一師一優課、一課一名師活動方案精品多篇

師一優課、一課一名師活動方案 篇一

一、活動目標

通過在全校開展“一師一優課、一課一名師”活動，進一步促進教師專業化成長，信息技術素養的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術上好一堂課，推動信息技術和數字教育資源在我校課堂教學中有效應用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學校教育教學質量奠定堅實的基礎。

二、活動組織

1、設立工作領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2、活動執行小組

組長：xx

組員：xx

工作人員：xx（負責活動日常聯絡與資料收發）

xx（負責設備調配與技術指導、錄相）

三、活動實施具體進度

1、組織發動（20xx年1月8日—20xx年1月15日）

20xx年1月8日參加區教育局“一師一優課、一課一名師”活動工作佈置會。

20xx年1月9日學校成立“一師一優課、一課一名師”領導小組。

20xx年1月13日“一師一優課、一課一名師”全體教師動員大會。學習教育部、省、市相關文件精神，傳達本方案的相關要求，研讀“優課”評價標準，熟悉國家教育資源公共服務平台的相關操作。

20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎，激活國家教育資源公共服務平台賬號。

20xx年1月15日培訓備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術指導全組教師掌握“曬課”的操作流程。

2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）

（1)制定方案

20xx年1月9日教科室根據相關文件精神，制定初步的實施方案上報學校領導小組。

20xx年1月12日教科室根據學校領導小組的意見，制定切實可行的具體實施方案

20xx年1月20日前教科室上報教育局。

20xx年1月25日前教育局反饋各學校方案審核結果，待學校實施方案通過教育局審核後組織校內賽課。

（2）教研組內課題分工

教研組根據學校“一師一優課、一課一名師”活動方案中的“學科任務分解”，指導本學科教師根據任務分解表中的課題任務選擇賽課課題，並具體落實到人。

20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。

（3）學科任務分解（確保教師選擇的課題不重複）

學科冊次課題

語文八年級八年級上、下冊（包括閲讀教學、寫作教學、綜合性學習等）

數學八年級八年級上、下冊

英語八年級八年級上、下冊

物理第二章聲現象、第八章運動和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，第二十章電與磁

化學溶液的形成、常見的酸和鹼、酸和鹼的中和反應、生活中常見的鹽

政治八年級八年級上、下冊

歷史第3、4冊新目標歷史中國歷史第三冊、第四冊

生物第七單元第一、二章（八年級備課組），第四單元第二、三章（七年級備課組選）

地理七上、八下將披塘中學，長征中學包括進來

音樂七年級上七年級上第二、三、四、五單元

美術八年級八年級

3、全員賽課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）

（1）第一輪選拔賽課（20xx年3月1日—20xx年3月14日）

1）以備課組為單位，要求備課組內全體教師參加（組內長沙市、心天區骨幹教師可不參加選拔賽）。

2）各備課組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統一在教師羣公佈。備課組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

3）上課教師上課內容必須符合教研組統一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（並非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。

4）組內教師全體選拔比賽後，通過評分，擇優級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學校的第二輪推薦賽。

注：組內長沙市、心天區骨幹教師不受此名額限制，另算。

5）近三年在長沙市、心天區上過公開示範課的老師，有錄相，且公開課內容與學校任務相符的可不參加選拔賽。

（2）第二輪推薦賽課（20xx年3月16日—20xx年3月28日）

1）以教研組為單位，組織本學科三個備課組的推薦教師進行比賽。各教研組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統一在教師羣公佈。教研組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

2）上課教師比賽內容必須符合教研組統一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（並非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。

3）教研組內通過比賽後，通過評分，擇優級上報，參加第三輪學校青年教師比武大賽。

4）名額分配：語文、數學、英語教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。

（3）第三輪錄相比賽課（20xx年3月30日—20xx年4月10日）

1）由教科室根據教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進行錄相比賽。具體方案由教科室負責。

2）上課教師比賽內容必須符合學校學科分配的內容。

3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習，，課堂錄相。

（4）公開錄相課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）

1）我校20xx年經教育局審核通過的長沙市、心天區骨幹教師在3月1日至4月10日期間務必安排上一堂對全區教師的公開課。

2）市、區骨幹教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習，課堂錄相。

3）市、區骨幹教師的公開課需經過下列環節：骨幹教師備課組説課、備課組聽評課、骨幹教師修改、教研組聽評課、全區公開課，務必打造精品課例。

4、網上曬課（20xx年4月10日—20xx年4月15日）

（1）教師在湖南省基礎實名登錄後，無需另行註冊可直接在國家教育資源公共服務平台“一師一課”欄目進行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。

（2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽後，要組織本組教師進行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學案例進行優化。

（3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務平台曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習。

（4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務平台曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習，課堂實錄。

（5）長沙市、區骨幹教師要要登陸國家教育資源公共服務平台曬教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源（或資源鏈接），教學實錄，評測練習，課堂錄相。

5、優課錄製（20xx年3月1日—20xx年4月20日）

（1）學校將積極創設攝錄條件，在教育局要求的時間段進行優課錄製，並確保教學實錄製作精美。

（2）學校依據選拔賽、推薦賽的比賽課結果，錄製教學實錄在第三輪進行。

（3）區級及區級以上骨幹教師均在此時間段需準備一次對全區的公開課研討，錄製教學實錄。

6、優課評比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）

（1）教師將錄製好的教學實錄曬到國家教育資源公共服務平台，

（2）學校將優課名單及教學實錄報送到區教科中心。教科中心組織專家分學科進行區級“優課”評選，選送23堂區級“優課”到市教育局參評。

7、應用推廣（20xx年5月10日—20xx年5月30日）

將全體教師賽課的資源成果按要求登記並打包，上交到區教科中心。區教科中心將收集整理後的成果資源，導入到“心天區教育通”平台中，供全區教師下載使用。

四、保障措施

1、明確職責

（1）學校行政明確工作分工，把活動作為推進我校教育信息化建設和應用的重要抓手，認真抓實抓好，抓出成效。

（2）全體教師要充分認識活動的重要意義，積極投入“一師一優課、一課一名師”活動來。

（3）學校聘請zz老師為校級信息管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行技術操作指導。

（4）學校聘請zzz老師為校級學科管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行學科初審操作，確保內容符合政策要求。

2、加強宣傳

（1）辦公室加強宣傳，幫助教師充分認識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。

（2）教科室加強培訓，提高教師信息技術運用能力，幫助教師掌握全國教育雲平台的相關操作，指導教師總結凝練信息技術與課堂教學深度融合的優秀案例。

3、經費保障

（1）學校投入一定的經費，確保學校“一師一優課、一課一名師”活動順利展開。

獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。

（2）學校提升教育信息化設備設施，保障開展信息技術與學科融合教學的條件和“優課”攝錄製作的條件。

4、強化考核：

1、“一師一優課、一課一名師”活動是20xx年區教育局年終績效考核重要指標。

2、“一師一優課、一課一名師”活動納入學校20xx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考核重要指標。

5、激勵機制

（1）學校根據備課組、教研組“一師一優課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規模及質量等情況，評選若干“優秀組織獎”。

（2）對備課組、教研組推薦進入下輪比賽的有予教學比武獎勵。

（3）對於被推薦成優課，並在網上曬課按2:3:5的比例評選一、二、三等獎；

（4）根據網絡曬課的人氣，評選5名網絡最佳人氣獎。

（5）學校將爭取區“優秀組織獎”；活動中頒發榮譽證書，可作為教師評優、職稱晉級的重要依據。

師一優課、一課一名師活動方案 篇二

一、活動目標

充分調動廣大中國小教師應用信息技術的積極性、主動性和創造性，組織引導教師在國家教育資公共服務平台（以下簡稱國家平台）曬，參與曬教師佔本地中國小專任教師數不少於60%。普及信息技術和數字教育資在中國小堂教學中的合理有效應用，加速建設一支善用信息技術和優質教學資開展教學活動的骨幹教師隊伍，為智慧學校的建設提供強有力的支撐。

二、參與範圍

面向我省所有具備網絡和多媒體教學條的中國小校（包括國小、國中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等）各年級、各學科教師。

三、活動內容

（一）組織網上曬

各地要結合本地實際，組織教師進行實名制網上曬。已在xx基礎教育資應用平台（以下簡稱xx平台）註冊的教師可在登陸xx平台後點擊活動鏈接跳轉到國家平台進行報名、曬；未在xx平台註冊的教師直接在國家平台註冊，經學校管理員審核後進行報名、曬。

1、曬範圍

曬教材必須經教育部、xx省和地方教育行政部門審定、備案，且正在當地使用。

今年，綜合實踐活動程中的信息技術學科仍按慣例進行曬，其他部分以專題形式進行曬和評審；新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等專題教育內容，以主題分類方式進行曬和評審；綜合實踐活動程、專題教育將參與部級優徵集。

為儘快形成系列化優質資，鼓勵教師在無“部優”和“省優”例的節點下曬，國家平台上“省優”例總數超過堂的節點將不再被平台接受（節點無法選擇）。

2、曬內容

教師所提交的網上曬內容應包括：一堂利用信息技術開展堂教學的完整教學設計（必選）、所用（必選）、堂實錄（擬參加省級“優”徵集的為必選。要求技術製作精良、教學技術手段應用上乘，教師普通話應用規範，畫面、錄音清晰同步且時長不少於0分鐘，需插入包含授教材版本、節點名稱、授教師單位姓名等信息的片頭）、相關資（可選，包括微、素材、數字教材等）和評測練習（可選），詳細參數要求見網上曬頁面。

曬內容與所選教材版本、節點對應，符合20xx版義務教育程標準和普通高中程方案和語等學科程標準（20xx年版）的理念和要求，體現信息技術與學科性質和特點的融合，注重展現利用信息技術創新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題。教師所提交的內容須為本人20xx—20xx年度堂教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須註明出處和原作者。

3、曬時間

為防止網絡堵塞給教師傳帶不便，綜合考慮各學段教師數量和曬數量等因素，本年度國家平台曬將繼續採取按學段分階段曬的方式，不同學段系統限定曬的時間安排如下：

國小4—6年級：月16日—4月0日

國小1—年級：月16日—月1日

國中：4月1日—6月0日

高中：6月1日—8月1日

（二）推薦遴選“優”

各地要在網上曬的基礎上，逐級開展評審推薦。

1、市級推薦

各市、省直管縣從本地區在國家平台所曬的例中遴選推薦“優”，不同學段推薦截止安排如下：

國小：7月1日

國中：8月0日

高中：9月20日

縣區遴選推薦時間由各市自行制定。

各地要把好政治方向，堅持思想性、科學性和適宜性相統一。要嚴格推薦程序，堅持公開透明，保障公平公正，牢固樹立質量第一的思想，嚴格依據“優”評價指標（見附2），完善評審流程，堅持標準，優中選優，所推薦的優應具有典型和示範意義，徵集結果需進行網絡公示。

為鼓勵廣泛參與，每個年級每個學科每個版本每個節點只推薦1個“優”例，同一教師原則上只推薦1堂“優”。

2、省級遴選

省教育廳將組織專家對各市、省直管縣推薦的“優”進行遴選。對於沒有部級、省級“優”的節點優先考慮，遴選結果將在xx平台進行公示和公佈。

（三）開展應用推廣

各地要組織廣大中國小教師開展看“優”、學“優”活動，認真學習借鑑部級、省級“優”成果。要在教研活動中將“優”觀摩作為重要內容，促進教師專業發展。要將“優”優秀案例納入本地區教師培訓資，鼓勵師範院校利用“優”開展案例教學。

各地要積極參與國家平台和xx平台開展的線上、線下“優”教研，開展圍繞學科教學和信息技術、數字教育資應用等主題的相關活動。歡迎各地將本地活動應用推廣經驗、好的做法及時上報，省教育廳將擇優在xx教育網、xx平台選登或向教育部推介。

活動結束後，省教育廳將根據各地組織工作成效、教師參與規模和推薦質量等情況對活動開展成績突出的市教育局進行表彰，對於獲得“優秀組織獎”的單位，同時授予該單位管理員為“優秀管理員”稱號。

四、工作要求

1、各地要成立相應領導小組，統籌做好活動的組織實施。相關部門要明確工作職責，落實工作經費，完善支持和激勵政策，強化教研和電教協同配合的作用，加強宣傳動員和巡迴指導，把工作落實、落細、落小。要嚴格按照各個時間節點完成曬和“優”遴選工作。

2、鼓勵未參加過曬的教師積極參加本次活動，大力倡導骨幹教師、學科帶頭人和各級名師工作室成員等教師參與並引領曬活動。

各級對本次活動應安排專人負責，及時將活動中的問題與建議向省教科院信息資部反應，確保活動任務保質保量完成。

五、其他事項

請各市、省直管縣填寫活動聯繫表（見附），於月1日前報送至xx省教育科學研究院信息資部。

師一優課、一課一名師活動方案 篇三

一、指導思想

1、鼓勵教師積極參加“一師一優課，一課一名師”活動，努力提升教師信息技術應用能力和學科專業教學能力，積極轉變教師教學觀念和教學方式，學會運用信息化教學手段在課堂教學中的應用，並逐步提高教師自身教學業務水平和課堂教學效果。

2、獎勵在此活動中取得優異成績的教師，激勵教師爭做教學能手。

3、形成獎罰分明的激勵機制，完善活動管理措施，激發教師的工作積極性，造就一支業務精良的師資隊伍。

二、工作要求

1、學校教務處要規劃管理好本次活動的總體工作；教研室要及時組織開展好各項活動及統計和總結活動成果工作；電教處要做好信息技術保障和管理工作。

2、年級組、教研組和備課組要按照學校要求落實各項活動工作措施，各項活動必須按時保質保量完成。

3、所有教師特別是45週歲以下和有指定任務的學科帶頭人、骨幹教師、優秀教師一定要服從安排，積極參與，認真完成。

三、獎勵條款

1、教師曬課採納獎勵標準參照教科研獎懲計分的方法實施，即每分40元發獎。具體計分辦法如下：參與曬課評比的教師曬課被國家級採納計16分；被省級採納計8分；被金瑞市級採納計4分；被校級採納計2分折算獎金髮給各獲獎教師。曬課被校級採納者，學校頒發榮譽證書。（同一級別或同一內容在不同級別獲獎按最高級別計分，不重複獎勵)。

2、以教研組或備課組為單位對完成任務好的教研組和備課組給予年度考核計分，即按（任務完成數÷任務總數）×10分的得分計分。

四、處罰條款

1、凡此次活動規定時間內未按要求完成曬課任務的老師（即45週歲及指定任務者）每人次罰款80元，20xx年度內取消各級評優評先資格。

2、曬課的內容超過三分之二屬網上原文下載且未作修改編輯處理者，按未完成任務處理。

3、評比結束後發現曬課的內容超過三分之二屬網上原文下載且未作修改編輯處理者，取消當事人評比結果，並按未完成任務處理。

五、幾點説明

1、經教研室組織評選出指定參加金瑞市級以上的曬課所需課件製作、優課錄像等費用由學校承擔。

2、凡各種曬課獲獎由教研室統一進行核實，並按獎懲方案以學年進行造表發放。

六、本方案解釋權歸校長書記辦公會，於20xx年2月10日起生效實施。

師一優課、一課一名師活動方案 篇四

一、活動目標

1、增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動廣大教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠在利用信息技術和優質數字教育資源的基礎上出精品課。

2、建設一支熟練運用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨幹教師隊伍，使每堂課都有一位引領信息技術應用的名師，每堂課都有起示範作用的精品課程。

3、促進優質數字教育資源的開發與共享，確保我校教師100%參加“曬課”，併力爭在市、省的優質課評選活動中取得優異成績。

二、活動對象

實驗國中全體教師

三、活動組織

組長:xx

副組長:xx

成員:xx

四、活動內容

（一）錄製“優課”

按照實驗國中20xx-20xx學年度下學期“優課”錄課安排表，有序開展課堂教學實錄，並進行後期編輯整理。

（二）網上“曬課”

根據上級要求，登陸xx，按要求上傳課堂實錄。

（三）評選推薦“優課”

按照《湖北省“優課”基本標準（試行）》和《湖北省“優課”錄製最低標準》的要求，在校內評選並推薦“優課”。

日期人員

第03周20xx.2.20-2.24

第04周20xx.2.27-3.03

第05周20xx.3.06-3.10

第06周20xx.3.13-3.17

第07周20xx.3.20-3.24

第08周20xx.3.27-3.31

第09周20xx.4.03-4.07

第10周20xx.4.10-4.14

期會考試暫停

第11周20xx.4.17-4.21

第12周20xx.4.24-4.28

第13周20xx.5.01-5.05

第14周20xx.5.08-5.12

第15周20xx.5.15-5.19

第16周20xx.5.22-5.26

第17周20xx.5.29-6.02

師一優課、一課一名師活動方案 篇五

一、指導思想

認真貫徹執行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《國家教育信息化十年發展規劃》，充分發揮現代信息技術優勢，將信息技術與教育教學深度融合，促進教師利用現代教育技術提高課堂教學質量，不斷提升教師信息化教學水平和綜合能力，讓教師的信息化教學和學生的信息化學習成為常態。

二、活動目標

每位教師都能應用現代信息技術手段進行教學，促進教育信息化規模應用，提升教師信息素養，深入推進教法創新，實現教與學方式變革，提高課堂教學效率，促進信息技術與教育教學深度融合。

三、活動範圍

學科範圍：國小階段當前所開設的所有學科

人員範圍：全體任課教師

四、組織領導機構及成員職責

學校成立“張灣中心國小‘一師一優課、一課一名師’活動領導小組”，負責活動的組織領導和實施開展工作，具體分工和責任情況如下：

組長：董得志負責活動的全盤工作

副組長：許傳沛負責全體活動成員“統一思想、端正態度”及“克服畏難情緒”的思想政治工作。

成員：周普選、周燈文、呂志強、劉瓊、何洋、餘建新、董全剛

周普選、周燈文負責組織協調工作

呂志強、劉瓊負責語文“一師一優課”聽評課工作餘建新負責數學及其他學科“一師一優課”聽評課工作何洋負責信息技術設備的維護及技術指導工作

董全剛負責後勤保障工作

董得志、許傳沛、周普選、周燈文、餘建新、呂志強負責評選教師參加區優質課比賽。

五、活動具體安排

1、宣傳、培訓階段（20xx年11月——12月）

（1）召開全體教師會，學習“區教育局關於在全區中國小開展‘一師一優課、一課一名師’活動的通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志負責）

（2）召開全體教師會，學習“張灣中心國小‘一師一優課、一課一名師’活動方案”，讓全體教師瞭解我校的活動開展步驟及本人在活動中所承擔的任務。

（3）“統一思想，端正態度，克服畏難情緒”思想政治工作（隨機進行，許傳沛負責）

（4）“軟件安裝、電子白板使用”指導（20xx年12月4日，何洋負責）

2、活動實施階段（20xx年元月——20xx年4月）

（1）各參加活動的教師自行開展選課、備課、收集整理材料工作。（20xx年元月）

（2）開展聽評課活動。（20xx年3月9日——3月20日，具體時間及人員安排見附表）

（3）評選推存參加區“一課一名師”優質課活動。（20xx年4月20前報區教育局）

3、總結表彰階段（20xx年4月10日）

召開全體教師會，總結本次活動的經驗，並對參加活動表現突出的教師進行表彰。

師一優課、一課一名師活動方案 篇六

為貫徹落實教育部、省、孝感市“一師一優課、一課一名師”活動精神，按照陸安市教育局決定：全市中國小校開展“一師一優課、一課一名師”活動。結合我校實際，制定實施方案。

一、指導思想

堅持以教育教學質量為核心，立足我校教學實際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設高效課堂為目標，通過轉變教師教育理念、改變教學手段和方式，全面提升教師專業素養，打造實中品牌。

二、工作要求

“一師一優課、一課一名師”活動要以教育信息技術為支撐，以學校研網絡為載體，以貫徹落實《陸安市教育局“一師一優課、一課一名師”活動實施方案》為保障的三結合。

1、每位教師要熟練掌握教育信息技術的應用，能在實際教學中熟練操作，讓教育信息技術真正為教學服務，提高課堂效率。

2、學校領導要起模範帶頭作用、學科帶頭人、骨幹教師、高級教師要充分發揮專業引領作用，開示範課；年青教師要開教學彙報課。每位教師每學年都應開設至少一節公開課。公開課要製作課件，提倡原創課件。

3、各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動參加聽評課，發揮集體智慧，推薦優秀教師、優質課件參加縣、市、省等上一級組織的相關比賽活動。

4、學校把上述結果作為推薦省、市、縣級學科優秀教師、學科帶頭人、骨幹教師、名師等的優先條件。並做為本校教師職稱評聘、評先評優的重要依據。

三、活動組織

成立實驗國中“一師一優課、一課一名師”活動實施領導小組。

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

領導小組下設辦公室、技術小組：xx

辦公室主任：xx

辦公室副主任：xx

成員：xx、各教研組組長、各班班主任、

技術小組：xx

副組長：xx

組員：xx

四、具體步驟及措施

1、宣傳發動階段（20xx年元月）：制定實施方案，學校召開全體教師會議進行宣傳發動，營造氛圍。

2、安排落實階段（20xx年元月）：確定大約1/3的“曬課”教師名單和所任教學科上報。所有在職在崗教師，按照省教育廳統一部署，登錄“國家平台”，網址：，熟悉平台運用功能，進行實名註冊帳號、報名參加活動、選課、曬課準備。

3、具體實施階段（20xx年3月~20xx年6月）：學校根據市教研室相關要求按年級、學科分配選課任務，各學校按照分課方案，將課題不重複地分配到參與“曬課”的教師，學校分年度按參與比例組織教師按照“曬課”流程，在國家平台上“曬課”。

師一優課、一課一名師活動方案 篇七

一、活動目標

總體目標：在全市普遍開展“一師一優課、一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一節課；通過“曬課”，三年共評選出840節市級“優課”，推薦參加省級“優課”評比；打造一支善於利用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨幹教師隊伍；形成一套覆蓋中國小各年級各學科的具有xx特色的生成性資源體系，推動信息技術和數字教育資源在中國小課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

至xx年5月，全市有20%的中國小專任教師在省教育資源公共服務平台上“曬課”，從中評選出xx學年市級“優課”320節，並推薦參加省“優課”評選；至20xx年5月，全市有35%的中國小專任教師在省教育資源公共服務平台上“曬課”，從中評選出xx學年市級“優課”320節，並推薦參加省“優課”評選；至20xx年5月，全市有50%的中國小專任教師在省教育資源公共服務平台上“曬課”，從中評選出20xx學年市級“優課”200節，並推薦參加省“優課”評選。

二、參加對象

全市所有具備網絡和多媒體教學條件的中國小校（包括國小、國中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等），各年級各學科的教師均可參加。

三、活動組織

市“一師一優課、一課一名師”活動領導小組由市教育局副局長安晉任組長，市教育局基教處處長萬小峯、市教研院院長鬍玫、市電教館館長黃嶽明為成員。領導小組負責協調相關部門，統籌制定活動方案，明確各部門工作職責，加強部門協作，落實開展活動所需的工作經費。

（一）市教育局基教處負責協調與統籌工作，制發通知，提供政策保障。聯繫各縣（市、區）教育局做好活動的宣傳工作，充分調動中國小校和廣大教師參與活動的積極性和主動性。

（二）市教研院負責組織與指導教師“曬課”，確定“優課”開發體系。組建專家委員會，承擔業務培訓、應用指導和評選推薦等相關工作。做好“曬課”指標的名額分配，牽頭制定“優課”評選辦法，開展市級“優課”評選和省級“優課”推薦。各級教研員把好質量關，創建學科教研工作室，負責對本學科所曬的課進行評閲，藉助平台開展教研活動，引領網絡研修和互動研討，分享典型經驗，推廣優秀案例。

（三）市電教館負責具體實施，做好網絡和平台支撐服務，落實“曬課”培訓和各級管理員的職責，提供活動的組織條件保障工作。聯繫縣（市、區）教育技術中心，在學校和教師創建“優課”的過程中及時提供技術和資源支持，幫助教師做好、曬好“優課”。

（四）各縣（市、區）教育局負責本區域活動的組織領導工作，統籌制定活動方案，協調相關部門，做好培訓、教研、指導、活動檢查等工作，組織廣大教師參加“曬課”，按時做好“優課”評審、推薦等工作。

各地可選擇部分配備有標準化微格教室的學校，作為本縣（市、區）“優課”錄製基地（學校），幫助本區域無微格教室的學校教師錄製“優課”，實現區域內資源共享。

四、活動方式

（一）網上“曬課”

1、各縣（市、區）教育局根據市教育局分配的區域（學科）“曬課”要求開展活動，積極組織教師在規定的時間內在平台註冊後按要求進行實名制網上“曬課”。縣（市、區）教研部門、市直屬學校要成立學科指導組，在“曬課”前進行線下研課，對每節課進行指導。

2、網上“曬課”活動依託國家和xx省教育資源公共服務平台開展，我市教師登陸“中國教育雲-浙江教育資源公共服務平台”，使用浙江省教師培訓管理平台的賬號和密碼實現登陸。登陸後進入“一師一課”欄目，通過“活動報名”和“我要曬課”進行報名登記和曬課。

五、應用推廣

（一）活動評選出的“優課”基本覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，為廣大教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示範和便利，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環境。

（二）市、縣（市、區）教研部門和學校在主題研修與校本教研活動中，應用網上“曬課”和“優課”資源，組織看課評課，推廣優秀案例，鼓勵名師工作室與骨幹教師對優課資源切段解析，形成分片段有主題的評析；並探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，促進資源不斷推陳出新，形成一個個不斷更新的優課系列資源。

師一優課、一課一名師活動方案 篇八

一、指導思想

根據省教育廳、市、區教育局關於組織開展“一師一優課”和“一課一名師”活動的相關文件精神，充分調動各學科教師課堂教學改革的積極性和創造性，進一步推進學科教學與現代信息技術的深度融合，特制訂我校關於組織開展“一師一優課”和“一課一名師”活動的實施方案。

二、參與範圍

全校註冊參加全省遠程研修且集中研修與校本研修成績合格的各學科教師。

三、課題內容

分指定課題和自選課題。

指定課題（佔推薦課例總額的10%）：20xx至20xx學年度第二學期的教學內容（義務教育學段教學進度第三週）。自選課題（佔推薦課例總額的90%）：教師可根據自身實際自定。

四、活動安排

主要包括教師線下“創課”、網上“曬課”、逐級“賽課”三個階段。

（一）創建“優課”

學校在完成20xx年全員遠程研修任務基礎上，組織全體教師開展“一師一優課”創建活動，通過上課、創課、亮課、觀課、研課、評課等活動，遴選出具有創新特色，推廣價值的優秀課例。按照“優課”內容要求、教學標準、技術標準，製作“優課”。

在校級“優課”創建過程中，學校電教工作人員全程參與做好配合工作，特別是教學過程視頻製作工作，確保視頻質量與展示效果。

（二）組織“曬課”及“賽課”

以校為單位組織“曬課”、“賽課”。在校本研修的基礎上，學校組織每位教師按照“一師一優課”和“一課一名師”的內容要求上好研究課，自行開展校內“曬課”、觀課、評課、研課活動，活動形式不限，並在此基礎上遴選優秀課例推薦參加區“曬課&☆☆quot;、”賽課“活動。

做好向區電教站平台的素材上傳工作。

五、時間安排

1.3月6日-15日。

組織教師全員開展”一師一優課“創建活動；以校為單位組織”曬課“和”賽課“，向區推薦優秀課例並評出校級”優課“。

3月15日前將推薦教師的名單及課例（指定課題和自選課題的40%）的教學設計、課件一併分學科發送到學科教研員的郵箱。

2.3月16日-31日。

3月31日前將剩餘自選課題的課例教學設計、課件一併分學科發送到學科教研員的郵箱。

3.4月-12月，組織教師參加區及區級以上優課的選拔及觀摩展示活動。

六、保障措施

1、成立活動領導小組

組長：劉培成

成員：苗本臣、胡學榮、王家明、李莉莉、沈培餘

2、成立活動工作小組

組長：陶麗華、孫曉冉

成員：王江濤、胡曉華、蘇宏、丁連魯、甄德武、趙德婷、管清英、郭京紅、李連花、張紅琴、何邦輝、滕貴義、胡、呼建學、段士芹、陳文花、徐文婷、房豔、嶽秀花

3、骨幹教師專業引領，發揮各學科組集體智慧，打造精品課例。

4、建立激勵機制。在此項活動中，獲得校級及以上”優課"的教師優先推薦參加上級教學能手的評選。

5、學校給予經費保障和技術支持。

具體名額分配：

國小：語文8、數學6、英語2、科學1、音樂1、體育3、美術1、品社2，合計24人。

國中：語文3、數學4、英語3、物理2、化學1、生物1、思品2、歷史2、地理1、體育1、音樂1、美術1、信息技術1，合計23人。

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