黨員怎樣提升黨性修養精品多篇

黨員如何提高黨性修養 篇一

轉眼間我到法院工作已是十五個年頭了，認真回顧和檢查我自己多年來的思想和工作實際，反思自己在黨性方面存在的問題，深刻認識到自己與新時期優秀黨員的要求還有很大差距。現就我個人的黨性剖析如下：

一、存在的主要問題

1、思想信念方面。思想解放的力度還不夠大，共產主義的理想信念不夠堅定，缺乏高度的政治敏鋭性，自覺提高黨性修養的主動性還不夠強。

2、政治理論學習方面。政治理論學習不深入，政治理論水平不高。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀等重要思想學習不夠，對精神的領悟不夠深刻。

3、本職工作方面。底子溥，知識理論水平低，審判業務技能尚有待進一步提升，在調處案件矛盾方面的技巧不夠完善，接待當事人時的耐心、細心和熱情不夠，處理案件時略顯急躁，不利於案件矛盾的有效化解，案件審理過程中出現突發事件的處理能力有待提高。從審判業務工作向文字調研工作轉變適用不夠快，文字功底不夠紮實。

4、創先爭優方面。工作過程中滿於現狀，創先爭優和開拓創新的意識不夠強。工作中的創新不夠，工作不夠大膽，謹小慎微，放不工手腳，未能充分發揮黨員的模範帶着作用。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中缺乏新的亮點，不能夠很好的靈活掌握方針政策、創 造性地開展工作。

二、存在問題的根源分析

1、理論學習不深入，思想政治素養不高。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是科學發展觀等重要思想學習不夠，政治理論水平不高，總覺得自己是一個普通的法官，能夠依法做好本職工作就是講政治了。

2、全局觀念和大局意識比較淡薄。對做好本職工作與全縣改革發展穩定的關係認識不深，不能自覺地把自己的工作同全縣的改革發展穩定聯繫起來。

3、進取精神不強，滿足於維持現狀，缺乏鑽研精神。對新形勢下審判工作以及文字工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了辦案質量和效率。

4、沒有很好地開展批評和自我批評。批評和自我批評是黨的三大優良作風之一，也是解決自身思想、信念和工作方面存在問題的有力武器。但當自己面對取得的一些成績時，逐漸產生了自滿情緒，對自己身上的一些缺點和錯誤，思想上重視不夠，更不能從思想深處查找原因。

三、今後的努力方向

隨着開展“羣眾路線教育實踐活動”活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心；在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、進一步加強學習，提高理論素養。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀等重要思想，特別是黨的精神，在學習的系統性上下功夫。堅定理想信念，增強責任意識和政治敏鋭性，使自己的一言一行都體現出黨員的先進性。把理論和實踐緊密結合起來，用理論指導實踐，認真學習法律專業知識和新頒佈的法律、法規，不斷更新知識結構，使理論知識水平始終適應社會形勢的發展變化，力爭在理論上逐漸成熟。

2、牢固樹立為人民服務意識。從保持黨員先進性的高度，牢固樹立羣眾觀點，想問題、辦事情，都要以人民羣眾是否滿意，是否符合最廣大人民羣眾的根本利益為最高標準。在案件審理過程中更加註重調解工作，將調解工作向前延伸，努力為羣眾排憂解難，以解決羣眾矛盾，案結事了為最終目的，使自己的一言一行都要從提高法院公信度和樹立法官良好形象出發。樹立文審判作是做好法院“為大局服務、為人民司法”工作的根本保證的思想觀點，切實加強審判工作。

3、增強大局觀念，轉變工作作風。堅決克服過去在工作中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自己的工作同全局聯繫起來，認真做好民事審判這一本職工作。增強工作責任心，養成嚴謹、細緻的工作作風，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，高效圓滿完成以審判為中心的各項工作任務。自覺遵守各項黨風廉政規章制度，廉潔自律，把好清廉關。

4、提高審判業務素質，增強文字功底。按時參加單位組織的學習的同時，利用業餘時間，積極學習新頒佈的法律法規和一些法律熱點、難點，努力提高法學理論水平，以便更好地完成審判工作任務和法律專業調研工作。全面熟悉和掌握我院的重要政治時事和審判前沿亮點，做好信息宣傳工作，為我院的整體良好態勢發展做出貢獻。始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態投入到本職工作中去。

5、堅持開展批評與自我批評。要通過經常性的、深刻的批評與自我批評，及時認真查找自身和同志們思想上存在的一些問題，剖析根源，尋找對策，有效整改，在批評中求發展，在鬥爭中求團結。要按照優秀黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織和羣眾的監督。要嚴於律己，善於批評別人，真正運用批評與自我批評的武器鞭策自己，推進法院的工作。

黨員如何提高黨性修養 篇二

敬愛的黨組織：

明天就要參加北京大學第16期黨性教育讀書班了，我非常激動，也很榮幸能參加這次的培訓。今天院裏給這次參加培訓的學生開了個集體會議，何老師在會上給我們講了入黨的過程，以及教導我們入黨是一個推優的過程，是要不斷接受黨的教育不斷學習的過程。不僅要從思想上認識到入黨的重要性，更要以實際行動積極入黨，和黨組織在思想上保持一致。通過會議我真正瞭解到“黨員的條件、正確的入黨動機以及怎樣樹立正確的入黨動機”。我決心端正正確的入黨動機，做好充分的準備，迎接明天的黨課學習。

最近，班級裏舉辦了上學年的全年評優活動。在上學年，我積極組織、協助老師以及配合各個學校部門以及班幹部工作，積極參加了學校許多活動，也舉辦了班級的很多活動，比如積極鼓勵班級同學參加校運動，並在“趣味跳繩”項目中取得第一名；積極組織班級的秋遊活動——“爬香山”，增加同學的團體觀念，增加班級凝聚力；積極配合文藝委員組織班級聯歡會，並鼓動同學積極表演節目，為班級增加了樂趣。在學習上，我努力刻苦，從上半年班級十八名到下半年名列班級第二名，因此我鼓起勇氣申請了“優秀班幹部”獎。我在老師的信任，同學的支持下，通過了民主評審，這也是對我上學期的工作和學習的認可。黨教育我們要戒驕戒躁，我雖然榮幸的拿到這個獎項，但我不會驕傲，在新的一年裏，我會更加努力學習，多為同學服務，多做工作。

一年一度的兩會在3月3日召開並於13日閉幕了，國務院、人大、政協分別進行工作報告，重點圍繞教育公平、勞動就業、收入分配、農村最低生活保障、計劃生育、醫療服務體系建設等問題開展調研，協助黨和政府推進以改善民生為重點的社會建設。由於對黨性的認識深入和了解，我在兩會中也學到了很多東西。首先，由於去年的金融危機，這次提案中大多都是關於經濟的提案。今日温上午在會見中外記者時表示：應對這場金融危機，我們做了長期的、困難的準備，我們預留了政策空間。我們已經準備了應對更大困難的方案，並且儲備了充足的“彈藥”，隨時都可以提出新的刺激經濟的政策。其次，大學生就業、農民工失業是我們面臨的一個十分嚴重的問題。温也對此做出明確回答我，他強調：“我講過一句話，我説無論大學生還是農民工的就業，不僅關係他們的生計，還關係他們的尊嚴。”他還表示“對這個問題，我們政府將百倍重視，不可掉以輕心。”兩會中的工作報告以及答記者問不僅對促進經濟增長積極迴應，而且從另一個角度上解決了民生問題，增加了社會各界的凝聚力，堅定面對挑戰跨過危機的決心，促進經濟發展，增強了社會和諧度。這也證明了中國共產黨的領導是最正確的領導黨派，我的選擇沒有錯。我堅定了入黨的信心。

我希望黨組織考驗我，接受我。讓我能夠早日得成為一名合格的黨員，我也向黨組織承諾，我會積極進取，努力奮鬥的。

如何提高黨性修養 篇三

理想信念是指人們嚮往、追求和奮鬥的根本目標，是人們的政治立場和世界觀在奮鬥目標上的集中反映。更是一個人進行各種行為的支撐和動力。對一個人來説，沒有正確的理想信念，就會失去人生的意義和價值。同樣，對一個政黨來説，倘若沒有正確的堅定的理想信念，就會失去奮鬥的目標、偏離前進的方向，就會喪失先進性、純潔性和存在的依據。

一、黨員幹部理想信念存在的問題

概括起來，主要有以下幾種表現：

一是政治思想方面喪失理想信念。多數黨員幹部政治思想積極，贊同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀是黨的指導思想，同黨中央保持高度一致，堅定共產主義的理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心。但是一部分黨員幹部出現了不同程度的思想迷惘，一些人淡漠、動搖甚至喪失了對馬克思主義的信仰，對黨的忠誠意識有所動搖，而且逐漸弱化，喪失了理想信念，缺乏對建設有中國特色社會主義的信心。對實現“中國夢”和中華民族偉大復興持懷疑態度，表現在行為上不能嚴格按照共產黨員條件要求自己，缺乏進取精神，缺乏原則立場，事不關己，高高掛起，好事不點頭，壞事不搖頭。

二是為人民服務宗旨觀念淡化。多數黨員幹部堅持以為人民服務為宗旨，能把集體利益放到優先位置，能為他人和集體犧牲個人利益，集體主義觀念比較強。有一部分黨員幹部內心並不想失去個人利益，在不損害個人利益的情況下兼顧集體利益。還有一部分黨員幹部宗旨觀念淡薄，把黨的宗旨拋在腦後，由於受市場經濟負面效應的影響，有的黨員幹部認為市場經濟就是追求效益最大化，不存在功利思想和為人民服務，不能正確處理國家、集體、個人之間的利益關係，只追求個人利益而丟掉國家、集體和他人利益，淡化為人民服務觀念和服務意識。

三是組織紀律渙散，黨員意識薄弱。多數黨員幹部能夠嚴格要求自己，遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律，但是一部分黨員幹部組織紀律渙散，組織意識不強，長期不參加或極少參加組織生活，個人主義、自由主義嚴重，有的放鬆對自己的要求，把自己混同於一般的老百姓。甚至還落後於老百姓和普通羣眾。不能嚴格要求自己，不能發揮共產黨員先鋒模範作用，思想意志衰退，落伍僵化，嚴重脱離人民羣眾。

(四)部分黨員幹部道德缺失，缺乏號召力。多數黨員幹部道德情操高尚，具有道德人格力量，但有部分黨員幹部道德敗壞、腐化墮落和人格扭曲。一個經濟繁榮發展、社會深刻變革的時代，必然是一個呼喚和推崇高尚道德的時代。一個思想上、政治上保持先進性和純潔性，具有真理力量的黨，必然是一個保持高尚道德情操，具有人格力量的黨。必須看到，現在在幹部隊伍中確實存在着不容忽視的道德滑坡、職業失範等現象。特別是在極少數黨員幹部身上暴露出來的人格扭曲、道德敗壞、腐化墮落等問題，嚴重損害了黨在人民羣眾中的形象和威信。

二、黨員幹部理想信念存在問題的原因

究其理想信念不堅定的原因主要有三：

一是封建專制主義的慣性影響。新中國建立以後，中國共產黨致力於建立人民民主的新型政治制度，徹底破除封建制度的影響。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家多次指出，共產黨人不是為了做官，而是為了革命，全心全意為人民服務是共產黨人的唯一宗旨。但是，我國經歷了漫長的封建社會，封建文化具有較為厚重的歷史慣性，至今在我國社會生活中仍然有着很深的影響。比如 “官本位”現象嚴重，社會缺乏公信力和公平正義等，為了自己的前途和一己私利，不惜危害黨和國家的利益，加上社會普遍存在的敬官、畏官的社會心理，社會層面的監督不力，導致部分黨員幹部在腐化的路上越走越遠，理想信念越來越淡化。

二是重大歷史事件影響和西方敵對勢力的侵蝕。比如文化大革命給人們帶來了沉重的陰影，部分人對共產主義的理想產生了懷疑，甚至個別人放棄了共產主義的理想，主張“活在當下”。他們認為共產主義是虛無的，飄渺而不可實現的，從而放棄了對崇高理想的追求和高尚人格的塑造。再比如隨着世界上第一個社會主義國家蘇聯已經解體，東歐一些社會主義國家也發生了鉅變，世界社會主義遭到嚴重挫折，在這種客觀情勢下，加上西方敵對勢力在意識形態方面的刻意宣傳，“馬克思主義過時了”的論調重又鼓譟起來。在這樣的背景下，加上一些黨員幹部不能正確運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察和解決問題，不能正確分析判斷形勢，導致對社會主義、共產主義產生懷疑、動搖甚至悲觀失望。

三是不注重理論學習和思想政治工作。學習馬克思主義理論，掌握馬克思列寧主義的基本原理，這是堅定理想信念的前提。一般説來，任何理想信念的形成，不是憑空產生的，總是依賴一定的載體，這個載體往往是一種觀點學説或者主張等。列寧説過“沒有革命的理論，就不會有革命的運動。”一些黨員雖然對馬克思主義有所瞭解，但知之不多、知之不深，導致馬克思主義和日益豐富的中國特色社會主義建設實際相脱離，成為書齋裏的馬克思主義和某些人點綴門面或者謀生的工具。歸根到底就是學習不夠，不能用馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀等來指導自己的實踐，更不能在實踐中不斷加深對理論的理解。同時，改革開放之後和以來，對思想政治工作不像以前那麼重視，即使開展一些階段性教育和活動往往是不夠的，某種程度放鬆了對黨員、幹部的經常性的教育和世界觀的改造，致使部分黨員淡化了理想信念。此外，在市場經濟的衝擊下，部分領導幹部腐敗的現象導致黨的形象和威信下降，更有甚者，由於不斷髮生的腐敗問題，致使相當一部分黨員幹部對黨的前途產生疑惑進而懷疑共產主義理想能否實現。腐敗問題或多或少動搖了黨員幹部的理想信念，不同程度帶來一定的惡劣影響。

三、解決黨員幹部理想信念問題的對策建議

一是加強理論學習和理論創新。如前所述，很多黨員幹部理念淡化是因為理論學習或者學得不精，未能學以致用。只有對馬列主義基本原理和中國特色的社會主義理論體系有深刻的認識，並能運用這些理論來指導自己的實踐，黨員幹部才能認清目前國際共產主義運動低潮的實質，才能深刻理解目前中國快速發展正為實現共產主義打下堅實的基礎。加強理論學習，一方面，黨員幹部自學很重要，倡導多讀書，讀好書，領導黨員要自覺的閲讀馬列主義經典著作，還要重視研究馬列主義中國化的成果、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀等。另一方面，要加大幹部培訓力度，各級黨校、幹部學院要加大幹部的培訓力度，要把過去不是很清楚、困擾人們很久的問題説清講透，如什麼是社會主義，怎樣建設社會主義、社會發展客觀規律等等，只有理論透徹、才能使人信服，進而產生信仰，理論清晰了，眼光遠了，眼界寬了，心胸就會開闊起來，信念就會足起來，理想信念就能堅定起來。

二是理想信念教育與實現個人價值結合起來。過去極左思潮的年代，我們一度忽視黨員普遍人性的一面，對個人價值不夠尊重，那個年代塑造“高大全”式人物往往顯得不真實，虛偽，不可信，共產黨員也是一個具體人，也有七情六慾，也有社會交往和關係，也需要養家餬口，共產黨員也離不開個人利益。因此，要把共產黨人的理想信念與共產黨員的個人價值結合起來，保證有理想信念的人是個人價值實現最為充分的人，一個受到人尊重的人。

三是以人為本，以情動人的理想信念教育。黨員理想信念教育根本上是主體與客體的價值互通與心靈融契過程，這就決定了黨員理想信念教育在具體方法上必須切入個體的心性世界，激發個體的心靈共鳴。在黨員理想信念教育中貫徹“以人為本”的思想，“注重人文關懷和心理疏導”。注重“人文關懷”，就是要尊重黨員的個體價值、做人尊嚴和人格完整，實施“人性化教育”，營造舒心環境，增強教育的“人情味”。人文關懷和心理疏導契合人的本性，是理想信念教育的有效方法。因此，在黨員幹部培訓的過程中增加適當的心理學的課程，是十分必要的。

四是理想信念教育的方式要創新。我們過去的理想信念與教育：以正面宣傳為主，進行灌輸。這種方法曾經起過很大的作用，但是這些方法也有一定的侷限性。道德遺責、法律懲罰、反面教育不失為是正面教育的一個很好補充，過去怕暴露黨和政府的腐敗陰暗面，怕影響形象和羣眾承受能力不足，現在看來，敢於自揭其短也是一個心懷坦蕩的執政黨應有的胸懷，對於一些黨員幹部道德敗壞、違法違紀的行為的嚴厲懲處，可以起到震攝人心、反面教材的作用。揭露可以促使一些理想信念動搖的黨員幹部猛醒、反思，起到警戒人心、懲惡揚善、鞏固信念的作用。

黨員怎樣提升黨性修養 篇四

堅定共產黨人的信仰信念。要全面提高馬克思主義理論素養，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，學懂弄通中國特色社會主義道路、理論、制度的歷史起點和邏輯關係，搞清楚歷史怎樣走來、又怎樣走下去，使對黨絕對忠誠在思想上政治上行動上堅如磐石、不可動搖。

端正共產黨人的價值追求。要用理論理想之鏡看看是否具有堅持真理的定力，解決好信仰迷失、本色丟失、誠信缺失、道德喪失的問題；要用黨章黨紀之鏡看看是否具有在黨為黨的自覺，解決好個人主義、本位主義、小團體主義的問題；要用民心民聲之鏡看看是否具有恪盡職守的擔當，解決好有心做官無心做事、有心攬權無心擔責、有心作秀無心問效、有心浮誇無心實幹、有心唯上無心唯下的問題；要用先輩先進之鏡看看是否具有無愧於心的從容，解決好動力不足和措施不力的問題。

昭示共產黨人的心志操守。要敢亮身份，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，以實際行動喊響“看我的”、“跟我來”。要甘當公僕，始終站在黨和人民的立場上想問題、搞研究，作決策、辦事情，真正撲下身子抓落實，放下架子搞服務，甩開膀子幹事業。要心存戒懼，牢記“從善如登、從惡如崩”的古訓，保持高度警惕，守住情操防線，把住為官“命門”。

黨內生活要有針對性地解決問題。要在加強制度約束上下功夫，堅持“三會一課”制度，過好雙重組織生活，向黨組織彙報思想、學習和工作情況，接受黨員和羣眾監督，切實用黨的制度把每個黨員管起來。要在堅持問題導向上下功夫，每次黨內生活都要圍繞實質性內容展開，抓住一兩個傾向性問題會診，真正使黨員、幹部在黨內生活中紅紅臉、出出汗。

批評與自我批評要有“辣”味。批評和自我批評是我們黨防身治病的有力武器。要敢於開展批評，堅決打消批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票的顧慮，敢於揭露矛盾，敢於思想交鋒，切實觸及黨性和靈魂。要勇於自我批評，主動查找學習、工作、生活中的問題，自覺清洗思想和行為上的灰塵，及時修正錯誤、糾正缺點，不斷完善自我。

黨內同志要做諍友摯友。堅強的黨性修養，既要靠嚴格的黨內生活歷練，也要靠同志間的互相幫助。要摒棄你好、我好、大家好的“一團和氣”，對同志身上出現的苗頭性、傾向性問題，及時“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，“使他們改變到正確的方面來”。要反對背後嘀咕、説閒話的“歪風邪氣”，防止帶着假面具，會上會下、桌上桌下、人前人後各説一套、各做一套的現象，自覺做到言行一致、表裏如一。

黨性修養必須成為長期堅持的工作

黨性修養沒有止境，必須持之以恆、久久為功。只要把握黨性修養的規律，建立長效機制，才能提高黨性修養的科學化水平，做到真信、真修、真行。

切實增進道德自覺。黨性修養貴在自覺。黨性修養的成效主要取決於個人認識的高度、努力的程度、持續的長度和自我革新的力度。

進行嚴格的黨內生活。批評和自我批評是解決黨內矛盾的有力武器，是增強黨組織戰鬥力、維護黨的團結統一的有力武器，也是保持黨的軀體健康的有力武器。黨內政治生活質量在相當程度上取決於這個武器用得怎麼樣。要大膽使用批評和自我批評這個武器，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

堅持正確的用人導向。指出：“用一賢人則羣賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。選什麼人就是風向標，就有什麼樣的幹部作風，乃至就有什麼樣的黨風。”用什麼人，對黨性修養具有重要引導作用。無論是好乾部的“20字”標準，還是“四有”幹部要求，都是黨員領導幹部修養的重要內容。

構建良好的政治生態。營造良好政治生態是全面從嚴治黨的內在要求。政治生態是黨風、政風、社會風氣的綜合反映，影響着黨員幹部的價值取向和為政行為，也影響着黨員幹部的黨性修養。

黨員如何提高黨性修養 篇五

根據機關黨委“關於開展學習型服務型機關黨組織創建活動的通知”精神，檔案館黨支部緊密結合檔案工作實際，認真開展了以下工作：

一、搞好組織發動和計劃制定工作

按照學校要求，成立了我館黨支部創先爭優活動領導小組；召開全體黨員會議，認真傳達學習了中央和學校的有關創先爭優活動的文件精神，認真落實機關黨委創建學習型服務型機關黨組織活動要求，並進行了宣傳發動工作；精心部署和制定了符合檔案工作實際的活動計劃，並對支部黨員提出明確的活動與工作要求。

二、組織全體黨員認真學習政治理論和黨的方針、政策，不斷提高黨員的政治理論水平

一是組織黨員採取集中學習和個人自學相結合的方式，學習視察廣東時的重要講話、廣東省委十屆六次全會重要精神，以及全軍檔案第一人劉義權先進事蹟和《珠三角洲地區改革發展規劃綱要(20xx-20xx年)》，號召全體黨員以劉義權為榜樣，立足本職，以實際行動推動學校檔案工作的發展。

二是結合學校中層幹部工作研討會精神的學習傳達，組織黨員學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和教育事業“”規劃編制文件精神，並結合檔案館發展實際，組織制定文獻資源和信息服務支撐體系項目中檔案資源建設方面的規劃，積極開展檔案的數字化工作和各類檔案規章制度修訂、制定工作。

三是加強廉政教育，組織黨員學習《廉政準則》、教育部《直屬高校黨員領導幹部廉潔自律“十不準”》等廉潔自律教育系列材料，並於6月初黨支部召開了預備黨員轉正會，這次會議不僅對新入黨的黨員是一次很好教育，也是對全體黨員進行廉政教育、思想教育、黨性修養教育的最佳課堂。

四是加強保密知識的學習，組織黨員積極參加學校層面的保密知識培訓，觀看保密教育片，組織涉密黨員參加了軍工保密知識開卷測試。

三、組織全體黨員結合檔案工作進行業務學習，不斷提高黨員的學習能力和業務素質

一是結合我館修訂、制定各類檔案規章制度的契機，組織黨員根據個人負責修訂的內容，有針對性地學習上級相關的檔案工作法律法規，做到了解內涵，吃透精神，很好地完成所負責的規章制度修訂工作。

二是結合《華南理工大學檔案管理辦法》的發佈和落實，給每位黨員發放了一份紙質文件，供大家結合工作實際認真學習，並在工作中貫徹落實。

三是結合高校檔案實體分類法的修訂，組織全體黨員認真研究現有高校檔案實體分類法存在的問題和不足，並結合我館實際，提出了我館對高校檔案實體分類法的修改意見，供中高檔案工作協會相關調研組參考。

四是按照上級進行專職檔案員檔案信息化知識全員培訓的要求，組織全體黨員分三批參加了省內外的檔案信息化知識培訓，提高了檔案信息化意識，強化了檔案信息化知識，增強了相關工作能力。

五是組織全體黨員到廣東金融學院、華工廣州汽車學院進行檔案業務交流與學習，通過交流與學習，開闊了視野，拓寬了思路，也學到了寶貴的經驗。

四、結合創先爭優活動，開展好黨建主題項目等活動

一是結合中國共產黨建黨89週年，組織我館全體黨員舉行“慶七一 唱紅歌”主題活動，全體黨員以《祝福祖國》、《英雄讚歌》、《映山紅》等一首首經典紅歌盡情地抒發對黨、對祖國的熱愛和深深的祝福，此次主題活動讓全體黨員重温了黨的光輝歷程，鼓舞了幹勁，激勵黨員以飽滿的熱情和昂揚的鬥志為檔案館的發展作貢獻。

二是積極開展“解讀‘博學慎思、明辨篤行’校訓精神”黨建主題活動。自該項活動獲得校黨委立項以來，我館黨員放棄了節假日休息和暑假休息時間，在完成檔案業務工作之餘，查閲了大量的館藏檔案資料，並撰寫解讀校訓文稿、編寫展覽提綱，設計製作展板，佈置展館，在組織部、校辦、南校區管委會學生工作辦公室的支持下，如期完成了分別在南、北校區舉辦的“解讀校訓”展覽。在研究生工作部的支持下，我館黨支部製作了“解讀校訓”專題報告PPT，並請原館長陳國堅代表黨支部為參加“‘追尋華工精神，感受華園文化’——校情校史講座”的200餘名20xx級研究生作了“校訓解讀”專題報告。

三是利用多種途徑傳播華工歷史與文化。今年以來，我館在校史館開放的基礎上，又開放了電子博物館和電視機博物館，並在校團委的支持下，陸續招聘了多批校史館解説員，採取集中培訓、現場觀摩、現場試講等方式對他(她)們進行認真培訓，使他(她)們很快進入角色，很好完成了今年的日常解説、特別是迎新期間的解説任務，成為華工歷史文化傳播的生力軍；為了做好電子博物館、電子博物館的解説工作，我館先後請到德生集團老總樑偉校友和創維集團技術部人員為我們講解相關專業知識和展品背後的故事；此外，我館還請陳國堅老館長為來校參觀的重要嘉賓和我校部分學院新生現場講述校園內的重要建築和人文景觀，追尋先人的蹤跡，講解的學校歷史。上述活動為挖掘華工特色文化，傳承和弘揚華工精神、積極探索檔案館功能拓展途徑作出了應有貢獻。

四是組織全體黨員和校史館解説員赴新建的廣東省博物館參觀學習，一方面通過參觀瞭解了廣東的歷史文化發展脈絡、自然寶藏和深厚的文化底藴，另一方面也讓全體黨員和解説員感受到高水平展覽的文化魅力、以及高水平解説員的風采，為我們做好校史館等的布展及解説工作提供了很好的借鑑。

五、組織黨員創先爭優，為利用者提供優質服務

我館黨支部一直以增強黨支部凝聚力、提升黨員黨性修養，發揚服務至上的工作作風為目標，組織全體黨員利用館藏為利用者提供周到、細緻的優質服務，努力打造學校窗口單位的良好形象。

一是利用規章制度再建設的契機，對檔案館工作職責和檔案工作利用流程進行了調整修改，並掛在檔案館主頁上方便利用者利用。

二是組織黨員向全軍檔案第一人劉義權學習，以榜樣的力量激勵黨員在接待利用工作中為利用者提供熱情、周到的優質服務。

三是在接待利用工作中，支部書記、支委帶頭做到不急不躁，不怕麻煩，熱情、周到地為利用者提供優質服務。

在黨支部的帶動下，我館全體黨員積極發揚服務至上的工作作風，以熱誠之心接待利用者進館查詢，以細緻嚴謹的態度為利用者查找其需要的檔案信息，以耐心和藹的話語解答利用者的疑問，為利用者留下了深刻印象。

今年以來，我館為中國台灣大學李嗣涔校長提供了其父在國立中山大學機電專業學習時的畢業名冊，由校長親自送到他的手中，令其感動；今年上半年，我館為力學系建系50週年研究整理了力學系歷史沿革；下半年，為羅明燏105週年誕辰紀念座談會、馮秉銓、張進誕辰100週年誕辰紀念座談會等的籌備提供了大量的聲像檔案和文字資料，在正在開展的學校職員制聘任期間，為我校職能部門和教職員工提供了大量的往年科級及科級以下的任命文件；為學校各單位消防安全檔案的建立，提供了大量的消防安全報建資料；為科研項目的結題提供了大量的財會檔案資料；為往屆畢業生出國提供了大量的學籍檔案證明；為研究生院優博評選調閲了大量的論文檔案；為教師公寓加裝電梯提供了大量的基建圖紙檔案；為南校區公共教學樓安裝光伏系統，實現太陽能發電、以及圖書館、體育館、教師公寓等室內裝修、佈線等提供了大量的圖紙、建設用地批准文件等；為部分教職工辦理房產轉移等提供已故人員檔案；為廣大校友、社會各界人士提供了各類檔案證明，等等，充分發揮了檔案資源服務學校、服務校內各單位、服務師生員工、服務社會的作用，受到利用者的好評。

六、以創建“學習型服務型機關黨組織”為抓手，推進檔案工作上水平

今年以來，我館以創建“學習型服務型機關黨組織”為抓手，不斷推進檔案信息化建設、檔案編研與開發、現代檔案館建設、檔案基礎業務工作等方面上水平。

一是檔案信息化建設持續推進。今年上半年，檔案信息化建設(含數字檔案館項目)納入了“985工程”條件支撐建設項目之文獻資源和信息服務支撐體系項目；在去年30萬的基礎上又爭取到數字檔案館建設持續經費4.2萬元，在今年上半年完成了1949-20xx年各層次學籍檔案和部分照片檔案的數字化掃描，以及學籍檔案、聲像檔案原文數據庫及相應檢索系統的完善工作，截至目前，完成了掃描總頁數為58萬餘頁(張)，目錄著錄50萬餘條，並實現了局域網內的全文檢索；針對下半年存放在網絡中心的網絡服務器突然癱瘓的緊急情況，購買了用於網絡服務器數據存儲的海量存儲設備，為網絡數據安全提供保障。

二是檔案編研與開發工作有新的進展。今年，與南校區管委會等部門編撰了《華南理工大學景觀擷英-南校區》宣傳冊；依據館藏檔案、資料，梳理編寫校訓的形成軌跡文稿，製作並推出了“解讀校訓”展覽和“解讀校訓”專題報告，並編撰了《解讀校訓》圖冊；為力學系建系50週年研究整理了力學系歷史沿革，並被編入《力學系成立50週年紀念冊》;為我校第一任院長羅明燏105週年誕辰紀念座談會提供了一批編研資料，並有部分資料被編入《羅明燏紀念冊》;與宣傳部合作，為《廣東省志(1979—20xx)·人物》的出版，挖掘、整理編寫了我校知名人物羅明燏、馮秉銓、莊育智等13個人的傳略；作為牽頭單位，與黨辦、人事處、宣傳部、離退休辦合作完成了今年《廣州百科全書》華工入選人物的篩選及近百名人物信息的挖掘、整理、編寫與上報工作；作為牽頭單位，與人事處、離退休辦、科技處及相關學院合作完成了《中國工程院非院士專家學術成就概覽》化工冶金與材料工程卷華工入選人物的篩選及8位人物信息的挖掘、整理、編寫與上報工作；與黨委辦公室、學校辦公室、公共關係處等部門共同編撰了《經霜楓葉見丹心——紀念張進同志誕辰100週年》、《治學風範士子楷模——紀念馮秉權教授誕辰100週年》等紀念冊；以及馮秉銓紀念會PPT，併為張進紀念會視頻撰寫腳本，提供所有文件、照片資料掃描件。

三是逐步進行檔案館舍及隊伍建設。今年7月，學校在圖書館為檔案館新增庫房面積320平方米，以緩檔案庫房飽和的燃眉之急，並撥付經費21萬餘元用於裝修及設備建設，同時，學校決定在北校區北區建設圖書檔案大樓，徹底解決檔案館館舍面積不足問題；目前檔案館已形成檔案館、校史館、電子博物館、電視機博物館和南校區檔案分室4館1室的管理架構，館藏檔案增至8.4萬餘卷，人員也將陸續增加，急需設置內設機構，定崗定責，保證4館1室工作的順利開展，為了解決這個問題，我館積極開展調研，並寫出相關報告提交學校領導和有關部門，得到學校領導和有關部門的大力支持，目前該問題已得到解決；為了解決專職檔案人員不足問題，今年招聘了檔案學專業研究生1人，藝術設計專業本科生1人，尚在招聘計算機專業人員1人，使館內人員結構相對合理，基本涵蓋了檔案學、計算機、美術設計、文史等專業，初步適應檔案管理工作要求。

四是紮實開展各項檔案業務工作。截至目前，檔案館館藏檔案總量達84213卷；照片數據約為：5000張；數碼照片約為：80G;數碼照片張數為：6萬張。視頻數據為：7G;視頻文件為：410個(今年的檔案材料正在接收整理中，具體數字年底尚能統計出來);今年以來，依據上級精神和我校檔案工作發展實際，陸續對20xx年修訂的規章制度進行再次修訂，並以學校文件的形式發佈了《華南理工大學檔案管理辦法》;繼續推進部門立卷試點工作，除了擴大機關部處的部門立卷試點工作外，今年在各學院全面鋪開了學籍檔案的部門立卷工作，效果較好；加強了對二級單位歸檔工作的業務指導、檢查和監督，除通過電話和QQ羣實現專兼職檔案員之間的溝通，瞭解各單位的歸檔情況，解答兼職檔案員提出的問題外，還經常去各單位對其歸檔工作進行檢查指導，促進歸檔質量和數量的提升。

五是積極進行學術研究和校際交流。今年，檔案館承辦了教育部直屬高校理工三組工作會議，並接待了中國礦業大學、哈爾濱工業大學、北京科技大學、華中科技大學等15所兄弟高校檔案工作同仁來館訪問；同時，派出人員分別到東北大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、暨南大學、華南農業大學、廣東工業大學、廣東金融學院、深圳市檔案館、上海市檔案館等高校和地方檔案館進行學習交流。通過上述交流和學習，汲取了先進的管理理念和管理經驗，對我館今後的發展起到了借鑑作用；圍繞“華南理工大學特色文化形成軌跡研究”、“高校口述檔案的建立及研究”、“馮秉銓教育思想研究”等校級課題積極開展研究工作，並取得了一定進展；截至今年7月，館內人員公開發表論文或文章6篇，其中1篇獲中國檔案學會青年獎優秀獎(同時獲省檔案學會高教系統分會優秀徵文評選3等獎)，1篇獲教育部直屬高校檔案工作協會優秀論文評選3等獎(同時獲省檔案學會高教系統分會優秀論文評選2等獎)，3篇獲省檔案學會高教系統分會優秀徵文評選3等獎(與前面有交叉)。

以上是檔案館黨支部開展“學習型服務型機關黨組織”活動工作總結，雖然開展了很多工作，也取得了一定成績，但與創先爭優活動要求相比，與其它先進機關黨支部的工作相比，還存在一定差距，今後我們將繼續努力，不斷開創支部工作和檔案工作的新局面。

黨員如何提高黨性修養 篇六

經過這次黨課的學習，我明白了“黨性修養”的真正含義，深刻地體會到加強黨性修養對一名共產黨員的重要性，亦懂得了應從哪些方面來加強黨性修養、錘鍊思想作風。李天保老師用幽默生動又不失嚴肅睿智的語言為我們講解了黨性修養的基本內容，加強黨性修養的必要性以及如何加強黨性修養等方面的問題，使我對黨性修養的問題有了一個全面的認識。

通過學習，我瞭解黨性修養，則是指共產黨員在革命和建設的實踐中，從政治思想、道德品質、作風紀律和知識技能等方面，按照黨性原則不斷進行自我教育、自我磨練和自我完善，使自己的黨性得到增強和完善的過程。加強黨性修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣與浩然正氣，是政黨所固有的本質屬性，是政黨階級性的集中表現，是共產黨員錘鍊先進性、永葆先進性的內在要求。共產黨員不斷增強黨性修養，既是改造客觀世界、完成黨的歷史使命的需要，也是改造主觀世界、提升自身素質和能力的需要。作為一名大學生黨員，加強黨性修養，弘揚優良作風，提高實踐能力，強化責任意識，樹立正確的世界觀和人生觀，應着重從以下幾方面做起：

一、加強理論修養：主要是認真學習馬克思義理論，掌握科學社會主義理論，真正理解和把握人類社會發展的客觀規律，並在新時期與時俱進地學習馬列主義、毛澤東思想、共產黨理論和“三個代表”重要思想，深入學習科學發展觀，用科學理論武裝頭腦，為成為一名合格進而成為一名優秀的共產黨員奠定基礎。

二、加強政治修養：最核心的是樹立牢固的共產黨*理想信念，在新的歷史條件下，這仍是黨的事業發展的重要動力以及共產黨員的精神支柱和力量源泉。堅定共產黨*信念並自覺地把這種信念轉化為推動自己工作領域發展的思路與舉措，提高理論同實踐相結合的能力。

三、加強思想道德修養：核心便是堅持全心全意為人民服務的宗旨，同時這也是共產黨人的人生價值觀和道德境界。作為一名大學生黨員，在平時的學習和生活中，要做到大公無私、公而忘私，甘為集體利益而犧牲個人利益，切實為同學們服務。

四、加強專業知識和業務能力修養：黨員要具有過硬的實踐本領，要求共產黨員不僅具有高度的革命熱情，還要有高水平的業務能力。作為一名大學生黨員，對我來説，不僅要加強語言學專業知識的學習，還應廣泛涉獵政治、經濟、社會學等方面的知識，全面瞭解當今社會及國際局勢，提高全方位、多角度思考問題的能力，全面提升自身的綜合素質，提高在實踐中貫徹落實科學發展觀的能力和水平。

五、加強組織紀律修養：黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，很大程度上依賴於黨員的自覺。加強黨員的組織紀律修養，是維護黨的團結統一，增強黨的凝聚力、戰鬥力和創造力，保障黨的路線方針政策貫徹執行的需要。作為一名大學生黨員，要努力做到自覺、自律、自重、自省以及自勵，嚴格遵守黨規黨紀，堅決抵制腐朽思想的侵蝕，自覺接受黨組織和羣眾的監督。

六、加強作風修養：黨的作風反映着一黨的形象，與人心向背、黨和國家的生死存亡休慼相關。加強作風修養，主要是端正黨員的思想作風、工作作風和生活作風，樹立與黨的性質和宗旨相適應的良好風尚。作為一名大學生黨員，我要自覺繼承和發揚我黨長期形成的理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、批評與自我批評的優良作風等，在學習與生活中時刻保持良好作風，堅持以身作則，反對以權謀私，密切聯繫工作實際，關心同學的生活和學習情況，做好溝通交流工作。

彙報人：

彙報時間：XX年XX月XX日

如何提高黨性修養 篇七

大學生黨員作為我們黨組織中的一個特殊羣體，是優化黨員隊伍結構的新生力量，也是加強黨的建設的重要力量。大學生是未來現代化建設的主力軍，而大學生黨員則將是這支主力軍的領導者。由於大學生黨員是大學生隊伍中的優秀分子，其一言一行都代表着黨在大學生心目中的形象。大學生黨員的作用發揮得好，起到先鋒模範作用，則廣大大學生就會對黨充滿信任；相反，則會損害黨在大學生心目中的形象。因此，大學生黨員同樣必須加強黨性修養。

對大學生黨員來説，加強黨性修養就要把上述要求具體落實到自己的學習、生活、工作等各個方面。

一、刻苦學習，不斷提高自己的馬克思主義理論水平。

樹立馬克思主義的世界觀，首先要熟讀馬克思主義經典著作，學習馬克思主義經典理論，這樣才能為加強黨性修養提供必要的理論前提。而當前存在於不少大學生黨員中的一個普遍現象，恰恰在於缺乏必要的馬克思主義理論修養。表現在：很少閲讀馬克思主義理論著作；輕視政治理論課的課堂學習；思想彙報空洞乏味，缺乏應有的理論基礎，等等。所以，大學生黨員要加強理論修養，真正做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”。

二、嚴於律己，自覺學習先進文化、抵制腐朽思想侵蝕。

大學生黨員應該自覺接受一切人類優秀文化成果，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己，同時自覺抵制各種資產階級腐朽思想的侵蝕。只有這樣，大學生黨員才能在提高、完善自己的同時，影響、帶動周圍的同學樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。作為先鋒和模範的大學生黨員不僅應該嚴於律己，潔身自好，加強黨性修養，而且還應該主動積極地向周圍同學宣傳先進文化，幫助他們辨別真偽，抵制垃圾文化。

三、率先垂範，認真履行學生黨員的責任和義務。

加強黨性修養，要“做到學和用、知和行的統一”，“把黨的先進性要求轉化為全黨的實際行動”。具體來説，大學生黨員應該做到：專業學習上認真刻苦，努力鑽研；日常生活中艱苦樸素，不講排場，不鋪張浪費；社會實踐活動積極參加，努力提高自己解決實際問題的能力和領導水平。只有這樣，大學生黨員才能成為一個合格的共產黨員。

如何提高黨性修養 篇八

一、大學生黨員隊伍建設的重要性日益凸顯

高校學生黨員是學生中的骨幹分子，學生黨員隊伍建設是高校黨的建設的基礎工程。

近些年的調查顯示，大學生入黨意願持續高漲，學生黨員數量在逐漸增長。做好新時期大學生黨員隊伍建設，對於穩定黨的事業、促進高校穩步發展和大學生健康成長都具有非常重要的現實意義。歷史發展證明，一個有遠見的政黨，總是把青年看作永葆黨的活力、推動黨的事業進步的重要力量。

大學生黨員正是一支擁有高級專門知識的青年知識分子隊伍，若抓住了這支隊伍，建設好了這支隊伍，黨就擁有了一批社會建設骨幹，獲得了一塊重要的執政基礎。另外，大學生黨員隊伍建設，還關係到高校事業發展。一方面，大學生黨員的作風會帶動身邊同學，對學校良好風氣形成有重要影響。另一方面，學校通過教育培養大學生黨員，使之成為青年學生當中的優秀分子，對推動專業領域的未來發展具有重要作用。還有，抓好大學生黨員隊伍建設，能促進青年學生的健康成長。大學階段是青年學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，通過黨組織的教育引導，幫助大學生黨員提高思想政治素質和黨性修養，實現道德素養與專業知識、實踐能力的全面發展，促進大學生黨員成長。這些大學生黨員，二十年後正是祖國建設的中堅力量，是未來社會主義現代化建設的創造者和建設者，還是下一代人才培養的示範者與培育者。然而，當前大學生黨員隊伍建設面臨許多新情況，很多社會問題也反映到高校工作中，其工作的重要性和緊迫性與日俱增。為此，我們必須高度重視大學生黨員隊伍建設，採取切實措施增強實效性，培養優秀的大學生黨員，提升大學生黨員隊伍的素質。

二、大學生黨員隊伍建設面臨的新特點

1.入黨動機功利性增加。較之前些年代，部分大學生黨員入黨動機呈現出功利性特點，這是在社會主義市場經濟條件下不可避免的。首先，經濟建設時期，社會的一些不良風氣給大學生入黨動機帶來負面影響。

在革命戰爭年代，國民只有一個目標，就是跟着黨走，建立自己的家園。加入黨組織，就是為黨奉獻自己的力量，動機非常純正。在經濟建設時期，尤其是我國社會主義市場經濟體制還不完善的情況下，各種利益羣體的矛盾突出，物質主義、功利化、急功近利、不誠信等思想無不影響着大學生們，致使一些大學生的入黨動機不再那麼淳樸。另外，大學生就業制度變革是影響大學生入黨動機的又一因素。在我國，實行高等學校畢業生統包統分和“包當幹部”的就業制度時，大學生從不為自己的工作操心，學習功利性較少。我國實行大學生自主擇業、雙向選擇就業制度以後，就業成了大學生的事情。如何為自己的就業加分，如何才能獲得一份滿意的工作，大學生們不得不好好考慮，並在大學期間為之努力。為此，有的大學生通過申請入黨的方式增加自己的求職籌碼，入黨成為成功就業的一條渠道，入黨動機被扭曲。還有，高校職能變化對大學生入黨動機也有影響。總之，在現有的環境下，大學生入黨動機的純潔性受到衝擊，表現出比較明顯的入黨動機功利性傾向。

2.先鋒模範帶頭作用發揮弱化。毫無疑問，大學生黨員就是廣大普通大學生同學的標杆，是一面旗幟，起着引領作用。然後，當今的大學生黨員先鋒模範帶頭作用表現出弱化現象，社會發展變化出現的新情況是主要誘因。第一，大學生的自主意識、批判精神明顯增強，不再盲從於身邊的大學生黨員。第二，大學生人數增長迅猛，學生之間的差異性增大，大學生黨員帶頭作用發揮難度增加。第三，偶像崇拜多樣化，減弱了大學生黨員帶頭作用的發揮。

3.教育的挑戰性增加。無論是入黨積極分子，還是發展對象、大學生黨員，都需要對他們進行教育培訓。

通過學習，我們能提高大學生黨員的理論修養水平，不斷強化理想信念，增強思想政治素質。當前，受社會因素的一些影響，大學生黨員的教育面臨新挑戰。一方面，從上文論述可以看出，當前我國社會中一些不良社會風氣，諸如物質利益至上、欺騙、急功近利、名利思想等，無疑影響着大學生的思想觀念，對大學生黨員教育構成了挑戰。另一方面，各種社會思潮氾濫和網絡媒體的廣泛使用增加了大學生黨員教育的難度。這些社會因素影響、衝擊着大學生黨員堅定的政治信仰、崇高的理想信念、正確的價值取向的形成，當前的大學生黨員教育面臨挑戰。

三、大學生黨員隊伍建設思考

針對大學生黨員隊伍建設的新特點，如何培養一支政治素質過硬、有理想、有社會責任感的大學生黨員隊伍，充分發揮大學生黨員大學期間在學生羣體中的影響力，切實增強大學生黨員隊伍素質，值得我們思考。黨的羣眾路線經過革命建國、運動治國和執政興國三個歷史階段的發展，一致證明，這是黨的生命線和根本工作路線。以黨的羣眾路線思想為引領，可以增強黨的執政能力和戰鬥力。要提高大學生黨員素質，培養優秀大學生黨員，建設戰鬥力強的大學生黨員隊伍，結合大學生黨員實際，創造性地運用黨的羣眾路線思想，可以為其提供理論指導。

1.在大學生黨員組織發展上堅持“從羣眾中來”，築牢優秀大學生黨員之基。我們要增強大學生黨員隊伍的素質，首先要選好“苗”，一棵來自學生羣體的“苗”，一棵有為學生羣體服務之心的“苗”。換言之，大學生黨員在組織發展時，必須堅持“從羣眾中來”的路徑，這是培養優秀大學生黨員的基本保證。首先，入黨積極分子的推優必須從廣大學生羣體中產生。基層黨組織要發揮在大學生黨員組織發展中的權威性，但要遵從民意，在反覆考察、多次培養、廣泛徵求學生羣體意見，充分發揮基層團支部作用的基礎上確定入黨積極分子，基層黨支部不能單方面確定，要使未來的大學生黨員信服於眾。其次，確定入黨積極分子和發展對象時，該生的行為表現必須得到廣大大學生羣體成員的一致認可。在現有的大學生黨員中，有個別大學生黨員專業學習過硬，而在奉獻服務精神、大局觀念、集體榮譽感等方面在老師、領導和在學生、班級面前表現出“兩張皮”現象，在學生羣體中造成極壞的影響。因此，對入黨積極分子考察，不僅要考察顯性的專業學習情況，尤其應將隱性的思想政治、道德品行和基層表現擺在首位，深入最廣泛的學生羣體中進行考察，深入被考察者的各個方面進行考察，深入被考察者一貫表現和關鍵時刻的表現進行考察，推薦、發展真正具有良好羣眾基礎、入黨動機純正的大學生黨員。總而言之，建設大學生黨員隊伍要從“源頭”上抓起，把握好優秀大學生黨員綜合素質是第一關。

2.在大學生黨員成長上堅持持續教育與實踐鍛鍊相結合，增強優秀大學生黨員之能。強化教育培訓，並通過實踐鍛鍊歷練大學生黨員，促進其成長，增強其服務他人的實力，這是塑造優秀大學生黨員的前提條件。首先，我們要加強對大學生黨員的理論學習，增強理論修養，建設學習型大學生黨員隊伍。大學生黨員理論學習需堅持“三化”，即學習過程常態化、學習內容深刻化、學習方式多樣化。大學生黨員的學習培訓，不僅在入黨前要進行，在入黨後絕不能放鬆，必須堅持教育的持續性。在入黨積極分子、發展對象、預備黨員、正式黨員的各個階段，做到經常學習、經常討論、常常有教育、時時有學習。大學生黨員教育的學習內容要廣泛，正面的、積極的內容要認真學習，不良的、負面的內容也要敢於面對，通過剖析，認清事實，明辨是非，增強免疫力。學習方式要多樣，改變在組織生活時“一人讀多人聽”的學習形式，結合大學生黨員實際，採取集中學習與分散學習相結合，文字資料學習與多媒體互動學習相結合，“聽、讀、看”式學習與“寫、賽、評、做”式學習相結合，組織學習與自我教育相結合的方式，增強學習的生動性、互動性，確保學習的可持續性。其次，我們要為大學生黨員創設實踐平台，提供服務學生的機會，踐行大學生黨員“到羣眾中去”的路線，建設服務型大學生黨員隊伍。建立大學生黨員服務學生的常態化機制，比如設立學生黨員示範崗、學生黨員責任片區，簽訂學生黨員幫扶制、學生黨員聯繫制等，讓大學生黨員的服務活動隨時化、生活化。

在關鍵時刻，我們要敢於給大學生黨員壓擔子，讓其承擔重任。我們通過強化大學生黨員的教育學習和實踐鍛鍊，讓大學生黨員在學習中提高，在服務他人中成長。

3.在大學生黨員執行力上堅持羣眾監督，建設優秀大學生黨員之制。大學生黨員個人的成長、隊伍的建設離不開學生羣體的幫助，必須依靠羣眾，這是培養優秀大學生黨員的重要補充。因為，大學生黨員的成長，離不開學生羣體這面“鏡子”。古人云：以人為鏡，可以明得失。還有一句俗語：當局者迷，旁觀者清。

無論是學生羣體對大學生黨員言行的監督，還是幫助大學生黨員找缺點、提意見，都能促進大學生黨員成長。由此可見，要培養優秀的大學生黨員，學生羣體的監督必不可少。高校基層黨組織要為廣大學生羣體和大學生黨員提供平台，讓學生羣體願意積極參與對大學生黨員的監督，讓大學生黨員敢於接受學生羣體的監督，並樂於聽取學生羣體意見。建立學生羣體監督機制，是對大學生黨員以身作則的培養塑造，有利於促進大學生黨員成長。

4.在大學生黨員作用發揮上，我們要堅持“變主張為行動”，彰顯優秀大學生黨員之本。“把黨的正確主張變為羣眾的自覺行動”，這是黨的羣眾路線的目標導向，也是高校培養優秀大學生黨員的根本目的。優秀大學生黨員的檢驗標準，就是先鋒模範帶頭作用的發揮，就是全心全意為廣大學生服務。大學生黨員作用發揮的“變主張為行動”，即通過基層黨組織的教育、引導、幫助，讓大學生黨員有政治信仰，明確自己的責任與使命，從“被動”帶頭到主動自覺帶頭，並在學生羣體中形成影響力，實現學生羣體對大學生黨員言行的“不聞不問”向“被動認可—主動模仿—積極參與”的轉變，實現普通學生羣體與大學生黨員言行的一致。正是通過大學生黨員帶頭作用的發揮，潤物無聲地將黨的主張變成學生羣體的自覺行為，讓廣大學生跟着黨走，使其成為合格的社會主義建設者和可靠接班人，這就是優秀大學生黨員之義。因此，培養優秀大學生黨員，就必須在“變主張為行動”上有所作為，這才是大學生黨員社會責任感的體現、影響力的充分彰顯、強戰鬥力表現的落實。

如何提高黨性修養 篇九

我認為應當從以下幾個方面來鍛鍊和提高大學生黨性修養。

1、要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高政治思想素質。努力加強黨性政治學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強世界觀的改造，確立共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想。不謀私利、克已奉公。黨的指出，要樹立馬克思主義世界觀，就要認真地攻讀原著，熟讀馬克思主義的經典著作。但是我們現在瞭解到在大學生黨員中對業務學習抓得比較緊，但對政治理論學習不感興趣，對政治理論課也不上黨性修養，對馬列主義瞭解甚少，怎麼能進行黨性修養呢？這個問題必須要引起我們做黨性工作者的重視，要認真地，腳踏實地抓好大學生黨員的政治理論學習，抓好他們的黨性修養教育，真正地使他們認識到“組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世”。

2、明辨是非，追求真理、勤於鑽研、寬以待人，處世以誠、熱愛所學、勇於創新。要求入黨的青年學生要在思想上迅速成熟起來，關鍵是要有黨性意識，明辨是非。堅持真理，修正繆誤。工作中堅持原則，有強烈的事業心和責任心。在處理人際關係上要有博大胸懷，尊重他人，寬以待人，嚴於律已。在社會生活中處世以誠、待人以禮。應該自覺地接受一切人善優秀的文化成果，廣泛地涉獵於科學知識，包括法律、科學、文化、社會，歷史等方面的知識，學習社會注意建設所需要的一切，知識，開闊自己的視野，豐富自己的頭腦，增強自己的才幹，積極地拓寬知識領域，而且還有積極地參加社會實踐活動，注重培養自己的動手能力和創新能力。

3.嚴謹自律，在同學中發揮共產黨員的先鋒模範作用。大學生黨員年齡都比較小，尤其是現在生活水平的提高，社會的穩定、和諧，他們經受的困難和挫折也相對的少，對一些問題的認識也有待於在今後的工作中去提高和辨別。還有些大學生黨員想的高，也就是俗話講的，眼高手底，思想上偏激。因此，大學生黨員要嚴格的要求自己，不能做空想家、空談家，説起來頭頭是道，做起來啥也不是。大學生黨員真正的成為廣大學生中的榜樣和模範，就不僅在思想上認識上成為先鋒，更要做到以校為家，在日常的學習、生活、工作中起好帶頭作用，帶頭遵守校規、校紀；增強集體的觀念，培養團隊的精神，熱心為集體和同學們服務，積極組織和帶頭參加各項學生集體活動，當好輔導員和班主任的助手，在學生中發揮橋樑紐帶作用，認真地履行黨員的責任和義務，為廣大學生樹立榜樣，不能把自己混同於一個普通的大學生。要尊敬師長，團結同學，文明禮貌，主人為樂，艱苦樸素，不講排場，不鋪張浪費，自尊、自強、自愛、自立、自覺地抵制不良思想的侵蝕，腳踏實地，德智體等全面發展，真正地成為一個合格的共產黨員。

學生黨員，尤其是高校學生黨員，應為年齡和經驗都處於年輕階段。因此，個人修養、性格形成有很強的可塑性。對這樣一批年輕黨員加強理論教育加強黨性教育，培養強烈的自律意識和道德素質，培養堅固的抵制誘惑的能力是很必要的。

其次，應該重視加強黨性教育的途徑和措施。學生黨員加強黨性修養是一個自覺改造主觀世界的過程，是加強理論學習、參加社會實踐和自覺接受黨組織的培養指導，加強黨內生活鍛鍊，有機統一的過程。雖然不能在抗冰救災中身體力行，也無法親自去四川營救受難的四川同胞，但是我能做的還有很多，學習黨的xx大、為南方位四川受災的同胞捐獻自己的愛心，為汶川受難的軍民祈禱。可以從以下幾個方面對其進行黨性教育和培養：

1、努力學習。共產黨員黨性的強弱，很大程度上表現為對學習的重視程度。一個黨性較強的黨員，必然表現出勤學習、善思考和強烈的求知慾望。講學習是提高自身素質，真正解決從思想上入黨的必修課。不學習科學理論，就會是非不明、榮辱不分。理論上清醒才能保持政治上的清醒。列寧曾經説過，有的人在森林裏不會迷失方向，有的人在三顆樹下面就會走錯路。這裏的關鍵就在於沒有科學的理論素養。因此，共產黨員應該把學習作為堅定理想信念、樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的必修課，通過學習增長才幹，完善自我，使黨性修養的水平不斷得到提高。

2、注重實踐。黨性修養，是一個學習的過程，更是一個實踐的過程。黨性修養最主要的途徑和方法是在工作實踐中進行。江在強調講學習的同時，強調實踐、實踐、再實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，也是檢驗我們的思想言行是否與黨對黨員的基本要求相符合的標準。共產黨員只有積極投身到工作實踐、社會實踐，在實踐中磨練，在實踐中經受鑑定和考驗，在實踐中體現對黨的忠誠，對人民的感情，對事業的追求。並做到立足崗位，從小事做起，點點滴滴養成，向古人講的那樣，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。在實踐活動中，還需要做到堅持不懈、持之以恆、永無止境。

3、接受監督。加強黨性修養，需要在黨組織和羣眾的監督下進行。黨內不允許存在不受監督的特殊黨員，不允許把自己置於組織之外，凌駕於組織之上，脱離組織和羣眾的監督，必然走向黨和人民的反面，失去信任和支持。只有自覺接受組織和羣眾的監督，才能不斷改正缺點，修正錯誤。共產黨員應當自覺地參加組織生活，虛心聽取黨內外羣眾的意見，經常向組織彙報思想、工作、學習情況，思想作風情況，遵章守紀情況等，在組織和羣眾監督下增強黨性。當前除日常監督外，兩年一次的民主評議黨員就是較好的形式。

4、自覺改造。黨性修養需要高度的自覺性，靠自己的主觀努力。同樣是黨員，同樣的環境條件，黨員素質卻不盡相同。根本在於黨性修養的自覺性與自我要求不同。因此，黨性修養，要在改造世界觀上下功夫。一要經常做到“四自”即自重、自省、自警、自勵。每一個共產黨員特別是黨員領導幹部，要樹立好自身的形象就必須自重。要保持黨性的純正就必須經常自省。要防止黨性滑坡就必須自警。要追求黨性昇華就必須自勵。二要自律、自約，時時處處都不忘黨員的特殊身份，不忘個人形象與黨的聲譽的關係，不忘共產黨員與普通羣眾的不同，永遠做到高標準嚴要求。總之，要做一名真正合格的共產黨員，必須把黨性修養作為永不懈怠的大事。