元旦主題活動策劃方案（新版多篇）

慶元旦主題策劃活動方案 篇一

為迎接2022新年的到來，公司特舉辦一次“團隊就是力量”的拔河比賽，提供展現集體風采的舞台，通過拔河比賽發揚團隊精神，促進在職員工之間的交流，增強凝聚力，以提高在職員工合作和堅忍不拔的精神。

一、具體流程：

（1）各參賽隊伍清點人數，列隊待命，由各隊隊長代表本隊抽籤。

（2）領導致開幕詞，並宣佈比賽開始。

（3）主持人宣佈比賽規則及相關事項。

（4）按照抽籤的順序開始比賽。

（5）第一天進行四個小組淘汰賽，第二天進行半決賽和決賽。

（6）主持人宣佈比賽結果。

（7）領導給拔河比賽和“有心人”進行頒獎，並進行新年致詞。

二、組隊：

以部門及少數部門混合為單位組成參賽隊伍。

要求：

1、共組成8隊、每隊共20人（男女不限）。

2、合併為一個隊的各個部門最少出3個人（由各隊自行挑選）。

3、每個隊必須要有自己的隊長、隊名和口號（由各隊自行安排）。

請按照以下分組，安排每個部門參加的人員：

（1)董事長辦公室+財務部+企管部+品管部+金旅汽配、金旅物流，組織1隊(20人，隊長自由分配人數）。

（2)技術中心+採購部+新能源車間，組織1個隊(20人，隊長自由分配人數）。

（3)銷售公司+商務部+客服部，組織1個隊(20人，隊長自由分配人數）。

（4)底盤車間，組織1個隊(20人，隊長自由分配人數）。

（5)焊裝車間，組織1個隊(20人，隊長自由分配人數）。

（6)塗裝車間，組織1個隊(20人，隊長自由分配人數）。

（7)總裝車間，組織1個隊(20人，隊長自由分配人數）。

（8)生產部+調試車間，組織1個隊(20人，隊長自由分配人數）。

三、要求：

（1）參賽隊員必須是_在職員工，其他人不得參加。

（2）參賽各組先進行抽籤，各隊位置由抽籤決定，對陣情況在比賽前十分鐘公佈。

（3）比賽實行三局兩勝制，第一局比賽後交換場地，如需進行第三局比賽，由裁判丟硬幣決定雙方場地。

（4）比賽實行單淘汰制，勝者進入下一輪，負者出局。

（5）隊長負責將參加人員帶到比賽地點及維持秩序。

（6）十二月二十七日16：00前將名單交到董事長辦公室。

四、注意事項：

比賽時由於雙方都是用力拉，所以拔完一場後不可立即鬆繩，以免造成對方隊員受傷，各隊負責人謹記，並轉告給各隊隊員。

各隊需努力完成比賽，不可有棄權、縮水現象。

比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。

比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙。一經發現立即取消比賽資格。

各參賽隊必須服從裁判員裁決。

五、比賽規則：

雙方運動員在規定的場地上手持一根拔河繩，在聽到發今聲後雙方運動員用力向後拉，哪隊將對方拉過規定的限制線，哪隊為勝。

六、獎項及獎金設置：

比賽共設4個獎項，一等獎：1000元；二等獎：800元；三等獎：500元；四等獎：300元。（所有參加活動的員工均可獲得紀念品一份）

經費預算：4個獎項的獎金：2600元；工作人員每人發放50元補助費（約500元）；橫標費用：100元；總經費約：5000元。

元旦活動策劃書 篇二

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

活動準備：

1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：

裝扮環境的方法和操作方法

一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、温馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒説出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。

二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒説出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導幼兒大膽説出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗户，讓幼兒説出用窗花裝扮窗户，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗户上裝飾新年環境。

三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悦

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。

2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。

2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

元旦節主題活動方案 篇三

一、活動主題

歡慶元旦節。

二、活動時間

12月22日——元月3日《喜迎新春獻賀禮》。

三、促銷主題

《喜迎新春獻賀禮》：

第一曲：《您許願，我送禮》。

第二曲：《迎新春，獻賀禮》。

四、營銷目的

1、元旦商機加強門店氣氛佈置，大力提倡創意氣氛佈置及關聯性商品陳列。並以氣氛評比的形式，激發門店佈置的積極性。

2、各店全力執行“喜迎新春獻賀禮”促銷活動計劃，發揮促銷的真正作用，創造氣氛、吸引人流、提升銷售。

五、商品促銷

1、冬至（12月22日）當天推出較多產品特價銷售，可關聯性陳列，並快訊推介相關的新品系列商品。

2、元旦促銷期建議加強優惠價的覆蓋面及特價幅度。在新的一年裏，給顧客留下一個良好的印象。

六、氣氛佈置評比活動

1、門店12月20日前按照指定標準，完成元旦節氣氛佈置；

2、門店以創意元旦裝飾和商品關聯陳列為主；

3、市場部制定元旦節氣氛佈置評比標準和方案。

慶元旦主題策劃活動方案 篇四

一、指導思想：

為豐富全校教職工課餘文化生活，展示教職工的精神風貌，以嶄新的姿態迎接新的一年。同時為答謝全體教職工這一年來對學校所做的貢獻，學校決定在20_年元旦前夕舉行教職工“慶元旦，迎新年”系列活動。

本次活動以“快樂”為主線，以放鬆心情，增進感情，鼓舞士氣，營造團結和諧的精神氛圍為宗旨。從而豐富教師的課餘文化生活，激勵教師間團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去，為我校的教育教學開創更加燦爛、輝煌的明天！

二、活動時間：20_年12月30日晚7：30~~10：00

三、活動地點：學校綜合樓大廳

四、參加對象：全體在職教職工與退休教職工

五﹑主持人：

六、音響負責人員：

七、教職工聯誼會活動安排：

（1）教職工分組：共分10組

一年級教師組二年級教師組三年級教師組四年級教師組

五年級教師組六年級教師組民族班教師組移民班教師組

職工組退休教職工組

（2）活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝展示，其中穿插遊戲競賽活動。工會委員同志負責發獎工作。

（3）各組參賽節目的要求：各組在年級主任的帶領下，上報一個節目，節目形式為集體性節目。

元旦活動策劃書 篇五

一、活動目標：

1、為歡慶xx年元旦，創設一個全園幼兒堅持冬季體育鍛煉，健康成長的平台，形成歡樂、自由、獨特的節日氣氛。

2、選拔優秀的軍幼“健康之星”，展示軍幼兒童之風采。

二、活動準備：

物資準備

1、各班組團體操所需服裝、道具由各班組自行負責，幼兒園沒有的可由幼兒園出面找兄弟園借和家長購買。幼兒禮品、健康之星的獎品及證書、評委禮品由後勤組購買。

2、活動音響設備由幼兒園統一租借。

團體操準備

1、團體操由各班組自行負責，健康特色展示由高蒙負責，“健康之星”展示、啦啦隊、教師節目由胡敏負責。

團體操檢查時間：12月18日初查、12月24日彩排。

2、節目主持：袁瑞鸞和大班組兩名幼兒，節目串台詞由胡敏負責草擬，何倩負責排練。

環境準備

1、以各班組為單位，12月25日進行大掃除，做到窗明几淨。

2、教保班以班為單位進行節日環境佈置12月25日檢查。負責人：各班班組長

3、幼兒園外環境裝飾結合節日與健康之星照片宣傳為重點進行裝飾。背景由果果阿朵贊助，負責人：王芝蓉等。

園報籌備

1．12月8日集中討論、12月12日交稿、12月18日定稿製作。

2．園報組成員：行政班組、全園教職工

執行主編：餘海燕

文字編輯——趙海舟、邱添

美編——王之蓉

三、活動內容：

（一）健康之星評選程序

健康之星評選條件：

1、身體素質：身高、體重、視力、血色素、牙齒等均健康，無疾病。

2、智力水平：語言、科學、社會、藝術、德育等方面發展均衡。

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3．動作發展：動作協調，有一種以上體育特長；參與多項體育遊戲，成績優秀。

健康之星評選安排：

1、在12月14日之前各班幼兒到本班老師處報名。

2、12月17日由醫務室二位保健醫生、高蒙老師和行政辦公室領導根據評選條件確定大、中、小各年齡班共30名幼兒入圍。

3、12月19日由年級組長對選手進行智力考驗、健康特長展示確定各年齡班1名共13名幼兒為健康之星候選人。確定人選之後由胡敏進行健康之星展示排練。

（二）“愛我中華”主題運動周：

運動會開幕式

程序：（第一天上午8：40——10：40）

1、各班幼兒形成運動員方陣和其他方陣按從小到大順序隨音樂入場，站到指定位置。

2、各班團體操表演。

順序為：

第一場：8：40——9：20

（1）大二班：《矮寨歡歌》苗族

（2）寶寶二班：《福娃迎春》漢族

（3）小一班：《歡樂土家娃》土家族

（4）中一班：《格格吉祥》滿族

（5）大一班：《黎族寶貝俏俏俏》黎族

第二場：9：20——10：00

（6）寶寶一班：《快樂的馴鹿人》鄂温克族

（7）小四班：《年年有魚》漢族

（8）中三班：《快樂買買提》新疆維吾爾族

（9）大四班：《活力朝鮮娃》朝鮮族

（10）中二班：《蒙古style》蒙古族

元旦主題活動策劃方案 篇六

一。活動目的：

1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2.通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。

3.使學生在活動中得到鍛鍊，增進同學之間的友誼。

4.通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悦心情和對未來美好學習生活的憧憬

二、活動地點：三(3)班教室

三。活動準備：

佈置教室，體現節日氣氛，音樂，PPT，許願卡，祝福卡片，學生準備禮物互換，並在裏面裝上祝福卡片

四、活動過程：(回首篇收穫篇展望篇)

一、新年回首，渲染氣氛

播放：《新年好》，營造元旦氣氛。學生齊唱。

甲：沐浴着20__年最後一縷慵懶的陽光

乙：哼唱着美妙悠揚的新年曲調

甲：我們的心兒像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋

甲：20__年，是我們國家榮耀的一年

乙：20__年，是錦園學子快樂的一年

甲：上海世博，中國向世界展示日益雄厚的繁榮盛世

乙：廣州亞運，中國奉獻給亞洲精彩刺激的體育盛宴

甲：讀書節，科技節，錦園學子的表現精彩紛呈

乙：藝術節，體育節，見證錦園學子的颯爽英姿

甲：20__,，是奮進的一年，

乙：20__，是快樂的一年

甲：我們是快樂的天使

乙：我們是幸福的一代

合：幸福伴隨着我們成長，讓我們合着幸福的節拍唱起來吧！

(歌曲表演：《假如幸福你就拍拍手》)

甲：聽着同學們快樂的歌吟，我們忍不住幸福地微笑。

乙：讓這種幸福的表情一直盪漾在我們的臉上，沉澱在我們的心中。

甲：轉眼間，就到了20__年的最後一天！在這辭舊迎新的時刻，我們感到無比快樂！

乙：展望20__年，新的開始，新的希望，讓我們立足新起點，走向新的一年！

甲：聽，20__年的鐘聲即將敲響

乙：瞧，20__年的日子正在召喚

合：時間老人領着我們----又敲響了新年的大門。

甲：當日歷又翻開新的一頁

乙：當小樹又增加一個年輪

甲：當春天又擁抱着大地

乙：當冬天又翱翔着矯健的雄鷹

甲：新年帶着全新的氣息，帶着嶄新的景象向我們走來了。

乙：新年帶着和煦的陽光，帶着衷心的祝福向我們走來了。

合：讓我們共同迎接20__年的到來！

現在宣佈：三(3)班20__年辭舊迎新慶元旦主題班會現在開始！

(音樂：新年快樂)

二、新年進行時(收穫篇)

(一)新年致辭

甲：哇哦，多麼快樂的氣氛

乙：是啊，多麼祥和的感覺

甲：新年拉近了我們成長的距離

乙：新年染紅了我們快樂的生活

甲：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄

合：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長來講話。

(班長講話)

(二)成長才藝展示

甲：過去的一年是個感歎號，感歎歲月的流逝！

乙：新的一年是個問號，勾畫着美好的明天。

(甲單獨主持)

甲：過去這一年，同學們在學校舉辦的各大節目中表現突出，成績喜人。

今天，我們就藉着迎新的主題班會就給同學們展示自己的舞台，把你最棒的一面show給大家看吧！掌聲歡迎第一位表演者——林聖壹。

他給我們帶來小提琴獨奏——《一閃一閃亮晶晶》。

甲：多麼美妙的旋律，同學們都被你的音樂陶醉了。掌聲再次送給他。

甲：(評價)看來我們班級真是藏龍卧虎啊！各個都有自己的拿手絕活，林聖壹用他的雙手演奏出了美妙的音樂，粱洪力同樣擁有靈巧的雙手，看看他又會給我們帶來什麼精彩的節目，掌聲有請！

甲：真是大飽眼福啊，別錯過哦，好戲繼續上演，再請——張成奧給我們帶來下一個精彩！

甲：熱烈而持久的掌聲已經超過了一切言語的表揚。張成奧帶來的節目太出乎人的意料了。讓我們都樂在其中，有所學習，有所收穫。太棒了！

甲小結：這麼多有趣豐富的節目真是讓人眼花繚亂。這離不開同學平時的努力和精心的準備，讓我們把更加熱烈的掌聲再次送給他們。

(三)快樂遊戲

(乙單獨)

乙：剛才同學們欣賞了這麼多讓人忍俊不禁卻又精彩紛呈的個人表演，並且用我們最熱烈的掌聲表示了稱讚，接下來，到了我們的輕鬆一刻時間了。我們準備了有趣的集體遊戲。搶椅子游戲，擊鼓傳花遊戲，以及數學口訣遊戲。

乙：看看看，有些同學光聽遊戲名稱就開始猴急了，心急吃不了熱豆腐哦，徐佳凱。

請聽遊戲規則：8把椅子，9個人輪流轉動，音樂一停，找位子，沒找到的淘汰，依次繼續，最後一個勝利者將得到免作業卡一張。

配樂，開始，學生遊戲

小九九遊戲，規則如下：

比如，站上一圈人，從其中一個開始説，49，下一個趕緊答36，她再接着説68，下一個回答48，以此類推。誰説錯了，就輸了就受罰，最後一個勝利者獲得免作業卡一張。

(四、團結友愛)

甲：遊戲好玩嗎？看看最後的勝利者都是那些反應靈敏，平時學習認真的同學，他們有了積累，才能更好的在賽場上發揮啊！所以，其他同學，在平時的學習生活中，也要養成這種好習慣哦！

乙：是啊，平時生活中，我們碰到一些事的時候，可不能跟搶椅子游戲一樣爭先恐後，正因為有了這個遊戲，我們更應該要注意同學之間相互禮讓，先人後己。

合小結：我們在活動中，收穫了快樂，增進了同學之間的友誼。因為我們是一家人，相親相愛的一家人。

甲：雖然，有時候我們會鬧彆扭

乙：雖然，有時我們會有不愉快

甲：雖然，我有時候會惹你生氣

乙：雖然，我有時候會磕磕碰碰

合：但是，我們如丁揚所説的，我們從不計較，不放在心上。

還記得嗎？我們把別人對我們做過的好事刻在石碑上，那些不快樂的事寫在沙子上，讓海水帶走。

那些磕磕絆絆，總能做到一笑而過，那些煩惱，總是風過無痕。

因為，我們深知：退一步，海闊天空。

合：(主持人手指黑板，生齊讀)因為——我們是一家人，相親相愛的一家人。

(演唱歌曲：《相親相愛的一家人》)

三、新年展望篇

一、展望未來(説打算)

甲：今天，我們相聚在這裏，享受班會帶給我們的歡樂，享受這美好時光

乙：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冬天的寒冷

合：再添一歲，我們也肩負了更多的義務和責任。

甲：一元復始，氣象萬千，每年的這一天都是一條起跑線，

乙：又長一歲，責任在肩，每年的這一天都是一座加油站。

在新的一年，我們有什麼打算呢？

(指名學生説打算)

甲小結：同學們都對自己這新的一年提出了各種要求和希望，我想，只要我們期盼，努力付出，你就一定能夠收穫勤勞的果實。

(二、互動祝福)

甲：也許我們每個人都滿載一船願望，都急切地想把自己寫好的祝福收藏好，送給別人，

接下來就讓我們抽籤接受別人的新年禮物和新年祝福吧！)

(音樂：《新年好》)

(互動環節：交換禮物環節。每人將禮物放在一個信封裏，寫上自己的名字。男女生的禮物分別放在兩個盒子裏。每位同學抽一個號碼，按號碼順序，背對盒子拿一個禮物。)

乙：在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝願送給同學。我們用這種特別美好的方式在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多麼的高興和興奮。

合：接下來用熱烈的掌聲歡迎班主任應老師為我們做新年賀詞：

(應老師致辭內容：

親愛的同學們！

我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子裏和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__送走，迎面走來的是嶄新的20__年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

幸運之神總愛光顧那些願意踏踏實實從小事做起的人；那些不分份內份外毫無怨言去做好每一件事的人；那些在別人猶豫、退縮時敢於衝上前的人，幸運之神總願意光顧那些有所準備的人，幸運之神總愛光顧那些自信的人。新的一年，願大家做一個自信的人，做一個腳踏實地的人，做一個時時為騰飛做準備的人！

最後老師祝大家年年有進步，天天有快樂。)

甲：謝謝應老師帶給我們的祝福，我想我們一定能腳踏實地地去做每一件事。

乙：在新的一年裏，我們會更加努力，更加自覺，更加自信，同學們，有決心嗎？

合：是啊，20__年，我們已經做好準備了，我們來啦！

合：三(3)班慶元旦主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！