誠信教育主題班會【精品多篇】

誠信教育主題班會 篇一

一、教學目標

1、瞭解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足於社會的通行證。

2、培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

二、教學重點和難點

1、教學重點

(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；

(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；

(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

2、教學難點

(1)理解誠信是立身之本和交往之道；

(2)瞭解生活中誠信的複雜性。

三、教學方法

典型事例分析法、講授、討論

四、教學過程

(一)導入：創設情境——誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取誠信元！

活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故

事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最後評選誠信明星。

(二)解密誠信銀行

説文解字話誠信——誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，説到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德範疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

(三)與誠信有關的小故事----曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟着一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他説：你回去，等我回來以後，殺豬給你吃。妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他説：那不過是跟小孩子説着玩的。曾子説：決不可以跟小孩子説着玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。於是曾子把豬給殺了。

(四)體驗誠信，誠信是金

1、誠信是交往之道

遊戲：兩人一組，同向站立，前面的人向後傾倒，後面的人給予支撐。

設問：

A、如果你是前面的人，你的`身體敢向後傾倒嗎？

為什麼？

B、如果可以選擇，你將選誰做遊戲夥伴？為什麼？講講你和他們之間的誠信故事。

2、誠信是社會的通行證

案例一：創辦於1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但炮製雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，並獲得天下第一中藥店的殊榮。

案例二：20 xx年中秋節前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意願；有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員説，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。

設問：

同是百年老店，為什麼同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢？

教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶貴的無形資產；就社會而言，是保障有序發展的通行證。

(五)課堂小結

通過本節的學習，我們認識到了一個人要想在社會立足，幹出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。

誠信教育主題班會 篇二

一、活動主題

爭做誠實守信好少年

二、活動對象

全體學生

三、令頁導小組

組長：

副組長：

組員：班主任及任課教師

四、活動時間

10月9日—31日

五、活動內容

1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂於助人。嚴格要求自己，言行一致，不説謊話。端正考風考紀，作業和^考查求真實，不抄襲、不^做蔽。

2、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。

3、在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法規意識，具備良好的道德品質。要進一步落實《中國小生日常行為規範》，全面培養學生誠信、守紀、公正、文明等良好習慣。

六、活動步驟

第一階段：啟動宣傳階段(10月9日——11日)

(一)舉行“誠信教育活動”啟動儀式。(10月10日7:30)

(二)教學樓前面懸掛誠信教育的宣傳橫幅(10月9日)

(三)紅領巾廣播站每天播放關於誠信的故事(偉人誠信的故事)或名言。(10月10日—28日)

(四)出一期以“誠信”為主題的宣傳欄。(10月11日前，責任人：王玉森)

(五)新都國小誠信主題教育簽名活動。(10月17日前，全體師生)

第二階段：活動開展階段(10月13日—28日)

1、在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“五個一”活動：

(1)舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。(10月13日，責任人：班主任)

各班組織好一次“我們與誠信同行”為內容的主題班隊會。要堅持誠信教育與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，使學生體會誠信是做人的根本。

(2)每位學生收集一句誠信的名人名言、諺語、俗語，班主任把它張貼到學習園地，每天早上要帶領學生讀。(10月15日前)

(3)班級製作一個“誠信之星”評價表。(10月15日前)

班主任自行設計，然後把電子表格交到年級組長，由年級組長統一轉交德育室統一打印，張貼到班級。

(4)開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。(10月24日，責任人：年級組長)

班主任協同語文老師組織學生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關“誠信”的名人故事，以激勵自己，向榜樣學習。

先在班級進行初選比賽(10月22日);

各班選派一名優秀選手參加學校比賽。

評分要求如下：

①主題鮮明、內容連貫、語言符合年齡特點。(30分)

②口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、感情處理恰當(50分)

③參賽選手的儀表大方、自然、得體。(10分)

④選手比賽時間控制在3—4分鐘內脱稿獨立完成。(10分)

(5)舉辦一次以“誠信”為主題的手抄報比賽。(10月27日前，責任人：美術教師)

三～六年級學生製作誠信手抄報，參加校手抄報設計評比活動。同年級分別評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，用3K紙大小，班別、作者姓名書寫在作品背面右上角。

設計要求如下：

①版面設計新穎獨特，插圖美觀，標題醒目、大方；(40分)

②書寫工整，字跡清晰，美觀規範；(10分)

③文稿緊扣主題，內容精煉充實、可讀性強；(20分)

④版面佈局合理，整體效果好；(20分)

⑤必須由學生獨立完成，圖文一律為學生手筆。(10分)

2、在誠信教育活動期間，學校將組織開展如下工作：

(1)評選優秀班會記錄、優秀手抄報等。

(2)檢查各班的“誠信之星”評選過程、個人誠信名人名言、諺語、俗語的'收集張貼及學生讀的情況和演講比賽的落實情況。

(3)加強值周檢查工作力度，以值周檢查為評選誠信班級的依據。

第三階段：活動總結階段(10月29日—31日)

1、各班班主任寫出本班誠信教育活動開展情況的總結，並上交。

2、採用自評互評等方式，各班評選“誠信之星”填寫申報表，報大隊部；學校評選“誠信班級”。

3、德育室對本次活動做好總結，利用學校博客展示誠信教育活動成果。

七、活動要求

1、要強化組織^令頁導。要高度重視這一教育活動，切實加強組織^令頁導，德育副校長要親自抓，要明確責任，細化目標，妥善安排，力求實效。

2、要制定實施細則。結合我校實際，做到活動有內容、有檢查、有考評、有效果。

3、要豐富活動內涵。在圍繞本方案的前提下，各班可針對各自特點，突出特色，創新載體，豐富內涵，創造性地開展工作，使教學與活動兩不誤，兩促進，兩提高。

4、要建立長效機制。集中活動結束後，各班要不斷鞏固成果，針對工作中的薄弱環節，建立和完善誠信教育長效機制，確保誠信教育常態化。

誠信教育主題班會 篇三

誠實守信是中華民族的傳統美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質。誠信實際上是一個人對自己言行負責的倫理規範，基本內涵包括“誠”和“信”兩個方面。“誠”主要講忠誠老實，誠懇待人；“信”主要講取信於人，信任他人。“誠信”既是一種世界觀，又是一種社會價值觀和道德觀，無論對於社會抑或個人，都具有重要的意義和作用。鄧州市幼兒園在師幼、家長中間開展誠信教育活動，制定以下方案：

一、活動目的：

為推動《公民道德建設實施綱要》的深入實施，學校決定開展以“誠信”為主題的系列教育活動，使全校學生從小養成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、説老實話、辦老實事、做老實人。

二、活動口號：

誠信伴我成長

三、活動目標：

根據幼兒的不同年齡特點，按照幼兒品德形成發展的順序性和階段性，我們對大中小班的幼兒提出不同的要求：

1、小班：教師在日常生活中滲透生動有趣的故事，讓幼兒瞭解誠信的重要性，並教育幼兒在日常生活中如何去做講誠信的好寶寶（如不隨便撥打110、119等電話，不説謊等）明白誠實做人是最基本的道德。如實反映事實真相、不誇大、不縮小、不掩蓋、不説謊，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。説得到，做得到；答應別人的事儘量做到。

2、中班：在中班，教師通過介紹誠信典型實例，引導幼兒思考在日常生活中我們能不能這樣做，通過創設情景讓幼兒瞭解誠信的重要性真誠待人，不説謊話，在對不起別人時主動道歉，別人有錯誤缺點時不偏袒，表裏如一，不弄虛作假，不説謊，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。明白承諾是嚴肅的，要分析可能產生的後果，再做出承諾。

3、大班：教師讓幼兒收集了關於誠信的故事和小朋友們分享，引導幼兒討論誠信的重要性，通過誠信講故事比賽，演講比賽一系列的活動，讓孩子們積極去做講誠信的好孩子，如實反映事實真相、不誇大、不縮小、不掩蓋、不説謊，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。説得到，做得到；答應別人的'事儘量做到。

同時，幼兒園邀請家長一起參與“誠信從你我做起”主題活動，倡導家長答應幼兒的事情要做到，邀請每位家長回家給幼兒講一個誠信的故事，通過對幼兒進行教育家長也能瞭解誠信的重要性。

四、活動安排

1、利用國旗下講話進行誠信教育。(負責人：孫小葉)

2、利用誠信板報、家長園地等宣傳陣地進行廣泛宣傳。 3“誠信主題”活動，即在大中小班開展適宜的誠信主題活動，讓幼兒對誠信有了更深的認識，在生活中的每個小細節中都能注重誠信，能把誠信落實到行動中。

4、各班出一期以“誠信”為主題的家長園地版面，向家長宣傳誠信知識，爭做誠信家長。

5、幼兒誠信講故事比賽，全體幼兒圍繞“誠信”這一主題，精心準備學習誠信故事，開展幼兒誠信講故事比賽。

五、活動建議：

根據幼兒誠信教育“起點要低、內容要實、針對性要強、須循序漸進”這些基本要求，結合當前市場經濟社會、信息網絡時代和受教育者大多數是獨生子女等不同特點，教育方法上要大膽選擇傳統的優秀教育方法，勇於實踐，並在此基礎上敢於創新，以增強對幼兒誠信教育的主動性、針對性和實踐性。

1、説服教育法。是通過擺事實、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美醜，提高思想道德認識的一種方法。

2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進行潛移默化、耳濡目染的感化和薰陶，以培養他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。

3、榜樣示範法。教師在介紹一些古今中外誠實守信的優秀模範人物，以身作則，為人師表，踏實守信，做幼兒的榜樣。學校要大力表揚誠實守信的好教師、好家長，樹立身邊的榜樣。

4、生活體驗法。通過生活和學習過程的體驗，讓幼兒深切體會到整個社會人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會中順利發展，就必須以寬容的態度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠信觀念。

5、誠信家園互動。在家長園地設置誠信互動板塊，邀請家長一起參與“誠信從你我做起”主題活動，倡導家長答應幼兒的事情要做到，邀請每位家長回家給幼兒講一個誠信的故事，通過對幼兒進行教育家長也能瞭解誠信的重要性。

誠信教育主題班會 篇四

一、活動目的：

力求通過這次活動，讓學生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。

二、活動準備：

1、排練小品。

2、收集現實生活中不誠信的例子，並對這些例子進行討論。

3、收集關於誠信的名人名言，進行比賽。

4、為誠信做廣告，擬好廣告詞。

三、活動時間：20xx年。05.18

四、活動過程：

1、主持人引入正題，講誠信是人們生活中人們交流的橋樑，是幹好工作的。前提。

2、合：誠信是你一生的幸福。

甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。

乙：如果人們買東西是擔心是偽劣產品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那麼我們的社會將會變的多麼糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那麼這個世界將會多麼灰暗啊。

甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為如果沒有它，您的一生將寸步難行。

下面請同學講述身邊關於誠信的事，並從中得出經驗和教訓，引以為戒。

3、甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠信的真正概念呢？

乙：沒有誠信那將是怎樣的一種局面啊。

下面請大家一起欣賞小品。

4、乙：失去誠信，你將舉步維艱。

5、甲：失去誠信，你將寸步難行。

6、乙：做一個誠實守信的人是很重要的。

下面讓我們大家來做個遊戲：為誠信做廣告。

7、班級學生自由討論，並踴躍發言。

下面進行誠信名言大比拼。

8、班主任講話。

五、活動分析和總結：

通過活動，使學生懂得了誠信對於人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。

誠信教育主題班會 篇五

一、活動目的：

讓誠信永駐人們心中，讓所以的惹都有誠信之心，所以的都把誠信攜帶在路上。讓誠信的人散發處金子般的人格光芒。夯築起人生堅不可摧的銅牆鐵壁。

二、活動主題：

無誠則無德，無信事難成

三、活動口號：

誠信是立人之本，齊家之道，心靈良藥，為政之基，經商之魂。

四、傳播途徑：

1、前期宣傳：由人員將活動信息發給各系、各專業學生，在內蒙古電子信息職業技術學院院部進行發佈。

2、中期宣傳：在信息管理系系報上進行報導。在院廣播台上進行廣播，讓更多人瞭解此次活動。

3、後期宣傳：活動結束後，由相關報紙對此次活動進行評述，以進一步拓展活動的影響。

4、海報宣傳：由相關部門印發海報發到各系、各專業、各班級的。學生

5、簽名活動：由相關人員舉行“學生誠信””簽名活動”讓更多的瞭解誠信、做到誠信。

五、活動地點：

內蒙古電子信息職業技術學院

六、活動時間：

2010年5月10日——5月12日

七、活動程序：

1、活動開始後，先向大家展示誠信的重要性。人生活在世上，誠信必不可缺，我們每個人都應該誠信。

2、用圖片向大家展示誠信的重要性。誠信與我們的生活息息相關。

3、以分組的形式，做遊戲在PPT中準備一些與誠信有關的詞語、成語。讓大家進行猜測。優勝者給予獎勵。

4、每個小組派出代表談談他們對誠信的認識。

5、總結每個小組的發言，整理出具有實際性，可行性的方案，進行實踐。

6、活動結束後，每個同學寫誠信感想。

誠信教育主題班會 篇六

一、活動主題

誠信潤我心，廉儉伴成長。

二、活動時間

20XX年9月

三、活動目的

培養盛國小生敬廉崇潔、誠信勤儉的品德，這是反腐倡廉教育的長遠目標。通過活動要使學生深刻領會、全面掌握黨的十八屆三中全會對黨風廉政建設和反腐敗鬥爭提出的新要求，進一步貫徹落實《教育部關於在大中國小全面開展廉潔教育的意見》精神，培養崇廉潔、講誠信、倡節儉、守規則的良好思想品德和行為習慣，踐行社會主義核心價值觀，在我校營造廉潔清風滿校園的良好氛圍。

四、活動形式

1.廉潔文化班隊活動，XX國小定於9月份開展以“誠信潤我心，廉儉伴成長”為主題的'班隊活動課評比，展示活動。

2.開展以“誠信潤我心，廉儉伴成長”為主題的講故事宣傳教育活動。主要由各班利用晨間故事會組織學生講相關主題的故事進行宣傳教育。

3. 組織觀看“話廉史春秋？做廉潔使者” 廉政郵票專題展覽，觀看廉政郵票專題展覽。推薦2篇觀後感優秀作品於9月底前報德育處。

五、活動要求

1.請各班認真組織本次廉潔文化主題實踐活動，以“體驗”和“參與”為抓手，拉近學生與活動主題的關係，提升學生對廉儉誠信的直觀感受和感性認識。

2.要有效整合學校廉潔文化資源，深入開展青少年廉潔文化教育活動，認真組織開展形式多樣、各具特色的主題實踐活動，搭建宣傳教育平台，推進廉潔文化進校園。

3.請各班認真做好各項活動的資料收集和整理工作，做好成果彙總和經驗總結，及時將相關活動圖片和文字材料報德育處。德育處將選擇其中優秀作品上報吳江區教育局。

誠信教育主題班會 篇七

一、教學目標：

1.讓同學瞭解誠信。

2.使同學在生活中做到誠信。

二、教學重點和難點：

1.教學重點

（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；

（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；

（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

2.教學難點

理解誠信是立身之本和交往之道；

三、教學準備：

教師：課件、《誠信保證書》

學生：觀察、準備一個自己身邊見過的關於誠信的故事

教學過程

故事導入

課件播放“狼來了”故事，學生聽故事。

師總結：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再説謊，而導致説話無人聽，最後被狼吃了。其實，吃他的並非是狼，嚴格地説是他那不誠信的品質。

2.學生髮言，説説自己從這個故事中看懂了什麼，明白了什麼道理。

（二）説“誠信”、聽故事、講故事

1.説“誠”、“信”：

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；

信，就是要一言九鼎，説到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

2.與誠信有關的小故事：

師：在我們學過的課文中也有一篇是有關誠信的，比如《手捧空花盆的孩子》，也給我們講了一個誠信的小朋友，還記得嗎？

（課件播放《手捧空花盆的孩子》故事）

學生討論發言，説自己從故事中所明白的道理。

你身邊有什麼關於誠信的小故事，説一説（學生説誠信小故事）

（四）課堂小結

師：通過本節的'學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，幹出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。“不信於一時，則不信於一世”，因此我們從現在起就要在學習（誠信考試不作弊）、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。