針對存在問題整改方案（多篇）

自我批評存在的不足及整改措施 篇一

存在的不足：

1、自我要求不夠，學習有待加強。工作主動性不夠，對自身的要求不夠高，目標定的過低，處理事情方法比較簡單。工作熱情不夠，水平有限。平時學習內容不繫統不全面，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

2、沒有充分起到模範帶頭作用。平時把自己混同於一般羣眾，降低了對自己的要求和標準。學習和活動都不是很積極，參加集體活動少，服務意識不夠。

整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。還要進一步提高加強學習的自覺性，克服思想上的懶惰性。

2、加強批評與自我批評，虛心向老師、向同志們學習，向優秀黨員同志們學習，培養優良的工作和學習品質。

3、進一步嚴格要求自己。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，不斷的加強自身的黨性修養，自覺遵守各項規章制度，規範自己的行為。

自我批評存在的不足及整改措施 篇二

一、存在的主要問題和不足

到辦公室工作以來，在領導和同事的指導幫助下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但與老同志相比、與辦公室要求的獨當一面相比，還有較大的差距。

一是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，對學習“走過場”，流於形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足於“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題；在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由於理論 功底不夠深，知識掌握不夠全面，瞭解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。

二是工作作風鬆懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離辦公室要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衞生清掃方面有時不及時、不徹底；對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什麼就幹什麼，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決；主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、整改措施和努力方向

一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、紮實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。

二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今後將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論 功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用於學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗；針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。

三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該説的話不説，不該做的事不做；始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

存在問題和整改措施 篇三

寶雞市***中學 存在問題及整改情況彙報

存在問題:

學生反映，體音美課時常被擠佔。整改措施：

1、首先，我校教務處在排課上嚴格按照課時標準的要求（體育3節；美術1節；音樂1節），開足開齊所有課時。

2、開學時，教務處就從體音美課的教學計劃查起，要求每位老師對本學期的課時要有安排，有計劃，要時刻做到心中有數。

3、定期檢查體音美教師的教案，杜絕老師不備課而上課；同時，可以督促老師可以提前準備好上課的題材和素材。

4、針對學生反映問題，學校政教處面向九年級一班學生做了問卷調查。共發70份，收回70份，有效表70份。通過該調查表可以看出，現在我校完全按照上級要求，開齊開足所有課時，並不存在體音美課被擠佔現象，而且被調查的百分之九十以上的學生覺得老師備課，上課認真，課型豐富多樣，活潑有趣，大家很是喜歡。

（備註：佐證材料附後）

寶雞市***中學（蓋章）2014年 5月 12 日

存在問題整改方案 篇四

一、整改內容

（一）項目總體推進慢，完成目標投資不理想。

根據《xx交通運輸廳農村公路建設辦公室關於下達20xx年農村公路建設與養護工程目標任務的通知》，20xx年我市農村公路建設與養護工程目標責任投資為28405萬元。截至7月底，僅完成3488萬元，佔目標責任投資的12.28%，全區排名倒數第一。

（二）xx州市xx區六湖大橋預製樑未嚴格按照規範進行堆放，造成預製樑底部變形。

（三）公路養護支出總額小於燃油税總額。xx、xx區未將農村公路養護資金全部納入地方財政預算，公路養護支出總額小於燃油税總額（含基數和增量部分）。

（四）實施養護大中修比例未達到管養里程5%。xx、xx區20xx年實施養護大中修工程比例分別為0.46%和0.73%，無法達到管養里程的5%。

二、整改措施和責任分工

（一）針對項目總體推進慢，完成目標投資不理想問題。加強組織領導，認真對照重點工作任務，制定周密計劃，研究落實措施，執行任務、責任人上牆制度，認真組織實施。我局組織人員每月定期檢查實施情況，並將檢查結果在全市範圍內進行通報，確保各項任務落實到位，取得成效。

（二）針對xx區六湖大橋預製樑未嚴格按照規範進行堆放，造成預製樑底部變形問題。加強督促xx區交通運輸局要高度重視，落實整改方案和責任人，進一步完善工作措施，加大工作力度，立即委託第三方對預製樑進行檢測，檢測合格後方可使用。加大與部門間溝通協調力度，全力推進項目建設進度，加快推進項目建設，確保六湖大橋早日完工。

（三）針對xx區和xx區公路養護支出總額小於燃油税總額問題。按照《xx州市交通運輸局關於印發全面推進“四好農村路”建設工作方案（20xx—20xx）和創建“四好農村路”示範縣活動實施方案（20xx—20xx）的通知》（xx交〔20xx〕35號）要求，加強協調xx、xx區xx嚴格落實養護主體責任，進一步貫徹落實xxxx《農村公路管理養護體制改革方案》、《農村公路管理辦法》有關規定，將農村公路養護經費納入一般公共財政預算，確保替代原拖拉機及摩托車養路費的“燃油税”專項轉移支付資金能夠全額用於農村公路養護。加強與上級部門和領導溝通，爭取得到更多支持，儘快將農村公路養護資金全部納入地方財政預算，確保燃油税總額（含基數和增量部分）全額用於養護。

（四）針對xx區和xx區實施養護大中修比例未達到管養里程5%問題。按照《xx州市交通運輸局關於印發全面推進“四好農村路”建設工作方案（20xx—20xx）和創建“四好農村路”示範縣活動實施方案（20xx—20xx）的通知》（xx交〔20xx〕35號）要求，加強協調各縣區xx嚴格落實養護主體責任，加大養護資金投入，結合快速自動化智能檢測車路況檢測結果，科學安排轄區農村公路路面大中修工程，提高大中修比例，保持良好路況，確保公路安全暢通。

三、保障措施

（一）高度重視，落實責任。加強領導責任、落實專人跟進整改情況，對存在問題再次梳理研究，研究制定相應整改方案，認真抓好整改落實工作，杜絕虛假整改的情況發生。

（二）加強督導檢查和信息報送。組織對整改項目進行不定期督導檢查，督促各責任單位對各整改項加強自查整改，及時將整改情況和整改過程中存在的問題報告我局。

存在問題整改方案 篇五

一、存在問題：

報批圖紙指標的準確性（容積率、建築密度、綠地率）

由於技術力量少、設備條件不足等原因，以前在方案報批階段，無法對報批圖紙中的各項指標（如綠地面積、計容面積等）進行準確測算，只能依據《行政許可法》要求建設單位和設計單位對提交圖紙材料的真實性、準確性負責，保證圖紙體現的指標符合規劃條件要求。在此次巡察過程中，發現一些項目竣工後的計容面積、綠地面積與方案批覆的指標存在一定的誤差，造成後期方案調整較為頻繁，項目無法進行規劃驗收。

二、整改措施：

1、行政審批與技術審查分離。依託第三方中介服務機構對方案的技術性問題（日照分析、面積測繪等）進行詳細的審查和測算，形成正式報告書或結論，作為行政審批的依據內容。業務科室根據該報告結論行使行政審批職責，從而加強權力的自我約束。

2、將面積測繪環節前置。經與市行政服務中心溝通後，同意將面積測繪環節由辦理建設工程規劃許可證之前提至方案報批階段（已在窗口告知單中修改），由建設單位提前委託進行規劃條件相關指標的測繪核算。減少了建設項目在方案批覆之後，因設計單位對指標計算不準確而產生的各種調整。

存在問題整改方案 篇六

為高質量實現脱貧摘帽目標，推進貧困村和非貧困村基礎設施建設，切實提升羣眾的滿意度和認知度，根據縣“大排查”中承擔的電力扶貧專項中存在的問題，認真梳理，及時對接，分析原因，因地制宜擬定以下整改方案。

一、存在問題

1、有1户貧困户，由於洪災影響，造成無生活用電。

2、鄉村1户貧困户，户主，由於景區開發的影響，造成無生活用電。

3、鄉村20户貧困户75人，不能滿足基本家用電器用電的問題。

二、原因分析

1、有1户貧困户無生活用電是因為受堰塞湖洪災影響，前期在災後道路施工過程中，該户一直借用的是工地施工用電，直到施工結束，施工用電拆除後，該户無生活用電的問題才得以暴露。

2、鄉村1户貧困户無生活用電是由於景區開發影響，該户生活用電的整個線路處於景區開發核心區，其高壓線路涉及穿過森林，有極高的安全風險，為了有效避免，才採取強制性截斷電網供電的。

3、鄉村20户貧困户75人不能滿足基本家用電器用電的問題。由於該村電網延伸供電半徑太長，前期項目申報一直沒有得到落實。目前只能採取獨立光伏板供電模式解決當地羣眾生活用電問題，由於輸出功率低，僅能用於家庭照明，無法滿足基本家用電器用電。

三、解決方案

1、關於家無電問題。已於7月29日聯合當地電力部門，用了1天時間，為該用電户安裝變壓器一台，架設10kv線路80米、0.4kv線路700米，己徹底解決該户用電問題。

2、關於鄉家無電問題。計劃採取安裝1000w的獨立光伏發電模式進行解決（與鄉村獨立光伏發電項目打捆實施）。即在屋頂或地面安裝1000w光伏發電，其電能質量能基本解決羣眾照明、電視、打茶機、手機充電等日常生活用電（不能使用其它電器），將基本解決生活用電問題。待景區開發基礎設施建設完成後接入有線電網，將完全解決該户的生產生活用電問題。

3、關於鄉村20户貧困户75人不能滿足基本家用電器的問題。計劃採取安裝1000w的獨立光伏發電模式進行解決。即在屋頂或地面安裝1000w光伏發電，其電能質量能基本滿足羣眾照明、電視、打茶機、手機充電等日常生活用電（不能使用其它電器），將基本解決生活用電問題。目前，村10kv線路項目已納入規劃，待項目下達即可實施，將完全解決該村羣眾的生產生活用電問題。

存在的問題及整改措施 篇七

蒲蓮國小行風評議 整改落實階段工作彙報

根據上級安排，我校廣開言路，近日採取座談、調查問卷等方式，徵求各界的意見，經梳理，存在以下問題：

一、存在的問題

我校領導班子主要存在以下一些問題：

（一）、注重剛性管理，以情感人不夠

在平時的管理中，只注重用制度管理人，以為先有制度，然後對號入座，對事不對人。在處理後，善後工作做得不夠細緻深入，以情動人做得不夠，沒有完全做到人性化管理。同時，由於蒲蓮國小是由原蒲蓮初級中學和原蒲蓮鄉國際商報社希望國小合併而成。要管理兩所學校，因精力不夠，時間不足，所以在管理中有時難免缺乏情感，由此造成了上期初的一些工作被動。部分教師由於教學任務重，教學中存在重教書、輕育人的現象，認為法制教育是司法機關的事，心理健康教育和寬容禮讓教育也做得不夠。

（二）、團結不夠，分工不明

我校管理模式改革後組建的新班子磨合期過長，個別同志不注重團結。成立初期，領導班子中個別同志有猜疑之心，甚至出現心沒往一處想的現象，這些因素可能導致班子內耗。同時，管理模式處於改革摸索階段，一系列矛盾與問題的出現，部分原因是由於領導分工不明造成的。在初期，領導分工中有相互重合，也有盲區。

（三）、執行力不夠強

由於蒲蓮國小是老校舍，危房多，校舍差，校園面積小，國中部教學樓前是大巖水庫排水渠，操場後面是天然氣管道，學生放學大部分必經318國道線，安全壓力相當大。

（四）、村小管理還比較薄弱

由於我校處於山區地帶，地勢複雜，村小距中心校路途遠，山高路陡，交通十分不便，再加上時間緊，本期到村小的時間較少，對村小的管理力度還不夠。

教職工主要存在以下一些問題：

（一）、個別教師責任心不強，對學生的教育缺乏愛心、耐心。個別教師對安全教育、法制教育、心理健康教育以及寬容禮讓教育不夠重視。

（二）、部分老師對待工作缺乏精益求精的精神，工作創新不夠，有得過且過的傾向，還有的但求無過，不求有功。

（三）、個別教職工組織紀律觀念淡薄，思想作風較差。工作較為懶散。

二、整改措施：

（一）、加強人性化管理

針對以上存在的問題，班子今後要加強與教職工的溝通，做到每期至少和全校50多名教職工單獨談一次心，交流一次思想，瞭解教職工疾苦，傾聽教職工呼聲，對特別貧困的教師，在物質上給予適當幫助，在管理中投入百分之百的情感。遇事多做善後工作，縮短與師生間的距離。切實做到以情感人，剛柔並濟，力爭達到人

性化管理。教學中，要結合學科教育開展安全法制警示教育，增強學生遵紀守法意識，引導學生正確處理人際關係，冷靜處理各種矛盾，養成良好的行為習慣，做到不傷害自己、不傷害他人、不被人傷害。及時瞭解和掌握學生的思想動態，疏導學生的情緒，引導學生釋放心理壓力，培養積極、健康、向上的心理，真正做到既教書又育人。

（二）、敢於硬碰硬

人生如戲，每個人都在扮演自己的角色。一個好的演員，貴在演好自己的角色。學校領導的職責定位本身就是唱黑臉的，遇事要敢於碰硬、逗硬，不怕得罪人，不推卸責任，敢於樹立正氣，正校風，正校紀，從我做起，做到問心無愧。

（三）、加強團結

在今後的工作中，加強廉政建設，切實做到用人不疑，疑人不用。在學校工作中，要凝聚人心和力量，切實做到小事勤溝通，大事多商量，團結協作，密切配合。

（四）、增強執行力

按時上交有關表冊，按時上報信息，不折不扣地執行上級的命令、決議、決定和工作安排部署。採取行之有效的措施，大力強化執行意識，切實增強執行力，做到有令必行、有有禁必止，確保政令暢通。

（五）、立查立改，加強村小管理

整風中已健全《蒲蓮國小村小管理制度》，建立了班子成員定點聯繫村小制度。要求班子成員經常深入教學一線，深入村小檢查工作，實行送會下鄉制，現場辦公，加強村小硬件設施建設，解決問題，並做到率先垂範。

（六）、進一步加強理論學習，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。學習黨的路線、方針、政策，不斷增強理論功底和政治敏鋭性，提高思想覺悟，耐住寂寞、頂住誘惑，嚴禁教師收費補課，提高駕馭工作的能力。

（七）、加強校務公開，規範財經管理，對教師多做思想工作，多進行解釋，向教師講明公用經費不能用於教師福利等方面。要消除怨氣，全身心投入教育教學工作。

（八）、進一步解放思想，開拓創新，克服自我感覺良好、安於現狀的思想觀念，敢想敢幹，要敢想才會有新的路子新的創新，採取切實可行的辦法和措施抓工作，全校師生上下一條心，擰成一股勁，真心實意抓工作，腳踏實地幹事情，努力做出實實在在的成績。

（九）、進一步規範管理，加強教職工作風建設，建立健全各項規章制度，既要加強宗旨、理想、信念教育，加強思想作風、工作作風、生活作風等方面的教育，又要制定和完善各項規章制度，嚴格管理，不斷提高工作效率，轉變工作作風， 4

樹立教書育人、服務育人的思想，清正廉潔的思想觀念，辦事實，講實效，紮實工作，為民服務。

（十）、進一步加強教師職業道德教育，強化師德建設，提高教職員工的工作責任感。強化大局觀念。作為人民教師，要顧大局，識大體，遇到事情要多請示，勤彙報。

我校決心對症下藥，按整改措施逐一整改到位，使我校的全體教職工精神面貌煥然一新，思想上有明顯提高，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強，行動上有明顯進步，為把我校創建成校風示範學校而努力。

廣安市廣安區蒲蓮國小校 二〇一一年六月二十五日

四風問題整改方案 篇八

按照黨的羣眾路線教育實踐 活動的計劃安排，我認真學習了習近平總書記在中央黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及邳州市委、碾莊鎮黨委領導的動員講話，重點學習了《論羣眾路線――重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費――重要論述摘編》、《損害羣眾利益――典型案例剖析》、《三江新語》、《王傑日記》等5本書，同時到淮安周恩來紀念館、孟良固戰役紀念館、王傑烈士紀念館重温入黨誓詞，接受再教育，使自己受到一次深刻的黨的優良傳統再教育和黨的基本理論再武裝，黨的羣眾路線教育實踐活動的主要任務聚集到作風建設、集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，並明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點剖析存在的“四風”問題及根源，達到了自我教育、自我提高，自我完善、修正缺點，增強黨性的目的，現把個人對照材料彙報如下：

一、個人遵守黨的紀律和貫徹執行中央八項規定情況。

1、本人能嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，對中央已決定的路線、方針、政策沒有説相反的言論，沒有做相違背的行動，堅決擁護黨的羣眾路線教育實踐活動，切實轉變工作作風。

2、勇挑重擔，敢於擔當，不説糊塗話，不做出格事，堅持誠實做人，踏實做事。在工作中，能把握住自己的角色定位，自覺維護大局，維護團結，維護羣眾利益。正確對待自己手中的權利，正視自己在崗位應盡的義務，堅持把輕名利、遠是非、正心態作為自己的行為準則，高調做事，低調做人，並在日常工作生活中努力實踐。

二、“四風”方面檢查存在的突出問題

（一）形式主義方面

1、學習流於形式。辦公桌上擺放的書籍不少，但學的很少，雖然有時也看看書籍，但學習的內容不全面、不深入，有時候認為工作任務太重，學習可以往後推一推，從而導致學習的自覺性不高。

2、工作方法簡單，工作思路不寬、不活、安於表面。自己認為在村裏工作二十多年，以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內的事情做好就可以，對一些不屬於自己份內的事情滿足於完成任務。

3、工作態度不夠端正。在落實上級交給的任務時，重形式，輕效果，不能結合村裏實際和農民訴求貫徹執行，甚至有時存在敷衍了事，得過且過的心理，在羣眾路線教育實踐活動和“三星級康居村”創建活動中，有時迫於工作壓力，考慮表面現象較多，對創建實際效果考慮不夠深入。

4、主動向村裏優秀黨員和離退休老幹部學習工作方法、致富經驗、社會矛盾調解和工作經驗不夠。

（二）在官僚主義方面

1、宗旨意識不強。對村民的冷暖關心不夠，對村裏五保户、低保户、貧困户等不能經常走訪，關懷不到位，沒有在思想上行動上樹立全心全意為人民服務的公僕意識。

2、批評與自我批評做的不夠好。對村內黨員和村兩委成員要求不嚴，有老好人思想，對自己的缺點也不能主動請黨員正面指出，同黨員和村組幹部談心時間少，思想工作做得不夠，支委會上有時搞一言堂。

3、工作作風不夠過硬。考慮到村裏情況複雜，尤其是在歷史遺留問題和矛盾糾紛的調解方面，存在畏難情緒。

（三）享樂主義方面

1、對個別解決比較困難的工作存在“等、靠”思想，例如：創建三星級康居示範村的資金，由於村裏無收入來源，無法解決，因此存在“等、靠”思想。

2、有時安於現狀，思想上存在“求穩多，求進少”傾向，有時存在“幹累了，歇口氣”的想法，缺乏強烈的事業心和責任感。

（四）在奢靡之風方面

1、艱苦奮鬥精神有所淡化，勤儉節約意識不夠強，例如前期在購置辦公品上，能用好的，就儘量用好點的。

2、由於思想認識不足，有時候抹不開面子，存在接受村內相關單位和個人宴請的問題。