高中英語語法填空技巧

語法填空題，一直是很多高中同學非常頭疼的題型之一，做題時總是無從下手，失分太多。下面好範文小編為你帶來一些關於高中英語語法填空技巧，希望對大家有所幫助。

高中英語語法填空技巧1

一、提示性填空的解題技巧

技巧一：若提示詞為動詞，則先要進行兩個步驟：

首先將有橫線的部分以句子為單位進行劃分，其次標出句子中的動詞。

1.若句子中無謂語動詞，説明所給提示詞則為句子謂語動詞，則需考慮動詞的時態、語態以及主謂一致。

如果空格前是助動詞、情態動詞，則空格一定是動詞原形。

例1：I was certain she would like it because I_____ (tell) by my classmatesthat she loved hot food.(was told)

例2：After a four-day journey， the young man_____ (present) the water to theold man.( presented )

2.若句子中已經有一個謂語動詞，而且沒有連詞，則所給提示詞為非謂語動詞，需考慮非謂語動詞，包括現在分詞、過去分詞和動詞不定式。

做題時確定所給出的詞與其所修飾的詞或其邏輯主語的關係。如果與中心詞是主動關係，一般用現在分詞。如果與中心詞是被動關係，一般用過去分詞。如果表示將來，一般用動詞不定式。

例3 :He spit it out， ____ (say) it was awful.( saying)

例4: His first book___ (publish) next month is based on a true story.(to bepublished)

技巧二：若提示詞為名詞，則需考慮：

(1)可數名詞或是不可數名詞;

(2 )可數名詞單數或複數。

例 5 :Tom is one of my best ___ (friend).(friends)

技巧三：若提示詞為形容詞、副詞則需考慮：

(1)形容詞修飾名詞;

(2 )副詞修飾動詞、形容詞、副詞及整個句子;

(3)形容詞和副詞的比較級、最高級。

例6 : “Thirty-five cents，” she said___ (rude).(rudely)

技巧四：若考查括號內給出單詞的其他形式，通過分析句子結構，判斷句子缺少什麼成分(修飾什麼詞)，再用正確的單詞形式補充完整。

介詞、冠詞、所有格後接名詞、形容詞修飾名詞、副詞修飾形容詞動詞或整個句子。該空同時考查學生的單詞拼寫能力。

例7：It is _____ ( mean) for us to spend the most important day in our lifewith all the new couples.( meaningful)

例8：It is one of the great ___ (invent) in the world in the twentiethcentury.(inventions)

高中英語語法填空技巧2

純空格題的解題技巧

技巧一：若判斷為介詞則需考慮：

(1 )介詞的基本用法;

(2 )固定搭配。

例9：In short， I believe that it is___ great use to keep a dairy inEnglish.(of )

例10：It was in this very room that I gave birth___ Linda seventeen yearsago.(to)

技巧二：若判斷為代詞則需找出代詞所指代的名詞，根據其在句中所充當的成分確定用哪個代詞。

如果空格後是名詞，就應該考慮空格處是否用物主代詞(my，your，his等)、指示代詞(this， that等)、不定代詞(few，little，many)，所有格或形容詞等進行修飾。

例 11: The little girl loved god so much that ___(her) wants to stay with itall day long.(she)

2.如果空格前是動詞，就應考慮用人稱代詞和反身代詞。

例12 : God helps those who help___ .( themselves )

3.“it”作形式主語及形式賓語。

例13: The professor considers___ no good reading without understanding.(it)

技巧三：若判斷為冠詞則需考慮(1)如果空格後是單數可數名詞，就應該考慮空格處是否需要填不定冠詞(a，an);(2)如果空格後是序數詞、最高級或上文提到過的人或物等時，就應該考慮空格處是否需要填定冠詞(the);

(3)還有一些固定搭配需要注意。

例14：Tom，___ 8 -year-old boy， entered a hotel coffee shop.(an)

例15：He is ___ tallest in his class.(the)

另外，若判斷是主從複合句，然後根據各類從句的特點，結合連接詞的意義和用法，確定填具體的某個引導詞。空格前是名詞，其後為定語從句或同位語從句;空格前是及物動詞，其後為賓語從句;空格前是系動詞，其後為表語從句;空格在句首，此從句為主語從句或狀語從句。

例16 : Anybody____ breaks the laws will be punished.( who)

高中英語語法填空技巧3

對於未給出單詞提示題型的技巧

此類題難度較大，但也是有方法對付的。

技巧七：固定短語結構。

根據句中橫線前後及整句來判斷橫線前後是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或後的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。

例7：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty buthappy.

從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應用enjoy oneself短語，故其答案為themselves。

例8：His boss was____angry as to fire him.

如果“跳過”橫線後的angry，就可發現這裏用到一個關聯短語so···as··· to，所以，so是正解。

技巧八：從句引導詞。

從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學生對引導詞的掌握程度。

例9：He did not done_____his father had asked him to do.

審題可知，橫線所在為賓語從句的引導詞，此引導詞在從旬中充當賓語，且指物，所以是what。

例10：Those_____want to go to the village must sign here.

經過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導詞，進一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who。

高中英語語法填空技巧4

對於已給出單詞提示題型的技巧

技巧一：名詞形式變化。

名詞的形式變化主要有單數、複數、所有格的變化。

例1：There are many students living at school，the(child) houses are all farfrom school.

由students-詞可以判斷出橫線處應填複數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的複合變化形式——複數的所有格children’s。

技巧二：動詞形式變化。

動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。

例2：A talk——(give)tomorrow is written by Professor Zhang.

句中的is是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——tobe given。

技巧三：代詞形式變化。

代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如noone/none、other/another等。

例3：The king decided to see the painter by——(he).

由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。

技巧四：形容詞、副詞比較級變化。

英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。

例4：I am— —(tall)than Liu is the tallest students in my class.

此題後句交代了LiuWen是班上最高的學生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。

技巧五：數詞形式變化。

數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加後綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單複數形式，以及one/two的特殊變化形式。

例5：To my three sons i leave my seventeen eldest son shall take ahalf,my second son shall take a(three)...

從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那麼二兒子應該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數詞“third”才能命中目標。

技巧六：詞的派生。

詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。

例6：Lious lost his wallet yesterday，So, he was very____(happiness).

在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞，由此可知將happiness變為happy;但錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un，就成了unhappy。