國小秋季線上教學方案【精品多篇】

國小秋季線上教學方案 篇一

為貫徹落實省、市疫情防控相關要求，科學有效地抵禦疫情，確保全體師生、家長的身體健康和生命安全，保證學生在突發疫情期間的學習質量，鑑於目前疫情防控的工作現狀，結合我市教育教學實際，特制定本應急方案。

一、總體要求

深入學習貫徹習近平總書記關於疫情防控工作的重要指示精神，堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決落實疫情防控各項要求，全面梳理總結20XX年以來開展線上教學的經驗和做法，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，組織做好線上教學各項準備工作，保證線上教學隨時啟動，確保“停課不停學、停課不停教”，保障隔離點和居家的學生學習效果，最大限度減小疫情對中國小教育教學的負面影響。

二、工作措施

（一）精心組織線上教學。各縣（市、區）教體局、市直各學校要根據不同學段做好教學統籌安排，明確線上教學任務要求，國中和普通高中實施的線上教學，應綜合運用在線教育平台和網絡媒體對學生進行課程教學、學業輔導、答疑服務等教育教學活動；國小中高年級側重通過課外閲讀、新課導學、重點知識串講輔導等形式，引導學生提高居家學習質效；國小低年級及幼兒園不開展線上課程教學，可通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。

（二）合理把控教學進度。要按照“雙減”和“五項管理”要求，落實好備課、上課、作業、輔導、評價、教研等教學常規要求，依據不同年齡段學生的特點，統籌做好各科學習資源用量總量和時長，統籌好線上線下教學進度。要結合教學形式優化作業設計，鼓勵佈置分層、彈性、個性化書面作業及實踐活動類作業，堅決克服機械、無效作業。要指導學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉，保障學生身心健康。要加強偏遠地區和鄉村學校線上教學指導，因地制宜採取靈活方式進行家校溝通、推送學習資源、開展輔導答疑，讓所有學生都能跟上學習節奏。

（三）抓好畢業班複習備考工作。當前九年級、高三年級已進入複習備考階段，各地各校要結合疫情防控需要優化複習教學組織模式，努力做到複習進度不變、效益不降。線上複習應着眼於專題教學、任務驅動，做到強基固本、提質增效，避免簡單機械刷題、加重學生負擔。要引導學生保持平和心態，加強對學科知識的梳理總結，強化學科核心素養，提高綜合應用所學知識分析解決實際問題的能力。要結合偉大抗疫精神宣傳，引導學生關注社會時事，提升思想品質和家國情懷。

（四）合理運用教育資源。

各學校要優化教育資源供給，遴選優秀資源平台向學生推送優質學習資源，幫助課前課後自主學習，解決學生線上學習“吃不飽”“吃不好”的問題。

推薦平台：

1、國家中國小網絡雲平台

2、國家中國小智慧教育平台

3、國家教育資源公共服務平台

4、河南省基礎教育資源公共服務平台

各縣（市、區）教體局、市直各學校要積極創造條件組織名優教師通過相關平台開展免費在線互動交流答疑，提高學生自主學習能力。

（五）關注師生心理健康。各縣（市、區）教體局、市直各學校要密切分析近期疫情防控的新特點，有針對性地瞭解疫情對師生、家長產生的焦慮、恐慌等心理影響，做好學生和家長政治思想與心理疏導工作。要強化風險意識，做好應急預案，加強輿論引導，採取積極有效措施應對“疫後綜合症”，特別要加強對家庭困難、單親、留守兒童、事實無人撫養兒童等特殊羣體學生的關愛幫扶和心理干預。要關注關心教職工身心健康狀況，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，積極進行體育鍛煉。對居家隔離的學生，要進行疫情防控專業知識教育，必須佩戴口罩，單人單間，不與家庭成員同吃同住，非必要不能離開房間，每天及時上報晨午兩檢及身體健康信息。特別要關注學生居家學習期間的心理動態，切實維護好孩子的身心健康。

（六）推進家校協同育人。各縣（市、區）教體局、市直各學校要深入貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，進一步健全家校協同育人機制，切實加強家校聯繫和互動。要及時聽取學生和家長意見建議，引導家長積極配合教育行政部門和學校調整教學組織方式，確保教育教學銜接等工作有序平穩推進。要指導家長陪伴孩子共同制定居家學習計劃，養成良好作息習慣，督促學生按時參加在線教育教學活動，督促學生養成良好衞生習慣和健康生活方式，做好網絡和手機使用管理，注意保護視力，保證充足睡眠，承擔力所能及的家務勞動，保障學生健康快樂成長。

（七）做好線上線下教學銜接。對於開展線上教學的學校，恢復課堂教學後，要精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學後的教學有效銜接，確保教育教學質量。

三、組織保障

（一）高度重視，嚴密組織。各縣（市、區）教育教體局、市直各學校要進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，要結合本單位特點及疫情形勢，認真制定相關配套服務措施，確保疫情防控期間中國小教育教學工作有序推進。要關注關愛特殊羣體學生，加強對參與疫情防控醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生羣體的關愛和指導，採取適當方式，提供更有針對性、更為貼心的線上教學服務。

（二）主動對接，抓好保障。各縣（市、區）教體局要在當地政府領導下，主動積極爭取財政、工信等部門以及網絡運營、電視傳媒等企業的支持，充分發揮各類教育教學、教育技術等專業機構的優勢，進一步做好線上教學的硬件設備保障和技術支持、課程資源建設等工作。

（三）統籌落實，強化督查。各縣（市、區）教育教體局、市直各學校要加強正面宣傳引導，增強學生、家長和社會各界對線上教育教學相關舉措的理解與認同。要做好網絡課程內容監管和質量保障，加強對線上教學活動的督導檢查，及時發現並糾正教學計劃不合理、未按計劃教學、教學時間過長、作業量過多等問題，鞏固好“雙減”和“五項管理”等工作成果，確保教育教學秩序總體平穩有序。

國小秋季線上教學方案 篇二

根據區教育局要求，我校根據實際情況利用“廣電雲課堂”和“天津市基礎教育資源公共服務平台”提供的精品課程及體美勞素質拓展類課程等資源開展線上教學。為全力遏制疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，為切實開展線上教學的充分準備工作，按照區委、區政府和上級教育主管部門的工作要求，現制定我校開展線上教學工作方案如下：

一、成立線上教學組織機構

組長：祖繼兵，黨支部書記、校長，負責此次延遲開學全面管理領導工作。

副組長：謝佔嶺，教務主任，具體負責延遲開學各項工作，重點做好延遲開學時段教師對學生的線上學習指導工作，參與、佈置、執行、監督完成各項任務；信息管理員：孫國旗，主要負責平台班級建設和平台網上教學提供技術支持；郝春全，負責消毒用具、體温檢測等用具購置與準備，做好開學前校園與教學樓、各室全面消毒等工作；宋子田，負責疫情防控方面的各項具體工作。

成員：全體班主任及任課教師，服從學校關於線上教學指導及疫情防控各項工作安排，認真協調完成各項任務。

二、具體工作安排

正式開學前，學校利用微信公眾號、各班主任利用家長微信羣，電話等方式就開展線上教學情況通知到每一位學生，不得有遺漏。

1、班主任每日瞭解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員所在具體地理位置；要求學生家長必須及時報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告。

2、開展線上教學期間，各班主任及語文、數學以及任課教師制訂一週詳實的教育教學計劃，以在室內進行的學習內容為主，要求學生適當進行體育鍛煉。各班主任做好學生生活指導和心理疏導，對重點人羣（發熱、密接或次密接病例的家庭）班主任每日及時瞭解學生動態，上報學校後建立檔案並及時上報上級主管部門。

3、指導學生進行線上學習

嚴禁一切聚集性學習，充分利用“天津市基礎教育資源公共服務平台”進行網絡教學和網絡自主學習，具體要求如下：

（1）教師可使用釘釘平台進行知識點講解和在微信羣中學習資源的推送（可蒐集相關內容的名師教學視頻下載並上傳，可將本課的重點、難點、知識點予以整理並上傳，可將本課學習後的檢測內容整理並上傳，個別疑難點可製作微視頻上傳），督促學生在線聽課、提交作業並答疑解惑，並實時查看學生學習情況。

（2）教師可將作業以網絡資源的形式共享至班級空間（其他形式均可），學生登錄平台進行學習。各科教師可根據學科特點共享資源，在方便學生學習的同時，形成各具特色的班級教學資源。

4、開展線上教學時間以及課程安排：另附線上教學班級課程表和學生作息時間表。

三、注意事項。

（1）統籌教學銜接。將線上教學納入整個學期教學計劃，既保障進度也要保障質量，避免“僅以網絡資源代替教學、只以做作業代替教學”的情形。

（2）落實“五育並舉”育人要求。各科教師要充分利用“廣電雲課堂”及天津市基礎教育資源公共服務平台提供的思政德育、體育、美術、音樂、舞蹈、棋類、攝影、機器人、創客等素質拓展課程資源，指導學生開展豐富多彩的素質拓展活動、綜合性學習和研究性學習，並通過網絡空間進行研究成果與才藝展示，強化德育、體育、美育、勞動教育和疫情防控等內容，促進學生德智體美勞全面發展。

（3）持續落實“雙減”工作要求。教師要充分考慮學生剛剛從寒假生活過渡到常態化學習的適應期，循序漸進、合理安排教學進度、難度和容量；要嚴格控制作業總量，提高作業設計質量，有效減輕學生對重學業負擔。

（4）分類精準提供教學服務。線上教學期間，針對差異化需要的學生，尤其是因疫情防控措施造成學習困難的學生，教師要組織“一對一”幫扶，提供個性化教學服務。

（5）禁止學生參加線下校外教育培訓活動。

四、開展線上教學期間防控基本要求

1、正確認識當前形勢和任務，增強政治意識、責任意識和大局意識，確保疫情防控工作寬到邊、沉到底，全覆蓋、無死角。

2、落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實。

3、突出重點，嚴肅紀律，服從命令，統一指揮，統一行動。各項任務要迅速落實、不打折扣，情況摸排、數據上報要及時、準確。

4、做好學校內部安全管理工作。包括校園衞生、防護消毒、防火防盜等內容，嚴把學校大門關，除每天值班人員外，任何閒雜人員不得進入校園，確保學校平安。

5、學校所有教職員工全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關注教職工微信羣動態，及時響應學校在羣內發佈的各類事項，特殊情況及時向學校彙報；所有教職工切實提高政治意識，不信、不發、不傳任何非官方不實信息及噱頭性文章、圖片。

國小秋季線上教學方案 篇三

為貫徹落實教育部、內蒙古自治區教育廳及我校在疫情防控期間做好線上教學組織與管理工作的有關文件精神，全力保障我校在線教學工作有序開展，確保線上教學質量和效果，我校將加強教師在線教學與學生學習過程的管理與監督，特制定疫情防控期間線上教學質量監控方案。

一、質量監控小組：

為保證線上教學秩序的正常運行，我校成立了教學質量監控小組：

組長：

副組長：

成員：各教研組長

職責分工：

1、各教研組長協助教導處負責檢查、督導各課程教學資料的準備、教學過程的組織與實施情況、學生學習情況等。

2、各學科教師主要負責疫情防控期間瞭解學生動態，收集學生對線上教學的意見和建議，做好教學等相關工作。

二、監控目的

嚴格執行上級政府和教育主管部門及學校有關疫情防控工作的通知要求，實現及時掌握線上教學動態情況，確保疫情防控時期“學生不停學、教師不停教、教學質量有保障”。

三、監控組織體系

為全面達到線上教學質量監控的目標，實行全員參與質量監控，教導處負責工作安排、信息掌握、學校督導工作的組織和實施，對全校教師教學與學生學習過程進行管理與監督。

四、監控內容

線上教學質量監控的內容主要包括教學準備、教學過程及學生學習情況。

1、教學準備

線上課程開課前，各教研組長負責檢查落實各學科教師是否具備開課要求，確保所有課程能保質保量按時開課，並對不能開設的課程及時備案並報教導處。

2、教學過程

線上課程開課後，教導處將根據課表安排抽查課程建設與教學實施情況，主要通過網絡教學平台後台數據統計，實時監控線上課程開設情況。

3、學生學習

教師要利用教學平台，實時跟蹤學生的學習狀況，將網絡學習情況納入課程考核的指標。教師可以通過在線簽到、在線答疑、在線學習、課後作業佈置、作業批改、在線考試等方式加強學生線上學習的過程管理。

4、監控具體人員安排：

總負責人：

年級學科負責人如下：

一至三年級數學：

四至六年級數學：

一、二年級語文：

三、四年級語文：

五、六年級語文：

三至六年級英語：

一至六年級體育：

一至六年級道法：

一至六年級美術：

一至六年級音樂：

一至六年級科學：

監控要求：以上負責人按照監控內容，每天抽查1——3位教師線上教學前準備情況、線上教學情況、線下學生作業批改等，每週五以文字的形式實事求是彙報到教導處，教導處根據各位負責人的反饋情況，對線上教學管理進行改進，確保“停課不停教，停課不停學，質量有保障”的要求。

五、全面推進家校合作共育

線上教學期間，家庭教育的責任空間加大，家長對學生居家學習的作用加大，家長要儘可能為孩子準備相應的學習設備，並學會使用學習的平台。做孩子居家學習的好助手，積極配合班主任和任課教師監督管理孩子的在線學習，保證正確有效地使用學習設備，督促孩子完成作業。多與孩子溝通交流，多開展家庭閲讀、親子游戲等。少説多做，以自己的實際行動為孩子樹立居家學習的榜樣。

六、其他事項

各班班主任及任課老師做好教學過程性材料的收集和整理工作。教學過程中發現任何問題及時向學校線上教學領導小組彙報。

“停課不停教，停課不停學，質量有保障”既是抗疫期間的應急之舉，也是“互聯網+教育”的重要應用，任務艱鉅，使命光榮。我們要嚴格按照各級疫情防控指揮部要求，落實開展在線教學工作，同舟共濟，共克時艱，為政府和家長分憂、為學生成長助力，也為迅速恢復正常教育教學秩序做好充分的準備。

國小秋季線上教學方案 篇四

為貫徹落實上級關於做好“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控工作的部署要求，根據西教師[20XX]67號文件《西昌教師發展中心關於做好“停課不停學”相關工作》的文件精神，特制定西昌市第四國小“停課不停學”線上教學實施方案。

按照上級新冠肺炎疫情防控的統一部署，根據我校實際情況，充分利用網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯繫，開展線上教學。向學生提出學習建議，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，提供線上輔導、答疑等教育教學服務。努力保障我校學生停課不停學，最大程度降低疫情對本學期教學工作的影響。

組織領導及分工

西昌市第四國小在線學習工作領導小組：

組長：巫俊李李軍

（統籌安排學校“停課不停學”居家學習工作，傳達上級的文件精神。）

副組長：李黎陳厚喜範勝華吳同先

（制定在線學習工作方案，全面巡查全校線上學習情況，監督教師的履職盡責情況。）

成員：教導處、教科室成員語數綜大組長年級組長備課組長（指導各組線上學習，給出合理性建議，協助一線教師開展各項工作。）

各班班主任：負責每天督促學生按時按量、保質保學，提醒本班科任教師按時督促學科學習，並做好教師的評閲和學生學習的反饋工作。

各任課教師：藉助微信羣或網絡平台開展在線答疑和在線輔導，年級統一部署本學科具體的學生複習、練習、批改和網絡反饋等活動。

準備工作

成立“西昌市第四國小停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，各教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

各班班主任通過微信羣及手機短信等給家長們發送居家學習期間學校各項教學活動通知，同時協調班級任課教師安排好本班線上學習、答疑的時間。各科任教師設計好學習內容、教師輔導內容和學生作業，在線督促學生學習，定期推送語文、數學、綜合等學科的學習信息資源（如：學習方法指導、拓展學習資料、閲讀材料）。

具體措施

（一）自主學習，在線指導

充分利用國家中國小智慧教育平台、學習強國APP、四川中國小智慧教育平台等優質網絡資源平台，指導學生選擇靈活多樣的形式開展網絡教綠色作文網學和網上課程學習，為學生、家長做好服務。

四川中國小智慧教育平台：↓

（二）享受閲讀，修心練字

每天安排不少於30分鐘的閲讀時間，讀經典書籍，學傳統文化，獲得美好的閲讀體驗。（各班依據具體情況，可適當背誦古詩名篇）。每天安排20分鐘的練字時間（軟筆、硬筆皆可），用心感受中華傳統文化的魅力。

（三）複習鞏固，及時反饋

在線輔助學生對所學知識進行復習鞏固，可將課文朗讀的錄音或視頻，例題、練習中的困惑發到班級羣中，和同學們分享，相互交流，教師予以適當指導。

（四）加強鍛鍊，增強體質

在家中堅持室內體育活動（如跳繩、踢毽子等），促進健康，保持積極向上的樂觀心態。

（五）調整狀態，合理作息

開展心理健康教育輔導，瞭解疫情防控知識，守護心理“綠碼”。科學制定居家學習計劃，合理安排學習時間，保證充足的睡眠，避免熬夜疲勞、生活不規律，養成良好的學習生活習慣。

工作要求

1、語數學科以年級為單位，綜合學科以科目為單位（大組長、年級組長、備課組長為主要負責人）組織教師開展線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業、輔導等的研究。

2、任課教師要適度放慢教學進度，提前熟悉各網絡資源平台內容，並根據班級學情合理制定每週學習課程表，做到“一班一表”。增加複習梳理的課時，力求讓學生做到學懂、弄通。

3、要嚴格控制線上學習時間，1-2年級原則上不採用線上直播學習模式，3-6年級線上學習時間不超過90分鐘。

4、任課教師制定好輔導計劃，針對學生不明白的地方，或者聽不懂的學生，及時進行輔導、答疑。

5、各科任老師要對學生居家線上學習情況進行全面摸底，特別關注留守兒童、目前在隔離區無法進行線上學習等特殊學生的學習情況，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏。

6、要根據線上教學實際，科學設計作業的形式和內容，佈置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。

靜待歸來

“停課不停學”線上學習時間從20XX年9月5日起至疫情解除，學生可正常回校上課止。

國小秋季線上教學方案 篇五

根據目前XX市新冠肺炎疫情防控最新動態及市、區相關文件要求，為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育並舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質量提升，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。

一、總體要求

按照高坪教科體發[20XX]88號文件的工作要求，充分發揮“互聯網+教育”模式作用，利用網絡平台、班級微信羣和QQ羣向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家裏也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。

二、組織領導

成立線上教學工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導處牽頭，各教研組長、年級組長為小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調配，各成員明確責任，細化分工。

三、時間安排

20XX年9月1日起至正式線下教學止

四、具體措施

1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導計劃，開展集體備課活動，並經由學校教導處核定。

（1）各年級教研組於8月30日之前通過在線教研製定教研方案以及線上指導學生複習、預習、學習、輔導的方案，充分運用優質網上教學資源。

國家教育資源公開服務平台

國家智慧教育公共服務平台

四川省智慧教育平台

學習強國、樂教樂學等平台，通過騰訊會議、微信、QQ、釘釘等方式有效開展好線上教學。

一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不佈置書面家庭作業。三至六年級開展線上學習指導，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業總量不超過60分鐘，教師在複習鞏固基礎上，採取課外閲讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，週末不安排線上教學。

（2）請各科教師設計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質三不誤，各班老師為本班學生提供線上預習指導和答疑輔導。第一週以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課為主要內容。

（3）聯繫年級的領導加入班級羣，對線上學習指導活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信羣，每天進行學習任務佈置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發到各班家校聯繫QQ羣（微信羣）。各班對應責任教師自行下載，然後收集3-5張存在文件夾裏。文件夾命名方式“X月X日X班學生居家學習部分相片”，一週結束，各教研組長將本週收集的照片打包後再傳給學科組長備查。

五、豐富課程

經過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。

（一）智育課程學習

1、學習內容：各年級語文、數學、英語教材上冊對應單元內容。

2、學習方式：學生依據線上學習任務模擬課堂自主學習；學生當天線下複習或完成相關練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務情況，同時完成個體答疑輔導。

3、指導教師：各班語文、數學、英語教師

（二）拓展課程學習

1、語文拓展學習

（1）學習內容：”1+X”讀本、自選課外書閲讀。

（2）學習方式：親子閲讀。有條件的班級可班級共讀一本書。

（3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。

2、數學拓展學習

（1）學習內容：生活中的數學（教師推薦）。

（2）學習方式：親子游戲。

（3）陪伴者：學生家長、數學教師、班級同學。

3、英語拓展學習

（1）學習內容：繪本閲讀、配音遊戲（教師推薦資源）

（2）學習方式：閲讀、錄製音頻、線上交流。

（3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。

（三）勞動課程

1、學習內容：每天三整理一家務（整理自己的衣物、整理自己的學習用具、整理自己的牀鋪並完成一項家務勞動。）

2、學習方式：做中學

3、陪伴者：學生家長

（四）體育課程

每天在家鍛鍊一小時，堅持做眼保健操和鍛鍊身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。

（五）美育課程

音樂和美術教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術鑑賞課程，提供學生欣賞美、鑑賞美、創造美的音樂、美術實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結合。

（六）家庭主題式自助課程

主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放鬆性，注重學生自主性學習能力的培養，幫助學生強身心，戰疫情，逐漸適應新的線上學習方式。

國小部作息時間表

注：各班可根據實際情況機動調整

國中部

1、在線學習時間

20XX年9月1日起至正式線下教學止。

2、學習監督管理

（1）家長每日做好記載並拍照反饋給班主任。

（2）班主任做好在線學習考勤。

（3）任課教師每節課對學生實行在線考勤。

（4）開學返校後，年級組將組織入學監測，考查學生在線學習效果。

3、注意事項

（1）學習準備

提前準備好上網課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網線等。

關注XX市高坪七小公眾號，瞭解學校最新動態。

加入各班QQ羣或微信羣，關注羣內通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關教材和作業。

（2）課前預備

課前4分鐘，進入網絡授課網址，並登錄，進入課堂。

課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。

課前1分鐘，對自己説“這不是演習，我要認真上課。

（3）上課：網上聽課+鞏固拓展練習

嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。

認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課後請教老師。

端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。

任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級QQ羣，微信羣等平台進行。

向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。

要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發年級工作羣備案。

（4）鍛鍊與休整

學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛鍊，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。

4、家長配合

（1）督促孩子按時聽課。瞭解網課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課並嚴格執行學習計劃。

（2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。

（3）安排適當家務，督促孩子進行科學鍛鍊。

（4）每天認真做好記錄，並按時發到班級家長羣。

國中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網上檢查本班學生暑假作業，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一週期，按課程安排順序指導學生學習。

國中部作息時間表

學習力

關注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關注學生學習，是世界教育改革發展的前沿方向。學習力培養是實現學生自主學習的保證，學習力培養着力於學習動力（學習態度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素並作為一門必修課程來實施：學習態度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。

以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。

國小秋季線上教學方案 篇六

根據目前疫情防控形勢，為保障師生安全和健康，阻斷疫情傳播是我們的首要任務。為降低疫情對我校教育教學工作造成的影響，根據東莞市教育局X月13日下發文件精神，我校決定從X月14日開始，全面開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。

開啟線上課堂

一、線上教學時間

X月14日—X月18日，全校三、四五、六年級開展線上教學。（注：一、二年級不開展線上教育，適當複習或體育鍛煉、讀書練字、課外閲讀、口算計算、家務勞動。）

二、課時安排

三、教學形式

本次線上教學全校統一採用釘釘平台進行教學指導，推送學習資料，佈置相應作業。

對家長的幾點建議

為確保線上學習活動的正常開展，請家長協助做好以下工作：

1、做好線上學習準備。為學生準備好在線學習的設備，如電腦、手機、平板等；按照年級和班級的要求，及時加入班級釘釘羣線上學習的平台，並備註學生姓名，便於班級管理。

2、嚴格執行學校的作息時間表和課程表。家長要配合學校創設良好的居家學習環境，督促學生按照學校的作息時間表和課程表，合理安排時間，有效進行線上學習。

3、幫助學生養成良好的線上學習習慣。督促學生認真上課，積極參與課堂對話；督促學生及時完成作業，並指導學生按照科任老師的要求對作業進行拍照、上傳，以便及時接受老師的批改和指導；引導學生遇到學習問題可利用微信、電話等多種方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束後返校學習奠定紮實的基礎。

4、豐富孩子的線上學習內容。督促學生在線上學習期間做好課間操、眼保健操，按時上好線上體育課，做到勞逸結合；引導孩子多閲讀，增加閲讀積累，培養良好的閲讀習慣，開拓視野，提高修養；防止學生沉迷網絡遊戲，聊天羣，科學合理使用網絡、電子產品。

3

疫情防控要求

1、增強疫情防控意識，遵守疫情防控規定。全體學生及家長朋友要深刻認識當前疫情嚴峻形勢，堅決克服麻痺思想、厭煩情緒和僥倖心理，自覺遵守疫情防控各項要求，切實保障個人及家庭成員生命安全和身體健康；要積極關注主流媒體及學校公佈的防疫相關信息，不傳謠，不信謠，合理使用網絡，文明上網，不在網上發表不當言論。

2、加強日常健康管理，落實每日健康監測。家長要當好孩子的榜樣，養成科學佩戴口罩，勤洗手、常通風的良好習慣，自覺淨化朋友圈，儘量減少外出，不聚會、不聚集，遠離人員密集場所；要密切關注班級通知，配合學校開展防疫工作，嚴格執行“日報告”“零報告”制度和信息報告制度。學生如果出現發熱、乾咳、咽痛等健康異常情況，務必及時規範就診並告知班主任，不得隱瞞病情。

3、加強心理健康教育，強化居家體育鍛煉。家長朋友要持續關注學生心理健康，多與孩子溝通談心，緩解孩子因線上學習和居家生活產生的焦慮；學生在家結合自己的興趣和身體實際，每天開展適合自己的運動鍛鍊，如俯卧撐、仰卧起坐、平板支撐、轉呼啦圈等。

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温馨提示

學校隨時做好復課準備，屆時將排查學生本人及共同居住人員的旅居史、接觸史，請大家務必加強自我健康管理，以便復課時學生能夠如期返校上課。讓我們攜起手來，共同做好學生居家線上教學和疫情防控工作，為孩子們撐起一片健康成長、全面發展的藍天！

國小秋季線上教學方案 篇七

指導思想

充分利用“教育+互聯網”形式，利用xx區教育線上學習的平台，整合優質的網絡教育教學資源，運用並完善在線教育教學平台，為我校學生提供優質的網絡教育教學服務，有序推進延遲開學期間學校的教育教學工作，實現“停課不停學”，解決廣大家長對延遲開學後學生學習的擔憂。

工作目標

（一）整合網絡優質資源，學校形成基礎型學科校本化資源，為學生提供優質的網絡教育服務。

（二）提供科學、合理的教學指導建議，為各學科順利實施“停課不停學”網上教學提供保障。

（三）充分發揮網絡宣傳、培訓等優勢，建立和維護好疫情防控特殊時期學校的教育、教學和管理秩序。

組織保障

成立學校“停課不停學”工作領導小組、教學工作小組和教育保障小組。

（一）領導小組

（二）教學工作小組

組長：

成員：全體教導處成員、各學科教研組長、備課組長

工作組成員具體推進各年級、各學科的教學工作。

（三）教育保障小組

組長：

成員：德育主任、大隊輔導員、年級組長、班主任

教育保障工作小組成員指導學生在家的學習生活、在班級羣裏督促學生完成網上學習任務、及時與家長溝通、做好學生的心理輔導，加強防疫知識的宣傳等。

具體工作

（一）積極配合區教育學院教研室開發xx區網上課堂平台微視頻和配套作業等教學資源。

積極組織相關骨幹教師參與區級優質資源的製作和審核工作。

（二）科學、合理制定居家學習課程表。

教導處分別為低年段、高年段提供作息建議，各班根據本班情況進行適當調整，再分發給學生，每位學生可再進行個性化設計（班級可組織“曬曬我的課表”活動）。

學習作息安排建議

（三）加強各學科校本化實施的教學研討。

以語數英以備課組為單位，綜合學科以教研組為單位，分工合作，加強網絡研討，根據網上課堂提供的微視頻和配套資源，結合本校實際制定兩週校本化的網上課堂實施計劃，並進行備課，2月16日前完成一週的備課量，2月23日前完成兩週的備課量。

兩週校本化網上課堂實施計劃表

（四）積極探索適合我校實際的“停課不停學”作業佈置平台。

1、在QQ班級羣作業佈置平台使用的基礎上，提倡教師使用微校園作業佈置平台進行作業佈置和批改。

學校通過發放使用手冊的方式對教師、學生和家長進行微校園作業佈置平台的網絡培訓。

2、教師可以適當選擇使用“一起作業”、“作業盒子”、“口語100”（已上報審核通過）進行課後練習加強訓練。

3、教師要精心批改學生作業，並做到精準輔導，每位學科教師要做到每天六小時在線答疑。

教學工作準備階段時間安排表

（五）積極指導學生在家的學習活動，加強對可能“延期開學”期間學生在家安全工作的宣傳與實施。

落實班主任與班級學科教師間的積極互動，特別是對於作業完成與輔導的有效支持和協助。

保障措施

（一）組織保障

成立黨支部書記為組長、教學和德育分管副校長為副組長的工作領導小組，各教導處、德育處成員明確分工，履行主管責任，教研組履行主體責任，充分發揮教研組、備課組的作用，帶領學科教師合力攻堅，結合教研室的資源，校本化實施教學活動。

（二）協同保障

充分利用教研室、學校、家庭以及有關資源做好學生的學習指導。班主任要主動聯繫家長積極配合學校，按照個性化課表進行線上學習的管理和輔導，督促學生按時參加學習，提高學習效率。重視做好學生的思想教育和心理健康指導，養成良好衞生習慣，維護學生的身心健康。

（三）監督保障

教師不能進行集中補課或家教等違規動作，一旦發生此類情況，將按照有關規定嚴肅查處。

（四）物資保障

學校安排必要的經費預算，為“停課不停學”工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

學校將根據疫情防控發展情況和教學準備工作實際，及時徵集意見和建議，不斷完善計劃並告知全體師生，敬請各位老師及時向學校反饋。“停課不停學，離校不離教”，眾志成城，做好學生的教育教學工作，做好家長的解釋服務工作。