弘揚雷鋒精神（多篇）

弘揚雷鋒精神 篇一

雷鋒，多麼熟悉的一個名字啊！但他卻是一個最為平凡的解放軍戰士，他做了解放軍最應該做的事，是中國人的好榜樣。

一天，我與爸爸乘坐公交車，投錢之後，坐在了一旁的座位上，緊接着有一位中年婦女帶着兩個孩子，提着行李走了上來。

只見那個中年婦女投了兩個小孩的車費錢後，不停地在口袋裏摸索着什麼。司機催她：“快點交錢啊！”而那個中年婦女臉紅紅的，焦急地説：“找不見錢了，但剛才還見的啊。”説完，她又開始找起錢來。突然，她大吃一驚：“哎呀，剛才上車時好像有人動了我的口袋，當時我沒注意，也就跟着前面的人上了車，錢該不會是被人偷了吧？”

這時，爸爸問她：“錢真的不見了？”“恩……”中年婦女低下頭來。爸爸摸了摸她那兩個孩子的頭，馬上從口袋裏那出了一些錢，幫中年婦女付了車費，在從中抽出了一張面值50元的錢，遞給中年婦女，説：“下次小心點啊，別再被人偷去了錢，我能力有限，只能給你這麼多。”“謝謝，太謝謝了！”中年婦女激動極了，“來，孩子，謝謝這位叔叔，是他讓你媽媽可以回家的呢！”而這時，車子已經到了我們要下的站，中年婦女正道謝時，爸爸早已拉着我下車了。

看着爸爸高大的身軀，望着那遠去的車輛，我清楚地知道了：雷鋒雖已逝去，他的精神還流傳至今，在人們的心中永垂不朽！

弘揚雷鋒精神 篇二

老師們、同學們：

1963年3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出 “向雷鋒同志學習”的偉大號召，49年來，它激勵着一代又一代青少年健康的成長，今天，我們在這裏隆重集會，堅持開展學雷鋒活動，就是要在新的歷史條件下，繼續發揚光大雷鋒精神，通過不斷豐富活動內容，不斷擴大範圍，不斷創新形式，努力營造弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動的良好氛圍，紮實有效的推進我校學生基礎思想道德教育，促進學生文明行為習慣的養成，努力塑造金明國小“博學多聞、多才多藝、舉止得體、崇尚美德”的學生形象。

作為一名國小生，學習雷鋒精神，要從身邊的小事做起：學習雷鋒 “釘子”精神，不斷提高學習能力，逐步養成良好的學習習慣。學習雷鋒無私奉獻精神，全心全意為人民服務。學習雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，不亂花一分錢，在日常生活中勤儉樸素、厲行節約。學習雷鋒助人為樂的精神，“把別人的困難，當成自己的困難；把他人的愉快，看成自己的愉快”。

今天，我們向全校師生髮出深入開展學雷鋒活動的號召， 學校大隊部根據實際情況安排了具體的活動，希望全校師生積極行動起來，認真組織實施各項活動，使學習雷鋒活動紮紮實實、深入持久地開展下去，促進我校精神文明建設和學生的思想道德素質的提高，師生共同努力，譜寫出更加輝煌的雷鋒之歌！

弘揚雷鋒精神 篇三

同學們大家要向雷鋒叔叔學習做好人好事，俗話説得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們在生活中也要做好人好事比如在公交車上要給老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家裏要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆幹家務活。在路上如果有紙片立即撿起來，扶老人過馬路。在學校要幫助他人。

有一次，在車上我看見一位老奶奶抱着一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶誇我是一個好孩子，我開心地笑了，回到家後，我説了這件事情，爸爸説：“人要助人為樂，這才是最快樂的”。我深刻的記住了爸爸説的這一番話。從此以後，我只要坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都誇我是一個好孩子。我以後也會向雷鋒叔叔學習，學習他樂於助人、熱情助人、善於助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。

讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，書包範文時時刻刻為他人着想，讓雷鋒精神永駐我心。