青少年學生校外活動中心工作情況彙報

第一篇：青少年學生校外活動中心工作情況彙報

以素質教育為主題的教育改革大潮波瀾壯闊，在中國教育的歷史進程中我們正處在新一輪教育改革的起點。位於大巴山深處的革命老區南江縣，近年來在探索教育改革和創新的進程中經歷了艱難的陣痛和涅磐，其中校外教育活動在南江教育改革的進程中應運而生，在市內、省內乃至全國範圍內有所突破，其卓有成效的探索得到了地方黨政的肯定和支持，獲得了百姓的認同和學生的歡迎，教育迴歸本源初露端倪。現將我縣青少年學生校外活動中心的工作彙報如下：

一、南江教育現狀

南江縣位於川陝交界的大巴山深處，全縣人口62.5萬，中國小生12萬，義務教育階段學生10萬人。為國定貧困縣。近年來70%以上的勞動力進入外出務工行列，留守兒童現象越來越突出，現有留守兒童6萬人。這裏地質塌陷、山體滑坡、泥石流、洪澇災害嚴重，僅校舍危房改造就是近年來的沉重負擔。羣眾生活水平偏低，地方財力微弱。由於山區交通不便、信息閉塞，我們的教育行為、理念落後於外部，現有的師資、設施設備與素質教育的要求不適應。但隨着南江經濟社會的迅速發展和城市化趨勢加快，社會對優質教育資源的需求日顯突出，近五年來農村學生以每年3000以上的速度湧向縣城，在城內出現了80人以上超大班級達20%以上。南江被列為第二輪課程改革試驗縣，在實施素質教育，推進教育改革的進程中我們感覺困難重重，陷入了迷惘、彷徨之中。從南江教育的歷史看，過去我們還沒有真正意義的校外教育。

二、積極探索，大膽實踐。 根據我縣教育狀況，我們在思考和探索南江教育的出路，xx年中央兩辦（xx）4號文件下發，我們的思路豁然開朗，我們換一個角度思考南江教育，大家認為： 1、我國的教育方針明確指出：“要培養德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”。但在具體的教育實踐中，其教育的內容、方式、手段與培養目標存在差距，與“建設者和接班人”真正需求的理念、知識和能力還有失偏頗。校外教育是現代基礎教育不可缺少的部分，是大教育觀的真正體現。從教育體制看是整個教育的組成部分，沒有校外教育將造成一個時代人才培養的偏差，過去幾十年所謂的“應試教育”就是明證，優秀人才、素質全面的人才、特專長人才絕大部分都是“功夫在校外”練就。從人才成長的角度來説，校外教育是人才培養、人才成長的重要組成部分。從國家教育方針來看，有校外教育，教育方針才是完整的。2、我們清醒的認識到校外教育工作是我縣的薄弱環節，新時期的教育工作必須重視校外教育，必須正確引導和有計劃有組織的開展校外教育。青少年學生校外教育活動中心的建立，將彌補這一薄弱環節，在南江教育史上具有里程碑的意義。校外教育工作的開展，符合黨中央、國務院的精神，適合我縣縣情，適應教育改革的要求，有利於培養未來社會需求的人才，將引領南江教育走向新的格局。 3、大膽創新，實踐教育公平，鋭意改革，解決教育面臨的問題。如果校外教育只在縣城開展，將會有更多的學生湧向縣城，將會加劇縣城教育資源的緊張狀況，因此，我們決定讓農村孩子跟城市孩子一樣也能享受校外教育，達成教育公平。把校外教育推向農村，在符合條件的鄉鎮設立校外教育站點，是新農村建設的需求。這將為我們“舉質量大旗，建山區教育強縣”的奮鬥目標找到又一個支撐點 從xx年起，我們迅速啟動青少年校外教育工作，成立了縣青少年學生校外活動中心和校外教育工作聯席會議，對全縣青少年校外教育工作的統籌協調和宏觀指導。中心的工作職責確定為：以“樹一代新風，育一代新人”為宗旨，以“服務青少年、效力全社會”為指導，以“全面發展、健康成長”為工作目標；以“培養創新精神和實踐能力”為工作重點；以“學玩結合、怡情益智”為活動原則，嚴格實行精品小班制活動，活動班組及學員人數由中心統一下達。通過xx年試點探索，xx年逐步推開，目前有四個社區、10個鄉鎮建起了活動輔導站，還有10多個鄉鎮社區準備建站。 三、具體做法。 （一）、組織管理規範化。我們根據中央文件精神，縣青少年學生校外教育聯席會議和活動中心明確了建制和運行機制，出台了12項內部管理規章制度。制定了七條規定：1、嚴格鄉鎮（社區）建站審批程序。鄉鎮（社區）設立活動輔導站要在設施設備齊全、師資合格、環境允許、條件成熟的情況下，依據活動中心公佈的辦站條件和標準報活動中心審驗。活動中心根據鄉鎮（社區）的申請予以驗收，確定項目和人數，提出意見後報縣教育局審批同意方可成立，目的是促進青少年學生全面健康成長。2、鬥硬執行“五個分開”。即與學校實行機構分開、工作分開、人員分開、經費分開、場地分開（可以租用學校場地）。要千方百計動員各方面的有識之士參加活動站的工作，鼓勵家長擔任義務工作人員，形成全社會廣泛參與的格局。3、堅持自願參加的原則。4、嚴格堅持公益性原則。5、堅持統一管理原則。6、堅持安全質量管理原則。7、縣活動中心要獎懲分明。

第二篇：虞城縣青少年學生校外活動中心基本情況

虞城縣青少年學生校外活動中心基本情況

一、概況

虞城縣青少年學生校外活動中心於2014年申報，2014年10月份投入使用，總面積20140平方米，建築面積2014平方米，綠化面積10000平方米，室外活動面積3000平方米，總投入240萬元，配套資金60萬元。全縣共有各級、各類學校413所，其中高中3所，職高3所，國中45所，國小362所，在校學生約25萬人。我縣是國家級貧困縣之一，改革開放以來，在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我縣教育得到了長足發展。

二、基本情況

青少年學生校外活動中心2014年9月份交付使用，2014年10月份虞城縣青少年學生校外活動中心正式成立。

1、有國家配備的60萬元的活動器材，內設汽車模擬駕駛室、舞蹈室、乒乓球室、圖書室、思想諮詢室、微機室、多媒體室、音樂室、美術室、跆拳道室、天文觀察室等；向學生免費開放活動。

2、人員配備情況，由縣教育局統一調配16人，其中設主任1人、副主任2人,專任教師15人；工資全部由縣財政全額供給。

3、2014年投資50000多元和縣關工委合辦愛國主義教育基地，製作愛國主義教育版面40餘塊，兩個展廳，對全縣師生有較好的教育意義。

4、活動中心開展活動以來，向全縣青少年學生全部免費開放，舉行了全縣中國小生書法美術比賽兩次，市級中國小生乒乓球比賽一次，愛國主義教育素質教育成果展等各種活動達30000多人次。得到了社會各屆的好評。

5、加強了安全領導，實行了安全責任制，制定安全預警方案，各室制定了管理制度，任務明確，責任到人，使學生在活動期間有安全感，只要有學生來活動，就有人去負責。

6、資金來源，08、09年省下撥的運轉經費已全部到位，對部分設置進行了更新、對場所建設改善了辦公條件、水電費、愛國主義教育基地的投入等。不足地方有縣財政、教育局給予彌補，縣財政和教育局每年要彌補4——5萬元。

7、2014年9月，經物價部門考察，經考察審核合格，發給了收費許可證。

三、存在問題

青少年活動中心，因座落縣西開發區，離縣居民區較遠，已不能滿足學生多層次、大規模活動的需要，活動器材有的需要更新，活動運轉經費尚有不足。

虞城縣青少年學生校外活動中心

二o一o年七月

虞城縣青少年學生校外活動中心

基 本 情 況

虞城縣青少年學生校外活動中心

二o一o年七月

第三篇：全椒縣青少年學生校外活動中心2014年工作計劃

全椒縣青少年學生校外活動中心2014年

工作計劃

青少年學生校外活動中心是公益性未成年人校外活動場所，是促進青少年全面發展的實踐基地，是服務、凝聚、教育廣大青少年的活動平台，為更好地貫徹落實中央、省、市、縣有關文件精神，充分發揮校外活動場所的職能作用，結合本單位實際，特制定2014年工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，深化素質教育，堅持育人為本，德育為先，培養創新精神和實踐能力。以活動為載體，強化內部管理，重視教育科研，促進內涵發展，辦好人民滿意的校外教育。

中心將以“面向青少年，服務青少年，教育青少年”為宗旨，以活動為基礎，以培訓為載體，尊重興趣愛好，凸顯個性發展，培養特長人才，注重創新精神和實踐能力的培養，讓青少年兒童在這裏盡享自然之美，從中增長智慧，磨練意志，度過一生中最難忘的時光。

二、工作措施

(一)、加強隊伍建設，激勵全體員工進一步增強主人翁責任感，切實做好本職工作

一是堅持政治與業務學習制度。組織員工積極參加縣教育局和市中心組織的政治學習和業務學習活動，認真學習相關校外教育法律、法規、政策精神，瞭解先進活動中心的有益經驗，努力提高自身的政治素養和業務素養。

二是加強內部管理，建立完善的內部管理機制，實現制度管理，人本管理，確保中心各項工作有序進行。

三是積極參加市活動中心組織的一切培訓活動，請一些校外教育專家來中心指導工作，定期組織教師外出考察和學習交流活動，開闊思路視野。

(二)、努力打造中心活動品牌

一是打造培訓類活動品牌。以青少年兒童的興趣、愛(來源好範 文網)好為出發點和歸屬點，將有共同愛好的青少年兒童組織在一起，開展科技、文化、藝術、體育和健康教育等方面的活動。二是打造賽、展、演類活動品牌。利用重要節慶日，圍繞青少年兒童的思想品德、科普、文化、藝術、體育等內容，開展藝術展演、書畫大賽、科技創新比賽、科技體育比賽及益智棋類、圖板類比賽等活動。三是打造體驗類活動品牌。組織和引導青少年兒童在親身參與各類社會實踐活動中體驗生活、感受快樂、健康成長。

(三)、加強財務管理工作

一是嚴格財務管理制度，要統籌安排，做好計劃，及時做好設備報損和更新工作，嚴格履行財產登記手續，防止固定資產流失和損壞，二是努力做好節能工作，消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。 三是不斷協調各方面的關係，積極爭取上級主管部門的大力支持。通過爭取資金，加快活動中心基礎設施建設，改善活動中心場所條件。

(四)、加強宣傳工作

以羣眾性公益文化活動為載體，充分運用各種新聞媒體廣泛宣傳中心開展的服務項目和一些典型活動，擴大中心的影響力，增強青少年活動中心的吸引力和凝聚力。

四、工作安排

一月: 1、制訂2014年活動中心工作計劃及部門工作計劃。

2、財產清理登記。

二月：1、向領導彙報中心情況，協調工作。

2、籌備召開縣校外教育聯席會議。

3、各輔導班招生並開展活動

三月：1、“關注氣象、走進科學”活動（3.23世界氣象日）。

2、縣級青少年科技創新大賽作品評選和推薦。

3、全縣校園安全暨青少年學生遇險自救培訓工作會議。

4、開展縣留兒童“我有一個好媽媽”師生心連心主題活動。

5、組建機器人比賽參賽隊並進行集訓

四月：1、指導校外活動中心部分鄉鎮分站建設籌備工作。

2、“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”系列活動（清明節）。

3、舉辦全縣中國小生“三字”比賽。

4、舉辦科普活動周活動。

5、參加市機器人比賽

五月：1、防震減災應急演練暨應急管理知識宣傳週系列活動。

2、全縣國小生交通安全教育活動。

3、開展全縣中國小生安全自救培訓活動。

4、組織全椒縣國小生田徑運動會。

六月：1、開展全縣國小慶六一文藝匯演。

2、制定暑假學生活動方案並組建中心合唱團。

2、“童心向黨”故事徵集暨兒童故事比賽。

3、環保宣傳教育系列活動（6.5世界環境日）。

4、全椒縣預防兒童溺水主題宣傳週、在中心鎮舉行防溺水教育活動。

七月：1、建黨90週年紅色經典廣場展演既納涼晚會。

2、組織軍體夏令營活動

3、各興趣班招生並開始上課。

八月：1、指導活動中心各中心鎮輔導站建設。

2、對各興趣班進行一次教學檢查。

九月：1、開展開學第一課教育徵文活動

2、做好秋季興趣班的招生工作。

十月：1、組織“我是祖國小花朵”中國小生繪畫作品比賽。

2、“關愛老人、與愛同行”系列活動（重陽節）。

2、組織城內國小生安全自救培訓工作。

十一月：1、舉辦中心航模比賽

2、組織中國小生自救互救能力大賽暨消防應急演練。 十二月：1、“傳承經典、放飛希望”迎新文藝匯演。

2、制定寒假學生活動方案。

3、年終工作總結。

2014年1月5日

第四篇：綏寧縣青少年學生校外活動中心工作職能

綏寧縣青少年學生校外活動中心工作職能

根據《中共中央辦公廳國務院辦公廳關於加強青少年學生活動場所建設和管理工作的通知》（中辦發[2014]13號）和《少年兒童校外教育機構工作規程》（教基發[1995]14號）文件精神，綏寧縣青少年學生校外活動中心於2014年6月經綏寧縣編制委員會批准成立，是綏寧縣教育局二級單位，屬於教育事業編制，是我縣功能較齊全、服務完善的成建制的青少年學生校外教育及管理機構。教師來源於全縣各學校，主要負責青少年學生校外活動組織管理、專業教育培訓輔導和場所設施管理工作，與九年義務制教育學校享受同等待遇。現將有關事項説明如下：

一、機構性質

綏寧縣青少年學生校外活動中心（以下簡稱活動中心），是政府全額財政撥款的，有獨立法人資格的全民所有制事業單位，隸屬縣教育局主管，代表教育局行使全縣中國小生校外教育的管理和監督職能，負責中國小生校外教育的策劃、組織、服務和指導工作。活動中心的各項工作與學校教育相互聯繫、相互補充、相互促進。活動中心是教育、培養廣大未成年人的校外活動平台，是加強思想道德建設、推進素質教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。

二、職能職責

活動中心以服務青少年學生為宗旨，以加強青少年學生思想道德建設為核心，以發展良好個性為主線，以課堂延展為主體，與學校教育互為補充，彌補校內教育的侷限，為全面提高我縣教育教學質量作貢獻。其主要職能職責是：

（一）負責做好全縣青少年學生校外活動和社會實踐活動的總體規劃、組織落實和管理工作。

（二）負責做好全縣中國小生學科課外輔導和文、體、藝各類特長生的培養工作。

（三）負責參與或具體承辦縣教育局組織的全縣中國小生教育教學競賽及大型文體活動和科技活動。

（四）負責全縣中國小生安全知識及遇險自救教育培訓工作，協助抓好共青團和少先隊組織的教育培訓工作。

（五）負責對全縣各鄉鎮青少年宮的管理及各中國小校（幼兒園）校外輔導教師進行各種業務培訓，提高校外輔導員的專業知識水平和輔導技能。

三、工作內容

（一）青少年學生羣體文化活動，舉辦展覽、講座、組織聯歡、演出，開展各類比賽以及各種社會實踐活動。

（二）青少年學生陣地活動，開辦圖書閲覽室、科技活動室、科技陳列室、生物標本室、綠色網吧、思想品德、法制常識及愛國主義教育圖片陳列室等。

（三）青少年學生及輔導員課外培訓活動，組織科技創新、安全教育、乒乓球、羽毛球、籃球、武術、電子琴、舞蹈、軟硬筆書法、繪畫、中國小生作文指導、中國小生閲讀指導、中國小生奧數指導、中國小生英語指導等興趣特長培訓活動。

（四）青少年學生課外影視教育活動，活動中心利用影視媒體不定期播放有關愛國主義教育等有益青少年身心健康的教育片。

四、運行機制

（一）活動中心堅持自主自願原則和公益性原則，堅持面向全縣青少年學生，始終把社會效益和公共服務放在首位，對集體組織的普及性教育實踐活動和文體活動實行免費，對確需使用消耗品的集體活動和學科輔導、特專長培訓項目按成本收取費用，所有收費項目及收費標準一律經縣財政、物價部門核准。

（二）強化校外教育與學校教育的有效銜接，建立資源共享機制：一是活動場所和器材共享，由教育局統籌規劃，在條件具備的學校（幼兒園）建立活動中心聯繫，充分利用學校（幼兒園）在雙休日、寒暑假期間閒置的活動場所及其它資源，開展各項校外教育活動。二是輔導人才共享，允許學校（幼兒園）教師在不影響正常教育教學及學校其他工作的情況下，經批准受聘於活動中心在雙休日、寒暑假期間擔任專（兼）職輔導教師。

（三）加強與學校（幼兒園）的聯繫，積極主動地為學生參加校外活動提供周到優質的服務。根據青少年學生校外活動的需要，及時

調整活動內容，精心設計開發與學校教育教學有機結合的校外教育活動項目，積極探索參與式、體驗式、互動式的活動方式，創新活動載體，使校外活動與學校教育相互補充、相互促進。強化活動中心作為教育局管理青少年學生校外教育的職能部門的作用，統籌規劃、協調配合，加強學校教育向校外活動延伸拓展的組織、指導和監管。

（四）各學校（幼兒園）根據活動中心的功能和特點，結合學校的課程設置，結合推進新一輪課程改革，統籌安排校內外活動。與活動中心建立校內外教育活動長效協調機制，為學生自願參與校外活動創造條件，實現校外教育活動的經常化和制度化，並做好具體協調工作。

第五篇：全椒縣青少年學生校外活動中心2014年度工作總結

全椒縣青少年學生校外活動中心2014年度

工作總結

全椒縣青少年學生校外活動中心成立於2014年5月，是全椒縣校外教育的唯一窗口，中心現有教職工二十餘人，全部大專以上學歷，是一支政治素質高、業務技能強、充滿朝氣的隊伍。

青少年學生校外活動中心是學校教育的重要組成部分，是聯繫學校教育、家庭教育和社會教育的橋樑和紐帶，是培養青少年學生興趣和專業特長的重要陣地和有效載體。校外活動中心以服務學校為宗旨，面向全縣青少年，一切工作從有利於青少年成長的角度出發，通過開展豐富多彩的校外活動，引導青少年學生健康、快樂地成長。 2014年度，在市活動中心的正確指導下，在縣教育局的正確領導下，中心本着深入落實科學發展觀，創造良好的教育效益和社會效益，贏得廣大學員及家長的肯定和好評。2014年度培訓學員量達2014人次，到中心參加各種體驗活動的青少兒已超過10000人次。

一、管理工作逐步規範

活動中心堅持以貼近和服務廣大青少年為宗旨，以加強思想道德教育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，不斷強化教育服務功能，在培養綜合素質上下功夫，取得了良好效果。

1、加強內部管理，建立了初步完善的管理機制。

①我中心成立於2014年初，2014年1月份正式投入使用，為了開展好工作，縣教育局領導專門召開了工作會議，重點將各項工作進

行部署，明確職責分工，細化工作指標，使我中心的工作有序開展。

②修改、完善了活動中心有關制度，並將這些制度上牆，實現制度管理，人本管理，做到“有制必依、執行必嚴”，促進各項工作制度化。

③加強學習，使培訓的專業教師和管理人員思想素質得到大幅度提高。首先，業務學習不間斷，每週一上午為活動中心的業務學習時間，中心工作人員通過中國校外教育網視頻交流會學習其他活動中心的先進經驗和優秀成果。其次，採用“走出去”的辦法加強對員工的培訓。3月份指導教師章軍參加省、市中國小生電腦機器人大賽指導教師培訓。4月份中心主任傅霞帶領一般人到市青少年活動中心參觀學習。

2、落實安全工作責任，建立安全管理網絡。

活動中心安全工作實行“一把手”工程，由主任傅霞親自擔任安全領導小組組長，各部室各負其責，做人防技防雙向防控。

中心於2014年10月份在各個活動室內、走道、重點部位都安裝監控評估系統，做到了安全防控和教學評估的雙重作業。

中心培訓部制定並落實培訓各項安全措施，主要負責教學安全。做好教師考勤、學生考勤，保證每節課、每項活動都有教師負責組織並安全進行；蹲點值日值守領導負責落實轄區培訓時段內的安全措施；培訓班班主任負責落實本班培訓期間安全措施；當班教師負責落實所在課堂課間安全措施，做到層層把關，層層負責。

中心辦公室負責教學設施、設備、儀器、用電線路方面的安全，

做到每日一查，發現問題及時檢修維護，並嚴格加強門衞管理。

3、抓好興趣特長培訓活動，強化規範化操作程序。

為使培訓工作規範有序，中心在組織興趣特長培訓活動時，嚴格堅持自主自願的招生原則和規範的報名程序，通過發放招生簡章、報名預約單、安全保障承諾書、設置展板和公示欄等多種形式搞好招生宣傳。同時，對家庭貧困的培訓學員實行部分免費或者全免，對留守兒童實行全免，週末和節假日活動中心的活動室和運動場地對青少年兒童開放，真正體現活動中心以“公益辦中心，服務青少年”的宗旨。

二、活動開展豐富多彩

①培訓活動初具規模。

根據廣大青少年的愛好和需求，活動中心本年度繼續開設藝術類、體育類、綜合類三大類別的興趣特長培訓班，主要包括舞蹈、電子琴、書法、美術、球類、幼兒舞蹈、幼兒繪畫、寫作班、英語班等。培訓活動堅持“學生自主、家長自願”的原則，並嚴格執行財政、物價收費政策及其它相關規定。

活動中心從南京聘請了一批專業水平高、熱愛校外教育、全國知名的舞蹈教師任教。各任課教師能根據提前擬定的活動方案及學生的實際情況因材施教，使孩子們樂學、好學，培養了青少年學生對文化、藝術的情趣，全面提高青少年學生的藝術素養。

暑假期間開設15個培訓班，481人次參加培訓；秋季開設15個培訓班，570人次參加培訓，其中共減免210人次。培訓活動以安全規範和高質量的管理獲得社會的廣泛好評。他們認為活動中心充實了

我縣青少年學生的文化藝術生活，同時也解決了留守兒童無人管的問題，使青少年學生業餘培訓逐步走上有序化。

②系列公益活動及社會實踐活動取得良好社會效益。

3月份我中心和市科技局開辦了科技大蓬車進校園活動，共有1500名中國小生參加了本次活動；4月25日組織了近千名學生家長參加了團中央知心姐姐報告團的專場報告，家長評價甚高；6月1日縣科技局在中心興行了科普示範中心掛牌儀式、縣婦聯和教育局舉行了預防兒童意外傷害教育活動啟動儀式，活動結束後，我中心的學員進行了精彩的彙報演出，參加活動的師生、家長達二千多名；6月28日我中心的大合唱《盧溝謠》參加了市活動中心舉辦的納涼晚會；7月3日舞蹈《採桃樂》參加了省第二屆農村少兒舞蹈大賽並獲三等獎；7月12日開始我中心面向全縣農村中國小舉辦了信息技術教師培訓工作，共有120名教師參加為期一週的培訓，提升了我縣學校信息化整體水平；9月19日中心舉行了為期一週的科普活動周，共有二千多名學生參觀了豐富多彩的科技活動，開拓視野提升了科技素養；11月18日中心300名跆拳道學員為全縣運動會進行了精彩的表演；活動中心首次組織40名培訓學員赴合肥，參加軍體題夏令營活動，取得圓滿成功。有多人次在省市縣級評比、比賽中獲獎，其中滅火機器人隊以第一名的成績代表滁州市參加全省大賽，並獲得全省第七名的好成績。

三、宣傳工作

活動中心在中國校外教育網設有網站，同時邀請縣電視台、教育

局等相關人員對活動中心的工作進展及時、正面地宣傳，得到社會各界的認可，在活動中心設有宣傳欄，讓學生和家長對校外教育相關政策，有一個較為全面的瞭解，並參與到實際培訓活動中來

每期培訓班結業後都舉辦彙報演出，向師生、家長展示我們的素質教育成果，讓家長了解中心的各項興趣培訓，擴大中心的知名度和社會影響力。

四、存在的問題以及今後的工作思路

本年度以來，我中心以實施素質教育為目標，堅持校外教育和校內教育整體聯動，積極爭取社會各方面力量的參與和支持，建立佈局合理，功能完備，充滿活力，可持續發展的校外活動場所網絡，探索實踐育人、社會育人、知識育人、活動育人的校外教育模式。充分發揮校外教育功能，為廣大青少年兒童健康全面成長做出應有的貢獻。回顧本年度的工作，我們既感欣慰，又有遺憾，工作中還存在很多困難和問題值得我們去深思、去解決。管理制度需進一步健全，管理工作有待規範和創新；專業教師匱乏；活動場所限制，器材設備簡單，還不能滿足學生多層次活動的需要。

今後的工作思路：

1、落實多功能室建設工作，力爭2014年活動中心四樓多功能室建設工程完工。

2、進一步加強青少年校外教育師資隊伍的建設，建立一支專兼職校外教育師資隊伍。

3、進一步挖掘潛力，創建地方特色的校外教育活動。

4、積極創造條件，進一步擴大中心的免費開放力度，促使青少年校外教育活動的羣眾化、經常化。

我們相信，在上級領導的支持關心下，在縣教育局的正確領導下，中心工作人員將繼續發揚務實苦幹、開拓創新精神，活動中心必將迎來更加燦爛的明天。

年12月31日2014