海倫凱勒的夢想故事精彩多篇

海倫凱勒的作文 篇一

最近，我讀了一本書，名叫《海倫。凱勒自傳》，引起了我無比的震撼。

一歲半的海倫。凱勒因為生病，失去了寶貴的聽力與視力成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑着自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終於考上了大學，成了一位出色的演説家。

海倫。凱勒是個非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇氣；有着驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那麼大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨後彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受人世間的真情。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適，對所有人都很合適。讀書雖苦，但樂在其中。 所以活到老，學到老將伴我一生。在人生的旅途上，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞台上相伴共生。

“一份耕耘，一份收穫。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而後者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的！

海倫。凱勒的經歷，給了許多人極大的鼓舞，也讓我明白不管事情有多困難，我們都要憑着毅力一直走到成功的終點。

海倫凱勒的夢想故事 篇二

海倫·凱勒是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎麼學呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然後在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什麼叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以後，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊？但她不怕困難，以驚人的毅力在學習、在生活，終於成為一個舉世聞名的作家。

東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘裏洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。後來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終於成為著名的書法家，被人們稱為“書聖”。關於海倫凱勒的勵志故事

眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想着有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾——她如願以償站上了世界冠軍的領獎台。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。

海倫凱勒的作文 篇三

星期五，我們學習了《海倫。凱勒》這篇課文。不幸的海倫在一歲半時染上重病，雖然治療成功，但雙目失明，雙耳失聰。海倫從此與有聲有色的世界隔絕了。

海倫，我想對你説：我們的生活與你相比，是多麼幸福啊！你聽不見聲音，而我們卻能聽到優美的音樂，婉轉的鳥啼；你看不見東西，而我們卻能看見美麗動人的風景、五彩繽紛的畫作和巧奪天工的藝術品；你不能傾訴心中的要求，而我們卻可以和爸爸媽媽要這要那。

海倫，我想對你説：我們的願望與你相比，真是天壤之別啊！我們的願望可能是：當學生時取得好成績，長大成人後為國家儘自己的綿薄之力之力，又或者出人頭地，有房有車……而你的願望只是能看見三天東西，但就是這麼簡單的願望，卻顯得如此的超凡脱俗。

海倫，我想對你説：我們的努力與你相比，又是多麼微不足道啊！在這麼先天條件不足的情況下，你在跟沙利文老師學習時仍然非常刻苦，你如飢似渴的拼命摸讀盲文，高聲朗讀單詞和句子，一讀就是幾個小時。最終，功夫不負有心人，刻苦學習的結果使你考上了拉德克利夫女子學院，最後取得成功，被美國《時代週刊》評為20世紀十大英雄偶像之一。

海倫，和你相比，我真的很慚愧！你堅韌不拔的精神感染了我，教育了我，讓我懂得“世上無難事、只要肯登攀”的道理，我應該向你學習，學習你不畏艱難的精神，學習你永不言敗的生活態度；我決定，在以後的學習生活中，無論遇到任何艱難險阻我都會以你為榜樣，以你的精神和態度鼓勵自己，堅定自己的信念，在前進的道路上踏踏實實邁好每一步，那麼，任何困難總會過去，我們也一定會走向成功。

海倫凱勒的作文 篇四

在我們學的課本中有一篇叫《海倫。凱勒》的文章，學完以後，每當翻到這一頁，再去周圍聽一聽聲音，看一看花草，我才發現世界是如此之美，才發現我有多麼幸運。

眼睛是心靈的窗户，耳朵是人與外界溝通的橋樑，人們具備這兩樣功能，就可以快樂地學習和生活，假如缺一樣呢？試想一下，眼睛瞎了，可以用耳朵傾聽，耳朵聾了，可以用眼睛去觀察，一樣能感受世界，兩樣都缺失，那麼她在這個世界上還能成為有用的人才嗎？還能快樂地生活嗎？答案是肯定的，會！有一個人用自己的行動證明了一切，創造了奇蹟，她就叫海倫 凱勒。

海倫啊，我想象不出你跟有聲有色的世界隔絕後心底的感受：痛苦、急躁、無奈，但是你卻成為了一個在哈佛大學畢業的高才生，成為20世紀美國十大英雄偶像之一，你用堅強的意志力和不屈不撓的精神使自己成為一個對社會有用的人，成為一個用自己全部的愛去幫助殘疾人的人。海倫，你雖然沒有了眼睛耳朵，沒有了有聲有色的世界，你卻有這些東西：堅強、自信、不屈不撓的精神，有對這社會無窮無盡的愛。

回過頭來想一下自己，一碰到挫折便想放棄，跟你比起來，自己感到很慚愧，我應該向你學習，學習堅強、自信、不屈不撓的精神，學習去關心需要幫助的人，學習愛，學習奉獻。

海倫，你用自己的行動告訴所有殘疾人“只要努力勤奮，你們一樣可以成為對社會有用的人！”你也用實際行動告訴了像我一樣的正常人：珍惜幸福，堅強，勇敢，不屈不撓！

海倫，你是殘疾人的偶像，是全世界人民的偶像，你會永遠記在人民心中。

《海倫凱勒》讀後感 篇五

幾天前，我們學習了一篇課文，題目叫《海倫凱勒》，讀了她的故事，我深受感動，受益匪淺。我十分敬佩她那鍥而不捨、持之以恆、不屈不撓的奮鬥精神及她對知識的渴望。

1880年，誕生在美國的小海倫在一歲半時因一場重病導致雙目失明、雙耳失聰。一個一歲半的孩子與有聲有色的世界隔絕了，她是多磨得想喊一聲爸爸、媽媽，她是多麼想享受同齡人能享受的快樂，雖然此時的她是一個又盲又聾又啞的人，但他心中依然充滿了對知識的渴望及對美好未來的嚮往

在小海倫感到最無助的時候，沙利文老師出現了。她教海倫拼寫單詞，是海倫重新找到了生命的希望！

海倫凱勒靠觸覺學習，靠觸覺生活，因為他什麼也看不見，什麼也聽不見，但她眼中的世界比現實還美麗，她耳中的聲音比現實還婉轉。他整天生活在一個怎麼也走不出去的黑色盒子裏，卻能充分地感覺到生命的美好！

海倫凱勒走完了他坎坷的一生，靠的是堅持。他以持之以恆、鍥而不捨得精神奮鬥了一生，從今往後，我們要學習海倫凱勒這種不屈不撓的精神，用海倫凱勒沒有的明亮的眼睛去探索大自然，去探索世界！

海倫凱勒的作文 篇六

在我們的生活裏，有許多的故事。有些是令人開心的，有些是令人悲憤的，還有些是令人傷心我一直很喜歡海倫。凱勒，不是喜歡他的名氣，我是喜歡他的那種精神，那種毅力！她是19世紀美國盲聾女作家，教育家，慈善家，社會活動家。她出生時是每個人都很喜歡的小女孩，她家的生活條件也是十分好的，這誰都羨慕，可是命運對他就是如此的不公在他一歲的時候被猩紅熱奪走了她的視力和聽力。因為她看不到，聽不到結果連説話都不會，讓她成為一個盲聾啞的小女孩，大家可以想象自己在一個黑屋子裏什麼也聽不到，看不到，自己也無能力喊出聲，那時你是多麼的害怕呢？

慢慢的，他開始變壞，她自暴自棄，一直等到安妮·沙利文老師。安妮以她的耐心讓海倫接受了她，他們倆成為了最親密的人。在安妮的指導下她會用手觸摸學會了手語，摸盲文，最後竟然能學會説話。，在安妮。莎莉文老師的幫助下，她最後還掌握了英、法、德等五國語言。大家想想看，一個盲聾的人能會五種語言，而我們正常人有時卻不如一個殘疾人。

在她的生活中處處充滿着艱難，可是海倫沒有放棄，因為他的心中只有向前，他敢拼，敢挑戰，有理想。她的理想就是上哈弗，有人可能認為這是不可能的，可是海倫用她的行動來證明這是有可能的，只要努力就是有可能的。後來安妮死了，她有過一段時間都在浪費，不過他很快又恢復了意志，又繼續努力，取得了今天的成就！她終生也都在致力服務殘障人士。寫出了《假如給我三天光明》

這就是我最喜歡的名人，我認為海倫。凱勒只是外表的殘疾，但是她的內心，她的毅力是健全的，她是值得我們學習的的榜樣。

海倫凱勒的作文 篇七

一縷陽光透過窗户射到棋盤上那排列整齊的棋子上，塵埃在陽光下飛舞着，漸漸附在棋盤上，也許它們是累了吧！收音機裏傳來不知是哪個年代的老歌“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功……”嗯！心絃深處在不經意間被撥動，往事再次浮現在眼前……

一次國際象棋比賽，我有幸參與其中。這不僅僅是一場智力的比拼，更是一場心靈上的爭霸。鈴聲毫無徵兆地響了起來，在寂靜的賽場上顯得格外刺耳。我停下腳步看了看四周的人羣，信步走入了賽場。

第一盤中，我有條不紊地佈置戰局，可卻百密一疏，被對手抓住了漏洞，被殺得無路可走，敗北。

第二盤開始，我完善了戰術，先發置人，正當我鬆一口氣時，對手竟做出一步令我左右為難的決定，我的心頓時提到了嗓子眼，手根本不聽使喚，只好胡亂應對，再次全線崩潰。

連連敗下陣來，我有些灰心喪氣，心頭閃過一絲陰霾，對自己的下棋水平產生了大大的懷疑，有了做“逃兵”的念頭。心動不如行動，腳步配合着想法往出口處挪動。這時，眼前出現了海倫·凱勒的身影。是啊！在海倫凱勒無法用聽覺來糾正自己的發音時，她將手發在別人的喉嚨上，感受其發音部位以此逐字逐句的學習了説話；當海倫在學幾何時，無法感知圖形時，她用觸覺艱難地去撫摸那些冰冷的鐵架，逐漸地熟悉了那一個個形狀；當海倫因失去聽覺而無法與人交談時，她將手放在別人的嘴巴上，通過辨別那些嘴型來進行着交談。猛然間，我醒悟過來了……

進場的鈴聲如催命般再次響起，我邁着堅定的步伐走入賽場投入到第三局“戰鬥”中。

當我們被挫敗擊倒後，無論如何都要把自己擺渡到對岸。使人生磨滅的不是那一次次挫折，而是被挫折擊倒後那絕望的心。

《海倫凱勒》讀後感 篇八

一個勇敢的人，一個真正的強者，是在苦難中昂首挺胸，身殘志堅的人。他敢於應對任何苦難，嘲笑任何厄運。苦難並不足以損她毫髮，反而增強了她的力量--這便是《海倫·凱勒》帶給我的啟迪！

海倫·凱勒，一個盲聾啞人，最終這個身殘志堅的女孩成為了一名世界聞名的作家！這是究竟為什麼？讀完了這篇文章之後，我最後找到了答案，那就是正因她不怕苦難，應對厄運從不屈服，勇敢向前！小海倫每學習一樣東西，都要付出比常人多數倍的發奮，但她堅持不懈，不僅僅考上了美國哈佛大學，還掌握了五種文字。一個盲聾啞人能夠取得如此大的成就，真令人驚訝！如果她沒有堅忍不拔的毅力和頑強不屈的精神，她根本不可能戰勝病疾，只能在別人的幫忙下，默默無聞地走過自己一生。但是她並沒有向命運低頭，不僅僅自己取得了成功。還幫忙了許多殘疾人，真令人敬佩。開幕式邀請函

這時，我深深地認識到：一個人能不能取得成功，不在於自身條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。在我們平時的學習生活中，有些人總以條件差呀，困難呀，作為沒有取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些困苦是多麼微不足道呀！

我堅信，一個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥的目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運！