女性分析報告多篇

【第1篇】優秀心得體會範文：個人黨性分析材料報告（辦公室至尊通用版“幹事版“科員版“女性版）

保持******員先進性教育活動開展以來，我嚴格按照辦公室支部安排，採取自學和集中學習方式，較為認真系統地學習了必讀科目，及時聯繫工作和思想實際，邊學習邊回顧，邊學習邊思考，初步查找了自己在思想、作風、工作方面存在的問題，分析了產生問題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。

一、主要問題

到區委辦上班一年來，在辦公室領導和同志們的幫助下，做了一些工作，較為認真地完成了本職工作，但是在黨性修養、思想作風上與黨員先進性要求還存在不少差距，思想政治素質、業務理論水平、工作能力還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

理論學習上遠遠不夠，與黨員先進性要求有差距。。

1、理論學習不主動，自覺性不高。學習的自覺性、積極性和主動性不強，往往是要求學什麼就學什麼，有交差、應付思想。自覺主動抽時間靜下心來學習比較少，範文寫作利用工作空閒和業餘時間學習也比較少，存在實用主義傾向，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少數，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，遇到問題才翻理論、政策，碰到材料才找依據、查資料，理論素質差。

2、理論鑽研還不深入，系統性不強。學習停留一般化，一般通讀多，重點精讀少，專題不突出，學習不注重全面系統、淺嘗輒止，筆記只是限於抄書本，心得體會寫得很膚淺，對'三個代表'重要思想的理論著作和相關文獻學得不全面，沒有能很好地掌握'三個代表'重要思想的理論體系和精神實質，沒有系統地學習一些現代經濟理論、法律知識和科技知識，理論功底不夠紮實，不能高質量適應文字材料撰寫工作。

【第2篇】個人黨性分析材料報告（辦公室至尊通用版幹事版科員版女性版）

保持共產黨員先進性教育活動開展以來，我嚴格按照辦公室支部安排，採取自學和集中學習方式，較為認真系統地學習了必讀科目，及時聯繫工作和思想實際，邊學習邊回顧，邊學習邊思考，初步查找了自己在思想、作風、工作方面存在的問題，分析了產生問題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。

一、主要問題

到區委辦上班一年來，在辦公室領導和同志們的幫助下，做了一些工作，較為認真地完成了本職工作，但是在黨性修養、思想作風上與黨員先進性要求還存在不少差距，思想政治素質、業務理論水平、工作能力還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

（一）理論學習上遠遠不夠，與黨員先進性要求有差距。。

1、理論學習不主動，自覺性不高。學習的自覺性、積極性和主動性不強，往往是要求學什麼就學什麼，有交差、應付思想。自覺主動抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閒和業餘時間學習也比較少，存在實用主義傾向，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少數，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，遇到問題才翻理論、政策， 碰到材料才找依據、查資料，理論素質差。

2、理論鑽研還不深入，系統性不強。學習停留一般化，一般通讀多，重點精讀少，專題不突出，學習不注重全面系統、淺嘗輒止，筆記只是限於抄書本，心得體會寫得很膚淺，對'三個代表'重要思想的理論著作和相關文獻學得不全面，沒有能很好地掌握'三個代表'重要思想的理論體系和精神實質，沒有系統地學習一些現代經濟理論、法律知識和科技知識，理論功底不夠紮實，不能高質量適應文字材料撰寫工作。

（二）在黨性鍛鍊上有差距。

人生觀、世界觀、價值觀還需要進一步改進。從學習步入社會已近10年，雖然只是最基層幹事，也難免為一些物慾所感，片面追求'價值對等'，幹一些工作就要報酬，在一些大事大非前能保持政治立場堅定，但對資本主義社會一些所謂'民主'、'人權'認識不清，只看其表面現象，產生過動搖，為人民服務意識淡薄，虛榮心強。

（三）在工作作風上有差距。

1、業務功底不紮實，文字水平不高。自己以前在企業辦公室工作，對辦公室工作有所瞭解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網上或現成文稿材料，不願作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由於自身綜合素質 不高，對領導分管部門不瞭解，很難站在領導角度去思考問題，講話稿缺乏全局性把握，不能很好地理解領導意圖並融入文稿。另外自己字體潦草，有待改進，雖然自己目前寫得只是一些小文稿，也還頗感吃力，業務素質亟待改進。

2、工作被動落實多，主動超前少。不能很好地勝任祕書工作。大多是承辦領導交辦事項，工作中大多是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，提前預測，及時準備。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲於應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，為領導服務只是限於寫一些文稿，其他工作遠遠不夠，與領導要求有相當差距。

3、工作全局觀念差，缺乏奉獻精神。在工作中態度比較積極， 盡力儘快完成領導交辦任務，但由於自己既要幹祕書科相關工作，又要兼任領導祕書，當雙方都有任務時，往往顧此失彼，不能有條不紊地處理各項工作。當任務較重時，抱怨情緒嚴重，有'推、躲、閃'的念頭，往往對一些辦公條件所限等客觀因素過分看重，不能很好克服困難，適應環境，解決問題。而且在工作中'平均主義'思想嚴重，本職工作能盡心，對自己份外工作不願幹。工作不細心，不認真校稿，文章中常出現錯字或標點錯誤。另外由於自己家遠，作為女同志事多，對祕書科加班加點工作還不能很好適應，有時對別人過分苛求，對同事看到缺點多，愛拿自己優勢去比別人劣勢，對自己要求不高，在待人接物、處理人際關係方面能力差。

二、原因分析

以上問題存在的原因主要是自身問題，關鍵是黨性觀念和黨性修養上有差距，自身素質和工作能力、服務觀念亟待提高。

（一）理論功底差，科學的世界觀、人生觀、價值觀樹得不夠牢。

世界觀、人生觀、價值觀是解決人到底為什麼活着和怎樣活着的問題，決定一個人的人生追求和人生道路。通過先進性教育，我深深地感到，理論上的不足是產生黨性問題的總根源。政治上的清醒和堅定源於理論上的成熟和堅定。自己通過各種途徑學習，雖然掌握了一些理論知識，但還遠遠不夠，達不到融會貫通。理論功底不足，反映到主觀世界上，不能牢固樹立科學世界觀、人生觀、價值觀，反映到一系列工作中，產生不正確行為。

（二）黨性鍛鍊還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不高。

自覺加強黨性鍛鍊，主動改造主觀世界，對於提高自 (教你怎樣寫學習心得、黨性分析材料等，並提供非常實用的範文參考！！這一切可都是免費的哦！！！ 請注意:(如要翻版請註明出處:此文源於博客中國-黨性分析報告

身的黨性修養和思想政治素質具有十分重要意義。自己在黨性方面存在問題，一個主要原因是缺少嚴格的黨內生活鍛鍊，缺乏批評和自我批評的勇氣，沒有經常清理自己的思想，反思自己的行為，對自己要求不嚴。沒有頑強拼搏精神，沒有堅韌不拔毅力，工作上缺乏進取心，有時容易受社會大氣候影響，隨大流而不以為然，突出反映出自己在加強黨性鍛鍊、改造主觀世界自覺性不強。

三、整改措施和努力方向

（一）堅持勤奮學習，更新知識結構。

堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身思想文化素質，進一步認真學習有關保持共產黨員先進性教育活動系列篇目。向書本學，向實踐學，向同志學，並努力做到學有所思、學有所悟、學有所用，拓寬知識面，更新知識結構，為創造性開展工作奠定紮實的理論功底。通過學習，進一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質，增強識別能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）加強黨性鍛鍊，堅定理想信念。

自己要牢固樹立共產主義遠大理想，堅持以'三個代表'重要思想為指導不動搖，積極投身保持共產黨員先進性教育活動，堅持以共產黨員標準嚴格要求自己。在工作、思想、作風上努力保持共產黨員先進性，樹立正確的金錢觀、名利觀，時刻保持和黨中央在思想、行動上高度一致，滿腔熱情地為黨的事業而奮鬥。

（三）增強業務能力，提高服務水平。

要按照先進性要求審視自己，自強不息，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為精神狀態，提高為領導服務水平，既要想領導之所想，也要想領導之未想，做到領導未謀有所思、領導未想有所知、領導未示有所行，全面提高自己綜合素質，特別是文字水平，盡力把材料寫實、寫好、寫細，使領導滿意，自己提高。

（四）改進工作作風，以積極向上的精神投入工作。

針對自己在工作中存在種種問題，我將在充分聽取領導和同志們意見建議基礎上，認真反思，逐條改進，時時開展自我批評，以共產黨員標準嚴格要求自己，做到思想上先進，正確對待自己， 不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心幹好每一項工作，既要為領導服務好，又要兼顧辦公室工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇於奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，對文祕工作要在'精、細、嚴、實'上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，培養自己處理人際關係和社交能力，提高自己綜合素質。

今後，自己要以'三個代表'重要思想為指導，在領導和同志們一如既往的幫助支持下，進一步改正不足，提高自己，努力把工作做好。

【第3篇】優秀範文：個人黨性分析材料報告（辦公室至尊通用版“幹事版“科員版“女性版）

保持******員先進性教育活動開展以來，我嚴格按照辦公室支部安排，採取自學和集中學習方式，較為認真系統地學習了必讀科目，及時聯繫工作和思想實際，邊學習邊回顧，邊學習邊思考，初步查找了自己在思想、作風、工作方面存在的問題，分析了產生問題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。

一、主要問題

到區委辦上班一年來，在辦公室領導和同志們的幫助下，做了一些工作，較為認真地完成了本職工作，但是在黨性修養、思想作風上與黨員先進性要求還存在不少差距，思想政治素質、業務理論水平、工作能力還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

理論學習上遠遠不夠，與黨員先進性要求有差距。。

1、理論學習不主動，自覺性不高。學習的自覺性、積極性和主動性不強，往往是要求學什麼就學什麼，有交差、應付思想。自覺主動抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閒和業餘時間學習也比較少，存在實用主義傾向，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少數，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，遇到問題才翻理論、政策，碰到材料才找依據、查資料，理論素質差。

2、理論鑽研還不深入，系統性不強。學習停留一般化，一般通讀多，重點精讀少，範文top100專題不突出，學習不注重全面系統、淺嘗輒止，筆記只是限於抄書本，心得體會寫得很膚淺，對'三個代表'重要思想的理論著作和相關文獻學得不全面，沒有能很好地掌握'三個代表'重要思想的理論體系和精神實質，沒有系統地學習一些現代經濟理論、法律知識和科技知識，理論功底不夠紮實，不能高質量適應文字材料撰寫工作。

（二）在黨性鍛鍊上有差距。

人生觀、世界觀、價值觀還需要進一步改進。從學習步入社會已近10年，雖然只是最基層幹事，也難免為一些物慾所感，片面追求'價值對等'，幹一些工作就要報酬，在一些大事大非前能保持政治立場堅定，但對資本主義社會一些所謂'民主'、'****'認識不清，只看其表面現象，產生過動搖，為人民服務意識淡薄，虛榮心強。

（三）在工作作風上有差距。

1、業務功底不紮實，文字水平不高。自己以前在企業辦公室工作，對辦公室工作有所瞭解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網上或現成文稿材料，不願作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由於自身綜合素質 不高，對領導分管部門不瞭解，很難站在領導角度去思考問題，講話稿缺乏全局性把握，不能很好地理解領導意圖並融入文稿。另外自己字體潦草，有待改進，雖然自己目前寫得只是一些小文稿，也還頗感吃力，業務素質亟待改進。

2、範文寫作工作被動落實多，主動超前少。不能很好地勝任祕書工作。大多是承辦領導交辦事項，工作中大多是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，提前預測，及時準備。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲於應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，為領導服務只是限於寫一些文稿，其他工作遠遠不夠，與領導要求有相當差距。

3、工作全局觀念差，缺乏奉獻精神。在工作中態度比較積極，盡力儘快完成領導交辦任務，但由於自己既要幹祕書科相關工作，又要兼任領導祕書，當雙方都有任務時，往往顧此失彼，不能有條不紊地處理各項工作。當任務較重時，抱怨情緒嚴重，有'推、躲、閃'的念頭，往往對一些辦公條件所限等客觀因素過分看重，不能很好克服困難，適應環境，解決問題。而且在工作中'平均主義'思想嚴重，本職工作能盡心，對自己份外工作不願幹。工作不細心，不認真校稿，文章中常出現錯字或標點錯誤。另外由於自己家遠，作為女同志事多，對祕書科加班加點工作還不能很好適應，有時對別人過分苛求，對同事看到缺點多，愛拿自己優勢去比別人劣勢，對自己要求不高，在待人接物、處理人際關係方面能力差。

二、原因分析

以上問題存在的原因主要是自身問題，關鍵是黨性觀念和黨性修養上有差距，自身素質和工作能力、服務觀念亟待提高。

理論功底差，科學的世界觀、思想彙報專題人生觀、價值觀樹得不夠牢。

世界觀、人生觀、價值觀是解決人到底為什麼活着和怎樣活着的問題，決定一個人的人生追求和人生道路。通過先進性教育，我深深地感到，理論上的不足是產生黨性問題的總根源。政治上的清醒和堅定源於理論上的成熟和堅定。自己通過各種途徑學習，雖然掌握了一些理論知識，但還遠遠不夠，達不到融會貫通。理論功底不足，反映到主觀世界上，不能牢固樹立科學世界觀、人生觀、價值觀，反映到一系列工作中，產生不正確行為。

【第4篇】中國女性職場現狀調查報告分析

近日，智聯招聘發佈《中國女性職場現狀調查報告》，結果顯示女性整體收入低於男性22%，管理層女性仍然缺失嚴重。

此次抽樣問卷調查中，智聯招聘在全國31個省區市對不同行業、不同年齡層次就業者進行調查，共收到10萬餘份有效樣本。報告稱，平均而言，女性投入家庭的時間比男性高15%，而投入工作的時間比男性少9%；35.9%的女性將上下班方便作為選擇工作的首要考慮因素，無形中放棄了更大範圍的工作機會選擇。

整體來看，女性月平均收入為6589元，男性為8006元，女性收入比男性低22%。在普通職員階段，男性女性收入分別為5752元和5530元，這説明在職業起步階段，女性和男性基本可以獲得相同的待遇。隨着更多男性躋身管理崗位，薪水獲得提升，而更多女性仍然停留在基礎崗位，男女收入的落差逐步顯現。調查顯示，73.8%的職場人認為其所在公司高管中，大部分為男性。處在婚育階段而被動失去晉升機會這一客觀因素，仍然是職場女性面臨的最大障礙。

此次調查旨在發現女性職業發展特徵及其面臨的挑戰，引起社會、企業對女性職業發展的重視和思考，共同幫助女性順利跨越職業發展障礙，推動女性職業生涯快速發展。

從女性進入職場，選擇展現傳統性別印象之外的角色起，註定要面臨工作和家庭投入兩全的問題，尤其在女性步入婚姻組建家庭後，問題更加凸顯。這一挑戰並不是此消彼長的平衡戰，而是全力以赴的拼搏賽。我們從女性投入工作時長和投入家庭時長視角，去揭示在這場贏得職場地位和維護家庭角色的過程中，女性所承擔的壓力。

不變的工作時間和與日俱增的家庭投入

以婚姻作為分水嶺，儘管一定程度上已婚男性和女性每週投入工作的時長較未婚前都有所下降，但二者之間的差距比較穩定，男性略高於女性9%。從每天投入家庭的時間看，雖然隨着步入婚姻，大家投入家庭的時間均在增加，但整體上，女性投入家庭的時長高於男性，且這一差距在已婚的情況下進一步被拉大。

對女性而言，每天投入工作的時間並沒有變化，卻需要拿出更多的時間顧及家庭，這意味着在一天有限的時間內，女性要做和所能做的事情更多，分秒必爭，與時間展開較量。

要求上下班方便：是對品質生活的追求，亦是方便照顧家庭

在工作選擇中，職場女性的首要考慮因素是“上下班方便”，而職場男性首要考慮的因素是“能獲得成長和發展”。從女性所處的婚姻狀況看，未婚女性在選擇工作的時候考慮有成長和上下班方便的比例基本接近，而已婚女性對上下班方便的訴求更加強烈。上下班方便意味着每天通勤時間可控或用時更短。部分女性表示，上下班方便可以更省時間，讓自己睡眠充足，保證進入辦公室仍然保持精神，是一種追求舒適生活，保持良好工作狀態的體現。對已婚女性而言，如前所述，隨着需要投入家庭的時間增長，其首要考慮該因素則以方便照顧家庭為主。正因為如此，首要考慮上下班方便無形中讓女性在選擇工作機會時的半徑縮小，可能會喪失更多潛在優秀機會。

收入差：職業選擇傾向還是管理層不足？

1月1日，冰島強制實行男女同工同酬的法律正式生效，成為西方世界第一個通過立法要求男女薪酬平等的國家。這個人口僅有33萬多的北歐島國，無疑將男女平等的歷程向前推進了一大步。政策利好，但是現實中女性收入情況並不樂觀。

整體來看，女性的月平均收入比男性低22%，而在普通職員階段，這一差異並不明顯。造成收入差距的原因是什麼？我們從所處崗位和所處職位級別分別進行了探索。

相同的起點並不能改善女性收入低於男性

從女性和男性目前從事的工作崗位看，確實存在明顯的性別職業優勢領域，女性主要從事與客户和財務有關的業務，其中行政/後勤/文祕、銷售、財務/會計/審計、人力資源是女性“四大崗位”。而男性優勢崗位是技術、生產加工，尤其在“技術崗位”，男性佔比最高且二者差距最大。運營、設計、市場/公關、產品等則屬於更加中性的崗位。因此我們選擇“運營”這一崗位，分析從業者的收入。數據顯示，運營類基礎階段，男性和女性的收入並無明顯差異，甚至女性的收入略高於男性，但是兩個人羣的整體收入，女性卻比男性低了21%。

管理層女性仍然缺失嚴重

在起步階段，女性和男性基本可以獲得相同的待遇，卻在整體上收入不均。從職級角度，意味着更多的男性躋身管理崗位，薪水獲得了提升，而更多的女性仍然停留在基礎崗位。調查中，73.8%的職場人認為其所在公司高管中，大部分為男性，75.2%認為所在部門中，經理級別以上的員工大部分是男性。

誰在阻礙女性晉升

在探究阻礙女性晉升的原因中，我們發現，公司提供的晉升機會有限、個人能力和經驗不足是職場人羣普遍存在的阻礙。區別在於，處在婚育階段，被動失去晉升這一客觀因素仍然是女性區別於男性的最大障礙，也是最難以解決的因素。而男性則更多的集中在“論資排輩，不重能力”、“任人唯親”等職場不良現象。

就女性自身而言，即使要面臨因婚育使得職場受損的情況，也要減少這一焦慮，不要過早產生退縮放棄的心理，至少也要等到真正到來的那一天。從社會角度，如何讓女性生育成本社會化，而不是讓女性自身通過遭受職場的區別對待或是被迫離開來完成，相關的政策措施也是亟待探索的。

此外，針對女性在職場中比男性更強烈的職業規劃不清、缺乏職業上的指導和幫助，更易出現職業倦怠、對自己的能力表現出更多的不自信等困惑，需要社會和企業，尤其是企業，給予及時的關注和指導。

接受現狀，也要奮起直追—成功女性新標準

正視女性在職場上面臨的主觀和客觀困境的同時，我們也要看到，女性在職場仍然取得了長足進步。調查顯示，女性對家庭經濟的貢獻已經達到35%，同時女性的收入除了更多的參與到了提高生活品質和家庭長遠發展裏，對個人學習進修的投入也多於男性。這一“慷慨”投入，讓女性對未來職業規劃中表現出比男性更積極的職業狀態：不斷提升，獲得個人價值的增值、獨當一面，接受更多工作挑戰、擁有更加清晰的職業發展路徑。

在評價成功女性的標準中，半數以上女性選擇了“在其所處的領域有一定成就”，而我們在做同樣的調查時，“有自己的處世態度，不隨波逐流”還是首位要素。這表明，女性在逐漸打破傳統觀念中“依賴”、“順從”標籤，從家庭角色中突圍，希望在職場上取得更大成就，樹立事業領域的新形象。反觀男性的選擇，以來，首要的評價標準仍然圍繞在“博愛、獨立”等角度，難以打破固有思維。

【第5篇】簡愛女性主義分析開題報告

題目：《簡愛》的女性主義分析

《簡.愛》作為夏洛蒂.勃朗特的代表作之一，其在當時的英國社會產生了較為廣泛的影響。《簡.愛》中所體現的女性主義意識更是引起了當時以及後代人的廣泛關注，而中外學者對《簡.愛》中的女性主義也都持有各自的觀點。

吳娟《從覺醒到迴歸的漸進---19世紀英國女性小説中女性意識探幽》()表現了19世紀以跨世紀小説家簡.奧斯汀為首，勃朗特姐妹及喬治.艾略特等一批優秀女作家相繼亮相文壇，共同揭開了19世紀英國小説婦女創作藝術的嶄新篇章。指出女性作為第二性和“多餘的肋骨”，在父權社會的歷是帶着沉重的枷鎖處於從屬地位的。文章從“女性意識”的角度，論述從奧斯汀到喬治.艾略特等女作家的小説中所體現的19世紀英國婦女從覺醒到抗爭，從出走到迴歸的曲折歷程。她們以自己的親身經歷來説明婦女的處境，表達婦女的心聲，以女性特有的目光來審視社會現實，生動的反映女性在男權統治的社會中的坎坷命運，並深刻地揭示了她們的情感危機，道德困惑和反叛意識。

馮茜《夏洛蒂.勃朗特文本的女性社會主體意識》指出夏洛蒂.勃朗特的小説在看似女性私人化的敍事中，透露着19世紀英國社會公眾事務中的諸多信息。夏洛蒂.勃朗特把外在的社會心理和社會現象轉化為寫作的一部分，一方面，小説折射出英國海外殖民的社會背景;一方面，小説也不乏關注英國社會問題;另一方面，通過財產與婚姻關係折射出諸多的社會問題。作品以邊緣人向主流社會挺近的姿態，在雙重歷史語境下進行着對權利的去勢與挑戰，實現着作者鮮明的平等意識和女性主義的價值觀。夏洛蒂的小説更是以第一人稱的敍事與讀者成為“同謀”，敍説着女作家自身的焦慮與無奈。從其作品中可以看出，夏洛蒂是試圖通過她的女性文本和陰書寫突破女性自身的內囿和父權制的歷史語境，抵抗男權社會對女性的邊緣化和在語言、意識上的陌視。

肖巍《當代女性主義倫理學景觀》(2001)指出當代女性主義倫理學是婦女解放運動的產物，它旨在批評貶低和歧視女性倫理理論，建立男女平等的倫理學説。它主要探討的主題有政治倫理、生態倫理、生命倫理、道德教育以及性倫理等。認為當代主義倫理學是批判“父權制婦女觀”、繼承“父權制批判婦女觀”的產物。而其發展又呈現出“破”與“立”兩大主流，反映出女性主義倫理學的宗旨：批判和建構。並將當代女性主義倫理學的理論特色概括為：關係中的自主性;情境的氛圍;經驗和情感的紐帶;能力和實踐的支柱;多樣性和差異性的視角;性別的分析範疇。 周曾《女性主義文學批評在中國的傳播和發展》()指出女性主義批評這種外來理論在中國的發展經過引進、本土化和科學化三個階段。各個階段出現不同的特點，經歷了被拒斥到接受、落地生根直至蓬勃發展的曲折歷程。認為傳統文化積澱和解放後意識形態對女性的規範，都忽略了女性意識中的自住性原則;當下的社會存在和生活方式遮蔽了性別身份的存在，對於性別差異缺乏充分的認識;女權主義文學批評在當時文藝批評中處在邊緣地位;這三點是80年代初女性主義在中國悄然出場的原因。而有關西方的譯作和一些論文集的出版、女作家性別寫作意識的增強，更是為女性主義文學批評在中國的傳播和發展起到了很好的宣傳作用。

(1)選題依據

① 書中女主人公鮮明的女性主義特徵:雖是出身寒微的年輕女子，但是不屈於世 俗的壓力，獨立自主、積極進取、智慧過人。蔑視權貴，嘲笑他們的愚蠢，追求精神上的自由、平等，敢於追尋真正意義上完整的愛情，顯示出自強自立的人格。在簡愛身上所顯現出來的這些女性主義的光芒深深的吸引了我，由此促成了這次選題的完成。

② 女性主義在中國的出現：80年代初傳統文化積澱和解放後意識形態對女性的 規範，都忽略了女性意識中的自主性原則;當下的社會存在和生活方式遮蔽了性別身份的存在，對於性別差異缺乏充分的認識。以上兩點促成了80年代初女性主義在中國的悄然出現。

(2)主要研究內容

○ 1簡愛在寄人籬下時期所表現出來的女性主義。

○ 2簡愛在寄宿學校時期所表現出來的女性主義。

○3簡愛在做家庭教師時期所表現出來的女性主義。

○ 4簡愛在成為女繼承人時所表現出來的女性主義。

○ 5簡愛的女性主義意識在各個時期的變化。

(3)研究思路、方案

本課題主要通過以下三個方面對簡愛的女性主義意識進行論述：

1、簡愛女性主義的最初表現，包括在寄人籬下時對錶弟的侮辱和毒打的反抗等。

2、女性主義的第二個階段，在寄宿學校時所表現出來的對學校傳統教育的反抗等。

3，做家庭教師時所表現出來的女性意識，包括對平等身份的追求、對愛情的追求等。

4、簡愛女性主義的最後一個階段，作為女繼承人後又回到了羅伯斯特的身邊。