十六課麻雀的知識點

知識是僅把書本和表象，攝入底片的照相機;智慧是洞悉穿刺事物，本質和內核的透視儀，下面小編給大家分享一些十六課麻雀的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!

十六課麻雀的知識

一、我會寫組詞

嗅xiù(嗅覺、嗅到、嗅神經)

呆dāi(發呆、痴呆、呆滯)

奈nài(奈何、無奈、無可奈何)

巢cháo(巢穴、蜂巢、匪巢)

齒chǐ(牙齒、口齒、齒輪)

軀qū(軀體、軀殼、身軀)

掩yǎn(掩飾、掩蓋、掩埋)

護hù(護衞、護理、護航)

幼yòu(幼稚、幼苗、幼年)

搏bó(搏擊、搏戰、搏鬥)

龐páng(龐大、臉龐、龐然大物)

量liáng(力量、氣量、飯量)

愣lèng(發愣、愣住、愣神)

二、我會認組詞

拯zhěng(拯救、救拯、拯治)

嘶sī(嘶啞、嘶號、聲嘶力竭)

啞yǎ(啞巴、啞語、沙啞)

三、多音字

蔭：yīn(樹蔭)yìn(蔭涼)

煞:shā(煞尾)shà(煞費苦心)

四、近義詞

猛烈一一強烈 搖撼一一搖晃 鋒利一一鋭利

絕望一一失望 掩護一一保護 龐大一一巨大

拯救一一挽救 嘶啞一一沙啞 好像一一彷彿

五、反義詞

龐大一一渺小 緊張一一放鬆 危險一一安全

強大一一弱小 絕望一一希望 猛烈一一緩慢

張開一一合攏

六、理解詞語

搖撼：搖動(樹木、建築物等)。

無可奈何：沒有辦法;沒有辦法可想。

分明：明明;顯然。本文是第二種意思。

鋒利：(工具、武器等)頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。

扎煞：(手、頭髮、樹枝等)張開;伸開。

絕望：希望斷絕;毫無希望。

掩護：採取某種方式暗中保護或不使暴露。

拯救：救。

嘶啞：聲音沙啞。

龐大：(形體、組織或數量等)很大(多含過大或大而無當的意思)。

安然：靜;安定。

危險：有遭到損害或失敗的可能。

七、句子解析

1.風猛烈地搖撼着路旁的白樺樹。

“搖撼”的意思是使勁地搖動，説明風颳得特別大，這句話交代了小麻雀落在地上的原因，為後文做鋪墊。

2.我順着林陰路望去，看見一隻小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打着小翅膀。

這句話是小麻雀的神態描寫，“呆呆地”意思是不知道該怎麼辦;“無可奈何”表示沒有辦法了，這兩個詞寫出了小麻雀的茫然無助，讓人十分同情，也為老麻雀的出現埋下伏筆。

3.突然，一隻老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫着。

這句話寫老麻雀在獵狗走近小麻雀時的行動。像一塊石頭似的落在獵狗面前，説明老麻雀在遇到龐大的獵狗威脅時，毫不遲疑，非常果敢地、迅猛地出現在獵狗面前，表現了它的勇氣和膽量。扎煞起全身的羽毛，説明老麻雀面對獵狗這個龐大的敵人，心裏很緊張，以至於全身的羽毛都張開直立起來了。這句話充分表明了老麻雀無畏地保護自己孩子的感人情景。

4.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。從“走近”“嗅”“張開”“露出”這一系列關於獵狗動作的描寫可以看出，小麻雀的處境十分危險。

5.老麻雀用自己的身軀掩護着小麻雀，想拯救自己的幼兒。

可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立着不動，準備着一場搏鬥。在它看來，獵狗是個多麼龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

這幾句話是對老麻雀保護幼兒的描寫。第一句話表明老麻雀雖然身小力單，但還是用自己的身軀掩護着小麻雀。第二句話説明老麻雀由於緊張而全身發抖，聲音也嘶啞了。第三句是寫它準備着一場搏鬥，充分地表明瞭老麻雀拯救自己的孩子的決心和勇氣。第四句話寫在老麻雀的眼中，獵狗無異於一個龐大的怪物。從側面表現出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老麻雀的勇敢、無畏精神。最後一句話寫了老麻雀飛下來救自己孩子的原因，一種強大的力量，指的是老麻雀身上的愛護弱小者的力量，母愛的力量。

八、問題歸納

1.課文主要寫了一件什麼事?這件事的起因、經過、結果是什麼樣的。

這篇課文圍繞麻雀描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的事情。

2.可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

怎樣理解“一種強大的力量”?

在老麻雀的眼中，獵狗無異於一個龐大的怪物。從側面表現出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老麻雀的勇敢、無畏精神。最後一句話寫了老麻雀飛下來救自己孩子的原因，“一種強大的力量”，指的是老麻雀身上的愛護弱小者的力量，母愛的力量。

3.獵狗為什麼會慢慢的，慢慢地先後退?

獵狗沒有想到老麻雀會有勇氣來和自己搏鬥，缺乏心理上的準備，所以退卻了。還有一種解釋是獵狗被老麻雀的這種偉大的母愛深深的感動了，這與之前獵狗兇殘的形象形成了鮮明的對比。

4.作者為什麼喚回獵狗，把它帶走?

因為“我”被老麻雀果敢、堅定的行動和奮不顧身、拯救幼子的精神所感動，也由於憐愛之心的驅使，所以急忙喚回獵狗，帶着它走開了。

九、課文分段

第一段(第1-3自然段)：講獵狗隨我打獵歸來途中看到從巢裏掉下來一隻小麻雀的經過。

第二段(第4-5自然段)：講老麻雀在龐然大物獵狗面前，奮不顧身地掩護小麻雀，歌頌了偉大而高尚的母愛。

第三段(第6-7自然段)：講獵狗被帶走，小麻雀得救。

十、課文主題

課文講了一隻老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。熱情地歌頌了“母愛”這種強大的力量。

十一、教材課後習題

1.朗讀課文。

説説課文圍繞麻雀寫了一件什麼事，這件事的起因、經過和結果是怎樣的。

課文寫了一隻老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事。這件事的起因：一隻小麻雀從巢裏掉到了地上，“我”的獵狗想要傷害它。經過：老麻雀不顧安危從樹上飛下來奮力保護小麻雀，最後獵狗被老麻雀的勇氣震懾住了;結果：“我”喚回了獵狗，小麻雀得救了。

2.課文是怎樣把下面的內容寫清楚的?找出相關句子讀一讀。

老麻雀的無畏

獵狗的攻擊與退縮

(1)課文寫老麻雀時，運用了比喻的修辭手法，通過細節描寫描繪出了老麻雀“臨戰”時的狀態和表現，體現出了它的勇敢和無畏。相關句子見第4、5自然段。

(2)作者主要通過動作和神態描寫來表現獵狗的攻擊與退縮。相關句子見第4自然段第一句和第6自然段。

麻雀讀後感

今天，我一口氣讀完了《麻雀》，鼻子酸酸地，被書中老麻雀的母愛深深地感動了。

文章中的獵狗非常兇猛，對於一隻剛出生的小麻雀來説，怎能鬥得過這龐大又兇猛的獵狗呢?正當危機時刻，老麻雀看見了，像一塊石頭似的落在了地上，落到了小麻雀的前面。它展開翅膀，保護着小麻雀，不讓小麻雀受到一絲危險和傷害。老麻雀展開全身的羽毛，絕望地尖叫着，像是在向獵狗和獵狗的主人求助。這時，我流下了眼淚，老麻雀寧可自己受到傷害，也不願讓自己的孩子有危險。我們的母親不也是這樣嗎?

然後講了獵狗慢慢地後退，也許它被這偉大的母愛給嚇壞了，獵狗的主人——作者也愣住了，他趕快拉走獵狗，帶着它走開了。這會，老麻雀才鬆了一口氣，緊緊地抱住小麻雀，流下了温暖的眼淚，啊!母愛真強大。

讀完這篇文章，我感受到母愛的力量很強大，無論遇到多強大的敵人也都會讓對方害怕。

《麻雀》中心思想

《麻雀》講述了(一隻老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀，使其免受傷害)的故事，讚揚了母愛的(無私)和(偉大)。