七年級新學期計劃（精品多篇）

七年級學習計劃 篇一

一、國中的學習規律。

一不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下。好學生七年級的目標是：每次考試應在(百分制)數：98-100，外：95-98，語：88-94。

二、七年級學習謹記要點。

會考是考基礎的，要求絕對不能偏科。到了八年級以後就能看出，排名靠前的都是各科均恆的。真誠提醒七年級的學生及家長，絕對不能偏科。

三、科學學習計劃定製要領。

第一：要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脱失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

第二：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。

提高效率方面：有學習環節，學習態度、學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

第三：考試關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科佔60%，中檔題主要考技能應用佔25%，高檔題佔15%主要是綜合能力、應用能力的考查，主要是區分高層學生。考試大家都緊張，其實不用害怕，不要緊張。

第四：七年級最重要是不要太緊張。只要把分數看開點就可以了，否則太過於緊張的心情，是無法進行復習的。

1.全面複習的基礎知識。

2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的複習。

3.分版塊複習。做到同中有異，異中有同。

4.專題複習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。

四、學習方法的把握。

1、“循序漸進”——就是學生按照學科的知識體系和自身的智能條件系統而有步驟地進行學習，它要求學生應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實效，不搞形式，要統籌安排課前預習，通過初步閲讀，先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙，預習時要看、思、做結合進行。

2、“熟讀精思”——就是要根據記憶和理解的辯證關係，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的。參與下進行記憶，記憶才會牢固。“熟讀”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善於提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾説詰難法”去質疑學習上的難點。“學而時習之，不亦樂乎”，怎樣學會及時複習，掌握有效的複習方法，已成為學習中必不可少的環節。複習要求抓住重點及時複習；複習要因人、因學科、因階段而異，不能機械地照搬一種模式，在複習時要把教材、參考書和練習冊結合起來，有選擇地做些練習。尤其是應多做些變式訓練，以鍛鍊自己獨立思考，積極思維的能力；對知識進行歸類，使知識深化、簡化、條理化，並按規律去加強記憶，提高複習效果。

七年級計劃 篇二

緊張的七年級第一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好的利用這段時間，使歷史複習課堂更加高效，我們特制定複習計劃如下：

一、複習時間

大約有四周的複習時間。第一週每班每週2節課，後三週每班每週3節課，這樣算下來，每班大約能有11節課的複習時間。

二、複習任務

七年級第一學期歷史共有四個單元，24課。

三、複習措施

我們把短暫的複習時間分為兩個階段。

第一階段，主要鞏固基礎知識。計劃用8節課，課堂上老師領着複習，把基礎知識再強調一遍，照顧那些學困生，至少讓他們也知道基礎知識“是什麼”，使那些好學生再加深印象，達到熟練的程度。然後跟配套練習題，課堂上限時限量閉卷完成，再自己動手校正答案，題型包括填空、選擇和連線。最後，對於那些沒有現成答案，側重於理解的問題，教師再引導學生分析共同解決。

通過這一階段的複習，能使學生真正掌握基礎知識，拿到佔六成以上的基礎知識分。

第二階段，主要是解決重點難點。計劃用3課時，這一階段需要老師一專題的形式，引領學生把相關聯的知識點有機的聯繫起來，強化記憶和理解；然後再配相關練習題加以鞏固應用。

通過這一階段的複習，學生更夠更好的應對材料解析題的考察，能力會大有提高。

四、複習目標

通過這一階段的複習，我們的目標是使學生的優秀生人數在期末考試中升至平均數以上。雖然難度很大，但是我們會盡力、會盡最大的努力。並相信我們的努力會有相應的收穫！

七年級學習總結 篇三

了一學期的學習生活，我學到了許多新知識，也找到了適合我的學習方法。數學一直讓我感興趣的學科，它非常有趣。現在，我也來總結一下上學期的數學學習的。.。

學期結束了。在學期裏，老師為的學習付出了許多心血，也為的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都了比的成績。

總結學期的學習，我想，主要有幾個：，學習端正。能夠上課聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的課堂作業，能夠當堂；懂的問題，和同學商量，或者向老師請教。，改進了學習方法。改進學習方法，我給訂了學習計劃：

（1）課前預習。也要擠出，把老師還講過的內容先看一遍。是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，説出段意，理解課文內容。

（2）上課要發言。聽懂的問題，要敢於舉手提問。

（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿看一看，複習複習。

（4）要多讀課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有，再看幾篇作文。，課外學習不放鬆。能夠星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時老師佈置的作業，各門功課都了好的成績。參加少兒書法大賽，還了特金獎。的不懈努力，這學期的各門功課，都了比的成績。

被評為三好學生，還了“小作家”的榮譽稱號。了比的成績，但我決不驕傲，還要努力，百尺竿頭，更，下學期還要的成績。