走進網絡安全教育主題班會【精品多篇】

資料概述典禮 篇一

師恩座右銘的論文自我鑑定新聞稿普通話考試；陶淵明提綱，複習抗疫近義詞批覆工作思路，資格考試複習流程。

文明上網主題班會 篇二

一、活動目的：

以新的《中學生日常行為規範》中的第二十條中的“文明上網，不進入不適宜中學生的活動的場所，不沉溺遊戲”為主題，結合本班學生實際來進一步討論：中學生上網是利大於不弊還是弊大於利？從中讓學生切身體會到行為規範的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸到學生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，並讓網絡的利廣泛運用到平時的學習中去。

二、活動形式：ppt講解，辯論，宣誓

三、活動過程：

1、談話導入，揭示主題。

隨着社會的發展，科技的進步，電腦已走進千家萬户。“上網”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。目前，有些學生迷上了網絡，嚴重影響了正常學習，那麼，我們應該怎樣正確對待網絡，做到上網有益呢？我們今天班會談論的主題就是――文明上網，遵守網絡公德

2、看ppt

我們現在所説的網絡也就是Internet，那麼網絡到底給我們的生活帶來了哪些便利呢？

3、組織辯論：

看了這麼多，相信大家對Internet有了更深入的瞭解，近幾年來，在互聯網快速發展的同時，出現了大量網吧，網吧的出現為普及網絡知識起到了積極的推動作用，雖然網吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平台，但是隨着互聯網信息垃圾的不斷出現，網吧的負面效應也日益顯現。那麼，我們中學生上網到底是是利大於弊還是弊大於利呢？請同學們來説説自己的觀點。

1，2，3組為正方：上網利大於弊

4，5，6組為反方：上網弊大於利

辯論開始。

4、班主任總結。

網絡是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對於網絡，我們要保持敏鋭的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護牆。我們要從網上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網絡為我們的健康成長積蓄更多的力量！

如何正確上網呢？

1、提高自身素質，抵制網絡誘惑

2、發現不良信息，通知朋友共同抵制，並報告有關部門

3、千萬不要在父母或監護人不知道的情況下與陌生人約會

4、不要在網上輕易透露與自己身份有關的信息資料

5、不要輕信網上朋友的信息資料。

6、學習全國青少年網絡文明公約

要善於上網學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

要增強自護意識不隨意約會網友

要維護網絡安全不破壞網絡秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時空

王維委託書表揚信提案 篇三

詩經謎語大全管理條例民主生活會了申請書自我批評措施答謝詞整改措施，抗疫競選法制，申請書先進個人寫法稿件慰問信了愛國志願書了批覆員工手冊文化建設社會主義廉潔了抗疫事蹟協議：方案開學第一課簡報工作安排；閲讀答案實施道德成語。

文明上網的主題班會教案 篇四

一、活動目標：

本次班隊課以“文明網絡伴我們成長”為主題開展中隊活動，堅持知與行、管與導相結合的原則，採取多種形式，加強學生的日常行為規範教育訓練活動，使學生對網絡文明禮貌用語、良好的上網習慣形成深層瞭解和認識，同時體會文明上網的重要性。在網絡中，讓學生會正確運用禮貌用語，培養其良好的網絡文明習慣，從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個營造健康文明網絡的好孩子。

二、活動準備：

1、收集學生平時面對上網做得好及不足的典型事例，編排小品。小品一：綠色上網、文明上網

2、網絡文明倡議歌（小蘋果版）

3、播音話筒6支

三、活動過程：

主持人：1、潘2、鄧

（一）、中隊長宣佈“文明網絡伴我們成長”主題班會現在開始。

（二)、1、活動導入

主持1：敬愛的老師，親愛的同學們。

主持人合：大家早上好！

主持1：我是主持人潘

主持2：我是主持人鄧

主持1：温暖的陽光，誘人的花香，

主持2：喜悦的笑臉，激動的胸膛，

合：做一個積極向上的好少年，是我們共同的心願。

主持1：親愛的同學們，現在是一個信息爆炸的時代，網絡在我們的生活中起了非常重要的作用。

主持2：網絡是我們共有的精神家園，積極營造一個文明、健康的網絡我們人人有責。

2、欣賞小品《文明上網、綠色上網》

①主持人説完後立即開始播放“小品背景音樂”至小品演員開講停止。

②小品演員説至“現在我們一起用説唱的方法為大家表演一次吧”開始播放“説唱音樂”至讀完公約會停止。

③讀完公約後“小品背景音樂”小聲響起至小品表演結束。

主持1：下面讓我們來欣賞小品：《文明上網、綠色上網》

主持2：隨着計算機互聯網的迅猛發展，網絡已成為我們學習和生活的重要空間。它既使我們的生活日益豐富，也使我們的學習便捷迅速，使我們的視野更加開闊，成為我們學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平台。

主持人1：但網絡上一些良莠不齊，魚目混珠甚至有害的信息，也給我們的身心成長帶來了巨大的危害。為增強同學們自覺抵禦網上不良信息的意識和能力，養成健康、科學、文明的網絡生活方式，在此，我倡議！

主持人2：我倡議！

全班同學齊喊：我們倡議！

3、《小蘋果伴奏》音樂響起（音樂在孩子們齊喊後站定表演位置後響起），全班表演《文明網絡倡議歌》

4、結束（小蘋果表演完後，主持人出來時可小聲放“小品背景音樂”當背景音樂至宣誓前停止）

主持人1：親愛的同學們，網絡在我們面前展現了一幅嶄新的生活畫面，美好的網絡生活需要我們用自己的美德和文明共同創造。

主持人2：讓我們樹立起正確使用網絡、遵守法律、法規的意識，從我做起，從現在做起，養成科學、健康、文明的網絡生活方式。

（三）、宣言，退隊旗，宣佈活動結束。

主持1：請同學們跟我一起宣言：遵守網絡文明公約，從我做起！（背景音樂停止。）

合：三（7）中隊“文明網絡伴我們成長”主題班會到此結束。

（四）師小結

文明上網主題班會 篇五

1、教育目的 ： 通過此次活動，同學們認識網絡的利與弊，健康瀏覽網上信息，能自覺避開不健康的信息

2、教育目標 ：

①教育目標：加強班內學生網絡管理、網絡引導，利用網絡來對學生進行德育教育，正確引導青少年。

②培養目標：培養學生的創新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。

③能力目標：學生能夠獨立構思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。

3、課前準備：進行“你是怎麼上網的”調查和調試電腦。

活動過程：

（一）簡介網絡，瞭解利弊

1、激趣導入：人類社會已經跨入了信息社會，神奇的因特網已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。上面有些什麼內容呢？大家就上網盡情遨遊吧！（同學們上網）

2、你們剛才上網作了那些有意義的事？以前上網有作過那些有意義的事呢？（學生彙報）

3、上網的好處可真多！説到這裏就引發了一個問題，我們的學生究竟要不要上網？該怎樣上網？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那麼我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點擊課件QQ聊天），反映家長的擔憂

4、是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網絡而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點擊課件）講述一位少年沉迷於網絡而荒廢學業，殘害母親的故事。你聽説過類似的事例嗎？説出來聽聽。

5、怎樣才能做到既運用好網絡，又不致於沉迷其中呢？現在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點擊課件，進入首頁）

（二）剖析自我，坦露心聲

導語：我們這裏來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進入談心室）

1、課件中的丫丫訴説自己在上網時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）

2、你們在與網絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能説給大家聽聽嗎？

3、看到同學們如此真誠，還有幾位網迷也想同大家認識，他們正在會友室等着大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網情況和誰最相似？歡迎大家説真話。

（點擊課件進入會友室）有六位小網迷逐一介紹：

A：通過網絡學習，提高習作水平。

B：給親友發電子郵件。

C：沉迷網絡遊戲，精神恍惚。

D：學做網頁，收穫不小。

E：瀏覽新聞，拓寬視野。

F：上網聊天，準備見面。

4、你的上網情況也誰最相似？哪些小網迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們説幾句話吧。

5、小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網問題。請看：（課件顯示診療室，出現課前心理調查的統計圖）

6、以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：(1)這兩位同學在上網時，分別存在什麼問題？(2)從調查表和平時的瞭解中，你認為上網應該注意哪些方面？（全班交流）

（三）展示才能，網上我能行

網絡世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網絡，必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家，怎麼樣？網絡用語知多少？ 神奇的鼠標帶我們遨遊了網絡世界，真是“快樂網上行”。

（四）宣讀網絡公約

網絡是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網，但絕不能沉溺於網吧，浪跡於聊天，而荒廢學業，而讓撫養我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出台了《網絡公約》我們一起來學一學。齊讀《網絡公約》

全國青少年網絡 文明公約

1 要善於網上學習不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網友

要維護網絡安全 不破壞網絡秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

請在大家拿起筆，簽上我們神聖的承諾。（學生分組在網絡公約上簽字）

（五）健康口訣，強調總結

文明上網主題班會內容 篇六

教育目標：

1、加強班內學生網絡管理、網絡引導，利用網絡來對學生進行德育教育，正確引導國小生健康上網。

2、培養目標：培養學生的創新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。

3、能力目標：學生能夠獨立構思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。

課前準備：進行“你是怎麼上網的”調查和調試電腦。

活動過程：

一、簡介網絡，瞭解利弊

1．激趣導入：人類社會已經跨入了信息社會，神奇的因特網已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。上面有些什麼內容呢？大家就上網盡情遨遊吧！（同學們上網）

2．你們剛才上網作了那些有意義的事？以前上網有作過那些有意義的事呢？（學生彙報）

3．上網的好處可真多！説到這裏就引發了一個問題，我們的學生究竟要不要上網？該怎樣上網？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那麼我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點擊課件QQ聊天），反映家長的擔憂

4．是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網絡而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點擊課件）講述一位少年沉迷於網絡而荒廢學業，殘害母親的故事。你聽説過類似的事例嗎？説出來聽聽。

5．怎樣才能做到既運用好網絡，又不致於沉迷其中呢？現在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點擊課件，進入首頁）

二、剖析自我，坦露心聲

導語：我們這裏來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進入談心室）

1．課件中的丫丫訴説自己在上網時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）2．你們在與網絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能説給大家聽聽嗎？

3．看到同學們如此真誠，還有幾位網迷也想同大家認識，他們正在會友室等着大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網情況和誰最相似？歡迎大家説真話。

（點擊課件進入會友室）有六位小網迷逐一介紹：

Ａ：通過網絡學習，提高習作水平。

B：給親友發電子郵件。

C：沉迷網絡遊戲，精神恍惚。

D：學做網頁，收穫不小。

E：瀏覽新聞，拓寬視野。

F：上網聊天，準備見面。

4．你的上網情況也誰最相似？哪些小網迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們説幾句話吧。

5．小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網問題。請看：（課件顯示診療室，出現課前心理調查的統計圖）

6．以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學在上網時，分別存在什麼問題？（2）從調查表和平時的瞭解中，你認為上網應該注意哪些方面？（全班交流）

三、展示才能，網上我能行

網絡世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網絡，必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家，怎麼樣？網絡用語知多少？

神奇的鼠標帶我們遨遊了網絡世界，真是“快樂網上行”。

四、健康口訣，強調總結

（課件進入健康室）出現健康口訣，大家齊讀：內容健康，時間適當，接受監督，加強自制。

如果你能努力做到這些，一定能在網絡時空健康地遨遊，收穫許多。

文明上網主題班會活動方案 篇七

一、活動目的

在互聯網高速發展的時代背景下，充分利用和發揮學校、社區公共網絡設施的作用，通過引導學生文明上網、學習電腦製作技能等方式，培養和鍛鍊中國小生利用互聯網獲取知識、開展創造的能力，養成良好的網絡道德規範和行為習慣，形成適應時代發展需要的信息素養和綜合素質。

二、活動時間及對象

活動時間：20xx年7月20日至8月31日

活動對象：全校所有七年級、八年級學生及即將入學新生，鼓勵已畢業的九年級學生及教師積極參與。

活動官網：xx

三、參加方式

1、全校學生在網站上xx自行註冊，往年已註冊的學生可使用往年的帳號直接登錄。（如用户名、密碼遺忘，可重新申請註冊）

2、7月20日至8月31日學生在家自行上傳作品。

特別強調：主題自定，項目自定，每位學生必須完成至少一件作品（網絡作文不包括在內），系暑假作業，開學後，將進行檢查、校內評比，並進入學校德育考核，獲獎作品將直接上報區級、市級進一步參評。

四、附活動項目與要求

夏令營活動專題網站中展示交流的項目有：電腦繪畫及藝術設計、電子板報、電腦動畫、數字攝影、數字音樂創編、網絡信息安全知識競賽、網絡徵文。作品基本要求是：

電腦繪畫及藝術設計：運用各類繪畫軟件製作完成的作品，格式為JPG等常用格式，大小不超過20MB。

電子板報：運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創作的電子報紙、電子期刊或電子牆報作品，作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小不超過50MB。

電腦動畫：運用各類動畫製作軟件，通過動畫角色和場景描繪、製作，音效處理與動畫製作、合成，運用動畫畫面語言完成的作品。

數字攝影：以“抗疫”為主題，不少於4幅的一組反映當年暑期生活的攝影作品組成，並以圖配文的形式進行展示，文字説明的字數在200字以內，應表述清楚、富有意境，作品格式為JPG格式。

各類作品上傳時間為20xx年7月20日至8月31日。經審核符合要求的作品將發佈在夏令營活動專題網站，並作為相關評比的參考依據。

五、評選要求

優秀營員標準：上傳作品類型不少於兩種，且質量較高並經審核通過在夏令營專題網站發佈，能在夏令營活動專題網站的“個人空間”上傳相關學習體會、網絡日誌等材料不少於5篇。

夏令營中特別優秀的作品，將推薦入圍20xx年南京市中國小電腦製作活動決賽的現場面試環節，具體辦法另行通知。

文明上網主題班會活動方案 篇八

活動背景：

隨着社會的發展，電腦網絡越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯網而沉溺於網絡虛擬世界，脱離現實，上網成癮，身心受損，引發網絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導青少年正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。

活動主題：

“綠色上網，健康成長”

活動目的：

1、使學生明白“沉溺網絡”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡遊戲等不良內容的必要性。

2、使學生認識到，作為一名合格高中生，處在當今的網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。

活動準備：

課件、歌謠

一、全體立正，各小隊檢查人數。

二、出旗、敬禮。

三、唱隊歌。

四、中隊長講話，宣佈活動開始。

活動過程：

一、中隊輔導員講話：

同學們，隨着科技的不斷進步，網絡已經走進了我們的生活。網絡對我們的影響力也越來越大。那麼，我們平時都是怎樣利用網絡的呢？

二、主持人1：請學生談網上收集的關於網絡的相關知識，如上網的好處。

三、主持人1：網絡帶給我們益處的同時也存在危害，案例呈現

案例一：

17歲的少年沉迷於電腦遊戲，無法自拔。為了偷錢上網吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

案例二：

16歲的少年胡某在網吧裏玩一種用刀捅人的暴力遊戲時，由於技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。

主持人2：説説：看了案例，你有何感想。

四、網絡文明禮儀

主持人：在網絡上發表個人意見、建議，要把握好度的問題，不能違反法律法規和有關規定，不能在網上侮辱、謾罵他人，不能傳播謠言、散佈虛假信息，不能製作、傳播網絡病毒和”流氓“軟件。同時，要尊重他人的網上著作權，避免網絡抄襲、剽竊、盜版等侵權行為。

主持人2：同時，使用網絡要注意安全問題：第一，不要隨便傳遞內部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有安全自保意識，公用帳户、私人密碼不要在公眾場合使用。第三，要防範黑客、病毒，不要使用盜版軟件，要謹慎對待不明電子郵件。對於有關部門發佈的信息預警，要及時採取措施防範。

五、主持人1：現在請大家展開討論：“如何文明上網，健康上網？”

六、網絡知識判斷：

1、互聯網絡是一把“雙刃劍”，有好處也有弊處。

2、如何引導人們健康上網，是我們全社會亟待解決的問題。

3、在形形色色的互聯網絡信息中，沒有潛伏着各種有毒文化、文件。

4、如果上網不節制，會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振等等。

5、上網不用節制，只要注意上網查詢的內容就行了。

6、國小生應該“綠色上網，文明上網，健康上網”

七、小結：

主持人1：健康上網的“五要”與安全上網的“五不要”

主持人2：要善於網上學習，不瀏覽不良信息；

主持人1：要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

主持人2：要增強自護意識，不隨意約會網友；

主持人1：要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；

主持人2：要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

八、主持人1：接下來請老師帶我們在拍手遊戲中學習文明上網的歌謠

你拍一，我拍一，上網逛逛很樂意；

你拍二，我拍二，書信變成伊妹兒；

你拍三，我拍三，上網要有保護傘；

你拍四，我拍四，合理安排要惜時；

你拍五，我拍五，學習娛樂兩不誤；

你拍六，我拍六，網上幫忙不留名；

你拍七，我拍七，刻苦學習不泄氣；

你拍八，我拍八，千萬不要進網吧；

你拍九，我拍九，網友不全是朋友；

你拍十，我拍十，健康上網是好事。

九、提出倡議：文明上網，上文明網

十、中隊輔導員總結活動並宣活動結束：

教師：剛才，同學們的踴躍發言我很高興，大家的精彩表演我很滿意。網絡世界豐富多彩，選擇在我們！網絡世界誘惑無限，上網要文明。讓我們綠色上網，健康成長！心動不如行動！讓我們一起宣誓：綠色上網，健康成長！

現在，我宣佈本次“綠色上網，健康成長”主題班會完滿結束，讓我們整整齊齊地來，整整齊齊地走！做一名真正的文明人！

文明上網主題班會 篇九

活動目的：

1、使學生明白“網吧”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡遊戲的必要性。

2、使學生認識到，作為一名合格國小生，處在當今的網絡時代，我們更應該利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。

活動過程：

主持人：親愛的同學們，大家好！ 現在隨着中國社會的不斷髮展，人們的生活也逐漸富裕起來，網絡也跟着在社會中流行，融入到了我們生活中去，而且擴張的範圍很大，尤其是對於我們學生來説更是對“網絡”愛不釋手。不知大家有沒有聽過這樣的一場旋風，“它風行於大江南北，奔走於大地之間，亮相於校園內外，吸引着你我的心”，這是一場“奇特”的網絡旋風。今天我們將要與大家一起探討文明上網的問題，讓文明在網絡信息大道上尋覓啟迪，共同在時代中健康成長。

 請同學們説説自己在網上都做了些什麼？  通過網絡我們有什麼收穫？

今天我想和同學們探討一下有關迷戀網吧的問題。 ◆ 網絡豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學説説網絡的危害 班長：據專家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，佔所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由於沉迷於網絡中各種暴力遊戲而走上犯罪的道路啊！

（二）、主持人：班長説的數字給我們同學們敲響了警鐘。接下來讓我們來觀看由崔書榕等同學表演的小品《網絡下的罪惡》。

小品主要內容：因上網費的問題敲詐勒索女學生，要洗心革面、重新做人，堅決告別網絡遊戲。（全班鼓掌）

（三）主持人：謝謝同學們的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。 面對網絡的誘惑，我們該怎麼辦？

各抒己見，如何保護自己。

（四）、主持人：大家都發表了對網絡及遠離網吧的見解。確實，我們作為未成年人，應該銘記身邊這些慘痛的教訓，遠離網吧。心動不如行動！讓我們一起宣誓：向“網吧”告別！ 請聽一聽《文明上網兒歌》。

◆謹防網絡伸出的“黑手”， 在上網時如何保護好自己？

同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，我們更是社會主義現代化建設的接班人。不但要有過硬的科學文化知識，更要有健康向上的心理素質為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的明天和前程，讓我們告別網吧，遠離“網毒”，驅除“網魔”，回到可愛的校園，回到温馨的家裏，把握眼前的一點一滴，同創一片明淨的藍天吧！