國小生慶祝元旦活動方案多篇
- 活動方案
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國小生慶祝元旦活動方案 篇一
一、活動目的:
為了活躍__中心校全體教職工的業餘文化生活,提高全體教師的工作質量,促進全體教師的團結協作氛圍,在“安全、健康、和諧、進步”的思想引導下,本着“全員參與、娛樂為主”的原則開展本次活動。
二、活動領導組委會
組長:
副主席:
祕書組:
三、活動階段安排
第一階段:動員階段(20__年12月4日)
1、佈置活動任務
2、提出節目要求
3、確定海選階段節目數量
第二階段:海選階段(12月11日)
確定各單位、各部門活動的節目內容。在此階段組委會將分別走訪各部門瞭解節目內容,確定海選節目單,並進行初步的淘汰節目。
在此階段校長、書記領導祕書組將深入瞭解各部門節目情況,同時祕書組將全程關注節目進展情況。
祕書組聯繫各單位分工:
__:__國小、科任組
__:中年級組__國小
__:高、低年級組__村國小
在此階段初步預定各單位、部門節目分配為:
__國小3個
__國小3個
__國小1個
__國小13個
低、中、高年級組各2個共6個
科任組(含英語組、音樂組、科任綜合)3個
體育組1個
幼兒園1個
食堂1個
住宿1個
退休教師1個
第三階段:活動形成階段(12月25日)
1、確定節目單、主持人
2、確定評獎辦法
3、進行各部門分工
第四階段:活動召開時間:20__年12月31日上午8:30分
四、活動要求
1、各國小、各部門所奉獻的節目應當是精品的、提倡自編自演節目、能夠體現__中心校或本學校、本部門特色的節目。
2、節目本身應當有新意,應當呈現出豐富多彩的特徵,比如獨唱,如果單純的為獨唱就顯得單調了,如果獨唱成為歌伴舞的形勢更會提高節目質量。
3、各節目單位負責人一定好做好節目的組織宣傳、審定工作,以參與活動為榮,以向全體教師奉獻節目為榮。形成良好的參與氛圍、競爭氛圍。在海選階段結束後,將有部分節目被淘汰,各部門負責人一定要做好被淘汰節目參與人員的思想政治工作,不要有怨言,不要發牢騷,要顧全大局,防止因此次活動造成個別同志的心理負擔,形成與本次活動主旨被道而馳的局面。
4、各國小、各部門如果有困難或疑問可直接找祕書組聯繫,各單位、部門協調解決問題。
5、原則上在節目服裝、道具方面由各單位自己解決。
國小生慶祝元旦活動方案 篇二
嗒嗒的馬蹄漸漸隱去,咩咩的羊兒早已到來。為慶祝__年元旦活動,豐富學生的文化生活,培養全體學生團隊合作精神和集體榮譽感,給師生們一個真正展示自我風采的舞台,經學校研究決定,擬舉行全校性的慶元旦大型)(文藝匯演活動。
一、活動主題:歡慶元旦,暢想__
二、參加活動人員:全校師生
三、活動時間:擬定於__年12月31日下午13:00——17:00
四、活動項目
(一)書法、繪畫、攝影、剪紙(現場)作品展(分學生組和教師組)。
(二)文藝節目展演。七、八年級每個年級組各一個教師節目、3個學生節目(1—5班一個節目,6—10班一個節目,年級綜合一個節目),舞蹈隊一個節目、合唱隊一個節目。
(三)教師、學生個人才藝展示(採取自願報名方式,擇優選拔)。
五、活動辦法
(一)書法(現場)、繪畫、攝影、剪紙(現場)作品展
分學生組和教師組分別評選。
1、各班至少要求上交20幅作品,攝影作品要求自行裝裱。
2、剪紙由各班推薦學生報名,參賽教師和學生現場參加比賽後對作品進行裝裱。
3、教職工書法、繪畫、攝影作品要求自行裝裱。
4、上交作品需在作品右下角處粘貼作品標籤並註明作品名稱、班級、姓名。
5、作品上交時間為__年12月15日前,上交趙靜老師處。
展出時間:12月25日至31日
(二)文藝節目展演
學校合唱隊(楊婷負責)、舞蹈隊(劉榮華負責)各排練一個節目展演,七、八年級組各排練四個節目進行展演,其中3個學生節目(1—5班、6—10班各一個節目,年級組合一個節目),一個教師節目。
(三)教師、學生個人才藝展示
採取自願報名方式填寫報名表,由教師和學生自由申報,節目類型不限,個人和小組合均可,由體衞藝室擇優選拔,確定節目。
國小生慶祝元旦活動方案 篇三
一、活動目的:
通過慶祝元旦班會課活動,讓同學們迎接新的一年的來臨,制定新年願望和計劃,一切有了新的開始,在新的一年裏,健康成長,好好學習。
二、活動主題:
送舊迎新慶元旦
三、活動基調:
喜慶、祥和、熱烈。
四、活動地點:教室
五、時間:12月31日下午
六、活動思路:
1、晚會反映我班半年來所取得的成績,鼓舞同學們的士氣,繼往開來,再創輝煌。
2、繼承和發揚我班好的思想、好的做法,攜手打造親情班級、和諧班級、文明班級。
七、活動過程:
甲:老師們同學們大家好!
乙:新年的鐘聲即將敲響,我們又要進入新的一年,讓我們通過本次活動來表達對新年的期盼吧!現在我宣佈:元旦慶祝活動現在開始!
甲:首先請大家齊唱《新年好》,為我們的活動拉開序幕,大家歡迎!
班主任致辭:20__年已漸漸悄然而去,嶄新的20__年即將到來。20__年是我班收穫輝煌的一年,對於我們來説,20__年更是承載着希望與夢想的一年。在這辭舊迎新的時刻,我們按照學校要求舉行元旦文藝晚會,希望同學們積極主動,共同參與。
乙:辛苦了將近一年的時間,現在就讓我們輕鬆一下吧!讓__給大家出幾個謎語。
遊戲:猜謎
甲:我們能夠才猜出這些謎語,離不開老師的教育,讓我們一起唱首歌送給老師吧!(齊唱歌曲)
乙:還有誰給大家帶來了禮物?
甲:舞蹈家__吧!她的舞蹈可美呢!大家歡迎。
乙:太美了,真令人意猶未盡呢!
甲:你我相擁傾聽新年的鐘聲猶如年輪的呼吸,簇擁着我們共同的夢,滿心的愛意化作真摯的祝福“新年快樂”!好了閒話少説,下面由__同學為大家表演朗誦《新年快樂》。
乙:看來男女同學還真是不分上下呢!接下來我們以二人小組為單位進行一個英語小遊戲!
同學們參加遊戲
評比獎勵
甲:既然冠軍已經揭曉,讓我們祝賀大家今後在英語方面有所提高。
乙:現在有請__、__、__、__為大家表演一段腰鼓。
甲:真是太精彩了。
乙:接下來讓我們的__同學來為我們大家表演誦讀古詩詞!
遊戲:擊鼓傳花
甲:接下來請大家欣賞新年賀卡,大家可以隨意參觀!
乙:祝福是份真心意,不是千言萬語的表白。一首心曲,願你歲歲平安,事事如意!
甲:我對你的思念象深谷裏的幽蘭,淡淡的香氣籠罩着你,而祝福是無邊的關注一直飄到你心底。願我的愛陪伴你走過新的一年!
乙:這一刻,有我最深的思念。讓雲捎去滿心的祝福,點綴你甜蜜的夢,願你擁有一個幸福快樂的新年!
甲:快樂,總是那彈指間的一瞬間。
乙:雖然,慶祝會即將結束。
甲:但,我們相信,在明年的今天,我們將為大家帶來更多的樂趣。
甲乙:元旦表示新的一年,新的開始,萬事從頭起,良好的開端是成功的一半,祝你永遠是成功者!元旦慶祝活動到此結束,祝大家在今後的學習中,尋找到屬於自己的一份樂趣!
國小生慶祝元旦活動方案 篇四
“巧手美化生活精心裝飾迎接新年“佈置教室比賽
為加強各班班風的`建設,優化育人環境,發揮環境對學生思想品德的教育與薰陶作用,培養學生的集體主義意識,激發學生創新求進的精神,學校決定在元旦前夕舉辦桃花學校“巧手美化生活精心裝飾迎接新年“佈置教室比賽,具體事項如下:
一、活動目的:
1、培養學生集體主義意識,激發學生創新求進精神。
2、增強教室的育人情調,美化學習環境。
3、培養學生的動手能力,發揮集體的創作能力。
二、參加單位:
以班為單位
三、比賽時間:
12月28日前完成
四、比賽地點:
各班教室,自行設計佈置
五、比賽內容:
1、造型與色彩
2、分區與特色
3、教育作用
4、清潔
六、要求:
材料不限,佈置合理,力求簡潔大方,調和舒適。各種材料由班級上報由學校購買。由學生自己動手,班主任、副班主任指導。
七、評分標準:
1、整體設計30%
2、造型色彩20%
3、班級特色20%
4、整齊清潔10%
5、教育意義20%
八、評獎辦法:
12月28日將組織學校領導與科任老師進行評分。評出獨特的,令人耳目一新的,可獲“最佳創意獎”;色彩搭配和諧,製作精美的,可獲“最佳效果獎”
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