光盤行動簡短倡議書多篇

光盤行動倡議書 篇一

全縣各級工會組織、窗口單位和廣大職工：

“人無儉不立，家無儉不旺”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，為深入貫徹落實習近平總書記關於制止餐飲浪費行為的重要指示精神，在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍，引領節約用餐良好風尚，倡導文明健康生活方式，現向全縣各級工會組織、窗口單位和廣大職工發出倡議：

一、踐行光盤行動，節儉養德成風尚。餐餐光盤、鍋清碗清盤清，是對食物的尊重，更是對勞動者的尊重。厲行節約、反對浪費要從我們做起，從每一餐做起。全縣廣大職工要堅持做到吃光盤中餐、餐餐不剩飯，積極號召身邊人加入“光盤族”行列，爭做愛糧節糧的宣傳者。

二、倡導理性消費，綠色生活成自覺。健康生活、科學飲食、合理配餐如今已成為時代新風。全縣廣大職工要做到用餐不多點、剩餐要打包，酒席不講排場、桌餐不搞攀比，杜絕“舌尖上的浪費”，養成文明健康餐飲的生活習慣，爭做厲行節約的示範者。

三、傳承用餐文化，文明就餐受尊崇。餐桌文明傳承了中華民族的優秀文化，承載着尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。全縣廣大職工要在就餐時減少使用一次性餐具，主動使用公勺公筷、實行分餐制，愛護用餐環境，堅持做到不吵鬧、不喧譁，不酗酒、不暴食，摒棄不良飲食陋習，踐行文明餐桌規範，爭做傳統美德的踐行者。

四、遵守用餐制度，勤儉節約成習慣。勤儉節約作為我們的傳家寶，任何時候都不能丟掉。要大力宣傳浪費可恥、節約為榮的思想觀念，讓“克勤克儉”“戒奢以儉”的價值理念真正深入人心、蔚然成風。全縣廣大職工要自覺遵守餐飲服務單位和機關、企事業單位食堂用餐制度，加強愛糧節糧宣傳教育，制止餐飲浪費行為，營造和諧文明節儉用餐氛圍，爭做社會新風的倡導者。

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。

各級工會組織、窗口單位、廣大職工要立刻行動起來，動真格、實打實，堅決遏制“舌尖上的浪費”，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，為營造“制止餐飲浪費踐行文明用餐”的濃厚氛圍作出應有貢獻！

光盤行動活動方案 篇二

一、活動目的

中央自上而下推行“轉作風”、“反浪費”，開始厲行勤儉節約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費，為弘揚勤儉節約的傳統美德。為引導廣大師生、家長養成健康文明的生活習慣，大泉國小決定開展“拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行”主題活動。“光盤行動”指在學校或家裏就餐時，倡議教師、學生、家長吃完自己所烹製或購買的飯菜，“光盤”離開。

二、活動主題

拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行

三、活動時間

10月8日—10月30日

四、活動內容

（一)由副班長帶領同學們齊讀詩歌《憫農》。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”通過朗讀這首詩把同學們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農民的負擔之重和勞作之苦讓同學們提前進入到一個自我思考狀態(為我們的後續內容作鋪墊）。

（二）給大家3~5分鐘的時間思考一下自己在平時的生活中有沒有浪費的現象，並與身邊的同學討論——“我們應該怎麼做來杜絕浪費？”

（三)思考：勤儉等於小氣嗎？(此環節由同學們思考後自由發表言論）

（四）內容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在着浪費，而且在其他的各個方面都存在着浪費的現象，例如：水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學生，我們應該爭當節儉先鋒，做好勤儉節約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費”的同時，還要做到拒絕其他資源的浪費。

（五)由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學們從中得到感悟，學會珍惜我們現在所擁有的，並且學會感恩）。

（六）副班長帶領同學們合唱歌曲《知足》。

（七)由副班長帶領全體同學們宣誓。(我承諾：在校做到，節約一支筆，一滴水，一度電，不浪費一粒米。發揚中華民族的傳統美德，爭當節儉先鋒，一起為國家創造更多的財富，一起為自己創建美好的未來！）

班會總結：通過開展此次主題班會，同學們已經認識到節儉的重要性和身邊浪費的嚴重性，意識到勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚。從現在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費，爭做光盤族，爭做文明大學生。在生活中做到愛糧節糧，抵制浪費，合理消費，積極促進節約型社會建設。全體同學互相監督，開始徹底的光盤行動。

光盤行動課後反思：

主題班會是對學生進行思想道德教育和良好習慣的重要載體，也是學生進行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！

今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光盤行動在校園》，談三點感受：

1、充分體現了同學們是班級管理和自我教育的主體。

從課件的製作，活動的主持，節目的編排和策劃……都體現了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學們自我組織，自我教育，自我提高，充分發揮了同學們的主動性和積極性，這種教育形式要提倡！

2、主題鮮明，內容豐富，形式多樣。

這次主題班會活動，圍繞同學們中普遍存在的帶有傾向性的典型問題，也是當今社會的熱點問題“節儉與浪費”，結合同學們的實際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學們實現信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學們在活動中受到教育，在快樂中接受道德的洗禮！

3、班主任高老師的指導恰到好處，其最後點評為同學們作出了價值判斷，指出了同學們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。

兩點建議：

1、教育既有階段性的重點，但更具有長期性、連續性的特點。因此，對主題班會的設計，應根據時政熱點、階段性工作重點和學生身心發展的特點，進行不同層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學生的心靈，我們開展的活動要讓學生永遠銘記，終身受益！

主題教育要具有連續性，系列化，從低到高，由淺入深，形成完整的教育體系。個人、學校的專業發展可以錯位，但思想教育不能倒置，如果對國小生進行愛國主義教育，對大學生進行習慣養成教育，這就是教育的無效和失敗！<蓮>

2、思想教育具有深刻性、複雜性的特點。主題班會也應具有發散性的創想，從選題到主題的定名，從材料的準備到彩排要精心組織，精益求精，敢於創新，學生的準備過程就是受教育的過程。主題班會要勇於從班內轉到校內，從校內走向社會，從社會走向大自然；要善於從學期延伸到假期，從理想回到現實……讓學生感到生活是多麼的豐富多彩！學習是多麼的有意義和價值！

我衷心祝願同學們在今後的生活中弘揚節儉美德，餐餐光盤，並將節儉這一美德的種子撒滿整個校園，撒向社會！只要人人都節儉一點，我們就會更早的建成小康、走向富裕！

光盤行動實施方案 篇三

活動目的：

1、隊員通過活動認識到浪費可恥，節約光榮，培養勤儉節約的美德。

2、引導隊員發現身邊浪費糧食等現象，並鼓勵隊員以社會小主人翁的身份節約一滴水、一度電、一粒糧，並落實在行動上。

一、預備部分

1、各小隊檢查人數。

2、各小隊報告人數。

3、請示輔導員。

二、正式部分

（一）全體立正。

（二）出旗。

（三）唱隊歌。

（四）中隊長講話。

（五）活動過程：

一、輔導員老師講話。

二、輔導員帶領呼號。

三、退旗（全體隊員、中隊輔導員敬禮）禮畢。

四、宣佈活動結束。

光盤行動倡議書 篇四

親愛的同學們：

飢餓是人類的頭號殺手，平均每年奪去1000萬人的生命，每6秒就有1名兒童因飢餓死亡；我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數據：中國社科院統計，我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的1/10。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費的糧食回收5%，就可以多救活400萬饑民。節約是一種美德，節約是一種智慧，節約是我的行動，也是我的習慣！

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。小小餐桌，傳承了中華民族尊重勞動的傳統美德；文明就餐，體現着礦大學子珍惜糧食的良好素質。為了貫徹十八大勤儉節約的精神，弘揚中華民族的傳統美德，大家一起來向舌尖上的浪費説“不”。在此，我們向廣大同學發出如下倡議：

1、以“光盤打包”為榮。點餐時，適度適量，吃飽為好。食堂設打包區，提倡自帶飯盒，剩菜剩飯要打包。

2、以“適量購取”為榮。食堂現已開設“半份菜”窗口，飯量小的同學可打半份菜量，或者與同學、朋友“共享”。

3、以“文明就餐”為榮。就餐時，為方便其他同學就餐，不惡意佔用就餐位置，就餐後主動把餐具放回指定位置。

4、以“宣傳節約”為榮。提醒身邊的人，積極制止浪費糧食的現象。做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食。

我光盤，我光榮。從每一餐做起，從我做起，從現在做起，養成勤儉節約的好習慣，厲行節約，反對浪費。讓我們用文明演繹生活，用行動展示形象！

光盤行動的活動方案 篇五

一、活動目的：

為倡導建立節約型和環境友好型校園，倡導文明用餐，節約糧食；同時培養學生勤儉節約，艱苦奮鬥的道德品質，減少我校的食物浪費量；培養同學們勤儉節約，艱苦奮鬥的品質，幫助同學們養成節約意識和節約糧食的好習慣。

二、活動主題：

舌尖上的光盤——我們在行動

三、主辦單位：

共青團廣西師範學院師園學院委員會

承辦單位：廣西師範學院師園學院學生委員會

四、活動相關事宜：

1、活動對象：全院師生

2、活動時間：3月17日-3月29日

（1）第一階段：3月17日—21日活動初期宣傳

（3）第三階段：3月21日—29日 各班開展主題班會

（4）第四階段：3月21日—23日 照片徵集

五、活動內容：

活動一：各班級開展主題“光盤行動”班會

活動二：“光盤行動”照片徵集

六、活動後續階段：

1、主題班會由各系推選出三個優秀班級上交院會，由院會評比出前三名；

2、照片徵集電子版發負責人郵箱，並把紙質版交到院會辦公室，比便進行評比。

光盤行動倡議書 篇六

親愛的老師、家長和小朋友們：

尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約是中華民族的傳統美德，為進一步弘揚中華民族的優秀文化和傳統美德。我們向全園師幼和家長髮出倡議：

厲行節約，反對浪費，攜手共建勤儉節約、綠色環保的美麗家園，從我做起、從小事做起。大家一起向舌尖上的浪費説“不”。

一、理性消費，厲行節約

用餐點菜切合實際，摒棄“愛面子”、“講排場”陋習，樹立按需點菜、浪費可恥的觀念，做到不剩飯、不剩菜、光盤行動，吃不完打包帶走，提倡節儉、杜絕浪費。

二、樹立榜樣，以身作則

老師和家長要樹立一個好榜樣，吃多少盛多少，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，杜絕浪費。

小朋友也要做一個“光盤行動”的先驅者，要做到不剩飯，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易，我們要節約每一粒糧食，每一口飯菜。

三、爭做“光盤行動”的踐行者

家庭餐桌上，根據營養學合理葷素比例，按需要買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裏最後一粒米、盤裏最後一棵菜。

在外吃飯，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得“兜着走”。剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節約為榮，浪費為恥。

四、爭做“光盤行動”的推廣者

有一種公益叫“光盤”，全園師幼不但要以一己之行動做表率，更要以一己之宣傳，爭做“光盤行動”的推廣使者，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，從自己做起，帶動身邊的家人一起加入到“光盤行動”中來，都來做一名“節約達人”。

六、爭做“光盤行動”的監督者

有一種習慣叫“光盤”，全園師幼要努力使自己的行動變成一種習慣，從幼兒園到社會，讓自己的良好習慣成為一種生活態度，通過習慣的傳遞和傳播，將節約習慣能延伸到校園各處，讓更多的人向浪費説“不”。

希望全園師生和家長朋友們積極支持和響應光盤行動，珍惜糧食，文明就餐，做一個光榮的“光盤一族”，共同為建設文明、和諧、環保的社會環境作出自己的貢獻。

“光盤”行動體現的是我們的基本素質和責任，讓我們共同參與，從我做起、從現在做起，彼此影響、相互督促，一起對浪費現象説“不”，一起創建文明、和諧、環保的社會及家庭環境。光盤行動，從今天開始！

“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，幼兒通過光盤行動從小養成愛惜糧食，勤儉節約的好習慣。

讓節約蔚然成風，成為一種時尚。讓”光盤”成為習慣！讓“節約”成為自然！光盤行動，從我做起！