一小關愛留守兒童工作情況彙報

一小關愛留守兒童工作情況彙報

德陽市旌陽區***一小，位於旌陽區北郊***鎮教育園區內。園區佔地面積4.38萬平方米，建築面積1.46萬平方米，是一個環境優美、功能齊備，生活、學習的好地方。

我校現有教學班18個，在校學生848人。其中留守兒童175人（男生88人，女生87人），佔全校總人數的20.6﹪。

農村留守兒童的父母長期不在家。有的由爺爺奶奶照看；有的是外公外婆照顧；還有的寄養在親戚家中。這樣的家庭狀況導致他們在生活、學習、心理等方面存在着不同的問題。為了貫徹我校的辦學宗旨：不放棄任何一個孩子，讓每一個孩子都進步，關愛留守兒童的健康成長就成了我校學生教育教學工作的重中之重。

一、成立關愛領導小組

學校領導高度重視，成立了以楊家餘校長為組長的關愛留守兒童領導小組，制定了關愛措施，完善了關愛制度，明確了各項職責。

二、摸清情況，建立健全檔案

由德育部門具體負責，摸清留守兒童情況，完善留守兒童檔案。清楚地瞭解每一名留守兒童的具體情況，再根據不同的情況，給留守兒童分類。一般分為兩類：一般留守兒童、特殊留守兒童。

一般的留守兒童，家庭狀況都比較好，家庭和睦，與父母聯繫密切，性格開朗。針對這樣的孩子，關愛的力度可以適當減輕，除了班級留守兒童活動外，只組織參加少量的學校關愛活動。

特殊的留守兒童包括單親留守兒童、家庭貧困留守兒童和身體殘疾留守兒童。這一類孩子，有明顯的孤獨感和失落感，表現出來的問題更加突出，更加需要我們的關心，所以學校關愛留守兒童工作的重心一般都放在這些孩子身上。

二、特殊孩子的關愛

給特殊的留守兒童建立專門的檔案，詳細記錄他們的家庭和生活狀況，不定期的向跟班老師瞭解他們的思想和行為狀況，利用心理調查問卷和心理輔導老師的談話，瞭解他們的心理狀況，及時進行心理撫慰。

為了更及時掌握留守兒童異常情況，我們制定了情況報告制度，要求班主任老師密切關注留守兒童動向，及時向學校反映。

（2.1班班主任對殘疾留守學生楊雯雯生活上照顧，學習上輔導）

四、以活動為載體，讓孩子快樂成長

1、班級活動

班主任的工作安排中明確規定，以留守兒童為先的活動每月開展至少一次。檢查情況顯示，每個班都在班會活動時間，以留守兒童為先，積極地開展各種類型的活動。

班主任老師對留守兒童在學習上優先輔導，生活上優先照顧，還積極撰寫特殊留守兒童個案，在班主任工作會上積極交流經驗，探討有效的關愛措施。

2、學校活動

為了加強留守兒童與父母的聯繫，感受家庭的温暖，我們建立了留守兒童親情電話室、視頻聊天室，提前統計安排，集中開展“我想對媽媽（爸爸）説”活動。

為了豐富留守兒童的校園文化生活，學校少先隊大隊部建立了專門的留守兒童書屋，分年級不定期的開展讀書活動、摺紙活動、聯歡活動……在輕鬆愉悦的氛圍中，讓留守兒童感覺到快樂。

為了幫助單親留守兒童擺脱家庭的陰影，完善情感的缺失，開展“男生”、“女生”心理健康輔導活動，“我們一起過生日”活動……告訴他們學校就是另一個家，同樣擁有家庭的温暖。

為了幫助貧困留守兒童，我們總是會在六一兒童節和過年的時候，給他們送上一份特別的禮物。尤其是過年的時候，行政領導會一起到特殊留守兒童家裏去看望。一方面是繼續核實情況，另一方面是去看看在力所能及的情況下，我們切切實實地可以為他們做些什麼，回校後，再商量制定出完善的幫扶計劃。

五、社會關注，讓孩子更加温暖

我們大力宣傳，並呼籲老師、學生、家長和整個社會共同關愛留守兒童。

2012年4月旌陽區廣電志願者服務隊來了，給我校25名貧困留守兒童帶來了書包、文具、象棋等學習用品，並與學生結對子，聯繫好了長期幫扶事宜；2012年5月31日，在區委常委常務副區長唐平同志的帶領下，旌陽區相關部門的領導來了，向我校10名貧困留守兒童贈送了慰問金和節日的禮品；2013年5月29日，在區人大常委會主任劉友華同志的帶領下，旌陽區相關領導和愛心企業來了，慰問了我校20名貧困留守兒童，向他們贈送了書包、學習用品等節日的禮物……還有好多好多的愛心人士都來了，孩子們在這些濃濃的愛裏，找到了家的感覺，增強了學習、生活的信心，體會到了學習的快樂、成長的快樂。

六、收穫的喜悦

在學校和社會的關愛下，我校留守兒童將愛心轉化為生活的信心，學習的動力，他們在不同程度上發生了變化。行為習慣變好了，學習成績提高了，愛説了，愛笑了，積極參加學校活動了……在本期舉行的“我的夢 中國夢”徵文、演講及繪畫比賽中，部分留守兒童取得了優異的成績；幾名愛好舞蹈，卻因無錢購買演出服裝而黯然神傷的貧困留守兒童，在學校的幫助下，如願踏上了旌陽區舞蹈節比賽的舞台；寄養在大伯家的駱曉媛同學，父親去世母親外出打工的廖智恆同學，父母離異再婚並外出打工的蘇靜怡同學，以優異的成績考入了德陽五中，並熱情洋溢地主持了學校六一舞蹈匯演。蘇靜怡同學更以出色的表現獲得學校演講比賽第一名，擔任學校少先隊大隊部大隊長，成為全校學生學習的榜樣……

看着那一張張笑臉，看着那一個個積極生活、努力學習的身影，我們很欣慰，很激動……

留守兒童關愛工作，我們紮紮實實地開展着，沒有轟轟烈烈的故事，有的都是點點滴滴生活中的場景。做了很多，但還遠遠不夠。我們還將繼續努力，沒有別的要求，只希望：讓每一個孩子都進步，讓每一個孩子都把學校當做温暖的家，在這裏快樂的學習，健康的成長。

                                ***一小