文言文閲讀《以柔克剛》的答案及翻譯（多篇）

有關以柔克剛文言文閲讀答案及翻譯(精 篇一

世上最珍貴的玉料產在中國與緬甸中國最珍貴的玉料產在新疆和田。和田玉里最名貴的一品名為籽料。籽料體如凝脂，精光內藴，質厚温潤，身上每一縷線條彷彿是上蒼為人指觸摸的路子而精心設計的，自然流暢。

誰也想不到，這樣秀麗的籽料，原本竟是從山體上風化崩裂而下的有稜有角的頑石，經流水長年打磨翻滾，被磨去了稜角，被改造得圓潤可人，光滑流暢。

流水雖湍急，卻是天下至柔之物，玉石亦是至剛至強，流水為何能夠改變那至剛的玉石？

剛者，無往不利，無堅不摧。

看那熊熊的狼煙，點燃了男兒心中的熱血，攻城的橫木與炮石，雲梯的長索，穿來複往的強駑，咆哮的怒吼，天邊的烏雲，無不敲響了人們心中最為激進的鼓點，鼓點隆而有聲，人們只想用所集結的最強勢的力量，以硬碰硬，保家衞國。

兩塊石頭狠狠相擊，火星迸發，兩隻玻璃盞狠狠相撞，二杯皆碎。

國力皆傷，餓殍滿地。

血流頭斷，家國已保，滿身是傷的男兒從夥伴的屍堆上爬起，他們面面相覷：如是第二次，第三次，他們還拿什麼來保衞故鄉？！

男兒們啞然無聲。

匈奴的狼煙仍會燃起，僅有再度粉碎，粉碎了他們，也粉碎了自我。

但他們別無選取，長嘯一聲，抬起了自我的兵刃。

一個秀麗的身影從硝煙中走來，她含着笑，示意他們放下手中的兵刃。

她的身上彙集了天下所有的柔情。

她烏黑的長髮，晃盪如春水碧波，她的身段如同河岸邊柔柔的青柳，她的眼裏永久有一波一波的柔情。昭君一人，抵兵戎十萬。

她是昭君，昭君文弱，卻以一己之軀，抵住了那萬萬千千落往百姓頭上的冰冷剛硬的刀劍。

她含着笑，身後留一下一片温暖的風，風吹融了百年來的劍拔駑張，換成了一張張和藹的笑臉。

她用她的柔救了天下。

昭君的故事廣為天下流傳，為後世流傳，直至唐朝，太宗李世民厭惡“漢武窮黜，勞民傷財”，卻採用懷柔之法，安邦定國。

滄海桑田，回首望去，桑田交換，滄海依舊。

不必要的硬碰硬只能換來更大的損失，為何不化百鍊鋼為繞指柔，絲絲入扣，宛轉千曲？

中國傳統武術中的太極拳，講究的便是一個以柔克剛，借力打力。

剛者橫衝直撞，而柔者只需輕輕衣帶飄風這麼一帶一拉，便能將蠻力化解全無。

中國哲理精義之一：以柔克剛。

牙齒是堅硬的，成日以硬磨硬，卻僅有掉光的下場。舌頭雖柔軟，卻能夠完好無損，就在於其柔能夠安身立命，能夠在堅硬的牙齒之中宛轉環繞，無論如何都能找到一處安身之所，加之時日漸久，日夜消磨，致使以柔克剛。

以柔克剛，在這變幻的世相之中，我們才能夠長長久久的安定與立足。

以柔克剛，這個世界才真真正正一片安寧與完美，滿足與幸福。

有關以柔克剛文言文閲讀答案及翻譯(精 篇二

“以往多少次跌倒在路上，以往多少次折斷過翅膀……”

耳畔迴響着那首怒放的生命，心已經是涼的透底。淚水不經意間流下，染濕了誰的面頰。手裏握着一張語文月考卷，怎樣也不敢相信上頭的成績是我的。手指尖攥的發白，依然是不肯放下。執拗，好勝，那一度是我的本性。

以往我以為，國中可是是壓力大了點，作業多了點，學科難了點，沒什麼大不了的。努力學習，好好聽課，認真思考或許也就是全部。教師的厚望，家長的望女成鳳，同學們不一樣的目光，都讓我不敢放鬆一絲一毫，能夠説是拼了命的去學習。

作業任務多，不怕，很多次午夜時分，燈還亮着，我還學習着。

學科難度大，不怕，網絡、教師、同學，甚至家長都是我學習的根源。

壓力大，不怕，跟最終的成績比起來，甜還是大於苦的。

於是我拼了命的學啊，學啊，一張張試卷下來，映襯的都是我的笑臉。可唯獨語文試卷下來後，我的笑臉定格在了那裏。眼眸中的笑意一點點黯淡下去，神色也越來越落寂。突然我轉身，向旁邊的牆猛砸去。

哐！我的拳上紅的彷彿要滴血，而眼中的淚水，好像下一秒就要決堤。我最終還是忍了下去，我絕不能讓別人看我笑話！

拖着殘缺的步伐，一點點的向家走去。我該如何向父母交待？頭上的鳥兒嘰嘰喳喳，彷彿在嘲笑我：“讓你好強，得到教訓了吧？嘰嘰嘰嘰……”

回到家，把門一甩，將自我關到了屋子裏。眼睛瞪得老大，盯着這張試卷。把分數算來算去，是了，終究是我錯了。

沉默……無盡的沉默……

爸媽的敲門聲當做沒聽到，屋子裏是死一般的沉寂。有那麼一瞬間，我以往質問我自我，這麼拼了命學，真的有意思嗎？到底是為了什麼啊？爸爸在窗子縫裏看我很久了，緩緩道一聲：“丫頭啊，沒就沒吧，一次失利不會怪你的。你要明白√本站★√，過剛易折，學會柔軟，學會以柔克剛。語文的確是你的弱項，可是水滴石穿，不急慢慢來。如果你今日難受的話，就自我呆一會吧，不打擾你。”説罷他便轉身離開。

以柔克剛？真的行嗎？我愣了半晌。最終歎了口氣，那句話説的好：“行不行，試試才明白。”

於是我把所有的悲憤都化為力量，深深吸一口氣，開始投入自我的“覺醒”計劃中。

語文課上，以往我只是認真聽，此刻我把主要的都記下來，記不全就簡略一寫，課下自我翻譯；以往課後作業我完成後就放到了一邊，此刻我寫完後仔細看一遍。雖然這些事情很小，可是多一點總比沒有強。正如爸爸説的，滴水石穿，我用一點一滴的努力，再不斷博取着。心裏的執念不再是做最強的那個，而是把成績一點點提升，真正學到骨子裏，而不是為了榮譽而戰。

當期末成績發下來後，我激動的半天説不出話來。這，還是以前的那個我嗎？語文成績整整比那次月考多了十分有餘。我愣愣的看着成績書，淚水又一次充滿了眼眶。這次是喜悦的淚水，是願望成真的淚水。但其中又包含了多少苦澀，多少辛酸……

“以往多少次失去了方向，以往多少次撲滅了夢想，可如今我已不再感到迷茫！”

有關以柔克剛文言文閲讀答案及翻譯(精 篇三

她舉了兩個例子，很生動，給我留下了深刻的印象：

第一個例子：有一個人，應對兩個持刀歹徒，依然無所畏懼，拼命去奪被歹徒搶過去的包，他越是拼命去奪，歹徒越是以為包裏有鉅額錢財，所以他才會如此捨命不捨財，於是歹徒更加瘋狂了，不停地揮刀朝他砍去，最終他身中二十多刀，倒在了血泊中。可是等歹徒打開包一看，裏面僅有不到20元錢，就連作惡多端的歹徒也愣住了。

第二個例子：一個女孩聽見有人敲門，一開門時，發現一個持刀男子兇狠地站在門前。不好，遇到劫匪了！這一念頭驟然躍入女孩的腦海，但她迅速地鎮靜下來。她微笑着説：“朋友，你真會開玩笑。你是來推銷菜刀的吧我喜歡，我要一把。”之後便讓男子進屋，還熱情地對男子説：“你很像我以前一個熱心的鄰居，見到你我真高興，你喝飲料，還是茶”原先滿臉凶氣的男子竟有些拘謹起來，忙結巴着説“多謝，多謝。”於是女孩買下了那把菜刀，男子拿了錢遲疑了一下便走了。在轉身離去的一剎那，男子對女孩説：“你將改變我的一生。”

經過這兩個例子，于丹向我們説明了：有時候，不是所有的勇敢都值得推崇，僅有勇敢中加進了智慧，才是值得學習的，女孩的這種勇敢才是一種智勇雙全的全新意義上的勇敢。

説實話，看到第二個例子，女孩的行為，讓我很感動，她的聰明、她的智慧、她的應變本事和她的沉着冷靜，都值得我們學習。

聯繫我們的現實生活，無論是在社會交往中，還是在家庭生活中，往往會遇到一些不愉快的事情，如果雙方都失去理智，硬碰硬，僅有把事情搞得更糟糕，不計後果，最終僅有兩敗俱傷，雙方都受到傷害，所以我們每個人都要學會修身養性，遇到問題，堅持清醒的頭腦，學會化解和緩解矛盾，避免正面衝突，找出解決問題的辦法，再剛烈的人也會被柔和之人所征服。

讓我們在現實生活中，學會“以柔克剛”，讓我們的生活更加歡樂和充滿陽光！

參考答案： 篇四

1.①替換 ②因此

2.B

3.能夠承受國家所遭受的天災人禍，才能成為天下的帝王。

4.柔能勝剛，弱能勝強 勇於示弱，學會以柔克剛