六一為兒童節活動方案精品多篇

國小舉行六一兒童節的方案 篇一

一、活動主題：

紅領巾心向黨，陽光下快樂成長

二、活動目的：

組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一

三、活動時間：

__年6月1日9：50—16：10

四、活動領導小組

組長：__

副組長：__

組員：各科任教師

五、活動人員：

（老師17人，學生256人）

六、活動流程

（一）第一階段隊會活動

1、10：00—10：05升國旗

2、10：05—10：10唱隊歌

（二）第二階段慰問

1、10：10—10：15校長致歡迎詞

2、10：15—10：20區領導講話

3、10：20—10：35慰問貧困學生（30人）（附表2）

4、10：35—10：40學生代表致感謝詞

5、10：40—11：10才藝展演

（1）舞蹈：《愛心世界》

（2）校園劇：《小木偶》

（3）表演唱：《庫區移民爺爺奶奶逛校園》

（4）體育表演：《籃球表演》

（三）第三階段六一表彰、遊園活動

1、11：15—11：30表彰本校優秀班主任、輔導員、少先隊員（附表1）

（1)優秀班主任(6人）

（2)優秀輔導員(7人）

(3)__區優秀班級：四年級1班

(4)__區優秀班幹部：李瑤瑤盧家欣黃勝蘭

(5)__區三好學生：鍾雲悦周嘉美黃娜黃玉樓

（6)優秀少先隊員：(31人）

2、14：00—14：40拔河比賽

每班把學生組成男女混合一隊（男女各8人）參加拔河比賽，

1)五年級18人—六年級16人；

2)三年級18人—四年級16人；

3)一年級18人—二年級16人；

每場比賽採取3局2勝制決定勝負，年級低的比年級高的每隊多2人（1男1女）。

14：40—16：10附表3

七、活動要求

1、各班提前15分鐘進場，按指定區域就座；

2、全體安靜就座，文明觀看整個活動過程；

3、按照設計的活動方案，在校內利用學校各類資源開展各類活動，活動要有趣味性、智力性、創造性；

4、教師提前做好佈置，並貼上游園項目的遊戲規則；

5、班主任要提前做好學生的教育工作：防擁擠、踩踏、等自我保護能力教育，要求學生遵守文明，講紀律，參加遊園活動要排隊，確保每一位學生的安全。

八、活動相關人員安排

隊列：各班班主任場地：學校操場

音響：陳略攝影：周鳳飛

主持人：__

安全紀律：全體教職工

後勤人員：__

慶祝六一兒童節活動方案 篇二

一、活動目的：

為了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的生活，通過開展“六·一”文藝匯演活動，讓隊員們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、熱愛學習、熱愛校園、熱愛生活的情感，歡度一個有意義、同時能令人回味的兒童節。

二、活動主題：

快樂童年我心飛翔

三、匯演時間：

5月31日

四、活動地點：

校體藝廳

五、領導小組

組長：

組員：

六、評委：

七、工作人員

場地：

候場：

話筒：

秩序：

舞台、道具：

音響：

化粧：

八、活動過程

為了確保活動順利進行，提升品位，此次文藝匯演分四個階段進行：籌備階段、排練階段、彙報演出階段、優秀節目公演暨表彰階段。全校分低、中、高三個年級段，低年級段由劉朝暉總負責；中年級段由董茶麗總負責；高年級段由鄒石英總負責。每班編排一個節目，由班主任負責。

（一）籌備階段

1.時間：5月3日——5月8日

2.5月8日下午分年級段召開調度會，通報各班節目名稱。

3.各班主任把自己計劃要編排的節目形式和名稱報到各年級段負責老師處。各年級段負責老師把關，儘量使本年級段的節目形式多樣，早溝通，早協調。

（二）排練階段

1.時間：5月9日——5月22日

2.各年級段負責老師下組督查節目排練情況，確定時間，並提出意見，及時修改。

3.各班主任抓緊時間排練節目，各年級段負責老師經常到各班督查節目排練情況並及時作出指導。個別節目需要道具可向美術老師李楨、李婧娜諮詢指導，準備好演出服裝。

（三）年級段彙報演出階段

1.時間：高年級段5月24日上午彩排，下午彙報演出；

中年級段5月27日上午彩排，下午彙報演出；

低年級段5月28日上午彩排，下午彙報演出。

2.彙報演出具體人員安排：詳見當日通知。

（四）優秀節目公演暨表彰階段

1.彩排時間：5月30日上午

2.公演時間：5月31日

九、設獎

在年級段彙報演出中獲一等獎的節目將參加“六·一”公演，其他節目均為二等獎，並分別獎文明班積分5分、3分。

六一兒童節活動方案 篇三

一、活動目的：

1.營造活潑向上的校園文化，提高隊員的全面素質，讓隊員度過一個快樂、健康、祥和的“六一”兒童節。

2.進一步推進我校書香校園建設，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園讀書氛圍。

3. 使隊員們在積極的參與中體驗快樂、展示風采，激發熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，體現隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

二、活動安排：

1、校園佈置彩旗。

2、趣味活動會。

(1) 集體活動：跳繩 拔河比賽

(2)自由活動：①投球 ② 捶球 ③點鞭炮④吹蠟燭⑤ 摸鼻子⑥ 釣魚

5月31日下午 2:30-4:00

三、時間安排：

四、趣味運動會安排：

(一)自由活動：

(1)投球比賽：四~六年級。(地點：南面球場)

(2)捶球比賽：一~三年級。(地點：北面球場)

(3)拋乒乓球：低年級和高年級分開。

(地點：低年級在一年級教室，高年級在四年級教室 )

(4)吹蠟燭：低年級和高年級分開。

(地點：低年級在二年級教室，高年級在五年級教室 )

(5)摸鼻子：低年級和高年級分開。

(地點：低年級在三年級教室，高年級在六年級教室 )

(6)釣魚：低年級和高年級分開。

(地點：低年級在車庫旁，高年級在原來的文化長廊處)

(二)集體活動：

①跳繩：一~二年級每班選出10人，三~四年級每班選出12人，五~六年級每班選出15人。 (男女各一隊)

②拔河比賽：以班為單位，每班選出男女各15人，分高、中、低年級進行比賽。

(全體老師負責)

六、注意事項：

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衞生：搞好個人衞生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

4、講紀律：着裝整潔，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假

5、班主任、負責人加強責任心，確保無事故。

備註説明：

1. 六一當天的`活動，要求正副班主任全程參與，隨班管理；

2.學校為每位隊員提供3——5元的六一活動經費，用於教室佈置及購買遊園活動獎品等。如購買食品，請各班主任要保證所購買的食品質量安全，不買三無產品，並開具正規發票到周寒雲老師處報銷，發票的張數不要太多，最好以年級為單位統一購買，並開具統一發票。

3.請各正副班主任務必在學生中做好活動當天的紀律、安全教育。

六一兒童節活動方案 篇四

一、指導思想

一年一度的六一兒童節是少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的`精神，規劃方案。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

二、主題和內容

活動主題：“紅領巾心向x，祖國發展我成長”

活動內容：本次慶祝“六一兒童節”以新x國成立60週年為契機，通過開展“歌唱祖國歌唱x――快樂童年大家唱”、書畫百米長卷、挑戰吉尼斯等活動來展現我們隊員的風采。

三、活動項目和要求

（一） “歌唱祖國歌唱x，快樂童年大家唱”――“慶六一，頌祖國”合唱比賽

為認真地開展關於浙江拾紅領巾心向x祖國發展我成長”主題教育系列活動之一“歌唱祖國歌唱x――快樂童年大家唱”，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。趁慶祝六一節之際，決定開展“歌唱祖國歌唱x――快樂童年大家唱”的活動。

1、大隊部確定學校普及演唱的歌曲一首：《沒有共產黨就沒有新x國》（全體隊員參與）。

2.1-6年級各中隊確定以中隊為單位，參加校級比賽的兩首歌曲，一首規定歌曲，一首自選曲。（全體隊員）

3.1-6年級各中隊統一服裝、道具，統一動作，排練規定歌曲《沒有共產黨就沒有新x國》及自選歌曲（可以從推薦的歌曲中選）。（各中隊輔導員負責，音樂老師協助）

4、利用午休、音樂課、班會課等時間學唱參賽歌曲。

5、x月底，大隊部將組織評比。

東校區：暫定x月x日上午8點30分，於籃球場進行比賽（總務處負責場地及比賽後場工作）

西校區：暫定x月x日下午12點00分，於多功能教室進行比賽（總務處負責場地及比賽後場工作）

評委老師：費芳、宋榴雲、許梅芳、費琦禕、陳斌、沈麗芳（請評委準時到場）

6、比賽結束後頒發少先隊“快樂歌唱章”，獲一等獎的中隊上報4名，二等獎上報2名，三等獎上報1名。

（二）“祖國發展我成長，快樂童年繪藍圖”――“迎六一”書畫比賽及百米長卷繪畫活動

1、“迎六一”書畫比賽

（1）參賽作品內容及形式

a.內容：以“陽光下成長”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。

b.參賽作品分毛筆書法、繪畫兩大類。繪畫作品包含：x國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等

（2）參賽作品格式

a.毛筆書法作品限於4尺宣紙對開，一律豎式。

b.國畫作品限於4尺宣紙3開；其他畫種單幅為4開，或短篇4格，每格為16開。

（3）參賽要求

a.交稿時間：x月x日

b.參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。

c.參賽作品每班合計不超過6幅。

d.西校區交美術辦公室，東校區交楊信根老師。

幼兒園慶祝六一兒童節活動方案 篇五

六一國際兒童節，是小朋友們盼望已久的節日。“六一”是快樂的節日，“六一”的快樂是屬於我們大家的。為了讓更多的家庭參與六一，展現温馨生活和美好風貌。小太陽幼兒園以“六一”節為契機，以親子關係為切入點，以親子活動為抓手，有計劃地開展親子才藝展示活動，融思想教育、家教指導、娛樂活動為一體，在共同合作的過程中，秀出自己的'風采，增進了解，加強溝通，進一步的拉近親子之間的關係。

一、活動目的：

為了展示新時期文明家庭的新風采，促進幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧發展，張揚孩子的個性，幼兒園特組織本次“慶六一·親子才藝秀”風采大賽活動。

二、活動內容：

才藝展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、等，注重藝術性、娛樂性、趣味性相結合。

三、參賽人員：

有意者的家庭自願報名參賽，經過海選，最後評出24對家庭進入決賽，參加六一比賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節目名稱報於本班班主任。

四、表演形式

以家庭為單位參賽，可以組合表演節目，也可單獨表演，但三人都要有才藝展示。

五、比賽時間：

海選時間：20__年5月23日（具體時間另行通知）地點：小太陽多功能室

決賽時間：20__年6月1日地點：浮橋影劇院

六、評比與獎勵

決賽評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。

讓我們與孩子同唱同樂，讓藝術與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓表演與親子融合，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢想從這裏起航。

六一兒童節 篇六

6月1日星期x天氣x

六一是一首詩，寫出了小朋友的歡樂；六一是一支歌，唱出了小朋友地喜悦；六一是一幅畫，畫出了小朋友的笑容。

這個六一，我雖然沒有遊玩，但我過得很快樂。早晨，我興奮地跑到爸爸媽媽的房間，叫它們起牀。吃好早飯，我們一家朝x城開去。x城前面有一個大廈哦！告訴你，它有兩層樓那麼高，走進銷售中心，叔叔阿姨都在玩飛機。飛機一會兒爬升、一會兒俯衝、一會兒翻筋斗……我真佩服他們的'本領呀！我報了個號，雖然我玩得不像他們那樣好，但旁邊的叔叔説我已經不錯了。我還參加了T恤DIY，我在T恤上畫了一隻憨厚可愛的小豬熊。

這個六一過得真快樂。

六一兒童節 篇七

今天是“六一”兒童節，我盼望已久的。節日終於來到了。

我跟媽媽學摺紙。第一個折的就是大象，開始我折的一點兒也不像，我怎麼折也沒有媽媽折的好。後來，媽媽耐心地教了我兩遍、三遍、四遍，然後我把紙打開重新折了一遍，媽媽讓我再拿一張紙，再重新折，大象被我摺好了，我高興地叫起來：“我也會折大象啦！”後來媽媽又教了我許多折法，比如：折提包、企鵝、孔雀……我一樣一樣，慢慢地都學會了。

我終於學會了摺紙！這一天我的收穫不小，同時我過得也很快樂！

六一兒童節活動策劃方案 篇八

一、活動主題

“童心向陽，共建美好未來”

二、活動時間和地點

時間：20xx年6月1日下午2：00-4：00

地點：學校操場

三、活動內容

1.舞蹈表演：《小蘋果》、《快樂兒童》、《歡樂慶六一》

2.歌曲演唱：《讓我們蕩起雙槳》、《朋友》、《一起走過的日子》

3.朗誦：《我和我的誦、樂器演奏、環節節目由學生自願申請參加，經過初選後確定參演名單

3.小主持人互動環節、遊戲環節、獎項頒發環節由班級團隊自行設計，並由督導老師審核

五、活動意義

1.豐富學生課餘生活，提高他們的文藝修養和表現能力

2.增強班級凝聚力和團隊合作精神

3.增進師生之間的溝通和交流，促進師生關係的和諧

4.倡導“關愛兒童，從我做起”的理念，營造和諧、友愛、積極向上的校園氛圍

六、活動方案實施步驟

1.組織策劃小組，制定詳細的活動方案

2.向全校師生髮出參與活動的徵集通知，設立報名渠道

3.進行節目初選，確定節目表演名單

4.安排場地、道具、音響等器材，進行彩排和演出的`佈置

5.進行活動現場的組織和實施，安排保安、醫護和衞生人員

6.活動結束後，安排場地清理和設備歸還

七、活動預算

1.道具及裝修費用：350元

2.音響設備租賃費用：500元

3.保險費用：150元

4.獎品費用：300元

5.工／衞人員酬勞費用：250元

6.其他費用：100元

總計：1650元

八、活動效果評估

1.通過學生、家長和教師的反饋，以及活動的轉化率，確定活動效果的好壞

2.結合活動的結果，對活動方案進行總結和改進，為今後的類似活動提供參考和經驗

以上是20xx年六一兒童節文藝匯演活動策劃方案，如有不妥之處，敬請諒解與指正。

六一兒童節 篇九

我們盼望已久的六一兒童節終於到了，班級裏的氣憤和平常大不一樣，老師和同學的臉上都洋溢出喜悦的神情。別的班級同學的六一都在唱歌、跳舞中度過，而我們過的卻是不一樣的六一，不但享受了快樂，還獲得了豐富的知識。

就在昨天，班級裏突然變了樣，往日沒有色彩的教室，在我們的一雙巧手下，裝扮的特別耀眼，還引來了不少羨慕的目光。看到裝扮一新的教室，我們心裏更是樂開了花。

下午，期待已久的《智勇大闖關》活動開始了，第一關是“數學我能行”。特別有意思，還有淘汰賽，有點像電視裏的選秀節目，當老師發下數學卷，叫我們全都翻到反面，只聽一聲“開始”我們就快速的翻過來，做了起來。我看了整張卷子，這些題目對我都有點難度，哇，這道題怎麼做啊！

過來好長時間，我才做了八九題，我想：以這樣的速度，時間到了，我也來不及做完，更別説晉級了！

“時間到”糟糕還剩兩題，我沒有辦法，不情願的把卷子交上去了，老師叫我們在外面等一會，我急的像熱鍋上的`螞蟻一樣，迫不及待的跑去問同學，她們都説沒有做完，過來一會兒，老師報晉級同學的名字，這時，同學們的心都提到嗓子眼了，彷彿壓得喘不過氣來。幸運的是，我晉級了，興致勃勃到老師那去抽籤，坐到了5好位置上，我懸着的一顆心總算落地了，可以繼續闖關了。

第二關是“思維我最棒”通過《錘子剪刀布》來決定輸贏，我的對手是夏天，比賽開始了，我一直遙遙領先，我贏5局的時候，想：“這下一定勝券在握了吧！這一輪結束了，果然不出我所料，我又贏了。一定要堅持，拼到最後。”

接下來的這一關，是“記憶我最棒”的環節，將課文所學的內容，和七十首古詩背出來。我的對手是胡浩俊，結果我們以4比4的分數打成了平手，於是，老師就來考，但是胡浩俊沒有背出來，所以我又贏了。

第四關，“小手我最巧”，我覺得這很好玩，遊戲規則是這樣的：在九十秒之內，要把彈珠從一個碗裏夾進另一個碗裏。我想：我能行嗎？這麼短的時間。我相信，我一定會成功的。加油，周婧！

只聽一聲“開始！”，我就迅速的拿起筷子，充滿信心地夾了起來，一顆、兩顆、三顆、四顆……

“時間到！”“噢耶”規定的時間內，我正好夾完彈珠，太棒了！媽媽還説我肯定夾不到彈珠，我也這麼認為。因為彈珠太滑了，可是現在我成功了，真為自己感到自豪。我想，下一環節也要向這一環節一樣，要用心，相信自己會成功的。

第五關是“綜合我最棒”，最終，通過我的努力，我獲得了5分，取到了銀獎，我拿着獎品心裏美滋滋的。

我的這個“六一”節過的簡單而充實，得到了一樣的快樂，不一樣的收穫。