幼兒園小班元宵活動方案【通用多篇】
- 活動方案
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幼兒園小班元宵活動方案 篇一
活動目標:
瞭解燈謎的由來、種類和結構,積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點,學習猜謎的方法,體驗競猜的快樂。
活動準備:
園內展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動建議:
1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2、交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。
4、請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的方法。
幼兒園小班元宵活動方案 篇二
活動目標:
1、知道正月十五是中國傳統的元宵節,瞭解元宵節的來歷和一些習俗。
2、喜歡民間傳説故事,感受人們追求團圓的美好願望。活動準備:
幼兒收集的各種資料。
活動建議:
1、請家長帶幼兒走出家門,感受元宵節的節日氣氛,收集元宵節來歷和習俗的相關資料。
2、展出幼兒收集的資料,引導幼兒自由結伴看一看、説一説,豐富對元宵節的認識。
3、利用進餐前後時間,組織幼兒談一談元宵節的傳説和故事。
活動二:參觀花燈展
活動目標:
1、欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
2、能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。
3、產生自己製作花燈的願望。活動準備:園內佈置花燈展。活動過程:
1、參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。
(1)進入展廳,提出參觀要求。
指導語:這裏有許多花燈,大家來看一看,並説説自己的感受和發現。
(2)自由結伴欣賞和交流。
(3)集體交流自己的感受與發現。
指導語:看了這些花燈,你有什麼感覺?
2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞並講述。
(1)教師示範講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。
指導語:你最喜歡的燈是什麼?為什麼?它是什麼樣子的?
(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。
(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。
(4)歸納、豐富講述經驗。指導語:
①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,應該説清楚什麼?
②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?
3、拓展思維,激發自制花燈的願望。
(1)回憶已有經驗,進一步瞭解花燈的多樣性。
指導語:除了我們剛才看到的,你還見過哪種花燈?
(2)欣賞用廢舊材料製作的花燈,激發自制花燈的願望。
活動三:有趣的燈謎
活動目標:
1、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步瞭解燈謎的結構。
2、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。
活動準備:
園內展出各種各樣的花燈和燈謎。活動建議:
1、用散步時間帶幼兒來到花燈展區,開展猜謎活動,幫助幼兒瞭解燈謎是由謎面和謎底組成的。
2、可採用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。
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