高中班規【多篇】

高中班規及違反班規的扣分及處罰規定 篇一

高三27班班規及違反班規的扣分及

處罰規定

高三是你十幾載學習的最重要最關鍵時期！為了所有同學們的六月！現定班規如下：

1、尊敬課任老師，路上遇到老師主動打招呼。在課上積極和老師互動。

2、服從班幹部安排，認真完成各項班級活動和勞動任務。

3、嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退。① 5：30起牀，不早起，不貪睡。②5：40出操，不追隊。（不跑操時15min後到教室）。④午休後至少提前10min到教室。⑤兩餐時間最多25min。7:15時必須到教室。

4、嚴格遵守教室紀律，自習課5零：零出入，零抬頭，零打盹，零討論，零懈怠。

5、宿舍教室及兩操犯紀律後主動承認錯

誤，不主動承認一個宿舍同榮辱共進退，一個宿舍集體受罰！兩操犯紀律不主動承認者全班受罰！

6、盡全力認真獨立完成各科作業。

7、學習中問題寫入《問題本》多思考問題，解決問題！8.不得有男女生不正常交往跡象！9.不帶違紀物品到校。

10、課間保持教室走廊安靜，課間教室內同學間討論問題第三者不能聽到！11.和班主任請假後不在教室或者不在宿舍者，告知班長和宿舍長。如少人且班長宿舍長不知情者要迅速向班主任報告！

12、嚴格遵守《學生手冊》《27班學生管理的若干事項》。

如不退班表示你同意贊成。各條款解釋權歸班主任所有。

27班同學違反班規的扣分及處罰規定

每個同學滿分20分

1． 不尊敬課任老師一次性扣6-9分，寫2000字檢查，接受勞動任務。（以科任老師和同學反應情況為準）

2． 不服從班幹部，宿舍長，課代表安排或不能按時保質完成任務者扣2分，寫1500字檢查，接受勞動任務。（以班幹部，宿舍長，課代表，某些同學反應為準）

3． 不能遵守作息時間者，（遲到，早退，早起等）。扣1分。（以班主任發現，學校公佈，紀律委員，班長，和少數同學記錄為準）

4． 不能遵守教室5零紀律的，扣1分。（以學校公佈班主任發現，紀律委員和班長記錄為準）5． 宿舍及兩操違反紀律後主動承認錯誤扣分後接受勞動懲罰；程序為：①找班主任②找勞委領任務③記錄在違紀任務記錄表中④團委監督勞動過程並驗收勞動結果。（以學校公佈，班主任發現，體委，紀委，班長和少數同學記錄為準）

6． 一次不交作業的同學扣0.5分。（以課代表記錄和學委統計結果為準，各科累加）

7． 男女生不正常交往的一次性扣9分。（以學校發現，老師發現，和學生投票得出）

8． 帶違紀物品到校的同學且自己主動交出的不扣分，被動交出的一次性扣8分，接受勞動任務。（以年級部，班主任，班幹部和全體同學發現為準）9． 課間大喊大叫打攪其他同學學習，不顧及自己和其他同學人身安全追跑打鬧的扣2分並接受勞動任務。（以班主任，班幹部，全體同學發現為準）10．無故不在教室，休息時間無故不在宿舍的扣5-9分並接受勞動任務。

11．不能嚴格遵守《學生手冊》《27班學生管理的若干事項》的根據輕重酌情扣分。注意：

1、一個月不滿12分的同學，你不符合一名高三學生要求！家長到校，由班主任和家長交流確定教育方案，共同教育。教育後分數為滿分繼續參與評比，但月末組量化本人及所在組的全體成員都不能參與優秀集體評比，不能接受任何獎勵！

2、兩名學委負責每週統計各科課代表手裏的不交作業記錄，每人3科。

3、紀律扣分表由紀律委員和學委掌握，最後由班長總結。除班主任外任何人無權查看。週末總結公佈！4.凡是用學校公佈的違紀事件扣班級量化分≥5分的，一律做出檢查，凡是做出檢查的一律在班會上本人宣讀！

5、好人好事由學校表揚的＋5分，考入年級前256名的同學＋2分！月考成績前進為100名的幾倍加幾分（四捨五入），反之名次下降同樣規則扣分！6.為了鼓勵同學們提問問題《問題本》中的問題，每一個問題＋0.1分。7.每次評比選出優秀集體2個和最差集體2個，每個集體中最優個人和最差個人各1人，給予獎勵和批評。（最優集體中沒有最差個人）

8、最優集體中每個人都可獲得物質獎勵，最優集體獎和最優個人獎不衝突可以累加。最差集體勞動一個星期。

9、班級的榮譽是每個人的榮譽，一個人的恥辱是班級的恥辱！

10、各條款解釋權歸班主任所有！

2011年6月18日

班規及處罰 篇二

班級約定及處罰措施

一、紀律

1、準時守紀

嚴格遵守學校制定的作息時間表，上課、上操及各類集體活動統一着校服，不得無故遲到、早退、曠課，如遇特殊情況需提前向班主任請假説明。否則，遲到一次，早退一次交班費2元。曠課一次交班費5元。曠課兩次請家長。

2、課間做操紀律

課間做操時，不得無故遲到、早退；衣着整潔，不得穿拖鞋；隊列整齊有序，按位排列，不得重疊排隊，不講話，不做小動作，不得離開隊伍單獨活動；早操時，動作規範、認真。否則罰交班費2元。

3、課堂紀律

上課時要衣着整潔，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋；

坐姿端正，對號入座，不睡覺、不吃東西、不影響他人學習；

不得講話，不得胡言亂語，不得談論與課本無關的內容；

不得看小説、雜誌、報刊等與課無關的書籍或把鏡子、梳子等與學習無關物品帶入教室，從事與課堂無關的活動，一旦發現沒收所看的書籍和物品。

上課期間不得出去上廁所（有特殊情況者除外），否則一次罰交班費2元。

上課不能帶手機，如果帶上手機一定要把手機調成靜音狀態，一旦上課時手機鈴聲響了，罰交班費5元，如果上課玩手機被發現第一次罰交班費10元，第二次以後每次罰交班費20元，罰擦一天黑板，情況惡劣者，沒收手機，讓家長來取。

上課時間不允許用MP3-4聽歌或者看視頻，一旦發現，立即沒收，學期末交還或者讓家長來取。

4、晚自習紀律

自習課遵守紀律，不得討論問題，自己做自己的，不能交頭接耳，不得隨心調位置，無故不能離開自己座位，更不能離開教室，一定要保持教室安靜。若有事出去，需要提前和當節課老師商量。

5、課間及課餘時間紀律

課間時間內，在教室、走廊內不得大聲喧譁、打鬧；課餘時間提倡多讀書、讀好書，摒棄低級趣味；多參加體育鍛煉和課外活動，發展自己的特長；不進網吧、不聚眾賭博、不允許打撲克牌（教室，宿舍內都不允許），不做有損班級、學校榮譽的事；不擾亂公共秩序，不違法亂紀。

6、衞生紀律

教室及走廊內要保持清潔，不得有亂塗、亂畫、亂丟、亂倒的現象。打掃教室的學生在大掃完之後，要把講桌給擦乾淨，離開教室的時候要把教室的門窗都關好。衞生區要按時打掃乾淨。宿舍內保持清潔，不潮濕，走廊無積水現象。

宿舍內務要整齊統一，不得亂擺、亂放日常用品及牀上用品。

做好個人衞生，保持自己座位四周的潔淨，養成良好的衞生習慣，不要邋里邋遢地進教室。

7、宿舍紀律

每個宿舍選出自己的宿舍長，並安排宿舍值日表。午休或熄燈後不講話，不在宿舍及走廊來回走動，以免影響他人睡覺。按時、按位入睡，不無故遲睡、掉換牀位等。如果住宿的學生晚上不住在學校要回家，必須提前向班主任請假。

8、勞動紀律

按班幹部分配的任務，高質量地完成勞動任務。勞動時間，遵守勞動紀律，不得無故遲到、早退、曠課，不得打鬧，不得損壞勞動工具。

9、言行品德要求

同學之間互相關心，互相尊重，不起侮辱性外號或罵人，不得造謠、傳謠、誹謗危害他人。

不得抽煙、喝酒、打牌、下象棋、打麻將，否則沒收，罰交班費20，並且寫檢查，喝酒事件一旦發生，勸退處理。

不得打架、賭博，否則請家長，罰交50元班費，並交給學校處理。

在學習、睡覺時間內，不得打遊戲機、收音機等，以免影響他人，否則收繳該物品。不能出現早戀現象。

不得破壞學校公共財物，否則加倍賠償。

不亂丟垃圾，要將垃圾扔到垃圾桶裏。

不在校內搞生日聚會。10.請假紀律

外出請假要求請假時，要讓家長給班主任打電話，當家長和班主任都同意的時候，班主任簽字以後，拿上請假條外出，班裏留一份請假條。臨時請假要求：非很特殊情況下，不得別人代由請假，特殊情況下電話請假。一個月請假人數不能超過15個，超過以後，前面的學生要一人交2元班費。

二、儀表

1、進出校門時要佩戴胸卡，騎自行車的同學要辦車牌，把車牌掛在自行車上，進入校園後

不可以騎自行車，要把自行車整齊地放到自己班級的位置。

2、不可以穿奇裝異服，不要染頭髮，不染指甲，不塗口紅。一旦發現，經老師教育後就應

該改正，否則勸退處理。

三、學生文明行為“十必須”、“十不準”

①必須衣着整潔，不準奇裝異服② 必須舉止文明，不準打架罵人。

③必須遵紀守時，不準遲到早退④必須刻苦學習，不準考試作弊。

⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。

⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。⑨必須熱愛勞動，不準好逸惡勞⑩必須關心集體，不準損壞公物。

違反班規檢討書 篇三

違反紀律檢討書

尊敬的各位同事：

今天，我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向大家表示我對辦公室衞生打掃的不乾淨的深刻認識，並以此表明我以後再也不違反紀律的決心。

在我們醫院衞生問題可以説是三令五申，一再強調的一個問題。在我們這裏衞生不僅僅代表的是個人的形象他更代表着我們整體的榮譽，所以我打掃衞生不合格給部門抹黑了，為此我感到很自責，希望主任和各位同事能原諒我的錯誤。

這次犯錯誤主要是自己沒有嚴格要求自己導致的，存在僥倖心理，總覺得以前查衞生的時候沒有查住過自己，以後也不會而且認為辦公桌每天都打掃也不會太髒，其實自己打掃的都是一些大面上的地方，一些角落沒有注意到，自己還覺得打掃的很乾淨其實不知道還有一些細節被自己忽略了，所以導致了這次的錯誤。這次監督把一些打掃中自己忽略的地方給説出來，就知道了自身存在的一些不足，從這件事中也看出了平時自己做事不是很細心，對於這些缺點千萬不能在工作中體現，美工本來就是一個細心活，如果在工作中也這樣大大咧咧、不注意細節，那做出來的圖何以談“美”何以做到美風暴，做一個圖引起轟動呢？可以從這樣一件事透析到我們的工作生活，他不僅僅是一個衞生問題了。他的本質原因我們工作生活中都能有所體現。

通過這次錯誤悔悟到： 1.責任心還不是太強。做為宣傳七部的一份子，宣七的榮譽就是我們的榮譽，而自己只顧自己的感受沒有想到部門才給部門抹黑了。態度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的態度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正態度、嚴格醫院的規定，對衞生更應認真對待！2.本次的錯誤在於我的惰性，對衞生檢查存在僥倖心理，現在想起當時的想法，心中很羞愧。

3、不光是衞生問題對於生活中工作中的任何事都要用心做專心做想着 如何把事情做好其他的一些僥倖心理或是小聰明都不應該有。做事不專心，很難把事情做得圓滿。4.做任何事情的時候都要細心。細心一個老生常談的問題，但是做起來並不是那麼容易，現在就身有體會了，如果打掃的時候自己細心一點也不會犯這次錯誤，好在現在知道了，在工作中要避免這些。在做圖時就更明白了注意細節的深刻含義。對於每一個像素每一個線條都做到力求完美。沒有做到醫院規定的標準，衞生不合格，影響不好，以前對這個沒有太重視，現在寫一份檢討，更正態度，表一下決心，也希望大家在以後的工作中互相提醒監督，避免犯類似的錯誤。要避免違反紀律，我對自己做出如下的要求： 1.認清自己，努力工作，現在已經確定了自己的發展方向，現在加把勁向着自己的目標前進，把工作充實起來，在工作中拿出十二分的細心，對於工作中的問題也不懶惰，對於不同的樣式，不同的效果自己都親自做做，對於不會的東西，找找解決方法。2.平時可以互相監督，提醒自己或是周圍的人一些死角要打掃乾淨，當看到有些死角沒打掃時主動去擦乾淨。3.樹立一份責任心，想到自己犯錯誤了，不僅是自己受罰，主要是還給部門抹黑。所以樹立一份責任心，樹立集體意識，避免再犯類似的低級的錯誤。

這是我對自己的要求，也是一份決心，在以後的工作中我需以此為戒，不違反任何制度紀律，嚴格要求自己。對於自己犯的錯誤，我再次請求大家的原諒，以後工作中大家相互監督、共同努力、為部門奉獻一份力量，讓部門越來越強大。

檢討人：xxx 20xx-x-xx篇二：學生違反紀律檢討書

學生違反紀律檢討書

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對剛才的一些不良行為的深刻認識以及再也不會再犯的講的決心。我對於犯的錯我這次誤感到很愧疚。我感到很抱歉，我希望你可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望你可以相信我的悔過之心。

相信你看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望你可以原諒我的錯誤，所以，你把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。剛才的話有很多影響 1.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。2.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代青少年應具有的認識問題水平，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照你的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。望你能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請你監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今後我一定會好好學習，並且積極做貢獻，請老你信我！篇三：關於違反班規的懲罰條例

關於違反班規的懲罰條例

1、被抓到一次，請抄寫：“我是中國人，我説普通話，我寫規範字。”每句三遍。並將這句話在上課前在講台上大聲念三遍。

2、被發現一次，請在班主任課前在講台上向全班同學敬禮一分鐘，若是還有第二次，則依次遞加。

3、發現過線者，請自覺到隊伍的最後一位，並在校門口或者食堂門口做十個俯卧撐。

4、踩踏草地的同學，請抄寫：“愛護花草樹木，是我們中國人的美好品德。”十遍，並在課堂上大聲念三遍。

5、發現吃零食的，請在週五為全班每個人買一份相同的零食，而且你必須一口把它吃完（多）或者扔掉。

6、被發現，首先沒收跳繩等，一個星期後歸還，並抄寫：“文明的國小生，應該在合適的地方玩耍，我要做一個文明的國小生。”三遍，並在課堂上念三遍。

7、被發現，請為全班歌唱一首。並抄寫一份歌詞貼在教室後面。要求字跡工整。

8、與第六條的處理方式相同，但加至十遍，並罰十分鐘軍姿。嚴重則罰馬步。

9、如果犯了這條，與低年級發生打鬧，很榮幸，你需要將你的家長請過來陪老師聊天，並由班主任來懲罰。

10、與第四條相同，改成愛護公共環境。

11、觸犯這條，那麼請你去圓心廣場運動五個圈用來發泄你多餘的體力。

12、扔粉筆，一支就買一盒送給班級，值日生和最後出教室的同學沒有關燈，風扇，那麼請你通知家長，為學校貢獻十元的電費。

13、若是犯了這條，那麼恭喜你，請你交200字檢討書，並在全班朗誦，最後將檢討書貼在教室後面。事後還得通知家長。

14、桌椅沒有擺放整齊的小組，請集體背誦老師點出的一首詩。背不出來的抄寫3遍。

15、攀爬桌椅，那麼懲罰一節課站着上課，並且為全班同學擦桌子一次。

16、動手的同學，無論原因，一律到辦公室領取嚴重懲罰。並交300字檢討書和十首古詩詞給班主任。

17、沒收任何玩具，並將這裏拖地一次。

18、若有損壞，不管是勞動工具還是書籍，請你照價賠償，或者購買相同的放在原處。衞生角不乾淨，那麼，請立刻打掃乾淨，並像全班做出説明。

19、按照班規處理，若是沒有交辦公室則予以沒收，不歸還。20、不尊重老師，請你的家長帶上一包茶葉來喝茶。

21、請將你講的內容抄寫十遍，張貼在教室後面。打岔的同學，請抄寫：“做一名合格的國小生，上好每堂課。”一次十遍並全班念讀。

22、發現不舉手而且亂説的同學，做打岔處理。次數多的請你到辦公室將手舉一個課間。

23、那麼老師會在黑板上畫某個小動物，並讓全班同學告訴你是什麼。然後你還得將課文抄寫一遍。

24、被發現鑽空子做別的事情的同學，當日作業翻倍，並手抄在本子上。

25、爭吵的發起者，需要整個組像他們道歉，另外一組也需要説對不起，我們也不應該。

26、下座位的同學，請你將椅子放到教室後面，站在位置上聽課兩節課。

27、不打報告出去上廁所的，做曠課處理，上報學校，處以記過。並通知家長。

28、沒有正當原因的，請在講台上像全班同學道歉，耽誤了大家的時間。並拿着書本站在最後聽課。下課後上交筆記。

29、一律沒收任何解讀材料。30、會隨時檢查你們的上課筆記，不達標的，請你交300字反思給班主任。

31、不能背誦的，哪裏不能背就抄寫哪裏，一直到能夠背誦為止。

32、不能做到站好路隊的，按照第三條處理，並加罰要求背誦的古文抄寫一篇。

33、不正確佩戴校牌的同學，一律在學校門口站立軍姿5分鐘，多次的改為蹲馬步，延長時間。

34、沒有佩戴紅領巾的，請佩戴好紅領巾後向着國旗敬禮一個課間，並且抄寫：”我是少先隊員，我應該佩戴紅領巾。“5遍，交於班主任。張貼在教室後。

35、發現沒有自覺踏步走的同學，第二次起，將一個人在隊伍前面踏步走到儀式結束或做操結束。

36、沒有寫的，請立刻補上，並上交你的摘抄本，少一次，那麼找一句抄寫十遍。

37、哭泣的同學，請為你的眼淚，每一滴寫五十字的説明書。篇四：機關單位違反效能紀律檢討書

機關單位違反效能紀律檢討書

尊敬的領導、各位同事：

今天，我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表達我對違反機關管理制度的懺悔之心。對因我個人行為給單位領導和同事造成的困擾，深感抱歉。

首先，本次違反效能紀律的行為根源於自身思想浮躁、作風浮躁、紀律意識淡薄，未能真正樹立責任意識、集體意識、羣眾觀點，未能恪守機關管理制度和工作紀律。由於平時疏於對效能建設相關文件學習，思想上對機關效能建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至於雖然自身在日常工作中已有違反效能建設要求和工作紀律的行為，卻沒有發現和認識到事情的嚴重性，最終導致在此次集體活動中出現大問題。這與本人效能建設思想認識不到位以及疏於效能知識學習有密不可分的關係，本人將認真補習相關知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似行為的出現。

其次，本次違反效能紀律的行為反映出本人個人自制力較差，客觀上體現出自身綜合素質有待提高。一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和業餘時間的行為區別，工作時間嚴格遵守工作紀律，不受週六日雙休習慣的影響。通過本次違紀行為，充分反映出本人在自控力上存在的問題，未能嚴格劃分工作時間和業餘時間的行為區別，將業餘時間的習慣帶入工作時間，這是導致違紀行為出現的重要原因。本人將提高自身修養，堅決做到公私分明，實現業餘時間和工作時間角色的良好轉換，避免因角色轉換不到位而導致的不良現象。

再次，本次違反效能紀律行為體現出本人集體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中，本人並未真正意識到個人行為其實是代表我開發區整體形象。本次違紀行為的後果，使我清醒的認

識到，個人行為不僅代表自己也代表我開發區整體形象，我個人的不良行為已嚴重損害我開發區全體工作人員在羣眾心目中的形象。在以後工作中，本人必當注重提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽牢記心中，避免因個人問題損害集體榮譽的行為發生。最後，本次違反效能紀律行為在同事們中間造成了不良的影響 ，有可能影響我單位整體的紀律性。本人作為開發區機關工作人員，未能在遵守工作紀律方面為其他工作人員做出表率，反而成為違反工作紀律的始作俑者，產生的不良影響可想而知，對此造成的不良後果由衷表示歉意。

本次違反效能紀律行為，暴露出本人在思想、工作、學習方

面很多問題，如今反省錯誤，我就必須制定全面的改正措施，並嚴肅改正： 第一，今後我要正視自己的工作態度問題，以嚴肅、認真、負責的態度對待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒有完成工作任務之前不擅自離崗，並堅決負責到位地完成工作任務。第二，本人將全面思考認真總結，將本次檢討作為提升自己的契機，努力尋找、發現和彌補自身不足，提升自身業務能力，全力做好本職工作。通過自身的積極努力，積極彌補因自身行為對單位整體形象的損害。同時希望各位領導和同事予以監督，促進本人更快進步。

最後，本人再次為個人的不良行為對全體同事、各級領導及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意！

此致

檢討人：篇五：違反學校規定檢討書範文

違反學校規定檢討書範文

篇一：

您好，我是本公寓520的學生：檢討書。向您遞交這份深刻檢討，嚴肅深刻我在寢室熄燈之後還不睡覺，半夜玩手機不好好休息的錯誤。

通過反省我的錯誤，我十分深切認識到寢室文明作息的重要性。寢室，作為在校學生的休息場所，本身就是十分重要的。在校住宿生理所應當牢牢遵守寢室相關作息準則，不用多想。《寢室相關作息準則》當中肯定規定了學生晚間熄燈之後，一定要準時入睡，不準再從事任何事情。

而回顧我的錯誤，在學校宿舍十點熄燈之後，我不顧《寢室相關作息準則》規定，依舊在被頭玩着手機，忙着跟人發短信。我這樣的行為不僅使得自己沒能夠及時就寢休息，更加嚴重的是我影響到了其他同學的休息。

此次我的違規行為，被生活老師及時發現，並作出了沒收我手機的處罰。我真的覺得生活老師在關鍵時候挽救了我，讓我懂得了我的錯誤，需要認真重視我的行為，我將好好反省錯誤，積極努力改正錯誤。尊敬的六號公寓生活老師監督我，教育我。我將努力改正自身行為，好好就寢休息，在校好好表現。

篇二： 我懷着萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。

在本學期第十二週的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到學校南邊的網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從南邊的圍牆翻出去，嚴重違反了學校的規定。在經過輔導員老師的批評和教育之後，我已經深刻的認識到自己的錯誤，並決心改正。

其實早在我三年前剛踏進這個班級的時候，學校就已經一再強調：所有同學，必須遵守學校的紀律，所有學生，不論任何情況都不應違反。因為，紀律不僅是學校對我們的監督，同時也是對我們的保護。老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了學校的紀律，經過老師的教育與我一個禮拜的思考之後，我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。夜不歸宿不僅是對自己安全的不負責任，同時還嚴重影響了第二天的學習生活。我認識到，學生任何時候都應該將學習當成自己的頭等大事，特別是我們師範生，以後我們中的大部分人都要走上講台教書育人，所以現在就更應該嚴格要求自己的日程行為規範，才能在以後的教學工作中做到為人師表，為自己的學生做出好的表率。這不僅是自

己的問題，更加是對教師這個光榮的職業的責任。而我在此之前並沒有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上，對此我感到十分的慚愧，並已下定居心改正。學校出於對學生人身安全的考慮，將關閉南邊的校門，這是一件好事。但是還是有很多包括我在內的學生都不理解學校的苦心。儘管老師一再向我們傳達學校的思想和要求，但是我們並沒有仔細地想過這件事情，在此之前對面馬路上經常出現交通事故，而被害人大多是每天到對面網吧上網的學生。即使如此依然有學生不顧自己的安全，到網吧上網，為此學校領導進行了大量的勸導、教育，但收效甚微，不得已關閉了南邊的校門。

在保衞科老師那裏我知道了最近又有學生在網吧裏出了事。活生生、血淋淋的例子擺在眼前，至此我才意識到到網吧上網是一件多麼危險的事情，同時也發現到學校為了保護學生做出了大量的工作及努力，可是我們以前只是在不停地抱怨不能到網吧上網，而並沒有將學校為了保護學生而制定的紀律放在心上。直道觸犯了它，才追悔莫及。

在老師的幫助下我已經充分認識到自己所犯下的錯誤。在此事之後，我對自己進行了長時間的自我批評，得出了以下結論。首先，在此之前我並沒有給予學校的紀律以充分的重視。其深層次原因是我思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。這是我犯下錯誤的最重要的原因。

其次，缺乏對學校規章制度必要的理解和認識。這其實是一種對學校工作極不尊重的行為，如果我能以對待重要事件的態度對待學校的紀律，我相信這種錯誤是完全可以避免的。

四年級班規扣分_班規_班級規定_扣分細則 篇四

四年級八班 班規扣分、加分實施細則

考勤常規：

1、遲到早退，一次者扣1—3分，視情節而定。

2、上課鈴聲響過，還未進入教室者，扣1分。

3、有事必須向班主任請假，無故曠課，扣5分。

學習常規：

1、預備鈴應保持課堂安靜，做好上課準備。此時還在大聲喧譁、打鬧者，扣1分。

2、課堂不遵守紀律，被老師點名者扣2分。

3、不帶課本、練習本，學具等學習物品的，每次扣1分。

4、未按時完成、上交作業，扣1分。缺交作業一次扣2分。

5、作業不規範，被老師點名批評扣1分。

6、抄襲作業一次，扣3分。

7、週日作業不能及時完成，每次扣3分。

值日衞生常規：

1、值日或大掃除，逃避一次者，扣2分。

2、值日或大掃除，一次不合格者，扣2分。

3、個人衞生區域，保潔不合格者，扣1分。

4、有關責任學生不按時關燈、關窗、鎖門每次扣1分。

5、每天值日生認真打掃規定範圍內的衞生。（打掃教室的同學負責打掃乾淨教室地面，把桌椅擺放整齊，衞生工具也擺放整齊；擦黑板的同學及時擦乾淨黑板，並整理好講桌。打掃樓梯、操場、廁所的同學提前15分鐘到校，在預備鈴響前打掃完衞生。小組未做好的，小組所有成員平均扣1分。）

基本規範：

1、升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是説話打鬧，扣2分。

2、課間不許再教室內大聲喧譁，打鬧，違者扣1分。

3、在教室裏語言要文明，不説髒話，不給其他同學起外號，違者扣1分。

4、上課時，擅自換座位、離座、無故中途離開教室者扣2分。

5、上課時，不能玩東西，違者物品沒收並扣2分。

6、上課時，閲讀漫畫、小説等書籍，書籍沒收並扣2分。

7、帶零食、飲料者扣1分。

8、課外活動（包括班級組織的活動、升旗禮、校會等），要聽從體育委員及班長、值日班長的安排，不得追逐打鬧，隨意離隊，不得在隊伍中拉拉扯扯，不得説話，違者每人次扣1-2分。

9、不認真做兩操者扣1分；曠操者扣2分，並在操場上將沒做的操補上。

10、不服從班幹部管理，頂撞者扣1分。

11、在校打架鬥毆，辱罵老師者，扣10分，並叫家長。

12、課間打鬧者扣2分。

13、排隊上下樓梯時，不能打鬧，違者扣2分，造成嚴重後果的扣5分。

14、搞惡作劇者扣2分，嚴重者扣5分。

15、破壞公共財物者，扣5分並賠償損失。

16、上課期間除美術課不能畫畫，違者扣2分。

17、不能隨便吐痰，不能在牆壁上亂寫亂畫，違者扣1分。

加分：

1、每2周評選3名班級之星，評上者加3分

2、每2周評選一名最佳值日班長，評上者加3分。

3、每2周評選一名最佳課代表，評上者加3分。

4、每2周評選一名最佳小組長，評上者加3分。

5、每2周評選班級服務獎兩名，評上者加3分。

6、每月各組根據值日生表現情況，加1—4分。

7、成績有明顯進步者加2—3分。

8、凡在學校活動中、各項競賽中，獲得校一、二、三等獎者，加5、4、3分。

9、舉報不良現象，做好事者加1—3分

10、每週發言積極者加1—2分

11、作業被老師表揚者，每次加1—2分。

12、單科測驗滿分者，每次加2分。

13、知錯能改，表現較前周有較大改善者，加2分。

16、凡積極報名參加校組織的活動的同學每人加2分。

17、為班級提供一條有建設性意見並被採納者加2分。

18、宣傳小組出黑板報每人加2分，宣傳小組所辦的板報獲校的第一、二、三名，小組每人加5、4、3分。

以上各條班規，望同學們自覺遵守，以後如發現新情況再添加或修改。希望全班同學團結互愛，齊心協力，努力學習，把四年八班建設成為最優秀的班集體！

附註：

1、班規由全班同學一致通過，班規面前，人人平等，全班同學都要堅定不移地貫徹執行。

2、每月統計一次並公佈結果，評先進以此分數為依據。

3、以上班規具體執行由值日班長負責，全班同學監督、協作。值日班長應以身作則、盡職盡責、嚴格公正地做好班級每天的常規管理工作。全班同學對值日班長工作有監督、建議和檢舉的權利。

4、值日班長不嚴格按照班規做事，玩忽職守、偏袒、包庇同學，經同學舉報，查證屬實者，扣3——5分。

5、每次家長會可向家長公佈此評分結果。

6、每週扣分嚴重者，通知學生叫家長到校共商意見，促進學生不斷進步。

7、該規定，自宣讀之日生效。

2010年8月30日