大學生活動方案（整理多篇

大學生特色活動方案 篇一

為深入學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神，積極推動實踐育人工作，幫助大學生從中國特色社會主義事業偉大實踐中正確認識中國發展大勢，爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模範踐行者，學生處現決定組織開展20xx年大學生寒假社會調研活動。本次活動以調查研究為主要方式，倡導從小角度、小現象、小情況調研切入，以小見大，見微知著，具體安排如下：

一、調研主題

大視野·微觀察

二、調研時間

20xx學年1月

三、參與對象

全體在讀本、專科生

四、調研內容

緊扣主題，圍繞經濟、政治、化、社會和生態五大方面，聚焦教育公平、教育均衡、化傳承、基層黨建、校園化、城市規劃、低碳出行、節能減排、社會變化、精準扶貧、家風家教、風土人情等具體問題，基於一定地域範圍開展調研。題目自擬。如：關於北京朝陽區慧忠北里第二社區的社區服務狀況的調研關於北京順義區楊鎮田家營村的新農村建設現狀的調研基於東淄博東古城遺址挖掘的考古專業學生田野實習狀況的調研

五、組隊要求

（一）調研主題鮮明。小組要有鮮明的調研主題，有創新和亮點，調研內容體現時代特點、專業實際和當地需求。

（二）方案實際可行。時間安排緊湊合理，內容和形式切實可行。可自主尋找指導教師。

（三）隊員結構合理。個人、小組皆可，小組可以跨年級、跨專業組建，鼓勵以生地相對集中的形式組建，範圍適中，每組人數原則上不超過10人。

（四）小組保障到位。小組負責人責任感較強，成員生活、安全有保障。

六、調研要求

（一）調研準備。參與調研的同學請填寫“附1—大學生寒假社會調研備案表”，於12月2日前發至郵箱進行備案。未提交備案表的調研不予評比資格。（其他附表格為調研結束後填寫。）説明：原則上一個調研小組一個調研題，一個題對應一張備案表。

（二）調研過程。根據實際情況採用實地觀察、訪談座談、問卷調查、抽樣統計、獻調研等方式靈活開展調研，並結合專業所學，提出有建設性的意見建議，形成質量比較高的調研報告。

（三）調研總結。下學期開學一週內（20xx年月10日前），題負責人請將以下材料打包並以“學院—負責人姓名—調研題目—人數”命名發送至：

1、填寫附4，分別以“附—負責人姓名”、“附4—負責人姓名”命名；

2、撰寫一篇000—8000字左右的調研報告，報告須按統一的格式要求（見附2—格式要求），並將Wrd版和pDF版調研報告分別以“學院—負責人姓名—調研題目”形式命名；調研照片—張，視頻可自行選擇發送。

七、注意事項

（一）嚴肅認真參與調研，結合實際完成報告，確保調研真實性，禁止弄虛作假，禁止抄襲剽竊，一經發現即取消評比資格。

（二）學校將組織專家對調研報告進行評審，並召開答辯總結會，獲得優秀報告的個人和團隊將得到2000—1000元調研經費支持，以及榮譽證書。

大學生特色活動方案 篇二

為進一步提高我校大學生的心理健康意識，促進同學們身心健康和諧發展，經研究決定，於月14日至6月10日舉辦以“新時代，心夢想，心健康”為主題的20xx年大學生心理健康專題宣傳活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動時間：

XX月14日至6月10日

二、活動主題：

新時代，心夢想，心健康

三、主要活動內容及安排

1、心理主題講座。學工處將邀請心理學專家為我校師生舉辦專題講座，具體安排另行通知。

2、心理書籤製作大賽（詳見附1）。

3、召開心理班會（14—610）。由各班心理委員在心理輔導站站長、指導老師或輔導員的指導下，根據本班情況組織召開心理班會，並要求進行字、圖片及影像記錄的總結，於活動期間推薦本單位一份優秀班會材料報送到學工處存檔（大學生活動中心06）。

4、舉辦心理健康知識宣傳活動。月2日，大學生心理健康指導中心將開展包括心理健康知識專題宣傳、現場心理諮詢、問卷調查等系列活動。

5、各教學單位以“新時代，心夢想，心健康”為主題，出一期專題黑板報。要求於月21日至27日期間，將本單位黑板報統一放置於體育館對面籃球場前。

望各教學單位對本次活動予以大力支持和配合，共同促進我校心理健康教育工作的發展，共建和諧校園。

大學生特色活動方案 篇三

一、活動目的：

1、調動全校師生的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發揚比賽的優良傳統。

2、增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的平台；

3、通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現在的社會需求的深入瞭解，從心裏上激發同學們對學習事業的熱愛。

二、活動意義：

通過本次活動不僅能增強同學們的自信心及演講能力，而且在豐富自我的同時又不斷提高自己；希望通進此次比賽能夠引起全體在校生的共鳴，激發全體在校生立足本職、齊心向上，為推進自己美好的前程而努力奮鬥！

三、活動主題：

我的未來不是夢

四、活動對象：

全校各年級學生五、活動時間：20xx—01—01下午14：30

六、活動地點：

報告廳

七、參加賽選手要求：

（1）全體在校學生，性別年齡不限

（2）主題“我的未來未來不是夢”，題目自選，要求內容積極、健康、向上。

（3）如有背景音樂，則自帶光碟。

（4）自備服裝和道具。

（5）有時間限制（5分鐘之內）

（6）遲到15分鐘以上取消參賽資格。八、評委：

社聯指導老師、理事、各協會會長及優秀幹部（10人）

九、嘉賓：

團委老師、學生會主席、志願者等十餘人

十、前期工作：

1、20xx年12月14日前開社團大會，讓所有的社團成員包括各協會都對此活動引起高度重視，並積極參與；

2、20xx年12月15日—20日由宣傳部向全校宣傳本次活動，宣傳部要做好海報宣傳，在食堂門口出示大海報、條幅，在各宿舍樓宣傳欄是出示公告；

3、宣傳的同時（15—20日），辦公室每天安排人員在食堂門口駐立一個點進行報名，辦公室要在報名時仔細統計好參賽人員的信息；

4、外聯部做好贊助的工作。

5、組織部要提前申請教室，話筒，音響，相機，及時發邀請函，組織好主持人的培訓，及即興演講的題目。賽前佈置好會場，要選手及時到場進行賽前排練，會場秩序，場地安排。

6、由辦公室通知評委及嘉賓。

十一、活動流程：

1）觀眾入嘗參賽人員簽到並抽籤出場順序。

2）由組織部給參賽人員講解活動安排過程，並在活動期間維持會場秩序。

2）嘉賓入場。

3）由活動主持人介紹出席嘉賓，並介紹此次活動的主要目的等事項。

4）活動正式開始主持人主持現場。

5）參賽人員開始演講，隨後評委説出一個題目，讓參賽人員即興演講。

6）評委打分，下一個選手演講完畢後，主持人公佈上一個選手的得分。

7）所有參選人演講完畢後，主持人公佈獲獎人的名單。

8）由蔣老師給獲獎選手頒獎。

9）由嘉賓致詞。

10）合影。

11）評委，嘉賓退常。

十一、比賽評分細則：

分稿件內容、語言表達、儀態表情、時間掌握、綜合印象五部分對演講選手進行評分，滿分為100分。計算分值時，去掉一個最高分去掉一個最低分再累加後求平均值即為選手最後得分。

1、稿件內容：30分。

（1）緊扣主題；（10分）

（2）文筆流暢，真情流露；（10分）

（3）題材新穎，內容豐富；（10分）

2、語言表達：30分。

（1）脱稿演講，語言規範，口齒清晰；（10分）

（2）普通話標準，發音準確，表達流暢；（10分）

（3）事例鮮活，情感豐富，肢體語言，激情昂揚。（10分）

3、儀態表情：10分。

（1）衣着整潔，儀表大方；（5分）

（2）表情自然，舉止得體。（5分）

4、時間把握：10分

演講限時5分鐘超過5分鐘時有哨音

提示，超過30秒時主持人

提示並開始扣分（2分/10秒）直至扣完為止。

5、綜合印象：10分

由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價（10分）

6、反應能力：10分

做即興演講及指導老師提問問題時選手的反應能力，及心理素質的得分，表現自然，反應敏捷。（10分）

十二、參賽獎項：

一等獎：1名，筆記本一個（厚）及證書

二等獎：2名，筆記本各一個（薄）及證書

三等獎：3名，證書各一個

十三、經費預算：橫幅：50×1=50元

礦泉水：1件（24瓶）=24元

評委及獲獎選手禮品：100元

證書製作：10×6=60元

評分用筆：10×1=10元

海報展板：30元

膠帶：12元

氣球：15元

合計：301元

經費來源：社團聯合會活動經費扣除或拉贊助。（可能贊助移動、聯通公司、校門口店面）

十四、活動後續工作：

（1）由社聯成員打掃會場。

（2）攥寫活動報道附照片投院刊發表。

（3）推薦優秀演講稿到院團委。

（4）總結活動。

十五、比賽違例及處罰：

違例：

1、參賽稿件不得抄襲他人作品。

2、比賽時工作人員不得利用職務便利為參賽選手提供資料，影響或操縱比賽各個環節的正常進行。

3、參賽選手不得以其它手段拉攏人氣給其它參賽者造成壓力。

4、參賽選手不得干擾比賽現場的順利進行。

5、參賽選手不得為其它選手喝倒彩。

處罰：

1、凡是違反上面1、2、條的，取消參賽資格，如已獲獎勵追回獎勵，在通過適當方式告知處理結果並公佈。

2、違反3、4、5條的給與警告並在比賽最終成績中減5分。

3、若是其它違反公平比賽的行為給與適當的處罰結果。

4、若是有擾亂會場的參賽者或觀眾則除上述處罰外，由工作人員勸其離開會場。

大學生有趣的活動策劃 篇四

一、活動主題:

青春的我們，騰飛的會展（繼往開來共展宏圖）

二、活動目的:

1、______級會展專業迎新活動，增進會展專業各年級同學之間的交流；

2______級會展取得成績進行總結表彰，對會展專業新生起到榜樣作用；

3、展示會展專業風采，提升會展專業整體形象，擴大會展專業知名度。

三、活動時間和地點:

時間:______年______月______日19:00~21:00

地點:______工商大學江北校區學生活動中心

四、活動前期準備工作:

1、活動組委會對方案進行最後確定，對工作進行分配，確定每項工作負責人。(10、30)

2、再次召開協調會，發現問題，即時解決(11、4)

3、每組工作人員進入工作狀態，完善各小組工作(11、5—11、12)

4、節目選用(11、11)

5、召開會議，各小組彙報各自工作，並對部分新發現的細節問題進行溝通協調(11、12)

6、繼續完善各自工作，爭取做到最好(11、12——-11、20)

7各小組工作彙總，接洽整個聯誼會的各個流程(11、20—11、22)

8、彩排預演(11、22)

五、活動形式和內容

形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括歌曲演唱、舞蹈、歌舞結合、相聲、小品、演奏、朗誦等；節目題材力求體現會展專業學生精氣神，風格不限，健康向上即可。

具體的節目編排由節目策劃小組負責。聯誼會策劃書。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之後，合格的節目方可在聯誼會上表演。節目演出次序由晚會策劃組決定。

晚會開始前半個小時，同學及嘉賓陸續入場。入場期間，晚會現場播放音樂（歡愉的，高昂的）。

六、聯誼會流程

1、倒計時+開場秀+聯誼會願景dv

2、輔導員、嘉賓致辭，拉開晚會的序幕。

3、文藝節目（6—8分鐘/個）

4、中新會展公司領導對專業進行介紹。

5、08級活動大事回顧及表彰。聯誼會策劃書。

6、輕鬆互動遊戲，特設2個遊戲以活躍現場氣氛。

7、抽獎穿插於節目中，做法按照小獎放前面，大獎放後面的原則

8、聯誼會結束，評選出最佳人氣節目，大合唱，放禮花（兩根），合照留影

七、工作分配與具體事項

1、監製:龍亮、龔明偉、黃婉嘉、蔣曉娜

（1）全面負責，統一指揮，檢查督促，工作總結；

（2）銜接，協調各方面工作。

2:節目組(4):許鵬飛、盧瑤、王媛倩、何瀟

（1）負責聯誼會節目的編排以及現場小遊戲的收集；

（2）聯誼會現場節目的控制；

（3）各班選拔一名優秀的主持人（擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的同學，主持人數量為4人:大一大二各兩人）組成風格和組成方式不限並協助主持人做準備工作，檢查主持稿。

（4）協助表演者準備服裝道具。

3:外聯組(2—3):黃_________等人

（1）拉贊助

（2）所拉資金，禮品的保管

（3）關於演員、主持人化粧贊助

4:攝影製作組(4)陳_________等人

（1）前期宣傳短片拍攝（老師及嘉賓對本次聯誼願景發言、排練花絮、同學寄言等）

（2）聯誼會現場拍攝、後期剪輯製作

5:後勤組(4——6)譚_________等人

（1）各班所出資金和外聯贊助資金的保管

（2）購買或製作聯誼會所需物資

（3）聯誼會現場佈置

（4）現場節目如有需要，負責擺放和撤離道具

（5）當晚的發放小禮品，記錄獲獎名單

6:宣傳組(2—3)許_________等人

（1）負責這次聯誼會的海報，橫幅等宣傳工具的製作

（2）設計我們的專業logo貼

（3）簡報宣傳

7:公關組(2—4)黃瑩楊琴

（1）製作請柬，邀請中興會展公司代表、學院領導、老師、贊助商、各專業同學代表、______會計四五班參加聯誼會。同時確定嘉賓發言稿。

（2）租借場地、投影等相關物品

8:背景ppt製作敖_________等人

（1）製作展示08會展前一年成果的ppt（對08會展一年圖片的收集，獲獎狀況的統計，證書獎狀拍攝）

（2）對節目、互動遊戲背景ppt、音樂的彙總

9:現場協調機動組(6—8):彭_________等人

（1）負責聯誼會現場的接待、秩序

（2）處理現場突發事件，如燈光、音效

（3）人員的調動與安排

八、經費預算:

用途數量金額（單位:元）

租用服裝道具200

化粧（贊助）

購買請柬50—7020

印製標誌120

舞台背景佈置120

小禮品（抽獎）100+贊助

聯誼會紀念品（贊助）

資料打印30

其他210

共計800

注:經費預算、支出由______、______各選一人負責（譚_________等人）

附:道具清單

1、文藝節目:{待定}

2、互動節目:{待定}

3、請柬:50——70份

4、簽到處:簽到冊一本、黑色油性筆一支、便籤兩本（約200頁）

5、禮花筒:2/4支

6、話筒:不低於四支

7、節目單:a4大小10份，便籤大小4份（主持人用）

8、背景:噴繪一張，橫幅一條，氣球100—200個，綵帶若干

9、貴賓席（嘉賓席）:10—20個，配桌椅、礦泉水或者水果等

10、觀眾席:150—200個

[演出部分]

節目列表

1、文藝節目:八個，平均每個約7分鐘，共計約60分鐘

2、互動節目:兩個，平均每個約10分鐘，共計約20分鐘

3、vcr:兩個，平均每個5分鐘，共計約10分鐘

4、ppt:兩個，平均每個5分鐘，共計約10分鐘

5、開場秀:約為5分鐘

6、結束秀:約為5分鐘

7、其他:時間不得超過20分鐘

大學生校園活動策劃 篇五

（一）基本情況簡介

改革開放後，尤其是進入20世紀90年代中期以後，隨着社會主義市場經濟體制的逐步確立，特別是實行高等教育成本分擔制度改革以後，高等教育部分費用由個人、家庭負擔，於是高校貧困生問題日益突出。

為此，黨中央、國務院下大力氣構築完善高校貧困生資助體系，如，建立貧困大學生助學基金，設立國家助學貸款……各高校、社會各界也以多種方式資助貧困生。應該充分肯定，我國高校貧困生助學工作做出了相當大的努力，也取得了一定的成效。但是，相對於日益擴大的貧困生需求，目前我國高校貧困生助學工作及其體系仍存在着許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。

在我校，貧困大學生問題相對明顯。為此，我校，院整合個各方資源，從我校實際出發，相繼制定一系列“獎，助，補，減，免”措施，意在幫助一些貧困學生解決經濟方面的問題，幫助其順利完成學業。

同時，在我市範圍內，我們特舉辦此次活動，意在在全社會倡導“互相幫助，共獻愛心，”讓社會關注貧困大學生，幫助貧困大學生。

（二）活動的目的：

我們本着“互相幫助，共獻愛心”幫助和關心貧困大學生，共求發展這一目的。

同時，我們堅持“以人為本”原則，我們堅持我們此次活動的口號“共獻一點愛，同享一片天”，我們堅信，通過此次活動，在全社會樹立關心愛護貧困大學生這一特殊羣體，支持，幫助他們順利完成學業的意識。

（三）活動時間：

XX年11月

（四）活動開展地點：xx市

活動協調中心：xx科技大學

（五）活動主題：

《共獻一點愛

同享一片天》

（六）參與人員安排：

可供調動人力資源：xx大政法學院全體學生

組織人員安排：xx大政法學院社工系部分學生

（七）救助對象：

根據學校有關學生工作規定和要求，在進一步明確了貧困大學生教育救助的對象和救助標準的基礎上，對已核實的貧困大學生根據其自身情況給予一定的補助，主要針對以下：

1、着重於農村貧困學生

2、對家庭多子女在讀生給予補助

3、對家庭存在特殊情況的在讀生予以一定補助（如，單親等）

4、對家庭無可靠經濟來源的貧困學生予以一定補助

（八）活動意義：

1、對貧困大學生同學來説，從一定程度緩解當前面臨的問題。一方面，通過有效捐款及其它方式在經濟上幫助他們，幫助他們解決現實性的問題；另一方面，加強同學間的互助互幫意識，讓他們以正確的態度融入科大這個大家庭，從思想上引導和解決精神層面上的問題。從而激發他們學習的積極性，和上進性。

2、對我們而言，通過自身參與活動，進一步在實踐中瞭解本專業的相關知識，在實踐中鍛鍊自己。了接當前我們國家的基本國情。更重要的是激發我們的助人意識和責任意識。

3、對社會而言，其意義是多方面的。

首先，通過加大宣傳活動力度，營造人人關心參與救助貧困大學生的良好氛圍，倡導捐資助學活動，愛心奉獻，引起全社會參與。在我市倡導和樹立愛護和幫助貧困大學生，關注大學生教育問題的新風尚。

其次，從一定程度上有助於推動我市和諧社會的建設。

（九）活動具體實施方案：

在明確此次活動的目的及其重要意義之後，從實際出發我制定以下方案予以具體實施：

〈一〉從工作主體類型上，主要以個人為主。

1、統一安排，開展廣泛的宣傳工作，目的在於讓更多的人蔘與進來。

具體在宣傳方式選擇上，我認為應當開展雙向方法。一方面，深入被救助同學中去，做思想工作，使其能夠轉變認識，從思想上走出困窘，樹立正確的態度，以方便後面工作的開展。另一方面，立足校園，走向社會，加大宣傳力度，在全社會營造這種氣氛，力所能及的幫助貧困大學生。

可以，通過散發宣傳單，製作相關的宣傳標語，橫幅等。

2、面向大眾，心懷愛心。倡導募捐。

在很多時候，募捐或許已經被形式化地看作籌集錢款，而忽略了其中一個重要的意義，宣傳的作用。我想這兩個只要運用得當，往往有時會取得雙重的功效。我們可以在市區繁華地段多設點，合理操作，必將引起社會的廣泛關注的。

〈二〉適當成立互助小組開展活動，以小組為主開展活動。

1、成立互助小組，以小組聯繫被救助同學，開展面對面交流，主要負責解決被救助同學在日常中所面臨的實際性問題，具體負責，及時掌握被救助同學的相關信息，這在一定程度上既可維護他們的尊嚴，又可以有效的幫助他們。

2、小組在做好救助同學工作的同時，也可以發揮其另一方面的作用，聯繫學校，聯繫社會，運用自身和學校所掌握的社會資源和一切可以動員的力量為被救助同學及時有效的提供幫助。比如，小組可以聯繫社會和企業愛心人士。既避免了被救助同學直面他們時的尷尬局面，又能幫助他們，不失為一種好方法。

綜合和參考社會工作中的小組工作方法和原理，我認為不妨一試，在這個互動的過程中遵循“被救助者——愛心小組——提供幫助者”這一模式。既可以雙向互動，顧及被救助者尊嚴，又能及時為他們提供幫助。有時被救助者可以通過小組與這些愛心人士建立關係，形成一種長效機制。則能更好的幫助他們，實現我們的預期目的。同時也可發揮了小組的作用。

〈三〉在貫穿以上方法時，更重要的是要重視長效機制的建設。

通過學校，小組或社會為貧困學生提供其實現自身價值的平台，讓他們在受助的同時，實現自身的發展，達到我們活動的預期目的。

比如，學校適當提供貧困大學生業餘工作崗位，或通過小組在校外為他們尋求方便的工作等等。

〈四〉建立快速信息通道，及時反饋有關貧困生政策的相關信息。讓更多的貧困生同學及時瞭解國家，學校在貧困生方面的相關新政策。更好更快的尋求幫助，解決自身問題。比如，校內貧困生相關政策及時公示，國家相關政策及時公示等等。

〈五〉建立和完善貧困生相關情況管理機制。

在已有的基礎上，強化管理。主要是管理貧困學生相關情況，建立檔案，落實救助金髮放，管理各方錢款，完善監督機制。比如，設立基金專門管理機構，管理各方捐款，做好貧困生清查等工作。

從管理上細化職責，構件一整套的長效運作機制。為以後的貧困生相關工作的開展奠定基礎。

大學生特色活動方案 篇六

一、活動主題：

“525—大學生心理健康日”———健康從心開始，生命因你綻放

二、活動宗旨

1、為宣傳“525—大學生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業餘文化活動同時加強精神文明建設，培養大學生的健康心理同時，向全院師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中的種種。

三、活動時間：

20xx年5月6日——6月5日

四、活動要求

1、請各部門要高度重視，根據活動主題和學校活動的安排，積極參與並配合此次活動的舉行。

2、加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報、板報、廣播、校園網絡等）。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。

3、活動結束後，要廣泛徵求學生意見、建議，徵得反饋信息，以改進本次活動，為下一屆活動積累經驗。

五、活動內容

1、心理健康知識宣傳

2、大學生心理健康節活動啟動儀式

3、心理電影展播

六、活動安排

1、時間：5月25日

2、地點：大學生活動中心

3、內容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展

大學生特色活動方案 篇七

為了豐富瀋陽大學學生的校園文化生活，給大學生們提供認知社會，參與新聞採訪實踐的機會，促進大學生記者之間、準新聞人和新聞人之間的交流與合作，特舉辦本次瀋陽大學新聞作品大賽。本大賽旨在承繼新聞前輩“鐵肩擔道義，妙手著文章”的鐵血情懷，為實現中華民族偉大復興夢而獻智出力。此次技能大賽力圖通過評選學生創作的新聞作品，進而提升在校大學生的專業水平和新聞素養，為社會儲備並輸送具有較高專業素養的新聞人才，並期望得到省內廣大知名新聞媒體、其他高校及參賽選手的廣泛認同。

20XX瀋陽大學新聞作品大賽將在全校內徵集新聞作品進行評選。大賽報名於20XX年5月15日正式啟動，瀋陽大學所有在校本科生均可報名參加。

一、活動組織

主辦單位：瀋陽大學

二、參賽對象

具有全日制本科生學籍的瀋陽大學學生。

三、比賽安排

報名及作品遞交時間：20XX年5月20日——20XX年8月30日

四、參賽方式

參賽人員按要求將作品發送到指定郵箱，所有作品由學界知名教師、資深媒體人等組成的評委會進行評審。

五、作品要求

所有參賽作品為作者原創，新聞內容真實有效，不得抄襲、模仿。

參賽作品分為：文字新聞類作品、視頻新聞類作品、攝影新聞類作品、廣播新聞類作品。參賽作品均以電子郵件附件形式提交，統一發至大賽組委會指定郵箱。

分類作品要求：獨立錄製的廣播作品（若作品過大，可上傳至相關視頻網站後直接發送網站視頻鏈接進行作品提交），角度自選。每位選手報名參選作品數量不限，若在國內外正式媒體上發表，請在文檔裏附上發表鏈接。（以上內容必須為參賽者個人獨立原創作品，一旦發現抄襲等行為，將取消其參選資格，並予以通報。）

每位參選者需將參賽作品以壓縮包形式，通過郵件附件發送至指定報名郵箱，郵件名稱、作品文件務必以“瀋陽大學新聞作品大賽+學校+姓名+新聞名稱”格式發送。如有其他需提交的材料請按以上要求一道提交。

六、評審和評獎工作

1、本次作品大賽的評審工作由專家組執行，需嚴格按照專家組的評審意見進行評審。

2、競賽設一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎。一等獎佔報名團隊的5%，二等獎佔報名團隊的10%，三等獎佔報名團隊的15%，優秀獎佔報名團隊的20%。

競賽結果將在現場評審結束後在“瀋陽大學大創中心”網站進行公示。

七、其他未盡事宜

因發生知識產權或版權糾紛等由參賽者承擔後果，組委會將取消其參賽資格。參賽作品涉及的肖像權、著作權、商標權、名稱權等有關問題由送評單位及個人負責解決；所有參賽作品及其附樣（件）概不退還。

大學生特色活動方案 篇八

為進一步增強我校大學生的生涯規劃與職業發展意識，提升自我認知水平與職業探索能力，促進就創業能力和就創業質量的提升，學校將在全校學生中組織開展“大學生職業生涯規劃教育季”系列活動，並納入校第十九屆大學生文化藝術節。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

我的生涯我做主

二、活動時間

10月12月

三、參與對象

全校大學生

四、主要活動

1、職涯喚醒專題講座

主講人：xx教授：生涯規劃教授、教育學碩士、美國諮詢師認證委員會NBCC認證的全球職業規劃師（GCDF）、全球生涯教練（BCC）、教育部職業核心能力認證師資（CVCC）。教育部首批職業發展與就業指導示範課程負責人，教育部十二職業教育國家規劃教材《職業生涯規劃》主編，xx省職業生涯規劃學科競賽優秀指導教師，全國職業核心能力優秀教師。《職業生涯規劃》、《高中生職業生涯規劃》等教材主編。公開發表生涯規劃相關論文二十餘篇，xx圖書館閲讀療愈專家組成員。

講座時間：11月29日晚

主辦單位：招就處

2、大學生創新創業與實踐專題講座

主講人：王衞紅教授，xx工業大學創業學院院長、xx工業大學計算機網絡應用研究所所長、計算機軟件與理論省重點學科方向負責人

講座時間：11月下旬

舉辦單位：信藝學院

3、“職場達人”求職輔導系列講座

主講人：xx市就業管理服務局指定導師

講座時間：10月11月

舉辦單位：xx學院

4、簡歷製作與模擬面試大賽

活動內容：面向全體學生，組織學生製作個人簡歷，並推薦優秀作品參加學校評選以及進行模擬面試大賽。

活動時間：11月下旬

舉辦單位：水利學院

5、“你問我答”就創業政策諮詢會

活動內容：邀請大學生生涯規劃、就創業指導領域相關專家、職能部門工作人員，在新生入學、畢業季大學生生涯探索階段若干關鍵節點、針對全院乃至全校同學開展大學規劃、職業發展及就創業政策户外諮詢會。

活動時間：11月中旬

舉辦單位：建工學院

5、學歷提升專場諮詢會

活動內容：分考研專場與專升本專場，邀請專業機構來校開展學生學歷提升的宣講與互動諮詢活動

活動時間：11月12月

舉辦單位：信藝學院

6、“職場精英”訪談活動

活動內容：根據學生需求，邀請優秀校友、重點企業高管、人力資源總監等職場精英來校。重點通過生涯人物訪談、主題報告等形式，為在校大學生了解社會、瞭解職場搭建平台，提升學生主動發展自我的行動力。

活動時間：11月下旬

舉辦單位：電氣學院

7、共創式生涯教育沙龍

活動內容：共創式生涯教育強調職業生涯教育是一個師生“共創”的過程，探究師生共建生涯教育模式的內涵、核心以及技術方法，並對共創式的生涯教育模式提出意見和反思，以期對大學生職業生涯教育改革提供一些思路和想法。

活動時間：10月27日

舉辦單位：經管學院

五、活動組織與要求

（一）高度重視，廣泛宣傳。各學院要加強領導，結合學生需求和專業特點，設計開展生源規劃教育系列活動。廣泛宣傳，營造良好活動氛圍，啟發學生積極主動的大學規劃與就創業意識，樹立職業生涯發展規劃意識，提升自身綜合素質，構建促進大學生未來職業發展的知識結構，並通過大學生和學校的共同努力，提高日後就業技能及競爭力。

（二）有序推進，總結提升。各學院要結合實踐教學、認真組織實施各級層面的活動，擅於發現優秀典型，注重活動質量，凝練特色提升品牌。

大學生特色的活動策劃 篇九

一、前期工作

1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監督組人員及工作人員

2、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，並統計參加培訓人員的報名情況

3、參加拓展培訓的人員以抽籤的形式進行分組，並確定隊長、副隊長

4、組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品

5、分組後，各組成員相互認識，各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號，各組隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項

二、活動期間

（1）全體參與人員到操場集合，進行動員大會並開展安全教育，總指揮發表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。

（2）隊伍整理後進行第一項活動：

個性介紹

活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的瞭解

活動説明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示範介紹自己。

介紹後，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處（行進中，一面説出自己的嗜好，如我喜歡……）。並把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作並重復隊長的簡介（他是誰……他喜歡……）行進至中心點。

換此隊員介紹自己，然後再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。

注意事項：動作自創，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序

在個性介紹結束後，按分組分別進行以下項目

五毛、一塊

活動説明：在遊戲中男生是五毛，女生是一塊。遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站在邊上，裁判宣佈遊戲開始，並喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的），裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數得小團隊。

注意事項：反映要快，動作也要快。

背夾球

活動目的：活躍氣氛，鍛鍊團隊的協作能力，並使隊伍內成員更加熟悉

活動説明：每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，向前走時雙手不能碰球，球掉後從起點重新出發最先完成着勝出。

優秀社團活動策劃書(四)

一、活動背景及目的

隨着金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“兩/會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。

我院自建校以來，一直注重人才培養質量，並在培養複合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關於就業創業又有哪些獨特的認識與想法？通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。

二、活動時間及地點

20__年3月中旬至4月初，在合肥學院內展開。

三、承辦單位

合肥學院共青團理論研究會

四、調查對象

合肥學院在讀的所有學生

五、調查方式

原則上，採用抽樣問卷調查方式，必要時，採用訪問調查方式。

六、活動資金

1) 調查問卷打印費約50.00元；

2) 相關資料收集與整理費約10.00元；

3) 展板、海報等宣傳材料製作費用約 10.00元；

4) 問卷後期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。

七、具體安排

1) 前期準備階段[3月9日～3月15日]

a、3月9日～3月14日 監管部監管制作500份調查問卷，並上交至會長審閲。

b、3月9日～3月12日 組織部負責動員會員踴躍參加，外聯部協助動員，並於12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定後，由組織部對其進行基礎禮貌培訓（培訓日期暫定16號）。

c、3月11日～3月13日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料；宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

2) 問卷調查階段[3月16日～3月20日]

a、成立臨時問卷調查小組：

大一組組長：尹__（外聯部部長）

大二組組長：陳__（副會長）

大三組組長：李__（副會長）

大四組組長：郭__（會長）

b、工作人員分組後，在各組長的組織帶領下，有針對性的採用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。（如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等）

c、與各系學生會進行溝通，並利用部分會員學生會幹部的身份，爭取得到他們的支持與協作。（具體細節商議中）

3) 統計分析階段[3月21日～3月27日]

a、3月21日～3月22日 由監管部負責收集、整理問卷，並進行初步的數據比例統計。

b、3月23日～3月25日 由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論並組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。

c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。

4) 後期宣傳階段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料；宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。

c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。

d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。

5) 總結經驗階段 [4月4日～4月6日]

a、總結活動中好的經驗和方法， 分析找出不足之處，並探討解決辦法。

大學生特色活動方案 篇十

一、活動背景

建國至今，我國發生了翻天覆地的變化，人民的生活水平日益提高，文化也在不斷豐富，作為新一代的中學生，我們應該跟上時代的步伐，但與此同時，我們跟要牢記祖輩們的功績，我們有了現在的生活，正是他們努力的結果。所以，我們團委計劃在全校舉行紅歌會來紀念我們偉大的革命戰士們，繼續發揚革命精神，展示當代學生的文化品位和赤子愛國之情，積極創造和諧校園氛圍。

二、活動目的

通過學習傳唱革命歌曲和歌頌黨、歌頌社會主義、歌頌祖國、歌頌改革開放的優秀歌曲進一步加深青年大學生對愛國主義、社會主義的理解，傳承革命傳統精神，引導和幫助大學生堅定緊跟黨走的理想信念。並藉此豐富校園文化，營造積極向上的校園文化氛圍，展現青年大學生的精神風貌，推動學校精神文明建設，特在全院範圍內舉辦“十月紅歌會”活動。

三、活動意義

1。深入學習貫徹黨的精神，唱響紅色歌曲，傳承紅色文化，弘揚時代的主旋律，營造健康高雅的校園文化環境，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質。

2。以唱響紅歌為契機，在校園內掀起傳唱紅歌，熱愛祖國，紅心向黨的熱潮，培養青年學生審美意識，提高藝術鑑賞水平。努力做到思想性和藝術性的統一，具有創新性，體現時代特徵、校園特色和學生特點。

四、活動對象

全校各系部的每個班

五、活動時間

初賽：x月x日———x月x日

決賽：x月x日———x月x日

六、活動地點

成都希望職業學校團結校區拓展場

七、參賽要求

1、參加比賽的各個團體必須具備良好的風貌，熱愛中國共產黨，熱愛紅歌。

2、以班為單位報名參加比賽，參賽隊以團體形式進行比賽（不能只出獨唱）。

3、各個參賽隊認真瞭解比賽規則，熟悉賽程安排。

4、各個參賽隊必須在比賽開始前三天將伴奏等相關文件交給組委會相關工作人員。

5、參賽歌曲或舞台表演的內容需體現改革開放63週年的偉大成就與校園學生充滿活力的精神風貌。

八、活動宣傳

本次活動將採用多方位，多角度的廣泛宣傳方式進行宣傳，以擴大此次活動的影響力，宣傳主要分為前期、中期、後期三大部分。

（一）前期宣傳

1、pop海報：放在各個人流大的地方，例如：超市門口、食堂等地方。

2、橫幅：在學校的主要幹道掛橫幅宣傳以提高宣傳力度。

3、設點宣傳：我們可以在人流大的地方設點，運用借到的音控設備，發揮口才，進行大力宣傳，同時可製作一些新穎的宣傳片，定時在我們設點地方宣傳。

4、網絡宣傳：我們可以通過我們團委的官方QQ、微信、廣播等媒介方式進行宣傳。

（二）中期宣傳

本期為大賽的初賽期。宣傳方式以安排各個小部成員到班級宣傳為主。

（三）後期宣傳

本期為大賽的預決賽期，除了在校園裏懸掛橫幅、張貼海報之外，決賽晚會當晚，還會在會場裏懸掛商家橫幅、宣傳海報。

九、活動流程

1、以各種形式進行前期宣傳

2、報名時間：月日———月日

3、方式向學院發下策劃與通知（附報名表一張）

4、比賽流程

（1）各個系部所有班進行初賽，選出兩個班參加決賽

（2）各個參賽隊將進行抽籤決定出場順序

（3）最後進行“十月紅歌會”活動的決賽

5、決賽流程

A、主辦單位進行節目表演，以達到突出主題的目的

B、主持人介紹到場嘉賓並邀請校領導講話

C、主持人配合音樂進行活動的解説，拉開“十月紅歌會”的序幕

D、然後參賽隊按抽籤順序依次比賽

E、等下一隊表演完後，主持人宣佈上一組的比賽的得分情況

F、主持人宣佈此時進入了21世紀的新時代，觀眾互動環節開始，各位觀眾能上台唱紅歌都可獲得獎勵

G、下一階段，我們將可以採用由在場領導隨機抽取20個幸運觀眾對參賽隊伍進行投票，一人一票，統計結束後由主持人宣佈最終的得分和隊伍名單

H、為獲獎隊伍頒獎併合影留念

I、比賽到此結束

J、各個學生組織合影留念，各個部門分工，收拾器材，整理會場

K、最後總結活動，每個部門對本次活動進行總結，然後整理成書面材料

十、邀請評委以及嘉賓

學校各部門領導、學院各個指導老師以及輔導員代表

十一、活動負責人

1、監察部：監察部主要負責會場秩序，以及參賽時的會場紀律等相關工作

2、宣傳部：宣傳部主要負責活動前期的宣傳工作、舞台設計、攝影、以及音控設備等工作

3、文藝部：文藝部主要負責參賽選手的抽籤、排練、彩排以及上場安排等相關工作

4、祕書部：祕書部主要負責我們舞台需要的物資、攝影以及舞台佈置等相關工作

5、外聯部：外聯部主要為我們本次活動拉來贊助等相關的外聯工作