寫給遠方朋友的一封信【多篇】

寫給遠方朋友的一封信 篇一

遠方的小朋友：

你們好！

我是一名國小生，我叫王思穎，在上五年級。我生活在一個不錯的家庭，家裏人都把我當寶一樣供着。我們班級的學生在家都是“小公主”、“小皇帝”……什麼憂慮都不用想。自由自在。

我的學校也很好，中午有肉有菜。不愁吃，也不愁穿。我們有寬闊的大操場，綠樹成蔭的求知園。明亮寬敞的教室。挺拔的高樓，圖書館。乾淨漂亮的衣服。我還怨這不好那不好。今天看了你們的生活情況後，我不禁深深的吁了一口氣。決定給你們寫一封信。你們住的都是破舊的瓦房，在學校裏，中午飯只有大米。但你們吃的卻很香，如果中午只給我白米飯吃，我肯定吃不下去。中午，你們吃飯的地方就是教師，沒有餐廳，沒有廚房。你們的日子是怎麼過的。看見你們在磚上寫字，拿着個破舊的鉛筆頭寫字。我心酸了。和你們比起來，我們這簡直就是人間天堂。你們大都家庭都很窘境，常常吃不飽、穿不暖。

你們的教室凹凸不平，房頂漏水，天晴後，教室裏還有雨水。課桌高的高，矮的矮。想象到你們在這樣的情況下學習，我被感動了。你們可能連電腦都沒摸過，連新書都沒有碰過。上學時，我們都是家長開車接送。而你們哪，天還沒亮，就揹着破舊的書包上學去了，有時趕上下雨天，你們也要冒雨去上學，要走三小時，我從來都沒有連續走過這麼多的路。你們並沒把有哭，並沒有怨過。我佩服你們，你們的精神值得我們學習、值得我們讚揚。我感覺你們是真正的苦，真正的累。

我們學校正在舉行“手拉手”活動。希望我們攜手未來，共同合作。

祝

遠方的小朋友身體健康。學習蒸蒸日上。

寫給遠方朋友的一封信 篇二

親愛的朋友們：

你們好！

我叫林雨菲，是福建省建甌市芝山中心國小五年級的學生。我今年已經十三歲了，我最大的愛好就是閲讀了，人家都稱我為“小書蟲”。我在網上的百度圖片中看到了許多張關於你們生活與學習的照片，凝視着你們的照片，你們那一張張天真的面孔，眼神中那種對讀書的渴望，彷彿把我帶進了你們的世界。

我看見在一張乒乓球桌的身後，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫着“敢於實踐，勇探科學”這幾個顯亮的字眼，這便是你們的學校。這兒沒有寬闊的操場，只有貧瘠的土地；這兒沒有好玩的運動器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒有人類文明的“長生果”。老師教書的工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾隻短得不能再短的粉筆；而你們的學習工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經不能再小了。在這樣艱苦的環境中，你們還能發憤圖強，努力學習，使我對你們的敬佩之情油然而生。

看完了這些圖片，我進行了認真的思索。與你們的學習條件相比較，我覺得我已經很幸福了。在我的學校裏，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優美的學習環境、有先進的學習設備；我的學習工具也很多，有網絡、有精美的圖書、有便於使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？

這次，我們口語交際的活動是“手拉手”，對此次活動，我提出以下幾條方案：

1、我們要與遠方的朋友建立書信往來，增加對彼此的瞭解。

2、攢積自己平日的零花錢，購買一些衣服、文具、書籍和一些生活用品寄給你們。

3、藉助網絡力量，呼籲社會上的愛心人士關注你們，為你們提供學習與生活的幫助。

4、呼籲教師，到山區支教，向你們傳授知識。

祝：

身體健康，學習更上一層樓。

寫給遠方朋友的一封信 篇三

西部貧困小朋友：

你們好

我是濉溪縣新城初級中學國小五年級四班的一名國小生，我叫陳瑩。今天，我在電腦上看到了你們瘦弱的身軀，還看到你們留下的艱辛的淚珠。

你們的生活是那麼艱苦。你們的學校是一間間破爛不堪的泥土屋，沒有電燈，沒有電扇，連小板凳都沒有！同學們只能站着上課，這一切我都無法想象。你們吃不飽穿不暖。飯還要自己做；你們的衣服都是破破爛爛的。書包是媽媽用破布縫的。你們寫作業的時候，本子上都已經寫滿了密密麻麻字，都不捨得換；你們的鉛筆，用的只有手指長還不願扔掉。在寒冷的冬天，你們沒有棉衣和鞋子，到處都凍腫腖爛……你們的生活是那麼困難，可你們依然努力學習，這一點得我們學習。

讓我來介紹介紹我們的生活吧！我們的學校很大，也很漂亮。校園內有假山，有花壇，還有高大的教學樓。我們的教室寬敞明亮。在每一間教室的黑板上，都有一個多媒體電腦，我就是在那上面看到你們的生活情況的。我家住的是漂亮的樓房。家中的家電和傢俱樣樣應有盡有。我的漂亮衣服快把衣櫃擠爆了；我的書包都是五顏六色的，目前，我已有15個書包了！就這我還不滿足，經常耍我的公主脾氣。我一定要向你們學習，改掉這個毛病。

聽了我的介紹，你們一定非常羨慕，但我相信，你們一定會被社會關注的，我們也一定會盡力幫助你們的，我想在不久的將來，你們一定會走出貧困，讓我們手拉手，一起走向幸福！

祝你們

學習進步

遠方的朋友：

寫給遠方朋友的一封信 篇四

親愛的小朋友們：

你們好！

我寫這封信是為了呼籲大家參加3月27日的地球一小時活動。

地球一小時活動是由世界自然基金會於2xxx年組織發起的一項活動，在每年三月的最後一個週六晚上八點半至九點半，參加者關閉家中所有的電燈、電器，在黑暗中度過這難忘的一小時。

第一次的地球一小時活動在澳大利亞的悉尼展開，當時有220萬户企業和居民參加，一小時熄燈省下的電可使用20萬台電視同時使用一小時，可使5萬輛跑一小時。2xxx年，中國第一次參加了這項活動。可是，地球一小時開始時，當我和媽媽熄掉家裏的燈，關閉電視，走出家門，上海卻像往常一樣，到處霓虹燈閃爍，明亮的燈光照亮了夜空。為什麼上海——一個國際化大都市，參加活動的人卻這麼少？為什麼大家都不能熄燈，來靜靜地享受着美麗的黑暗時刻呢？如今，上海代表中國舉辦世博會——這個全世界的盛會，作為世博小主人，我們不更應該走在世界的前面嗎？熄燈一小時，保護環境，就從這短短的一小時開始。希望所有上海的小朋友都能收到這封信，從我做起，提醒身邊每一個人。

讓我們熄燈一小時，保護我們惟一的地球，讓地球媽媽不再哭泣！

此致

敬禮！

徐湛

2xxx年3月20日

寫給遠方朋友的一封信 篇五

xx：

你好！開學了，你是否已經適應了緊張的`學習生活？學習任務繁重，你可要注意保護視力呀！

我們學校的課餘生活真是豐富多彩。三月份開展了向雷鋒學習的活動，，秋天學校組織我們挖白薯，有時我們還走進市場做小調查，假日裏還開展“雛鷹”假日小隊活動。至今令我難忘的便是那次我挖白薯。

在一個秋高氣爽的上午，我與同學們懷着無比激動的心情乘車來到了位於北京郊區的航天工業基地試驗田。當我和同學們排着整齊的隊伍走下車，呈現在我們眼前的是一望無際的白薯地。對於我這個城市裏長大的孩子來説，挖白薯這個概念甚是模糊，從未體驗過啊！怎能不使我興奮？怎能不使我好奇？正當我想入非非之時，突然聽到了一陣歡呼聲：“耶！開挖羅！”

轉眼一看，同學們歡呼着早已四散飛奔過去，而我也毫不示弱撲向白薯地。首先我把白薯秧子撥向一邊，接着雙手緊握鏟子左一下，右一下賣力地挖了起來。啊！白薯寶寶的腦袋露出來了。“快來看哪，我發現白薯了，一大個的白薯。”此時小郭跑過來伸着脖子着急地説：“在哪？在哪？讓我看看。”看完後她也努力地找起來。於是，我挖得更起勁了。不大一會兒，白薯寶寶露着笑臉進入了我的視線之中。我雙手緊緊地握住白薯寶寶的腦袋，用盡全身的力氣向後一拔，哇！白薯寶寶終於出來了，我用鏟子使勁在白薯寶寶的根部向下一切，白薯寶寶便脱離土壤，託在我的掌心了。我輕輕地拂去它身上的泥土，小心翼翼地將它放入我身邊的口袋中。經過一個下午的忙碌，我與同學們滿載而歸。

回到家中，我將白薯大大小小擺一地，端詳起我的勞動成果來。晚上我們全家都品嚐了我的白薯，我第一感到“勞動是最有滋味的”。

這就是我與同學們度過的既快樂又難忘的課餘生活。有時間你能談談你的課餘生活嗎？

祝你

天天開心！

寫給遠方朋友的一封信 篇六

親愛的遠方朋友：

你好！

收到我的來信，你很驚訝吧！我來自廣西藤縣和平鎮。此時此刻，我以一顆真誠的心與你一齊“手拉手”。前些日子，我們學到了第一單元習作——與遠方朋友進行手拉手。雖然我們沒有見過面，但是我真的想跟你成為朋友。不僅僅僅為了學習上的交流，我還想跟你們西部小朋友建立深厚的友誼。不明白你們願不願意？

説到那裏，你務必很想明白我的狀況吧！我叫許梓琳，今年十二歲，我和爸爸媽媽一齊住在媽媽的工作單位——和平二中。我愛我的校園——和平鎮石橋中心國小。因為我的校園空氣清新，環境優美。每一天早晨我的校園都會充滿朗朗的讀書聲。我是五年級的一個國小生。因為我們那裏是農村，所以只有一個班。我們的班級是一個團結的大羣眾。

我的成績不怎樣好，期望透過這次“手拉手”活動能提高一下我的成績。

差點忘了，我真誠的邀請你來我那裏玩，雖然我那裏不是什麼大城市，但我那裏空氣清新，環境優美，活動場也所有很多，有空呢，就能夠下下棋，騎騎車，打打球，有興趣的話還能夠開闢一個小花園，種種花草樹木。

好了，就説到那裏吧！此刻是新世紀了，對吧！信息很發達，我們不僅僅僅能寫信訴説，還能夠QQ聊天、發電子郵箱等等，期望透過這次手拉手活動，我們都能在學習上互相幫忙，更上一層樓。

祝：

身體健康！

學習進步！

xxx

20xx年xx月xx日