《花兒為什麼這樣紅》閲讀練習及答案精品多篇

《花兒為什麼這樣紅》現代文閲讀答案 篇一

8、這裏形容花的顏色豐富。（1分）9.①∥②③④。（2分）

10、讚歎紅花的鮮豔美麗，並由此提出“花兒為什麼這樣紅”的問題。（3分，文字不拘，意思正確即可得分。）

11、花兒之所以能呈現出萬紫千紅的色彩，都是花青素在不同的酸鹼作用下的不同反應。（3分）

12、花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。（2分）

13、①限制白花，表示不是所有的白花都會變色；②在時間上作了限制；③是對程度的限制；④是數量上的限制。（4分，一空1分）

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《花兒為什麼這樣紅》現代文閲讀原文 篇二

①花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神振奮。紅紫爛漫的春天，活力充沛，生氣蓬勃。花兒為什麼這樣紅？人們一邊讚歎，一邊不免提出疑問，尋求科學的解釋。

②花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。不論是紅花還是紅葉，它們的細胞液裏都含有由葡萄糖變成的花青素。當它是酸性的時候，呈現紅色，酸性愈強，顏色愈紅。當它是鹼性的時候，呈現藍色，鹼性較強，成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而當它是中性的時候，則是紫色。萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸鹼反應中所顯示出來的。

③除了紅花以外，還有黃色、橙色的花。橙色與柑橘，南瓜等果實的色彩相似，而最典型的是胡蘿蔔，所以表現這種色彩的色素，就被稱為胡蘿蔔素。

④至於白花，那是因為細胞液裏不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微染紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。變色的一個特殊例子是添色木芙蓉，。早晨初開白色，中午淡紅，下午深紅，一日三變，愈開愈美麗。又如八仙花，初開白色微綠，經過幾天，變成淡紅，或帶微藍，它不像添色木芙蓉那樣朝開暮落。至於一般的花，大都初

開時濃豔，後漸淡褪。

《花兒為什麼這樣紅》閲讀練習及答案 篇三

花兒為什麼這樣紅？最後要歸功於人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長的時間才能顯示它的`作用。人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（十一世紀）那一個時期來説吧，幾十年工夫，就由單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、並蒂等各種不同的姿態；由粉紅創造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。又如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。再如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現過藍色。上一個世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發現一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。

1．《花兒為什麼這樣紅》是電影《冰山上的來客》的插曲。這是一首非常動人並且流傳很廣的歌曲，20世紀六七十年代風靡全國，一直流傳至今。你聽大人們唱過沒有？作者用它做標題，你覺得有什麼好處？你還能舉出類似的例子嗎？

2．課文是一篇________説明文，按由主到_______ 、由_____到____的邏輯順序進行説明。這段文字的邏輯順序是由________到具體。

3．語段中舉牡丹、大麗花、虞美人的例子，目的是什麼？

4．概括本段的説明重點。

5．本段的説明順序是_____________________________________________________

6．具體説明本段使用了哪些説明方法（至少各舉一例），並分析這種説明方法的作用。

7、選文主要使用的説明方法是什麼？作用如何？（2分）

8、根據選文內容概括説明“花兒為什麼這樣紅”？（2分）

9、“花兒這樣紅，是大自然的傑作，更是人工培育的結果”中的“更”改成“也”，好不好？

為什麼？（3分）

10．花兒為什麼這樣紅？最後要歸功於人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長時間才能顯示它的作用，人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。這段話直接支持了這樣一種觀點，即（ ）

A．人工栽培的歷史雖短，卻成就非凡 B．自然選擇沒有人工選擇好

C．人工選擇能使花的顏色更紅 D．人工選擇加快了花的變化進程

參考答案：

1．①課文的標題借用當時人們耳熟能詳的歌曲名，可以更加吸引讀者，激發讀者的閲讀興趣。

②同時標題也是一個問句，這不由得使讀者在閲讀時也產生了同樣的疑問，更能吸引讀者往下讀，去探討問題的答案。

③從題目本身看，“花兒為什麼這樣紅”概括了文章的説明範圍，濃縮了文章的主要內容。

④縱觀全文，由於使花朵呈現紅色的原因是多種多樣的，所以作者在每介紹一個原因時，都會以“花兒為什麼這樣紅”為領起，使讀者能清晰地理解作者的思路和要説明的內容。它可以突出文章中心，使文章脈絡分明，節奏明快。

2．事理 次 內因 外因 概括

3．突出人工選擇的作用優於自然選擇。

4、人工選擇比自然選擇進程快、作用明顯。

5、從概括到具體。

6、舉例子，作用：以牡丹在人工選擇下的變化為例，具體的説明了人工選擇比自然選擇的進程快而且成果顯著；作比較，作用：將自然生長與人工培育的牡丹花在生長時間長短、花的外形及品種的多少優劣等方面做了比較，突出了人工選擇的顯著成就。

作比較：把牡丹自然選擇時花費“億萬年”尚只有“粉紅一種”和人工栽種“幾十年工夫”就創造出多種姿態，各種不同結果相比較，突出人工選擇的進程快，作用明顯。列數字：大麗花，“人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種”具體説明人工選擇進程快、作用顯著（注意：説明方法的作用最終都是為了説明説明對象的特徵，但具體作用的側重點不同，所以一般要使用不同的詞）。

7、舉例子、作比較。通俗易懂、深入淺出地説明了人工選擇大大加快了生物進化的過程。

8、人工栽培技術的成功運用，使自然界中花朵的色彩、品種日益豐富起來，大大加快了花朵自然進化的過程。

9、不好。因為“更”表示遞進，進一步突出了人工培育的巨大作用；而“也”表示並列，與上文意思不符。

10.B

《花兒為什麼這樣紅》閲讀練習及答案 篇四

（閲讀《花兒為什麼這樣紅》中的部分文字，回答8—13題。(15分）

①花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神振奮。紅紫爛漫的春天，活力充沛，生氣蓬勃。花兒為什麼這樣紅？人們一邊讚歎，一邊不免提出疑問，尋求科學的解釋。

②花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。不論是紅花還是紅葉，它們的細胞液裏都含有由葡萄糖變成的花青素。當它是酸性的時候，呈現紅色，酸性愈強，顏色愈紅。當它是鹼性的時候，呈現藍色，鹼性較強，成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而當它是中性的時候，則是紫色。萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸鹼反應中所顯示出來的。

③除了紅花以外，還有黃色、橙色的花。橙色與柑橘，南瓜等果實的色彩相似，而最典型的是胡蘿蔔，所以表現這種色彩的色素，就被稱為胡蘿蔔素。

④至於白花，那是因為細胞液裏不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微染紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。變色的一個特殊例子是添色木芙蓉，。早晨初開白色，中午淡紅，下午深紅，一日三變，愈開愈美麗。又如八仙花，初開白色微綠，經過幾天，變成淡紅，或帶微藍，它不像添色木芙蓉那樣朝開暮落。至於一般的花，大都初

開時濃豔，後漸淡褪。

8、解釋文中加點的詞語。 （1分）

萬紫千紅：

9、用“//，，線在下面的序號中把這幾段文字分為兩部分。（2分）

① ② ③ ④

10、概括第①段文字的大意： （3分）

11、第②段文字運用舉例子、作比較等説明方法説明了

（3分）

12、第③④兩段文字説明的內容照應了前面的哪一句話？（2分）

答：

13、讀下面一句話，分析加點詞語在説明中的作用。（4分）

有些白花，例如菊花，萎謝之前微染紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。

①有些： ②萎謝之前：

③微： ④少量：

答案：

8、這裏形容花的顏色豐富。（1分） 9.①∥ ② ③ ④。（2分）

10、讚歎紅花的鮮豔美麗，並由此提出“花兒為什麼這樣紅”的問題。（3分，文字不拘，意思正確即可得分。）

11、花兒之所以能呈現出萬紫千紅的色彩，都是花青素在不同的酸鹼作用下的不同反應。（3分）

12、花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。（2分）

13、① 限制白花，表示不是所有的白花都會變色；②在時間上作了限制；③是對程度的限制；④是數量上的限制。（4分，一空1分）