高二語文必修五知識點多篇精品多篇

高二語文必修五知識點 篇一

《歸去來兮辭》

一、通假字

（1）乃瞻衡宇（衡，通“橫”，橫木）

（2）曷不委心任去留（曷，通“何”，為什麼）

（3）景翳翳以將入（景，通“影”，日光）

二、古今異義

1、親戚：內親外戚

2、情話：知心話

3、來者：未來的事情

4、征夫：行人

5、扶老：手杖

6、**：指戰亂

7、人事：指做官

8、去留：指生死

9、尋：不久

11、交：交互，都

三、詞類活用

（一）名詞的活用

名詞作狀語

①園日涉以成趣每日、每天

②時矯首而遐觀有時

2、名詞活用為動詞

①策扶老以流憩拄着

②樂琴書以消憂彈琴，讀書

③或棹孤舟划船

④實迷途其未遠誤入迷途

（二）動詞的活用

動詞作名詞

①生生所資生活

（三）形容詞作名詞

①倚南窗以寄傲傲然自得的心情

②攜幼入室幼兒，兒童

（四）使動用法

①審容膝之易安形容詞活用為使動詞，使……安樂

②眄庭柯以怡顏形容詞活用為使動詞，使……愉快

（五）意動用法

①悦親戚之情話意動，以……為愉快

②樂琴書以消憂意動，以……為樂

③善萬物之得時形容詞意動，以……為善

四、一詞多義

1、行xíng

①感吾生之行休（副詞，將，將要。）

②《琵琶行》（行，古詩一種體裁。）

hang

①漢天子，我丈人行也（名詞，輩分。）

②躡足於行伍之間，而崛起於阡陌之中（泛指軍隊。）

2、引

①丁壯者引弦而戰（動詞，開弓，拉弓。）

②相如引車避匿（動詞，牽，拉，引。）

③引壺觴以自酌（動詞，拿來，取來。）

④乃設九賓禮於廷，引趙使者藺相如（動詞，召請，召引。）

⑤七年級交戰，操軍不利，引次江北（動詞，避開，退卻。）

⑥不宜妄自菲薄，引喻失義（動詞，引用，援引。）

⑦敢竭鄙懷，恭疏短引（名詞，前言，序文。）

3、乘chéng

①聊乘化以歸盡（動詞，順着，順隨。）

②公與之乘戰於長勺（動詞，騎，坐，駕御。）

③因利乘便，宰割天下（介詞，憑藉，趁着。）

shèng

①於是為長安君約車萬乘（量詞，古代一車四馬為一乘。）

4、策

①執策而臨之（名詞，竹製的馬鞭。）

②策扶老以流憩（動詞，拄着。）

③策勛十二轉，賞賜百千強（同“冊”，記錄。）

④蒙故業，因遺策（名詞，策略。）

⑤均之二策，寧許以負秦曲（名詞，計策，計謀。）

5、審

審容膝之易安（動詞，明白，知道。）

6、委

①曷不委心任去留（動詞，隨從，順從。）

②如土委地（動詞，散落，堆積。）

③百越之君，俯首繫頸，委命下吏（動詞，託付。）

7、懷

①懷良辰以孤往（動詞，留戀，愛惜。）

②則有去國懷鄉（動詞，懷念，想念。）

③新婦謂府吏，感恩區區懷（名詞，心情。）

④外託服從之名而內懷猶豫之計（動詞，心中藏着。）

⑤汝姊在吾懷（動詞，胸前。）

⑥懷其璧，從徑道亡（動詞，揣着。）

五、重要虛詞

8、而

①覺今是而昨非連詞表並列

②門雖設而常關連詞表轉折

③時矯首而遐觀連詞表修飾

④鳥倦飛而知還連詞表承接

⑤泉涓涓而始流連詞表修飾

9、之

①悟已往之不諫，知來者之可追。助詞，取獨

②恨晨光之熹微助詞，取獨

③悦親戚之情話助詞，的

④善萬物之得時，感吾生之行休助詞，取獨

⑤胡為乎遑遑欲何之動詞，到，往

⑥求之靡途代詞，它

⑦公田之利助詞，的

⑧會有四方之事助詞，的

⑨感吾生之行休助詞，取獨

10、以

①既自以心為形役介詞，使，讓

②舟遙遙以輕颺連詞，表修飾，用法相當於“而”

③農人告餘以春及介詞，把

④引壺觴以自酌連詞，表承接來

⑤聊乘化以歸盡連詞，表承接

⑥園日涉以成趣連詞，表結果

⑦木欣欣以向榮連詞，表修飾

⑧問征夫以前路介詞，用

⑨樂琴書以消憂連詞，表目的

⑩耕植不足以自給連詞，用來，來

⑾諸侯以惠愛為德介詞，把

⑿家叔以餘貧苦連詞，因為，由於

⒀策扶老以流憩連詞，相當於“而”

六、特殊句式

（一）判斷句

皆口腹自役（“皆”表判斷）

（二）倒裝句

介詞結構後置（狀語後置）

①將有事於西疇

②農人告餘以春及

③問征夫以前路

2、賓語前置

①復駕言兮焉求

②胡為乎遑遑欲何之

③樂夫天命復奚疑

④皆口腹自役（代詞“自”作賓語前置。説明：這隻能作為一説。）

（三）被動句

①既自以心為形役（為，被）

②遂見用於小邑（見，被）

（四）省略句

①寓形（於)宇內復幾時？(省介詞“於”）

②稚子候（於)門(省介詞“於”）

③（餘)脱然有懷，(餘）求之靡途（省主語“餘”）

④於是（餘)悵然慷慨，深愧平生之志(省主語“餘”）

⑤（餘)或命巾車，(餘）或棹孤舟（省主語“餘”）

（五）固定句式

載欣載奔（載……載……：一邊……一邊……；又……又……但“載飢載渴”教材注為助詞，無實義。）

《滕王閣序》

一、通假宇

①所賴君子見機（“機”通“幾”，預兆。句意：不過由於君子看到細微的預兆。）

②儼驂騑於上路（“儼”通“嚴”，整治。句意：駕着車在高高的道路上前行。）

③雲銷雨霽，彩徹區明（“銷”通“消”，消散。句意：雲消雨停，陽光普照，天空明朗。）

二、古今異義

①窮且益堅（窮：困厄，處境艱難。今常用於窮困的意思。句意：處境艱難，而意志更堅。）

②一介書生（一介：一個。“介”量詞。今常用於“介紹”“介於”等意。句意：一個書生。）

③無路請纓，等終軍之弱冠（弱冠，指二十歲，古代以二十歲為弱年。今無此意。句意：自己和終軍的年齡相同，卻沒有請纓報國的機會。等，動詞，同於，與……相同。）

④盛筵難再（再：第二次。今相當於“又”。旬意：難有第二次遇到。）

⑤請灑潘江，各傾陸海云爾（云爾：語氣詞，用在句尾，表示述説完了。今無此意。句意：請各位賓客竭盡文才，寫出像潘岳、陸機那樣的好作品。）

⑥騰蛟起鳳，孟學士之詞宗（學士，掌管文學撰述的官。今常用來指學位。句意：文壇上眾望所歸的孟學士，文章的辭采有如蛟龍騰空，鳳凰飛起那樣燦爛奪目。）

⑦阮籍猖狂（猖狂，狂放，不拘禮節；今指狂妄而放肆。）

⑧千里逢迎（逢迎，迎接；今指説話做事故意迎合別人的心意。）

⑨童子何知（童子，謙辭，晚輩，後生；今指兒童。）

⑩彩徹區明（彩，日光；今指彩色。）

三、詞類活用

（一）名詞的活用

1、名詞作狀語

①雄州霧列，俊採星馳“霧”“星”均為名詞作狀語，譯為“像霧一樣”“像星一樣”。

②上出重宵，下臨無地“上”“下”均為名詞作狀語，譯為“向上”“向下”。

2、名詞作動詞

①一言均賦“賦”，名詞活用作動詞，意為“鋪陳”。

②目吳會於雲間“目”，名詞作動詞，用眼睛看

③煙光凝而暮山紫“紫”，呈現出紫色

④梓澤丘墟“丘墟”，成為荒丘廢墟

3、名詞作意動

襟三江而帶五湖“襟”“帶”均為名詞的意動用法，分別解釋為“以……為衣襟”和“以……為束帶”。

（二）形容詞的活用

①四美具，二難並“美”“難”為形容詞活用作名詞。“美”指“美好的事物”，“難”指“難得的人”。

②賓主盡東南之美“美”指俊傑

（三）動詞的使動用法

①徐孺下陳蕃之榻下，使……放下

②騰蛟起鳳騰，使……騰空；起，使……起飛

③川澤紆其駭矚駭，使……吃驚

④屈賈誼於長沙屈，使……受屈

⑤竄梁鴻於海曲竄，使……逃匿

四、一詞多義

1、盡：

①賓主盡東南之美副詞，全、都。

②潦水盡而寒潭清形容詞，完了、沒有。

③聊乘化以歸盡（《歸去來兮辭》）名詞，死、死亡。

④一肌一容，盡態極妍（《阿房宮賦》）副詞，最。

2、勝：

①勝友如雲形容詞，才華出眾的。

②躬逢勝餞形容詞，盛大的。

③勝地不常形容詞，美的、美麗的。

④臣不勝犬馬怖懼之情動詞，能承受、能勝任。

⑤別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲（《琵琶行並序》）動詞，超過。

⑥刑人如恐不勝，天下皆叛之（《鴻門宴》）形容詞，盡、完。

3、窮：

①響窮彭蠢之濱動詞，盡。

②窮睇眄於中天動詞，盡。

③窮且益堅名詞，因厄、處境艱難。

④豈效窮途之哭動詞，走到盡頭。

⑤窮則獨善其身，達則兼濟天下（《孟子？盡心上》）形容詞，困厄。

4、舍：

①舍簪笏於百齡動詞，捨棄。

②至舍四肢僵勁不能動（《送東陽馬生序》）名詞，客舍、住所。

③退三舍而避之（《城濮之戰》）古代一天行軍的路程。

④夫人請之，吾舍之矣（《毅之戰》）動詞，釋放、放棄。

5、臨：

①臨別贈言副詞，將要。

②臨帝子之長洲動詞，面對。

③不臨深淵，不知地之厚（《勸學》）俯視，從高處向低處看。

高二語文必修五知識點 篇二

一、文言實詞

1.通假字

(1)北冥有魚(通“溟”，大海)

(2)小知不及大知(通“智”，智慧)

(3)此小大之辯也(通“辨”，區別)

(4)旬有五日而後反(通“又”;通“返”，往返)

(5)而徵一國(通“耐”，能)

(6)御六氣之辯(通“變”，變化)

2.古今異義

(1)腹猶果然

古義：食飽之狀今義：副詞，表示事實與所説或所料相符

(2)眾人匹之

古義：一般人今義：多數人，大家

(3)雖然，猶有未樹也。

古義：雖然這樣今義：轉折連詞

(4)窮髮之北

古義：毛，草木今義：頭髮

(5)小年不及大年

古義：壽命長的今義：豐收年；春節

3.一詞多義

(1辯此小大之辯也(通“辨”，區別)

而御六氣之不辯(通“變”，變化)

(2)知之二蟲又何知(動詞，知道)

小知不及大知(名詞，智慧)

(3)名北冥有魚，其名為鯤(名詞，名稱)

聖人無名(名詞，聲名)

(4)息去以六月息者也(名詞，氣息，這裏指風)

生物之以息相吹也(名詞，氣息)

4.詞類活用

(1)名詞用作動詞。而後乃今將圖南(往南飛)/奚以之九萬里而南為(往南飛)

(2)使動用法。德合一君(使……滿意)/彼於致福者(使……到來)/而徵一國者(使……信任)二、文言虛詞

1.之

(1)助詞，的。鵬之背，不知其幾千裏也/其翼若垂天之雲(助詞，的)

(2)助詞，主謂之間取消句子獨立性。鵬之徙於南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之積也不厚

(3)代詞，它。而莫之夭閼者

(4)代詞，他。且舉世譽之而不加勸(指宋榮子)眾人匹之，不亦悲乎(指彭祖)

(5)代詞，這些。之二蟲又何知

(6)動詞，到，往。奚以之九萬里而南為

2.而

(1)連詞，表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛

(2)連詞，錶轉折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞

(3)連詞，表並列。若夫乘天地之正，而御六氣之辯

(4)連詞，表承接。而控於地而已矣

3.則

(1)連詞，就。海運則將徙於南冥

(2)連詞，或者。時則不至

(3)連詞，那麼。則其負大舟也無力

4.然

(1)奚以知其然也(代詞，這樣)

(2)雖然，猶有未樹也(代詞，這樣)、

(3)未數數然也(形容詞詞尾，……的樣子)

5.以

(1)介詞，把。以五百歲為春

(2)介詞，用。生物之以息相吹也

(3)介詞，憑。奚以知其然也

6.且

(1)連詞，而且。且舉世譽之而不加勸

(2)副詞，還。彼且惡乎待哉

(3)副詞，將要。且適南冥也

7.於

(1)介詞，對於。彼其於世/彼其於世

(2)介詞，在。覆杯水於坳堂之上

8.其

(1)用在選擇問句中，或許……或説得過去，是……還是……其正色邪？其遠而無所至極邪

(2)代詞，它的。其名為鵬

(3)代詞，它。其負大舟也無力(指水)

高二語文必修五知識點整理 篇三

（一）古代戲曲的特點

1、始於離者，終於和

中國戲曲，是一種綜合舞台藝術樣式。

它的特點是將眾多藝術形式，以一種標準聚合在一起，在共同具有的性質中體現其各自的個性。這些形式主要包括：詩、樂、舞。

詩指其文學，樂指其音樂伴奏，舞指其表演。此外還包括舞台美術、服裝、化粧等方面。而這些藝術因素在戲曲中都為了一個目的，即演故事；都遵循一個原則，即美。

2、戲曲者，謂以歌舞演故事也

中國戲曲之特點，一言以蔽之，“謂以歌舞演故事也”（清末學者王國維語）。

戲曲與話劇，均為戲劇之屬，都要通過演員扮演人物，運用對話和動作去表現一定長度的故事情節。所不同者，戲曲是運用音樂化的對話和舞蹈化的動作去表現現實生活的，即歌舞的手段。也即人們所熟知的“唱、念、做、打”。

3、離形而取意，得意而忘形

中國戲曲的表現生活，運用了一種“取其意而棄其形”的方式，如中國畫之寫意山水，用縱橫的筆勢去體現生活中一切美好的事物。所以，戲曲舞台上才有了紅臉的關羽，白臉的曹操；有了長歌當哭，長袖善舞；有了無花木之春色，無波濤之江河。

4、舞台小天地，天地大舞台

中國戲曲作為一種舞台藝術，需要面對一個舞台之狹小與生活之博大的矛盾。戲曲並沒有像話劇那樣用“三一律”的原則對生活進行擠壓以便於表現。而是運用虛擬的手段，製造彈性的時空，又藉助於演員生動的表演和觀眾的想象與理解，來完成對闊大天地的描畫。所以，戲曲可以在明亮的燈光下製造出黑夜的假象，可以在空曠的舞台上馭馬行舟。

（二）關漢卿

關漢卿，號已齋叟，金末元初大都（現北京）人。元代雜劇的代表作家，也是我國戲劇最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠齊名，被稱為“元曲四大家”。他們的代表作分別是：關漢卿《竇娥冤》，馬致遠《漢宮秋》，白樸《牆頭馬上》，鄭光祖《倩女離魂》。

元代人説他：“生而倜儻，博學能文，滑稽多智，藴藉風流，為一時之冠。”

高二年級語文必修五知識點 篇四

一、中國文學之最：

最早的詩歌總集是《詩經》；

最早的愛國詩人是屈原；

最早的田園詩人是東晉的陶淵明；

最早的也是最傑出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參；

古代最傑出的豪放派詞人是北宋的蘇軾；

古代最傑出的女詞人是南宋的李清照；

古代最的愛國詞人是南宋的辛棄疾；

古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白；

古代最偉大的現實主義詩人是唐代的杜甫；

古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游；

古代最的長篇神話小説是明代吳承恩的《西遊記》；

古代最的長篇歷史小説是明初羅貫中的《三國演義》；

古代最早寫農民起義的長篇小説是元末明初施耐庵的《水滸傳》；

古代最偉大的現實主義長篇小説是清代曹雪芹的《紅樓夢》；

古代最傑出的長篇諷刺小説是清代吳敬梓的《儒林外史》；

古代最傑出的文言短篇小説集是清代蒲松齡的《聊齋志異》；

古代最早的語錄體散文是《論語》；

古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》；

古代最早的紀傳體通史是《史記》；

古代最傑出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》；

現代最偉大的文學家是魯迅；

現代最傑出的長篇小説是茅盾的《子夜》；

現代最有影響的短篇小説集是魯迅的《吶喊》。

二、文化常識：

1、初唐四傑：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

2、三國：魏、蜀、吳。

3、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西遊記》。

4、“四大民間傳説”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英台》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

5、世界四大短篇小説巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐温、歐·亨利。

6、蘇軾的散文代表北宋散文的成就，其詩與黃庭堅並稱“蘇黃”。

7、馬致遠的散曲代表作《天淨沙·秋思》，被譽為“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披閲十載，增刪五次”創作了我國古典小説中最偉大的現實主義作品《紅樓夢》（又稱《石頭記》），它問世後就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現了專門研究該書的一門學問——“紅學”，“紅學”現已成為世界文學研究中的重要課題。

9、魯迅是中國現代文學的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”；-臧克家因詩作多為農村題材，有“泥土詩人”之稱；田間被聞一多譽為“時代的鼓手”（擂鼓詩人）。

10、歲寒三友：鬆、竹、梅。

11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、書、畫。

13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

14、四庫全書：經、史、子、集。

15、《詩經》“六義”指：風、雅、頌（分類）、賦、比、興（表現手法）。

16、唐詩、宋詞、元曲、明清小説。

17、桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁：第一。

18、三綱五常：“三綱”：父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱；“五常”：仁、義、禮、智、信。

19、“四書”“五經”是儒家的主要經典：“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《大學》；“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農；五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。

21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。-

22、五味：酸、甜、苦、辣、鹹。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是説“永”字具有：點、橫、豎、撇、捺、折、鈎、提八種筆畫。

25、古代的學校有庠、序、太學等名稱，明清時學府為國子監。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家。

27、古代科舉考試（從隋代至明清）：

A童生試，也叫“童試”，應試者不分年齡大小都稱童生，合格後取得生員（秀才、相公）資格，這樣才能參加科舉考試。

B鄉試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解（jiè）員。

C會試，明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，各省的舉人及國子監監生皆可應考，錄取三百名為貢士，第一名叫會元。

D殿試，是科舉制級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”；二甲若干名，賜“進士出身”的稱號；三甲若干名，賜“同進士出身”的稱號。

正式科舉考試，時間每年一次，地點府（州)縣，應試者儒生、童生，獲取功名秀才-鄉試，時間三年一次（秋），地點省城，應試者秀才，獲取功名（舉人）第一名為解元-會試，時間三年一次（春），地點禮部(京城），應試者舉人，獲取功名（貢士）第一名為會元-殿試，時間會試後同年4月，地點宮殿，應試者貢士，獲取功名（進士）前三名為狀元、榜眼、探花-正式的科舉考試分類：鄉試、會試、殿試三級。連登三甲（三元及第）：解元——會元——狀元古代科舉考試。

高二語文必修五知識點整理 篇五

一、《竇娥冤》：關漢卿

1、字音：

親眷（juàn)嗟(jiē）怨杳（yǎo)無音信囑咐(zhǔfù）屍骸(hái)

負屈銜（xián)冤古陌(mò）荒阡(qiān)應驗(yàn)甘霖(gānlín)

2、詞語釋義：

①親眷：親屬；

②嗟怨：歎息埋怨；

③杳無音信：去向遙遠，下落不明；

④屍骸：屍體；

⑤負屈銜冤：即含冤承受委屈；

⑥古陌荒阡：即荒郊野外。古代田間小路東西為“陌”，南北為“阡”。

⑦甘霖：久旱後所下的雨。

⑧應驗：預言、預感和後來所發生的事實相符。

二、《雷雨》：曹禺

詞語補釋:

拜望：原是敬辭，指探望。文中含諷刺的意味。

涔涔：形容汗水不斷地下流。

諦聽：仔細地聽。諦:仔細。

恩怨：恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。

見地：見解。

交涉：跟對方商量解決有關的問題。文中含有辦成事情的意思。

驚愕：吃驚而XX。昧心:違背良心。昧:mèi昏，糊塗，不明白。

彌補：把不夠的部分補足。

伺候：在人身邊供使喚，照料飲食起居。

無賴：刁鑽潑辣，不講道理；②遊手好閒、品行不端的人。

賢慧：指婦女心地善良，對人和藹。

鬱熱：悶熱。鬱:積聚而不得發泄。

怨憤：怨恨憤怒。

三、《哈姆雷特》：莎士比亞

1．給下列各組詞語中加點字的注音。

匍匐（pūfū）意旨（zhī）暴虐（nuè）

祈禱（dǎo)輕蔑(miè）難堪(kān)

怪誕（dàn)懺悔(qiān)躊躇(chóuchú）

迷惘(wǎng)延宕(dāng)虔敬(qián)

紊亂（wěn）勸誘（yòu）嫁奩（lián）

隕落（yǔnluò）橫暴（hèng）

2、解釋下列詞語：

（1）神魂顛倒：【注音】：shénhúndiāndǎo【釋義】：神魂：精神，神志。精神恍惚，顛三倒四，失去常態。形容對人或事入迷着魔。

（2）紊亂：【注音】：wěnluàn【釋義】：雜亂；紛亂：秩序紊亂｜言語紊亂。

（3）塗脂抹粉：【注音】：túzhīmǒfěn【釋義】：脂：胭脂。搽胭脂抹粉。指婦女打扮。也比喻為遮掩醜惡的本質而粉飾打扮。

（4）鞭撻：【注音】：biāntà【釋義】：鞭打。比喻抨擊：這部作品對舊社會的醜惡進行了無情的揭露和～。

（5）當機立斷：【注音】：dāngjīlìduàn【釋義】：當機：抓住時機。在緊要時刻立即做出決斷。

（6）陛下：【注音】：bìxià【釋義】：對君主的尊稱。

（7）殿下：【注音】：diànxià【釋義】：對太子或親王的尊稱。現用於外交場合。

（8）創傷：【注音】：chuànɡshānɡ【釋義】：1.傷害。2.被刀劍﹑火器等所損傷。3.指傷口。4.比喻戰亂或自然災害等給國計民生帶來的破壞。

（9）煙視媚行：【注音】：yānshìmèixíng【釋義】：煙視：微視；媚行：慢行。形容害羞不自然的樣子。

高二語文必修五知識點整理 篇六

一、文言實詞

1、通假字

（1）北冥有魚（通"溟"，大海）

（2）小知不及大知（通"智"，智慧）

（3）此小大之辯也（通"辨"，區別）

（4）旬有五日而後反（通"又"；通"返"，往返）

（5）而徵一國（通"耐"，能）

（6）御六氣之辯（通"變"，變化）

2、古今異義

（1）腹猶果然

古義：食飽之狀今義：副詞，表示事實與所説或所料相符

（2）眾人匹之

古義：一般人今義：多數人，大家

（3）雖然，猶有未樹也。

古義：雖然這樣今義：轉折連詞

（4）窮髮之北

古義：毛，草木今義：頭髮

（5）小年不及大年

古義：壽命長的今義：豐收年；春節

3、一詞多義

（1）辯此小大之辯也（通"辨"，區別）

而御六氣之不辯（通"變"，變化）

（2）知之二蟲又何知（動詞，知道）

小知不及大知（名詞，智慧）

（3）名北冥有魚，其名為鯤（名詞，名稱）

聖人無名（名詞，聲名）

（4）息去以六月息者也（名詞，氣息，這裏指風）

生物之以息相吹也（名詞，氣息）

4、詞類活用

（1）名詞用作動詞。而後乃今將圖南（往南飛）/奚以之九萬里而南為（往南飛）

（2）使動用法。德合一君（使……滿意）/彼於致福者（使……到來）/而徵一國者（使……信任）二、文言虛詞

1、之

（1）助詞，的。鵬之背，不知其幾千裏也/其翼若垂天之雲（助詞，的）

（2）助詞，主謂之間取消句子獨立性。鵬之徙於南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之積也不厚

（3）代詞，它。而莫之夭閼者

（4）代詞，他。且舉世譽之而不加勸（指宋榮子）眾人匹之，不亦悲乎（指彭祖）

（5）代詞，這些。之二蟲又何知

（6）動詞，到，往。奚以之九萬里而南為

2、而

（1）連詞，表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛

（2）連詞，錶轉折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞

（3）連詞，表並列。若夫乘天地之正，而御六氣之辯

（4）連詞，表承接。而控於地而已矣

3、則

（1）連詞，就。海運則將徙於南冥

（2）連詞，或者。時則不至

（3）連詞，那麼。則其負大舟也無力

4、然

（1）奚以知其然也（代詞，這樣）

（2）雖然，猶有未樹也（代詞，這樣）、

（3）未數數然也（形容詞詞尾，……的樣子）

5、以

（1）介詞，把。以五百歲為春

（2）介詞，用。生物之以息相吹也

（3）介詞，憑。奚以知其然也

6、且

（1）連詞，而且。且舉世譽之而不加勸

（2）副詞，還。彼且惡乎待哉

（3）副詞，將要。且適南冥也

7、於

（1）介詞，對於。彼其於世/彼其於世

（2）介詞，在。覆杯水於坳堂之上

8、其

（1）用在選擇問句中，或許……或説得過去，是……還是……其正色邪？其遠而無所至極邪

（2）代詞，它的。其名為鵬

（3）代詞，它。其負大舟也無力（指水）

高二年級語文必修五知識點 篇七

1、《望海潮》是描寫北宋時期杭州繁盛景象的詞。詞的上片描寫杭州的自然風光和都市的繁華。詞的下片描寫杭州人民和平寧靜的生活景象。

詞作以鋪敍見長。首先，以“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”總領全篇，概括介紹杭州的自然風光和都市的繁華。然後分別從“形勝”“都會”和“繁華”三個方面鋪開敍述：“煙柳畫橋”之中家家户户安居樂業，人煙阜盛；“雲樹”“堤沙”之外驚濤拍岸，洶湧壯觀；都市街衢，珠寶遍陳，普通人家，披羅着錦，滿目奢華景象。過片（下片起句）之後，先描寫西湖水碧山青、桂子飄香的景象，後敍羌笛橫吹、菱歌互答的歡愉場景。由民眾忘情山水之樂引出官員宴飲之樂，一路鋪敍下來，但又不是平鋪直敍，很見裁減功力。

這是一篇投贈之作。作者路經杭州，想謁見當時出任兩浙轉運使的孫何，便寫了這首詞。詞作一方面反映了北宋結束五代分裂割據局面後，經過真宗、仁宗兩朝的休養生息，確實呈現了繁榮的景象，但收筆也流露了粉飾太平、獻寵官僚的味道，有唐朝干謁詩的遺風。

2、《雨霖鈴》是描寫作者在長亭與情人話別的詞。詞作主要採用了情景交融的藝術手法。

其一，用哀景寫悲情。詞作開篇用“寒蟬”“長亭”“驟雨”等意象，烘托離別時淒冷沉鬱的氣氛。

其二，以無情襯有情。離人難捨難分，而無情的舟子卻催促起航，有情人只得以淚相向，“無語凝噎”。

其三，以想象未來之景訴悲情。作者用一“念”字引出離別後行人消失在煙波浩淼的楚地江天，極目遠眺，一片茫然，不覺悲從中來。“良辰美景”原為歡樂愉快的場景，但是隨後而來的“虛設”二字頃刻間就使歡樂之情頓然消失，而沉入到無邊無際的愁傷之中，所以，這裏也是“樂景寫悲情”。

關於這兩首詞的解題：

“望海潮”詞調始見於《樂章集》，這一詞牌名是柳永創制的，大概取意於杭州是觀潮勝地。一百零七字，雙調，上闕五平韻、下闕六平韻，一韻到底。

“雨霖鈴”原於唐玄宗與楊貴妃的故事馬嵬兵變後，楊貴妃縊死，在平定叛亂之後，玄宗北還，一路戚雨瀝瀝，風雨吹打皇鸞的金鈴上如《明皇雜錄》裏寫道：“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，屬霖雨涉旬，於棧道雨中聞鈴，音與山相應。上既悼念貴妃，採其聲為《雨霖鈴》曲，以寄恨焉。”這也便是詞牌《雨霖鈴》的來歷。當然，後世坐雨霖鈴之人頗多，柳永既是代表。