中班主題活動 (優選10篇)

【導語】

中班主題活動 (優選10篇) 由本站會員“小昕”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：中班主題活動篇2：中班主題活動篇3：中班主題活動篇4：中班主題活動篇5：中班主題活動篇6：中班主題活動篇7：中班主題活動篇8：中班主題活動篇9：中班主題活動篇10：中班主題活動

【正文】

篇1：中班主題活動

【設計思考】

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫忙幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的完美氛圍。

【主題目標】

1.明白農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

2.進取參與中秋節的有關活動，樂意用不一樣的方式表達自我對節日的感受。

3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。

【活動準備】

1.各色彩紙若干，作畫工具

2.收集各種月餅盒子佈置活動室。

【活動安排】

一、瞭解中秋節的來歷

1.經過討論月亮的變化，讓孩子們明白農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們明白中秋節又叫團圓節。

3.瞭解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們明白中秋節要吃什麼嗎？

二、製作紙燈籠

（一）導入活動

師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

（二）講解示範：

1.提問：你看到過什麼樣的燈籠？

2.告訴幼兒教師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他説説準備畫什麼樣的燈籠，教師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地明白這是什麼燈籠。

4.教師示範剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細長條，打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論後，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

（三）幼兒操作：

重點：教師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，並且畫大。

難點：流蘇儘量剪細。

幫忙本事弱的幼兒完成作品。[由本站網友投稿]

（四）展示作品：

幼兒將自我做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然後相互介紹和欣賞。

篇2：中班主題活動

一、活動目標

1.明白新年即將來臨，在新的一年裏，自我會有許多變化，並大膽表達自我的願望。

2.樂意對周圍人表達自我的祝福。

3.學習一些表達的方法。

二、重點和難點

1.激發幼兒喜歡過新年的情感。

2.願意表達自我在新年裏的願望。

三、活動準備

1.瞭解去年和今年自我的身高體重情景以及帶若干件已經穿小的衣物。

2.每人都已收到一張來自於父母或教師或同伴的賀卡，並將其佈置成一個“賀卡展”。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、設計思路

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在於引發幼兒對新年的進取的情緒體驗，讓幼兒在感受自我長大提高的過程中，產生良好的願望，從而健康愉快地過新年。

經過賀新年活動，能夠激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自我的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自我的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自我的願望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

五、活動流程

感知經驗，自我身高體重，自我穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

(一)感知經驗

1.準備自我的身高體重卡。

説明：事先讓幼兒瞭解並記錄自我今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄着幼兒的身高體重變化情景。

2.與父母一齊準備自我穿小的衣物。

説明：幼兒在準備過程中，獲得自我已經長大了的感性經驗。

(二)激發情感

1.説説我們在長大。

説明：①能夠先説説自我在長大。在幼兒説出自我身高體重的變化後，説説哪裏能夠證明自我在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悦。②能夠説説別人在長大。説説同伴身體的長大和本事的“長大”。

2.記錄此刻的情景。

説明：記錄此刻的情景，等明年再來看看我們的變化。教師能夠用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，並保存好記錄，來年再用。

(三〕表達情感

1.給新年老人寫信。

説明：畫畫自我在新一年裏的願望。

①教師能夠引導幼兒討論寫信格式：

a.畫新年老人的頭;

b.畫自我的願望;

c.畫自我的頭或寫上自我的名字;

d.寫日期。

教師可根據班上孩子的情景，或引導幼兒畫新年老人頭，也可教師代為畫好，以激發幼兒與新年老人交流的願望。

②介紹自我信的資料。

教師應儘量引導幼兒講述清楚自我的願望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

2.做賀卡。

説明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談談自我喜歡哪一張賀卡。

教師引導：a，從卡的封面來有，能夠用各種裝飾紙裝飾。

從卡的資料圖畫來看，明白在卡的裏面畫上自我的祝福。

③幼兒動手做卡。

3.送賀卡。

篇3：中班主題活動

後面還有多篇中班主題活動！

幼兒園中班主題活動：《保護環境從我做起》

一、主題來源：

在中班的語言活動中，幼兒學習了《講衞生，對對對》、《小河，對不起》等和環境衞生有關的課題，所以幼兒對環境有了必須的認識，另外經過科學活動《空氣寶寶》明白了此刻人類的環境出現了危機，人類的環保意識應當增強，所以此刻進行環保的主題貼合了幼兒的需求，也恰到好處的進行了環保教育。孩子是未來的期望，是祖國的棟樑，對於加深他們的環境保護的思想意識，意義重大而深遠。作為一名教師，從小培養幼兒的環境保護意識是我們教師義不容辭的職責。我想經過豐富趣味的環保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環保意識，培養幼兒從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保，共同關愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環保小達人》，期望幼兒能夠樹立環保意識，養成良好的環保習慣。

二、主題目標：

1、認識到垃圾會影響地球環境，人類要減少垃圾，讓幼兒瞭解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能説出環境受污染的來源，認識其危害，瞭解環境和人類生活的關係。

3、能大膽地和同伴進行交流：對環境污染和保護環境的感受。

4、引導幼兒多感官參與創新思維活動，激發幼兒發明創造的慾望和探索精神，明白廢物利用所帶來的社會價值，發展幼兒的想象和動手操作本事，體驗變廢為寶的樂趣。

5.讓幼兒經過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環保意識。

三、主題網絡設計：

四、教學活動方案

活動一：《處理垃圾小妙招》

活動目標：

讓幼兒簡單的明白如何處理一些簡單的廢舊物品，並瞭解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環保意識。

活動準備：

各種日常的廢舊物品（廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等）；

活動過程：

一、經過自我的實地觀察，發現問題。

1、教師展示自我觀察垃圾的情景。

2、幼兒自我討論問題，並進行交流。

3、小結：原先能夠經過創意改造再利用許多廢舊物品。

二、介紹幾種廢物利用的方法。

1、教師出示自我經過廢物利用、變廢為寶的物品。

幼兒根據教師出示的物品分組進行探討、交流，並思考還有哪些用處。

教師針對幼兒討論的結果進行總結玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、製作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。

2、教師根據以上經驗進行提問：我們要怎樣樣處理這些垃圾呢？

幼兒根據自我的經驗進行討論並總結方法。

小結垃圾處理方法：創意製作、施肥、送人、循環利用。

三、教師採用語言和表演等形式總結方法

鼓勵孩子們和家長共同設計廣告語和宣傳語，並把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。

活動二：《自制小玩具》

活動目標：

1、讓幼兒和家長採用簡單的繪畫方式設計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。

2、根據各廢舊物品不一樣的特性，進行裁剪、粘貼等方式製作玩具。

活動準備：

1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水；

2、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒製作玩具的興趣

3、教師展示自我變廢為寶製作的小玩具。

4、課件。

活動過程：

1、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，教師今日給大家準備了什麼樣的玩具呢？大家想不想一塊玩，並一齊製作自我的玩具呢？

2、教師播放課件，幼兒觀看"製作屬於自我的玩具"

幼兒欣賞完畢後，教師進行提問：

（1）小朋友們，剛才你們看到了什麼，感覺怎樣樣啊？

幼兒自由回答，根據自我的感受發表意見。

（2）教師：小朋友，那你們自我都喜歡什麼樣的玩具呢？想不想也經過自我製作出屬於自我的玩具呢？

3、幼兒參與：讓幼兒玩教師製作的玩具

（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什麼製作的呢？

幼兒進行回答。

（2）教師：小朋友，我們自我家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們扔掉是不是很可惜，我們能夠根據它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。

（3）教師：教師今日也給小朋友準備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自我製作一個專屬於自我的玩具呢？

（4）讓幼兒自行選擇自我需要的廢舊物品，教師從旁指導。

4、幼兒展示自我的玩具，並介紹自我的玩具是用什麼材料製作的。

5、幼兒互相參觀其他幼兒製作的玩具。

6、教師讓幼兒表述製作並玩專屬於自我的玩具的感受？

教師總結：小朋友們，這些玩具都很棒，並且都是用廢舊材料製作成的，今後我們要保護環境，合理的利用垃圾，進行循環再利用。

活動三：《我是環保小達人》

活動目標：

1、幼兒能根據自我的經驗説出環境污染的原因以及危害。

2、幼兒經過活動具有環保意識，能保護周圍的環境。

3、幼兒經過活動並互相交流自我的感受，明白環境污染時不好的。

活動準備：

課件、圖畫紙、水彩筆和環保標語、讓幼兒有必須的環境保護知識並和家長討論過關於環保的還踢

活動過程：

一、觀看課件

展示課件，讓幼兒經過觀察，並能夠提出問題。

經過觀看環境受到污染，導致莊稼死亡、動物逃離，瞭解並明白環境受到了污染

二、討論交流

1、讓幼兒初步瞭解污染

教師提出問題：在你明白的範圍內，哪些被污染了，並讓幼兒分組討論，然後幼兒將自我的想法畫在紙上。

2、幼兒互相展示並進行分享。

3、教師再次展示各種污染圖片，並討論其危害。

噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等

三、共同討論保護環境的方法

教師組織幼兒根據自我的經驗共同討論我們保護環境的方法。最終教師進行總結：

1、爭當環保小達人

幼兒和家長一齊到社區進行宣傳環保的重要性並以身作則。

2、利用展板宣傳

帶領幼兒製作展板，並加上文字説明。

3、教師鼓勵幼兒利用週末和家長一齊打掃小區周圍的環境。

五、設計思路闡述：

中班的孩子已經擺脱了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中進取性很強，所以採取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒明白我們周圍的環境正在被一點一點的污染，明白保護環境已經迫在眉睫。在本次活動中經過討論讓幼兒明白保護環境的重要性，培養從小就要愛護、保護環境，保護環境人人有責，保護環境從我做起。

經過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環再利用的道理，並讓幼兒對大自然產生熱愛之情，明白我們應當好好保護它。

在本次活動中，經過開展一系列的環保活動，讓沒有經驗的幼兒進取的參與到環保中，經過活動讓幼兒發表自我對環境保護的想法以及保護環境的方法，讓幼兒切身體會到了保護環境的重要性，具有強烈的環保意識。

總之，保護環境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應幫忙幼兒從小就懂得保護環境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點點滴滴，愛護環境、保衞我們的家園。

篇4：中班主題活動

一、活動名稱：歡樂的聖誕節

二、活動目標

1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。

2、體驗與教師、父母在一齊歡度節日的幸福和歡樂。

3、培養幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現自我。

4、訓練幼兒的觀察本事及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。

2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗台上，玩具架內……。

四、活動過程

（一）活動導入

1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一齊來慶祝聖誕節好不好？今日，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎樣玩。

2、示範講解“尋寶”玩法：

出示範例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼？都是些什麼形狀？什麼顏色？

教師：教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”遊戲。

（二）聖誕舞會——聖誕歡樂（互動舞蹈）

幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一齊跳《聖誕歡樂》舞。

（三）智多星遊戲

1、教師出示智力錦盒。説：我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡資料（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。

（四）欣賞童話劇——聖誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們明白聖誕樹是怎樣來的？聖誕老人是怎樣來的嗎？

2、下頭請欣賞由我們班小朋友和家長一齊共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。

（旁白-教師）：很久很久以前，在一個十分寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。

《乞丐着破衣、枴杖出場》。

他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）

《富人、窮人出場》。

乞丐（對着富人）説：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難的站起來對窮人）説：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧？

窮人：我很貧窮，僅有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐（脱去破衣，變成一位可愛的聖誕老人）：多謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每一天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，並且樹上結滿了各種各樣的禮物，

聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

（五）聖誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。完美的願望，聖誕老人必須會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一齊吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出此刻大家面前。

3、聖誕老人：孩子們，你們要説出自我所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。

4、幼兒説號碼選禮物。

（六）自助餐

幼兒拿着心愛的禮物，歡樂的與家長、教師一齊自選水果沙拉及小食品，分享着節日的歡樂！

篇5：中班主題活動

母親節主題活動方案

活動來源

母親節到來之際，為培養幼兒感恩與關愛的品德，促進家長和孩子之間的親子關係，讓寶貝感受到媽媽對自我的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽，同時讓寶貝經過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展。

活動目標

1.和媽媽一齊過節，共同感受節日的歡樂。

2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

3.用自我的方式為媽媽送去節日的祝福。

活動過程

1、談話活動：《我的好媽媽》

2、活動名稱：觀看母親節影片。

活動時間：5月13日午時15：00

活動地點：共享空間

活動資料：團體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。

3、活動形式：《我愛媽媽調查表》

活動時間：5月9日，5月10日

活動地點：小朋友的家中活動資料：在媽媽的協助下，填寫調查表。

4、領域課程活動。

語言：《媽媽的生日》

社會：《媽媽節日歡樂》

美術：《漂亮媽媽》《給媽媽做麪條》

音樂：《袋鼠媽媽》

5、母親節兒歌

《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上僅有媽媽好

《小司機》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。

《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子。小孩子，捲袖子，幫忙媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。

《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

篇6：中班主題活動

幼兒園中班主題活動方案：多彩的水果

最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發幼兒對蔬菜水果產生興趣，瞭解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"於是我決定結幼兒的直接經驗，"以蔬菜水果"為框架，以"生活即教育"為基點，圍繞"蔬菜水果"，開展一系列"綠色果蔬平裏店"的活動。

活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標：

1、認識四種常見的蔬菜外形特徵，按食用部分進行歸類。

2、明白蔬菜營養豐富，教育幼兒要多吃蔬菜3、學習幾種簡單的節奏類型。

活動準備:

幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。

活動流程:

利用故事教育幼兒多吃蔬菜--經過謎語引出四種蔬菜--讓幼兒瞭解蔬菜食用的部分--遊戲"果蔬寶寶找朋友"--遊戲"我是小小廚師"--學習節奏--延伸活動"學做拼盤"。

活動過程:

1、利用故事讓幼兒明白蔬菜營養豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

(1)賽跑時誰跑的快為什麼(白兔多吃蔬菜、營養多)(2)小朋友應向誰學習(為什麼)2、經過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿蔔、西紅柿、土豆)結合食物讓幼兒認識他們的外形特徵。

3、請幼兒説出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。

葉:白菜、菠菜、香菜、油菜------果實:黃瓜、茄子、西紅柿、豆角-------根;蘿蔔、胡蘿蔔---------塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、遊戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。"我是歡樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什麼菜芸豆燉土豆------戴芸豆土豆頭飾的幼兒到圈內擁抱一下，"耶!"遊戲重新開始。

5、遊戲"我是小廚師"學習節奏教師:森林裏要召開一次盛大的宴會，可廚師太少，要到我們班上挑選"小廚師"，你們願意嗎

咱們先學切菜，師示範用菜刀菜板切菜，告訴幼兒:切菜是有節奏的，請小朋友用手當菜刀，來模仿教師切菜節奏。

(1)XXXXXX(2)XXXXXX(3)XXXXX(4)XXOXXO(5)XXXXXXXXXXXX(6)6、延伸活動:學做拼盤活動二:串串水果店活動目標:

1、樂意製作水果串，體驗製作的樂趣。

2、學習按標記串水果，並用語言講述操作結果。

活動準備:

1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。

2、佈置串串水果店場景。

3、每人一隻盆，裏面有各種標記圖(顏色標記、形狀標記)。

4、小猴頭飾一個。

活動流程:產生興趣--認識標記圖--按標記圖串水果--水果店遊戲活動過程:

一、產生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了，他來不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們願意嗎

二、認識標記圖1、師:(出示顏色標記圖)這是什麼標記表示什麼意思(表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一齊)2、師:(出示形狀標記圖)這是什麼標記表示什麼意思(表示把圓形、方形、長方形的串在一齊)三、按標記圖串水果1、師:此刻請你們按標記圖串好水果串，放在自我的盤子裏，然後再給水果串起個好的名字。

2、幼兒操作，教師指導。提醒幼兒注意衞生與安全。

3、個別幼兒講述操作結果。教師引導幼兒説出"我串的水果串XXX和XXX(顏色或形狀)我的水果叫XXX串。

4、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店裏來，按紅標記、綠標記、黃標記、串水果的就把水果串送到那裏。按圓標記、方標記、長方形、串水果的就吧水果串送到那裏。

四、水果店遊戲教師:請兩個幼兒戴頭飾扮演營業員賣水果，其他幼兒以顧客身份去購買。

活動三:水果品嚐會活動目標:

1、引導幼兒學會與同伴分享，體驗共同勞動和共同分享的歡樂。

2、發展幼兒的觀察力，動手嘗試本事，培養幼兒健康的衞生習慣。

活動準備:

佈置"品嚐會"場景各種水果、盤子、刀子、牙籤。

活動流程:產生興趣--認識水果--瞭解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。

活動過程:

一、產生興趣師:小朋友快來，告訴你們一個好消息，今日咱們平裏店鎮召開水果品嚐會，歡迎咱們去品嚐，教師帶你們去好嗎開起我們的水果小汽車聽音樂出發了。

二、認識水果師:水果品嚐現場到了，快去看看有什麼水果

師:喜歡吃水果嗎選一種自我喜歡的水果放在盤子。

1、觀察外皮:請小朋友觀察自我的水果外面是是什麼

(1)説一説各自的水果皮特點(2)摸一摸各自水果皮的感覺2、觀察果肉，皮裏邊是什麼怎樣吃到果肉

剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全。

(1)小朋友打開皮，實驗用紙粘一下看有沒有果汁。

(2)果肉裏有什麼

3、品嚐味道，小朋友品嚐各自的水果。

(1)什麼味

(2)吃進去的是什麼

4、觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子，説出形狀。

(2)什麼水果的種子也能夠吃

小結:水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。

三、瞭解水果的好處師:水果有什麼好處

小結:水果營養豐富，含維生素、蛋白質，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽。

四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃

1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬----2、怎樣吃到各種水果討論辦法3、出示拼盤，這是教師的好辦法4、小朋友用水果開始做拼盤5、請小朋友介紹自我製作的水果拼盤，互相品嚐五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開着水果小汽車送給客人。

篇7：中班主題活動

端午節幼兒園主題活動方案

一、活動目的：

為了能鍛鍊和發展小朋友的動手本事，增進幼兒對中國傳統文化的瞭解，豐富生活經驗。同時，能夠藉端午節，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不一樣的角度感受節日的意義所在。

二、活動主題：

悠悠端午節，濃濃粽香情

二、活動準備：

1、確定活動方案，經過班級校信通公佈活動方案，保證活動順利開展。

2、徵集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

4、請有條件的家長帶上相機或攝像機，留下完美的記憶。

三、活動資料與安排：

●瞭解端午文化

經過觀看端午節的系列短片，明白端午節的由來，瞭解端午節的一些風俗和來歷，對中國的傳統文化產生初步的興趣。

●感受端午風俗

1、包粽子：家長可到幼兒園，學習包粽子。教師把小朋友帶到小廣場，一齊包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣。

2、評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”，並頒發獎狀。

3、吃粽子：家長和孩子一齊吃粽子，品嚐粽子的美味和分享的樂趣。

●體驗端午情懷

1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感激家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（能夠與吃粽子一同進行。）

2、彙報表演：小朋友在教師的精心組織下，開展彙報表演，向家長展示本學期來所取得的點滴成績。

篇8：中班主題活動

秋季

一、語言：秋的水果

黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉，亮晶晶的葡萄，秋娃娃鑽進了果園，水果熟了，水果香了！

二、綜合：水果多又多

幼兒介紹自我帶來的水果，引導他們用一些形容詞來描述水果；給水果分類。

三、科學：甜甜的柿子

引導幼兒看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、嘗一嘗，瞭解生熟柿子的顏色、手感等各有不一樣，嘗一嘗不一樣品種柿子的口味等。

四、綜合：秋遊玄武湖

引導幼兒觀察秋天的美景，感受團體郊遊的歡樂。

五、音樂：蘋果

紅蘋果呀綠蘋果，一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果，多吃蘋果身體好。

六、美術：給水果寶寶穿衣服

水果塗色、用油泥做水果、裝飾水果等。

七、體育遊戲：摘果子

練習縱跳觸物。

篇9：中班主題活動

六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在可是您給我的愛卻是永恆......

父親用厚實的臂膀支撐着整個家庭；父親用親情温暖着孩子的心靈；憶昨日彷彿自我還是個孩子，現如今自我卻已為人父，在這個屬於您的節日裏xx幼兒園的教師和孩子們誠邀您加入到我們父親節專題活動中來，咱們一齊來重温兒時的記憶、一齊來與孩子學習、一齊與孩子們遊戲，一齊來做孩子們最好的夥伴吧！

一、節日的由來

世界上的第一個父親節，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什麼不能有父親節呢？多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼籲建立父親節，並提議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府採納了她的提議，倉促間將父親節定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日，市長宣佈了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以後，其他州也開始慶祝父親節。為了使父親節規範化，各方強烈呼籲議會承認這個節日。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日最終以法律的形式確定了下來，並一向沿用至今。

二、活動目標

1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、經過遊戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自我在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。

三、活動時間：

2018年6月xx日----中班、小小班

2018年6月xx日----大班、小班

上午八點準時開始（場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情景儘量由爸爸參與）

四、活動流程：

8：00-8：30晨間鍛鍊、早操比賽觀摩活動。

9：00-10：20班級教學活動觀摩。

10：20-11：00户外活動：親子水槍大戰

1）團體大合唱《我有一個好爸爸》

2）體能熱身

3）堡壘大戰

4）野人舞

5）親子自由大戰

五、温馨提示

1.水槍大戰需要家長朋友為寶貝們準備水槍一把，如若家裏有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都能夠帶來幼兒園以便於孩子們更好的開展遊戲活動。

2.活動當天請爸爸們穿上便於活動的休閒裝與涼鞋，並請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰後更換。

3.活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、研究到後期遊戲環節提議鞋子穿涼鞋。

4.幼兒書包內請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

篇10：中班主題活動

一、設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓的孩子傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

二、總體活動：

1.讓幼兒明白農曆八月十五是中秋節，並中秋節的來歷。

2.幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

3.中秋節的風俗，讓幼兒動手製作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。

三、活動時間：中秋節當天午時14：30----17：30

四、活動環境：園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境佈置。

例如：

1、主題牆的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題牆上。

2、月餅盒、酒盒、化粧盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白牆屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動過程：

全班孩子參加，自願報名的選擇活動的項目。

活動一：美麗圖，我來畫

（一）活動目標：

1、讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節，開發幼兒的動手本事與想象本事。

2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。

（二）活動方式

1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品

2、幼兒理解並選擇不一樣的材料美術創作（不限，畫風不限，工具不限。）

（三）活動類型：

1.類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

4.類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5.類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不一樣顏色的水粉，等晾乾後，在水粉上作畫，也可在瓶口處繫上絲帶裝飾

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型：手工摺紙：成品、過程圖（需家長和教師的）

8、類型：拓印：小印章、印泥

9、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

（四）注意：

1、每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考

2、如感覺有難度，可請教師或家長幫忙

結束後，教師幫忙幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最終幼兒可將作品帶回家。

活動二：小故事，大家講。

（一）活動目標：

1、過程中親子互動，家長的認識。

2、孩子講故事培養幼兒自信、語言表達本事。

（二）活動方式：

1、故事資料：提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一齊尋找、中秋節的小故事。

2、舞台佈置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上頭粘貼“歡樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區域背景。

3、參考圖片：

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾；魔法棒、魔法衣等（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演慾望）。

（三）活動過程：

1、教師整體講解這次活動的要求、及意義，宣佈開始，並做活動的主持人

2、每位幼兒輪流上台講故事。

3、能夠將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事能夠穿插着，提前好道具和服裝，小演員要畫好粧，舞台能夠是講故事的舞台。

【小編簡評】

中班主題活動 (優選10篇)如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他中班主題活動範文。

【網友評價】

很細緻的文章。