七年級週記【多篇】

七年級週記600字 篇一

美麗的生活是五彩繽紛、趣味無限的，我的七年級生活更是如此。

升入中學的第一天起，我走進中學大門的第一步時就覺得學校是那麼的可愛，從此便覺得自己是一個國中生了，不再如同國小生那麼天真，好玩了。剛到校的第一天，我的心情如同蔚藍的天空一樣晴朗，空氣好像也更加新鮮、清新了。一切一切都是那麼的美好。

我們七年級的生活中有一位和藹可親的英語老師—鄭老師，她一頭烏黑的短頭髮，潔白的臉上有一對小酒窩，笑如春風，常常吹進我們的心房。一雙炯炯有神的眼睛，誰看了都會有一種信任感。她講的課總是讓我們像插上了一雙翅膀一樣展開豐富的想象。

我們的姜老師、李老師、王老師等，他們講課都引人入勝，令人回味無情，同學們都願意聽他們講課。

我們班是一個優秀的班集體。在這個班級中，有一位可敬可愛的班主任，還有一羣活潑可愛、團結互助的同學，這就是一個團結、完整的集體。無論是在學習成績，還是在課外活動，打掃衞生，我們班級的成績一直名列前茅。我能成為這個班集體的一員感到非常的自豪。

七年級的課程可真不少啊，有語文、數學、英語、政治等，作業也多了，難度也大了。同學們感到背上了沉重的負擔。我認為我們正處在長身體，學知識的階段，應像那勤勞的蜜蜂一樣，不斷採取知識寶庫中的甜蜜的蜂蜜。在七年級，雖然學習很緊張，但也有課外活動和娛樂時間，我們班是一個愛好體育活動的班集體，經常進行運動會比賽，如跑步、拔河、跳高、跳遠等。

我的七年級生活，日日不同，五彩繽紛，趣味無限，我喜歡我的七年級生活。

七年級週記 篇二

到圖書館是件非常有趣的事情，因為書能讓你學到很多知識，它能讓你學富五車。圖書館裏有很多各式各樣的書，書就想一位聰明的小老師，把知識灌輸到我們的腦袋裏。

今天，媽媽帶我去一間圖書館看書，真是大開眼界！我第一次看到這麼多稀奇的書，我忍不住驚歎：“哇！這裏真是書的天堂！”那時，媽媽挑了一本童畫書給 我看，我一打開那本書，裏面的書香味紛紛散發出來，好陶醉呀！我更加的喜愛看書了。當我看到《人魚公主》這本故事書時，我把我的心得感想分享給媽媽，媽媽會不厭其煩的聽我説。當我看完了一本書，就好像被一位老師教導過，同時也學到了新知識。就這樣，我一本接一本看着，陶醉在書香裏，時間慢慢的`飛過去了，該 回家了。我依依不捨的離開了“書的天堂”，向它揮揮手，離開了。

在回家的路上，我一直回想着看書的時候，假設我還在圖書館裏看書。我在書上學到了很多實用的成語，下次，我一定還要再去圖書館看書，增廣自己的見聞。

七年級週記400字 篇三

一天，我和爸爸媽媽一起去散步，突然，看到在房屋和樹木交界處，有一隻蜘蛛在織網。我走過去一看，那蜘蛛身子圓圓的，呈黑褐色，分為頭胸部和腹部，長着八條長長的腿。

蜘蛛為什麼傍晚的時候在房屋和樹木交界的地方不知疲倦地織着網呢？我帶着這個疑問停住了腳步，仔細觀察起來。

我發現蜘蛛是從最高處往下面垂落下來，屁股後面抽出一根一根銀絲來。咦，它在落得過程中，不小心摔了一跤，掉在地上，還打了兩個滾，只見它屁股一縮，身子像蹦極的運動員一樣又回到原點。它先把網織成“十”字，再把網織成“米”字，還靈活地用腳把絲粘起來，一圈一圈織出又細又密的橫線。大約過了半小時，一張密密的大網織好了，蜘蛛疲倦地坐在網中心“休息”。這時，一隻蚊子飛過來了，一不小心撞在大網上。蚊子被網粘住了，使勁掙扎着。蜘蛛發現了，迅速地爬了過去，不費吹灰之力就抓住這隻“獵物”，蚊子成了它香噴噴的晚餐。接連不斷又有許許多多的蚊蟲被網粘住，弄得蜘蛛手忙腳亂。

看到這情景，我恍然大悟。蜘蛛每天這樣辛苦地織網，原來是為了自己的生活。媽媽還告訴我蜘蛛會選擇在房屋和樹木交界的地方織網，是因為那裏蚊蟲之類的獵物多如星斗。哈哈，蜘蛛原來也會動腦思考問題。

七年級週記600字 篇四

轉眼間我們已經不再是那羣不聽話的孩子，光陰似箭，我們邁入國中的大門已經一個月了，這一個月的學習和生活讓我感覺很累，但我覺得雖然累，但是很充實。

我覺得國中生活是非常快樂、非常充實的。我知道有些同學卻覺得國中的生活枯燥無味，每天面對密密麻麻的筆記，每天都有寫不完的作業……我還聽他們自創的國中生之歌：“起得最早的是我，回來最晚的是我，作業最多的是我，最累最苦的還是我。是我，是我，還是我！”其實不然，正是這“枯燥無味”充實了我們的生活，讓我們生活不再空虛單調，能夠學習是多麼令人快樂。但他們卻認為是家長、老師逼着他來上學的，上學一點意思都沒有。可見，他們對學習的目的並不明確，我們是在為自己奮鬥，將來我們會為今天的奮鬥而欣慰而自豪。

學習的過程比結果更重要，而且，求知本身就是一個過程，知識是個開放的體系，我們應該耐心地看待學習的過程，能在快樂學習的情境下，輕鬆學習該項知識及技能，就好像大自然法則一樣，時間到了足夠的練習時間就自然能學會。

能夠學習也是一種幸運。很多孩子都是想上學卻不能上學，就像5、12四川大地震中的災民們的子女，貧困山區的孩子們，還有街上乞討的孩子……他們多麼渴望自己能坐在寬敞、明亮的教室中上課，他們多麼希望自己能獲取更多知識，他們多麼希望能享受學習的樂趣，我們是多麼的幸運！我們有美麗的校園，寬闊的教室，和藹的老師，難道還能不認真學習嗎？難道還要和學習“抗爭到底”嗎？

蝴蝶破繭而出，小雞破殼而出，我們也一樣，我們也在長大，無論是身體還是思想都在蜕變，學海無涯，讓我們鼓足勇氣、為了我們美好的未來而在學海中暢遊吧！

七年級週記 篇五

從小到大我的身邊一直有一位好老師。她時刻關注着我的一舉一動，關心着我的每一次進步，每一次成長。她就是我的媽媽——也是我們學校的張老師。

我的媽媽是是焦作市實驗國小的一名普通老師，她擔任五五班的班主任兼語文老師。我和她在同一所學校，見證着媽媽每天工作的辛苦。她為讓每個學生都能夠不掉隊，經常利用自己的休息時間為學生輔導，批改作業。為能在第二天上好課，晚上經常在我休息後，備課、製作課件，為能使課堂更高效她經常一工作就是到半夜。

最讓我難忘的是20xx年媽媽排練課本劇《守株待兔》的時候。為能讓課本劇更加精彩，她每天加班寫劇本，下載音樂，親自編排舞蹈動作，揣摩人物的語言，半夜我經常聽到她自言自語。排練期間她每天中午1點10分準時在教室等候學生，指導學生排練，着一練就是一個月，她中午從沒有休息過。不少老師勸她：“張老師，這麼拼幹什麼？注意自己的身體啊！”可是她總是一笑之。終於，功夫不負有心人課本劇在我校的第一次公演獲得全校師生和家長的一致好評，該課本劇還在20xx年“焦作市藝術節”比賽中獲得一等獎的好成績。看着她每天的付出，看着她碩果累累的收穫，我深受感動。

除在學校的辛勤付出，回到家後她也是我的好老師，每天堅持輔導我。中午利用休息之間，幫我聽寫英語單詞，指導英語的口語練習。晚上回家幫我回顧一天的學習內容，給我指導作文，只要是能做的，她都是義務反顧的給予我幫助。

着就是伴隨我成長，陪伴我進步的媽媽，也是我的'好老師！我想發自內心的説一聲：“老師您辛苦！媽媽您辛苦！”