我最欣賞的人（推薦13篇）

本站小編為你精心整理了13篇《我最欣賞的人》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《我最欣賞的人》相關的範文。

篇1：我最欣賞的人

我最欣賞的一個人

中等的個子，烏黑的頭髮，尖尖的瓜子臉，這就是我最欣賞的一個人——楊教師。

教師的性格温和，很耐心，有着一雙大大的眼睛。乍一看，像是我們這一羣“小頑童”的“慈母”。記得有一次，教師晚上在燈下看書備課時，眼睛一不細心受了傷，出了一些血。教師用餐巾紙擦了擦眼睛將血止住，滴了點眼藥水便休息了。第二天早上，教師依舊提着公文包來學校。上課時，教師與我們一齊投入課堂，當我們的領航者，帶領我們去了解、感受課文。她講得那麼專心，時而拿起粉筆在黑板上寫知識點；時而向我們提出問題，等待我們去理解……

下課了，我見教師拿出一支眼藥水，往左眼裏滴了幾滴，閉上眼睛休息了一小會兒，又拿起紅筆認真地批改昨日的回家作業。她時不時揉一揉眼睛，可想而知肯定很難受。見教師那麼認真，我對教師的敬佩之情從心底油然而生。

那一天，教師如果請病假也是情有可原的，但教師沒有。教師為什麼不請假而是堅持來給我們上課呢？啊，我明白了，是教師對我們的負責！

教師您是我最欣賞的一個人，我欣賞您的負責，您的師德，您的……

篇2：我最欣賞的人

我最欣賞我自我。有人會覺得，這很自戀。那麼請問，除得了自卑症的可憐孩子外，還有人不欣賞自我麼

我很善於整理心境。我小時候很調皮，三天不打，上房揭瓦。爸爸説我是找打，連好脾氣的他有時都被氣得吹鬍子瞪眼的。媽媽是基本上“三天一小打，五天一大打”，過年過節加班打。但我也不會笨到心甘情願讓她打啊，所以每次我都躲開，實在躲不開後，我就避開最疼的部位。每次被打之後，我就安慰我自我：嗯，躲閃的速度又變快了;或是想，今日被打得這麼慘，媽媽明天就不會對我下狠手了吧。

我很喜歡小動物。但介於母親大人的壓力，一向不敢養。她説：“養你一個已經累得半死了，還養什麼貓貓狗狗的，不得累死我啊等你自我買了房子，再去養吧。”於是乎，我活了十二年了，連一隻小小的烏龜我都不敢養。

我很膽大。每當大家聚到一塊兒説鬼故事時，我一點兒都不怕。當別人害怕得縮成一團時，我便在一旁沒心沒肺地笑她們那膽小如鼠的滑稽模樣。我不怕蟲子，每當其他女生被某隻不知名的小蟲子嚇得半死不活時，我就一臉正義的挺身而出，淡定的一擺手，便把那隻蟲子趕跑了。

我很善於察言觀色，所以我能夠在適當的情景下裝萌賣傻，及時的承認錯誤，這倒使我少捱了不少“批鬥”。有一次，教師喊我去辦公室。我以為教師要表揚我上次考試考得很好，美滋滋的去了。到了辦公室，看到教師那張像要噴火的臉，辦公室你瀰漫着的火藥味，我頓時明白了，原先我昨日的作業還有一面忘記寫了。我的大腦在0.1秒下做出反應，先討好教師，在説明原因，最終向教師保證再也不會了。嘰裏咕嚕一大堆，連我自我都認為我是唐僧轉世。最終，教師之要我補上來就好了。我鬆了一口氣，因為對於那些不會察言觀色的人，一般都是抄三遍。

喏，我這不叫自戀了吧。

篇3：我最欣賞的人

每個人都有自我最欣賞的東西，也許是人，也許是物。有的人欣賞一本書，但與其欣賞一本書，還不如去欣賞他的作者;有的人欣賞詩，但與其欣賞詩，還不如去欣賞詩人;有的人欣賞曲子，但與其欣賞曲子，還不如去欣賞作曲家，但同時去欣賞創造者，還不如欣賞自我，因為自我給了他們的欣賞。

而我最欣賞伯樂，一個懂得識千里馬的伯樂。

也許會有人問：“誰是伯樂”而我的回答是：“伯樂是所有的人。”

因為每個人都明白欣賞，只是不去認真的欣賞，也許諾貝爾在文學上沒有成就，但他在物理學上確實先驅者;也許林依輪在當廚師時沒有建樹，但他的歌卻風靡一時;也許郭焱在相貌上不是傾城傾國，但她的乒乓球技卻是世界的一霸。要明白，千里馬常有，而伯樂不常有。僅有真正的伯樂，才能挑出好馬。

其實人不光是伯樂，同時也是千里馬。也許你語文不好，但化學十分不錯，也許沒被人欣賞過，但別人曾因你的欣賞而成就了事業。

所以我欣賞伯樂，欣賞懂得欣賞的伯樂。

是伯樂的存在，使得平凡之人成就事業，是的失足之人走回正道，使得垂喪之人找回自我，是的愧疚之人重新抬頭。

伯樂是偉大的，懂得欣賞的人更是偉大的，因為他們的存在，使這個世界變得多姿多彩。

篇4：我最欣賞的人

星期五的《家庭演播室》準點開播了，因為看到了節目預告，明白這期《家庭演播室》的嘉賓是久違了的陳雷哥哥，所以我抓緊時間做完作業，擠出時間看這期節目，看看久別了的陳雷哥哥。

從我記事起，我經常看陳雷哥哥主持的節目，突然間他從熒屏上消失了，沒有了他的消息，我感到有些遺憾。

陳雷哥哥出身在一個十分普通的家庭，他父母親既不是從事新聞傳媒工作的，也不是從事演藝工作的，無法為他成為一個知名度很高的節目主持人供給有效的幫忙。那麼，他是怎樣成為一個知名的節目主持人的呢這是與陳雷長期堅持不懈的努力分不開的。他在中學時期就當上了上海電視台中學生節目主持人，以後經過戲院苦讀，成為上海電視台娛樂節目主持人。我喜歡他，我欣賞他堅持不懈的努力精神。

陳雷哥哥所主持的節目收視率一向居高不下，成為電視台的台柱，不僅僅得到電視台的器重，也身受觀眾的青睞。其實陳雷長的很普通，小小的眼睛，黝黑的膚色，是一個及其普通的人，在這個方面他並沒有什麼優勢。功底堅實是他成功的法寶，陳雷哥哥是一個十分用功的主持人，在業餘時間抓緊時間學習不斷充實知識，他博覽羣書，知識面廣為他成為娛樂節目主持人奠定了基礎。貼近公眾是他成功的又一個法寶，瞭解陳雷的人都明白，他十分熱愛觀眾。為了瞭解觀眾的需求，他十分注意體驗生活，與觀眾近距離接觸，親近觀眾，在與觀眾的交往中進行生活的積累。在節目中他平等對待參加節目的觀眾，注意進取的引導，及時排解尷尬局面，使節目風趣而不庸俗體現出主持人的機靈。因為陳雷哥哥着眼於平民，為平民服務，得到公眾的喜愛，我就是喜愛他的觀眾之一。我欣賞他親近觀眾的工作作風和風趣的語言。

自從我明白陳雷哥哥是因為健康原因暫時告別熒屏後，我就默默地為他祈禱，期望他能早日康復，重返熒屏，繼續他的主持人生涯。在明白他將重返熒屏後，我十分高興，同時我也期望他愛惜自我的身體，還期望他能不負眾望，堅持平民化風格，繼續得到觀眾的支持，依然是我心目中最欣賞的節目主持人。他那風趣，親近的話語常常在我耳畔迴盪。

篇5：我最欣賞的人

睛裏閃耀着智慧的光芒。他學習很好，是我們班的“數學大王”，然而，我最欣賞的並不是他的成績，而是他樂於助人的品質。他就是我的朋友——王子睿。

王子睿經常在學習上幫忙我。記得有一次，我遇到一道難題，我左思右想，就是想不出來。我打算去問王子睿，剛站起身，我想：如果我向他問問題，他又會做，他會不會嘲笑我呢？剛邁出的腳又不由自主的伸了回來，過了一會兒，我實在想不出來了，便硬着頭皮向他請教，他看了，耐心的該我講解了那道題，並説：“王銘哲，這道題確實有難度，我也是問了父母才會的，我想，如果你再多思考一會兒，就必須能解出來。”我聽了，心裏暖暖的。他，高高的個子，俊俏的面容，一頭烏黑髮亮的頭髮，小小的眼

王子睿不僅僅在學習上幫忙我，在生活上更是樂於助人。有一次，我和王子睿去打籃球，哪知“天有不測風雲”，我在和別人搶球時，被人絆了一下，我一個趔趄，摔倒在地上，王子睿連忙跑過來，把我扶到石凳上，並帶我去塗了碘酒，還把我送回了家。也許這一切他已經忘了，但我永遠也忘不了。

這就是我欣賞的一個人，我欣賞他的學習，更欣賞他那種助人為樂的精神。

篇6：我最欣賞的人

我欣賞的一個人

在茫茫人海中，我最欣賞的人非他莫屬，他是一個學習超強的學生，他就是我們班的張友卓，他也是我們班的豬頭小隊長，也是我們劉教師的得意弟子。

我們班裏有一個三好學生。他叫張友卓，雖然是一個矮小子，可是他是一個數學、語文、英語全優學生之一，他以前和我是一個同桌，可是此刻不是了，張友卓的學習始終是班級裏最好的，我很羨慕他，為什麼我的大腦就沒有他的好使，之後我總結了一下，那是因為我還不夠努力學習總是貪玩的原因。

張友卓這傢伙可是會一種功夫，那就是鐵頭功，那頭一砸到你，你立刻就會頭暈目眩喊痛。他還有很多的愛好，比如説：“他十分喜歡讀書，並且已經到了痴迷的壯態。就算是下課他也不出去玩，還在班級裏看書。”張友卓第二個愛好就是愛籃玩球啦，別看他矮，可是他就是能把籃球投進籃子裏，他還會三步跳，這招會的人可沒有幾個，我心裏暗暗的佩服他，等我練好了，我必須超過他。

有一次我和張友卓比誰的力量大，聽完之後他便鼓足了力氣和我説來吧比什麼？我説比打拳張友卓説那就來吧，我在心裏想你只定打可是我，看我怎樣把你打敗，到了第一局，張友卓用了他的超級靈巧度弄開了我的左拳，然後我在出右拳，他便被我打倒在地下，可是他居然騙了我趁我沒注意反倒是把我給摞倒了，我真是失敗啊！心裏在想你的速度實在是太快了，我真的服了，在這以後我再也不敢和張友卓比賽了。

我真的很佩服張友卓，他不僅僅是學習好別的各方面都很優秀，我必須也要努力學習，爭取各各方面都趕上他。

篇7：我最欣賞的人

人，作為獨特的個體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的進取樂觀………。我最欣賞的個人品質是自強堅強。

愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學實驗。一次，不慎在火車上引起了火災，被車長打聾了一隻耳朵。由於他的刻苦，最終成為舉世聞名的發明家。

印度偉大詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養大。由於他發憤治學，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學獎的人。

作家老舍早年喪父，三歲還不會説話，條件可謂差矣，但由於他刻苦磨練，最終寫出了轟動世界的《駱駝祥子》。作文

他們哪個不好似同命運搏鬥的強者

事實證明，人們能否取得事業上的成功，在很大程度上並不取決於智力的高低和樂觀環境的好壞，而取決於是否有堅強的意志。作文

意志堅強的人，對自我行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。正因為如此，在困難面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。

意志堅強的人，能在複雜的情境中冷靜而迅速確定發生的情景，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。處事果斷能夠幫忙我、我們在身處逆境時打開另一扇人生之窗。

意志堅強的人，在碰到挫折的時候，能夠調節自我的消極情緒，控制自我的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。應對勝利和成功，不驕傲，不自滿。

意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不撈的毅力，戰勝挫折和困難，實現自我的目標。

總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛鍊強者的熔爐，更是砥磨人才的句石。

同樣，挫折和失敗都是引你成長的航標，人僅有在不斷磨練中，才能成長，僅有在實踐中，才能收穫，僅有在困境中選擇堅強，才能實現人生的目標…

讓我們為堅強喝彩!

篇8：我最欣賞的人

你，是學校一等一的好學生，教師眼裏的好孩子，家長心目中的小驕傲，同學眼中的學霸!她們欣賞你溢於言表的才華，然而我卻欣賞你平時的小幽默，風趣!

你，上課從來都是一絲不苟，眼睛隨教師的移動而移動，生怕自我的一不留神而錯過教師講的重點資料。記得你剛來我們的時候，因為從來都不熟知你是什麼樣的人，以為你跟書呆子沒有什麼區別，瞭解你後我才發現我一開始的認知是錯誤的，因為你是一個幽默風趣的人。

窗外，陽光明媚，風和日麗，微微吹來的清風把樹葉吹得莎莎作響。坐在教室裏的我們，正在談笑風聲，一點都沒有麼臨考的緊張感。我們討論一些比較趣味的見聞，來放鬆一下上午緊張的考試。原本在複習的你，聽到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了你清秀的眉頭，一副若有所思的樣貌。我看到你抬起頭，心想：不會使我們的歡鬧聲吵到這個好學生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被她聽到。她聽到我們的談話，突然眼前一亮，然後放下手裏的資料，走了過來，坐在了我們旁邊。

像是對我們的談話很感興趣一樣，然後我就説“要一齊嗎”她嫣然一笑説“好啊!”本以為她是象徵性的加入，聽聽我們再談一些什麼。她卻説的比我們都多。我想，肯定是她平時的壓力太大，所以讓她本該有的一面給掩藏起來了，此刻看到她這樣貌，莫名的鬆了一口氣。平時的她讓我感覺我和她之間有很大的距離感，可是看到她這樣，之前的感覺一下子煙消雲散了。

我欣賞她的幽默，風趣，是因為她表面的形象已經給了她太多的壓力，讓她把自我原本的一面給隱藏了，努力讓自我成為教師，家長，同學心目中的樣貌。此刻她這樣的樣貌讓人有一種想要親近她的感覺，更多的瞭解她，成為她的朋友。我欣賞的是這樣的一個人的內在，你們呢

篇9：我最欣賞的人

寫下這個題目，首先需要勇氣。

在這個世界上，我認為無論別人怎樣看你，其實並不重要。因為好多時候，你沒有必要看別人的臉色生活，那樣做只會讓你徒增壓力。

每個人都是一個小世界，而自我的心就是統治它的君主。明白了這點，你會叫煩惱走開;明白了這點，你就會叫壓抑遠遁;明白了這點，你就不必在意飛短流長;明白了這點，你才能從容應對一切。

欣賞自我，就要把自我描繪成一幅畫。你能夠讓畫面上長出綠草紅花，你能夠叫流水汩汩，你能夠讓山林幽幽，你能夠讓陽光温柔地照亮這一方天地。一個能在自我的精神世界自由地行走的人，無論他是富有還是貧窘，歡樂與自信始終是他行走在滾滾紅塵中的形象。

欣賞自我，就要把自我想象成一支歌。這種歌聲具有穿透力，能讓你在春天感受鮮綠的生機，能讓你在夏天體驗火紅的活力，能讓你在秋天觀賞金黃的美景，能讓你在冬天觸摸雪白的詩意……世界上，沒有誰能拒絕歡樂的歌曲，你如果真的把自我當成這樣一種聲音，那麼你的存在，也會讓這世界多了一分叫人難忘的美麗。

欣賞自我，就要把自我塗抹成一首詩。怎樣解讀你，那是別人的事情：有人喜歡，那是因為他的心靈能夠與你共鳴;有人厭惡，那也正常，那是因為他還缺乏品味你的知識素養……只要你充滿真誠，相信越來越多的讀者能看見你語言裏包涵的雋永。

欣賞自我，並不意味着你的自負。一個不懂得欣賞自我的人，他離歡樂的距離會很遠：他會失去自我的自由奔放的個性，讓自我細心翼翼地在意別人挑剔的眼光，過分在意自我一城一地的短暫得失，痛苦會如蛇舌一樣不時舔舔他的心。一個不懂得欣賞自我的人，他還會無來由地貶低自我，一個自我都看不到自我魅力的人，別人怎樣能欣賞你

欣賞自我，就能夠清醒地認識自我。雖説“旁觀者清，當局者迷”，但只要靜下心來想想，這世界上，每個人都有自我一攤子繞不開玩不轉的事，誰還有那麼多的精力來“關注”你。只要你細心琢磨就會發現:每個人對自我的思想、動機、行為等等是最熟悉的，熟悉得就像自我有時不得不應對以及撫摩自我的裸體一般。要持久地欣賞自我，你就得不斷地完善自我，使自我朝着自我向往的夢想方向大踏步行進!

欣賞自我，會讓自我變得大度豁達。在這世界上，最能左右自我心境的人其實還是自我。人生在世，草木一秋。僅有能夠真正做到心平氣和，才會叫每一個平淡的日子慢慢地生動起來，才會頭腦清醒地去審視自我，才會把一些名利得失看成過眼雲煙，才會去幹自我想幹也能幹的事情。

相信這點：欣賞自我，就是幸福的開始。

篇10：我最欣賞的人

在我的身邊，有很多愛我，關心我的人。可我最欣賞的卻不是他們，而是一個説話從不拐彎抹角，直來直去的姚雨欣。

姚雨欣的個子很矮，讓人一眼看上去就覺得是國小三年級的學生;他留着學生頭，臉上有很多痣，但上天卻贈予了他白皙的皮膚。

上個星期，我經常在教室裏吹豎笛。因為是剛學的，所以吹得“四不像”。

一天中午，我又在教室裏吹豎笛。這時，姚雨欣進來了，一開始她並沒有在意，過了一會兒，她最終忍不住了，走過來説：“你能不能不要在那裏“鬼叫”啊!真難聽”!我當然也明白我吹得很難聽，更明白此時此刻有很多人都不想我在教室裏吹豎笛，可我就是控制不住我想吹豎笛的慾望。我很想把這些話一吐而快，可我又不好意思説，所以，我羞愧地低下了頭。她又説：“快別吹了!要吹回家吹去”!

雖然姚雨欣説話很刻薄，但我並沒有生她的氣。她就是一個説話從不拐彎抹角，直來直去的人。這正是我欣賞她的地方。

篇11：我最欣賞的人

我最欣賞的一個人

我們這天的完美生活，都是革命軍人們用鮮血鋪出來的，這就是“一寸河山，一寸血是。”正是是一個個英雄事蹟深深的打動着我純樸的心靈！“狼牙山五壯士，吉鴻昌、方誌敏、楊靖宇、董存瑞、邱少雲、黃繼光、劉胡蘭……他們的事蹟我很欣賞，但是我最欣賞雷鋒。

想必大家過日子明白雷鋒吧！雷鋒是一個樂於助人的人。

一天，雷鋒在宿室烤爐子時，一位新走了進來，睡了。雷鋒看到那位新兵的褲子破了個大口，他二話不説，拿起針線縫褲子。他是個不懂針線的傢伙，縫了半宿才縫得差不多，第二天，大傢伙都起牀了，圍在爐子旁聊天，那個新兵意外看到自己褲子的破口子縫好了“誰，誰，是誰給我縫的褲子！”那個新兵驚訝的説到。大家議論紛紛。看着還在沉睡的雷鋒，大家便問起他來，“啊！我的褲子的破口怎樣合好了！”班長笑着説到。“不是我縫的，不是我縫的，真不是我縫的。”雷鋒在説夢話。大家一下子笑了，“我們又沒説是他縫的？”班長大笑着對同志們説。雷鋒真是作了好事不留名啊！

轟……轟……唰……唰……天空打着震耳欲聾的雷聲，下着傾盆大雨，這時的雷鋒正從宿營地跑到十幾裏外的火車站去。因為他的一個戰友的妻子來那裏看望他。但是他很忙，一天都沒時間，這個消息傳到雷鋒耳朵裏後，檢察“裝備”真雨傘、雨衣、水鞋……立刻出發，來到那裏，哦哦！雷鋒並不認識這個人，他在雨中尋覓着“喂！大姐，你一向在那裏等誰啊！全身淋濕了，雷鋒從她的口中明白了她就是他那個戰友的妻子。雷鋒把所有的雨具都給了她，雷鋒跑這五六千米已經夠累了，可他還是堅持着，照樣把這位感冒大姐揹回營地，這時的他已經筋疲力盡，加上大雨的“沐浴”，他一下子暈了過去，當他醒來時，正躺在炕上休息……作文

雷鋒這樣捨己為人的精神，難道不值得我們學習嗎？讓我們以雷鋒為榜樣，讓我們唱出對雷鋒的敬佩之情：

學習雷鋒好榜樣，

忠於革命忠於黨。

愛憎分明不忘本，

立場堅定鬥志強……

篇12：我最欣賞的人

我最欣賞的人

在我的身邊，有很多愛我，關心我的人。可我最欣賞的卻不是他們，而是一個説話從不拐彎抹角，直來直去的姚雨欣。

姚雨欣的個子很矮，讓人一眼看上去就覺得是國小三年級的學生；他留着學生頭，臉上有很多痣，但上天卻贈予了他白皙的皮膚。

上個星期，我經常在教室裏吹豎笛。因為是剛學的，所以吹得“四不像”。

一天中午，我又在教室裏吹豎笛。這時，姚雨欣進來了，一開始她並沒有在意，過了一會兒，她最後忍不住了，走過來説：“你能不能不要在那裏“鬼叫”啊！真難聽”！我當然也明白我吹得很難聽，更明白此時此刻有很多人都不想我在教室裏吹豎笛，可我就是控制不住我想吹豎笛的慾望。我很想把這些話一吐而快，可我又不好意思説，因此，我羞愧地低下了頭。她又説：“快別吹了！要吹回家吹去”！

雖然姚雨欣説話很刻薄，但我並沒有生她的氣。她就是一個説話從不拐彎抹角，直來直去的人。這正是我欣賞她的地方。

篇13：我最欣賞的人

在《中國上下五千年》裏，有一個人博學多才，他就是幫助我們表達知識的人，他長得像神仙，頭腦並不比神仙差，他就長着一張寬大的龍臉，四隻眼睛放着靈光，字的創始人：倉頡。

在很久以前，皇上無法記下發生的事，不像我們可以本子上，這件事讓大臣們很是傷腦筋，突然有一名史官站了出來，説他可以，他就是：倉頡。

最先開始的時候，他管理牲口和食物，但東西的不斷增多，光憑腦子可不行，於是他就想可以用繩子打結，不同的顏色就代表不同的東西，但時間一久，這種方法的不足就露出來了，他終於又絞盡腦汁的想，終於，他發現可以在繩子上畫圈圈、掛貝殼，黃帝看他聰明能幹，就分給他更多職務，時間一久他連貝殼代表什麼都不知道了。

於是他走訪了很多地方，終於有一天他看到幾位老人在路口爭論，倉頡問他們在爭論什麼，老人們説一隻野獸逃跑了，然後一位老人説它從東面逃走了，當時倉頡很奇怪，就問他，你怎麼知道，他説你看腳印，倉頡恍然大悟，可以用符號來代替，現在我們寫的字都是通過那些符號演變過來的。