國小主題班會活動方案精品多篇

關於班會的活動策劃方案 篇一

在大學裏，生活要度過三年，在不斷學習和生活中，大學生經常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質和思想素質都得到不少的提高，出現一點問題我們也要關注。

一 、活動背景

據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以諮詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5·25”大學生心理健康日來臨之即，學校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級。

二 、活動目的

1、讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區，瞭解彼此；

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動宗旨 “不管我們是否熟悉，當我們坐在一個教室，我們就是一家人。”

四、活動主題 “打開心扉，暢遊愛的海洋”

五、活動形式 主題班會；全班互動、交流

六、活動時間 __年4月（具體待定）

七、活動地點 具體待定

八、活動策劃負責人：機電101班全體班委

贊助單位：優習

九、活動過程

1、向同學們介紹一下大學生心理健康日的由來。

2、介紹大學生心理健康的重要性、學校心理健康教育的服務機構以及服務的內容。

3、同學們討論主題話題

同學們，今天我們要用一節課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情。可以説，朋友在我們的生活中最不可缺少的。餘秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活着。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。”那麼，在同學們拳頭大小的心中朋友又佔據了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。

話題一：什麼是友情，什麼是朋友

如果説友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果説友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是廣博的，不在乎距離

4、對一些典型案例的思考

北京某大學__級女學生奚某因涉嫌盜竊同學寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學__級學生，平時與一同學不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。__年11月11日，奚某利用學校上課收作業的時機，趁同學不備將其上衣兜內的車鑰匙偷走，隨後將其放在校內停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走，該車價值人民幣246733元，同時偷走車內現金人民幣10000元，美元2100元（價值人民幣17408元），奚某於第二天被查獲歸案。

據瞭解，近年來大學生特別是女大學生校園盜竊增多，但是該案盜竊數額特別巨大，居近年來大學生犯罪之首。

5、組織每位同學都講講自己的優點，讓大家瞭解彼此。

6、班會滿意度調查

7、請班主任總結髮言

十、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關係。同時在校院裏掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

活動策劃人：___

國小六年級主題班會活動方案 篇二

活動目的：

1．引導學生正確認識自我。

2．通過訓練逐步消除學生的自卑心理。

3．指導學生學習培養自信心的方法，讓學生擁有積極的心態，對待學習對待生活。

活動準備：

1．進行自信心測試。

2．瞭解學生對自己和他人的評價。

3．製作輔助課件。

活動過程：

一、聽故事，談體會

據説在推銷員中流傳着這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地説：“這些人都習慣打赤腳，怎麼能買我們皮鞋呢！於是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。於是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最後發了大財，這就是心態導致的天壤之別。

請同學們説一説自己的看法。

我們要想獲得學習上的成功，首先應該有強烈的願望，只有這樣你才能在今後的學習中對學習有興趣。

一個以滿腔的熱情對待這種事，另一個則以悲觀消極的思想去對待，導致了結果上的巨大差異。

是呀，當人遇到困難時，壞心態讓你退縮，並陷入悲觀的深淵，好的心態讓你樂觀，並能獲得成功的喜悦，可見成功與否取決於一個人的心態的好壞。

二、認識自己

1．師：在學習生活中，我們會因為一些自卑心理使自己感到事事不如人，又沒有勇氣趕上去，悲觀失望、消極處事，這是十分不利於我們的身心健康的，所以在生活中，我們必須衝破自卑的束縛，消除自卑心理，培養自信的心理品質。

2．我是“小明星”

（1）每個同學説説自己身上存在的優點。

（2）同學之間談談眼中的別人，互相肯定，展示大家的優點。

（3）進行才藝展示、表現特長。

師：一個人要學會欣賞自己，建立自信，還應該看到看到別人身上的優點，真誠的讚美可以使人精神振作、心情愉快、增加自信，促使同伴間的友好合作。

3、故事分享： 《昂起頭來，很美》

珍妮是個總愛低着頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷讚美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩説。

那一天，她得到了許多人的讚美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。這個故事告訴我們，無論是貧窮還是富有、無論是貌若天仙還是相貌平平，只要你昂起頭來，自信會使你變得更可愛。

《井中的驢》

一天，一個農民的驢子掉到了枯井裏，那可憐的驢子在井裏悽慘地叫了好幾個鐘頭，農民在井口急得團團轉，就是沒辦法把它救起來。最後，他斷然認定：驢子已經老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這麼大的精力去救驢子。

農民把所有的鄰居都請來幫他填井，大家抓起鐵鍬、開始往井裏填土。

驢子很快就意識到發生了什麼事，起初、它只是在井裏恐慌地大聲哭叫。不一會兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來，幾鍬土過後，農民終於忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來，並把它踩在腳下，就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來，快步跑開了。在場的每一個人都驚詫不已。

三、我自信，我能行

其實，生活也是如此，各種各樣的困難和挫折，身上存在的缺點問題，都會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井裏脱身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是：將它們統統都抖落在地，重重地踩在腳下。因為生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石。

（1）讓同學們談談自己的一些想法，該如何去解決生活中的難題。

（2）每個人為自己設計一句口號，用以勉勵和鞭策自己。

（3）評選星級學生，讓學生在不同領域中體會到成功的快樂。

總結：正所謂：無足赤，人無完人。我們每個人都不可能至善至美，當我們意識到自身存在的不足時，就要採取積極主動的方式加以克服。人只有認清自己的優缺點，才能避免盲目自大，從而做到真正的自信，。同時要學會以正確的方法去評價自己和他人，同積極樹立起自信心，塑造最好的自我。

國小六年級主題班會活動方案 篇三

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程：

一、提新學期要求：

新學期，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在署假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期裏你有什麼新的打算嗎？

二、全班交流：

1、內容：説一説在以前的學習生活中有什麼缺點？與同學們的關係怎樣？

2、展示自己的優點和良好的習慣！設想以後的學習生活中應該怎樣做？組內製定計劃。

3、小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃。

寫下來或製作一張計劃表。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續努力，爭取越來越棒！

三、學習《盛澤實驗國小學生一日常規》和《班規》。

班長宣讀《盛澤實驗國小學生一日常規》和《班規》，對學生進行道德規範教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“微笑之星”，班級爭取被評上“陽光班級”。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃表。

五、總結講話：

同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是隻要想到“風雨過後，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮鬥吧！

國小六年級主題班會活動方案 篇四

活動目的：通過本次主題班會，增強學生集體主義意識，逐步提高學生的綜合素質和能力。

活動形式：小品、辯論、遊戲等。

活動過程：

（活動儀式：略）

引入：（中隊長講話）隊員們，你們好！六（1）班“評評”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的温暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

主持人甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

主持人乙：我是班長顧治國，這半學期來，我們班委會在學校和班主任的正確領導和熱情幫助下，帶領全班同在德、智、體、美和勞動技術等方面開展了一些工作，取得了一定的成績，歸納起來有以下幾點：

（1）明確學習目的，爭取全面發展。

進入六年級，很快要畢業了，不少同學友家長和社會的影響下，對集體動不夠關心，一心只想學好書本知識，爭取升學有個好成績。可是我們現在是21世紀，是一個競爭的年代。在書本中的認知實在是太少了，所以我們要多學些社會上的東西，在我們的考試中，不是三分之二的都是訂外的嗎？還有些成績較差的同學基礎差，升學無望，就自暴自棄，學習鬆散。針對這些情況，我們可以召開“為祖國而學”的主題班會。學習上沒有目的的去學那是你學的再多也等於零，我們要像愛迪生那樣，做一個有目的、有好的學習方法的，在同學之間我們還要互相幫助。

（2）加強鍛鍊，增強體質。

我班同學在體育上是一個弱點，成績一流而體育可是倒數第一。學習是在好的體質上學習的，一旦在學習的時候生病了那麼你就會比別人差了，如果長期生病就會對學習帶來很多不良後果。

（3）“人人爭做小主人”的新班風正在形成。

這是一個競爭的的世紀，每個人都在爭第一，所以我們每一個學生都要有這種向上的精神。同學們要有你爭我超的學習風氣，要像春天的竹筍一樣。還有我們班委要和同學們打成一片，我現在鄭重的告訴每一個同學，你只要有能力，別怕，來爭一爭，有可能你就成為班上的領導者。一定記住這句話：“你要能行我也行”。

我有決心在下半個學期中，發揚自己的長處，糾正不足之處，把我們班做得更好。

主持人甲：下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

1．下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。

4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

主持人乙：隊員們都很聰明，那就希望隊員們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2

C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎麼沒聽爸爸説過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什麼東西？

D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們再來看看B劇中另外一個隊員是怎樣做的。

小品表演：劇3

C2：（讀白）多麼快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎麼沒聽爸爸説過呀？

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你説我爸爸是什麼樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮鬍子嗎？

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等着，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿着公文包上門的，讓他等着吧，他要是再叫呀，我就撥110。

主持人甲：看了這兩個表演後，你認為哪一次的隊員做得對呢？對在哪裏？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論後，指名彙報）

主持人乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

主持人甲：但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

快板表演：劇4 （人物：E、F）（課件出示）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對着人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

主持人乙：我們國小生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

（課件出示）

（1）電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）

（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

（3）發現火災怎麼辦？（趕快撥打火警119）

主持人甲：剛才的隊員都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）

安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示）

（1）國小生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

（3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閲讀説明再開啟。

（4）發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

（5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

（6）遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

（7）一人在家關好門，與人説話要謹慎。

（8）發現壞人來撬門，趕快撥打110。

總結：（輔導員講話）

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。願隊員們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。

國小主題班會活動設計方案 篇五

活動目的：為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養，規範自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生。

活動時間：5月28日活動地點：逸夫樓304

活動流程：主持人上台，宣佈班會開始。

第一個環節，他説自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統，我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事蹟，然後王穎強同學上台給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學們認真聆聽，全神貫注。聽完之後，大家感慨頗深，爭相發表感想。謝斌同學説：“我們是當代大學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準。”，然後徐鄭和徐晨晨也發表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。

第二個環節，由凌羚同學上台向大家介紹文明禮儀在中國歷史上面的重要影響力，和中國在世界立足的緣由很大是靠着文明禮儀這一優勢，還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打動，心中似乎也受到了很多啟發。明白了文明禮儀不僅可以體現一個人的的道德修養，可以體現一個家庭或家族的道德修養，更能體現出一個民族的氣節和修養，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。

第三個環節，這是一個搶答題的環節，主持人給出30道與我們身邊行為習慣有關的題目，班級以宿舍為單位，紛紛搶答，答對者有獎勵。一場精彩的搶答題大賽開始了。

最後由主持人總結了這一次的班會，他讓我們每位同學都要少説漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質。

就這樣，班會在很熱烈的氣氛之下結束了，同學們深深受到了感染，都在心中立志做一個文明的大學生。

活動總結：通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對於文明禮儀專題的班會已經暫告段落，但對文明禮儀的學習並作文吧不會就此停下腳步，並將貫穿在同學們今後的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統美德，踐行文明禮儀規範，做一個高素質的文明大學生。

班會活動方案 篇六

背景闡述：

如何做人，怎樣做人，是所有人必須面對的人生課題。儒家言，“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁”。做人，離不開仁、義、禮、智、信的倫理通則；做人，需要道德磨礪，品行修養；做人，更應明白和踐行身負家、國的責任。新的歷史時期下，國家進步、物質富足，而社會精神文明更呈現出多元化。引導孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，是德育工作者肩負的歷史重任。

活動目的：

通過《美麗心靈》——“學會做人”系列主題活動，寓教於樂，讓孩子們學習做人的基本準則，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀；爭做建設社會主義和諧社會的合格接班人。

活動組織：班主任六年級三班班委會

參加人員：龍十三小六、三班全班同學

活動形式：朗誦、情景劇表演、快板、多媒體（音樂伴奏、影片、課件）。

活動準備：

1、學生蒐集先進人物事蹟、身邊的好人好事等，完成一篇讀後感，達到對優秀楷模做人、做事的認識、理解。

2、學生參與班會課方案設計討論，並提出自己的意見，參與班會活動相關材料的準備和製作。

3、收集關於詩歌、快板等素材，組織排練。

活動程序：

一、班會儀式

1、班長整隊：“靜息、坐直、起立、各小組整隊、報告人數。”

2、小組長向班長報告人數。

3、班長向班主任報告人數：“報告班主任，6.3班應到同學X人，實到X人，我們準備召開《〈美麗心靈〉—“學會做人”系列》主題班會，請批准！”

班主任：“接受你的報告，允許你們召開班會，並預祝你們的班會圓滿成功！”

4、班長宣佈班會開始。

二、班會主題活動

1、班長引入

讓我們繼續踏上“美麗心靈”之旅。古語有云：“活到老，學到老。”學什麼，學做人。那麼，人是什麼？（課件出示“人”字）“人”這個字看起來就兩個筆畫，十分簡單，但是，藴藏的哲理卻是世界上最深厚的。同學們，我們既然已經是六年級的學生了，大家也應該有自己的看法吧？（同學們踴躍舉手回答）

大家都回答的各有特色，那麼究竟我們應該如何做一個真正意義的人，怎樣做一個擁有美麗心靈的人呢？班會活動馬上開始，有請主持人。

【主持人開場】

主持人男（向洋）：“好的，謝謝班長。我們認為“人字雖然容易寫，但是要做好，確實不容易啊！”

主持人女（劉詩語）：“那麼，該如何去做呢？”

向：“做人，應該具備一顆美麗的心靈。這顆美麗的心靈可以像母親般善良勇敢；可以像夥伴一樣謙讓、互助；還可以是兄弟之間信守不變的承諾等等。”

劉：“説的沒錯，這顆美麗心靈應該像陽光般無私地灑向每個角落，照亮你我的眼睛，温暖你我的心房。”

2、學會善良和勇敢

向：“是啊，想必大家都聽過“最美媽媽”的新聞報道吧。哪位同學願意為大家講述這個感人的故事。

劉：“同學們，從這位‘最美媽媽’的事蹟中，大家看到了什麼呢？”

同學們踴躍回答。(略)

劉：“看來最美媽媽的事蹟確實感動了我們每一個人。我們班會活動方案組同學的代表想朗誦一首詩，獻給這位母親，也獻給這顆照亮所有人的“美麗心靈”。讓我們一起來靜靜聆聽吧！

（詩朗誦——《最美媽媽》）

劉：“是啊！最美媽媽，她告訴我們做人需要具備一顆美麗心靈，這就是：善良、無私、勇敢。”

3、學會謙讓與互助

向：“是的，做人不僅要善良、勇敢，懂得謙讓與互助也尤為重要。接下來，班會活動方案、B兩組同學為大家帶來情景劇表演，掌聲有請！

（一）情景劇《午飯》。

1、蘇雯：（故事介紹）吃午飯的時間到了，請各班有秩序的排隊打飯。5位同學迅速排隊，其中有一位同學在排隊時突然有事離開1分鐘，然後回來原來的位置，可是排在後面的同學不相讓併發生口角……

2、情景劇表演。

3、評價和討論。

（1）小品中的那位同學做得對？為什麼？

（2）那位同學做得不對？為什麼？

（3）在日常生活中，遇到這些問題應該怎樣處理呢？

4、蘇雯小結。

（二）情景劇《乘公交車》

1、張瀾：（故事介紹）幾個國小生乘公交去大梁，上車前大家都往上擠，為的是爭前面的幾個座位，幾位老人沒位置坐就站在旁邊，顛簸的汽車讓他們受不了。一位同學站起來讓坐，並建議其他同學把座位讓給其他幾位老人……

2、情景劇表演。

3、表演結束，學生討論下列問題：

（1）哪位同學做得對呢？為什麼？

（2）假如你是那位同學，你會怎麼想，怎麼做呢？

（3）假如你是那位老爺爺，你會怎麼想的，你想説什麼？

4、張瀾小結（情景劇、快板）。

劉：“讓我們再一次掌聲感謝班會活動方案B兩組同學為大家帶來的精彩表演，這個情景劇告訴我們做人需要具備一顆美麗心靈，那就是：謙讓、團結、互助”

4、學會誠實和守信

向：“謙讓、團結、互助，沒錯。一顆美麗的心靈可以像母親般善良勇敢；可以像夥伴一樣謙讓、互助；還可以是兄弟之間信守不變的承諾”。

林悦：是的，主持人。我們B組同學在課前蒐集了一段關於“信守承諾”的視頻，請大家一起觀看。

林悦：“（課件出示）用生命書寫承諾。新年不欠舊年薪，今生不欠來生債。同學們，大家對這麼一顆美麗心靈如何看待？”

抽同學回答。林悦小結。

填寫祝福卡：

劉：同學們，雖然孫水林叔叔永遠的離開了我們，但他用生命書寫的那份承諾永遠銘刻在我們心間，相信所有同學的心裏都湧動着一個美好的心願，祝福像孫東林、孫水林這樣的好人，一生平安。（2—3分鐘寫祝福卡。）同學們，你們寫完了嗎？那就把你的祝福與大家一起分享吧。

向：同學們，讓我們把祝福盛滿這顆美麗心靈。

音樂響起。學生依次上台。

向：用生命書寫承諾，它告訴我們做人需要具備一顆美麗心靈，那就是：誠實、責任、守信。”

5、總結

劉：“美麗勇敢、謙讓互助，信守承諾”，今天，我們的班會圍繞這三方面展開，相信同學們和我一樣，都深受感動和啟發。”

向：“是啊，講到這，我想起咱們班會開始時提到的“人”字。正如大家在今天的班會活動中，對“人”字的理解各有千秋，對如何做人，也已各抒己見。總的一句話，做人應該具備一顆美麗的心靈。

這顆美麗的心靈

是母親般的善良、無私、勇敢；

是夥伴般的謙讓、團結、互助；

更是兄弟般的誠實、責任、和守信。”

劉：“其實擁有一顆美麗心靈很簡單，就像接下來要播放的短片一樣，希望大家從中有所領悟。

三、活動結束儀式

1、班主任講話

主持人：“好的，隨着這部幽默短片的結束，我們今天的“美麗心靈”—學會做人系列主題隊會活動，也接近尾聲。接下來，有請班主任老師講話，大家歡迎！”

2、班長宣佈班會結束

主持人：感謝班主任老師的講話，我宣佈以《〈美麗心靈〉—“學會做人”系列主題班會》到此結束，有請班長。

班長：“靜息、坐直、起立，向後轉，向在場所有的老師道聲：謝謝老師！

學校班級主題班會策劃方案 篇七

一、活動背景及目的：

一份耕耘，一份收穫。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨遊，可以和大家一起編織夢想。這裏是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？ 剛剛跨入大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。這兒遠離了父母，遠離了家鄉，闖入一個獨立性較強的集體，你必須學會自主生活；這兒不再有老師圍着你轉，你必須自立，必須學會自主學習；這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經投身於一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的事情，當然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛入校的同學有些迷茫，有些不適應。

為使大一新生排解迷惑、學習經驗，順利實現角色轉換，從思想上對大學有一個全新的認識，並且引導他們儘快確立大學目標和職業理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，並做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的關係，而舉辦本次班會。

二、活動主題：認識大學，規劃四年

三、活動對象：

四、活動時間：__年_月_日晚

五、活動地點：_X教室

六、班會準備：

1、由班長組織班委開會，為班會做準備。

2、班委在班會前3-5天聯繫大三、大四班長及各科成績優異的學長，並提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。

3、班長準備相關視頻材料。

4、班委於班會前兩小時佈置教室。

七、班會流程

1、出席班會的嘉賓、團學幹部及該班級全體同學準時到場。

2、班會主持人發言，講明班會的主題及目的，宣佈主題班會開始，並對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

3、由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學以來班級各項事務做總結髮言；亦可表明班級目標或發展方向等等。

4、班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節，英語技能大賽等），科技創新活動（科研資助項目，數學建模，DV創作，創業設計大賽），以及各種社團（武術協會，天文協會，印象創新協會等）所舉辦的活動，讓同學們儘快完成從中學生到大學生的角色轉變，明白大學是一個展示自我，鍛鍊能力的新天地。

5、班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網，睡覺打發時間，導致學業荒廢，無法畢業。更有甚者，畢業時由於無法面對社會、就業的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背後還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。

6、對於以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內容做以總結。

7、往屆的優秀學生以自己的大學生活為例，向同學們做建議性的四年規劃，如大一：探索期（適應大學生活，樹立規劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養綜合素質）；大三：提升期（提升職業技能，積累職業經驗）；大四：衝刺期（充分掌握資訊，實現畢業目標）。

8、同學們自主發言，談談感想，或與優秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。

9、全體師生合唱《我的未來不是夢》

10、班會主持人宣佈班會結束，並對本次班會做簡短的總結。

八、活動要求：

班委事先準備（包括：視頻的蒐集、教室的預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。

班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約佔三分之一，交流環節約佔三分之二。在交流環節中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發言，注意調動現場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環節。

九、活動預期效果：

通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，並提高思想覺悟，激發大家的學習生活熱情。

同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，並對自己的大學四年做出科學、合理的規劃，為自己制定一個長期的目標。

十、主題班會後期安排：

通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以後，要求本班所有學生各寫一份“大學四年規劃書”並在一週內統一由班長交於班主任。

班會活動方案 篇八

一、活動對象

x區x中心國小三（4）班全體學生

二、活動背景

自從接任這個新班半個學期後，對這班學生的瞭解、觀察，發現這班大多數學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出醜，總認為自己的能力不夠。學生中時常有產生不自信的現象，針對這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會活動。

三、活動目標

1、讓學生掌握什麼是自信，自信的意義，以及培養自信的方法

2、使學生能夠認識自我並瞭解自身的優點、長處，建立自信心。

3、通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。

四、活動準備

1、提前一週左右，佈置全體學生參與收集古今中外名人自信的故事。

2、製作ppt課件，內容包含自信定義，增強自信方法，故事圖片等。

3、佈置教室，黑板上寫好活動主題，牆壁張貼有關自信的格言警句。

五、活動形式

講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等

六、活動分工

1、主持人甲由中隊長張黎、乙由學習委員韋麗婷擔任。集體唱由文藝委員王冰琦負責。

2、講故事由班級小故事員、各小隊長擔任，並且全體學生參與討論交流等。

七、活動時間

40分鐘左右

八、活動過程

1、主持人開場白

2、什麼是自信

請同學談談自己如何理解自信。

操作步驟：先同學討論，再指名同學發言、交流，然後小結，最後班主任點擊多媒體展示字幕，學生齊讀

自信：是一個人對自己的積極態度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。

3、自信帶來的好處

請故事大王上台為大家講《小澤征爾》的故事。

操作步驟：先請故事大王講故事，然後回答問題，再體會自信帶來的好處。

4、名人自信榜樣示範

請各小隊長上台説説你心中名人自信的簡短故事。

操作步驟：班主任點擊多媒體展示故事畫面，然後説名人自信故事，等七個小隊長都講完故事，最後啟發要以名人自信為榜樣。）

5、建立自信心方法

主持人給大家介紹增強自信心的七種方法。

操作步驟：先主持人點擊多媒體展示字幕，再學生齊讀

A、善於發現自己的長處。B、給自己一個微笑。C、學會積極地自我暗示。D、學會自我激勵。E、感受別人的欣賞。F、成功的體驗。H、充實自我，提高自身素質。

6、主持人收尾

操作步驟：主持人講話，再請班主任講話，然後學生齊唱歌曲

7、結束階段

主持人甲乙（合）：我們宣佈：三（4）班《我自信，我成功》主題班會到此結束。謝謝大家！

國小主題班會活動設計方案 篇九

教學目標：

1、鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

2、聯繫“我的夢”認識“中國夢”，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導學生增強作為一箇中國人的自豪感，激發愛國之情。

3、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

教學過程：

一、暢談夢想——“我的夢”

1、請同學們暢談各自的夢想。

2、指名説説：你的夢想是什麼？

3、請三位同學讀《開學第一課》有感的文章。

4、交流感受：

夢想，伴隨着我們每一個人。我們雖不像鳥兒有可以飛翔的翅膀，但有一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。有了夢想，我們大家就都擁有一雙“隱形的翅膀”。

二、感受“中國夢”

1、交流神十天空授課知識，請同學談談心得體會。

2、談話：“飛天夢”——“中國夢”

今年，神十飛天夢，我們6月20日神十天空授課：19年晚清小説家陸士諤在其小説《新中國》中就對……

九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備國小教師教案國小教師工作計……國中教師教案國中教師工作計……

2會進行了描述：“開辦內國博覽會，為了上海沒處可以建築會場，特在浦東闢地造屋。”

3、交流：你還知道我們中國有哪些夢想？

（青春夢、中國夢、科學夢、飛天夢、就業夢、團圓夢）

三、圓夢

（小組討論）你的夢要怎樣實現？中國夢又靠誰實現？怎樣才能實現？

四、小組詩歌朗誦：

《我愛中國》

我站在中國地圖前，仔細端詳着，

啊！它多像一隻昂首挺胸的五彩錦雞。它的冠子一搖，撒下無數瑪瑙，那是黑龍江畔的高梁。

它的脊背一聳，飛起一條玉龍，那是萬里長城在騰躍。

它的尾巴一抖，抖下無數珍珠，那是新疆的水晶葡萄。

它的肚子一挺，金燦燦，明晃晃，那是長江中下游的小麥和水稻。

它的兩腳一邁，一股甜香撲鼻而來，那是海南椰林和台灣的蜜糖。

夜裏，我做了一個美妙的夢，一隻錦雞落到了我牀上。

它雙翅一展馱着我飛向那藍色的天堂！

五、展示手抄報

把“我的夢中國夢”的優秀作品展示給同學們看。令同學們再一次感受夢的實現。

六、小結：

夢想對每個人都很重要，希望同學們為了實現青春夢，中國夢不斷努力。

國小主題班會活動設計方案 篇十

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。

二、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨幹同學。

3、排練節目。

4、設計主題班會課件。

三、活動過程：

（一）主持人致辭

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

（二）引入話題——説話禮儀

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

文明禮儀教育之所以要從説話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要説話。就是説，不説話，或不會説話，或説不好説都要影響學習、生活、交往的質量，影響人生的價值。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河國小非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。

1、討論：話怎麼説更得體。

2、師生小結：

跟什麼人説什麼話；

幹什麼事説什麼話；

到什麼地方説什麼話；

最重要的是對話的前言後語，交際對象的文化素養和當時的社會時尚。

（三）班長帶領全班宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵紀守法，勤奮學習；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴於律己。

（四）班主任總結

語言文明看似簡單，但要真正做到並非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養，使我們中華民族”禮儀之邦”的優良傳統，能得到進一步的發揚光大。

（五）主持人致辭，宣佈班會結束。

四、活動反思：

這一學時的活動，我本着調動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，並通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規範，並通過大面積的鼓勵活動調動學生再次參與的積極性。