人物專訪簡短 人物專訪文稿新版多篇

人物專訪範文簡短 篇一

1、知識與技能目標：掌握描寫的方法，學會抓住特點對人物進行描寫。

2、過程與方法：通過範例，引導學生理解怎樣抓住特點進行人物描寫。

走在大街上，人們步履匆匆，擦肩而過，一張張鮮活各異的面孔如花瓣一般，在我們面前閃現。我們如何去將一張張各異的面孔定格，化為永恆的一瞬呢畫家可以用顏料去繪圖，攝影師可以用相機去拍攝，而我們所能做的就是用手中的筆去描繪。所以今天，就讓我們一同走進“人物的外貌描寫”。

師講述：古時候，有一户人家被盜，主人隨即報官，但聽完他的描述，知縣也不知所措，這是什麼原因呢？原來他描述的盜賊模樣是： 出示幻燈片：

個子不高不矮，身材不胖不瘦，臉不白不黑，眼不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。

大家説，根據描述你們能幫他抓到小偷嗎？在科技發展的今天，利用電腦技術能幫他抓到小偷嗎？為什麼？

指名回答

師小結：同學們説抓不到小偷的原因就是主人的描述不形象，不傳神。這是我們在外貌描寫時的一個通病，寫眼睛不是炯炯有神，就是水汪汪，不然就是黑葡萄似的，而且還都是大眼睛，鼻子都是不大不小，鼻樑都是不高不低，這樣的人物缺乏個性，不符合個生活真實，都是克隆出來的人物。怎樣才能把人物描繪得惟妙惟肖呢？今天我們就一起來學習外貌描寫。

外貌描寫也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特徵(包括人物的容貌、衣着、神情、體 型、姿態等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。所以説，我們要對人物進行外貌描寫，首先要抓住人物的特徵。那什麼是特徵？ 生：自己獨有的不同於別人的特點。

師：做遊戲。猜猜他們是誰？

1、“只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。”

生：豬八戒

師：為什麼能猜出是豬八戒？

生：抓住了特徵

師：看來《西遊記》的作者吳承恩的確技高一籌，他抓住了豬八戒的外貌特徵，使豬八戒成為我們耳熟能詳的經典人物。

2、出示課件

生猜

師小結：自然界中沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人，我們在進行外貌描寫時一定要抓住人物獨有的外貌特徵。使認識他（她）的人看到你寫的內容能猜出他（她）是誰，不認識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。

。

出示張飛的圖片，提問：你能猜出這個人物是誰嗎

生：張飛

師：從圖片中你能看出他是一個怎樣的人？

生：勇猛、豪放、不拘小節、急躁、耿直------

師：由此看來，從外貌描寫中我們不僅能瞭解人物的外形，還可以知道什麼？

生：人物的性格。

出示課件：猜性格

引導學生探究

生討論交流

師小結：我們在對人物進行外貌描寫時，也要注意表現人物的性格特點。這樣我們就可以更深入的領會人物的神韻。如果通過我們的描寫，可以讓讀者瞭解人物的性格，那我們的寫作就是成功的。

1、知識導引

師：揣摩下面幾段文字，談談你的感受

（1）、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋裏都洋溢着笑意。

（2）、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。

（3）、她望着老伴兒的遺像，嘴脣微微抖動着，刀刻般的皺紋裏，流淌着串串淚珠。

學生歸納：分別體會到了幸福快樂；着急發愁；傷心悲痛三種心情 師小結：三個例段描寫的是一位老人的外貌，卻反映了三種不同的內心感情：例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福；例二反映了老人為老伴兒生病而着急發愁的心態；例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此説明，描寫人物外貌，一定要注意反映人物的內心感情。透過人物的外貌感知人物的內心活動。

師： 剛才的三個例段有什麼共同點？

剛才的三個語段都抓住了老人的皺紋來刻畫，皺紋是老年人的特徵，作者注意到了這一年齡段人物的特徵，並運用了比喻修辭使三段描寫都非常精彩，這也是值得我們學習的。

每個同學用3——5分鐘的時間描寫教室中任何一個人的外貌，抓住他（她）的特徵，寫出後讓大家來猜猜你寫的是誰，大家猜得出你就順利過關了哦

剛才我們共同探討了進行人物外貌描寫時需要注意的三個問題：抓住人物外貌的特徵；反映出人物的性格特點；反映人物的內心感情。 抓特徵是為了做到形似。反映人物的性格特點和內心感情是為了更深入的瞭解人物，顯示神韻。今天，我們只是簡單地學習了人物的外貌描寫，掌握了人物外貌描寫的簡單方法，要寫好作文，我們要做一個有心人，多讀多練，慢慢地我們的寫作能力就會提高。

一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習作，我們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，一定要注意突出人物的特點，寫完以後，同學之間互相評一評，改一改，讓人物特點更加突出。

板書：人物外貌描寫

外貌描寫

（容貌、體態、衣着打扮、神態）

1、抓住人物特點

2、反映性格特點

3、反映內心情感

人物專訪範文簡短 篇二

諸葛亮，"出師未捷身先死；李易安，“年年雪裏，贏得滿衣清淚！”林妹妹，“紅消香斷有誰憐？”吾更愛千古風流人物——曹操是也。

——題記

中國歷史上有無數個名人，沒有誰能像曹操那樣，引發我無限的思緒和敬意。雖然曹操不具有劉備的仁德、呂布的武藝、諸葛亮的聰明，但是他的智慧和謀略是這些人都不具有的。三國時期，可謂是猛將如雲，謀士如雨，而我卻偏愛曹操。

人有才不難，有德也不難，難得的是德才兼備，而曹操曾東征袁紹，路經一片麥地，他下令不得踐踏麥子否則將要問罪。自己卻因馬受驚而踏壞了不少麥子，他便要自行問罪，卻因手下眾將力勸，最終，他還是割發代首，以減輕其罪行。千古流傳，吾動之！

曹操還曾為迎接一位謀士的投靠，而赤腳相迎。這樣的行為所體現出的仁德，也並不亞於劉備那樣淚水似的仁德。仁義之至，吾動之！

曹操非常看重人才，這一點劉備與孫權遠不及他。龐統曾先後投靠孫權與劉備，但因龐統貌醜，孫權竟不任用，而仁德美名遠揚的劉備也只是封龐統一個芝麻大的官。可龐統在赤壁之戰前夕，詐降曹操之時，曹操卻重宴相待，封其大官，不以其貌醜而嫌之。極具領導風範――愛才！吾動之！

曹操不但是三國時期的著名政治家、軍事家，更是著名的文學家。他的詩歌氣魄雄偉，慷慨悲涼。就在我讀了他的《蒿里行》後，對他更加敬佩，“白骨露於野，千里無雞鳴”這句詩，深深體現了曹操對遭受到戰亂的百姓的同情。愛民之心，吾動之！

記得我讀《三國演義》時，總希望曹操能贏，這樣一位德才兼備、任人唯才的人不贏，真是天理不容。但是他每次在戰場上遇見諸葛亮，總是大敗而歸。他雖然輸了，在他有生之年沒有完成統一中國的宏願，但是他的千古風流卻讓我感動！

歷史早已過去，我們現在在追溯舊事，來看曹操之“奸”。曹操之“奸”並不令人憎惡，那是因為他的“奸”是豪傑之“奸”，並非小人之“奸”。古往今來有兩種人，一種人為現在而活，拼命享受，死而後已；一種人為理想而生，死而後已。曹操就是後者，他的確實現了超時空的存在，在歷史上寫下了濃墨重彩的一頁。

人物專訪範文簡短 篇三

這是誰？在炎炎烈日下，辛勤工作；這是誰？在傾盆大雨下，賣力工作；這是誰？在一個不起眼的角落，默默工作。是的，那就是“城市的美容師”！

作為“城市的美容師”，我們每時每刻都會看見你在大街小巷上忙碌的身影。而那一次，你的背影卻讓我久久不能忘懷。

那是一個秋天。雖然還未邁進深秋，可迎面吹來的風已經有些涼絲絲的感覺了，街上的行人也沒有好多了。我只是閒得無聊才出來走走，無意中看見了你。你披着一件薄薄的外套，身體看起來有點兒瘦削。你握着一把半舊半新的掃把，輕輕地掃着地上的蕭蕭落葉，還時不時停下來擦擦汗。

我充滿謝意地看着你：我們的城市之所以如此美麗，正是因為有你們“城市美容師”不怕髒、不怕累的辛勤勞動。可以説我們城市的每一次改變，都離不開你們那一粒粒晶瑩剔透的汗珠；你們那一條條汗跡，都映射出我們城市改變的痕跡。

你的手藝可真好，不緊不慢，井井有序地掃了不一會兒，滿地的落葉就被掃得乾乾淨淨，地面一塵不染。你抬起頭，正想看看自己用勞動換來的“傑作”時，突然一輛垃圾車咆哮着飛馳而過。只聽見“嘩啦”一聲，垃圾如瀑布般滾落了一地，地面亂七八糟一片，頓時臭氣撲鼻。

我急忙捂住口鼻跑開了，遠遠地望着你，以為你看着自己辛辛苦苦的勞動成果就這樣被糟蹋了，一定會暴跳如雷，破口大罵起來。可讓我大吃一驚的是，你只是關切地向司機大喊道：“開慢點兒，注意安全！”邊喊邊拿起掃把，看了看一片狼藉的地面，有些無奈地搖了搖頭，並沒多説什麼，就忍着燻人的臭味，無怨無悔地清掃起來。不知過了多久，地面終於又恢復了原來的面貌。你挺直了腰，笑了。不是那種無奈的笑，而是那種因勞動而自豪的笑。

你拿着掃把，走了，去別的地方幹活了，只給我留下了一個背影。那個背影似乎越來越高大，逐漸佔滿了我的整個心房。

起風了。秋風蕭瑟，捲起枝頭的黃葉在空中上下翻滾，似雨一般。有的已是深橙色，有的僅是淡黃色，有的還呈現出半青半黃的生命狀態。昨日還立在枝頭的枯葉紛紛而落，伏在冰涼的

地面上，嬌弱地令人心疼，就這樣結束了它的一生。把自己化作肥料給了大地，正如你“城市美容師”把無怨無悔的勞動獻給了城市一般。

“城市的美容師”我想對你説：那一刻，我看到的不僅僅是你的背影！

高一描寫人物的作文800字2

有一天媽媽下班剛走到門口，就見鄰居曹大娘神色慌張、東看看西望望地叫住了我媽，好象特務接頭一樣的。曹大娘把我媽拉到角落裏低聲彙報了這樣一件事：“下午我正在家睡午覺呢，突然被一陣巨大的響聲吵醒，我第一反應是發生地震了，嚇的我一下子跳起來竄了出去。出門一看卻發現原來是你家小明，不看到好，這一看把我給嚇的呦，心突突直跳！你猜怎麼着，小明正光着腳在房頂上跑呢！哎呦，房上的瓦呀嘩啦嘩啦直響，跑過的地方還有碎瓦片掉下來呢……”末了還不忘交代一句：“你可千萬別説是我告訴你的呀，要不小明該來找我算帳了。”説完趕快從門縫擠了進去，砰的一聲關緊了大門。好象我6歲的老姐馬上就要找她報仇一樣的。接下來的細節我沒忍問，估計總少不了一頓暴揍了。

還有更有才的呢，我們家院子裏種了豆角，鄰居的院子裏除了豆角外還種了西紅柿。她嫉妒人家的大紅西紅柿，就偷偷的爬過去摘了一個。回來後用繩子象綁傷員一樣的把那個西紅柿綁在了我們自己家的豆角架上。老媽下班後我姐高高興興的把她拉到豆角架旁，指着她的傑作驕傲又神氣地對我老媽説：“媽，你看看，咱家的豆角也接西紅柿了！”

聽説家姐上國小時曾經做過全校大合唱的領唱，還是什麼“故事大王”，還聽説口才特好，演講水平特高。能做到聲情並茂、聲淚俱下。但是這些都是我聽來的，打我記事起她的這些才華就突然間全部泯滅了。沒能給我學習和一睹為快的機會，真是人生一大憾事啊！

其實我姐這人心地挺好，屬於典型的刀子嘴豆腐心。她最大的缺點就是脾氣太差，不是一般的差。人家是蘸火就着，而她不用凸透鏡聚光，隨時都可以“自燃”。從小到大我就懼一個人，就是家姐！她對我好是真好，可以從嘴裏省下好吃的給我，一直到後來工作了還會把吃的攢下來回家時帶給我。但我小時候也確實沒少受皮肉之苦。

記憶最深的是一年寒假裏發生的事：每天中午媽媽都讓我們睡午覺，可我媽剛一出門上班，老姐就立刻把我拉起來。然後從櫃子深處拿出一塊花塑料布。

是她自己攢錢買來的，目的是裝飾我們家那張鐵牀！她讓我幫忙看看怎麼鋪最漂亮。於是一會讓我左抻抻，一會讓我右拽拽，不出5分鐘必定發火，緊接着就要忍受皮肉之苦了。通常是用水瓢打我的大腦袋！整個寒假都在和那塊花塑料布做鬥爭，始終沒能比劃出讓老姐滿意的效果來。那段時間我對那塊花塑料布恨的咬牙切齒。以至後來見到塑料布就過敏，症狀是瘋狂的打噴嚏。

高一描寫人物的作文800字3

從這學期開始，我漸漸地發覺，原來我們並不能少了那麼幾個“壞”男生，因為少了他們，班裏就少了一些歡聲笑語。

他們有的是運動健將，有的是整人專家，有的是故事大王，有的是學習強將。他們永遠是千姿百態的，深不可測的，並且是非常可愛的！最重要的是，他們是我們心中的“好人”，這個好人指什麼呢，你們想想看呢？

你看説着就來了！那個個子高高的，頭髮前面向右偏的男生，他就是盧泛舟，(盧泛舟幾乎是“舉校聞名”)他旁邊那個頭髮微黃，前面向上翹起，個子不算高的，就是孫鵬，他名氣也不小呢！這不，兩個人又“打”起來了，孫鵬用力一推，盧泛舟就倒在地上了，盧泛舟快忍不住了，可能因為太疼了吧，最後他靜靜的坐在那裏，孫鵬趕緊去道歉，沒有成功，過了一節課，下課了，看兩個人又樓在一起玩兒去了。哎，真是沒辦法，真是好了傷疤忘了疼！不過他們的心胸好寬闊，真是讓人佩服。如果換了其他人，可能就糟糕了！

你聽，上課了，老師提了一個問題，大家都在思考，程鵬把手舉了起來，一開口，居然説了一句：“沒辦法，我的長篇大論又要開始了。”這下可好，同學們七嘴八舌的討論起來。但是，你可別看程鵬嘴頻，回答問題可是他的強項喔！(不過有時候廢話多的讓人頭疼)

體育課到了，“跑接力？耶！太棒了！”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看，他跑得多快，就像受驚的兔子一樣，拔腿就跑，他呀，就是賈博文，看他現在不是很愛和其他人下課玩兒了，是因為他退出“演義圈兒”了，(這可是好多人公認的)真不知道是為什麼。但是他的“緋聞”還是很多，這叫“人倒名不倒”。

“oh!mygod!”聽，這是同學門在尖叫，(幾乎全是女生)陳維在扔壘球，從操場這邊的大樹下，扔到了那邊的籃球架下，真是不可思議那！也不知道他的臂力是從哪裏來的，那麼大力氣。(我們可再也不能惹他了，免得惹火了，把我們扔到籃筐上去了！)

“王磊加油！加油！“這是運動會上，同學們在為跑800米的王磊加油的聲音。只見王磊飛一般的跑着，離終點越來越近，最終還是跑了一個第一名，也真夠厲害的。那時他腿還破着呢。

這些就是我們班可愛的“壞”的男生，夠格了吧！可能你會認為我是“老王賣瓜——自賣自誇”，你放心，他們永遠是最好的、最完美也最講義氣的！我們誰都不能離開他們那些樂觀、可愛並且“壞”的男生們！你們在我們心中，永遠位居——第一！

高一描寫人物的作文800字4

一個心靈 美的人 用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時，發現自己並沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙着憂傷的歌，但願憂傷唱來也美麗。 一個別心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨着歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。

可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎麼也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。

那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣説變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接着一個又一個地響遍大地，緊接着，大雨 瓢潑似的傾瀉而下。望着外面的瓢潑大雨 ，我發愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟着出去了，現在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！” 看見同學 們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終於待不下去了，不管三七二十一就衝出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你幹什麼 哭啊！”一句話從背後傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打着雨傘在我身後。 那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一隻手説：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽説的話――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我並沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑着説：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”説完，他又伸出手來，我？然地拉着他的手站了起來。

這時，我的腿在流着血。那位大哥哥看見了急忙説：“你受傷了，得趕快包紮，我揹你回家吧！你告訴我你家在哪裏。”“在某某路17號”我小聲説着。 那位大哥哥揹着我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心裏卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦乾淨，然後找了一些藥敷傷口上，接着他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾裏

這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打着雨傘的魁梧身影。

人物專訪範文簡短 篇四

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《雷鋒》。

他出生於湖南省長沙市望城區的一個貧窮家庭裏，7歲變成了孤兒；他1940年12月18日出生，卻與1962年8月15日意外去世；他只活了22個年頭，卻被人被稱讚：出差一千里，好事做了一火車；他是人民解放方軍戰士，是平凡而偉大的士兵，是激勵一代又一代人的道德光輝的閃耀人物。

他就是被毛主席題詞要學習的榜樣——雷鋒

暖春三月，雷鋒的實際撒遍了沒一個街角巷口，雷鋒的精神影響了幾代人的成長，雷鋒的“螺絲釘”品質家喻户曉，感染着每一個善良的人。也許雷鋒的事蹟是可以複製的。但雷鋒那顆一心一意為人民服務的心卻無法複製。雷鋒永遠的離開了我們，可他的靈魂尚在人間，讓我們每一箇中國人去學習。

學習雷鋒，做有道德的人。這是一個倡導，卻並不是一項任務。有些人知道雷鋒的感人故事，卻從不無做好事；有些人只在聽過雷鋒這個名字，卻默默無悔的在做像雷鋒一樣的事。“人之初，性本善”在我很小的時候就聽過《三字經》的這句，意思應該就是人在剛出生還很小的時候，沒有受到外界的薰陶，本性是善良的。每當讀完這句話是，我心裏總是會想：是環境污濁了人的思想，還是人污濁的環境的好壞。

學習雷鋒，做有道德的人。再次寫出這句話，腦海裏空白了許久……接二連三的又湧現出一個個當代雷鋒：肉串慈善家阿里木江·哈力克，熱情公益的“90後”大學生麻袋哥們，用愛托起生命的最美媽媽吳菊萍……這些人原本沒有法律義務去做那些事，即使在做過之後也不一定被人知道、稱頌，甚至會被認為“不正常”可他們得到的卻在指引着，閃爍着人性的光輝，可能在他們眼中，這只不過是些舉手之勞、力所能及、本能反應、不值一提的小事。就像雷鋒一樣，在做自己認為的小時，一件件平凡的小事，為社會增添動人的風景。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你不是一滴水，你會放棄對土地的貢獻麼？如果你不是一線陽光，你會忘記對光明的追求麼？你只是社會中的一個人，你是否還留有雷鋒一般的道德？

學習雷鋒，在幾十年前曾有他用陽光一般温暖了我們，那麼在幾十年後的現在，我們一起行動起來，不一定要時時刻刻的做好事，而要在心裏樹立這樣的想法：別人如果需要我，我就該義無返顧的幫助他們。幾十年前的世界裏，只有一個叫雷鋒的榜樣時時刻刻温暖身邊，但只要我們人人都有這樣的想法，相信在未來會滿世界都是雷鋒的繼承者在用比陽光還温暖的心靈裝扮這個社會。

人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優秀品質值得我們學習。讓我們一起用行動做一個有道德的人，讓道德無限的延長。

人物專訪範文簡短 篇五

在浩瀚歷史的長河中有無數名垂青史的英雄豪傑，他們如同天上的繁星閃爍着璀璨的光芒。

中國歷史上有許多人物讓我欽佩，比如：諸葛孔明，他能上知天文下知地理；漢高祖劉邦能知人善任；楚霸王項羽英勇無畏；漢武帝等都讓我欽佩不已。但惟獨有一人最令人欽佩，他就是有名的政治家——曹操。

儘管書中寫道他“大逆不道，奸詐多疑”。在東漢末年挾天子以令諸侯。但能居上者，為何偏信劉者可稱帝？曹操一生，也犯下了許多的錯誤。比如赤壁之戰是曹操最大的`錯誤，此戰中曹操擁兵百萬之多，卻輸給了孫劉聯軍幾萬人馬，這迫使走華容道死傷慘重。

曹操同樣也是一位詩人，他寫的《短歌行》與《關滄海》，彰顯出他遠大的抱負，廣納人才，他在《短歌行》中這樣慨歎道：“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心”。渴望人才，真乃帝皇之大氣也！曹操為得許攸謀士，每夜與其美談，終得這個深謀遠慮的人才。一天，曹操在河邊釣魚，將士問他為何不放魚餌，曹操説道：“姜太公釣魚，願者上鈎。”令眾將士信服。

他同樣是一位軍事天才，如官渡之戰，以少勝多，打敗心高氣傲的袁紹，活捉呂布、樊城之戰等等，在此我們領略到傑出的軍事家曹操的軍事才能，但是最終在赤壁之戰輸給孫劉聯軍，難以實現統一全中國的夢想。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”至今廣為流傳，人們把它當作座右銘，寓意為國效力。還有很多關於曹操的故事，有望梅止渴、舉酒論英雄等等。

當然，人非聖賢孰能無過。曹操也有過錯，斬殺他叔父呂伯奢，殺害名醫華佗，夢中殺人之事，導致他臭名遠揚，被負罵名，但功大於過，他的成就為晉朝統一中國奠定了堅實的基礎。

中國歷史上下五千年，有很多令人欽佩人物，曹操就是我最欽佩的人物，讓我們走進古人的歷程。因為他們是歷史的見證，讓我們走進古人，古人不遠！

人物專訪範文簡短 篇六

父親的記憶力格外強，這是我佩服我的父親的第一個原因。我是一個歷史成績比較差的學生，每逢考試，我都惦記着我的歷史。歷史，對於我來説是一個難題。歷史不是不背，而是背了又忘記了。老爸對我的歷史很擔憂，並決定幫助我學習歷史。每次考試的前一天晚上，老爸拿起我的歷史課本，邊看歷史課本邊抬頭對我説：“一個事件啊，一定有起因、經過和結果。好，我們來看，每一次戰爭失敗，都有簽訂條約，而條約中一定有割地、賠款、開通商口岸。”父親按照時間順序把我所學的內容通了一遍，老爸驕傲的説：“按照我的方法就能背過，我明天早晨一定能背過，你也可以的。”我半信半疑。

清晨起牀，我躍躍欲試，面向窗外，想着所學的內容，但總是想不全面。吃飯時，父親與昨天晚上一樣不看課本把知識點為我梳理了一遍。父親，是一位理科老師，文科還這麼厲害，記憶力這麼強，這真令我佩服。

我的父親，推理能力很強，這是我佩服他的第二個原因。我，數學還算是好的，難度較大的代數題和類似於找規律的題是我的強項。證明題難度較大的也能證出來。但是，若是難度太大的證明題我就垮掉了。每次做數學作業時，遇到了難度太大的證明題，若實在想不出來，我就請教父親。父親每次審完題，總説一聲：“so easy!”接着給我講解題，每次講完時，我都對父親敬佩不已。

父親幽默，當我學習學累了，休息時，他總是扮成滑稽的人物讓我放鬆放鬆。

但是，父親對不失我的嚴格要求。對於我那些由於粗細造成的錯誤，父親會批評我。當我考砸時，他會讓我面牆思過。

父親的幽默讓我開心；父親的嚴格讓我逐步改正那些缺點和錯誤；父親的記憶能力和推理能力又讓我敬佩不已。