七年級週記

寄語：七年級週記共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：七年級週記

猜你正在找七年級週記的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

在人生中，有許多的選擇，比如生與死的選擇，對與錯的選擇等。而我，則經歷了一次名次與道德的選擇。

在一次考試中，開始鈴一響，同學們就拿起筆奮筆疾書起來。是呀，誰不想拿個好名次，在新學期讓老師對自己的印象來個360度大轉彎呢？

我答題答得並不急，因為在答卷之前，我先走馬觀花的將卷子看了一遍，題我應該都會，沒什麼難的。可到了最後一題，我的眼神變得焦急起來，這道題老師好像講過，可我就是記不起答案。豆大的汗珠從我臉上滲出來，我想從桌洞中拿張紙，可我一摸，卻摸到了一個似曾相識的東西——是書！如果，我看書一眼，馬上就可以知道答案，也許會得到一個想要的名次，可是媽媽常教育我：“做人要講誠信，要誠實，你欺騙別人就等於欺騙自己。”我已伸進桌洞的手猶豫了，到底拿不拿呢？我一個人彷彿被分成兩個。一個説：“拿吧，快呀，拿了就可以有一個你想要的名次了。你可以得到老師、同學的誇獎和父母的笑容了！”另一個説：“不，不可以拿，你拿了這本書就是拋棄了你的誠信，即使拿了名次，你會開心嗎？”對，我一定不可以拿，我要做一個誠實的好孩子，做一個真正的第一！於是我毅然抽回了手。

這次考試雖然沒得到想要的名次，但我很開心，因為我留住了我寶貴的誠信！

這是一篇七年級學生寫的敍事散文，文章開頭新穎，運用對比的形式引出下文。敍事條理，情節曲折起伏，採用了順敍，引起讀者的思考。起承轉合，曲折有致，結尾畫龍點睛。

第2篇：七年級週記

這篇七年級週記範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

在我們每人的身邊，都有那麼一兩個牛人，他們有着類似“特異功能”的技能。今天，我就把我身邊的牛人拿出來讓你們看看他們的事蹟。我身邊的牛人是一個很高大，很有一點肥的人。他的名字叫小李。他有着圓形的身材，看起來就像一個肉球，笑起來眼睛就眯成了一個縫，非常可愛。在班上，我們給他取了個外號，叫“牛廢”我們還經常説“這頭牛已經廢了”我們之所以這樣叫他，是因為他長的很胖，學習成績也不是很好，但是他很重義氣。

下面我就來説他的事吧。在一個風和日麗的，陽光明媚，萬里無雲的下午，我們正頂着烈日，在操場上瘋玩着。

只聽“啊！”的一聲，我們都被嚇了一跳，只見小李張開他的血盆大口，向小許撲去，因為小許把小李弄了個底朝天。所以小李就向小許撲去。此時，小李顯得很剛猛。但是，在一般情況下，小李是一個很靦腆的人。比如，在一次物理課上，我們的'物理老師表揚了他一下，他就臉紅了（雖然他的臉一值都很紅）然後低下了頭，不好意思地笑着。不知道為什麼，我被老師表揚的時候就沒有什麼感覺。

在我的身邊還有一位牛人，他是一箇中等個子，腿很長的人，他的名字叫小鮑。他的名字雖然有點逗，但他的學習成績很好，但他也不是什麼聽老師話的“乖寶寶”，他上課經常插嘴，下課喜歡講話，回家把作業寫完就玩電腦的人。

但他很愛運動，在一次足球聯賽上，他力挽狂瀾，把本已經要輸的結局變成了勝利，他每次在把球踢出去的那一瞬間，那姿勢帥爆了。

這就是我身邊的一些“牛人”了，你的身邊也有“牛人”嗎？

第3篇：七年級週記

給大家帶來七年級週記範文，供大家參考!

老一輩的人吶，性子就是比年輕人急。這不，春天還離得老遠，就張羅着迎春。

怎麼迎？用打的。

早早就用竹子做成牛的模樣，糊上一層又一層的報紙，又蓋上厚厚的泥，這泥牛啊，就做好了。待立春那天，家家户户都盛裝出席，將泥牛放在推車上，由三個青年男子推着走遍全村，這時，村民們只需領着家人，手裏拿着彩鞭，狠狠的往泥牛身上抽，抽掉黴運。

我倒也喜歡，熱鬧嘛！爺爺，手裏握了握彩鞭，狠狠的往泥牛身上抽，抽了一鞭後，便將鞭子給弟弟抽着玩去了。

這説起“打”字嘛！我到現在還不太明白，問奶奶，奶奶又説這是老一輩人傳下來的，具體的，她也解釋不清楚。我是這樣想的：這牛也休息了一個冬天，全身是惰性，得好好的給它鬆鬆筋骨。但又不能真的狠狠的抽牛，所以，就做了這麼個假牛。那，這個“春”呢？應該是牛要開始幹農活了，農民要種糧食了，春天來了，農民們的春天也來了。所以稱“打春”。

這麼好玩的習俗，哪少得了孩子們。天空中飛的有假燕子，也有真燕子，其它睡眼惺忪的孩子都一躍而起，春天也是這麼一躍而起的吧！

睡眼惺忪的她，被這麼一打，這麼一鬧，醒了。山坡、河流、樹木……無不告訴人們，她醒了，她將帶領人們進入春天。萬物復甦，百鳥爭鳴，這，到是真正的熱鬧。她幫鳥兒找地方安窩，幫沉睡的草兒出頭……

就這麼，春天不負眾望的被“打”來了。

這是一篇敍事散文。作者以“打春”為題，講述了自己在“打春”時節的見聞與感悟，內容完整，語言流暢自然，能夠抓住細節進行描寫，結構安排合理，立意淺顯而耐人尋味。

第4篇：七年級週記

這個網站七年級週記範文有很多，送你一篇。

七年級第一週週記 (一)：

《國中週記 》

這已經是國中來的第三個星期了，我有太多太多的事情要訴説了，有喜有憂，有教訓，有收穫，我先撿幾個感受頗深的事兒來説説吧!

感受最深的第一件事就屬這個星期的週五上午我在英語課堂上的表現了。英語老師幾次看着滔滔不絕説話的我，我都沒察覺出來。之後，我又玩別人折的紙指套。老師看我玩，終於忍無可忍了，把我叫到講台旁，讓我把玩指套的手，高高舉過頭頂，老師的話音未落，同學們就嘻嘻哈哈地叫起來。我這人吧，特別愛笑，還容易被別人的笑聲感染。所以，我看到同學們笑得前仰後合，也終於沒忍住笑，哈哈大笑起來，老師以為我對她不尊重，或者是認為我沒有意識到自己犯的錯，不思悔改，其實不是的，我很後悔，但我就是愛笑呀，唉!

第二件事，就是我做數學題不認真。我們做了5道數學課堂作業。不知怎麼的，可能是爸爸在外面喝多了吧，只給我檢查了報紙上的作業，我説還有課堂作業呢!爸爸讓我拿來，但是，不到10秒他就給我檢查好了，説：沒錯。還讓媽媽給我簽了倆字已閲。

第二天中午，我領到了作業本，打開一瞅，足足有三個紅叉叉，心情十分低落，雖然有一些怪我自己，比如沒有認真做題，也沒有認真地檢查正誤，就直接給了爸爸，但是爸爸更是敷衍了事，沒有檢查出我的錯誤，還讓媽媽給我模稜兩可得給我打已閲。唉，這件事搞得我心情真不舒服。

第三，莫過於生活中的好玩的事了。比如：耍人。

哎!我叫住一個同學——張文顯。

幹嘛?他站住迴應我。

沒事。我説完馬上跑開......剩下張文顯在那兒傻愣着。

Hello鍾聖陶，找你有一件十分重大的事情!我又故伎重演。

什麼事?鍾聖陶滿臉疑惑地問我。

忘了。我面無表情地説。

鍾聖陶明白怎麼回事後怒氣衝衝地想要K我。

惡作劇的結局就是這樣，經常會被報復心極強的人找人羣毆，所以，我還是別惹事了。

這一週發生的事兒還有許多，許多。第一件事我的感悟是：不能在上課分心，調皮，搗蛋;第二件事我認為什麼事都要自力更生，不能過於依賴別人;我覺得第三件事也是我不好，耍別人，這樣不僅令人討厭，而且説多了自己也無趣。

這一週讓我明白了很多道理，我要從現在開始，從自己開始，認真做事，努力爭優，嚴格自律，從中學這個新的起點開始努力，請同學們監督並和我一起努力吧!

七年級第一週週記 (二)：

《勞動 》

星期天，媽媽正要拖地，我對媽媽説：媽媽，你今天別拖了，我來幫你拖吧?媽媽高興地把拖布遞給了我。

我往桶裏灌滿了水，把拖把放在桶裏浸一會兒，我把它擰乾就開始拖了。我的雙手握着拖把柄，身子彎着，使勁地拖。拖了一會兒，我看見拖把髒了，就把它洗了洗，擰乾再拖。我發現角落裏有一個小黑點，怎麼拖都拖不掉，就拿了一把小刀，輕輕一刮，終於把它刮掉了。過了一會兒，我終於把地拖完了，累得滿頭大汗!可還是堅持把桶刷乾淨了。我終於明白了,爸爸媽媽平時原來是這麼的勞累,這麼的辛苦!

媽媽誇我長大了，是個愛勞動的好孩子，我心理真是比吃了蜜還甜，真是勞動最光榮啊!

七年級第一週週記 (三)：

《一週記趣 》

在教學樓大廳裏，一些女生在排練流行舞，旁邊幾個男生在揹着台詞，這裏發生了什麼有趣的事呢?原來是我們班在排練科普劇《滸苔的奇妙旅行》。

為了參加全校科普劇比賽，我們班的許多同學都踴躍報名參加排練，組成了一個大型團隊。大家練得不亦樂乎。咦，怎麼起了爭執聲了?原來，我們男生嫌這舞蹈太柔美了，不願跳了。乾脆跳《放飛理想》算了!我大聲建議説。《放飛理想》是我們正在跳的廣播操。不行，那這樣不成了廣播操表演了嗎?女生們立即反駁道。一時間，大家七嘴八舌，各抒己見，最終，我們統一了意見——不跳《放飛理想》，也不挑太柔美的舞，再找一個更好的舞跳。

但是，仍然有些同學不願練，我就想：我是體委，就要起帶頭作用!我就積極加入到練舞的行列中，可是我的動作被大家認為像是打太極。於是，我就邀請一位好朋友來幫助我，他跳得不錯，其他男生的積極性被帶動起來，很快就學會了女生教的舞蹈。大家興致勃勃地一遍遍排練，集思廣益，把這部科普劇排得有模有樣。

至於背台詞，就更有趣了。起初，我們男生看見那些像幼兒園兒歌歌詞似的台詞，還有稀奇古怪的術語，大有一種散夥不幹的架勢。但是，女生們紛紛責怪説：你們男生這麼多事，還不如我們女生呢!被這激將法一激，男生們頓時鬥志昂揚，全身心投入訓練中。

排練科普劇是一件很有趣的事，讓我們班的男女生團結起來，也讓我們更加堅韌。我堅信，我們的努力不會白費，一定會在全校科普劇比賽中取得優異成績。

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