健全全面、公證、客觀的教育評價體系；加強對農村綜合國中班的規範管理與指導；加強幹部隊伍建設和教師隊伍建設；加大對貧困學生的救助力度，嚴格執行“兩免”政策，實施“三個一”工程等措施。教育教學質量得到穩步提高，“兩基”成果得到鞏固。

XX—XX學年初，全縣有3—6歲兒童5577人，在園（班）幼兒1674人，幼兒園（班）入園率達30.02%；有7—12週歲適齡兒童11903人，入學11886人，國小入學率達99.9%；有13—15週歲適齡少年6384人，國中階段在校生6321人，國中毛入學率達99%；國小、國中輟學率分別為0.25%、1.52%；普通高中招生536人，比XX年的474人增加62人，增長13.08%。

(二)全縣有初級中學10所，其中農村綜合國中4所（州級2所，縣級2所）；國中教育質量較XX年有大幅度提高。XX年全縣共有43個國中畢業班，參加會考1465人，參考率73.95%，比XX年的69.89%提高4.06個百分點，全科合格率為15.9%，比XX年的14.36%提高1.45%。初

一、八年級年級統測優秀率、全科合格率均穩步提高，今年我考取楚一中17人，創歷史最好水平。

(三)加大縣內對口支援工作力度，我縣有城鎮學校4所（高中、職業高中、初級中學、國小各1所）鄉鎮一級學校2所。6所學校各對口支援1所薄弱學校，堅持每年派出骨幹教師開展對受援學校的教師進行校本培訓二次、舉行捐資、捐物活動一次。

(四)多年以來，我縣十分重視學生健康教育工作，自XX年起，我縣積極選送培訓骨幹教師參加省、州培訓，教育局先後下發了5個文件對開展工作的要求、教材、課時作了明確的規定，並定期對各學校開展工作情況進行檢查和評估，通報檢查結果。城鎮中國小、初級中學及以上學校已按要求組織實施《學生體質健康》檢測，XX—XX學年全縣在校中國小生19925人，參加檢測學生數為9088人，檢測率為45.6%；中國小健康教育課開課率為100%；國中以上學校預防艾滋病、性健康教育開課率為100%；完小及以上學校藝術教育開課率為100%；民族教育開展面100%。

(五)實施“全國農村中國小現代遠程教育工程試點示範區建設項目”。到XX年1月底，全縣所有的村小建成（模式一）教學光盤播放點；所有的村完小建成（模式二）教學收視點；所有的農村初級中學建成（模式三）計算機教室。全縣所有的中學、縣屬國小按教育部的要求開設信息技術教育課。

（六）按照省、州教育科學研究“xx”計劃的要求，創造性地開展教育科研工作。在原有課題（省級、州級課題各一個）的基礎上，各學校（園）共申報43個縣級課題，經過縣級教育科學規劃辦進行初評和複評，最終評出縣級課題23個，其中重點13個，規劃10個，其餘20個為校級課題，同時推薦14個課題參加省、州級課題評審，其中，獲省級立項課題2個，州級重點課題1個，州級規劃課題5個。為進一步加大課題管理和宣傳工作力度，XX年4月擬定《關於公佈雙柏縣“xx”期間第一批教育科研課題的通知》（雙教通字[XX]6號）、《雙柏縣教育科研課題管理暫行辦法》（雙教通[XX]13號）及《雙柏縣加強教育科研工作的意見》（雙教通[XX]14號）等教育科研文件，並下發到各中國小。建立健全縣、鄉、校教育科研工作網，按照要求制定《雙柏教育科學研究“xx”計劃》和《雙柏教育科學研究“xx”計劃課題指南》。

積極開展“校本教研”活動.一是聽課、評課建設性地利用 “2+2” 模式聽課評課，累計聽、評課600節次/學年。改革課堂教學評價，促進教師不斷提高教學質量及專業化成長。二是開展專題講座。進行集體備課專題講座，累計舉辦講座56場次/學年。把教師集體備課制度轉化為保證教學質量的有效措施。三是開展優質課競賽組織開展青年教師優質課競賽活動，為教師專業成長創設平台。成功舉辦了國中語文、數學、政治、英語、物理、化學和國小數學講賽，並選派優秀選手參加州級課賽。

加強教學用書管理工作。每學期都組織召開中國小教學用書徵訂工作會議，堅持“一費制”的前提下，本着開齊課程、開足課時的原則，召開一年春秋兩季兩次全縣中國小教學用書徵訂工作會議，制定雙柏縣中國小教學用書、教輔資料徵訂原則，規範教學用書徵訂渠道，保證教學用書徵訂使用規範有序，杜絕非法出版物進入校園。

(七)雙柏縣“普實”工作於1999年通過省教育廳驗收，驗收後我們加強實驗教學管理和實驗教學研究。XX年至XX年通過省、州複查合格。農村勤工儉學開展面為95%；總收入56萬元，生均收入比上年增長6元；農村寄宿制學校食堂肉菜自給率為65%以上。

(八)制定了《雙柏縣深化職業教育改革與發展的實施意見》，成立縣職業技術培訓中心；職業高中招生180人，完成計劃數的90%；有骨幹專業2個、學科帶頭人2名。中等職業學校參加職高大學聯考上線及就業率為90%。開展職業培訓383人。形成了以縣職業技術培訓中心為龍頭，鄉鎮、村成人技術學校為主要陣地的較為完整的職成教育體系網絡。

(九)年內掃除文盲45人；完成農民實用技術培訓21622人次；完成農村勞動力轉移培訓1163人次，向城鎮非農產業轉移勞動力189人。

四、師資隊伍建設

(一)建立以縣為單位的中國小教師數據庫。自XX年以來，我縣各學校中國小教師基本情況已實行用數據庫進行管理，每個教職工的年齡、族別、工作時間、學歷、職稱等都已作了錄入，凡人員有變動或個人的基本情況有變動，就及時進行修改。數據庫的建立，可隨時掌握學校教職工的基本情況，和各學校人員分配情況，為領導做決策、材料的上報、分析提供祥實、可靠的依據。

(二)完成中國小校教師編制核定工作。XX年，雙柏縣編辦根據楚雄州人民政府辦公室《關於核定全州中國小教職工編制標準的通知》（楚政辦通〔XX〕17號）文件規定的編制標準，以各學校基本情況為依據，對全縣24個核算單位進行了核編，並下發了《關於核定全縣中國小教職工編制的通知》（雙編髮〔XX〕17號）文件，共核定我縣教職工編制總數1595名，其中中學核定編制670名，國小核定編制925名。XX年嚴格按照核定的編制數進行管理，凡超編的學校，一是辭退代課教師；二是不再分配新教師；三是教職工只能調出，不能調入。

(三)嚴格實施教師資格制度，根據需要補充合格教師。教師資格認定。認真宣傳和組織教師學習《教師資格認定條例》和省、州有關文件精神，積極做好面向社會宣傳工作在縣城和鄉（鎮）主要街道粘貼有關宣傳材料。切實把握好教師資格認定工作的對象、標準、條件、程序、方法等要求，依法認定教師資格。目前有 98%的教師已持教師資格證上崗。教師補充。一是為加快高中發展步伐，確保我縣教育重點，XX年經雙柏縣人民政府批准，雙柏一中在省內師範類高等院校考核、引進本科畢業生12人。整個引進工作組織嚴密，程序、內容公開，結果進行公示。二是根據雙柏縣人民政府XX年大中專畢業生就業文件精神，鄉（鎮）初級中學接收本科生8人。把好教師“入口關”，XX年新補充的20位教師均學歷合格，且具有教師資格證。

(四)堅決清退不合格教師，沒有無證上崗現象。XX年，經雙柏縣人民政府批准，由雙柏縣人事勞動和社會保障局組織招考錄用了部分事業單位工作人員，其中有54人分配到教育系統就業，雖然都對他們進行了崗前培訓，但在這些人員中有少數非師範類畢業生，這部分非師範類畢業生暫無法取得教師資格證，還不能達到持證上崗。XX年，新教師補充後，我縣對代課教師進行清理，經考核，對不合格的代課教師給予辭退，現補充到教學崗位的代課教師都具有中師以上學歷和教師資格證。

(五)促進城鎮、壩區與山區教師流動，中國小校長和教職工聘任制有新的突破。為進一步加快我縣教育人事制度改革和機制創新的步伐，合理配置人力資源，培養和造就大批骨幹教師脱穎而出，加快高中教師的選拔、培養工作，確保我縣教育重點，促進和加快全縣教育事業的改革和發展。縣城學校補充教師鄉鎮中學公開招考，XX年通過公開招考，調入教師17人，整個招考工作組織嚴密，程序、內容公開，結果進行公示。鄉（鎮）中心學校教師流動。嚴格編制管理，在有編制的條件下，一是鄉（鎮）之間的教師調動，個人寫出申請，調出調入鄉（鎮）中心學校簽署意見，報教育黨委會議決定；二是鄉（鎮）內從國小調入中學和中心國小的教師根據教學實績各學校班子會議討論後上報教育局審批。鄉（鎮）內通過考核，工作不認真，連續兩年教育教學成績較差的教師（中青年教師）從工作條件好的學校調到工作條件差的學校任教。

中國小校長和教職工聘任。中心學校校長實行推選制，首先教育局和組織部門到學校召開教職工大會，由教職工公開推薦，將得票最高的2位進行考察，並將考察情況提交教育局黨委會議研究討論後行文任命。中心學校副校長根據鄉（鎮）學校的實際情況，採取推選制和校長自行聘任的形式進行聘任。中層管理幹部是通過競爭上崗後由校長聘任。教職工的聘任根據年度履職情況，各學校採取不同形式的聘任方式：一是競爭上崗；二是由校長聘任中層領導，中層領導聘任年級組長，年級組長聘任班主任，班主任聘任教師的方式進行雙向選擇或優化組合。

(六)高中級專業技術職務嚴格實行評聘分開。XX年，全縣各學校（園）凡符合晉升中高級專業技術職務條件，且教學質量符合評審原則的教師，在評審時，不受專業技術職務結構比例限制，但各學校在聘任時，嚴格按照核定的專業技術結構比例崗位數聘任。全縣共有30人具有高級職務，491人具中級職務，各學校按照公開、公正、公平、競爭、擇優的原則進行考核後，高級職務聘任30人，中級職務聘任451人，中級職務低聘40人。

(七)完善農村學校教師的考核。一是年度履職考核。全縣各學校園根據學校實際情況，制定《年度履職考核方案》和《評分量化標準》，對受聘人員認真進行平時考核和年度考核工作，並把年終履職考核結果作為續聘、低聘、解聘、晉級、增資和獎懲的依據。二是年終計質工資發放的考核。為打破平均分配的傳統模式，把職工的工資和教學質量掛鈎，建立效率優先、兼顧公平、責重多得、優教優酬的激勵分配方式，從XX年9月份起全縣教職員工100%的活工資提留到學年終，以合格率、優秀率、鞏固率三項指標進行考核發放。

(八)開展以新課程改革為中心的中國小教師繼續教育科研工作。通過新課程理念的通識培訓和學科培訓，廣大教師充分利用在培訓中學到的課堂評價理論與實踐等

新理念、新策略，積極探索教育教學改革的新路子、新方法，大膽進行新課程教學實踐。

XX學年中國小教師共有228篇論文分別參加省級、州級論文評比獲獎；有縣級課題23個、州級課題6個、省級課

【第10篇】縣2023年度教育工作總結報告

一年來，我們認真學習貫徹落實市教育工會×××總工會全委(擴大)會議精神，努力實踐“三個代表”重要思想，不斷強化科學的發展觀，以奮發有為的精神狀態，求真務實的工作作風，圍繞教育改革與發展的大局，把服務廣大教職工作為工作的出發點和落腳點，認真履行職能，在重點工作和基礎建設取得了較大發展。

一、紮實推進民主管理工作，努力構建和諧發展教育 我們把加強校務公開、民主管理工作，作為健全和完善學校現代管理制度建設的重點工作來抓，不斷強化校務公開、民主管理工作，一是及時組織基層工會幹部認真學習了市教育工會《關於轉發×××廠務公開民主管理工作領導小組有關“三制”“四書”文件的通知》精神，在此基礎上結合我縣教育系統的實際，縣教育工會交流的思路，；二是05年上半年，我們按照同層次學校劃分工會工作聯誼組，讓大家互查互學，在檢查的過程中，學習兄弟單位工作的經驗，相互交流經驗和感受，也的確找出本單位的不足，進一步明確努力的方向和目標，對推動“校務公開、民主管理”工作產生良好的影響；三是在05年11月初至12月中旬，縣教育網-工會抽調部分教育工會代表深入基層瞭解情況，就“校務公開、民主管理”工作的現狀與對策展開調研，在活動中，聽取了26所學校主要負責同志的彙報，與30xxxx名教職工進行座談，發放調查問卷100xxxx份，同時我們還查看了相關檔案資料，並與大家交換了意見和看法；四是進一步研究明確了民主管理先進集體、先進個人的標準，下發了關於評選和表彰民主管理先進集體和個人的安排意見，組織縣教育工會部分委員對有關單位和個人逐一進行調查與考核，主要聽教職工的意向，瞭解教職工的願望，藉此，向教職工宣傳民主管理的理念、途徑、渠道及有關制度規定等，並總結出一些好經驗和好做法，×××一中、燕山中學等單位通過重點項目公開來提高公開質量，積極推進校務公開工作。下營鎮中心校、下倉鎮中心校、邦均鎮中心校、別山鎮中心校着力實現讓教職工真正成為學校的主人，“知校情、參校政、督校事”，教代會制度建設向規模較大學校深層延伸，形成網絡，不斷提高教代會對學校改革發展重大決策的參與率，不斷擴大教代會對重大決策的審議範圍。西龍虎峪鎮中心校注重堅持和發揮教代會制度，對所屬6所中心國小的校長全部實行民主選任，影響和帶動全鎮教育的發展，得到了教職工積極響應和好評。×××二中、四中、城關鎮中心校等廣泛採用公開欄、校長信箱、校領導接待日、校園網等形式，暢通言路，集中民智，反映民意，改善幹羣關係，充分發揮教職工的辦學積極性，促進學校民主管理。從而有效激發了教職工的主人翁意識，調動了廣大教師參與辦學、投身教育改革的積極性、主動性。

圍繞我縣教育改革與發展的中心議題，大力加強教職工人才隊伍的培養和行業作風建設、師德建設，增強廣大教職工熱愛教育、服務教育、獻身教育的責任感和使命感。堅持把發展作為工會第一要務，積極配合黨政做好凝心聚力工作，團結帶領廣大教職工繼續發揚謙虛謹慎、勤勉敬業、艱苦奮鬥、拼搏進取、無私奉獻的精神，立足本職、爭創一流，堅持“以人為本”的理念，促進人的全面發展及社會的和諧進步。

三是維護教職工精神文化合法權益。要堅持開展羣眾性文體活動，通過健身、休閒、交友和學習等方式吸引廣大教職工，讓廣大教職工在緊張工作之餘得到休息。今年，縣教育工會將組織兩項較大規模的文體賽事。我們必須從教育系統的行業特點出發，要具有先導型、前瞻性，轉變工會組織傳統的“福利型”、“活動型”觀念，注入更多的“參與型”、“保障型”、“學習型”機制，變“被動”維護為“主動”維護，為廣大教職工在教育改革中的生存與發展提供有效服務。

三、狠抓以師德建設為主要內容的素質工程

提高教職工隊伍的整體素質是新時期工會工作的第一要務。要堅持行業特色，以師德建設為核心，以青年教師為重點。要按照《公民道德建設實施綱要》的要求，發揮工會組織優勢。要充分發揮教育勞模的表率作用，發揮勞模羣體效應；在組織師德標兵、教育勞模事蹟報告會等正面教育活動的同時，積極探索以“教師職業道德自律中心”的形式，讓教師自教自律，使教師不道德的言行受到“教師職業道德自律中心”公開抨擊和輿論譴責，從而引導教師以“智如泉湧，行能表儀”的實際行動，重塑“人民教師”的崇高形象。要充分發揮工會組織的優勢和特點，積極配合黨政，努力創建學習型組織、學習型職工。通過開展形式多樣、羣眾性喜聞樂見的教育活動，引導他們求實創新、團結奮鬥、與時俱進；通過“三育人”活動的開展，使廣大教職工樹立新時期的師德標準，造就教職工與時俱進的時代精神；教育和引導廣大教職工積極為

教育的現代化建設建功立業。要繼續開展青年教師崗位技能比賽活動，為他們聰穎而出搭設平台。有效利用並不斷創新青年教師社會實踐活動，組織青年教工深入社會，使他們開闊眼界，更新觀念，增長才幹，為他們瞭解社會、服務社會、奉獻社會創造條件。圍繞學習宣傳貫徹黨的十六大精神，積極開展教職工讀書知識競賽和“提高素質促發展，同心同德鑄輝煌”主題演講賽，通過主題教育，引導教職工全面落實科學的發展觀，努力提高自身素質，在教育改革與發展的實踐中建功立業。

加強基層工會能力建設，努力實現工會工作新突破

一是以增強基層工會活力為目標，繼續開展“教工之家”達標升級活動，推動基層工會整體工作上水平。要把“建家”的重點放到分工會、工會小組，不斷提高“小家”建設水平。鼓勵創新，繼續開展爭創特色工會活動。二是在工會內部逐級開展“全員評議工會、下級工會評議上級工會”活動，實現會員羣眾對工會工作和工會幹部的民主監督。多渠道、多形式加強對工會幹部法律知識的培訓，努力提高工會幹部特別是各級教育工會領導幹部的法制意識和法律素質，提高依法履行工會職責的能力。三是加強工會宣傳、信息工作。積極推進辦公信息化，要充分利用×××教育網、《天津教工》、《天津日報》新薊州版等，開展好工會工作的宣傳與交流。四是縣教育工會要牢固樹立面向基層、服務基層的思想，堅持把工作重點放在基層，通過深入基層、分類指導，切實加強對基層工會工作的指導和服務。

三、認真開展“真情送暖、共築和諧”活動

縣教育工會突出以人為本的理念，以困難教職工為主體，積極組織開展送温暖活動。在送温暖活動中，我們始終堅持把積極反映教職工困難與盡心竭力幫助教職工解決實際困難結合起來，把關心教職工物質生活與關心他們的精神需求結合起來，引導困難教職工堅定社會主義信念，增強戰勝困難的信心。05年，我們不斷拓展工作思路，健全幫扶網絡，完善幫扶措施，通過多種渠道籌措解困金4xxxx萬元，對43xxxx困難教職工和2xxxx市級勞動模範户進行走訪慰問，還對家庭生活困難的12xxxx學生進行了資助。為解決特困職工的後顧之憂，我們對困難職工家庭中在學子女情況進行調查瞭解，具體分析研究了他們的困難原因、程度及急需解決的問題，並組織發動基層學校落實助學任務，對特困職工家庭中義務教育階段子女及其品學兼優的中學生進行助學幫扶，先後為22xxxx特困職工家庭子女辦理了學雜費、住宿費減免卡，為家庭生活困難的12xxxx學生提供資助計元。同時，我們還專門召開基層工會幹部會議，要求大家廣泛組織教職工、中國小生開展“真情送暖、共築和諧”活動，為教職工解決生活的實際問題，提供多種便利和服務，如打掃衞生、料理家務、買煤送煤，為困難教職工提供實用科技信息和資金等，幫助其逐步脱貧致富。

三、實施職工素質工程，加強教職工隊伍建設

05年，我們結合教育系統實際，組織開展了“提高素質促發展，同心同德鑄輝煌”系列主題教育。

一是在全系統組織開展了“創建學習型組織、爭當學習型職工”的讀書知識競賽活動，我們將《師德建設300問》、《工會法》以及民主管理等選定題目內容，與市總工會的讀書知識競賽試卷一併下發，縣教育工會對萬餘參賽中的33xxxx答題優秀教職工進行獎勵。

二是縣教育工會組織舉辦了“提高素質促發展，同心同德鑄輝煌”主題教育辯論大賽決賽。比賽分設鄉鎮組和國中組兩個組別，辯題分別為：“師德靠自律”或“師德靠他律”；“創新發展主要靠合作”或“創新發展主要靠競爭”，在歷經兩個月的初賽、複賽選拔後，在9月6日的決賽中，漁陽中學奪得了國中組冠軍，邦均鎮中心在鄉鎮組中折桂，此次比賽不僅展示了我縣廣大教師的良好精神風貌，也明確了今年教師節的主題，教育和引領廣大教職工將“責任”銘記於心中，用“愛”去灌溉每個學生心田。參賽代表在立論、盤問、駁論等xxxx環節的論辯中，旁徵博引、談古論今，脣槍舌劍、思維敏捷，縝密防守。精心的合作、周密的佈置、雄辯的口才、機智的言語時時博得觀眾的熱烈掌聲。縣委副書記羅翠華×××委常委、組織部部長張力及縣人大、縣政協領導饒有興致地觀看了大賽，對辯論賽給予很高的評價，縣廣播電視台對此進行專門報道，辯論賽充分展示×××教育系統職工嶄新的精神風貌，這對於強化師德建設，加快教育創新發展起到推動作用，是新形勢下教育工會提升職工素質、加強教職工隊伍建設的有益嘗試。

三是為充分展示我縣信息技術與課程整合的研究成果和經驗、增進教師之間的學習和交流、全面考核學科網絡資源建設和校本培訓效果的目的，檢驗教師業務水平和信息素養，推動信息技術與課程整合工作的深入開展，推動新課程改革的深入實施，促進×××教育教學工作向更高水平發展。9月份，我們組織舉辦了中學青年教師信息技術與課程整合説課比賽，×××一中褚淼燕、下窩頭鎮白塔子中學王海波、城關鎮倉上屯中學劉金萍分別摘取中學語文、中學數學、中學英語三學科的桂冠。此次活動是在基層活動的基礎上進行的，椐統計共有317xxxx青年教師參加，在激烈角逐後，12xxxx青年教師參加縣級複賽，褚淼燕等xxxx優秀選手於11月26日參加×××教育工會組織的決賽。

四是11月份，我們舉辦了教育系統傳統賽事職工乒乓球比賽，來自全縣各條教育戰線的31支代表隊14xxxx運動員，經過百餘場團體和個人的角逐後，上倉中學、城關鎮分獲男團和女團冠軍，楊家樓中學肖賀遠摘取男單桂冠，出頭嶺鎮趙紅在女單中折桂。一年來，縣教育工會認真貫徹落實縣委、縣政府的總體工作部署，以先進性教育活動為動力，結合實際，堅持圍繞“提高素質促發展，同心同德鑄輝煌”這一主題，紮實推進職工素質工程，把提高廣大教職工整體素質作為構建和諧發展的現代教育的首要任務，深愛廣大教職工的歡迎和喜愛。

四、優化隊伍不斷提升工會組織建設水平

縣教育工會十分注重優化隊伍，不斷提升工會組織建設水平，教育和引導工會幹部樹立學習是生存和發展需要的理念，樹立終身學習的理念，樹立學習與工作相結合的理念。我們積極開展爭創學習型工會組織、學習型工會幹部等活動，還根據工會工作的重點和羣眾普遍關心的熱點問題確定研討專題,並專門舉辦培訓班。

一是加強政治理論學習，提高思想道德素質。我們以保持黨的先進性教育活動為契機，按照局黨委統一安排，組織工會幹部認真學習黨的一系列方針政策和法律法規，深刻領會“三個代表”重要思想，聯繫自己的工作實際和教育系統先進典型人和事，提高實踐“三個代表”重要思想的自覺性，工作中努力強化責任、自律、學習、競爭、創新、服務六種意識，樹立的工會幹部良好形象。

二不斷學習業務知識，提高政策水平和業務能力。針對不斷變化的形勢和工作要求，我們全面學習上級有關文件規定，熟悉並掌握的工作要求，提高分析問題和處理問題的能力和水平。

(三)縣教育工會根據“整體推進，重點突破，夯實基礎，健全機制，增強活力”的工作要求，明確崗位目標，落實工作管理規範。為高標準、高質量的完成各項工作，我們完善了內部管理制度，很抓各項責任目標的落實。依據招生考試量化細則，認真落實崗位目標責任制、全員考核制和激勵制度，將任務分解落實到人，堅持誰主管誰負責，做到了“人人有任務、事事有責任、時時有要求、方方面面有制度”。每位同志都以飽滿的工作熱情投入到工作中，圓滿地完成了各項任務。

進行了專題培訓，通過學習研討，廣大工會幹部充分認識到教育系統實施人事制度改革的必要性和緊迫性，增強了做好工會工作的責任感和使命感。

2022年12月13日