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八年級班主任工作計劃(精選4篇)

八年級班主任工作計劃(精選4篇)

八年級班主任工作計劃由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

八年級班主任工作計劃(精選4篇)

第1篇:八年級班主任工作計劃

猜你正在找八年級班主任工作計劃的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。

本學年,我新擔任八年級5班的班主任工作兼英語教師,對於即將開始的班主任工作,現初步擬定如下計劃:

一、瞭解、認識、熟悉全班

我班現在基本情況:全班學習氣氛較濃,積極性高,尖子生數量一定,多數學生學習成績居中等,後進生存在可能會擴大的跡象,同學之間團結有待加強。針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步瞭解、認識、熟悉全班學生,其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學,掌握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

二、班集體日常管理

1、班委選派:根據學生特點認真選派有能力安排班幹部,充分帶動全班同學向良性方向發展。本班的班幹部得力,所以只需要在個別上作調整,並在原有基礎上增加班幹部人數,使得參與班集體管理的人數增加,加強凝聚力。

2、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。今學期的重大活動有百年校慶和運動會,我準備藉此機會增強班的凝聚力。

3、與中等生談心,鼓勵與教育並用,希望使其成績有所進步,同時積極開展轉化後進生工作,分析後進生成因,鼓勵幫助後進生,使其不甘落後,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

4、班會課是德育教育的重要陣地,如果發揮好作用,將對學生習慣的形成、素質的提高及世界觀、人生觀的形成都將起着重要作用,所以我會在根據五班自身狀況所設定的班規的基礎上,結合不同的主題,利用班會課對學生進行思想教育,加強其集體觀念和幫助他們形成良好的世界觀。

5、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為標準,遵守年級和班的各項制度,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學生。

三、多方面繼續教育,提高班主任工作水平

我還是一個新手,還有許多不足的地方,我覺得作為班主任光有愛心和責任感是不夠的,還要講求交流的技巧和工作的藝術,所以我會多想其他有經驗的老師請教,爭取在不斷自我摸索的同時汲取別人的優秀經驗把五班的管理工作搞好,提高自己的班主任工作水平。

以上是我本學期的工作計劃,請級長指正並希望在今後的工作中,指出我做得不夠的地方。

第2篇:八年級班主任工作計劃

給你一篇八年級班主任工作計劃的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。

本學期我擔任了八年級(2)班班主任。個人的成長經歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉聖陶先生説過:“教育是什麼,往簡單的方面説就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。八年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為班主任,責任重大。因此,現根據本班具體情況特制定計劃如下:

一、學生基本情況分析

我班現有學生51人,其中男生31人,女生20人。總體上觀察,我班的學生男女人數相差雖不大,但部分男生有厭學現象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。

二、工作目標

我們班的班風是“態度決定一切,細節決定成敗。”

我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把注重細節變成一種習慣,使我們好的學習態度習以為常,變成我們的第二天性。我們班的班集體建設目標:

學習勤奮有上進心;

言行文明有感恩心;

做事勤懇有責任心;

做人踏實有自信心。

據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、牆報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,文明有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,進行愛國主義教育;結合元旦節,進行傳統文化的教育。

8、利用課餘、週記本等與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的`問題。

9、切實抓好本班的衞生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衞生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衞生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衞生等安全。

12、定期召開班幹部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對症下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯繫溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

15、多巡堂,多查午休,時刻留意學生的情況。

第3篇:八年級班主任工作計劃

八年級班主任工作計劃怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。

一、基本情況分析

八年級(3)班現有51人,其中男生36人,女生15人,住宿47人。在3班師生的共同努力下,經過了上一學年的拼搏,我班在各個方面取得了很大的進步,從整體看來:班風與學風良好,紀律良好,有良好的學習習慣;班級的凝聚力較強;學生個性逐漸增強。但也存在着問題:班級衞生習慣不理想;個別學生基礎不好,接受能力相對不高,學習興趣不足,學習態度不夠端正等,後進生較多等,這些情況都亟需改善。

二、總體目標及具體任務

(一)總體目標

使全班同學樹立共同的、明確的班級學習目標,形成自主學習的習慣,並以兵帶兵,讓優秀的同學帶動學習較差的同學在學習上有較大進步;培養學生良好的行為規範,形成守紀、文明、進取、團結的班風。

(二)具體任務

1、德育方面:

(1)培養學生愛國主義和集體主義精神,形成正確的愛國觀和集體觀念。

(2)培養學生良好的行為習慣。

(3)培養學生的責任心和愛心,正確定位自己的角色。

2、智育方面:

(1)幫助學生掌握各科的學習方法,努力將學習提高一個檔次。

(2)端正學生學習態度,確立正確的學習目標,形成良好的學習習慣,營造良性競爭的學習風氣。

三、具體措施

1、完善班規,規範學生行為,抓好班級日常管理,杜絕遲到現象,嚴抓課堂紀律。

2、充分利用班會課時間,開展多形式的有針對性的思想教育活動。

3、組織有益的活動,豐富學生的生活,增強班級凝聚力。

4、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

5、通過班容班貌佈置以及牆報出版,構建良好的班級文化氛圍。

6、開展“互幫互學”活動,共同提高學習成績。

7、形成以班主任為核心,班幹自主管理的體制。

8、及時瞭解學生的思想動態,疏導解決學生問題。

9、加強與學生家長的溝通,做到及時反饋,及時瞭解,及時解決。

第4篇:八年級班主任工作計劃

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一、指導思想

以學校班級管理和德育工作計劃為指導,認真學習有關班級管理的理論和文章,認真抓好學生的日常行為規範,落實班務管理,開展心理健康教育,時刻不忘對學生加強安全教育,深入學生羣體,關心與教育並重,堅持從學生的日常行為和學習情況着手,不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的形成,創建良好的班風,促良好學風的形成和學生全面健康發展。

二、學期目標

堅持規範學生的日常行為,積極開展德育工作,有計劃有目的地結合學校的主題教育,開展有特色的班務管理,現制定目標如下:

⑴ 強學生前途理想教育,樹立明確的學習目標。

⑵ 確立個人學期目標,以養成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。

⑶ 強師生溝通,瞭解學生的思想動向及時排除並引導其向正確方向發展。

⑷ 討學習方法,培養良好的學習心態。

三、級情況分析

進入八年級,學生的逆反情緒已經開始出現,個性張揚、不穩定、不服管已經略有苗頭,而且學生的學習目的不明確,學習的自覺性差。因此,本學期的重點工作是維穩,在穩的基礎上提高學習成績。

四、主要措施

1. 安定學生情緒,做好思想引導。

2. 對學生進行前途理想教育,舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢,激發學生學

習的信心。

3. 組織並培養好班幹部,明確分工職責,調動其積極性及時反映問題,處理問題。

4. 加強班風建設,利用班會及課餘時間組織學生繼續學習《中學生守則》,強化中學生

日常行為規範教育,貫徹“在家做好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的主題教育,多開展系列有益身心的活動,活躍學生的課餘生活,促進班風的建設。

5. 尊師守紀,勤奮學習,安全守紀教育。

6. 組織學生探討各科的學習方法,談學習心得。加強學法指導,提高學習的效率。

7.對學生進行思想教育“發掘潛能,勇於競爭 。

8. 常到班瞭解情況,多與學生交談以縮短師生間的距離。並加強與科任教師的密切聯

系和配合共同管理,結存在的總是及時處理。

9. 做好“後進生”的轉化工作,並多與家長聯繫,爭取家長的支持和配合共同教育學

生。

10.紀律、衞生工作要常抓,使之成為制度。

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