計劃方案示例開導

計劃方案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：計劃方案

計劃方案怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

一 指導思想

我園教科研工作計劃的指導思想是：以《江蘇省學前教育條例》為依據。緊緊圍繞“爭先創優，科學發展，人民滿意”這一總體目標，以進一步解放思想，創新教育方式，規範常規管理，提高課堂質量，加強課程研究，優化課題研究，提升教師素質為出發點，努力開創教育教學工作新局面。

二 主要工作目標與措施

（一）根據園部實際，抓實常規管理

1、重温常規細則，提高思想認識

為進一步規範教育教學管理，規範教師教育行為，確保教育質量的提高和幼兒健康的成長。一開學我們就要組織全體教師和保育員重温《教師一日活動行為規範》，學習《專用室活動管理細則》，加強對科學發現室活動的指導，通過組織學習，提高思想認識。

2、加強督促檢查，規範教育管理

通過園部對一日活動中各環節的督促檢查，行政值班人員的巡視和指導，加大常規管理評比的力度，調動教師工作的積極性與主動性，評出真正的常規管理先進班集體。促進教師在班級管理，一日行為規範，文明禮儀衞生，生活習慣等方面規範操作。本學期要重點對幼兒户外活動的組織指導，材料準備和課堂教學的準備、組織活動的形式等方面作不定期的抽查，全體保教人員要遵循幼兒身心發展規律和教

育規律，堅持保教並重，組織豐富多樣的活動，注重活動的生活性、遊戲性、和趣味性，滿足不同年齡段孩子感知、體驗、探索的需求，以保護和培養學齡前兒童的興趣、想象力，發展智力、能力為最終出發點。嚴禁對幼兒進行漢字讀寫訓練和數字書寫運算訓練等國小化傾向，嚴禁對幼兒進行看護式的保姆化傾向，嚴禁對幼兒進行體罰與變相體罰等違背幼兒成長規律的教育教學行為，讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的搖籃。

（二）加強課程研究，提高課堂教學質量

1、抓科學學科的研究。

本學期我們要繼續對科學學科作深入的研究，尊重科學規律。探討科學教學方式方法與過程的創新，在教師中開展科學好課評比，注重探索性研究，特別是在選材、目標的定位、過程設計等方面作深入的思考，要根據孩子的年齡特點和學科本身特點，設計成探索、互動、操作、趣味性強的活動，在教學方法和細節上加以研究，在提高教學質量上下功夫，園內推出一名科學素養好的教師，參加雙溝鎮科學好課評比活動。

2、抓區角遊戲的研究

遊戲是幼兒的天性，是幼兒喜歡的活動。根據幼兒園的實際，本學期我們對如何組織幼兒開展區角遊戲，遊戲材料的投放，遊戲過程的指導策略等方面作深入的研究，大組引領，請骨幹教師作這方面的講座，年級組結合實例開展多形式的研討，骨幹教師的示範引領等探討有效的區角遊戲指導策略，提高區角遊戲質量。

3、抓常態課的研究

上好每一節常態課是提高課堂教學質量的關鍵，教師要把更多的精力放在常態課的研究上。要以遊戲或操作、探索等形式為主要活動導向，創設良好的學習環境，讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進行自主、合作、探究性學習，提高教學活動的有效性。園領導、年級組長要經常進班聽常態課，發現問題及時交流，確保教學質量的全面提高。

4、創設和諧的育人環境

環境創設要體現特色、體現課程、體現課題。主題牆飾要體現以幼兒為主體，要留下教育的軌跡。體現教育性、藝術性、生態性為一體的和諧育人環境。

（三） 抓好園本培訓，強化隊伍素質

《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》中明確指出：幼兒教師隊伍整體素質有待提高。為此我們結合幼兒園實際，採用多種形式多種途徑抓好教師的培訓工作，切實提高全體教師的整體素質。

1、積極參與教師繼續教育

全體教師要積極參與各級各類培訓、外出學習、聽課等活動，自學幼教理論文章，不斷更新教育觀念，提高理論素養。

2、加強新教師的培訓與考核

為讓全體青年教師再上一個台階，一方面繼續履行“青藍工程”師徒結對活動協議，發揮師傅的傳、幫、帶作用，帶領青年教師快速成長；另一方面要通過自身的努力不斷提高教學基本功。

3、加強骨幹教師的培養。

骨幹教師在幼兒園的教育教學、科研等方面起着非常重要的作用，是老師們學習的榜樣。幼兒園會為她們的成長搭建平台，提供各類外出學習、培訓、聽課等機會。鎮級以上骨幹教師要積極參加教科研活動，做各項研究的先行者，主持園本教研活動，進行講座引領，用先進的理念指導教師，帶頭上示範觀摩課，同時要加強自身的學習，提高理論素養，善於總結提煉成功的教育教學經驗，每學期爭取有多篇論文發表或獲獎。

第2篇：計劃方案

這篇計劃方案範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

教學內容：

教學目標：

1.體會平均數可以反映一組數據的總體情況和區別不同組數據的總體情況這一統計學上的意義。

2.使學生認識統計與生活的聯繫，發展學生的實踐能力。

3.鞏固求平均數的計算方法。

教學準備：情景圖，展示台

教學過程：

師生活動

一、複習

1、師出示一杯水，告訴學生這一大杯水大約600克，而後把這杯水分別到入4個杯子中(每個杯子的水不同)提出：你們能求出這4個杯子的水的平均重量嗎?

2、學生動手解決，並交流解決的方法。

二、創設問題情景，引導探究。

1.六一節，老師帶了許多糖果想送給大家吃，老師給奮飛組6人共分36塊，給前進組8人共分了40塊，給藍天組5人共35塊，你們認為哪一組的同學分到的糖果多?怎麼解決?

(1)組織交流解決的方法。

(2)小結：象這種情況下，每組的人數不一樣，不能直接拿總數來比較，而是要求出每組同學的平均數來比較。

2.出示情景圖，告訴同學穿蘭色衣服的是開心隊，穿黃色衣服的是歡樂隊，引導學生觀察後猜一猜：你認為哪一隊的身高高?並説説理由。

3.出示統計表，組織學生收集有關數據，根據統計表估一估，歡樂隊和開心隊的平均身高分別是多少?並説説估的方法。

4.同桌合作，一人求歡樂隊的平均身高，另一個求開心隊平均身高，後比較哪一隊高?

5.組織交流計算的方法與結果。

6.組織討論：從剛才的這件事，你有什麼發現，並小結：平均數能較好地反映一組數據的總體情況。

三、拓展與應用

説説生活中還有哪些事要通過求平均數來解決一些問題。

四、小結：通過本節課的學習，你有什麼收穫，有什麼問題需要幫助的嗎?

五、作業練習十一4、5

教學設計：

1.通過解決問題，複習了上節課的求平均數的方法，也讓學生感受到平均數在生活中的意義。

2.創設生活中分糖果的情景，讓學生感受到平均數在生活中的重要意義，並在解決問題中感受到每組數據的總合不能反映總體的情況，而是用平均數才能反映每組數據體現的情況。

3.引導學生通過觀察、猜測，並驗證，感受，某個數據不能反映真實的情況，而平均數才能較好地反映一組數據的總體情況。

4.在最後的環節，安排了交流生活中有哪些事需要通過求平均數來解決，加強數學與生活的聯繫，提高解決問題的能力。

第3篇：計劃方案

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的計劃方案範文精選，僅供參考。

此籌備計劃按15天倒計日，從XX年x月28日至XX年x月13日止，以下籌備計劃望各部門管理層員工知閲，認真執行，跟進事項、溝通=協調，最終圓滿完成此次開業的籌備工作。

一、 業務部

1、商品引進配置。

2、供應商招商方針制定。

3、特價商品方案確認及落實。

4、商品價格方案確認及落實。

5、商品計劃制定（商品分佈種類，確認供應商數量及廠家）。

6、供應商建立商品檔案。

7、供應商商品進倉驗收。

8、其它輔助及計劃跟進。

9、年貨採購計劃的制定與落實。

10、供應商贊助條幅的制定。

11、春節商品海報方案制定與落實。

二、 企劃部

1、指示購物標牌的製作。

2、pop的製作。

3、營銷方案的確認及實施。

4、dm宣傳海報，開業店內弔旗，弔旗製作確認。

5、開業特價商品到位確認及落實。

6、開業邀請貴賓請貼確認及書寫。

7、店內賣場環境的佈置及安排。

8、户外廣告商確認製作吊掛。

9、開業活動節目的安排。

10、董事長發言稿的制定。

11、開業主持人的確認及程序。

12、開業的各項活動的策劃方案。

13、最終確認各項工作的完成結果。

三、 人事部

1、員工招聘計劃制定。

2、員工面試日期公佈。

3、管理人員招聘方案制定。

4、管理人員面試日期公佈。

5、制定員工培訓計劃及方案。

6、制定管理人員培訓計劃及方案。

7、員工手冊的印製及發放。

8、員工培訓計劃確認公佈。

9、公司各項規章制度的確認及制定。

10、檢查員工培訓結果，制定考試題。

11、各種證件的情況確認及跟進。

12、公司各種營運表格確認及印刷。

13、最後確認跟進完成的各項任務的結果。

四、 電腦部

1、收銀機、電腦、電子稱驗收、安裝、調試及相關事務。

2、確認收銀員、電子稱管理員上崗培訓試機日期。

3、確認每一種商品的名稱及商品價格數據的準確性。

4、建立供應商資料庫。

5、跟進各系統的安裝情況及質量保證。

6、檢測確認各系統操作是否正常運行。

7、安裝銀行收款機。

8、確認各系統的調碼紙。

9、最後檢查各系統是否還存在操作問題。

10、如有問題及時改進，協調解決。

五、 營運部

1、商品平面佈置圖完成。

2、貨架進場確認及相關器材進場確認驗收。

3、賣場裝修跟進及確認日期。

4、市調工作進行安排與指導。

5、貨架進場安裝調整。

6、各專櫃進場裝修跟蹤與協調。

7、各種耗材的確認與製作（如：購物袋、價格籤、特價籤、條碼紙及相關佈置設施、佈置耗材及洽談）。

8、安排商品進倉驗收、核對數量及存放地的安排。

9、安排商品進場、上貨架做到一貨一簽核對無誤。

10、清掃賣場各衞生區域。

11、跟進落實董事長的各項事務及調整計劃、計劃的協調與完善。

12、最後組織各部門負責人有計劃、有程序地檢查各部門事務完成的計劃與結果。

13、各部門負責人每天早上開例會安排當天所要完成的事務，每星期一各部門負責人彙報上週事務完成情況，安排下週事務，提出建議及要求。

第4篇：計劃方案

希望這篇計劃方案範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

10月28日名師工作室進行了第一次活動。這次活動主要內容是：制定20xx——20xx年度工作計劃。工作計劃圍繞的主題是“細化教學目標，提高課堂教學實效性”。

一、計劃提出原因

1、現狀分析

在國家提出減輕學生課業負擔的大背景下，作為教師的我們只有上好每一節課，提高課堂教學效率，才能落實這一要求。可是在我們的教學實踐中，真正讓有限的40分鐘實現最大化的教學效率，卻很難做到。究其原因我們發現關鍵是制定教學目標的問題。當下許多時候，我們對每一節課教學目標的達成，存在以下兩種情況：

（一）盲目性。對課程標準、年段目標、單元目標吃的不透，導致課堂教學目標針對性不強，總是要找時間把自己認為沒有説到的內容進行補充。

（二）隨意性。許多時候老師們不能深入解讀教材，課堂目標跟着感覺走，每節課都是固定的模式，不僅教學效率不高，而且使得學生漸漸喪失學習興趣。

2、緊跟教改步伐

本學期，區教研室組織了“細化教學目標，提高課堂教學實效性”的專題研討活動，工作室制定這一計劃，也是和我區的'語文教學重點工作相一致的。

二、具體工作計劃

1、圍繞“細化教學目標，提高課堂教學實效性”組織講座和講課活動。

苗慧萍老師就中段如何“細化教學目標，提高課堂教學實效性”進行講座。

張麗霞老師講示範課《盤古開天地》。

2、在第一學期每位成員首先選一課嘗試進行教學目標細化

工作室每位成員就自己所教的年級選一課進行教學目標細化，同時寫出自己在細化目標時的思考與依據。

3、研討交流細化目標

針對工作室每位成員寫的細化教學目標進行研討交流。

4、閲讀有關細化目標方面的文章及書籍。

5、第二學期繼續圍繞“細化教學目標，提高課堂教學實效性”組織備課講課活動。

1）工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學目標。

2）王曉燕老師、劉標老師就這一主題進行示範課教學。

3）每位教師認真進行教後反思。

6、開始進行《基於培養學生學習素養為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》的課題實驗。

第5篇：計劃方案

網友原創投稿分享計劃方案範文，希望你能喜歡！

指導思想

《語言》科目的開展是為了培養幼語言的發展能力和理解能力,從而瞭解周圍的事物激發幼兒的學習興趣和求知慾。通過在日常生活中應到幼兒對周圍環境中語言教學而產生興趣，並學習用簡單語言表達自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務計劃指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒有個性的發展。

班級情況分析：

本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環境，情緒穩定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現象， 語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺,活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行提高幼兒的語言表達能力；在日常生活中加強語言教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節着手，加強對幼兒的指導和教育。

教學目標：

情感目標

1、喜歡念兒歌,感受邊念兒歌邊做動作的快樂。

2、願意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌，並能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。

3、願意和同伴根據詩歌內容和角色進行表演。

4、能體驗故事表演遊戲的樂趣。

能力目標

1、學習一邊朗誦兒歌一邊玩手指遊戲，能手指協調地進行遊戲。

2、能夠用語言表達自己的生活經驗和對圖片、兒歌的理解。

3、能根據兒歌內容創編動作，並能夠和同伴協調進行表演。

4、能夠在觀察理解圖畫內容的基礎上，用較完整的語句看圖講述。

認知目標

1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。

2、能理解兒歌中描寫的友情。

3、通過學習兒歌，瞭解春天的特點。

4、理解故事內容，初步學習朗誦兒歌，能發準音，讀準“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。

實現目標的措施：

由於小班幼兒年齡較小，在教學過程當中應多運用圖片，頭飾、 VCD等教具。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行語言知識的滲透。積極創設以幼兒為主的教育環境。

平時帶領幼兒多説多講，從生活的每一個細節入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多説，散步時引導幼兒多觀察，説説周圍的景色及幼兒自己看到的東西，注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞彙，讓他們跟着説，並學會舉一反三，活動中要求幼兒説話表達清楚，聲音不要太大或太小；對於膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發言，多給他機會鍛鍊。從而培養幼兒人人愛表達、愛表現。

具體工作安排：

九月

第一週：常規訓練

第二週：《新的學期又來到》

第三週：《春雨》 《春天真美麗》

第四周：《輕輕地》

十月

第五週：《小熊醒來吧一》 《小熊醒來吧二》

第六週：《春曉》

第七週：《小螞蟻搬蟲蟲》 《小手摸摸摸》

第八週：《下雨的時候》

十一月

第九周：《捉迷藏》 《找朋友》

第十週：《小板凳》

第十一週：《小兔找家》 《好朋友》

第十二週：《大家來抬水》 《我愛洗澡》

十二月

第十三週：《排皮球》

第十四周：《手指謠》 《小手真能幹》

第十五週：《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》

第十六週：《數星星》 《捉蜻蜓》

十三月

第十七週：《猜果謎》 《夏天到》

第十八週：《小豬的小水槍》

第十九周：《瞌睡來》 《西瓜皮變變變》

第二十週：複習

本站的小編希望以上5篇計劃方案範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多計劃方案範文。