小班育兒文章（通用多篇）

學前班家長育兒心得體會 篇一

3月1日上午，參加了幼兒園的家長委員會會議，與其他23位家長一齊很榮幸地被幼兒園聘為家委會委員，十分感激大三班王教師、感激潘園長，感激幼兒園給的這個機會。從園長手中接過聘書的那一刻起，深感職責重大，家委會要及時為幼兒園的發展獻計獻策，供給可利用園外教育資源，促進家園溝通，作為幼兒園與家長間溝通的橋樑，家委會還要及時收集反映廣大家長們對幼兒園的工作意見和提議、組織交流育兒經驗等，不斷譜寫家園共育新篇章。

會上，園領導宣讀了家委會章程；向與會的及委員頒發了聘書；經過園長致辭，我們瞭解了幼兒園在過去的一年所取的優異的工作成績及今後的重點工作；家委會代表發言後，委員們一齊觀看了“品味幸福，歡樂育人”的幼兒園專題視頻。園領導還帶領我們參觀了班級、户外設施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳。參觀過程中，幾個班級各具特色的區角建設與孩子們豐富多彩、天真活潑的區域活動，令人眼花繚亂；户外更換了仿真草地、葡萄架等供幼兒遊玩的場地及設施，還新增了“海盜船”滑梯、投籃器等大型玩具、器械，孩子們在柔軟的草坪上歡快地跑、跳着；在大家都十分關注的廚房，我們看見，操作間寬敞明亮、衞生清潔，三位廚師服裝、帽子、口罩穿戴整潔，正在包着很有名的包子。園長見大家都對包子很感興趣，立即安排品嚐，坐在會議室裏，委員們象孩子一樣由教師侍候着，包子吃了一個又一個，西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗，如果不是怕搶了孩子們的午餐，真想再多吃二個才罷。

經過這次會議，更深入、直接地瞭解到幼兒園先進齊全的軟硬件設施、優秀的教師團隊及科學的“在環境中主動學習，在環境中和諧發展”的幼教理念，異常是園方一向堅持的國小教育不提前的做法，在這個幼兒教育日漸功利化的今日，更是難能可貴。

在與潘園長的交談中，我們能真切地感受到她有一顆真誠的愛孩子的心，時時處處為孩子們着想，為了讓孩子們玩得開心、健康，不惜花最貴的價錢，買大品牌、最環保、最益於孩子的設施。“愛是教育的真諦”，正因為園領導有愛，教師們有愛，我們才信任，把孩子送進幼兒園，孩子在園的吃、喝、玩、學才讓人放心。聯繫到近期網上盛傳的××星幼兒園，想到一句廣告語，“只買對的，不選貴的”。

在開會與參觀的過程中，也發現了幾個問題，在此與提議一併提出，供園領導及廣大家長參考，以便讓孩子們更健康、更歡樂。

小班家長育兒知識文章 篇二

孩子的教育應該剛柔並濟

隨着幾檔親子節目的播出，幾個明星爸爸帶孩子時發生的逗趣，好玩的經歷也讓屏幕外的觀眾捧腹大笑，但是笑聲過後我們也開始思考一個問題：年輕爸爸適合帶孩子嗎？答案是肯定的。

父親教育其實是很重要的（父親教育的重要性）。父親代表着陽剛和堅毅，孩子能夠多跟爸爸接觸，對於孩子的堅強個性培養有着潛移默化的影響，在爸爸的帶領下，孩子可以更快的學習新的事物，並且對於其獨立自主個性有着促進的作用。孩子整個生長過程中，並不是無憂無慮就是最好的，適度的冒險和嘗試也是重要的途徑之一，如果害怕摔跤或是承擔風險，那麼當孩子長大之後獨自面對風雨時將會不堪一擊。

母親對待孩子通常會遵循常規或是標準，但是爸爸會更加豪邁，不拘小節，他們可能在照顧孩子不如媽媽仔細，有時候襪子反穿也有的，但是隻要孩子感到開心，快樂，又有誰會真正介意呢？很多年輕爸爸心裏都住着一個淘氣，愛玩的小男孩，這也是爸爸通常能夠孩子玩的很開心的原因，他們既有着男人的擔當，也有着一個寶貴的赤子之心。

母親長時間照顧孩子也會感到疲累，爸爸們適時接過照顧的任務，不僅讓親親老婆感到窩心，也會讓孩子覺得新奇好玩，在老爸們跟孩子進行愉快互動的時候，媽媽們也可以獲得暫時的休息。

相對於媽媽們的説教或是過於疼惜，爸爸們容易忍耐並且懂得等待，他們不會在孩子一哭鬧就對孩子安撫，爸爸更善於保持冷靜，給孩子找出他哭泣的原因，並且因勢利導，讓孩子能夠明白錯誤或是克服恐懼。

實際上，在孩子受挫的時候（挫折教育的方法），媽媽們更加難以忍受，而爸爸則願意讓孩子經歷挑戰和困惱，因為這樣會讓孩子學會更多，雖然看似爸爸們沒有人情味，但其實良藥苦口利於病。愛孩子的獨特方式，也更有利於孩子面對真正的世界。

總結：父親的感情比較內斂，想浩瀚的海洋，但他們對於孩子的愛並不會比媽媽們少，相反只是藏在了心裏，用行動默默的傳遞出來。孩子和媽媽如果能夠細心的觀察，可以感覺爸爸們在凝望自己的時候眼裏那份深沉的愛以及沉澱的温柔。

小班家長育兒知識文章 篇三

與其命令孩子不如去引導

Stena女士很注重生活細節中的教育因素，時不時地應用這些事情教育孩子，培養孩子淑女的個性和習慣。假設孩子幫助了他人，第二天Stena女士 就會告訴寶寶上帝已經獎勵了寶寶一些禮物，當然這些禮物是Stena女士偷偷放到寶寶枕頭邊的，寶寶相信這是真的。要是寶寶做了不好的事，Stena女士 就告訴寶寶上帝是不會喜歡更不會理睬做壞事的小寶寶的。

同樣，當寶寶玩耍後不自己收拾好東西，Stena女士就説上帝不會眷顧寶寶了，寶寶只能去玩那些舊的、髒的玩具，再也得不到新的和乾淨的了。Stena女士一本正經地告訴寶寶，上帝總是這樣公正地對待每一個寶寶的。

一天，寶寶把自己的玩具玩具忘在了草地上。玩具被狗咬壞了，寶寶哭着抱着玩具來找媽媽。Stena女士安慰寶寶，説真可惜，但Stena沒有給孩子換新 的。Stena女士啟發寶寶説：“想想看，如果我把你丟在外邊不管，而讓妖怪吃掉你的話就太可怕了！我會非常後悔和悲傷，所以，你把玩具忘在外面是不對 的，真是太馬虎了。”

與其命令寶寶，不如好好地引導他們

Stena女士專門為孩子制定了一張品行表格，分了很多項，如果寶寶做到了就給寶寶粉紅色的小桃心作為鼓勵，相反，如果寶寶做得不好，就給寶寶黑色的桃心作為提醒。

每週末統計過後，Stena女士就把這表扔掉，這是為了讓孩子振作起來，在下個禮拜一切重來。如果長期保留黑星讓寶寶看到，寶寶就會沮喪。

一個好的母親應該每分每秒注意自己的一言一行，不可以讓自己的變得好笑而使寶寶苦惱萬分。因為當寶寶看到這一切時會感到十分難堪，同時對寶寶的精神也有很 不好的影響。所以，作為父母一定要注意自己的言行，穿着既不要濃粧豔抹，也不要過分懶散。否則，母親在寶寶心中的權威一定會下降，而一旦下降，教育就開始 步入失敗。

總結：教育寶寶，一定不可以單單的溺愛孩子，還有也一定不能一味指責漫罵。必須明確，我們教育寶寶的目的是要讓寶寶明白事理，其中最重要的是我們要教會他怎樣做人，要讓他明白，吃得苦中苦，方為人上人。絕不能有不勞而獲的思想。

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學前班家長育兒心得體會 篇四

作業是課堂教學的昇華，作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂學到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨立地按老師要求完成當天的全部作業。這樣做既能鞏固當天所學的內容，又可防止養成拖拉作業的壞毛病。

一年級的女兒尚未養成認真完成作業的習慣，而這一習慣對於她以後的發展是必不可少的。我首先要培養女兒認真寫字的習慣，例如在書寫生字時，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字結構；心到，字形要牢記心中；手到，字寫的正確美觀。我經常在家展開比賽，展出她寫得漂亮的作業，在展出的作業上給他寫出一些激勵的評語，家裏來了客人也讓他們觀看，進行評價。經過這種展示制度的實施以後，她學習的積極性大大加強了，興趣變得也越來越濃。這樣，認真寫作業的習慣也就在不知不覺中養成。

學前班家長育兒心得體會 篇五

先講講我們家的環境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，我早晨7點班出門，晚上5點半到家，此刻一般由奶奶負責寶寶起居生活，管接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家儘量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡。

寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性異常好，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數較早的，且表達較清楚，這與小的時候我和奶奶帶着他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關係的。

在對待寶寶的問題上頭，我的的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養成好的生活和學習習慣，情商和智商一樣發展就好了，倒不是説此刻在幼兒園必須得學到什麼知識的。

舉例一，寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場，寶寶要什麼東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到後邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶着寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那裏不肯走的，我堅持不買，把在那裏哭鬧的寶寶拎了出超市，後邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，説沒買單不能這樣貌，再到之後就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。

舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動，反應不要過於激烈，給予適當的鼓勵和引導，寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣幹，到之後媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之後，跟我説，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿大人做事，開始他奶奶很擔心寶寶會磕着碰着，制止寶寶動作，起不到什麼效果，反而拿着工具在客廳裏頭揮來揮去，之後，在他再抄起傢伙時，我肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶幹活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然後把工具再放回原處。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，只要我在家，寶寶就十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家説這是寶寶表達愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（我的猜想，呵呵），關於這一點，我還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，我就會打寶寶的小屁股，好象沒什麼效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。有時候，寶寶實在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼裏啪啦地揍他一頓。結果，不僅僅破壞了親子關係，也可能給寶寶幼小的心靈留下創傷。

察覺到盛怒來臨的跡象後，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自我離開“事發之地”，然後：

（1）做10次以上深而長的呼吸；

（2）拉緊，然後放鬆全身的肌肉數次；

（3）出外散步10分鐘；

（4）對自我説“我會堅持冷靜”，然後回想過去自我以往表現得很冷靜時的情景，或者回憶一段簡便開心的時光。

看到父母能夠控制自我不亂髮脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也能夠把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學會做情緒的主人。

教育孩子這門功課説起來簡單，做起來可沒那麼容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子歡樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這並非是件容易事。其實孩子有本事完成他們自我的事，只可是需要時間，相信他們給他們鼓勵和勇氣，只要我們共同努力，結果會讓我們出忽意料。

哦，忘了件十分重要的心得—我們自我的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認自我的虛榮心時時在作怪，只要我們放下這個缺點，和孩子一齊共同努力，相信我們的未來更完美更燦爛。