全新應急救援預案精彩多篇

部門應急預案 篇一

一、編制目的

提高應對破壞性地震災害的能力，保障地震應急與救援工作有力、有序、有效開展，最大限度地減少人員傷亡和經濟損失，維護社會穩定。

二、編制依據

《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》、《山東省突發事件應急條例》、《山東省防震減災條例》、《山東省地震應急與救援辦法》、《山東省地震應急預案》、《濰坊市自然災害應急預案》、《濰坊市地震應急預案》、《安丘市自然災害應急預案》等。

三、工作原則

以人為本、減少災害，統一領導、綜合協調。

三、適用範圍

本預案適用於我校處置破壞性地震災害和其他地震事件的應急與救援行動。

四、組織體系

1、抗震救災工作領導小組及主要職責

組長：

副組長：

成員：

2、主要職責

（1）加強領導，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

（4）破壞性地震發生後，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

3、職責分工

劉連軍校長負責定時召開防震安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實防震安全有關事宜。

孫業森副書記負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。

領導組各組員具體負責地震發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教

育、檢查等工作，努力將地震事故減小到最低限度。

防地震安全領導組織機構下設通訊組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織搶救傷員、疏散師生等工作。

（1）通訊組：組長：劉洪增

（安全辦公室主任）成員：辛寶福、徐永坡（地震發生時，負責立即通知安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，搶險救災）

（2）搶救組：組長：張彩蓮（教務處負責人）成員：辛中華、劉方義、徐效友、杜錫文、張千順（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責地震發生時受傷師生及受傷人員傷痛的緊急處理和救護）

（3）緊急疏散組：組長：辛連君、李磊磊

成員：級部主任

各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年部、所管班級學生緊急疏散中的安全）；負責學生各樓層學生逃生途徑與辦法的培訓與指導）；

（4）後勤保障組組長：徐新軍、劉德福成員：徐孝友、杜錫文、魯太剛

職責：接到事故報告後，立即組織車輛、人員，第一時間奔赴事發現場，確保後勤保障有力。

（5）事故調查組成員：辛中華、劉方毅

職責：對事故發生的原因、經過、結果及損失等情況進行調查，並將調查情況書面報告學校應急領導小組，經領導審核後上報安丘教育局安全科。

五、預防的措施

1、學校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報、班會及安全教育課觀看影視資料等對學生進行防震常識安全教育。

2、學校定期開展防震安全應急演練。

六、應急準備

1、一旦發生地震，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，撤離建築物內，到操場安全的地方集合。

2、如不能及時撤離時，在樓內人員要立即採取措施妥善處理（如找相對安全的角落、切斷電源等），防止災情蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領導組成員彙報，儘快增加援助人員。

4、領導組成員要在第一時間到達現場，並組織施救工作。

七、善後處置

1、搶救人員：應急救援人員到達現場後，迅速組織人力、物力，最大限度地營救人員，並及時將傷員送往指定醫院就醫。

2、妥善安置人員，搶救物資：根據地震受災情況，及時安排好師生的生活設施，並組織人員及時搶救學校的財產。

3、處置險情：當遇到險情時，現場指揮員應根據地震局的通報情況，沉着、冷靜、果斷地作出正確判斷，科學地組織搶險救援人員進行搶險救災，迅速將人員、物資撤到安全地帶。

4、維持秩序：應急救援人員應維護好現場搶險救援秩序，做到有條不紊地疏散人員、物資、護送傷員等工作。

5、做好宣傳工作，穩定師生的思想，做好家長的工作。

突發事故應急預案 篇二

一、指導思想

以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

二、春遊領導小組及應急小組

1、領導小組組長：廖xx（校長）

副組長：潘xx（副校長）

領導小組成員：陳xx（主任）、蘇xx（主任）、

容xx（副主任）、伍xx（副主任）、

劉xx（副主任）

職責：制訂本次活動的各種方案，領導活動順利進行，指導處理活動中發生的一切意外事故。後果嚴重事故在第一時間內立即上報勒流街道教育組麥順開。

2、後勤保障組組長：蘇xx（主任）

組員：劉xx

職責：負責乘車安排和一切後勤保障工作。

3、學生管理組組長：容xx（副主任）

組員：各班班主任、帶班教師

職責：負責秋遊前的組織工作、安全、環保教育工作。

4、醫療保障組組長：劉xx（副主任）

組員：各班副班任

職責：主要負責遇突發事件時的現場指揮、處理、救護及善後安撫等工作。

5、緊急聯絡組組長：潘xx（副校長）

職責：主要負責聯絡工作，遇突發事件時立即報告帶隊領導、撥打110或120處理。

三、工作要求

1、全體領導和教師均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

2、出發前集隊做好安全教育及宣佈活動安排。

3、各班清點人數上報大隊部。

4、租用的車輛必須要有正規的營運執照客車。

5、組織學生有秩序地上車，教育學生不要爭先恐後，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。

6、到達目的地後要組織和開展活動，不要隨意“放羊”。

7、教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。

8、分散自由活動時，要求學生結伴而行，不要個別行動，教育學生髮現問題或發生事故時要及時報告，班主任和下班老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要採取應急措施。

9、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，並有秩序上車，班主任及帶隊老師跟車回校，待學生離校後，才能離開。

10、帶好教師通訊錄及學生家長通訊錄，以便及時聯繫。

11、如遇突發事件不慌張，各位教師一定要冷靜，果斷採取措施。處理事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。小事自己處理，大事立即上報領導小組。

四、具體應急方案

1、建立安全領導班子，分工負責（各班的安全由班主任負責）。如有帶隊老師不能處理的意外事故應馬上向領導小組彙報，做一些力所能及的事，如止血、穩定學生情緒、聯繫車輛和醫院等。

2、如有學生負輕傷如受傷、磨破等，以紅藥水、紫藥水、創口貼、紅花油等或塗或貼。

3、發生交通事故：由緊急聯絡組組織報警、迅速撥打“120”和“110”，以及有關上報事宜，以最快的時間進行搶救醫治。醫療保障組進行現場保護、臨時救援，後勤保障組與學生管理組控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發生；班主任老師及時與學生家長進行聯繫，加強與家長的溝通，穩定家長的情緒。

4、發生意外傷害事故：學生在活動過程中發生摔傷等傷害、溺水等事故時，由緊急聯絡組負責有關上報事宜；醫療保障組負責組織人員現場解救、報警、醫療隊的初步醫療工作、嚴重的送醫院治療；學生管理組控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發生；後勤保障組協助醫務人員進行現場醫療和負責實施後勤保障工作。

5、食物中毒事件：緊急聯絡組撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助，以最快速度將中毒人員送往當地就近醫院。醫療保障組負責陪護，後勤保障組與學生管理組穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。根據領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。

6、火災事故：迅速組織學生撤離火場，撥打“119”，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得組織學生參加滅火。

最新版應急預案 篇三

1.緊急事件處理流程：

員工在工作中發現網絡或系統故障後上報到財務經理，財務經理下派任務到IT管理員處由IT管理員到達現場確認問題級別，問題分為一般和嚴重兩種，一般問題不需上報；嚴重問題需上報公司“信息化管理委員會”啟動緊急預案，由信息化管理委員會組織協調公司IT和第三方維護單位處理故障問題。

人員處理具體實施細則

2.1、應急規劃原則

應急規劃關係到計算機系統使用的持續性，因此將重點放在防止IT服務中斷，以及中斷髮生後的系統恢復方面。系統中斷的範圍能夠從應用程序、系統或網絡故障，一直到應用場所的完全消失。

應急規劃需考慮的可能出現的災難包括：

火災／爆炸／破壞／被竊

水災／自然災害／蟲災／建築物毀壞

行業行動／意外損壞

設備丟失或故障-計算、網絡或環境控件

軟件故障

2.2、數據丟失或損壞

如設備故障或火災。經過實施一些對策（如備用網絡鏈接設備），能夠排除系統設計中脆弱部分造成的威脅，從而限制威脅對信息服務所造成的影響。在出現重大威脅的情況下，用於保證系統持續性的應急規劃必須提供在備用位置完整恢復服務的設施。

2.3、電力故障：

機房的正常運轉在某些方面很大程度地取決於其它服務。電力故障的應急處理：機房主服務器的供電是非常重要的，考慮配備UPS集中供電，能夠保證機房斷電後正常使用2小時。關鍵科室的電腦配備了後備式的UPS，能夠保證15分鐘的延遲使用。由後勤保障部保證服務的恢復即後備發電，協調保證關鍵計算機的供電。

2.4、軟件故障:

應用程序級別故障:應有24小時的電話支持。

I.服務器

A.服務器端軟件無法使用，查看任務管理器和事件日誌，記錄出錯的信息並判斷。

B.關閉相應的服務器進程，並重新啟動該服務器進程。

C.查看數據庫連接是否正確。

D.查看數據庫服務器是否運行正常。

2.5、操作系統級別故障:

I、服務器:

A.經判斷為服務器操作系統層面的故障後，在採取任何措施之前，應該備份故障服務器上所有相關數據，並確定經過備份數據能夠至少把服務器恢復到故障發生時的初始狀態（即保護現場），在確定任何一步操作有回覆的途徑之前，不應該進行該操作。

B.情況嚴重時啟用備用服務器以系統服務不中斷。

C.查看任務管理器，記錄資源使用狀況以及各個進程詳細情況，以備後續判斷。

D.根據故障原因可能採取的部分恢復措施有:

a.停止或者暫時停止部分系統服務以改進性能。

b.關閉死鎖的進程，再重新啟動這些進程。

c.備份註冊表後，對註冊表進行微調。（慎用）

d.刪除部分引起故障的應用。

e.在系統空閒時期重新啟動服務器。

f.聯繫第三方廠家現場或遠程支持

2.6、主數據庫故障:

2.6.1、視故障嚴重程度，啟用備用服務器，提供應急的數據庫服務。

2.6.2、備份所有的數據庫文件，在確定每步操作能夠有回覆的途徑之前，不宜進行該操作。

2.6.3、查看操作系統的系統服務中的與SQL SERVER相關的數據庫服務，監聽服務等是否正確啟動，並重新啟動這些服務。

2.6.4、以上措施無效，重新啟動數據庫。

2.6.5、如果為數據庫數據文件損壞，則對使用數據庫備份文件對數據進行回覆操作。

2.6.6、以上措施無效，重建數據庫。

2.6.7、以上措施無效，備份數據庫文件，刪除數據庫，重建數據庫，然後導入備份的數據庫文件。

2.6.8、聯繫售後服務商進行售後服務。

2.7、硬件故障：

服務器

2.7.1、馬上使用備用服務器，保證應用系統能夠正常服務。

2.7.2、聯繫供應商進行售後服務。

2.8、網絡故障:

（特指由於佈線系統方面線路斷離，接觸不良，網絡設備等故障而引起的公司內局域網中斷） 網絡單點故障的應急處理：有一定的線路備份，特別是關鍵部位設置應急線路，必要時啟動備份線路

A線路斷離:

a.更換跳線

b.更換信息點

B網絡設備故障:

a.更換備用網絡設備，保證日常工作的進行。

b.聯繫供應商更換或維修。

部門應急預案 篇四

為了有效保證師生的生命和財產安全，減少自然災害造成的損失，制定了本應急預案

一、緊急避難原則:

指揮得力，謹慎從事，全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。

二、處置應急事故的組織：

學校安全疏散領導小組：

領導:沈漢力。

副組長:林清翠、李雪蓮、柯雙喜。

成員:全體教師。

三、地震應急反應:

（1）緊急避免地震。

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快避開安全的地方，千萬不要匆匆離開教室。

2、教室內的學生應該立即避附近，身體應該卧牀不起或蹲下，儘量小身體，躲在桌子下面或牆角，保護身體被破壞，但不要靠近窗户。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿或牀腿。在牆角避開的時候，可以交叉在脖子後面保護自己，用枕頭或其他保護物品遮住頭和脖子。

4、卧牀不起或蹲下時，臉朝下，頭靠近牆壁，雙臂前額交叉，右手握住左臂，左手握住右臂，前額枕在胳膊上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也要及時選擇有利安全的地方，避開附近，躺下或蹲下，雙手保護頭部，不要站在窗口。

6、教室外的同學，要去空洞的地方，用雙手放在頭上，防止被破壞，避免建築物和電線。

7、老師應按預先分工，及時到各教室檢查避震情況，發現有不正當措施，應及時糾正。

（二）緊急避難:

根據學校各年級的位置和學生年齡。

特點，緊急疏散的`具體要求是：

1、拉響警報：學校辦公室在地震發生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）後由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘後沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，柯雙喜老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領導彙報情況。

2、組織疏散：

（1）安全疏散領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

（2）疏散路線説明：

a、各班學生依次分兩列縱隊從教室前後門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

b、安排如下：

六（1）、五（1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場；

四（1）、四（2）班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場；

三（1）、三（2）班從教學樓左側樓梯下樓直接到操場；

二（1）、二（2）班順教學樓右側樓梯下樓直接到操場；

一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場。

c、教室內學生疏散指揮人員安排：

當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生後立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍。

上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

3、救護摹擬演練：

（1）救護人員安排

由林清燦老師及時聯繫衞生所衞生員到校內處理傷病員。

a、不擔任教學任務及疏散任務的教師在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

b、帶領本班學生疏散到安全地帶後，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

（2）操作過程

a、發現學生受傷，所在班科任老師應立即向學校安全工作領導小組報告有關情況。

b、學校安全工作領導小組接到報告後，立即組織有關人員轉移受傷學生至安全地帶（操場）。

c、先由衞生所衞生員進行急救，待120救護車到達後送湖頭醫院就醫。

四、疏散要求：

1、聽到學校發出的警報聲後（鐘聲），教學樓全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：按集會位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利於避震；與外牆和窗户保持一定的距離，避免外牆倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便於震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震後有秩序的撤離。

五、注意事項：

1、做到不驚慌、採取就近避險。

2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。

3、遇到災情，千萬不要跳樓。

4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。

5、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

7、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

8、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向校長報告。

六、自救互救：

疏散後，各工作小組履行自己的職責，進行震後的自救工作。

七、災情速報：

災情速報對象：災情內容向上級地震部門、中心學校主要領導和分管領導彙報。