《春望》詩詞【精品多篇】

春望原文、註釋及賞析 篇一

原文：

長安春望

唐代： 盧綸

東風吹雨過青山，卻望千門草色閒。

家在夢中何日到，春生江上幾人還？

川原繚繞浮雲外，宮闕參差落照間。

誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關。

譯文：

東風吹雨過青山，卻望千門草色閒。

東風吹着那細細春雨灑過青山，回望長安城中房舍疊嶂，草色閒閒。

家在夢中何日到，春生江上幾人還？

故園就在夢中，可是何時才能歸還？那春天的江面上來來往往的人，幾個是回去的呢？

川原繚繞浮雲外，宮闕參差落照間。

極目遠望，家鄉在浮雲之外，長安城中，宮闕參差錯落，籠罩在一片殘陽之中。

誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關。

又有誰理解我這位讀書人，生逢亂世，孤身一人，滿頭白髮，形容憔悴，漂泊流蕩在荒遠的秦關。

註釋：

東風吹雨過青山，卻望千門草色閒。

“東風”句：語從陶淵明《讀山海經》“微雨從東來，好風與之俱”化出。草色：一作“柳色”。

家在夢中何日到，春生江上幾人還？

春生：一作“春歸”，一作“春來”。

川原繚繞浮雲外，宮闕（què）參差落照間。

川原：即郊外的河流原野，這裏指家鄉。

誰念為儒逢世難，獨將衰鬢（bìn）客秦關。

逢世難：一作“多失意”，意即遭逢亂世。秦關：秦地關中，即長安所在地。

賞析：

“東風吹雨過青山，卻望千門草色閒”。開篇緊扣題目，寫在長安“春望”。“東風”句，側重寫望中所見。盧綸是河中蒲人（今山西永濟縣人），家鄉剛好位於長安的東面，説“東風吹雨”，是説東風從家鄉吹來，自然引出思鄉之情。“卻望”，是回頭望。“千門”，泛指京城。“草色閒”的閒字用得巧，春草之閒正好與人心之愁形成強烈對比，給人以深刻的印象。首聯是登高而望，在景語之中，流露出複雜感情。

“家在夢中何日到，春來江上幾人還？”這兩句為全詩的警句，是春望時所產生的聯想。出句是恨自己不能回去，家鄉只能在夢中出現，對句是妒他人得歸，恨自己難返，語中有不盡羨慕之意。“大曆十才子”擅長描寫細微的心理情態。（《小澥草堂雜論詩》）他們傷時感亂的情緒，常通過“醉”和“夢”表現出來，像“我有惆悵詞，待君醉時説”（李端《九日寄司空文明》），“別後依依寒夢裏，共君攜手在東田”（《送冷朝陽還上元》），“宿蒲有歸夢，愁猿莫夜鳴”（錢起《早下江寧》）等等。他們寫醉，是因為清醒時感到痛苦而無奈，只有在醉中才會稍微得到解脱。寫“夢”，是感到時代**，浮生短促，或者想在夢中召回一些因戰亂喪失的美好事物，這種心情相當悲哀、細微。

“川原繚繞浮雲外，宮闕參差落照間。”“川原”即家鄉，這句説極目遠望，家鄉在浮雲之外，渺不可見，遠不可及。“宮闕”句又接至眼前近景，只見長安的宮殿，錯落有致，籠罩在一片夕陽之中，這一聯表面上寫景很壯觀，其實隱含着一種衰颯之意。

“誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關。”大意是説：自己以一儒生遭遇世難，獨自客居長安，又有誰來憐憫我呢。“衰鬢”，並非指衰老，而是表現一種衰頹感傷的神態。沈德潛説“遭亂意上皆藴含，至末點出”，確實如此。

此詩寫感時傷亂，抒發了詩人在亂離中的思家望歸之情。此詩寓情於景，情景交融，寫景抒情，筆法老辣，體現了“大曆十才子”詩中的“陰柔之美”。

沈德潛《唐詩別裁》用這首詩作例子，將大曆詩與盛唐詩進行了一番比較：“詩貴一語百媚，大曆十子是也，尤貴一語百情，少陵摩詰是也。”並説這首《長安春望》“夷猶綽約，風致天然”。這種“陰柔之美”，主要表現在詩中濃重的悲哀情緒。詩人感亂思家，眼中所見，心中所思，無非都是傷心之景，悲哀之情，淺吟低唱，一詠三歎，讀後很容易引起人們的同情和憐憫，這正是陰柔美的表現。姚鼐《復魯絜非書》論具有“陰柔之美”的文章雲：“其得於陰與柔之美者，則其文如鴻鵠之鳴而入寥廓；其如人也，謬乎其如歎，邈乎其如有思，乎其如喜，愀忽其如悲。”所謂“如歎”“如有思”“如悲”的陰柔這美，正是《長安春望》及“十才子”許多詩篇審美特徵的概括。

《春望》詞句註釋： 篇二

⑴國：國都，指長安（今陝西西安）。破：陷落。山河在：舊日的山河仍然存在。

⑵城：長安城。草木深：指人煙稀少。

⑶感時：為國家的時局而感傷。濺淚：流淚。

⑷恨別：悵恨離別。

⑸烽火：古時邊防報警的煙火，這裏指安史之亂的戰火。三月：正月、二月、三月。

⑹抵：值，相當。

⑺白頭：這裏指白頭髮。搔：用手指輕輕地抓。

⑻渾：簡直。欲：想，要，就要。不勝：受不住，不能。簪：一種束髮的首飾。古代男子蓄長髮，成年後束髮於頭頂，用簪子橫插住，以免散開。

杜甫《春望》全詩翻譯與賞析 篇三

春望

唐杜甫

【原文】

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。（主要寫春望之景）烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（主要抒春望之情）

【註釋】

國破：指都城長安被攻陷，一説指國家殘破。城：長安城。草木深：草木叢生，極言荒涼。

感時：感傷時局動盪。花濺淚：是説詩人見花而流淚，同時覺得花也像人一樣流淚。恨別：悵恨與家人離別。鳥驚心：是説詩人聞鳥鳴而驚心，同時覺得鳥也像人一樣驚心。

烽火：戰火。連三月：據史書記載，這年春季的三個月，安史叛軍與唐軍之間的戰爭一直未斷。

渾欲：簡直要。不勝：比不上。

【賞析】

這首詩作於唐肅宗至德二年（757年）春。唐玄宗天寶十四載（755年）冬，安史之亂爆發。第二年七月，太子李亨即位於靈武，改元至德，是為肅宗。杜甫自鄜周羌村隻身北上，前往投奔。但途中為安史叛軍所俘，押回淪陷後的長安。公元757年3月，大自然的美好春光又降臨到這座歷經洗劫、繁華銷盡的都城。杜甫憂傷地徘徊於曲江一帶，他感時念亂、睹物神傷，吟成了這首名作。

這是一首五言律詩。作者通過眺望淪陷後長安的破敗景象，抒發了感時恨別、憂國思家的感情，反映了詩人渴望安寧、嚮往幸福的願望。

“望”是全篇的貫穿線索，從所望的景色開始，以望者的情態作結。抒寫主人公形象鮮明突出，是這首詩的重要藝術特色，它起到了深化主題的作用。善於將眼前景、胸中情融為一體，是這首詩的又一成功之處。它的特色主要表現在利用大自然的和諧景象（“花”、“鳥”）和詩人內心的不和諧情緒（“感時”、“恨別”）之間的矛盾，使所要表現的憂思更加突出，從而增強了藝術效果。

首聯從大處落筆，總寫望中所見。國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。上句藴含山河依舊、世事全非的深沉感慨，下句極寫城池殘破、人煙稀少的荒蕪景象。“國”、“破”、“春”分別點明地點、背景、節令。一個“破”字，使人怵目驚心，繼而一個“深”字，令人滿目悽然。司馬光説：“‘山河在’，明無餘物矣；‘草木深’，明無人矣。”（《温公續詩話》）詩人在此明為寫景，實為抒感，寄情於物，託感於景，為全詩創造了氣氛。此聯對仗工巧，圓熟自然，詩意翻跌。“國破”對“城春”，兩意相反。“國破”的頹垣殘壁同富有生意的“城春”對舉，對照強烈。“國破”之下繼以“山河在”，意思相反，出人意表；“城春”原當為明媚之景，而後綴以“草木深”則敍荒蕪之狀，先後相悖，又是一翻。明代胡震亨極贊此聯説：“對偶未嘗不精，而縱橫變幻，盡越陳規，濃淡淺深，動奪天巧。”（《唐音癸籤》卷九）

頷聯由大到小，由總覽轉為具體抒寫自己在這特殊的春天裏的感受。這兩句一般解釋是，對亂世別離的悲涼情景，花也為之落淚，鳥也為之驚心。作者觸景生情，移情於物，正見好詩含藴之豐富。並運用互文手法，可譯為“感時恨別花濺淚，感時恨別鳥驚心”。

頸聯分別從“感時”、“恨別”轉出，但下句又因上句而生。戰火不斷，是寫國憂；消息隔絕，是説家愁。這聯深一層寫春日所感，直抒胸臆，自然深摯。自安史叛亂以來，“烽火苦教鄉信斷”，直到如今春深三月，戰火仍連續不斷。多麼盼望家中親人的消息，這時的一封家信真是勝過“萬金”啊！“家書抵萬金”，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，這是人人心中所有的想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句。

尾聯以正面描繪詩人的自我形象作為全篇的收束。通過白髮日稀、頻頻搔首的外在形態，表現了詩人內心深處“乾坤含瘡痍，憂虞何時畢”（《出征》）的深廣憂思。

全詩沉着藴藉，真摯自然，反映了詩人熱愛祖國，眷懷家人的感情。今人徐應佩、周溶泉等評此詩曰：“意脈貫通而不平直，情景兼備而不遊離，感情強烈而不淺露，內容豐富而不蕪雜，格律嚴謹而不板滯。”此論頗為妥帖。“家書抵萬金”亦為流傳千古之名言。

《春望》詩詞 篇四

教材分析

《春望》是唐朝詩人杜甫的一首五言律詩。

這首詩的前四句寫春日長安悽慘破敗的景象，飽含着興衰感慨；後四句寫詩人掛念親人、心繫國事的情懷，充溢着悽苦哀思。這首詩格律嚴整，頷聯分別以“感時花濺淚”應首聯國破之歎，以“恨別鳥驚心”應頸聯思家之憂，尾聯則強調憂思之深導致發白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，表現了詩人的愛國之情。

教學目標

1、背誦默寫《春望》，瞭解五言律詩的特點。

2、在自讀自悟、合作探討中理解詩詞的思想內容及主旨，能準確流暢地背誦。

3、體會詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。

教學重點

體會詩歌的情感。

教學難點

體會情景交融、寄情於物的手法。

教學過程

一、導入

中國是一個詩的國度，自《詩經》起，經兩漢、六朝、唐宋元明清，到現在，將這些詩堆疊排列起來就像那蜿蜒起伏的長城，讀這些詩就像長城那樣綿延不絕。詩歌是情感的產物，不同的地點，不同的時間……都會產生不同的心情，創造出不同的詩篇。今天就讓我們來踏尋古人的足跡，推測名人心情，欣賞名作之境界。

二、作者及背景簡介

作者杜甫（712—770）是唐代最偉大的詩人之一。他生活的時代正是唐朝由盛而衰的轉變時期。公元755年爆發了安史之亂，第二年，詩人杜甫知道唐肅宗在靈武即位的消息後，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結果被安祿山叛軍拘留在長安。春天又來了，詩人登高遠望，山河依舊，然而國家卻四分五裂，人民流離失所，長安城一片殘破景象。詩人感慨萬千，寫下了這首表達感時恨別、憂國憂民之情的五言律詩《春望》。

三、學習《春望》

1．聽配樂朗誦。

2．全體學生配樂齊讀。

3．學生結合註釋試着理解全詩。

4．由學生提出自己不太理解的地方，師生共同解答並翻譯全詩。

譯詩參考：

國都殘破，山河依舊，長安的春天草木深深。感傷國事，見花而濺淚；悵恨離別，聞鳥而驚心。戰亂烽火已持續三個月，一封家書可抵萬兩黃金。憂而搔頭，白髮一天天短少，簡直掛不住束髮的簪針。

5．學生齊讀全詩。

6．品味全詩。

（1）本詩是在什麼背景下寫的？抒發了詩人什麼樣的思想感情？

明確：《春望》寫於安史之亂之後。當時，唐朝首都長安已被叛軍安祿山佔領，唐玄宗帶着楊貴妃逃往四川。詩人目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，抒發了國破家亡、憂國思親的沉痛悲苦之情。

（2）本詩主要寫了哪些內容？

明確：

詩的首聯寫望中所見。長安城被叛軍攻破後，遭到了驚人的破壞。叛軍焚燒軍宮室，殺戮無辜，人民朝不保夕，生活在水深火熱之中。“國破山河在”，山河依舊，世事全非，失陷後的長安“城春草木深”。春天本是明媚的，然而戰亂中的長安城卻是草木叢生，一片悽風苦雨。詩意形象生動，情感極其沉痛。

詩的頷聯是分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，詩人睹物傷情，見到開放的鮮花，也禁不住悲愴濺淚；聽到鳥兒的啼叫，也禁不住魂悸心驚。

頸聯“烽火連三月”，烽火連天，殺伐不斷，詩人遠離家眷，由於戰事緊張，音信隔絕，更覺“家書抵萬金”，在那種兵荒馬亂的歲月，一封普通的家書是多麼難得、多麼珍貴啊！

詩的尾聯總寫憂國思家的感情，刻畫了一個典型的藝術形象。詩人滿頭白髮如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首。這一細節描寫，含蓄而又深刻地表現了詩人的內心世界。

（3）本詩的情感是通過什麼來抒發的？

明確：全詩觸景傷懷，將憂國思親的情懷藴含在形象的描寫之中，情景交融，感人肺腑。

四、小結

1、寄情於物

春日長安悽慘破敗的景象，飽含着興衰感慨；後四句寫詩人掛念親人、心繫國事的情懷，充溢着悽苦哀思。

2、這首詩格律嚴整。

“感時花濺淚”“恨別鳥驚心”

五、作業

背誦並會默寫《春望》。

杜甫《春望》原文、註釋、賞析 篇五

原文：

《春望》

[唐]杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

註釋：

1、國破：謂長安陷落。山河在：山河依舊。

2、草木深：草木叢生，意謂人煙稀少。

3、時：指時事、時局。

4、烽火：戰火。三月：指季春三月。連三月：連逢兩個三月，謂從去年到現在一直在打仗。一説連三月，是接連三個月不斷，謂整個春天都在打仗，亦通。

5、家書：家信。抵萬金：極言家書之難得。

6、白頭：指白髮。短：短少。渾欲：簡直，幾乎。不勝：猶不能。簪：用來束髮於冠的飾具。

賞析：

天寶十五載（756）六月，潼關失守，玄宗倉皇逃蜀，長安淪於叛軍之手，時杜甫挈家逃難。七月，太子李亨即帝位於靈武，改元至德。八月，杜甫自羌村離家單身投奔靈武，中途為叛軍所得，送至長安。第二年春天，詩人憂亂傷春而作此詩。上四句，寫春望之景，睹物傷懷，妙在寓情於景，情景交融。下四句，寫春望之情，遭亂思家。五、六兩句，言戰亂之久，思家之切，“家書抵萬金”，極寫對家人之刻骨思念。末二句，自言發白更短，乃憂亂思家所致，拳拳愛國之心，躍然紙上。全詩語語沉痛，字字血淚凝成，國破家亡之深憂巨痛，至今讀來猶撼人心魄。

《春望》詩詞 篇六

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

譯文

國都已被攻破，只有山河依舊存在，

春天的長安城滿目淒涼，到處草木叢生。

繁花也傷感國事，難禁涕淚四濺，

親人離散鳥鳴驚心，反增離恨。

多個月戰火連續不斷，長久不息，

家書珍貴，一信難得，足矣抵得上萬兩黃金。

愁白了頭髮，越搔越稀少，

少得連簪子都插不上了。

註釋

國：國都，即京城長安（今陝西西安）。

破：被攻破。

深：茂盛；茂密。

城：指長安城，當時被叛軍佔領。

感時：感傷時局。

恨別：悲傷，悔恨離別。

感時花濺淚，恨別鳥驚心：兩句互文，譯為：花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心。驚：使……驚動。

烽火：古時邊疆在高台上為報警點燃的火。這裏指戰爭。

家書：在一個遠離家鄉的地方，給家庭寫的信。（當時杜甫家住鄜（fū）州城外羌村）

連三月：連續多個月。

抵萬金：家書可值幾萬兩黃金，極言家信之難得。 抵：值。

白頭搔更短：白頭髮越抓越少了。 白頭：白頭髮。 搔：抓，撓。

短：少。

渾欲不勝簪：簡直連簪子也插不上了。渾：簡直。欲:將要；就要。不：禁不住。勝：能承受。簪：一種束髮的首飾。古代男子束髮，所以用簪。