計劃方案範例示例

計劃方案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下9篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：計劃方案

猜你正在找計劃方案的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

活動目標:

1、通過親子活動促進幼兒與幼兒、家長與幼兒、家長與家長、老師與家長間的聯繫；

2、激發幼兒樂於與家長或同伴合作參與集體遊戲，培養良好的競爭意識；

活動準備：

3盒花生、3個空盒子、6只筷子、大紙板；

活動過程：

1、活動內容《夾花生》；

玩法：分3組開始遊戲，每組都由幼兒與家長或幼兒間合作，一人拿一根筷子合作將花生夾進規定的盒子當中，在規定的時間內，夾的花生數量越多的一對為勝；

規則：花生只能用筷子夾，用手碰過當犯規重新夾。

2、活動內容《找媽媽》（《找爸爸》）

玩法：家長站在一塊大紙板後面，把自己的手伸出紙板的洞口，由紙板外的幼兒摸一摸來辨認自己的家長，找對的幼兒為勝；

規則：孩子不能跑到紙板的後面偷看，家長不能發出任何聲音。

主題目標

1. 知道過新年自己大一歲了。

2. 能用語言、賀卡等向家人、同伴表達自己的新年祝福。

3. 願意參加迎新年活動，感受節日的喜慶氣氛。

課程內容

藝術領域(漂亮的活動室)語言領域（大一歲了）藝術領域（彩燈）語音領域（祝你新年快樂）藝術領域(聖誕賀卡)藝術領域（五彩包裹）科學領域（比較多少）藝術領域(煙花)語言、藝術領域（新年分享會）

主題牆

1瞭解節日前幼兒園環境佈置的變化。

2用許多漂亮的彩燈佈置主題牆，拿着自制的聖誕卡裝扮牆面，讓幼兒感受節日的快樂。

主題準備

教師準備：熟悉教材內容並能根據自己班級實際情況作改進。

2為主題提前做好相應的環境滲透，讓幼兒能在環境中對主題活動提前感知和認識。

幼兒準備:讓幼兒瞭解更多的新年的信息。

3家長準備:請家長收集有關新年的圖片，使幼兒瞭解更多新年的趣事。

區域滲透

1、在活動區投放小蠟筆，讓幼兒有興趣創編新年的東西。

2、和幼兒共同收集各種新年的圖片，供幼兒自主分內和觀察比較。

第2篇：計劃方案

這篇計劃方案範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

一、學情分析：

五年級共有學生21名，經過近五年的語文學習，大部分同學已具備了初步地認字、識字能力、口語交際、寫作能力、預習新課文的能力和一定的自學能力。但部分學生上課注意力易分散，學習效率低下，綜合學習能力欠缺，課外知識較薄弱。所以本學期除做好學生的思想工作外，還需繼續在閲讀書目上做進一步的指導，並且嘗試提高學生課外閲讀的興趣。

三、教材分析：

（一）教材結構：

本冊教材繼續以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。

全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之後設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的後面還安排了資料袋或閲讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閲讀鏈接”。

全冊還編排了8篇選讀課文，並附兩個生字表。生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成國小階段認識3000個常用字的識字任務。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。

（二）教材特點：

1、加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標。

2、教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續作出努力；在發揮語文教科書育人功能方面，進一步加強

3、專題設置更加靈活，編排形式在繼承中又有發展

4、導學和練習系統地設計，更好地發揮導學、導練的功能

5、順應兒童心理髮展特點，“口語交際習作”的類型發生一定的變化

6、在“綜合性學習”中，指導學生設計和開展語文學習活動，引導探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力

（三）單元重點、難點

第1單元：一是引導學生通過讀書和蒐集資料瞭解西部，激發熱愛西部的情感；二是引導學生學習把握課文主要內容，聯繫上下文，體會優美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，並不斷積累語言，增強語感；三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適於他們接受的寫作方法，並試着將這些寫法運用到自己的習作中。

第2單元：一是讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經歷着的童年生活；二是通過對比閲讀，領悟文章的一些表達方式；三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。

第3單元：一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術；二是通過對不同體裁文章的閲讀，瞭解不同體裁文章表達方式；三是引導學生積累優美的語言。

第4單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質；體會作者的情感脈絡和表達方法，繼續培養學生的速讀能力。

第5單元：讓學生感受古典名著的魅力，激發學生閲讀名著的興趣。

第6單元：引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習蒐集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。

第7單元：讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，並在習作中學習運用。

第8單元：一是要抓住主要內容，瞭解不同地域的民族風情特點，增長見識；二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習運用作者的寫作方法；三是要注意積累課文中的優美語言；四是要從實際出發，根據各自條件，通過多種途徑儘可能多地蒐集資料，以豐富對異域風情的感受。

四、教學目標:

（一）識字與寫字教學

本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，並養成良好的寫字習慣。

（二）閲讀教學

1、繼續加強閲讀基本功的訓練。

2、發現語言規律，學習表達方法。

3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目標落到實處。

（三）口語交際教學

1、激發興趣，引起學生交流的慾望，體現雙向互動。

2、不斷提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。

（四）習作教學

1、進一步明確國小生作文的性質。國小生作文的性質是練筆，是習作，不是創作。

2、培養觀察、思維、表達三種能力。

（五）綜合性學習

綜合性學習，要提高學生策劃、規劃自己學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。

五、教學措施：

（一）識字與寫字教學

1、對於生字新詞，要及時聽寫檢測。

2、鼓勵快速瀏覽，聯繫上下文理解字詞的意思，

3、在強調寫字質量的同時，還應適當提高寫字的速度，並養成良好寫字習慣。

（二）閲讀

1、在以前的基礎上，繼續加強閲讀基本功訓練。

2、閲讀教學中，要注意表達方法的學習和積累。

3、教師根據課文的不同特點，設計靈活多樣的教學策略。

（三）口語交際

1、首先要激發學生興趣，

2、要創設特定的情境。創設情境要把握好以下幾點：一是情境的創設要真實、有意義，體現學生實際交際的需要，讓學生了解在不同的場合、針對不同的對象，圍繞不同的目的，採用不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創設還要注意趣味性，要用學生喜聞樂見的方式來激發學生。

3、要體現雙向互動。交際的過程並不是要學生一個一個挨着説的過程，而是一個互動的過程，要在互動中使交流逐步深入。

4、要不斷提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。如，認真傾聽別人的發言；説話要使用禮貌用語；要針對不同對象，文明地進行交際。

（四）習作

1、進一步明確國小生作文的性質。國小生作文性質是練筆，是習作，不是創作。

2、作文指導從內容入手，作文講評重在激勵。作文指導，要從內容入手，首先解決寫什麼的問題，使學生都找到想寫、要寫的內容。“放”開了，學生就有東西寫。再就是講評的時候，要概括全班此次作文的優點與成績，肯定大多數同學的努力和進步。使每個學生通過講評看到成績與進步，享受習作成功的快樂，更真切地懂得應當怎樣寫。

3、觀察、思維、表達三種能力結合起來培養。

4、加強平時練筆的指導。

（五）綜合性學習

1、閲讀單元導語，激發學習興趣。

2、閲讀前四篇閲讀材料，瞭解信息改變着我們的生活。

3、根據主題，蒐集有關信息，並寫報告。

七、教學時間安排：（略）

第3篇：計劃方案

計劃方案的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

“一天之際在於晨，一年之際在於春。”又是一個春回大地的季節，又是一個播種的時候，春回大地萬物復梳，一片生氣脖脖的景象，新學期又開使了，我們全體專科組教師為迎接新學期教學任務，更好的完成各項工作任務制定工作計劃如下：

１、本學期全組教職員工認真學習，努力專研，並以優良的教風，完成了校領導交給的各項工作任務。

２、全組人員互相學習，團結友愛，相互幫助，為圓滿的完成了校級規定的學習任務、輔助其它學科的月考任務及共青團組織的“4月5日”清明節清掃烈士墓；“5.4”青年節；“6.1”告別少先隊紀念活動任務等。

３、體育教研組在認真完成教學任務同時，應做好三操，並訓練學生在體能上；耐力跑；立定跳遠；體育活動等方面，規範指導取得好的成績。

４、美術教研組應積極組織課堂教學，提高學生的鑑賞能力和專科特長爭取今年美術大賽中榮獲美術大獎，為我校和專科組爭得榮譽。

５、我組的江磊老師，在完成本學科教學任務的同時又擔任了校辦《水鳥》報刊的編輯出版工作，以最先

進、最新、最科學、最有趣、最有知識點的文章，教育全校的師生，為我校的文明創建新功。

６、我在本學期的工作中，在完成本專業任務的同時，並輔導學生完成全國業餘樂器考級任務，排練任務

合唱任務等。

以上就是我們專科組本學期的工作計劃，還不夠全面如有不到之處，請給予斧正為盼。

第4篇：計劃方案

希望這篇計劃方案範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

一 活動名稱 ：

“今天她過女生節”

二 活動宗旨：

1 關愛女生，在大學裏形成尊重女性良好風氣

2 提倡女生生活新概念,提倡自尊,自信,自強,自立

3 豐富校園生活,為女生們提供展現自我的舞台

4 給每位在校女生送上節日的祝福

三 活動時間：

3月8日-14日

四 活動對象 ：

萬方科技學院全體同學

五 活動地點 ：

萬方科技學院

六 活動主辦 ：萬方科技學院院團委、院學生會

活動承辦：萬方科技學院院女生部，各系女生部

七 活動內容

1、前期準備：

時間：3月7日

內容：由院學生會女生部及各系女生部以板報宣傳等形式在全院範圍內進行宣傳

2 、校園風采大賽

正值女生節來臨之際，院學生會為配合我院素質教育活動，特舉行 “校園個性風采大賽"活動。此次活動旨在展示新時期大學生的風采，豐富大學生的'課餘生活。

一、時間： 3月14日晚19：00

二、地點：萬方科技學院小禮堂

三、主辦單位：萬方科技學院院團委、院學生會

承辦單位：院學生會女生部，各系女生部

四、參賽對象：我院全體學生

五、報名時間：3月5日-3月9日

報名地點：院學生會辦公室

六、比賽流程：初賽、決賽兩場

初賽安排：3月9日 (星期二)中午1：00 教學樓

決賽安排：

決賽分四部分舉行

激情演講(10﹪)：要求參賽選手以走秀的形式出場，根據"個性風采"的主題(題目不限，形式不限)做1-2分鐘的演講並自我介紹。

我行我秀(40﹪)：選手可以盡情地展示你的個性，內容不限，形式多樣，時間4分鐘(唱歌、舞蹈、健美操、魔術、現場作畫、樂器表演、時裝表演、英語脱口秀等等)，可以邀請同學、朋友一同參與表演，男女不限。

機智巧辯(20﹪)由主持人隨機選出幸運觀眾，讓幸運觀眾對選手進行提問，以考察選手的隨機應變能力。

親友幫幫幫(30﹪)：參賽選手可隨意選擇搭檔，在現場進行表演，內容形式不限。(時間不超過兩分鐘，最好與才藝展示中的形式不要重複)。

七、比賽宣傳：1、活動前期以板報，海報等形式宣傳比賽，希望同學踴躍報名;

2、活動後及時總結，以新聞稿的形式進行總結。

八、獎項設置：設一等獎二等獎三等獎各一名，"最佳表現獎"一名 “最佳紳士男生” “最佳淑女”

3 、“心願便利貼”活動

在陽光明媚的春天裏，我們迎來了第一個節日-女生節。我院女生部將與各系女生部共同舉辦一些活動，可以使廣大學生輕鬆、愉快的度過這個節日。

活動內容：心願便利貼

(1) 時間:3月8日

(2) 內容:“書寫祝福、放飛心願”。由同學寫出一條條述説心聲、裝載着夢想的祝福卡片，在女生部成員的協助下親手把卡片掛到彩色氣球裝飾的絲線上，將祝福傳遞。

(3)地點：學院主幹道與櫻花道交叉口

(4)目的：增進了同學之間的瞭解和交流，增強了同學們之間的友誼，促進了“和諧校園”的發展。

4.幸運心意隨時送。

事先選定好幾種顏色作為幸運色，當日參加活動的同學的上衣是幸運色，則有幸獲得我們提供的小禮品。

活動時間：3月8日

5.電影放映

活動時間：3月9日下午4：00

地點：多媒體放映廳

6.“星語心願”許願活動

活動時間：3月10日

活動地點：網球場

活動安排：先收集全院女生的小心願，將這些心願放進氣球，由院男生通過前面設計的幾個小關卡後，扎破氣球，再將女生的心願實現。

7.“歡聲笑語傳給她”：

在全院範圍內徵集歡樂圖標(照片，圖片，剪紙等)，每人都可將自己認為具有美感，傳遞快樂的作品選送至院學生會女生部辦公室，我們將從中選出優秀作品，並評出一二三等獎。

第5篇：計劃方案

下面由本站的作者為你提供計劃方案的寫法。

今年9月16日至22日為第十六屆全國推廣普通話宣傳週，為了進一步增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，我校特制定計劃如下：

（一）調整推普小組成員，進一步規範工作網絡，加強活動的領導。學校在原來的基礎上，調整推普領導小組名單，並召開推普領導小組會議，落實具體工作。

（二）利用早上集會時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

（三）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規範教學語言，培養學生養成説普通話，寫規範字的良好習慣。

（四）組織師生學習“國家通用語言文字法”和《菏澤市社會用字管理暫行辦法》，學習和了解國家語言文字政策（具體見學校網站）；營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合説普通話；

自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。

（五）開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

（六）結合學校實際，創造性地開展“五個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

1．舉辦一期推普宣傳板報

各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校“五個一”活動安排及有關推普的知識。

2．利用電視台做一期推普專題片，週四在全校播放。

3．在社會或家庭進行一次推普宣傳

要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

4．做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動 學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時 向有關 老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出

5．組織一次以推普為主題的班隊會。

利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學生可以自編自演

推普節目，或舉行有意義的競賽活動。

（七）繼續以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動，充分利用學校電子閲覽室組織學生閲讀，開展一系列閲讀活動，積極組織學生參加“我們的節日——浙江省青少年中華經典美文誦讀活動”。

（具體安排另行通知）

（八）重視信息報道工作，結合活動開展情況，認真總結經驗，加強有關活動信息的反饋，在定海教育網發表推普信息，並積極向有關部門投稿。

第6篇：計劃方案

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的計劃方案範文精選，僅供參考。

教學目的

1認識“訊”等14個生字，會寫“申”等10個字。

2正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

3增強民族自尊心和自豪感。

教學重點：

教學目的1，2。

教學難點：

體會申奧的熱情

課前準備

1申奧的圖片等各種音像資料。

2學生課前蒐集：

（1）奧運會的資料。

（2）北京申辦20xx年奧運會的圖片及資料。

課時安排：2課時

第一課時

一、課文導入，朗讀激趣。

（一）談話導入

1每個人都有成功的經歷，請你簡單地用一兩句話説説自己做什麼事成功了，成功後感覺如何?指名述説。

2大家説的都屬於個人成功，有沒有什麼成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人努力的結果呢?指名述説。

(二)創設情境。

1播放北京申辦奧運成功那神聖時刻的畫面。

2記得這情景嗎?誰看了，這是什麼時刻?

3看過的同學當時心情怎樣?

(三)初讀課文

1激趣：今天我們要學的一篇課文就非常生動地描述了那感人的情景，請大家打開書，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。

2學生讀書，教師巡視指導。

二、朗讀感悟，學習生字詞，理解課文內容。

（一）感悟文章感情基調。

1教師範讀(激動、自豪的語氣)。

2你從老師的讀中聽出了什麼?

3説説你們現在的心情，請帶上這種心情朗讀課文。

（二）分段朗讀感悟，進一步體會感情。

１自讀第一自然段，不熟悉的字圈起來多認幾遍記住它，不理解的地方做上標記，反覆讀

讀、體會體會，與同桌互相討論説説自己的理解。

２體會“不約而同”。

（教師提示：那麼多的羣眾來到大街上，他們事先約定了嗎？

是啊，他們彼此沒有約定可是卻同時一起來到大街上。書上有個詞語告訴了我們你能找出來嗎？）

３聯繫實際生活中你曾經看到過或親身感受到過的，哪個地方哪個時刻立即變成了歡樂的海洋。

４體會心情讀第二句，讀第一段。

５請人讀第二段，邊看課文邊圈出生字。

６交流認字方法掌握“聚”等四個生字。

７體會感情讀該段，讀後談談你有什麼感受，抽生示範讀，男女生比賽讀。

８自己讀最後兩段，找出生字。

９分類學習生字。

擁、抱、揚

（1）觀察偏旁相同且左窄右寬。

（2）描紅並練習。

“抱”注意右邊封口；

“揚”重點指導筆順，並於“洋”區別使用。

淚、澤

（1）找出相同偏旁的其它字（洋等歸類總結）。

（2）分析字形結構，掌握要領練習書寫。

“淚”與眼睛有關，所以有目；

“澤”下便是兩橫，不是豐。

認記“擊”、“克”二個字。（學生自己觀察，提出需要注意的地方）

三、複習本堂所學．

１小組開紅車抽認生字卡片並組詞。

２聽寫五個會寫的字。

（先試記２分鐘，提高記憶效率）

第二課時

一、複習導入。

１開小火車抽認生字並組詞。

２重點字音鞏固“澤”“呼”“鑼”。

二、進一步體會課文感情，朗讀感悟。

１、齊讀三段。

２、課文第一段中説““北京立刻變成了歡樂的海洋”。在這裏課文有説“中華世紀壇人如

海，歌如潮”請你結合課文及插圖，四人小組討論討論，説説對這句話的理解。

３、交流討論結果，體會並齊讀該句。

４、“任激動的淚水盡情流淌”為什麼眼淚流下來都不擦一擦？你從這句話中彷彿看到了什

麼能體會到什麼？學生體會並朗讀。

1、讀後二段。

三、再讀全文昇華感情。

１指名朗讀重點語句，全班體會並跟讀。

（那句最令你感動你就體會體會再讀一讀）

２老師聽了大家的朗讀非常感動。讓我們一起自豪地向全世界宣稱——我們成功了!(師生齊讀課文。)

四、寫字教學。

1“京”的上橫、“互”的下橫是長橫。

2“申”的豎為主筆，佔豎中線，左右對稱。

（與“伸”區別使用環境）

3“互”字中豎折的豎和橫折的折筆應該向左邊斜。

4“匹”字的筆順是：橫、撇、豎彎鈎、豎折。

五、實踐活動

“我為20xx年奧運出力”

１展示蒐集資料，瞭解奧運，瞭解北京，關注體育，奧運資料展。

（小組交流資料，全班資料展）

２想想我們能為20xx年奧運會做些什麼。

第7篇：計劃方案

希望本站（）能夠成為你學習與工作的好幫手！

一、創建目的：

在大力推廣加強未成年人思想道德建設的大背景下，在第四教育署的“青少年道德實踐活動輔導站”的項目引領下，結合我校以環境教育為特色的德育教育氛圍，我們將充分整合學校、家庭、社會等各方面資源引導青少年知榮辱，踐行社會主義榮辱觀，提升青少年環保素養，進行三位一體的德育途徑的研究和探索，滲透和實施兩個綱要的精神，加強青少年道德教育的針對性和實效性，讓青少年得到主動、健康、協調地發展。

二、創建領導小組：

組長：楊立羣（校長、書記）

副組長：方筱蓉（德育教導）、郭勤（大隊輔導員、團支部書記）

組員：潘浩軍（環保教研組組長）、章婷、張愛琴（年級組長）

三、建立、健全工作機制和體制

1、建立一批固定的輔導員隊伍

在自願申報、學校審核的基礎上，建立一支具有愛心、服務意識強，具有創新和實幹精神的志願者隊伍，定期開展培訓，努力提高他們的服務理念、服務方式、服務本領。

2、定期召開創建領導小組、輔導員隊伍、學校、社區聯席等各層次的會議，使輔導站的工作有目的、有計劃、針對性開展各類實踐活動，並做好各項活動資料的整理和歸納。

3、確定各中隊社會實踐活動基地，低年級以校園為主，中高年級以社區為主，定期開展活動，並作好記錄及相關資料的整理。

四、特色活動和亮點

作為浦東新區“綠色學校”，上海市“綠色學校”創建單位，我校環境保護教育工作從不懈怠，全體師生深刻理解“綠色學校”的內涵，明確“環境保護，教育為本”的重要意義。我們將青少年道德輔導站為教育主陣地，本着“請進來，走出去”的原則，通過系列活動，加強學生對環境保護的認識，提高環保意識，倡導用自己的實際行動知榮辱，踐行社會主義榮辱觀，提升青少年環保素養。

每次活動我們將整合家長和社區的力量，並邀請家長共同參與，並結合社區資源開放工作，鼓勵社區居民共同參加，在活動中培養孩子和家長的環保意識，教育他們環保就在我們身邊，同時要擴展學生的視野，擴大學生的知識面，把環保工作落實到每個學生，每個老師，每個家庭中去。

計劃暑假期間開展：參觀臨江水廠

組織環保知識培訓講座

參加社區環保勞動及社區活動

參加“愛我地球：海洋——極地——環境”知識競賽

上街進行環保知識宣傳

參觀御橋垃圾處理廠

“節約＋創新＝利廢DIY”環保作品製作

開學後：各中隊確定社會實踐基地，定期開展環保護綠活動。第年級以校園為主，中高年級以社區為主。學校將組織學生開展植樹掛牌、上街宣傳、外出參觀、知識講座和小競賽等活動，通過各種形式的活動，充分發揮“綠色伴我行”雲台輔導站的功能和學校特色工作的優勢，提高青少年的道德素養和道德品質。

總之，綠色是生命的希望和象徵，“綠色思想”的核心是保護環境，實現可持續發展。面對新的世紀和新的挑戰，“創立一個人與自然和諧共處美好未來”是我們每一個人的共同目標，我們應當肩負起對新一代和地球未來的責任，用綠色的理念去塑造明天的希望、祖國的棟樑，願我們的地球永葆“綠色”青春。

第8篇：計劃方案

下面這篇由網友為大家蒐集整理計劃方案的寫法格式，希望大家喜歡!

本學期，我擔任大一班的班主任，這是我的一個新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來説大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現將大一班班務工作計劃如下：

一、本班情況分析

我班共有幼兒26人。其中男孩13人，女孩13人。從他們的表現可以看出，他們非常喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對於別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線範圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。

三、服務工作

在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脱衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起牀之後也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衞生工作

本學期我班更加註重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衞生消毒制度做好常規工作，衞生程序規範化、細緻化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決；並培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受新知識以外，還加強了幼兒閲讀、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。教師們積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每週定時開展繪畫、手工活動，並及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯繫

本學期更加註重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月的電訪，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，組織了豐富多樣的親子活動，讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高，能積極參與園裏、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標

我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧於自己，無愧於孩子，在以後行事中我會做到做到“三緘其言，三思後行”。

大班是國小的預備班，為了和國小的要求相銜接，因此，我班三位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

第9篇：計劃方案

在本站上除了這篇計劃方案，你還可以找到更多與你行業相關的其他精品範文。

一、上學期情況分析

幼兒經過一學期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高，班級學期安全工作計劃。總體表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，喜歡説，喜歡做；講衞生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時説“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶裏及飯前飯後、手髒了要洗手；大部分幼兒願意參加集體活動並能遵守遊戲規則。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，並逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項遊戲活動。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要（試行）以全園工作計劃為重點，堅持“保教結合的原則，深化教育改革，加強原本研究實效性，提高班級教師專業話水平”的工作思路，參加教研活動，進一步提高教師的的教學水平，紮紮實實的搞好教學工作，充分到動老師的的積極性各工作熱情，發揮老師的的主動性和創造性，促進教學質量的穩步提高，使我班的工作向着精心化的要求不斷靠近。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期，具有本班特色的班務工作計劃，全面實施素質教育，提高教育質量。

三、工作目標

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活動整合課程。努力鑽研業務，積極參加各類教研學習，採取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。

2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，並在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力，班級工作計劃《班級學期安全工作計劃》。多開展合作性遊戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，並加強幼兒的自我保護意識。

6、讓幼兒在全面發展的基礎上，培養幼兒的藝術特長，做好特色教育。

四、具體內容與實施

（一）教育教學工作

1、繼續運用生動、形象的直觀教育，開展不同內容的主題活動，採用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿於一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。

2、開展多種多樣的美術活動：利用塗、粘、貼、撕、畫等，激起幼兒對色彩和手工製作的興趣。

3、經常帶領幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會，開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構活動，發展幼兒的創造性思維。

4、創設適合託班幼兒年齡的閲讀環境（包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊説），閲讀區放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。培養幼兒閲讀的興趣，引發幼兒閲讀的願望；每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎麼拿着。培養基本的早期閲讀常規，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等。

5、通過做操、律動、體育遊戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

（二）衞生保健工作：

1、繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,並以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

2、結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。根據天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,。加強飲水管理，保證幼兒有充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水。

3、加強對幼兒的常規教育，教育幼兒愛護玩具、圖書，輕拿輕放，不亂扔，不損壞，愛護樹木花草。

4、讓幼兒學習自己能做的事情自己做，逐漸培養幼兒自理能力。教給幼兒穿脱衣服的方法，並在成人的幫助下，能按次序穿脱衣服、鞋子，並把它們放在固定的地方，安靜就寢，睡眠姿勢正確。

5、保證户外活動的時間，充分利用自然條件進行鍛鍊。發展幼兒的基本動作，使他們動作姿勢正確，培養幼兒動作的協調性。

6、本學期養成孩子餐後漱口的好習慣，並會正確的使用毛巾擦嘴。

五、家長工作

1、利用新學期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內容，瞭解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的瞭解。

2、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通，瞭解介紹幼兒情況，相互提出建議。

3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

4、通過家長開放日、家長助教活動、育兒經驗交流等活動，鼓勵家長關注我們的孩子，支持我們的班級工作。

5、加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，進一步瞭解幼兒特點，以及家長的需求。

本站的小編希望以上9篇計劃方案範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多計劃方案範文。