虎年年會主題活動創意【精品多篇】

虎年年會主題活動創意 篇一

關於開展“我們的節日·愛在七夕”主題

活動實施方案

七夕節（8月2日）是我國重要的民族傳統節日之一，為了保護和傳承好這一非物質文化遺產，充分發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，教育和引導人民羣眾樹立正確的愛情觀、婚戀觀，促進家庭和睦和社會和諧，分局決定於8月份開展“我們的節日。愛在七夕”主題活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

深化“我們的節日”主題活動，以社會主義核心價值體系建設為根本，廣泛開展“我們的節日·七夕節”主題活動。通過開展一系列豐富多彩的活動，凸顯七夕節愛情忠貞、家庭幸福等文化內涵，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，促進現代家庭觀念的健康成長，在全社會形成奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。

二、活動主題

以“愛情忠貞、家庭幸福”為主題，引導人們追求愛情忠貞美滿、家庭和睦幸福的美好生活。

三、活動內容

1、開展“愛在七夕。中華經典誦讀”活動。分局組織開展愛情詩詞徵集或誦讀活動，倡導忠貞的愛情觀；各科室組織開展吟誦經典愛情詩篇、傳誦美麗愛情故事等中華經典誦讀活動，引導人們感受傳統文化魅力，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給幹部羣眾。 2、開展“愛在七夕”各類文化活動。分局將組織開展篝火情歌會活動，將中華忠貞愛情的傳統文明發揚光大，營造家庭美滿、社會和諧的氛圍，將“我們的節日·愛在七夕”主題活動推向高潮。

四、活動要求

1、高度重視、精心組織。“我們的節日·七夕”是分局文明辦倡導開展的“我們的節日”主題活動的重要組成部分，是羣眾性精神文明創建活動的重要載體，各科室要結合我局正在開展的文明單位創建活動，加強領導，精心組織，做到廣泛參與、形式多樣、豐富多彩、教育深刻。各科室要精心組織活動內容，把節日期間的中華經典誦讀引向深入。

2、突出主題、形式多樣。要以陶冶人民羣眾高尚情操為主線，突出愛情忠貞、家庭幸福、社會和諧這個主題，要注重創新活動內容、形式和載體，將中華傳統文化與現代文明緊密結合起來，引領文明風尚，陶冶高尚情操，提升文明素養。

3、加強宣傳，營造氛圍。要加大宣傳力度，充分發揮各類媒體的作用，廣泛宣傳各單位、各科室深入開展“我們的節日·愛在七夕”活動情況，及時報道廣大幹部羣眾的過節心得，營造濃厚的節日氛圍。

虎年年會主題活動創意 篇二

一、指導思想

通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉，瞭解自己的家鄉，從中感受到家鄉的美好，在家鄉的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉文化的薰陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉、報效祖國的遠大理想。

二、目標任務

通過“知家鄉，話家鄉，愛家鄉”的主題教育，引導學生研究學習我們的家鄉，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉的經濟、政治、文化和建設等方面的發展進步，增強學生熱愛家鄉的情感，進一步培養學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創新精神的培養。

三、活動時間

20xx.3.1-3.31

四、實施步驟

第一週(3.1-3.6)呼喚“家鄉情結”，瞭解“家鄉文化”。

家鄉文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉、愛家鄉”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調查、分析，全面瞭解家鄉，增強學生對家鄉的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉、建設家鄉、報效祖國、服務人民的歷史責任感。

出一期黑板報《知家鄉，話家鄉，愛家鄉》。

第二週(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”

引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

第三週(3.14-3.20)“我看家鄉新變化”。

通過活動，學生面對家鄉日新月異的變化，面對家鄉的輝煌藍圖，懷着對家鄉的熱愛，由衷地讚美家鄉，為自己生在家鄉長在家鄉而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發學生看家鄉、贊家鄉、愛家鄉的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養社會責任感和榮譽感，提高綜合素質和能力。

第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。

少年學生是家鄉未來的主人，是城市文明延續傳承的關鍵所在，也是把家鄉不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養學生良好的思想品德和人文精神，發展學生的創新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉因你們而驕傲。

第五週(3.28-3.31)“愛護環境，共建美好家鄉”環保意識教育

結合《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》的措施和規章，把重點放在對學生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反覆訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環境、愛護大自然和生態資源的教育活動。

勵志故事小故事 篇三

3、電報迷與看報迷——堅持

愛迪生是世界上有名的發明大王，他的發明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等都是他發明的。

然而童年的愛迪生因為家中貧窮，只上過幾年學，他十二歲便到火車上去賣報了。不能去學校讀書，他就自學。他非常熱愛學習，一邊賣報一邊看書看報，抓緊時間學習和做實驗。

愛迪生的父親平時對家裏人要求很嚴格，他規定全家每天晚上十一點半前必須關燈睡覺。可是，愛迪生賣完報紙回到家常常是晚上十一點了，這樣他回家後就沒時間做自己喜歡的實驗了，這可怎麼班呢？這對於喜歡自己學習、摸索的愛迪生來説，簡直是難以忍受。於是他想來想去，終於想出一個好辦法，能讓爸爸支持自己做實驗。

一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家裏，並把當天賣剩下的報紙和一台電報機留在朋友家。晚上會到家後，他爸爸要看報紙，愛迪生説今天的報紙賣完了。起先他的爸爸並沒有非常可惜。愛迪生為了引起爸爸的興趣，就開始説起今天報紙的內容如何新鮮有趣，沒有看真是非常可惜。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。於是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生説，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報把報紙的內容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了，於是就痛快地答應了他。

愛迪生的爸爸看到兒子自制的土電報機還真能用，心裏非常高興。心想，這孩子也不簡單！從此以後，他就再也不阻止愛迪生晚上道電報實驗了。後來愛迪生經過艱苦地努力，終於成了世界上偉大的科學家。

勵志故事小故事 篇四

1、跳河的兔子

兔子的膽小是出了名的，經常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。

有一次，眾多兔子聚集在一起，為自己的膽小無能而難過，悲歎自己的生活中充滿了危險和恐懼。

它們越談越傷心，就好像已經有許多不幸發生在自己身上，而這也就是它們之所以成為兔子的原因。到了這種地步，負面的想像便無止境地湧現出來。它們怨歎自己天生不幸，既沒有力氣和翅膀，也沒有牙齒，日子只能在東怕西怕中度過，就連想要拋棄一切大睡一覺，也有什麼都聽得見的長耳朵的阻擾，赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。

它們覺得自己的這種生活是毫無意義的，這又成了它們自我厭惡的根源。它們都覺得，與其一生心驚膽戰，還不如一死了之好。

於是，它們一致決定從山崖上跳下去了結自己的生命，結束一切煩惱。就這樣決定了，於是它們一齊奔向山崖，想要投河自盡。這時，一些青蛙正圍在湖邊蹲着，聽到急促的腳步聲，如臨大敵，立刻跳到深水裏逃命去了。

這是兔子每次到池塘邊都會看到的情景，但是今天，有一隻兔子突然明白了什麼，它大聲地説：“快停下來，我們不必嚇得去尋死尋活了，因為我們現在可以看見，還有比我們更膽小的動物呢！”

這麼一説，兔子們的心情奇妙地豁然開朗起來了，好像有一股勇氣噴湧而出，於是它們歡天喜地回家去了。

大道理：不要為我們現在的遭遇就埋怨命運的不公，實際上，世界上還有很多比我們更不幸的人，想想那些更不幸的人仍舊堅強地活着，我們又為什麼不能呢？

2、危險的森林裏

一個人在森林中漫遊時，突然遇見了一隻飢餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不捨，他一直跑一直跑，最後被老虎逼到了斷崖邊。

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，説不定還有一線生機。”

他縱身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結滿了梅子。

正在慶幸之時，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一隻兇猛的獅子正抬頭看着他，獅子的聲音使他心顫，但轉念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什麼吃掉，都是一樣的。”

剛一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細一看，兩隻老鼠正用力地咬着梅樹的樹幹。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹幹跌死，總比被獅子咬死好。”

情緒平復下來後，他看到梅子長得正好，就採了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那麼好吃的梅子，他找到一個三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧！”於是靠在樹上沉沉地睡去了。

睡醒之後，他發現黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順着樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終於脱離了險境。原來就在他睡着的時候，飢餓的老虎按捺不住，終於大吼一聲，跳下了懸崖。

黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打鬥，雙雙負傷逃走了。

大道理：生命中會有許多險象叢生的時候，困難危險像死亡一樣無法避免。既然無法避免不如放下心來安享現在擁有的一切，無意中就會享受到生命的甜果。

3、老人與黑人小孩子

一天，幾個白人小孩在公園裏玩。這時，一位賣氫氣球的老人推着貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，興高采烈地追逐着放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消失後，一個黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個氣球嗎？”

“當然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地説，“你想要什麼顏色的？”

他鼓起勇氣説：“我要一個黑色的。”

臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看這個黑人小孩，隨即遞給他一個黑色的氣球。

他開心地接過氣球，小手一鬆，氣球在微風中冉冉升起。

老人一邊看着上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的後腦勺，説：“記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，而是因為氣球內充滿了氫氣。”

大道理：成就與出身無關，與信心有關。這個世界是用自信心創造出來的。有自信，積極的面對自己所擁有的一切，這種積極和自信會幫助人登上成功的山頂。

4、囚禁的章魚

一隻章魚的體重可以達70磅。但是，如此龐大的傢伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進任何想去的地方。

章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進海螺殼裏躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痺而死，然後美餐一頓。對於海洋中的其他生物來説，它可以被稱得上是最可怕的動物之一。

但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐後地往裏鑽，不論瓶子有多麼小、多麼窄。

結果，這些在海洋裏無往不勝的章魚，成了瓶子裏的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什麼囚禁了章魚？是瓶子嗎？不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向着最狹窄的路越走越遠，不管那是一條多麼黑暗的路，即使那條路是死衚衕。

大道理：工作生活中，我們經常會遇到許多羈絆和束縛，對於它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態和偏激的態度。

5、摔碎的牛奶瓶

十幾歲的桑德斯經常為很多事情發愁。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾；交完考試卷以後，常常會半夜裏睡不着，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當初沒有這樣做；總是回想那些説過的話，後悔當初沒有將話説得更好。

一天早上，全班到了科學實驗室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望着那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衞生課有什麼關係。

過了一會，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽裏，同時大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣。”

然後他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。

“好好地看一看，”他對大家説，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎麼着急，怎麼抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點思想，先加以預防，那瓶牛奶就可以保住。可是現在已經太遲了，我們現在所

能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事。”

大道理：不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直，積極的去面對下一件事情。

勵志故事小故事 篇五

亞歷山大的財寶

亞歷山大大帝給希臘世界和東方、遠東的世界帶來了文化的融合，開闢了一直影響到現在的絲綢之路的豐饒世界。據説他為此投入了全部熱情與活力，出發遠征波斯之際，曾將他所有的財產分給了大臣。

為了登上征伐波斯的漫長征途，他必須買進種種軍需品和糧食等，為此他需要鉅額的資金。但他卻把全部財產都給臣下分配光了。

羣臣之一的庇爾狄迦斯深以為怪，便問亞歷山大大帝：“陛下帶什麼啟程呢？”

對此，亞歷山大回答説：“我只有一件財寶，那就是‘希望’。”

據説，庇爾狄迦斯聽了這個回答以後説：“那麼請允許我們也來分享它吧。”

於是他謝絕了分配給他的財產，而且大臣中的許多人也仿效了他的做法。

大道理：所有的人都生活在希望之中，希望是積極心態的催生劑，有了希望，又有一顆積極的心，沒有辦不成的事情。

勵志故事小故事 篇六

公孫儀不受贈魚

春秋時，公孫儀曾任魯國的相國，他喜歡吃魚，魯國的老百姓都爭相買魚送給他，公孫儀全都沒有接受。他的兄弟對此不太理解，便問：“兄長既然喜歡吃魚，為什麼又拒絕人家的饋贈呢？”公孫子儀笑着回答：“兄弟你這就是有所不知了，正因為我喜歡吃魚，所以才不能接受人家的贈魚。你想，如果我失去這個位子了，誰還會送魚給我吃呢？正因為我在這個位子，別人才會送魚給我。如果我接受人家的魚，吃了人家嘴軟，我就必然要給人家辦事。這樣，就會違背原則，就不能認真執法了，久而久之，自然也就會被罷免相位。相位罷免了，雖然我還是喜歡吃魚，但誰還會再送給我呢？現在我不接受人家的贈魚，也就不會被罷免相位；雖然不要別人的贈魚，但我可以長久地吃自己的魚。這又有什麼不好呢？”他的兄弟這才真正明白，兄長這是靠己不如靠人啊！

【感悟】

公孫儀不受魚，不因為禮物大小，而是説明他是一個公正廉潔的清官。若能受小必會受大，人心無不蛇吞象，愈貪愈不能滿足。成為貪x者，早晚會身敗名裂，而到那時，就後悔莫及了。

故事3 張忠定體恤僕人

有一次，張忠定辦公事回到家裏，看見客廳裏有個僕人睡着了，張忠定便叫醒他，問道：“你家裏出了什麼事嗎？”僕人答道：“大人，我母親久病不愈，哥哥外出又長時間未回，因此心緒煩悶。”張忠定便派人到他家裏去探訪，果然如此。第二天，張忠定就派一個人到他家裏去，幫助照料他母親，並且對大家説：“在我的客廳裏，怎麼會有白天睡覺這種事呢？這一定是他的心情極其憂鬱而造成的，因此，我要原諒並同情他。”

【感悟】

僕人雖然是主人的下人，但僕人也是人，除了地位學識，其他方面沒有不一樣，主人能體諒他們，他們會替主人拼命效勞。同樣，今天的老闆若能寬以待人，也就能最大限度地調動員工的積極性，使他們全身心投入到工作中去。