鼓號隊活動方案（通用多篇）

鼓號隊社團活動方案五 篇一

一、指導思想

鼓號隊是學生禮儀教育的重要形式和素質基礎建設的重要內容，能培養學生的羣體意識，增加集體主義榮譽感。為了繼續發揚中學生“自我管理，自我展示，敢於競爭，善於協作，樂於奉獻”的精神，培養隊員不怕苦不怕累的堅強意志，為自己、為集體、為學校爭光的集體榮譽感和責任感，擬訂進行本學年的鼓號隊、花束隊的組建和訓練活動。

二、組建隊伍

1、鼓號隊總人數：54人

指揮：1人

小鼓：40人

大鼓：5人

大鑔：4人

小鑔：4人

2、花束隊總人數：100人

（鼓號隊及花束隊隊員由高一、高二音樂興趣小組成員和個班抽選的學生組成）

三、指導老師與職責

訓練老師要認真負責地對待鼓號隊、花束隊訓練工作，培養學生的羣體意識，提高學生的管理能力、增加集體主義榮譽感，

爭取在各種活動中學校鼓號隊、花束隊取得較好的成績，盡最大努力訓練出一個儀容整齊、精神抖擻有技術含量的隊伍。

指導老師：郭淼、劉光雯、張梅紅、杜小燕、趙玉齡

四、訓練詳細計劃

1、訓練時間、地點

每週星期一、星期三、星期五下午課外活動17點—17點45分全體鼓號隊隊員在學校操場上進行訓練；每週星期二、星期四下午課外活動全體花束隊隊員在學校操場上進行訓練。對於鼓號隊、花束隊的訓練活動希望得到學校領導的支持與幫助。在人員紀律與考勤上，希望得班主任的協助，督促學生要有羣體意識，做到不遲到不曠課、認真訓練、愛護樂器、服從管理。

2、訓練要求

①不遲到、不早退、不無故請假或缺席。

②訓練時，認真積極、不隨便走動。

③愛護所有的樂器，保管好自己的樂器。

④服從訓練老師的安排，服從相關隊長、組長的管理，有建議的可直接向老師或隊長反映。

五、訓練內容

（一）、鼓號隊的組成：

1、鼓號隊由指揮員、鑔手、大鼓手和小鼓手組成。

2、鼓號隊的排列順序是：指揮員、大鼓手、鑔手、小鼓手依次排列。

（二）、花束隊訓練安排

1、時間：每週二、週四下午17∶00-17∶45; 2、教具：花束200束、擴音喇叭1個、口哨2個。 3、地點：校田徑場4、訓練內容：

①身體姿態的訓練

頭部保持自然的正直，雙眼平視前方，雙肩展開，不要聳肩或向前摳胸。在訓練中後背要垂直挺拔，有向外擴展之感覺，脊椎骨向上，收腹合肋，腹部向裏收平，不要向外凸出也不要向裏凹進去。

②步伐訓練

整齊劃一，精神抖擻

③隊列隊形訓練

方整、行進間的隊形變化

④持花束表演動作

手部動作的訓練

六、獎懲條例

對於每次準時訓練和表現良好的同學，最後給予學校頒發的“優秀樂手”的獎狀，而對於經常無故缺席訓練、紀律散漫的同學，經過再三教育還是如此，取消鼓號隊員的身份，並且沒有資格被評學校的“優秀樂手”。

七、活動總結

在學校的正確領導和指導下，經過本學年的訓練，完成了新老隊員的交替工作，以預初年級為主的新的鼓號隊已成立。現將工作總結如下：

一、激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣。根據鼓號隊的特殊性，在運動會等大型活動過程中演奏，適時表揚以激發學

生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。

二、分層教學，突破難點。大鼓鼓手、小鼓鼓手、鑔手、指揮的訓練。這幾種樂器的演奏要注意節奏的正確，所以用較長時間的練習。

三、嚴明紀律，提高訓練效率。過去的花束隊養成非常自由的習慣，訓練時步伐不整齊、手臂動作不到位，所以，指導教師將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，使學生養成遵守紀律的好習慣。

四、用人格魅力來感召學生，在與學生相處中，指導教師總是適時給隊員創造幽默輕鬆的氣氛，讓其喜歡這個集體。

五、不足：

由於訓練時間有限，學員又相對較多，所以在訓練指導的過程中不能照顧到每位學生，對整體提高學生的演奏技巧存在影響。爭取在今後的日子裏能因材施教，在提高鼓號隊及花束隊的整體演奏、表演水平的基礎上提高每位學員的水平。

鼓號隊社團活動方案五 篇二

為了把我校鼓號隊的演奏水平推向更高的一個台階，進一步擴大我校對外的知名度。積極推廣素質教育，儘快提高我校素質教育的`效益、豐富我校的第二課堂活動，為學校培養多方面的優秀人才。

一、指導思想

鼓號隊是學生禮儀教育的重要形式和素質基礎建設的重要內容，能培養學生的羣體意識，增加集體主義榮譽感。為了繼續發揚中學生“自我管理，自我展示，敢於競爭，善於協作，樂於奉獻”的精神，培養隊員不怕苦不怕累的堅強意志，為學校爭光，為少先隊揚威，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他(她)們的羣體意識，增強集體榮譽感。

二、活動目的

通過訓練，豐富學生的課餘文化生活，促進他們的身心健康地發展，發揮學生的主動性，培養和鍛鍊學生的意志和活動能力。同時，教育培養學生的集體主義思想和團結協作的友愛精神。

三、訓練模式：

1、以老師指導為主；

2、保證訓練時間，保證人員到位；

3、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

四、活動時間和地點

1、時間：每週星期三下午第七節課

2、活動地點：操場

五、活動內容具體安排：

九月份：

1、繼續穩定鼓樂隊的隊伍，在原有的基礎上作適當的調動。

2、加大訓練力度，特別是加強鼓隊的訓練以及整體隊隊形的訓練。十月份：

重點進行隊形隊列變化的訓練，整體提高訓練水平，為參加街道的表演作好準備。

十一月份：

繼續進行整體的訓練。

十二月份：

過渡階段：“手拉手，一帶一”由鼓樂隊老隊員與新隊員結成對子，進行訓練；評選本學期優秀學員若干名。

鼓號隊社團活動方案 篇三

一、課程説明

鼓號齊鳴是少先隊組織活動中經常採用的一種禮儀形式。一支訓練有素、裝備齊整的隊伍不僅可以集中體現出少先隊員有組織、有紀律、朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，而且可以使少先隊組織的各種活動儀式進行得莊嚴、熱烈、程序分明。它可以活躍少先隊組織的各項活動，鍛鍊隊員的自主、自理能力，吸引更多的少先隊員團結在隊周圍，使他們熱愛隊組織，積極參加隊組織的各項活動，在少先隊組織中不斷鍛鍊成為合格的接班人。開設此課程的目的，旨在通過系統的學習與訓練，使普及型鼓號隊員鼓手認識鼓號的名稱和各部分的結構及在合奏中的作用功能，學會打鼓，能打全套鼓譜，原地打鼓，鼓點鼓輪清楚，會打一些簡單的花樣；號手掌握號的結構原理，每個號隊隊員能吹四個音符，能吹簡單號譜；提高型鼓號隊員鼓手行進間打鼓時，手、腳協調一致，鼓譜不亂；號手在行進間吹號氣口掌握正確，步伐不亂。

二、課程目標

（一）知識與目標

通過學習使學生掌握一定的鼓號樂理知識，掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。培養他們的手、腳動作協一致。能熟練地運用鼓譜打好大鼓、小鼓、鑔等樂器，還要學會較複雜的花樣。

（二）過程與方法

1、通過集中授課，使學生了解鼓號隊的作用和功能，掌握一定的鼓號樂理知識，掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。

2、鼓隊和號隊以小組為單位單獨訓練。

3、在小組訓練的基礎上進行配合訓練。（包括行進、隊列變換）

（三）情感與態度

1、通過學習，發展學生的觀察能力、記憶能力、應變能力、創造能力和實際操作能力。

2、通過訓練，培養學生刻苦頑強的品質，鍛鍊隊員的自主能力，通過鼓號隊的活動豐富學生的課餘生活，開拓學生視野，發展學生健康的個性，培養學生集體主義精神。在校內為各大節日、活動助興，烘托氣氛鼓舞士氣。在校外能參加有意義的慶祝活動，展示少年兒童的風貌。

三、課程內容

（一）號手的基本訓練

1、姿勢。

通過講解和示範，使學生掌握正確的站立姿勢和吹奏姿勢。 2.呼吸。

通過講解和示範，使學生掌握一種正確的呼吸方法。即：吸氣如“聞花”：吸氣時切忌聳肩，好象在聞一朵芬芳的鮮花。不論吸氣速度的快與慢，橫隔膜都做收縮下沉，腰腹部同時自然地向外膨脹。呼氣如“吹土”：呼氣時切忌鼓腮，又似覺花上有土需要吹掉，不論呼氣力度的強與弱，橫隔膜和腰腹部的肌肉都必須保一定程度的緊張，這樣既可以有效地控制氣息的流動又能在吹奏高音時產生足夠的氣流衝擊力量。

呼吸方法對學生來主比較難掌握，因此必須循序漸進，反覆演示，讓學生仔細揣摩，力求掌握正確的呼吸方法。

3、試吹。

講解與示範：立正姿勢，手持號身四分之一處，將號嘴放在嘴脣中央，上下各半的位臵上。靜止狀態時，舌帶在口中平放，舌尖自然舔往上牙尖。吹氣時，將舌尖往後拉，嘴發“TU”音。

練習時，一不要過分地用號嘴壓迫脣部肌肉，二不要用氣過猛，並儘量保持喉頭部位處於完全放鬆的狀態，避免初學吹號時容易產生牙齒鬆、頭暈眼花、胸及咽喉部位疼痛等身體不適症狀。

4、長音和單吐音的練習。

長音練習的基本要求是明亮、飽滿、平直而圓潤；單吐間練習的要求是清脆、乾淨、圓潤而富於彈性。

學生要反覆練習，在教師講解和示範的基礎上，學生可以以小組為單位，互相幫助，互相學習，力求熟練掌握。

5、強化練習。

在長音練習的基礎上適當做些力度變化，很強、很弱的、漸強的和漸弱的等。在單吐音練習時以每分鐘60拍漸快至120拍的速度做雙吐音的吹奏練習。舌頭在口中一來一往發出連續不斷的“TUKU”聲。

在前四條練習的基礎上再做一些特殊節奏劃分，連斷音相間、廣音程的分解和絃練習，加強嘴脣的耐久力、柔順力，加強口型與氣息的相互配合。

（二）姿勢正確。

以教師的講解和示範為主，力求使學生正確掌握。

立正姿勢，將鼓身向身體右側傾斜45度角。兩手分握鼓棰時要鬆緊適度。太鬆容易使鼓棰脱落，太緊則易使手掌及小臂產生過度的緊張，影響發音的質量和速度。

2、節奏練習。

教師講解示範後，以學生練習為主。由慢到快，循序漸進。學生基本掌握節奏後，也可以二人、四人、小組為單位一起練。

學習演奏小軍鼓應先以每分鐘30拍漸快至60拍的速度在五種主要節奏型中反覆認真的練習。

3、技巧練習。

採用每分鐘60拍漸快至120拍的速度在兩條主要節奏型練習中進行左右手快速交替的“雙擊”和“三擊”練習。學生必須反覆練習，力求熟練掌握，可以課內課外結合起來練。

（三）大鼓、鑔的基本訓練 1.大軍鼓的演奏。

按譜進行訓練，關鍵是掌握節奏和力度，速度要穩定，注意強弱，動作幅度適當。

2、軍鑔的演奏。

方法和要求與大軍鼓一樣。注意節奏和力度，速度穩定，強弱分明，動作幅度適當。

大軍鑔演奏強拍上的×時，應以較強的力度將兩片鑔葉從左上方到右下方交錯擦擊；演奏兩個八分音符組成的時，以較小的幅度，左右手迅速翻轉進行連續兩次的斜向擦擊即可。

（四）指揮訓練 1.姿勢正確

主要的指揮姿式有：將指揮棒向右上方斜舉45度為“各就位”；將指揮棒移至正前方45度為“預備”；此時小軍鼓手兩手分將鼓捶臵於鼓面，號手起號；指揮棒第一次向右下方落下時顯示演奏速度，第二次垂直落下時起樂。整個演奏結束前四小節處重複前述的“預備”動作，前兩小節處空中劃一圓圈並於最後一小節處下落，全體隊員恢復演奏前的立正姿勢。

2、要求音樂感覺好，姿態優美，動作清楚有力，熟悉每部分的整體訓練。

（五）合奏、隊列及其他 1.分組齊奏訓練。

首先將大軍鼓和大軍鑔，小軍鼓、青年號分作三組單獨進行齊奏訓練。根據各組樂器的演奏特點分別施以不同的演奏要求。

（1）除了掌握穩定的速度外，大軍鼓和大軍鑔必須在力度上，將強拍和弱拍演奏出明顯的差別。

（2）小軍鼓必須將所有的節奏演奏得十分清晰，強弱分明。 (3)青年號除了掌握穩定的速度和統一的音高標準外，還應根據號譜的表情要求進行適當的層次處理，使之能夠完美地表現出一個個獨立的音樂禮儀思想。 2.整體合奏訓練。

進行樂隊的合奏訓練，除了要求每一個隊員都要養成看指揮的習慣外，還應當要求每一個隊員都學會在演奏中用耳朵去注意其他聲部的演奏效果，以保證整個樂隊合奏時，速度、力度及表情處理的統一與協調。

3、隊列訓練。

鼓號對中各種不同樂器前後排列的一般順序是：青年號、大軍鼓、大軍鑔、小軍鑔和小軍鼓。

由於不同禮儀形成的需要以及具體演奏場地的限制，鼓號隊既可以以方陣的隊列排列，也可以數路縱對或數路橫隊的形式出現。

四、課程實施建議

（一)課時安排：總36課時(其中集中授課10課時，其餘分組訓練）。

（二）授課對象：三至五年級學生。

（三）教學建議：

1、鼓號隊一般共有82位學生組成。其中：小鼓32名，大鼓8名，小鑔16名，大鑔8名，號手16名，指揮1名，副指揮1名。男女生分配，男生均為號手，女生均以打大鼓（高年級）、小鼓（低中年級）、大鑔（中、高年級）為宜。

2、活動時間。普及階段可以分兩種：一種是以班級為單位，每週一節，學習鼓號隊的基本知識和技能；另一種是三至五年級學生中選拔隊員進行集中訓練，每週兩次或多次。號手則要挑選好隊員，每天訓練半小時，這期間還可以分散練習，但每週必須與鼓隊進行合奏練習。

3、輔導教師以學校聘任為主，也可以聘請校外及社會力量。 4.對鼓號樂器要有專人保管，注意樂器的維修，設專用房間存放鼓、號及服裝。

（四）教學評價：

學生評價

1、校本課程不採用書面考試或考查方式，但是做考勤評價記錄。 2.教師根據每個學生參加學習練習的態度進行評價、可分為“優秀”、“良好”、“一般”、“需努力”記錄，作為“優秀鼓號隊員”評選條件。

3、學生成果通過實踐操作、彙報演出等形式展示，成績優異者記入學生檔案袋。

教師評價

1、教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有考勤評價記錄。 2.教師應按學校整體教學計劃的要求，完成規定課時與教學目標。

3、教師應保存學生在活動、競賽中取得成績的資料。

鼓號隊社團活動方案 篇四

一、指導思想：

通過對鼓號隊員的培訓，訓練出一支高標準的鼓號隊，讓鼓號隊員經常參加社會活動，為學校爭光，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他(她)們的羣體意識，增強集體榮譽感。

二、活動目標：

1、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

3、鼓號隊通過訓練，能在演奏必會曲目的基礎上演奏指定樂曲。

4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。

5、鼓號隊通過訓練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。

三、訓練模式：

1、保證訓練時間，保證人員到位；

2、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

3、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

四、訓練時間：

1、分組訓練：每天下午課外活動

2、大組訓練：每週五下午

五、訓練內容：

1、少先隊鼓、鑔、號的基本訓練

2、少先隊鼓號曲

六、訓練計劃：

九月份： 確定鼓號隊成員名單

分組進行大鼓小鼓、大鑔小鑔訓練

分組進行號訓練

十月份： 繼續分組訓練

進行大組訓練

訓練基本的鼓號曲

十一月份： 訓練基本的鼓號曲

簡單列隊訓練

十二月份： 複習

鼓號隊社團活動方案 篇五

為了把我校鼓號隊的演奏水平推向更高的一個台階，進一步擴大我校對外的知名度。積極推廣素質教育，儘快提高我校素質教育的效益、豐富我校的第二課堂活動，為學校培養多方面的優秀人才。

一、指導思想

鼓號隊是學生禮儀教育的重要形式和素質基礎建設的重要內容，能培養學生的羣體意識，增加集體主義榮譽感。為了繼續發揚中學生“自我管理，自我展示，敢於競爭，善於協作，樂於奉獻”的精神，培養隊員不怕苦不怕累的堅強意志，為學校爭光，為少先隊揚威，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他(她)們的羣體意識，增強集體榮譽感。

二、活動目的

通過訓練，豐富學生的課餘文化生活，促進他們的身心健康地發展，發揮學生的主動性，培養和鍛鍊學生的意志和活動能力。同時，教育培養學生的集體主義思想和團結協作的友愛精神。

三、訓練模式：

1、以老師指導為主；

2、保證訓練時間，保證人員到位；

3、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

四、活動時間和地點

1、時間：每週星期三下午第七節 課

2、活動地點：操場

五、活動內容具體安排：

九月份：

1、繼續穩定鼓樂隊的隊伍，在原有的基礎上作適當的調動。

2、加大訓練力度，特別是加強鼓隊的訓練以及整體隊隊形的訓練。 十月份：

重點進行隊形隊列變化的訓練，整體提高訓練水平，為參加街道的表演作好準備。

十一月份：

繼續進行整體的訓練。

十二月份：

過渡階段：“手拉手，一帶一”由鼓樂隊老隊員與新隊員結成對子，進行訓練；評選本學期優秀學員若干名。

康樂一中2021年至2022年度 鼓號隊、花束隊訓練計劃及總結

一、指導思想

鼓號隊是學生禮儀教育的重要形式和素質基礎建設的重要內容，能培養學生的羣體意識，增加集體主義榮譽感。為了繼續發揚中學生“自我管理，自我展示，敢於競爭，善於協作，樂於奉獻”的精神，培養隊員不怕苦不怕累的堅強意志，為自己、為集體、為學校爭光的集體榮譽感和責任感，擬訂進行本學年的鼓號隊、花束隊的組建和訓練活動。

二、組建隊伍

1、鼓號隊總人數：54人

指 揮：1 人

小 鼓：40人

大 鼓：5人

大 鑔：4 人

小 鑔：4人

2、花束隊總人數：100人

（鼓號隊及花束隊隊員由高一、高二音樂興趣小組成員和個班抽選的學生組成）

三、指導老師與職責

訓練老師要認真負責地對待鼓號隊、花束隊訓練工作，培養學生的羣體意識，提高學生的管理能力、增加集體主義榮譽感，

爭取在各種活動中學校鼓號隊、花束隊取得較好的成績，盡最大努力訓練出一個儀容整齊、精神抖擻有技術含量的隊伍。

指導老師：郭淼、劉光雯、張梅紅、杜小燕、趙玉齡

四、訓練詳細計劃

1、訓練時間、地點

每週星期一、星期三、星期五下午課外活動17點—17點45分全體鼓號隊隊員在學校操場上進行訓練；每週星期二、星期四下午課外活動全體花束隊隊員在學校操場上進行訓練。對於鼓號隊、花束隊的訓練活動希望得到學校領導的支持與幫助。在人員紀律與考勤上，希望得班主任的協助，督促學生要有羣體意識，做到不遲到不曠課、認真訓練、愛護樂器、服從管理。

2、訓練要求

①不遲到、不早退、不無故請假或缺席。

②訓練時，認真積極、不隨便走動。

③愛護所有的樂器，保管好自己的樂器。

④服從訓練老師的安排，服從相關隊長、組長的管理，有建議的可直接向老師或隊長反映。

五、訓練內容

（一）、鼓號隊的組成：

1、鼓號隊由指揮員、鑔手、大鼓手和小鼓手組成。

2、鼓號隊的排列順序是：指揮員、大鼓手、鑔手、小鼓手依次排列。

（二）、花束隊訓練安排

1、時間：每週二、週四下午17∶00-17∶45; 2、教具：花束200束、擴音喇叭1個、口哨2個。 3、地點：校田徑場 4、訓練內容：

① 身體姿態的訓練

頭部保持自然的正直，雙眼平視前方， 雙肩展開，不要聳肩或向前摳胸。在訓練中後背要垂直挺拔，有向外擴展之感覺，脊椎骨向上，收腹合肋，腹部向裏收平，不要向外凸出也不要向裏凹進去。

② 步伐訓練

整齊劃一，精神抖擻

③ 隊列隊形訓練

方整、行進間的隊形變化

④ 持花束表演動作

手部動作的訓練

六、獎懲條例

對於每次準時訓練和表現良好的同學，最後給予學校頒發的“優秀樂手”的獎狀，而對於經常無故缺席訓練、紀律散漫的同學，經過再三教育還是如此，取消鼓號隊員的身份，並且沒有資格被評學校的“優秀樂手”。

七、活動總結

在學校的正確領導和指導下，經過本學年的訓練，完成了新老隊員的交替工作，以預初年級為主的新的鼓號隊已成立。現將工作總結如下：

一、激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣。根據鼓號隊的特殊性，在運動會等大型活動過程中演奏，適時表揚以激發學

生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。

二、分層教學，突破難點。大鼓鼓手、小鼓鼓手、鑔手、指揮的訓練。這幾種樂器的演奏要注意節奏的正確，所以用較長時間的練習。

三、嚴明紀律，提高訓練效率。過去的花束隊養成非常自由的習慣，訓練時步伐不整齊、手臂動作不到位，所以，指導教師將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，使學生養成遵守紀律的好習慣。

四、用人格魅力來感召學生，在與學生相處中，指導教師總是適時給隊員創造幽默輕鬆的氣氛，讓其喜歡這個集體。

五、不足：

由於訓練時間有限，學員又相對較多，所以在訓練指導的過程中不能照顧到每位學生，對整體提高學生的演奏技巧存在影響。爭取在今後的日子裏能因材施教，在提高鼓號隊及花束隊的整體演奏、表演水平的基礎上提高每位學員的水平。

鼓號隊社團活動方案五 篇六

一、指導思想：

通過對鼓號隊員的培訓，訓練出一支高標準的少先隊鼓號隊，讓鼓號隊員經常參加社會活動，為學校爭光，為少先隊揚威，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他(她)們的羣體意識，增強集體榮譽感。

二、活動目標：

1、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

3、鼓號隊通過訓練，能在演奏必會曲目的基礎上演奏指定樂曲。

4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。

5、鼓號隊通過訓練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績。

三、訓練內容

1、少先隊鼓、鑔、號的基本訓練

四、訓練對象：

四—六年級學生具有一定的身體素質與領悟能力，具有成為鼓樂隊隊員的基本條件，對鼓號感興趣、有天賦的隊員進行強化訓練。

1

五、訓練措施：

1、保證訓練時間，保證人員到位；

2、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合。 3、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

鼓號隊社團活動方案 篇七

一、指導思想：

通過對鼓號隊員的培訓，訓練出一支高標準的少先隊鼓號隊，讓鼓號隊員經常參加社會活動，為學校爭光，為少先隊揚威，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他(她)們的羣體意識，增強集體榮譽感。

二、活動目標：

1、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

3、鼓號隊通過訓練，能在演奏必會曲目的基礎上演奏指定樂曲。

4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。

5、鼓號隊通過訓練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績。

三、訓練內容

1、少先隊鼓、鑔、號的基本訓練

四、訓練對象：四—六年級學生具有一定的身體素質與領悟能力，具有成為鼓樂隊隊員的基本條件，對鼓號感興趣、有天賦的隊員進行強化訓練。

1

五、訓練措施：

1、保證訓練時間，保證人員到位；

2、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合。 3、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。 七 活動安排

時間：2月份至7月份

訓練時間：每週四下午第六節課後，課外活動時間。

訓練進度

鼓號隊社團活動方案 篇八

一、指導思想:為了進一步增強鼓號隊的吸引力，培養隊員團結、協作的精神，提高隊員的綜合素質，展現隊員蓬勃向上的精神風貌，發揚“敢於競爭，富於創新，善於協作，樂於奉獻”的精神。

二、訓練目標在熟練行進演奏《出旗曲》、《退旗曲》

三、訓練對象一至五年級中挑選的鼓號隊員。

四、訓練時間每星期

二、四下午活動課、訓練要求： ㈠隊員紀律

⒈不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時按量堅持練 ⒉訓練時，認真積極、不隨便走動，不干擾他人練習。 ⒊愛護所有的鼓號器材，保管好自己的鼓、號、鑔等。 ⒋隊員必須服從訓練老師的安排與管理。對不遵守訓練紀律，經常無故遲到、缺席的同學，將不得參加鼓號隊並上報學校。 ㈡訓練教師職責：

⒈訓練老師要負責各隊員的平時訓練的考勤和紀律教育使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

⒉訓練老師要選出小隊長由小隊長協助老師開展訓練。

⒊訓練老師負責管理隊員的鼓號器材使用。如有人為因素損壞，必須照價賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。（可由小隊長協助）。

⒋訓練老師要及時完成訓練的任務在規定時間內參加考核驗收。