嬰兒早教【精品多篇】

嬰兒早教：三個月 篇一

1家裏的人最好能夠多和寶寶交流，比如説“你好嗎？”“你睡醒了嗎？”“你是不是又餓了？”，同時，記得説話時的語氣有輕重，有起伏的聲音，雖然説話可能是獨角戲的方式，但是孩子會給予表情的迴應，你需要觀察。能刺激孩子的耳部細胞發展。

2撫摸和擁抱也是重要的方法之一。這個能讓孩子感受有體温的手，對她們來説更多得是安全跟信任。

3利用發音產品來增加趣味。可以用兒童玩具機，錄音機，DVD，手機……來播放歡快的旋律，開發智力的純音樂，音樂可以提升孩子的想像力。

4也可以購買一些顏色炫麗的兒童卡片，手抓玩具，面上有紅色，黃色的絨布型玩具，讓孩子能視覺，觸覺得到提升。

5跟孩子一起玩遊戲，比如握握手，微笑，搖鈴鐺，拍拍手，次數多了，帶動孩子，孩子會伸出手來跟你一起進行。讓你們的關係進一步的加固。

6寶寶在三個月時頭能抬得很穩。所以將寶寶抱在媽媽的胸腹前進行，能適當的讓孩子從遊戲中鍛鍊身體。

7睡覺前，睡覺醒來，我們可以跟孩子一起講5分鐘的小故事，語言交流活動。能夠帶動孩子自己説話的速度。

8在南方可以每天進行孩子的玩水活動。買個嬰兒游泳池，裝入熱水，調好水温跟室內温度，把寶寶套入救生圈，再放個柔和的音樂，這樣大人在旁邊守候着，孩子會自己感受這個水，很愉快的波動手跟腳。一般醫院裏孩子出世後第2天，若無其他問題都能直接玩水了。完畢後可以收好嬰兒游泳池，節約空間。

9嬰兒游泳池活動結束後，還能進行按摩，拿出按摩油，給孩子全身的按摩，撫摸，孩子會很開心的接受這種肌膚接觸。同時能幫孩子做做簡單的伸手，伸腳運動，刺激骨骼關節的發育。

嬰幼兒早教知識 篇二

1、眼神的交流。當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用温柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他看着你的時候，都在加深對你的記憶。

2、呀呀兒語。你看到的可能只是一張天真無邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節奏，不時地插入幾句自己的“言語”。

3、母乳餵養。儘可能地用母乳哺餵寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細語地與他交談，温柔地撫摸他的頭髮，這樣可以增進你們的親子關係。

4、吐舌頭。有實驗表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表情。

5、照鏡子。讓寶寶對着鏡子看自己。起初，他會覺得自己看到了另外一個可愛的小朋友，他會非常願意衝着“他”擺手和微笑。

6、呵癢癢。笑聲是培養幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小遊戲，比如“呵癢癢”等，有助於提高孩子參與的積極性。

7、感覺差異。把兩幅較為相似的畫放在距離寶寶的地方，比如，其中一幅畫中有棵樹，而另一幅中沒有，寶寶一定會兩眼骨碌碌地轉，去尋找其中的不同。這對寶寶今後的識字和閲讀能力大有幫助。

8、共同分享。帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他説你所看到的東西——“看，那是一隻小狗！”、“好大的一棵樹啊！”、“寶貝，有沒有聽到鈴聲了嗎？”……最大限度地賦予寶寶擴充詞彙的機會。

9、一起傻。小傢伙非常喜歡和你一起發出傻呼呼的聲音——“噢、嗯哼”等，偶爾還會發出高八度的怪叫聲。

10、共同歌唱。儘量多學一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優美動聽的歌曲，研究表明，在音樂的薰陶下，有助於孩子數學的學習。

11、換尿布時間到。利用這一時間讓寶寶瞭解身體的各個部位。一邊説，一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與你的言行同步。

12、爬“圈”。媽媽躺在地板上，讓寶寶圍着你爬。這是最省錢的“運動場”了，而且很有趣，它可以幫助寶寶提高協調性和解決問題的能力。

13、購物時光。留點空閒，去超市逛逛。不同的面孔，不同的聲音，不同的物品，不同的顏色，會使寶寶歡心鼓舞。

14、提前預告。睡覺關燈之前大聲地宣佈：“睡覺嘍！媽媽要關燈了。”讓寶寶慢慢地領悟因果關係。

15、沒事逗着樂。輕輕地對着寶寶的臉、胳膊或小肚肚吹氣，逗寶寶“咯咯”笑。

16、揉紙巾。如果寶寶喜歡從盒子裏抽取紙巾，就隨他去吧！看着他把紙巾揉成一團，再看着他將其展開，花幾分錢就能有一個可以訓練寶寶感官能力的好玩物，何樂而不為呢？你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找，不過，當寶寶找到的時候，一定要大加讚賞哦！

17、小小讀書郎。給8個月大的寶寶讀故事，兩三遍之後，他就能夠意識到文字的排列順序了。給寶寶讀書，對他的學習語言真的很有幫助哦！

18、躲貓貓。玩捉迷藏的遊戲能讓寶寶笑聲不斷。他會認識到消失的東西還會回來。

19、觸覺體驗。用不同質地的布料（絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等）輕輕地撫摸寶寶的面頰、雙腳或小肚肚，讓他體驗不一樣的感覺。

20、感受寧靜。每天花幾分鐘時間，和寶寶靜靜地坐在地板上——沒有音樂，沒有亮光，也沒有遊戲。在寧靜中感受周遭的世界。

21、家庭影集。將家人和親朋好友的照片製作成影集，經常翻翻，有助於寶寶增進記憶。當奶奶來電話時，不妨讓寶寶一邊聽電話，一邊看着照片上奶奶慈祥的面孔。

22、與食物親密接觸。為寶寶準備一些小零食——青豆、麪包片或蘋果片，訓練他的抓捏功夫，探索手眼協調能力。

23、丟丟撿撿。看着小傢伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，

雖然你的頭都快氣炸了，可你還得堅持不懈地去撿哦，因為你的寶寶正在探索“地球引力”的奧祕呢。如果方便，你還可以給他幾個乒乓球，並在他的桌子下放一個籃子，讓他瞄準，發射！

24、試試運氣。挑選幾個空盒子，把一個小玩具放在其中一個盒子裏，不斷地掉換盒子的位置，讓寶寶猜猜玩具在哪裏？

25、越過障礙。把沙發墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過去，繞過去，看看誰更快。切記要讓寶寶多贏幾次，這樣他才會更有積極性哦。

26、“走走看看”。在房間里布置一些玩具，讓寶寶以不同的速度爬行，並可以不時地在一個有趣的地方停下來看一看，玩一玩。

27、接受挑戰。寶寶長大了，他會發揮自己最大的想像力向你挑戰，那就得看你是否能做得跟他一樣好了。譬如發出奇怪的聲音、向後爬或是啃玩具。

28、做鬼臉。鼓起你的腮幫子，當寶寶摸你的臉頰，你就吐氣；當他拉你的耳朵，你就吐舌頭；當他摸你的鼻子，你就鄒眉聳鼻……不時地變換方式，讓寶寶有一種新鮮感。

29、觸摸物品。抱着寶寶在房間裏到處逛逛，用他的小手觸摸窗户、電話機、冰箱及電視機摁紐等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。

30、編故事。挑選一些寶寶最喜歡的故事，把其中的主人公換成他的名字，他會覺得更有趣。

31、自制動物書。去動物園的時候，給動物拍照，結集成一本相冊。時常拿出來和寶寶一起欣賞，讓他找一找大象、海獅和老虎，你也可以在一旁為動物配音。

32、讓寶寶自己做主。在適當的時候可以讓寶寶在兩者之間自由選擇，例如讓他自己挑選吃飯的小碗。這樣他會感到非常自豪，因為他的決定受到了你們的重視。

33、回憶“過去”。和寶寶一起觀看家庭錄像帶，回顧他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫媽媽，一邊看一邊講述，這不僅能增強寶寶的記憶力，還能提升其語言能力。

34、點點數數。數一數樓梯的台階，數一數寶寶的手指，數一數家裏有幾個人。養成一種大聲數數的習慣，很快的，寶寶就會加入其中和你一起數數了。

35、看圖回答問題。找一本寶寶熟悉的圖畫書，指出其中的細節，從抽象到具體向寶寶提問，如“小兔子愛吃蘿蔔嗎？”（抽象）或者“

小兔子在吃什麼呀？”（具體）

36、關掉電視。寶寶需要和你親密交流，這是電視節目無法給予的。

37、尋找“小汪狗”。不時地把書本合上，考驗一下小傢伙的記憶力，看看他是否還記得書中的小汪狗在哪裏。

38、轉起來吧，寶貝。抱着寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉起來。

39、匹配遊戲。挑選寶寶生活中所有重要人物的特寫照片，一式兩份。將照片正面朝上擺放在地板上，幫助寶寶找出兩張一樣的。

40、雨中游戲。在小水坑裏踩踩，在濕草地上坐坐。雖然有點髒，但非常有趣，寶寶會在快樂中感覺干與濕的區別。

41、捕捉昆蟲。和寶寶一起在書籍或雜誌中認識昆蟲（瓢蟲、蟋蟀及蝴蝶），然後到大自然中去捕捉。

42、培養幽默感。指着爸爸的照片叫“媽媽”，然後告訴寶寶弄錯了，大家一起為“錯誤”而開懷大笑，在不知不覺中培養寶寶的幽默感。

43、穿衣遊戲。讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫，看看他的反應，相信他的創造力一定會讓你感到吃驚。

44、感知容量。準備兩個大小不一的杯子，在洗澡的時候，讓寶寶把水從一個杯子倒入另一個杯子。有的時候會溢出來，有的時候卻裝不滿，那就一起來探討一下哪個杯子大，哪一個杯子小吧。

45、認知顏色。選定一種顏色，帶着寶寶一起尋找家中所有相同顏色的物品。

46、幹家務。當小傢伙蹣跚學步時，他就會幫你扔垃圾啦！不信？！你就試試吧。

47、圖書館一遊。千萬不要錯過了講故事、看書的好機會哦。

48、認識ABC。每週一個英文字母。例如，在冰箱上貼A字母磁貼，吃A字形的餅乾，把水果切成A字形，用樹枝在沙地上寫出A字母等。

49、老玩具新玩法。把一些舊玩具翻出來，你會驚奇地發現寶寶有了一些新的玩耍方式。

50、情感交融。臨睡前抱抱寶寶，問他這一天裏什麼讓他最高興，什麼讓他最傷心？幫助他回憶今天，感知過去，及時瞭解他的情感。父母應堅持這一職責，直到孩子跨入大學校門

嬰兒早教：兩個月 篇三

1、家長要繼續豐富寶寶感覺學習的內容（如：撫摸、對話、對視、看物等）。

2、家長還要練習寶寶俯卧抬頭，每天至少兩次，每次1-2分鐘，

3、這個月，家長可以開始練習逗引寶寶發音，手握搖鈴，培養寶寶能注視色彩鮮豔的玩具和自己的小手的能力。

4、家長還要訓練寶寶有規律地生活習慣，定時把寶寶大小便。

5、經常跟寶寶對話、哼唱兒歌。每天對寶寶微笑，寶寶最喜歡媽媽的笑臉，給予寶寶心靈上的滿足，擁有一種安全感與歸屬感。

6、給寶寶進行按摩和撫觸，給寶寶做嬰兒體操，要注意節奏，動作輕緩，媽媽可以邊做邊説：“一、二、三、四…。.”，使寶寶對數字產生敏感。

7、開發寶寶的味覺能力，用筷子微微給寶寶嘗試些不同味道的食物：如不同口味的果汁、調味品的汁液等。

8、讓寶寶經常觸摸一些不同材質的物品，如絲綢、毛線等，開發其觸覺能力。您還可以按照早教計劃對寶寶進行全面的培養。

另外，家長還要注意加強母子情感的交流，保持寶寶愉快的情緒：寶寶出生後不愉快的情緒占主導地位，餓了、冷了、尿了、濕了、困了……寶寶只會用哭來表示。媽媽要多抱抱寶寶，撫摸和親吻寶寶，這樣會使寶寶出現愉快的情緒。有時寶寶會對媽媽的臉發出微笑，有時甚至手舞足蹈。早期母子關係的建立會給寶寶信賴感和安全感，是日後寶寶良好性格發展的基礎。此時的家長要做到愛而外露，微笑親熱，經常對寶寶進行體膚接觸，擁抱親吻，逗他快樂，使寶寶有安全感。

嬰兒早教：一歲 篇四

寶寶快1歲了，已經學會爬，並逐漸學會站立和行走，隨着活動能力和感知能力的增強，對身邊的任何東西都有着極大的興趣，好奇心非常強。有的寶寶對電話裏的聲音感興趣，常常牽拉電話線；有的對牆上的電源插孔感興趣，常用小手指去捅，家長越是阻攔，就越要去試。小寶貝變得調皮、不聽話了。

寶寶喜歡探索的行為應該受到鼓勵，這是好事，不要擔心，不能不耐煩，而要引導。因為感知覺的培養仍然是這個時期最主要的課程。寶寶不停地觸摸各種東西，不斷地嘗試新事物，在這個過程中，懂得了事物的因果關係，促進了記憶的發展。家長在對待寶寶的好奇心時應注意以下幾點：

1、正面教寶寶認知事物，多鼓勵，少説“不”。過分限制寶寶的。行為，會使寶寶失去許多學習的機會。

2、可給予適當的負面刺激，如當小兒不知深淺去擰動熱水龍頭時，家長可濺一點點熱水在他手上，使其感知“燙”，並用略加誇張的表情和肢體動作進行告誡。

3、最大限度地減少不安全因素，將刀剪、熱水瓶、藥品等放在小兒不容易觸摸到的地方。把容易引起寶寶誤會的東西鎖起來，如：像糖果般的蟑腦丸，裝在飲料瓶裏的洗滌液等。

每位家長都希望有個高智能的孩子，並想盡辦法對寶寶進行早期智力開發。為此，家長應該知道人的智商高低的本質是什麼，早期智力開發應該做什麼。

智商的高低，在很大程度上取決於大腦細胞的發育程度和早期經驗的豐富程度。因此，對孩子的早期智能開發是要促進其大腦發育和經驗的獲得。嬰幼兒只有在不斷的外部刺激作用下，才能獲得智力活動的物質內容——生活經驗。家長要走好對孩子智能開發的第一步——早期刺激，而且應使用科學的方法，及早進行。

半歲到一歲的寶寶應該開始培養良好的習慣了，這也同樣需要父母在刺激寶寶的感知覺上繼續作出不懈的努力。

我們的寶寶還小，除了生物本能的反射，就是習慣，習慣會使孩子的很多行為成為自然而然的東西。習慣是什麼？習慣是一種行為方式和一種思維方式。對一種習慣的培養往往會影響孩子性格的形成，習慣幾乎可以説是性格形成的基礎，是種子。而一個孩子有什麼樣的性格，往往會在某種程度上決定其有什麼樣的命運。

習慣是一種固定的、重複的行為方式，心理學上叫“動力定型”，所以，如何培養孩子好的習慣，限制孩子不良的習慣，就從孩子平時一點一滴的行為去着手。強化寶寶好的行為，限制和淡化寶寶不良的行為，在寶寶還沒有掌握意識時就用“強化→形成反射→形成習慣”的方式來引導寶寶走好培養良好性格的第一步。

嬰幼兒早教知識 篇五

1、訓練感覺器官：

視覺：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮豔的物品。

聽覺：不要避開人的聲音，而且要有音樂存在。

嗅覺：讓寶寶聞各種各樣的氣味。

味覺：讓寶寶品嚐酸甜苦辣的滋味。

觸覺：經常抱寶寶，並有意識地用軟、硬等不同材質的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。

2、發展交往能力：

這是寶寶心理健康的重要標誌，也是寶寶進入社會的開始。爸媽要有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵他在大庭廣眾之下落落大 方、行事禮貌；並創造機會比如鼓勵寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門等。這樣不僅培養了寶寶的語言能力、提高了自信心，而且為其高明的人際交往打下了基礎。

3、培養觀察提問的能力：

教寶寶學會看世界。從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見來培養寶寶的觀察能力，並能夠即時地對寶寶的提問作出迴應，比如寶寶指天上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對應起來。等寶寶再大些，觀察的事物多了，就要引導他進行思考提問，刺激他認識世界的強烈欲求。

4、進行體能訓練：

平時多帶寶寶進行運動，有條件的家庭從寶寶一出生開始就開始注意這方面的訓練，比如新生兒期開始學游泳、1歲半左右學滑冰等。根據對中美兩國兒童的調查，在身體運動、發展體力方面，中國兒童明顯不足。 爸媽要提高寶寶的體能訓練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時，還可培養大膽勇敢等品格。

5、訓練勞動製作：

從猿到人的標誌就是：開始用手使用和製作工具。人的個體成長也是需要勞動和製作的。但是現在的獨生子女的動手能力卻很差，其原因在於爸媽的溺愛剝奪了寶寶的動手權力。所以爸媽要鼓勵寶寶培養自我服務的能力，將寶寶力所能及的動手權力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會創造的快樂。

6、培養口語能力：

語言是思維的工具，巴甫洛夫將語言稱之為“人類獨有的第二信號系統”。在早期教育中，要增加語言的信息量，將足夠的語言信息輸入寶寶的大腦；要用規範化語言，比如每天花20分鐘給寶寶朗誦美文。此外，若要學習外語，就讓寶寶及早接觸。

7、學會音樂舞蹈：

這是美育教育的範疇。爸媽與寶寶一起欣賞優美的音樂、給寶寶唱兒歌、打節拍，讓寶寶在音樂中感受美，提高審美能力，而且爸媽會發現，音樂會令寶寶的表情、動作、容貌等透出優雅的氣質。進而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。

8、學習繪畫造型：

這也是美育的範疇，對刺激寶寶右腦發育，增強想像力、形象思維力，提高美的鑑賞力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀攝影展、雕塑展，並對各種工藝品、繪畫、藝術照片等進行評頭論足；家裏的擺設也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強求，所以爸媽所要做的，就是感染薰陶寶寶，讓他自覺地去學習、去追求。

9、給寶寶很好的玩具觀：

玩具有好多類，如果是買的。，爸媽不要買了之後直接丟給寶寶不管，也不要認為玩具是消磨時光的，爸媽要陪着寶寶一起玩；如果不買，也可發現不少不是玩具的玩具，比如吸鐵石、鬧鐘、捲尺等；而最好的玩具則是爸媽和寶寶一起製作的玩具，比如做風箏、風車、燈籠等，寶寶會更有興趣。 爸媽購買玩具時要考慮寶寶的年齡： 0~1歲：感知觸摸型玩具。色彩鮮豔、音質優美、便於抓握丟擲，但不要太小以免寶寶誤吞。 1~2歲：可拖動玩具和可訓練雙手精細動作的玩具。 2~3歲：可激發想像力的玩具。如小餐具、積木、拆裝玩具。 3~4歲：智力玩具。如七巧板、小算盤等。

10、參加親子教育：

參加社區的親子活動，集體生活中可鍛鍊友愛協作、競爭等意識，形成良好的社會交往。

11、早期識字提前閲讀：

爸媽可結合與寶寶生活有聯繫的事物，進行識字教學；寓識字於遊戲之中；製作各種專門的識字卡片等，並陪寶寶一起看繪本講故事。

12、其他種種全方位活動：

爸媽可因條件而異、因人而異地廣泛開展豐富多彩的、積極健康的活動，如集郵、攝影、釣魚、種花卉、養魚蝦等。這些活動既是學習，又是拉近親子關係的重要途徑。