國中生尊敬師長的故事

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。這裏給大家分享一些關於尊敬師長的故事，供大家參考。

尊敬師長的故事1

如果説學生是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤耕耘的園丁。我們班的班主任柯老師，她工作勤奮，關心同學。她就是用這種積極的態度贏得了全班同學對她的尊敬。

柯老師十分關心同學。有一次，我的腳骨折了，連走路都很困難，更不用説上學了。正當我在家裏煩惱着學習會不會跟不上時，媽媽回來了。她手上捧着幾本作業本，説：“怡文，柯老師已經幫你批改好了作業。她説讓你在家自己複習功課，作業認真做。好好養傷，不要擔心學習跟不上。”聽完這些話，我鼻子一酸，眼淚一滴滴往下掉，可心裏卻像喝了蜜一樣，甜甜的，十分温暖。在我在家裏養傷的這些日子裏，柯老師批改完作業就交代同學給我媽媽兩個星期過去了，我的腳已經可以走路了。我有媽媽扶着來到學校，同學們都急忙跑過來關心我、安慰我。柯老師也犧牲自己的休息時間，利用課餘時間為我講課、講評作業。柯老師還時不時的讓我發表自己的疑問、意見，再逐一幫我解答。結果，那一單元的單元考，我出乎意料地獲得了第一名。在同學吃驚的表情下，我拿走了試卷。我心裏暗暗高興，想着：要不是柯老師幫我補課，我哪能得第一呀?這可都是柯老師的功勞。

柯老師對待開小差的同學也毫不手軟，我就有這樣的經歷，有一次語文課上，我的手摸進抽屜，抽出一本課外書在看。一抬頭，正好對上柯老師那嚴厲的眼神，那眼神好像在説：“不能看書，現在是上課時間，怎麼能開小差呢?”我連忙坐端正，柯老師滿意地一笑，繼續講課。可我並沒有改正，手又情不自禁地掏出書來看。柯老師發現了，生氣極了，她走到我身邊，把書給沒收了。下課後，她嚴厲地批評了我。從此以後，我再也不敢在課堂上開小差了。

柯老師不但關心同學，而且對待工作十分認真。有一次，我們班參加廣播操比賽，她親自在體育課上督促我們練習。我們練了一遍又一遍，可她還是覺得動作有缺陷。她不辭辛苦的幫我們糾正動作，親自做示範。豆大的汗珠從她的額頭流下來，可她依舊充滿熱情地指導我們做廣播操。還有一次，她因講課喉嚨嘶啞地説不出話，可她由於實在放心不下我們的學習，聲音都還沒恢復，又匆匆趕回來上課，使我對她的敬佩感油然而生……這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘着、忙碌着。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它們高聳;我感恩柯老師，因為柯老師打開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨遊。柯老師就是用她這種對工作、對學生的愛，贏得了大家的尊敬。在我成長曆程中，濃濃的師愛伴我左右!

尊敬師長的故事2

每當看到老師一詞，我的腦海裏就會浮現出一個身影，那就是陪伴我國小六年的語文張老師。

張老師和藹可親，幾乎從不對我們生氣.即使偶爾有幾個同學犯了錯誤，也會先告訴那幾個同學這樣做不對，應該怎麼做.記得在四年級的一天，電視預告晚上有我最喜歡看的電影——《汽車總動員》，它讓我百看不厭。可是今天作業偏偏有些多，我急急忙忙吃好飯，飛快的做作業，到只剩語文的時候，電影就開始播放了，我急得象那個熱鍋上的螞蟻——團團轉，不管對錯，胡亂填上幾個答案，急急忙忙看起電視來。

第二天課間，課代表突然叫我過去，我忐忑不安地走進老師辦公室，只見我的語文作業本攤開在辦公桌上，幾乎佈滿了鮮紅的叉.“完蛋啦，老師肯定會大發雷霆的，”我心裏想.但是老師並沒有像我想像的那麼生氣，而是心平氣和的對我説：“子涵，你在老師的心目中一直是一個聽話的好孩子，但是你這次的作業做得非常差，我知道你肯定有什麼特殊的原因沒有認真做，老師希望這樣的事情以後不要再發生，你去把昨天的作業再重新做一遍吧.”聽完老師的話，我心裏懸着的石頭終於落地，從此以後，每當遇到類似的情況，我總會想起這次的情形，心裏默默的對自己説：“你還能再辜負老師嗎?”

張老師不僅是一個和藹可親的人，不但關心我們的學習，還經常帶同學們玩耍，為我們減輕壓力.在考試前，還陪我們玩老鷹抓小雞的遊戲，大家玩得大汗淋漓，忘記了考前的所有恐懼和壓力。

這就是張老師，她不僅是我們的師長，更是我們的朋友，她就是我心目中的好老師!

尊敬師長的故事3

新學期，班級裏的老師也換了，我的班主任朱老師是個童心未泯的人，他的課上不必嚴肅，只要開心地與同學老師互動，就可以學到知識。

朱老師每天臉上都掛着燦爛的笑容，一副眼鏡使眼睛變得炯炯有神，和藹可親的老爺爺模樣讓同學們都喜歡上了朱老師。

有一次上課，課文正好講述着被沙皇制度限制自由的老百姓的生活，有的同學看看插圖上的畫，不禁鬼點子從腦海裏蹦出：趁老師講課，用筆幫窮人都畫上品牌衣服、項鍊、但這些小動作終究逃不過老師的火眼，老師很快就發現了，但並沒有責怪同學，而是對這些同學説他們美術方面有天賦，還很熱心地幫窮人換衣服。幽默的話語很快渲染了周圍的氣氛。

上體育課時，同學跑完步，就趕緊打開水杯開懷暢飲了起來，朱老師見狀像個專家一樣苦口婆心地説：剛跑完步，別這麼快喝水。温柔語氣讓我們感受到春風般的温暖。

瞧!這就是我的班主任，是個童心未泯、幽默風趣的人!羨慕嗎?

尊敬師長的故事4

徐老師是我們班的班主任，也是我的語文老師。她的個子中等，身體微胖，一頭黑紅色的頭髮，喜歡扎馬尾辮，顯得很精神。她的眉毛細長細長的，眼睛炯炯有神，甚至可以用眼睛説話。她還有一個高鼻樑，一個不大不小的嘴巴，美麗極了!

徐老師對我們很嚴格負責。有一次，徐老師讓我們工工整整的寫文章。我就認認真真開始寫，寫的手都酸了，“終於寫完了。”我甩甩胳膊自言自語道。我看着我寫的字覺得可以過關，就交給了老師。過了一會兒，老師叫起了我，我的心忐忑不安地跳了起來。“可千萬別讓我重新寫啊，不然那得寫多少啊!”果然，徐老師用信任和鼓勵的目光對我説：“你可以寫得再好一點，就重新再寫一遍吧。”我回到座位上，我心想：這麼好看的字還要重新寫，怎麼寫呀?真懶得再寫了。後來想了想，老師説得對，徐老師這麼相信我，我一定能寫好!説着我又工工整整地寫了起來。這一次我寫的比上一次好多了，果然過了關!我心裏很高興!

我們的徐老師講課文也特別有意思。她每次講課文的時候都會聯想到許多故事，有的時候還會比劃一些動作，有趣極了!總是把課堂氣氛帶得熱鬧起來，我聽徐老師講課的時候總是十分愉悦的!

有人説老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們徐老師每天都很辛苦。她每天都要改堆積如山的作業，每天都要説比我們多幾倍的話，很多次嗓子都啞了還要堅持上課，我們都看在了眼裏、記在了心裏。我覺得我們徐老師真的很辛苦!

這就是我們的徐老師，我們最愛的老師!我們也一定要好好學習，不辜負徐老師對我們的期望!

尊敬師長的故事5

老師是一盞路燈，照亮着我們前行的路;老師是一位園丁，修剪着祖國的花朵;老師是一滴水，默默奉獻自己，為我們指引着前方!今天我的老師，也是我的班主任吧!

那是五年級剛開學的時候，同學們剛進入教室，就看到一位微胖的老師，正在教室前來回踱步。他小小的眼前，高高的鼻樑上架着一副厚厚的黑框眼鏡。身上穿着雪白的襯衫，黑色的西裝，可腳上卻穿着嘻哈球鞋!其時，他正微笑地看着我們，聽説，他就是我們的班主任。

我們的班主任非常霸道，我們在繞着寢室跑圈時，有幾個同學實在腳痛，落下了一段距離。可是他一見，立刻過去批評了這個同學，不分青紅皂白地給他加跑了3圈，他還説如果他不跑，就再加跑2圈。那位同學連反駁的餘地也沒有，只好一瘸一拐地跑步去了。老師，您有沒有想過他的疼痛感呢?您有沒有想過他的委屈呢?

但是，老師卻並不都是如此殘忍的。他們也會有關愛同學的惻隱之心啊!

那一次，體育課過後，一小部分的人感到不適，便不約而同地去到他的辦公室，他起初還有些許疑惑，但他一看我們暈暈欲睡的樣子，立馬懂了。忙拿出體温計幫我量體温，我本來痛苦的頭腦，湧進了一股暖流，它使我温暖，它使我平靜，它更使我原本陰霾的心靈有了一絲曙光，這就是我的老師，他的關愛給我帶來了温暖。

老師是我們前進道路中的一盞明燈，給我們帶來光亮。吾愛吾師!