採訪策劃書（共7篇）

活動方案
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篇1：採訪策劃書

精選採訪策劃書

一、活動目的及活動意義:

1、開展粵西高校新聞界之間的友好往來，促進新聞工作者之間的聯繫，推動我校新聞傳媒的發展;

2、提高學生記者的採訪、寫作能力，培養新聞工作者的綜合素質，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優良傳統，繼續發揚吃苦耐勞，服務大眾的精神;

3、展示媒體形象，記者風采，提倡關注社會，關注校園，服務同學;

4、讓更多人瞭解記者這一職業，讓更多人關注記者的工作;

5、提高校園媒體人的社會實踐能力，為媒體人以後工作就業提供一個很好舞台;

二、活動主題: 青春使命藍色夢想我們與時代前行

三、主辦單位：共青團xx大學委員會、xx大學學生社團聯合會

策劃承辦單位：xx大學通訊報道社

四、活動時間：XX年x月x號-x月x號

五、活動地點: xx大學主校區

六、活動對象: 粵西高校全體學生

七、活動形式與內容:以校園媒體為單位組隊參與，同時接受各湛江地區高校學生自由組隊參賽，每隊人數3—6人。比賽方式：分為初賽、決賽，最終決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎2名

八、活動流程：

(一)初賽：筆底爭鋒芒

初賽時間：XX年x月x日-xx日。截稿時間：XX年x月xx日晚12：00

參賽作品類型：

1、消息類新聞(350—);

2、專題類新聞(1500—);

3、生活紀實記敍文(600—);

4、時事、現象評論(800—);

5、人物採訪文稿(500—);

參賽作品説明：

1、提交作品時間為x月x日—x月xx日晚12:00，作品須為創作於XX年x月x日—XX年x月xx日的獨立原創文稿(必須未在公開刊物發表過或在其他比賽上使用過)，如有抄襲取消參賽資格;

2、提交參賽作品時請註明文章所屬類型，及代表隊名、作者姓名、學校、聯繫方式等資料;

3、提交的作品只需以上其中一種類型。

4、參賽作品發送到大賽投稿專用郵箱：

作品評審標準：

1、文章結構;(15%)

2、語言文;(25%)

3、思想內容;(30%)

4、選取角度;(15%)

5、思維邏輯;(15%)

初賽説明：

由評審團將根據以上5個評審標準，確定20篇優秀作品，再由專業評委老師評選出10支參賽隊伍晉級決賽。4月20日公佈結果。

(二)決賽：採訪總動員

模式：模擬採訪

總決賽時間：XX年x月xx日(星期日)下午14：30-18:00

總決賽地點：xx大學主校區多功能廳

篇2：校園採訪策劃書

一、採訪目的：

1、加強海內外校友之間以及校友和母校之間的聯繫。

2、蒐集成功校友的擇業創業經歷，作為在校大學生擇業創業的典型案例，起到榜樣和引領的作用。

3、通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的範圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質和競爭力。

4、收集校友在學校人才培養方面的建議和意見，為學校的人才培養目標提供參考資料。

二、活動時間：

20XX年1月13---2月19日

三、活動組織者：

中南林業科技大學校友工作志願者協會

四、採訪對象：

林科大校友（詳見附表一）

五、活動主要參與人員：

1、中南林業科技大學校友工作志願者協會全體會員。

2、有意向並且符合要求的林科大在校大學生。

活動參與人員要求：

1)有較強的組織協調能力。

2)責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協作能力。

3)身體健康，能吃苦耐勞。

4)有一定的文字功底和採訪經驗，能夠順利完成校友採訪任務。

六、負責人：

總負責人：

組長：

七、活動安排：

1、指導老師確定採訪校友名單，祕書處統計好活動參與成員並準備好校友雜誌的配送等必需品。

2、通知各組長此活動的開展並分發通知，並由宣傳部及時做好前期宣傳工作，外聯部做好拉外聯工作。

3、成員分工：

每組成員3名：設組長、訪談員、記錄員。

4、職責明確：

組長：縱觀全局，負責聯繫校友，及時和組員溝通商榷採訪各項事宜等。

訪談員：負責校友資料的收集，採訪稿的書寫。

記錄員：負責採訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的採訪途中出發和到達某地所花的時間以及採訪過程中的信息。

5、技能事項：

組長：全權負責，隨時注意成員狀況，決定取捨，監督相關事宜。

訪談員：

1)收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務、家庭地址、入學時間、所學專業、聯繫方式、現居地址、興趣愛好、研究專長、所取得的成績等。資料以網絡蒐集為主，不全部分可在採訪過程中或結束後向採訪對象詢問索取。

2)瞭解學校歷史、發展現狀和未來發展方向，便於和校友的溝通和對學校現狀的介紹。

3)制定採訪提綱，準備好15個左右問題提問。

記錄員：

1)儘量做到詳細，要求記錄客觀、真實。

2)有條件的可帶相機和錄音筆（在採訪過程中若使用相機和錄音筆要事先取得采訪對象的同意）。

6、內部合作：

大家的分工職責是相對的，並非有一個明確的區分，大家可以充分發揮自己的知識和專長，在採訪過程中相互協作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視範圍之內。在採訪過程注意時間的把握，一般在1-2hour左右。在採訪時，儘可能的每個人都去關注信息。

八、注意事項：

1、出發前注意清查物品。

2、注意着裝的合適及攜帶物品的方便。

3、在進入訪談室時，要做到熱情貼切，自我介紹儘量簡潔、明瞭；在自我介紹的同時雙手遞上工作證和介紹信。

4、採訪時，注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。

5、採訪時，把對方當作一個年長的朋友、學長，和他進行一場回憶性的聊天，大多數人都喜歡和別人分享自己的成功經歷的。要設法把問答變為交談、聊天，問題儘量避免重複和直接。使採訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學會刨根問底，隨機應變。問問題不要過於書面化，書生氣不要太濃。要有邏輯性，適應一般人的談話思路，事先明確要談什麼題目，然後一個問題接一個問題依次談下去，形成互動。遇到不明白的地方要及時提問，避免主觀編造和添加

6、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。

7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。

8、可以贈送校友一些物品作為紀念，學會表達謝意。

9、注意行程中人身財產安全。

10、組長應與總負責人隨時保持聯繫，如中途遇到緊急情況，應及時聯繫總負責人。

11、將完成的採訪稿（不少於20XX字）寄回給被採訪人，請其過目修改後及時上交編輯部。

九、經費預算項目：

1、車費：

2、飲食：

3、稿費：

十、備註：

校友信息詳見附表一

組員分組詳見附表二

十一、採訪提綱（指導參考性）：

自我介紹，簡短寒暄。“您好！我是---。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結識您這樣有着輝煌事業的成功人士，並感謝母校給予我們這次珍貴的機會對您做專訪。我們對您的成長曆程非常感興趣，下面我們可以詳細的談一談嗎？”（可自擬）

1、我們從全國各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實現心中遠大的夢想。能向我們描述一下您是通過怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網站、報紙、老師同學介紹或家長推薦？我們都知道，母校有很多專業，也有很多出色的專業，那您是根據什麼才決定自己的專業呢？

2、大部分的新生都懷着一種非常激動的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當時剛進學校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？

3、現在幾乎所有的大學都有自己的學生會，但不同的人有着不同的看法，我們很想知道您在這方面獨特的見解？那您在母校曾擔任過學生幹部嗎？（如回答肯定則繼續）那這段精彩的學生幹部生涯一定對您以後的生活和工作產生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學生會只是學校工作的一部分，那您對我們學校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學、行政工作或其它領域。

4、我記得自己剛進母校的時候，懷着很多憧憬和夢想，但是覺得缺少一個明確的方向和一個較為全面系統的規劃，所以很多時候會覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經驗！聽了您豐富的經驗，我們感觸頗深！您以一個“過來人”的身份再來看我們，認為我們在大學裏最缺乏的是什麼？我們又該如何克服呢？

5、談了這麼多，我們已經受益匪淺。但對您精彩的大學生活興致未盡！您已畢業多年了，對於我們在校大學生而言，最想知道的就是您現在記憶中的母校是什麼樣的？再回到那個另人難忘的時節，能和我們分享一下那個時候讓您覺得印象深刻的事情嗎？確實有很多歡聲笑語留在美好的記憶裏！您能有現在的成功，想必和在母校的許多經歷分不開，那麼在此過程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的.名字和容貌嗎？他們對您有何影響？

6、現在我們進入大學後，感覺自己也有很多的變化。那麼您在成為一個很關鍵的轉折點，應該對您以後的生活和工作起到了很大的幫助！您能具體説明一下自己由此的變化嗎？比如呢？

7、我們都知道學校和社會是兩個完全不同的世界，那麼您剛踏入社會的時候最大的感觸是什麼？在這個時期，很多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個現象呢？您認為這與學校就業前教育有關嗎？很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對待這種問題的？我想您寶貴的經驗對我們以後的路一定會有很大的幫助，謝謝！

8、現在都提倡大學生進行自主創業，他們中也有很成功的人士。那您對我們大學生創業有什麼看法呢？在創業過程中，難免會有迷茫和挫敗，在選擇創業方向和目標的時候，您能談談自己獨到的見解嗎？

9、每個人成功的背後都有着許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規劃的！在這過程中您有過刻骨銘心的經歷和感受嗎？比如呢？

10、在您成功的道路上，您的家人對您有什麼影響？

11、畢業已經很多年的您，現在也有很多事務在身，那您是否還會關注母校的發展狀況呢？最近一次回母校是在什麼時候呢？（如有肯定回答，繼續以下的問題）能描述一下當時的情景和心情嗎？能見到像您這樣一直關心和支持母校事業的前輩，我們深感榮幸！

12、如果您現在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對母校説的一句話是什麼呢？現在是我們學校各項事業騰飛的時節，您作為有着豐富經驗的前輩，對母校的事業發展有何展望呢？那麼對於我們在校以及即將踏入這個大家庭的莘莘學子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學到了很多千金難買的寶貴經驗，還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛之情！我們熱切的期待着您能常回母校看看，您精彩的成長曆程不僅會成為我們林科大亮麗的風景線，還會成為我們一生值得借鑑的寶貴財富！

注：問題需因人而異，可自擬，還應特別注意採訪方式和語氣。

十二、活動的宗旨和意義：

生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業中取得了輝煌成就的校友來説，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，傑出校友的人生閲歷和光輝的業績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標。在初步確立了採訪對象之後，進行更為深入的資料調查，通過與他們之間建立電話聯繫或親自上門拜訪，瞭解到他們成功背後更多的鮮為人知的事蹟，讓每個同學學生在進行專業學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態度，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的鬥志，以期掀起一股學習優秀校友的熱潮。

十三、後期工作：

1、採訪稿的上交及其整理（編輯部）

2、校友採訪的經驗總結及其心得體會（綜合辦公室）

3、活動的表彰大會

後語：

希望大家抓住機遇，積極參與。在挑戰中求突破，在實踐中求發展，在總結中求成長。預祝採訪活動取得圓滿成功。

篇3：校園採訪策劃書

一、活動背景：

使全院學生對就業有更深的瞭解，激勵大家奮發努力，積極投入醫學事業。

二、活動目的：

為幫助我院學生儘早瞭解職業、瞭解社會、瞭解校友擇業、創業的成功經驗和人生經歷，提高學業及職業生涯規劃意識和能力，使更多的同學能夠分享

三、活動時間：

20XX年5月23---5月24

四、活動人員：

中心部分成員及各班級有意向參與的同學

五、活動安排：

（1）中心指導老師確定走訪校友名單

（2）通知各班級此活動的開展並分發通知

（3）成員分工

每組成員5名：設組長（同時也是機動人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。

（4）職責明確

組長：縱觀全局，負責和組員協商走訪路線，管理車費；

安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點到，禁止單獨活動

記錄員：負責走訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的走訪途中出發和到達某地所花的時間以及走訪的信息；

攝影員：負責走訪的攝影工作。

為了更加明確在走訪過程各人的分工和職責，以及學會相互的協調和合作。同時瞭解一些注意事項和交流技巧

（5）技能事項

組長：隨時注意成員狀況，決定取捨，監督相關事宜。；

安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；

記錄員：儘量做到詳細，要求記錄客觀、真實，如遇見語言不通，找聽得懂的成員或附近的鄰居或小孩翻譯；

攝影員：調查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作

(6)內部合作

大家的分工職責是相對的，並非有一個明確的區分，大家可以充分發揮自己的知識和專長，在走訪過程中相互協作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視範圍之內。在走訪過程注意時間的把握，一般在15 - 20min左右。在走訪時，儘可能的每個人都去關注信息。

六、走訪事宜：

1、在進入別人家時，要作到熱情貼切，並做簡短的自我介紹。

2、小組各成員注意觀察屋內和屋外的環境，有必要時提醒攝影人員的注意拍攝。

3、問題儘量避免重複和直接。

4、問問題不要過於書面化，書生氣不要太濃。

5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。

6、離開時可以贈送一些物品，覺得必要時可要求照一張全家福。

7、學會表達謝意。

七、注意事項

1、出發前注意清查物品；

2、注意着裝的合適及攜帶物品的方便；

3、走訪前瞭解當地的概況及任務分佈情況

4、走訪途中安全第一！

5、走訪途中禁止購買除水以外的物品，原則上不應接受人家給予的除水以外的物品；

6、走訪的過程中走訪用表注意保管，走訪用表避免讓他人看見；

7、注意手機，家訪時注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。

8、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。

八、經費預算(根據以往走訪校友的經費開支）

校友禮物 600元

車費 10*10=100元

總計共 700元

九、活動意義：此次活動對今後進一步加強與校友的聯繫和服務又搭建了新的平台。

篇4：校園採訪策劃書

一、活動主題

通過採訪已經畢業的學長學姐，介紹他們大學生活的經歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業興趣的探討，借鑑他們對未來發展方向的暢想規劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關於大學生就業考研問題的指導。

二、活動目的

此次舉辦“校友訪談”活動，旨在提供一個平台，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的瞭解社會和企業對於人才專業知識及職場素養需求標準，解決部分初入大學的新生關於“職業目標”的三個難題：沒有職業目標、有目標卻無實現自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業願望缺乏全面深入認識以致於脱離現實。

此次活動能夠提供一個與有成功經驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。

三、活動舉辦單位：

昌吉學院經濟管理系校友部

四、活動介紹

活動時間：

12月5日：校友部選定訪談返校校友，招募採訪志願者；

12月10日：對志願者進行培訓，説明採訪細節，設計採訪大綱；

12月11日晚：再次核實採訪人數、職責；

12月13日下午：正式採訪。

活動地點：經管系新會議室

訪談對象：待定

訪談方式：以座談形式展開，面對面採訪。

五、活動流程

1、前期準備階段

（1）聯繫與本學院專業相關的優秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業領域、光輝經歷、照片）。

（2）由校友部人員在系內宣傳，招募採訪志願者。

（3）對參加採訪的幹事、志願者進行簡單培訓、分組、分工。

2、採訪實施階段

（1）再次確定採訪人數、職責，檢查採訪所需物品（相機、紙筆）。

（2）以事先準備好的訪談提綱為基礎，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈活處理）。

（3）採訪結束，向校友表示感謝，帶領採訪人員去往節目場地觀看節目。

3、後期總結階段

（1）由採訪人員根據訪談記錄寫新聞稿。

（2）對採訪人員的記錄內容、照片進行處理，製作刊物。

（3）召集參與訪談的幹事，收集他們關於活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意見和建議。

（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結（PPT電子版，可使用部分訪談照片）。

注意：

1、對採訪志願者分組的要求：

(1)每個成員的職責明確

(2)訪談時做好記錄、拍照工作。

2、對所有采訪者的要求：

（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。

（2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業行業、單位名稱、職業（職位）、工作性質類型、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業相關信息、工資福利等。

（3）採訪前做好準備，生涯人物可能會問採訪者的職業興趣和求職意向。

（4）注意着裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

（5）尊重被採訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

六、所需設備及工具

相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。

七、工作安排

1、此次活動主要負責人：王佳琪

2、前期宣傳：宣傳部、校友部；

3、招募採訪志願者負責人：

4、對志願者進行培訓人員：

5、人物採訪帶隊負責人：

篇5：新聞採訪策劃書

要求：結合受訪人的實踐經驗，深入探討“領導力”的培養

1、你所組織的讓自己印象深刻的活動是什麼？面臨過怎樣的困難，以怎樣的心態如何克服？

2、結合自身實際談一下自己在不同時段的領導心態和行為

3、認為自己作為領導者，最為輝煌的階段是？表現是什麼？

4、時值建團90週年，怎樣利用了該契機舉辦相應活動？

5、作為領導者，怎樣處理好上下級之間的關係？

篇6：新聞採訪策劃書

要求：圍繞受訪人領導力提升過程的感悟，以及自身感悟設置內容

1、作為學生幹部，對於以下幾方面重要性的排序以及原因：

1、積極的心態

2、決策能力

3、言語溝通能力

4、人文藝術修養

5、禮節儀態

2、經歷三學年工作後的改變？

3、作為一位領導者，什麼精神是最為重要的，怎樣在實踐中貫徹這種精神？

附註：

1、採訪時間限制在60分鐘之內（採訪時長由採訪人據情況和採訪計劃自行決定，上限為60分鐘）。具體時間和地點由各組負責人與受訪人聯繫自行商定。

2、採訪時間與地點的商定需儘量遷就受訪人

3、採訪時可不必直入主題，可用輕鬆活躍的問題活躍氣氛。

4、採訪時舉止大方言行得體，儘量迴避私人問題。

五、人員安排：

組織部：

1、

2、

宣傳部：

1、

2、

六、活動預算：

小禮品200元

採訪資料的整理，將後期影像資料反饋給部分受訪者，錄製DV、拍攝照片後期影像材料的處理

七、應急預案：

1、若與部分學院協商出現問題，則兩小組合併為一大組，共同採訪

2、若與受訪人時間衝突不好協調，儘量遷就受訪人時間，採訪者不可少於2人

2、DV機若臨時借不到，可看情況用手機攝像功能或拍照替代。

篇7：新聞採訪策劃書

一、活動的背景：

1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的採訪，通過典型個案，力求表現校運動會的精彩與盛大。

2、由於此次為校級運動會，故而活動場面盛大、佔地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現場的採訪人數及採訪設備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務必使各項資源得到充分有效的利用。

3、由於開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利於現場採訪人員互相交流、及時採取措施應對突發狀況從而獲取新聞採訪素材，因而我們應當牢牢抓住這個機會。

4、出於專業課程實踐目的和鍛鍊自身新聞採訪活動的經驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協調的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞採訪策劃活動。

二、活動的目的：

1、通過事前的周密策劃，各採訪人員之間才能配合默契，提高新聞採訪集體協作性，從而儘可能最大程度地克服新聞事實的突發性和轉瞬即逝的特點，並順利完成新聞素材的採集工作。

2、通過前期策劃，我們可以加強預見性，可以確定後期編輯的風格、樣式，這些都有利於記者們在一些可預知的新聞現場準確快速地找到描述、採訪的對象或細節，捕捉到具有形象特徵的場景。

3、此次是對採訪活動進行統籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。

三、活動的意義：

1、培養和鍛鍊我們的新聞意識，從而發現新聞點，擇選出有價值的新聞。

2、考察我們對新聞採訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。

3、協調大家的集體實踐動手能力，充分完成老師佈置的課堂實踐作業的任務。

4、通過這次採訪，我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實踐操控能力，從而培養我們作為新聞記者該具備的綜合素質和基本經驗。

四、活動的時間：

XX年4月22日——4月24日

五、活動的地點：

主席台、運動場、看台、各院系大本營

六、活動中所需的採訪設備：

一隻錄音筆，兩台照相機、筆、筆記本、手機

七、人員安排：

1、隨身攜帶記者證入場，在主席台、運動場、場地進出口等地分別分配人員。

2、在採訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位）同學負責錄音報道

3、安排對採訪熟悉有經驗的同學負責採訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學負責照相（至少2人）

4、其他同學負責相互聯絡，或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成採訪任務，提醒採訪過程中注意的問題，安排同學

熟悉聯繫裁判，儘早獲得比賽結果。

八、活動的內容：（主要選取具有典型意義且採訪時間較充足的比賽項目）

a、活動的主題報道：重點關注運動會的開幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預備主題報道（如果開幕式儀式採訪出現狀況或者沒達到預期效果，則採訪的重點轉移到女子1000米賽事報道上來）

b、採訪內容的計劃安排：

（一）開幕式的採訪安排：

運動會前期階段：

1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關流程，如：比賽流程，出席領導，場地分佈，人員分配，各院系大本營駐紮的地點及運動會期間需要注意的問題。

2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和採訪部署及採訪當天集合的時間地點等。協調好大家的任務分配和儀器的使用，並檢查好儀器的情況，並綜合大家的意見對採訪是否有相關更新穎的看法，力爭大家齊心協力做好此次採訪策劃的最後準備工作。

3、準備好採訪材料和相關需要提的問題，以及設計準備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬採訪現場的狀況，提前做好可能出現的問題，並要求在運動會期間保持小組成員之間的聯繫。

開幕式開始階段：

1、蒐集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，瞭解內容，號召大家分析學習，並瞭解應該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會場。

2、看台分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆並口頭播報開幕式前的現場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現場播報人員的不足之處，為後期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現意外事故或者為他們的即時需要做好現在準備（3—4人）。

3、儀仗隊進場時，口播記者繼續播報，看台上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現場全景，中景，近景等鏡頭的結合。

3、三人坐於主席台旁，做好領導講話的相關筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內容或者在領導退席時向領導借用演講稿。（3人）

4、在領導退席時，持錄音筆的記者可適時、適度採訪某位領導，拍照同學也可拍下采訪領導的照片；同時也適度的採訪幾位現場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求採訪的完整性，全面性，多樣性。（克服採訪領導的困難）

5、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內容的豐富性；把蒐集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式採訪前的廣播介紹，力求做好報道前

播報的連續性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人）

（二）賽事採訪）（備選主題報道）

女子1000米賽事（5—6人）

1、賽前，提前瞭解比賽的運動員，並及時瞭解上屆運動會此項目的材料和情況；並選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行採訪；賽中，重點關注a的狀態；賽後，不論輸贏，對a進行賽後採訪；採訪相關的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關工作者，觀看的觀眾，談談他們對此次運動會的看法。（需1人錄音）。（需2人採訪）

2、若a不是冠軍，賽後也可對冠軍進行專題採訪。

3、攝影拍照：一人位於起點∕終點處，拍下運動員起跑和最後衝過終點的瞬間；另一人位於運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）

4、預備1—2個人員負責相互之間的聯絡，或者幫助處理遇到的障礙和出現的突發困難，保證此次採訪的順利完成。

（三）採訪結束後

1、集合組員，對採訪的內容進行整理和編輯工作。並商討採訪結束後期的處理製作工作，分工協作。

2、進行總結和修改，把整理和編輯好的採訪內容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改

提意見或看法，並總結自己的收穫看法。

3、完成最後的工作，上交整理好的採訪錄音作業。

九、活動成果：

完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道；女子1000米實況報道。

標籤：策劃書採訪

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