2020教師節的致辭彙總合集

教育，是國家興盛、家庭興旺的基石，是利及千秋的系統工程，需要全社會的鼎力相助!江口中心國小的校園遷建，牽動着多少領導的心思，凝聚着多少人士的愛心，記錄着多少感人的故事。江口鎮黨委、政府宣傳號召，各村領導奔走呼籲。新春茶話會、籌資座談會，共敍遷建，同商盛舉。接下來是小編為大家整理的關於2020教師節的致辭，方便大家閲讀與鑑賞!

2020教師節的致辭1

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第30個教師節，也是召開之後的第二個教師節，其意義非同尋常。首先請允許我代表_一中的全體教師並以我個人的名義向大家致以節日的問候，今天我們在此重温信仰，堅定信念，傳遞信息，共同提高，首先應該感謝鎮黨委、鎮政府各位領導對教育事業的大力支持，感謝_鎮廣大幹羣尊師重教的崇高風尚。下面就我校在教育教學中一些嘗試和具體做法向大家做一彙報，不到之處敬請批評指正。今天我交流的題目是《科學管理樹品牌立足課改提質量》。

一、精細管理求跨越以人為本聚人心

質量是學校發展的生命線，是一個學校的立校之本，發展之基。學期之初我校確立了“讓每個學生享受最優質教育質量”的辦學理念。提升質量管理是保障，教師是根本。學校實行科學精細化管理，實行學校統一管理下的年級分管責任制。管理權力下放到年級，在實踐中創新，在創新中完善，進一步增強活力。樹立以成績論英雄，以工作論長短的輿論導向。讓幹出實績的人有地位、有尊嚴。進一步激活用人機制，能者上，平者讓，庸者下，激發全體教職員工幹事創業的濃厚氛圍。以正確的導向引領人形成人人想幹事，以科學的方法指導人形成人人會幹事，以適當的載體成就人促成人人幹成事的良好風尚。進一步改變幹部工作作風，班子成員率先代課、擔任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導教學，深入師生中間發現問題，解決問題。

為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學工作中去，學校在財力極為有限的情況下，着力改善教師的辦公環境。為每一個辦公室安裝空調，放置純淨水，裝修教師餐廳，安裝空調，鋪設地板磚，創造衞生整潔舒適的工作生活環境;安排專人為教師燒灌開水，每週為靈寶籍教師發放通勤車。做到“五堅持”，堅持每週二下午兩個小時的“放飛身心，相約操場”的集體健身活動，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅持每週領導與教師談心制度，傾聽教師心聲，解決合理訴求;堅持重大節日組織教師座談娛樂，青年聯誼，外出爬山活動;堅持為教師辦理人身意外保險，發放健康體檢卡;堅持教師家裏有紅白喜事，領導親自出面張羅。通過以上舉措，教師深刻感受到_一中大家庭的温暖。

二、常規教研求實效抓住落實是關鍵

1、備課提質量備課是上課的前提和基礎，備課實行首先教師鑽研教材，個人初備;

集體研討，相互補充;個人復備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動和問題預設，形成雙色筆教案，對教師教案形成等級評價，提高教案質量。

2、聽課提問題領導班子成員及教研組長推門聽課，深入課堂，聽課的目的是為了提高，發現優點是必要的，但更重要的是發現問題，要求聽課教師不但能夠提出問題，更要提出解決問題的方法和策略。

每天都安排有聽課任務，將聽課情況在校園黑板上公佈，及時進行督促。

3、作業看質量學校每週對學生的作業進行檢查，查看教師作業批改的質量。

做到“三看”，一看作業批改是否及時;二看作業批改是否規範;三看是否有鼓勵性評語。定期對學生作業進行展評，督促教師提高作業批改質量。

4、檢查勤公佈學校以年級為單位每週對教師的常規材料進行檢查，檢查內容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、會考必備等，並將檢查的結果在校園公佈，以此督促教師做好常規各項工作。

三、豐富活動載體促進專業成長

1、實施青藍工程，開展教師傳幫帶活動。

近年來我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長，學校開展教師結對拜師活動。做到“四定”，即定人員，定內容，定時間，定效果。結對師徒形成教研共同體，實行捆綁考核。堅持做到“五個一“：每天課後進行一次認真的教學反思，每週做一份中招試題並在組內講解，每月進行一次教材解説，每期撰寫一篇成長曆程總結，每年爭取一次市級以上教研教改活動交流展示的機會。

2、開展解説教材活動，促使教師儘快熟悉教材。

解説教材是提高教師業務素質的有效途徑，學校每月舉行一次解説教材活動，內容多為半學期或者一學期，讓教師結合課標研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫體系，以及該章節在整個教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運用教材。

3、開展賽課活動，提高授課能力。

學校通過新進教師過關課，青年教師彙報課，骨幹教師示範課，領導班子引領課，人人都上公開課。人人既是指揮員，又是戰鬥員，即坐而論道，又親身踐行，通過一系列活動，有效提高教師的授課能力。

四、完善教學模式打造高效課堂

學校堅持“導練結合、自主學習”模式教學和各學科特色的有機統一，堅持小組合作學習成為課堂最主要的學習方式，問題讓學生去發現，知識重在通過學生自學來生成，能力通過訓練來培養，讓潛能生展示，讓中等生糾錯，讓優等生點評。課堂教學做到用語準確規範，板書簡潔藝術，小組合作有效，展示全員有序。堅持知識過關，狠抓知識落實，能力的訓練與提升。堅持校內賽課制和校際同課異構交流活動，磨練教師模式教學和深化課改的能力。

五、實施自主管理深化管理特色

德育工作堅持以學生自主管理為抓手，大力培養學生的道德品質和良好的行為習慣，實現德育工作“月月有主題，週週有活動”，實現學校管理“事事有人做，人人有事幹”，讓學生在各項活動中實現自我教育、自我完善、自我發展、自我成長。學校在班級大力開展自主管理的同時，在學校層面大力開展班級輪流值周活動，由值周班級成立工作小組，負責學校的日常管理工作，每天堅持對各班的紀律、衞生、考勤、財產、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進行全方位的檢查、公佈、督促，以分數的形式進行量化，在週一升旗儀式上進行總結，對先進班級進行表彰。

回顧一年來的教育教學工作，我們深深的認識到，教學工作雖然千頭萬緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關鍵，質量是生命。強化管理，真抓實幹，深化課改，提升質量正成為_人的共識和行動，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學再創佳績。20_年中招考試被_一高統招錄取63人，被實驗高中統招錄取人，錄取率達。在20_年_市八年級綜合知識競賽中我校參賽9人，全部獲獎，再一次刷新歷史記錄，連續六年來學校被評為_市教育教學工作先進單位，_市教育教學工作先進單位。

新學期，新徵程，新氣象，新輝煌，我們將進一步發揚成績，夯實基礎，深化課改，狠抓質量，努力創辦人民滿意的教育。

2020教師節的致辭2

尊敬的領導、全體教師，以及各位退休教師們：

大家好!

“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻着我們奉獻的功績，日月星辰展現着我們燦爛的笑容。今天是第()個教師節，這是我們自己的節日，我代表六合中學祝所有教師節日快樂!讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了!

當我健步走過這個充滿幸福感的學期來到六合中學，我就知道：這裏一切的一切，全得益於全體教職員工的共同努力，全仰仗於各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻!在這裏我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!

任何一個職業都有她獨特的美麗。人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講台度春秋，但我們樂在其中，因為我們發現、創造、體驗了教師職業的美麗。在我們心中，教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是朋友，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅關注今天更關注明天。

從今年新生報名情況來看，我們的努力得到了社會的認可、家長的滿意，隨着生源的增加，我們面臨的困難和出現的問題也會日益明顯，老師身上的擔子也會日益沉重。“為每一位同學可持續、有意義的幸福人生奠基”是我們永恆的宗旨，我相信大家一定會主動去想辦法克服困難。我會盡最大努力，改善和提高我們的辦學和辦公條件，希望全體教師能夠共同攜起手來，羣策羣力爭，爭取走出一條適合我們六合中學自己的辦學之路。

回首昨日、思考今天、展望明朝，今年是我校發展的重要轉折點。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風範，擁有上下求索、教研並舉的進取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業、嚴謹篤學、求真務實、勇於創新，用睿智和責任共同鑄就六合中學更輝煌的明天!

謝謝大家!

2020教師節的致辭3

各位老師、同志們!

大家好!福無雙至今朝至，宜都市教育工作會議剛剛落幕，第三屆教師藝術節餘韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶祝第二十個教師節，在此，我謹代表學校黨總支、學校行政向耕耘在教學一線的全體教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的問候!向今天受到各級表彰的優秀教師、教育工作者、優秀班主任表示熱烈祝賀!

百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個國家、一個民族都不能沒有教育，更不能沒有教育的承擔者-----廣大教師。職業教育是教育的重要組成部分，肩負着“培養數以億計的高素質勞動者”的重任。過去的一年，我校圍繞“服務地方經濟，培養實用人才”的辦學宗旨，狠抓學校管理，強調德育首位，突出教學中心，學校呈現出良好的發展勢頭：通過了國家級重點職高的重新認定，完成了學生公寓及校道的建設，辦學條件進一步改善，校風進一步好轉，教學、教研、教改邁出堅實步伐……一封又一封高校錄取通知書，一張又一張令人欣喜的捷報，是對我們過去工作的肯定，也是對我們教書育人、協作拼搏的回報。我們要清楚地懂得，成績屬於過去，我們面對的將是新的高度、新的目標、新的任務。我們要把已取得的成績當作新的起點，發揚職教中心的優良傳統和執著進取的精神，與時俱進，開拓創新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學水平推向一個新高度。

老師們、同志們!社會發展對職業教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹立先進的教育觀、全面的質量觀、正確的人才觀。要自覺加強道德修養和業務學習，不斷提高教育教學水平，以高度負責的精神，愛崗敬業、教書育人、誨人不倦、為人師表，無愧於人民教師的光榮稱號，以高尚的師德，精湛的業務，紮實的工作，豐碩的成果回報社會，讓家長更放心，讓學生更滿意!

最後，祝老師們節日愉快、家庭幸福、萬事如意!

2020教師節的致辭4

尊敬的老師：

大家好!

在這秋風送爽、碩果飄香的美好時節，我們共同迎來了第三十一個教師節。9月10日，本是一個普通的日子，但因為有了學為人師、行為世範、可親可敬的教師，而變得神聖而偉大!我們用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是老師!

過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園走廊文化優雅靚麗，學生行為文明規範，教學質量穩中有升，老教師身先士卒，年輕教師茁壯成長，骨幹教師碩果累累，學校社會美譽度提高，這一切的一切，全得益於全體教師的辛勤勞動、無私奉獻，在這裏我對各位老師表示衷心的感謝!

今天是我們自己的節日，我謹代表學校向為了學校的默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節日快樂!

正是因為有了在坐各位無私的奉獻、無悔的付出，才有了我們碧海國小的不斷髮展。在過去幾年的工作中，總有一些人和事讓人感動：有的老師高燒未退，坐在辦公桌前邊輸液邊講課;有的老師為了幫助同學改變一個不好的習慣，憂心重重、費盡心思;當同學取得點滴成績和進步時，許多時候老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日;表揚、批評，苦口婆心，我們常常會身心疲憊;但我們都是這樣默默的陪伴一個個花季生命的成長，培育學生成功乃至卓越!

老師們，成績已成為過去，新學年，新起點，新希望，我們將以新面貌面對新的挑戰。我們要視不發展為倒退，向新的目標衝刺。學校要發展、要上檔次，僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質的教師隊伍。學校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，像關愛自己的孩子那樣關愛學生。以奮發向上的精神和紮實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鑽研業務，積極投身到教學、教育科研中去，我們的教師還要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，要顧大局、識大體，以學校利益為重，以學校發展為重，萬眾一心，合力划槳，讓我們碧海國小這艘大船劈風斬浪、揚帆遠航!

各位，教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚着社會的重託，家長的期望。

我們要以更高的熱情、更紮實的作風，精誠團結、博學善導，努力辦人民滿意的教育，努力辦幸福教育，為__國小美好的明天共同拼搏奮鬥!

最後，再祝各位老師節日愉快!

2020教師節的致辭5

職員同志們：

下午好。

1985年，在王梓坤院士的倡議下，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。時至今日，已有20個年頭，在第20個教師節到來之際我謹代表學校向全體老師表示節日的祝賀，向為學校發展奉獻了汗水和智慧的老師們表示衷心的感謝。

任何一個職業都有她獨特的美麗。人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇，——假如你發現、創造、體驗了人生與職業的美麗。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講台度春秋，但我們樂在其中，因為我們發現、創造、體驗了教師職業的美麗。因此，我們可以説，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業，也是太陽底下最美麗的職業。

“慎聘良師”是我們南京師大附中一百多年來的光榮傳統。在建校之初，張之洞就明確提出學校應延請良師，以“研究教育之理，講求教授之法及管理之法”。附中良師，高山景行，你們創造了附中的輝煌，你們創造了附中品牌，學校以你們為自豪;附中良師，學校感謝你們，學生感謝你們，祖國感謝你們!

我認為，附中的良師，發現、創造、體驗了教師職業的獨特的美麗：在你們心中，教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是朋友，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅要關注今天更要關注明天。所以，附中的良師是幸福的……

附中發展的每一階段，都能看到優秀教師的身影，都能聽到優秀教師的聲音。學校需要大師，需要名師，但更需要優秀的教師羣體。教師的工作是集體勞動，教育需要個唱，但更多的是合唱　。附中需要建設一支優秀的教師羣體。第28屆雅典奧運會上的排球比賽，有專家評價，古巴隊是露易斯一個人的球隊，俄羅斯是加莫娃、阿塔莫洛娃兩人的球隊，中國隊是六個人的球隊，所以，中國女排在0：2落後的情況下，能反敗為勝，相隔20_年後重登奧運冠軍的領獎台。只有當每一個老師都承擔起應有的責任時，附中才能説是一個真正的卓越的學校。

愛因斯坦説：“學生對教師尊重的惟一源泉在於教師的德和才。”附中良師既是經師，更是人師，德藝雙馨。學校要針對當前的實際，進一步加強對教師隊伍的優化建設工作，重師德，培師能，提高學校的核心競爭力。

學校將教師專業發展分為四個階段：進校1——3年，進行有效教育研究，寫教育後記，目標是成為附中合格的教師;進校4——6年，進行創新教育的研究，寫教育創新一得，目標是成為附中成熟的教師;進校7——9年，進行教育整體優化的研究，完善教育整體設計，目標是成為附中優秀教師;進校20_年以上，進行教育風格的研究，形成個人教育風格，成為省內外有影響的附中教師。

老師們，今年是附中建校的120_年，接力棒傳到了我們手中。當前學校面臨着難得的機遇與嚴峻的挑戰。附中人應該正視現實，掏出心來，追求超越，埋頭苦幹，有所作為。我們要致力於創造適合學生髮展需要的教育，切實提高學校教育質量。質量立校，質量立人。

__年學校將迎來建校120_年慶典，那時，附中應該在一個更高的起點上發展。

我們要更努力，附中的明天會更好!

謝謝大家。