幼兒園中班育兒小常識【精品多篇】

中班育兒知識內容：培養孩子良好行為習慣的八字原則 篇一

☆以身作則

家長隨地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子會講公共衞生，或者説教師如果打罵孩子就不可能要求孩子別打罵小朋友，孩子身邊的成人自私就不會有寬厚仁愛的孩子……這就是榜樣的力量。作為家長和教師，必須明白孩子的行為習慣都是後天學習構成的，成人以身作則示範表現好的行為，孩子學會不良行為的機率會大大下降，或者即使出現不良行為矯正起來也較為容易。

☆讚揚為主

有的家長説：“我的孩子調皮好動，做什麼都不專心，讓他學書法養養性子”，有的説：“我的孩子膽小怕羞，讓他學武術鍛鍊膽量”。文藝武藝是各有長處，最重要的是要了解每個孩子都有與生俱來的一種氣質特徵，或外向好動或內向羞澀，氣質同時是沒有好壞之分的，並且一個人的優點往往也是一個人的缺點。所以家長與教師不應逆水行舟，正確辦法是發現孩子所擅長的、所感興趣的，在此基礎上多表揚多鼓勵孩子的些許提高，逐漸引導孩子發揮長項糾正短項。試想哪個孩子不喜歡被誇，他有了自信才有膽量嘗試他原先不擅長的。

比如對好動的孩子能夠這樣説：“寶寶表演得真好，媽媽再講個新故事你來表演”，他會不會安靜坐下聽故事呢？對好靜的孩子能夠這樣説：“寶寶畫畫都這麼棒，跳個舞肯定也很棒”，在鼓勵下他如果開始跳舞，家長更應立即稱讚。和開始舉例的那些隱含貶義的用語比一比有什麼不一樣效果？試試就明白了。

還有一點必須強調，孩子的每一點小小提高都需要及時地、大張旗鼓地稱讚，使他認識到這樣做的重要性和能夠得到成人的注意，這在孩子的成長過程中是十分重要的。

幼兒中班育兒知識 篇二

一、幼兒特點

身為中班的老師，區域活動還有平時的觀察之中經常聽到孩子們説：“老師，我不會”、“老師，我幹不好”、“老師，我不會畫”，我認真觀察這些自信心不足的孩子。

1、上課很少舉手，發言不積極。

2、注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務。常常會説“我不會”，“老師，怎麼弄呀？”“我學不好。”缺乏主動精神和創造勇氣。

3、在自選活動中，總是挑選最容易的任務。

4、情緒不太穩定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。

5、喜歡獨自遊戲，參加合作遊戲時，不願當領導者。

6、極少提出意見建議，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業或遊戲中途，有時會旁觀和閒逛，忘卻目標。

7、家庭中一些不良的環境因素。家庭中父母對自己的子女總是竭盡全力為其解決困難，什麼都包辦代替，又或者不考慮孩子的實際情況，一味地對孩子“高標準、嚴要求”，而孩子由於難以達到父母的要求，經常遭受失敗，缺乏成功的體驗，逐漸養成了遇事畏懼退縮，對自己缺乏信心。

二、引導方法

孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主願望，什麼都要自己來，雖然常常自不量力，但這種“我自己幹”的願望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。雖然這些方式方法對於我得實踐來看並不一定是科學的，但是他很奏效，讓我覺得可以試試，比如説：

1、心理暗示法當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什麼事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。

2、獨立完成法有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣，並且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂於自己獨立去做事。

3、示範法幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。我就通過示範，讓他們感到這些事情並不難，從而使他們增強自信，敢於嘗試。

4、讓孩子自己選擇法允許孩子做出簡單的選擇，比如對他説：“今天你是到積塑區去還是到摺紙區活動？”當沒有選擇餘地的事情出現時，應該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必須做的事有信心。

其實孩子的世界時繽紛多彩的，我們眼中的孩子也是閃閃發光的，我們要用發現的眼光來看待孩子，找出它們身上的閃光點，然後增強他們的自信心，讓絢麗多彩的陽光開放在每個人的臉上，讓我們一起努力加油，共同幫助孩子健康快樂茁壯的成長，因為我們是陽關底下最最燦爛的教師！

相互間多多交流 篇三

幼兒育兒知識不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什麼，媽媽喜歡什麼等對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

保護孩子的自尊心 篇四

當着生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園託班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲説出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們的祕密：“如果你看見爸爸搖頭，那就不能那麼做；如果爸爸點頭，那就同意了。”

讓孩子獨立做事 篇五

不管事情有多難，可以不妨讓孩子先去嘗試，做到怎麼程度就算什麼程度，然後及時地予以稱讚，讓他們充分建立起自信心。這樣不僅養成了孩子勤於動手的好習慣，而且還培養了他們良好的自信心。