愛的勇氣英文版歌詞通用 愛的勇氣英文版歌詞通用版【新版多篇】

推薦愛的勇氣英文版歌詞 篇一

我是一個不太愛説話的小孩，媽媽説我這一點特別像爸爸。

我從來不敢舉手回答老師的問題，從上學以來媽媽幾乎每天都重複同樣的話，媽媽説：“上課一定要積極回答老師的問題，回答對了會得到表揚的，錯了也沒事，老師糾正時認真聽就行啦。”

我一直沒有做到，我怕我説錯了，老師提問時我沒有勇氣舉手。媽媽問我是不是不會老師提出的問題，其實也不是不會就是不敢。

昨天我鼓起勇氣回答了申老師的問題，説的時候我都能聽見我的心在砰砰直跳好緊張，説的還算順溜，説完聽見老師説很好請坐，我心裏可高興啦！在數學課上我也舉手回答了一個問題，説完以後老師説很好請坐隨後又説了一句非常棒！黃曉陽也説了一個和我相反的問題，老師説你們兩個説的就是咱們這一節課要學的。

我好高興呀，這是我第一次主動舉手回答問題，回過來想一想也沒什麼好害怕的。

放學了，我風一般的速度跑到媽媽面前告訴她我今天舉手回答了老師提出的問題。媽媽聽到我進步了也很高興説：“是不是感覺自己很棒呀，只要相信自己沒有什麼做不到的，加油！”

要常對自己説：“我是最棒的，我一定能行。”加油！

愛的勇氣英文版歌詞 篇二

特別的愛給特別的你

一、案例背景

在擔任高一(二)班班主任時，班裏的一個叫張宏偉的男生，他的父母離異又各自再婚，缺少父愛和母愛，在班級裏為了吸引同學和老師的關注，他開始遲到、早退，聽課也不認真，常常上課吃東西、看小説、玩手機，經常不做或拖交作業，;此外，他由於國中基礎不好，所以到了職高，上課聽不懂，又不愛學習，以至於成績也越來越差，數學考試常常是三十分左右，其它學科也經常不及格，因而經常遭受同學們的埋怨和老師的批評，使其從心理上產生自暴自棄，破罐子破摔的傾向，喪失了自信心，認為自己反正學不學就那樣了。以至少成了班級有名的“後進生”，同學們開始疏遠他，沒有人和他交朋友，老師也不買他的賬，而這樣並沒有使他認識到自身的問題，反而更加變本加厲，不團結同學，不尊重老師，總與科任老師唱反調。真讓我頭痛。

二、案例分析與教育策略

瞭解張宏偉成為後進生的原因後，我開始找他談話，希望他在學校遵守各項規章制度，以學習為重，自我調節，自我改進，做一名合格的職高生。但經過幾次努力，他只在口頭上答應，行動上卻毫無改進。但我並沒有因此放棄他，我開始設法接近他，清除隔閡，拉近關係。經過觀察，我發現他喜歡打羽毛球，而我的羽毛球打的也不錯，於是每到中午休息和體育課時，我就約他打羽毛球，和他探討打羽毛球的技巧。並告訴他應多參加有益的文體活動。通過幾次的接觸，我與他慢慢交上了朋友，但他的紀律、學習等並無多大改進。後來，我便加強攻勢：一邊與他打羽毛球一邊與他交流討論生活，進而討論學習，給他講一些成功者的實例，有時還會在網上摘抄一些貧困生勵志的文章。潛移默化地教他遵守紀律，尊敬師長，團結同學，努力學習，做一名好學生。在路上遇到他，我會先向他打招呼，時常尋問他在生活中是否有困難等等；只要他的學習有一點進步時我就及時給予表揚、激勵。他生病時我就陪他上醫院，給他買藥，買吃的、喝的。使他處處感到老師在關愛他，信賴他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的。

通過幾個月的努力，他上課開始認真起來，作業也能及時上交，各科考試成績都有所提高。我還多次利用班會教育學生：每個人身上都有他的閃光點，我們要學會發現他人的優點，慢慢地同學們與他之間的關係也改善了，連科任老師都開始誇獎起他。由於紀律表現不斷好起來，學習成績也不斷進步。他的爺爺奶奶也説這個孩子好像換了個人，回家能主動學習，並且變得有禮貌了；同學們也説現在的張宏偉可是一個名副其實的合格職高生。

案例反思：

我認為，轉化後進生的過程，是師生之間的情感交融、心理相容、雙向交流、相互尊重和信任的過程。能來到職高的學生，大多都存在着很大問題，不是學習基礎差，就是家庭存在問題，孩子缺少關愛，他們的心理都很寂寞和偏激。他們最需要的不是物質上的幫助，而是心理上的一種滿足和精神上的充實。作為班主任老師要用發展的、全面的觀點去評價後進生。對後進生不能一棍子打死，這是對學生負責，對社會負責，要讓後進生不斷進步，轉化，成為先進生。

為此對於這樣的學生我不會放棄，反而對他付出更多的愛，像對待其他學生一樣尊重他的人格，尊重他的權利和義務，與他心心相通，以誠相待，給他創造一種和諧的氛圍，靠愛心、靠理解和尊重幫助學生更大的進步。

我相信，“人之初，性本善”只要採取科學的教育方法，就能轉化後進生。教育的力量是無窮的，沒有教不好的學生。班主任需要有高度的責任心，愛心，耐心，恆心去教育、感化學生，有樂於奉獻的精神。

最重要的是在思想上要高度重視後進生的轉化工作，因為轉化後進生工作是相當艱辛的，在轉化過程中會遇到各種各樣的困難，，轉化後進生可能成功，也可能失敗。要不斷總結經驗教訓，走向成功。不要半途而廢，要永不放棄，堅持就是勝利。

專家點評：

人人都希望自己得到別人的關愛，尤其是後進生，更渴望得到別人的關愛。劉天爽老師的教育實踐證明，教師的稱讚和對後進生真誠的關愛所引起的教育效果往往比反覆地説教和批評要好得多。因為老師的讚賞會使學生產生愉悦的心理體驗，在這種心理狀態下，他們很容易接受老師的教育暗示，會盡量按照老師的評價調整自己的行為，自覺克服缺點，努力向上，他們良好的自我意識就會在這種愛中漸漸形成。

這就要求教師必須學會挖掘學生的潛能，尋求“閃亮點”，然後用感情培育它，用道理鞏固它，用實際行動去扶植它。在本次案例中，深刻體會到：要想在轉化後進生方面取得較大成效，就必須極力與後進生溝通感情，讓後進生有不受歧視、不受遺忘、不受冷落的感受，去掉他們的自卑感，增強他們的自信心。班主任要全面、經常、科學地瞭解後進生，根據他們的個性特點因材施教，想方設法激發後他們的學習積極性。此外對失去家庭温暖，心理受到強大刺激，生活十分困難的“後進生”，要多給予愛的滋潤，集體的温暖，開展“幫扶”等活動，解決他們的實際困難。比如，讓他們坐在前面多提問題、多指導，對其作業多作鼓勵性評語，多給獎勵，創造條件，極大地激發他們的學習積極性和成功的需求，促其上進。

教師基本情況介紹： 劉天爽老師，漢族，中共黨員。中學二級教師。自參加工作以來，一直擔任財會專業教學和班主任工作。她為人師表，兢兢業業，她所帶的班級多次被評為先進班集體。她本人也於20xx年—20xx年期間分獲兩次“哈爾濱市優秀班主任”和“黑龍江省優秀班主任”和“道外區德育骨幹教師” 稱號。而且還發表了“如何構建和諧班級”以及“如何提高中學生的心理健康”論文，並在省市獲獎。此外，她在市、區舉行的教學公開課及教師業務考核活動中多次獲獎。

愛的勇氣英文版歌詞 篇三

總以為父愛如山，沒有涓涓細流的細膩，總以為只有母親才能對子女做到無微不至的關心。然而我發現，我錯……——題記

他，是家裏的頂樑柱，我們生活的一切動力，都是他源源不斷的共給我們；他，是我的“笑話書”，在我不開心的時候，他總會自動翻開，讓笑容重掛在我的臉龐；他，是永遠亮着的一盞燈，他陪伴在我們左右，照亮我們每一步前進的路。我無法想象沒有他的日子，那樣，我的生活會變得灰暗，悲傷……他是一輩子陪我的人，也是我一輩子要陪的人。

是的，他是我的父親，是我偉大的父親。

在我的記憶中，父愛就是沉默，就是整天為生活奔波，就是用粗糙的大手來翻看我的成績單，然後是摸摸我的頭舒心的一笑：“不錯，繼續努力！”最多也就獎賞我幾本書。所以我總是認為父親是不懂的表達愛的人。

但是，歲月的年輪卻告訴我：“父親那烏黑髮亮的頭髮在不知不覺中已添幾縷銀絲；父親那颯爽的英姿已經逐漸的隱去，取而代之的是駝下的腰背；父親那矯健的步伐也不再是那麼有力，而是越發沉重……這些都是為什麼？為這個家，為我們將來的事業啊！這是隱藏在血液裏多麼質樸而又偉大的父愛！

總是説父愛粗枝大葉，但是他的細膩卻隨處可見：在你上學時，從邁出家門的那一刻起，父親那慈愛的眼神就會一直注視着你，直到你的身影消失在人海里；在你熟睡時，他會輕聲慢步的走進你的屋，幫你蓋好被子，關上窗户；他從不會要求你什麼，只是對你説：“孩子，不要走彎路，爸不要你出類拔萃，只要你能幸福就好！”

在父母之愛中，母愛猶如水泥和砂石，父愛猶如水泥板中的鋼筋，人都説沒有水泥和砂石就蓋不的房子，可忘鋼筋；母愛猶如蜜糖，放入嘴裏就能品嚐到甜，父愛猶如廣柑，只有吃完之後，一吧嗒嘴才能感受到有一股濃郁的清香。遺憾的是很少有人“吧嗒”一下嘴，去品味一下父愛。

不要忘，完整的家庭裏，除母愛，還有父愛的存在。在我們成長的道路上，父親為我們樹立一個座標，為我們鑄造展翅飛翔的翅膀。感謝父愛，感謝它帶給我們的一切，它是永恆不變的愛，感謝父親！

愛的勇氣英文版歌詞 篇四

親愛的老師、同學們：

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這是代表白居易讚歎小草，更代表人們讚歎小草。

小草，你站在山上，別人看不到你；你躺在土地上，

別人回踩到你；你站在水下，別人還是看不到你。

你在別人沒有觀注你的情況下，不屈向上，茁長成長。你的生命力可真強，你的精神令我佩服。

又一次，我在我家花盆裏發現一棵小草，於是，我想了個壞點子：何不把石頭壓在草上，那不是更好玩呀！

於是，我跑下樓，找了一塊大石頭，能壓在小草上面的石頭，拿回了家。

過了幾天，我發現小草沒有變化，想：哈哈！小草喲，你的後果就是這樣，哈哈哈哈！

又過了一個星期，我特意去看望小草。誰知，小草竟弄翻了石頭，依然挺立在那裏，好像對我説：“嗯不要小瞧我，我的力量也是很大的並不小於你的力氣！”小草這樣的舉動讓我非常吃驚！

第二次，我又將一塊石頭放在小草身上。結果，它沒有將石頭弄翻，而是從石頭裏鑽了出來。

多麼堅強啊！連石頭都可以鑽破，那麼軟弱的身姿竟有男子漢一般的力量。

我要像小草學習，像小草一樣努力學習。我知道，只要努力就有收穫。小草那種堅強的勇氣令我非常震驚！