愛護環境主題活動方案(精品多篇)
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愛護環境主題活動方案 篇一
活動目標:
1、在環保活動中規範自己的行為,讓學生從身邊做起,自覺主動地去保護校園綠化,美化校園環境。
2、逐步養成良好的生活與衞生習慣,確立積極、健康的生活態度。
3、養成熱愛自然、珍愛生命,與自然和諧發展的美好情感。
4、培養學生逐步形成關注環境,積極投身環保活動,增強他們的環境保護意識。
活動內容:
1、環保大家談:存在於我們周圍的不利環保的行為有哪些?
2、綠色回顧:學校在創建“綠色學校”中做了哪些工作。
3、一分鐘速答:判斷環保做法的對錯。
4、環保知識問答:學生分四組,以“必答題”,“搶答題”的形式進行。
活動形式:
1、環保大家談:討論。
2、綠色回顧:討論。
3、一分鐘速答:學生按座位分成四組,必答,辯論。
4、環保知識問答:學生已分成的四組及老師一組,必答,竟答。
活動準備:
1、讓學生觀察身邊的各種破壞環境的行為,並且課外瞭解環保知識(如:水污染,大氣污染,土地污染等)。
2、準備一些身邊的環保與不利環保的行為,讓學生判斷這些做法的對錯,形成初步的環保意識。
3、尋找有關環保的知識問答題目,讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。
活動過程:
環節一 :本次班會的主題——“保護環境”。
環節二 :環保大家談 存在於我們社區的不利環保的行為有:
1、白色污染
2、亂刻亂畫,亂貼宣傳單
3、賓館、飯店大量使用一次性物品
4、隨地吐痰,亂扔垃圾
5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放,水域污染
6、亂砍濫伐,破壞植被,捕殺鳥類
7、煙霧對大氣的污染
8、廢舊電池的亂棄
9、破壞花草樹木,踐踏草坪
10、水資源的浪費
11、秸稈的大量燃燒,污染大氣,浪費能源
12、橡膠廠廢氣的大量排放
13、機動車尾氣對大氣的污染
環節三 :一分鐘速答
按座位分成四小組(A——D組),每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。
A組:(1)垃圾分類裝;(2)少用不用不亂扔塑料袋;(3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;(4)旅行時亂塗亂寫、亂扔垃圾;(5)亂扔廢電池;(6)用菜籃、布袋買菜。
B組:(1)新年時購買大量賀卡送人;(2)掃墓時在草叢中燒紙;(3)珍惜紙張,節約使用,書本重複使用;(4)常用一次性筷子吃飯;(5)收集舊書、舊報賣回收部門;(6)積極植樹造林。
C組:(1)吃街頭燒烤食物;(2)不酗酒、不吸煙;(3)吃變黴的食品;(4)隨地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花環;(6)常用“隨身聽”。
D組:(1)在公共場所大聲叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀動物報告有關部門;(4)用網捕捉燕子;(5)隨手關燈,節約能源;(6)節約用水,一水多用。如果其他同學對判斷結果有不同意見,可以以辯論的形式得到統一結果。
環節四:環保知識問答
1、介紹競賽規則:
(1) 全體學生總共分為四組,老師為一組,總共五組。以小組比賽的形式進行。
(2) 整個比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對加十分,答錯倒扣十分 。
2、比賽開始:(知識問答的題目見附錄)
3、由主持人宣佈比賽結果,並對這次比賽進行總結。
環節五 :總結
1、根據總分宣佈優勝小組。
2、由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點,樹立環保意識,時刻以“環保,文明”來約束自己的不良行為。
愛護環境主題活動方案 篇二
一、教學目標:
1、寫話過程中使學生達到書面表達的基本要求,如:題目空四格,開頭空兩格,正確使用標點符號,寫完整的話等。
2、通過引導學生細緻地觀察畫面,鼓勵學生根據畫面內容展開合理想象,初步培養學生勇於個性表達的心態。
二、教學重點:
寫話過程中使學生達到書面表達的基本要求,如:題目空四格,開頭空兩格,正確使用標點符號,寫完整的話等。
三、教學難點:
激發學生寫話興趣,學會按順序觀察圖畫內容。
四、課前準備:
課件、圖片
五、課時安排:
1課時
六、教學過程:
(一)談話導入
師:同學們,你們知道環衞工人嗎?他們是做什麼的
師:是的,環衞工人為了給大家一個乾淨的生活環境,很辛苦地工作。可是,總是有一些人,不尊重他們的工作,下面我們一起去看看。
(二)指導觀察第一幅圖
1、課件出示圖一
同學們,請大家仔細觀察這幅圖,圖上畫了誰?他在幹什麼?(給人物起個名字)
2、指名説説畫面的內容。
同學們説的時候要注意加上時間、地點、人物在幹什麼?試試把話説得更完整。
(三)指導觀察第二幅圖
(1)課件出示圖二
同學們再仔細觀察這幅圖,説説這幅圖畫的是誰?他在幹什麼?怎麼幹的?
小男孩看到了,他會怎麼想?
(2)過渡語:同學們剛才説得非常好,那麼這兩幅圖之間還會發生怎樣的故事呢?你願意發揮自己的想象,把中間的故事補充完整嗎? 指名説。大家仔細聽聽,注意發現他的優點和不足。
生評議。我們來評評他説得怎麼樣?
(四)指導觀察第三、四幅圖
(1)課件出示圖三、四
小男孩最後怎麼做?
環衞工人會對小男孩説什麼?
(2)過渡語:你們的想象可真豐富啊!現在,你能不能把這個故事完整地説給大家聽那?説的時候注意説清楚時間、地點、人物,最重要的是要把事情的經過説具體。
四人小組合作説故事。
指名説,生評議。
(五)擬題
你們的故事講得可真好啊!但是這個故事還少了個題目呢?你們能給它加個題目嗎?
生説,引導説出
愛護環境(板書)
(六)指導習作
過渡語:大家説得好,是不是也能寫得好呢?你們願意當小作家,把這個故事寫下來嗎?
1、習作格式注意
(A.題目寫在中間;B.開頭空兩格;C. 運用好詞好句把句子寫完整;D.正確使用標點符號。)
2、學生寫話,教師巡視指導。
(七)課堂總結
同學們,學習了這節課,你有什麼收穫?
想要把看圖寫話寫好,首先要細心觀察,把畫面內容講清楚。最重要的是要大膽想象,把故事內容補充完整,説具體。最後,進行書寫的時候要注意寫話格式,運用學過的好詞好句寫完整的句子。只要你有信心,你寫出來的故事就會非常的精彩。
愛護環境主題活動方案 篇三
一、活動主題:熱愛我們的大自然
二、本班學生現狀分析:
由於學校已開展了一系列的環保教育,學生已初步認識到了環保的重要性,也初步瞭解到了環境破壞對人類的影響。但是,這種認識還不夠深刻,保護環境的意識還不強,因此也時常出現破壞環境的現象,如“隨意踐踏草坪,不保護小動物”等。
三、活動的目的及意義:
環境是社會最為關注的問題之一,現在的環境面臨着嚴重的破壞。小河污染,大氣污染,越來越嚴重,森林被亂砍亂伐,動物遭到傷害。而人類也正遭到大自然的懲罰,洪水氾濫使多少人失去了家園,沙塵暴、温室效應使人叫苦不迭。因此有必要讓學生更加深刻的認識到破壞環境的危害,提高保護環境的意識,而且,我國正在申辦的奧運會,口號就是“綠色奧運”,結合實際使學生受到一次環保教育。
四、活動準備:
1、自學《德育》課本“熱愛大自然”
2、查找破壞環境的資料
3、編排小品相聲等節目
五、活動過程:
師:今天秋遊,咱們一起去叁觀自然保護區怎麼樣?
生:(歡呼雀躍)好啊!
師:咱們請研究員張伯伯做咱們的講解員,好嗎?
生:歡迎張伯伯。老師咱們快走吧。
(來到森林保護區)
生:(驚喜地)老師快看,那裏有許多小動物。
(戴頭飾的小動物們上)
小白鵝:祖國有清請的小河;
小山羊:祖國有長滿青草的山坡;
小燕子:祖國有温暖的泥窩;
小蜜蜂:祖國有甜甜的花朵。
動物合:我們都生活在這美麗的大森林裏。
小松鼠:這裏有最茂盛的樹林;
梅花鹿:這裏有吃不完的綠葉;
小山羊:這裏有最鮮嫩的青草;
小蜜蜂:這裏有最甜美的花朵。
動物合:這裏是我們生活的樂園。小朋友們,歡迎你們來大森林做客。
生:這裏的景色好美啊!
張伯伯:是啊,這裏的確很美。假如世界到處都這麼美就好了!大自然是我們綠色的家園,她贈與我們賴以生存的各種資源,她就像一位仁慈無私的母親。可是人類卻傷害了這位“母親”啊!你們看,法庭對白開始了,咱們一起去聽聽。
小品《法庭對白》
張伯伯:這裏還有一些圖片展覽,咱們請業餘講解員給同學們講解一下。
(“講解員”講解有關大氣、森林、水等遭到破壞的資料)
生1:(發出感歎)真是觸目驚心呀!
師:同學們慢着點兒別踩着草坪。張伯伯:這裏還有一些圖片展覽,咱們請業餘講解員給同學們講解一下
生2:小草有什麼了不起呀,到處不都是嗎?
同學1:××你可不能這麼説。同學們你們知道嗎,小草可有很大的做用呢。首先,小草可以保持水土使土地不至於沙化,第二,小草可以有效的控制揚沙,另外小草還可以淨化空氣,美化我們的環境。所以我們不能隨意踐踏草坪。
師:同學們,現在你們知道為什麼帶大家到這裏來參觀了吧!大自然和我們每個人的生活都密切相關。人類只有一個地球,地球上的資源是有限的。假如地球資源枯竭了,後果將不堪設想!保護大自然就是保護人類自己。那麼,我們現在該做點兒什麼呢?
(學生自由發言)
同學2:同學們你們知道嗎,在保護土地方面屎殼郎可是一把好手,我們也應保護它,看完相聲你們就知道了。
相聲《屎殼郎坐飛機》
生2:這小小的屎殼郎居然還有這麼大的作用,我以前還真不知道
(學生接着發言)
同學3:老師,我在電視上曾看到一則公益廣告(手拿圖片示意)由樹木組成的森林不斷被人砍伐,原有的大森林變成了住宅區,結果河流沙化,造成洪災。而且據我們瞭解,假如世界上沒有森林,其後果將是很嚴重的。
你們看:
同學4:陸地上生物產量的90%將消失,450萬個生物物種將滅絕。
同學5:全世界70%的淡水將會白白流入大海,人類將會出現用水危機。
同學6:陸地上90%的動植物因沒有森林蓄水,將面臨乾旱威脅。
同學7:生活用炭減少70%,地球上碳氧化合物將大量增加。
同學8:生物放氧將減少67%,地球將會升温。
同學9:許多地區風速將增加60%~80%,億萬人民將因風災喪命。
同學3:人類得不到建材,林副產品,經濟生活將遇到巨大困難。許多地區將發生水災。大批農田、城市被水淹沒,空氣污染、噪音污染、太陽輻射增強,人類將無法生活。所以,我們要保護大森林,不亂砍濫伐,我們利用節假日參加義務植樹勞動,這也是我們為申辦“綠色奧運”做的一份貢獻呀。
生1:對,請看錄象。
(放錄像)
同學10:老師,鳥類在大自然中也起着很重要的作用。種類繁多的鳥類,大部分是消滅農林害蟲的益鳥,在維持自然界的生態平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鳥被人類公認為林中的“醫生”,一對啄木鳥可以保護500畝的樹林免遭蟲害。一隻貓頭鷹一年可以消滅1000只老鼠,相當於保護1噸的糧食。鳥類是我們的朋友,人類無法想象沒有了鳥類,世界將是什麼樣。我們應當保護鳥類,你們看小貝蒂就做得不錯。
六、活動效果:
本節活動課力圖給學生創設一個情境,通過每一個小節目使學生自己感悟出保護環境應該怎樣做,避免了給學生講大道理。活動課後,學生的環保意識有了一定的提高。而且通過自己編排各個節目,學生在口頭表達能力、表演能力等方面都有了提高。
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