批評意見清單（多篇）

批評意見清單 篇一

1、抓工作一杆子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓着放心，對其他同志放不下心。

2、沒説具體明確真正做什麼活，給大家交個底到底做啥，只會叫大家繃緊，鋼過硬會折。

3、在全市工作中缺乏爭先創優的熱情。

4、互相批評的風氣尚未形成。缺乏經常性的思想交流和談心活動。在民主生活會上，也只是過多地自我批評，互相批評的不是很尖鋭，怕影響團結，有應付走過場的現象。

5、主持會議工作的時候，工作效率不是太高，開會拖的時間太長，話題不太集中。

6、缺乏鍛鍊身體，致使沒有把最好的身體狀態帶到工作中，有時帶病上班。

7、工作舉措方面要明確工作思路和內部的工作分工，做好各項工作的的堅強後盾，更多收集有利於本單位發展的建議，多與普通職工交流談心，多下基層深入調查研究，關心基層幹部職工，對職工、基層反映的問題應積極協調解決，切實解決實際問題和困難。

8、創新意識不足，沒能大膽創新工作方式習慣用老方法解決文化市場出現的新問題。

9、深入基層少，對文化市場出現的一些新問題新動態掌握不及時，把握不住脈搏。

10、工作中重安排，輕方法，有時把繁重的工作安排下去後，沒有及時交給他們合適正確的方法。

11、強調事多，真正下基層檢查指導工作偏少；開會、聽彙報多，深入基層瞭解實情較少，真正帶問題去基層調研的時間和力度不夠。

12、深入基層少，對全市文化市場的動態瞭解的不全面。

13、愛批評人、經常批評人，不講方法、不講場合，更不考慮別人的感受。批評常常變成了指責，特別是工作上出現了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式訓斥，甚至指責，加重了同志們的心理負擔。

14、求穩怕亂，明哲保身，有時所屬人員抱怨較多，作為幹部骨幹，沒有及時去批評指正，而是放任自流。

15、缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一説難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎麼幹好工作的結合點。

16、創新意識，創新能力不足。表現在工作上按部就班，“指一指，拜一拜”，創新理念不夠。

17、貫徹民主集中制原則有差距。有時存在着發揚民主不夠或集中統一也不夠的問題，工作有時停留於一般化，缺乏很強的創造性和創新精神，實際工作中滿足現狀，強調平穩，過多的注重*****工作的完成，工作中缺乏創新，尤其是涉及人員穩定的事情過於謹慎，對實際工作中的創新等有些存在不應該的懷疑態度。

18、沒有經常性的帶頭到一線執法，更多的是依靠兩隊到一線執法，尤其是不分管這項工作的更是如此。

19、缺乏大膽創新，墨守陳規，用老辦法解決新問題。

20、缺乏擔當，存在着多一事不如少一事的心態，對一些熱點難點問題不積極不主動。

21、上班時間喝咖啡、泡枸杞，存在享樂主義。

22、市區辦事很少步行或乘坐公共交通工具，與國家提倡的低碳生活和勤儉節約不相符。

23、工作務實精神不夠。

24、對有些事情工作處理方法方法不夠恰當，缺乏好的策略，總認為自己的。意圖是好的，方式方法欠缺一些同志們都會諒解的。

25、工作中統籌性還需加強，所屬人員整體效率還需進一步提高。

26、工作中滿足於老經驗、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工作標準還需進一步提高。

27、政治理論學習不足，理論水平有待提升。理論學習重視不夠，強調事務多，學習的內容不繫統，不廣泛，有時只注重實用主義，即用即學，不注重全面、系統。

28、上進的動力和工作激情不夠，做工作求完成，不求有功，不出大錯。

29、密切聯繫羣眾不夠，缺乏與業户面對面的談心交流。

30、老黨員骨幹作用發揮不明顯，對顯而易見的問題不去改正和表率。

31、開展有利於幹部職工身心健康的文體活動較少。

32、存在着學習理論知識不足，對黨的基本理論和經典著作沒有能夠認真領會，而且沒有達到學用結合的標準，有時説起來頭頭是道，但用科學理論指導實踐，解決問題的能力不強。在專業知識學習方面也有欠缺，看問題、做判斷也存在表面化的問題，需要決策時，有時表現得既不專業也不具體。

33、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恆不夠。

34、有好人主義思想。工作生活中，不願觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關係處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。

35、在工作中，有時會有脾氣暴躁的現象。班子整體帶頭執行有關規章制度的自覺性和力度不夠，如遵守掛牌上崗制度，集中學習制度，考勤制度等。

36、接受新事物的速度不夠快，建議重視學習、加強學習；

37、對一線執法人員的業務培訓較少。

38、帶頭到一線執法的力度不夠。

39、帶領幹部職工參加有利於身心健康的文體活動較少。

40、到基層調研的力度不高夠，致使由於到這個單位時間比較短而對全市文化業户的分佈情況和經營情況掌握不全面。

41、上下班和外出辦事多乘坐私家車，很少步行和乘坐公共交通工具，存在享樂主義。

42、工作有時候偏重於任務完成，存在急於求成的心態。沒有兼顧各方的利益，沒多聽取意見建議。

43、工作中有時好高騖遠，急功近利。

44、在具體工作中安排部署的多，身體力行的少。

45、主動學習的熱情不足。

46、宗旨觀念有待加強，服務意識有待提升。對非職責範圍內的事情主動服務不夠。

47、缺乏在全市工作中爭創一流的熱情，只滿足於在文化領域爭創一流。

48、對黨員隊伍的意見和建議。在加強黨的組織建設中，要注意發展黨員的質量，做到成熟一個發展一個；對入黨積極分子進行考察應全面，不要只考察他們的政治思想素質，還要考察他們的道德素質與工作表現；另外對黨員教育應形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質，真正發揮共產黨員的先鋒模範作用。

49、缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過於嚴厲，很難接近，與下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利於工作的科學決策。

50、建議建立網上留言機制，同時發揮領導班子信箱實質作用，及時採集羣眾意見，暢通民意渠道，掌握單位乃至全省***工作的熱點、難點問題，做到對症下藥、有的放矢。

51、喜歡背後説人，不當面指出。

52、實踐教育活動要注重務實有效。希望能把好事辦好、實事辦實，活動的重點建議放在為羣眾、基層解決問題和辦事情上來。

53、激情少，暮氣重。年紀不大，像個老頭兒，遇到難事光想推，缺少擔當勇氣。

54、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜着私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。

55、在對新情況，新問題，創新工作方法，創造性開展工作上還有待於進一步加強；

56、帶頭執行掛牌上崗、集中學習等規章制度的力不不夠。

57、好拿手電筒照別人。經常對別人評個頭品個足，意識不到自己身上毛病也不少。遇事往往不從自己身上找缺點、找毛病，有時候在一些問題上，刻意強調客觀，強調他人，從來不看自己身上存在啥問題、啥毛病，修煉自己不足。

58、學習文化領域的法律法規意識不足，掌握的不全面。

59、工作抓落實不具體、不深入，習慣於當二傳手，創新意識開展工作不夠。

批評意見清單 篇二

1、學習好抓“快餐”，以報刊、雜誌、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

2、理論學習的前瞻性不強，看到什麼學什麼，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。

3、接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙於工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

4、進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放鬆。對一些工作滿足於會開了、部署過了，至於進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

5、在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

6、作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

7、缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但你在本地區長遠發展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發展上缺乏溝通，沒有形成發展共識，影響了班子形成發展合力。

8、好單打獨鬥，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

9、履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書記，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是並沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。

10、抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利於班子成員開拓視野，轉變觀念，不利於班子成員整體能力素質的提升。

11、政績觀有偏差。經常説對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態工作壓力不大，沒什麼大問題。

12、履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規範性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

13、對工作沒有主動謀劃的意識，習慣於用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的、等工作，滿足於上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

14、抓基層黨建工作實招少。“兩新”領域黨建統籌協調意識不強，對於當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。

15、抓幹部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙於情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的幹部沒有任何懲戒，造成幹部心裏不服氣。

16、自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在一定場合時，如開會研究工作時，不太注意語言，有時説些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。

17、工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。在為羣眾辦實事時，有時憑藉自己的經驗做事，沒有充分聽取羣眾的意見和建議，經常拍腦門説就這麼辦了，實際沒有認真聽。

18、存在工作上主觀主義。憑經驗辦事，容易做主觀決策，和羣眾溝通不充分，存在一廂情願的情況。

19、抓隊伍缺乏有效方法。在抓幹部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時掌握社區幹部思想狀態，解決社區幹部的思想問題。

20、全局意識不足。在研究X全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，徵求意見時，基本上是一味的認同。

21、學習自覺性有待加強。參與黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯繫實際不深、不透。

22、學習的積極性有待增強。思想上不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。

23、能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

24、全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

25、不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，唸白字，有損自己的威信和形象。

26、作為宣傳部長，但宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層羣眾精神文化需求瞭解不透，不能牢牢佔領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。

27、平時忙於繁雜事務，對理論學習不夠重視，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

28、有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影成效的形而上的工作太放手。

29、大局意識有待加強。平時比較注重分管系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。